abece Dergisi Sayı 366-367

çözümleme konusunda yeterli olmadığı
eğitimimizin en ciddi sorunudur. Öğrencilerimiz
okuduğunu tam anlamamakta, sorun çözme
becerisi ve soruya yaklaşım tutumları
konusunda zayıf bulunmaktadır.
Öğrencilerimizin farkındalığı düşük ve konudan
dolayı mutlaka derslerin sınıfta yüz yüze
yapılması zorunluluğu ortaya çıkmaktadır.
Sınıfta öğrenilmeyen bir ders kolay kolay
kavranılmıyor.
2. Dünya Savaşı’nda koşullar gereği farklı
ülkelerde eğitime ara verilmesi sonucu yalnızca
İngiltere’de 2 milyon çocuğun okula gidemediği
biliniyor. Okuldan uzak kalmaların çocuklar
üzerindeki etkisi ile ilgili Hollanda’daki çocuklar
üzerinde yapılan bir araştırmada “savaş
sırasında bir yıl veya daha fazla süre okuldan
uzak kalan çocukların IQ puanlarındaki değişim
incelenmiştir. Araştırma sonucunda çocukların
okula geri döndükleri zaman IQ puanlarında
düşüş olduğu ancak okula devam ile birlikte bu
düşüşün hızla ortadan kalktığı belirlenmiştir”
(https://www.egitimpedia.com/pandemi-tarihive-egitim/).
Ayrıca yükseköğretimin tam olarak
gerçekleşmemesi sonucu mezun olan
mühendislerin iş hayatında ve akademik
yaşamda çok başarılı olmadığı belirtilmiştir.
Korkum odur ki pandemi sürecinde alınan bazı
kararlar kalıcı duruma geçer. Önümüzdeki
dönemler üniversiteler arasındaki farklar, online
eğitim yapanlar ve yüz yüze eğitim yapanlar
şekline gelişecektir. İmkânı olan, yüz yüze
eğitim yaptıranlar nitelikli öğrenci ve araştırma
yapar konuma gelecektir.
Sonuç olarak bütün bu olgular bir araya
getirildiğinde özellikle de öğrencilerimizin kendi
kendine öğrenme becerisi, öğrenme teknikleri,
farkındalık durumu da düşük olduğundan
uzaktan online üzerinden eğitimin pek başarılı
bir sistem olmadığını göstermektedir. Diğer
taraftan yüz yüze eğitim içinde halen aranılan
fiziki ve sağlık koşullarının da yeterli olmadığı
görülüyor.
Bulaşıcı Hastalıklarda Keyfiyet Kişilere
Bırakılmaz: Pandemi Şartlarına Hazır
Olmalıyız
Tabii önce sağlık ve gerekli tedbirleri (maske,
fiziki mesafe ve diğer önlemleri) elden
bırakmayalım anlayışı ile yaşamsal
faaliyetlerimiz gibi eğitimimizi de sürdürmek
zorundayız. Hatta eğitimli ve sorumluluk bilinci
olan yetişkin bireyler olarak tavrımızla da örnek
disiplinliğimizi göstermek zorundayız.
Diğer tarafta askerler kışlalarda, güvenlik
güçleri ve sağlık personelleri, görevlerinin
başında. kamu kurumlarının tamamı açık ve
çalışıyor. Fabrikalar, işletmeler, tarlada çalışan
işçiler çalışıyor. Lokantalar, kafeler, sokaklar,
AVM’ler açık. Bir tek eğitim kurumları kapalı
tutulmaya çalışılıyor. Konunun 24 milyon
öğrencinin barınma, yurt sorunu, kalabalık
görünümler sorunlu hassasiyetini anlıyoruz.
Ancak Türkiye’nin gelecekteki ikbali için çözüm
yolları aramak ve çözümler üretmek gerekiyor.
Öneri Olarak
Mevcut durumda sağın devam etmekte ve
şimdilik elde ne ilaç ve ne de aşı mevcut. Bilim
Kurulu Üyesi Prof. Dr. Tevfik Özlü’ ye göre
salgın birkaç yıl daha sürebilir. Her durumda
fiziki ve sağlık koşullarını sağlayarak eğitimi
sağlamak için ciddi önlemlerin alınması
gerekiyor.
1. İleride olası sorunları da düşünerek
üniversite
kontenjanlarının
sınırlandırılması. Daha kaliteli ve
abece Eğitim ve Ekin Dergisi Sayı: 366-367 Sayfa 10