Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
“<strong>Araştırma</strong> <strong>Teknikleri</strong> <strong>ve</strong> <strong>Bilimsel</strong> <strong>İletişimin</strong> <strong>Temelleri</strong>” Ders Notları<br />
Prof. Dr. Mevlüt DOĞAN<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Araştırma</strong> planlamasının yapımı <strong>ve</strong> takibinde<br />
<strong>Araştırma</strong>nın temel prensiplerini belirleyip tez yazmanın yöntemini belirlemek<br />
Temel bilgi eksikliliklerini gidermek<br />
Gerekli alt yapı araştırma materyallerinin olup olmadığını belirlemek<br />
Danışmanıyla ilgili görüşme planlamalarını yapmak<br />
Literatür tarama <strong>ve</strong> bilişim teknolojilerinin kullanımında eğer varsa eksikliklerin<br />
giderilmesi<br />
Danışman için;<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Tez konusunu kendisinin de hâkim olduğu konular paralelinde belirlemek<br />
Öğrenciye alternatif araştırma konuları sunabilmek<br />
Öğrencinin görüşlerini de dikkate alarak, mümkün olduğunca öğrencinin<br />
başarabileceği konular olmasına dikkat etmeli<br />
Öğrencinin potansiyelini iyi tespit edip, bu noktada tezin başarıyla tamamlanmasında<br />
<strong>ve</strong>ya tamamlanamamasında kendisinin de sorumluluğu olduğunu bilmek<br />
Çalışma planını öğrencinin de uyacağı şekilde planlamak, planları koordine etmek<br />
Öğrencide gördüğü temel bilgi <strong>ve</strong> araştırma tecrübesizliklerini gidermek için bir<br />
program yapmak<br />
Belirlenen tez planının takibini yapmak <strong>ve</strong> eksiklikleri zamanında öğrenciyi uyarmak<br />
Temel literatür kaynaklarının belirlenmesinde öğrenciyi yönlendirmesi<br />
Tezin hedefinin sınırlarının belirlenmesi <strong>ve</strong> belirlenen sınırlılıkları gözleyip gerektiği<br />
zaman uyarılarda bulunması<br />
Öğrenci için ilk ikinci <strong>ve</strong> üçüncü yıllar için ayrı ayrı plan <strong>ve</strong> programlarının yapılıp<br />
takibinin yapılması<br />
<strong>Araştırma</strong> yapacak öğrencilerin genel problemlerinden bazıları aşağıda <strong>ve</strong>rilmiştir 26 :<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Planlamadaki <strong>ve</strong> tez projesinin yürütülmesinde düzensizlik<br />
o Bu problem genelde tezin ilk aşamalarında planlamaya yeterli zaman<br />
ayrılmamasından kaynaklanır.<br />
<strong>Araştırma</strong>nın yapılmasındaki metodolojideki zorlukların ortaya çıkması<br />
o Seçilen metodun diğer paralel türdeki çalışmalardaki metotlarla paralellik<br />
içinde olmaması<br />
Yazımdaki zorluklar<br />
o Yazıma normal planlanmış zamandan çok geç başlanması, <strong>ve</strong>ya yeterli plan<br />
dahilinde çizilen plana uyulmaması<br />
Diğer bilimsel çalışmalardan izole olmak<br />
o Sosyal hayattan <strong>ve</strong>ya diğer profesyonel bağlantılardan kopmak <strong>ve</strong> zamanını<br />
harcamada sadece kendisi olarak kalmak<br />
<strong>Araştırma</strong> konusu dışında öğrencinin kendisinin personel problemlerinin olması<br />
o Bu genelde maddi, aile<strong>ve</strong> <strong>ve</strong>ya personel içerikli zorluklar olabilir<br />
Yetersiz ya da ihmalci bir danışmanın olması<br />
o Yardım se<strong>ve</strong>r olmayan, yeterince seçilen tez konusunda tecrübe sahibi<br />
olmayan, sempatik olmayan, yeterince zaman ayırmayan vb. danışmanın<br />
olması<br />
26 Effecti<strong>ve</strong> Teaching in Higher Education, G Brown and M. Atkins (Routledge, 1988), p.123<br />
47
Change language