112 giris son - SaÄlıkta Kalite ve Akreditasyon Daire BaÅkanlıÄı
112 giris son - SaÄlıkta Kalite ve Akreditasyon Daire BaÅkanlıÄı
112 giris son - SaÄlıkta Kalite ve Akreditasyon Daire BaÅkanlıÄı
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
34. Tüm sağlık per<strong>son</strong>eline hastaya tıbbi müdahale ile ilgili olarak temel<br />
eğitim, ileri kardiyak(yaşam), pediatrik <strong>ve</strong> travma yaşam desteği konusunda<br />
yılda en az bir defa eğitim <strong>ve</strong>riliyor mu?<br />
34.1 İl Ambulans Servisi Başhekimliği tarafından hizmet içi eğitim programı<br />
hazırlanmalı <strong>ve</strong> en az yılda bir defa eğitim <strong>ve</strong>rilmelidir.<br />
Amaç: Per<strong>son</strong>elin mesleğini daha iyi icra etmesi, yenilikleri takip edebilmesi<br />
<strong>ve</strong> kişisel gelişimine katkı amacıyla eğitim düzenlenmesinin sağlanmasıdır.<br />
Değerlendirilecek Hususlar:<br />
a) Per<strong>son</strong>elin eğitim ihtiyacı planlanmalı <strong>ve</strong> düzenlenen eğitimler kayıt<br />
altına alınmalıdır.<br />
b) Yılda en az bir kez ilgili konularda eğitim <strong>ve</strong>rilmelidir.<br />
34.2 İleri kardiyak, pediatrik <strong>ve</strong> travma <strong>ve</strong> temel yaşam desteği konusunda<br />
eğitim <strong>ve</strong>rilecek per<strong>son</strong>el belirlenmelidir.<br />
Amaç: Per<strong>son</strong>elin mesleki bilgi, beceri <strong>ve</strong> donanımının artırılmasıdır.<br />
Değerlendirilecek Hususlar:<br />
a) İleri kardiyak, pediatrik, travma <strong>ve</strong> temel yaşam desteği konusunda<br />
başhekimlik tarafından kimlerin hangi eğitimleri alacağı yazılı olarak<br />
planlanmalıdır.<br />
34.3 Eğitim <strong>ve</strong>rilen per<strong>son</strong>el eğitim başında <strong>ve</strong> <strong>son</strong>unda eğitimin içeriği ile<br />
ilgili olarak değerlendirmeye tabi tutulmalıdır.<br />
Amaç: Verilen eğitimlerin etkililiğinin ölçülmesidir.<br />
Değerlendirilecek Hususlar:<br />
a) Per<strong>son</strong>ele <strong>ve</strong>rilen ileri kardiyak, pediatrik <strong>ve</strong> travma <strong>ve</strong> temel yaşam<br />
desteği eğitimlerinin etkililiği ön test <strong>ve</strong> <strong>son</strong> test ya da benzer<br />
yöntemlerle değerlendirilmelidir.<br />
b) Bu değerlendirme <strong>son</strong>uçları kayıt altına alınmalıdır.<br />
c) Gelecek eğitimler bu değerlendirme <strong>son</strong>uçlarına göre planlanmalıdır.<br />
47
Change language