İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı ve Bilimsel Bilgi ... - KEFAD

Ahi Evran Ünv. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 14, Sayı 1, Nisan 2013 311Başarılıdır 2 - - 2Deneyler- Araştırmalar yapar 2 2 1 5Düşüncelidir - 1 - 1Kendine güvenir 1 - - 1İyi bir eğitim gören kişidir 1 - - 1Astronottur 1 - - 1Tablo 1’de görüldüğü üzere 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin bilim insanınınözellikleri hakkındaki ortak görüşlere bakıldığında buluşlar-icatlar yapan (31öğrenci), insanlığa faydalı olmaya çalışan (12 öğrenci), bilimle uğraşan (11öğrenci) ve çalışkan (8 öğrenci) kişiler olarak belirtmektedir. Öğrencileringörüşlerinden bazıları şöyledir.“Bir şeyler icat eden kişidir (Ö. 6, 12).”“Bence bilim insanı mucitler keşfeden kişidir (Ö. 6, 17).”“Bence bilim insanı çok çalışan, deneyler yapan, insan hayatında kolaylıklarsağlayan kişidir (Ö. 7. 10).“Bilim insanı bilim ile ilgili çalışmalar yapan kişilerdir (Ö.8, 2).”Öğrencilere “Gelecekte bilim insanı olmak için neler yapmalısın? Şeklindeyöneltilen 2. Soruya verilen cevapların betimsel analizi tablo 2’te verilmiştir.Tablo 2. Öğrenci Görüşlerine Göre Gelecekte Bilim İnsanı Olmaları İçinYapmaları GerekenlerSoruÖğrenci Görüşleri6. sınıf(N=20)7. sınıf(N=20)8. sınıf(N=20)ToplamN=60N N N NÇok çalışmalıyım 15 14 10 39Fen, Teknoloji ve Bilimleilgilenmeliyim4 1 7 12Kitap okumalıyım 5 2 2 9Kendimi geliştirmeliyim - 1 3 4Araştırma-Deneyleryapmalıyım2 4 1 7Bilimsel çalışmalar-Gelecekte3 3 4 10buluşlar yapmalıyımbilim insanıDerslerimde başarılıolmak için5 - 1 3olmalıyımnelerİyi bir lise gitmeliyim - 2 1 3yapmalısın?ÖSS’den iyi bir puan- 2 - 2almalıyımİyi bir üniversiteyegitmeliyim- 3 - -Bilim insanının hayatınıaraştırmalıyım1 - - 1İnsanlığa faydalı olmalıyım - 1 1 2Testler çözmeliyim 2 - - 2