Nr1-05 (579 KB) - Chalmers tekniska högskola

mattekurs i Växjö istället, och sedanfortsatte han på den linjen. Hjalmarspenderade runt åtta år på MatNat i Lundoch sedan ett år i Holland somgästforskare innan det blev Chalmers förhela slanten. “Det är ettbra jobb. Jag gillar attfördjupa mig i ett ämneoch lära mig allt innanjag går vidare, såforskning passar mig samtidigt som det ärkul att undervisa”, säger Hjalmar om sittyrke och fortsätter: “Det hade nog intevarit så bra att bara forska. Jag tror inte attdet är så nyttigt att sitta och klura förlänge över samma problem. Men det finnsförstås alltid en nymängd med frågoratt besvara,matematiken ärinte färdig”.Attundervisningsdelenav Hjalmars yrkehar gått bra det vet”Jo, jag blev förvånad vi ju redan.men glad. Det var Hjalmar skoj!” tilldeladesförra året denbetydande GyllenePekpinnen. “Jo,jag blev förvånadmen glad. Det varskoj!”, berättar hanglatt. Han förklararatt priset gett honom bekräftelse och attdet är bra med positiv feedback.Kursutvärderingarna innehåller mestnegativa synpunkter som dessutom kanvara svåra att tolka. “Vad betyder det attföreläsningarna är dåliga, det kan juinnefatta vad som helst”, förklarar han.Just nu är Hjalmar inne på sitt femte årsom föreläsare. “Det var förstås nervöst ibörjan, berättar han, man glömde attandas och sånt. Men det är som att ta handom den lille, först vet man inte vad ochhur man ska göra, men man vänjer sig vidden nya situationen allt eftersom”. Vifortsätter att prata om undervisningen ochfrågar om Hjalmar har läst någonpedagogik. Svaret vi får är att han ärsjälvlärd. När det gäller examination såanser Hjalmar att han tycker att det ärtråkigt att det på Chalmers läggs så storfokus på tentorna. Hanberättar att en tenta tarnågra timmar att sättaihop och vi frågar omdet är svårt. “Jag kanvara rädd att det uppstår problem,förklarar han, att exempelvis något avtalen är olösligt eller att det finnsfelformuleringar.” Nivån hos eleverna ärlättast att uppskatta under övningarna,men han berättar samtidigt att det kanvara svårt attförutse vadsom leder tillproblem förstudenternaunder tentor.“Det kan varamycketfrustrerandeatt inte nåfram”,berättarHjalmar,samtidigt somhan förklararatt det är kulatt se att deflesta avelevernautvecklas mycket under kurstiden.Redax berättar för Hjalmar att vi allt vetatt han har blivit sedd deltagandes iGöteborgsvarvet. Jo, berättar han, liteundrandes över hur vi vet detta, tre gångerhar han ställt upp i tävlingen. Hjalmarberättar dock att han blivit något av enperiodare när det gäller träningen. När detgår som det ska så kommer han ut ochspringer tre gånger i veckan, men hanberättar att det inte har blivit så mycket avdet sen förra tävlingen. “Innan känns detalltid jobbigt att ta itu med träningen,säger han, men när man väl är ute så5