Tablo 3. Ebeveynlerin cinsel eğitim ile ilgili tutum ve uygulamaları(n=320)Ebeveynlerin çocuğa cinsel eğitim verme durumuEvetHayırÇocuğa cinsel eğitimi veren kişi*(n=134)AnneBabaHem anne hem babaEbeveynlerin çocuğun cinsel konularda sorduğu sorulara karşı tutumlarıDoğru bulmayıp duymazlıktan gelmeCevaplamaya çalışmaSadece dinlemeÇocuğun ebeveynlere daha önce karşı cinsi ile ilgili yaşadığı olumsuz olaylardan (kendi bedeninedokunduğundan vs.) bahsetme durumuEvetHayırEbeveynlerin çocuğun karşı cinsi ile yaşadığı olumsuz olaylar karşında tutumları*ÖnemsememCinsel eğitim veririmÖğretmeni ile konuşurumGenellikle sessiz kalırımBazen sessiz kalırımÇocuğumla konuşarak anlatmasını sağlarım, yanlış bilgilerini düzeltirimÇocuğumla konuşarak anlatmasını sağlarım, yanlış bilgilerini düzeltmek için erken olduğunu düşünürümÇocuğun ebeveynlere daha önce kendinden yaşça büyük birisi ile yaşadığı olumsuz olaylardan(kendi bedenine dokunulduğundan vs.) bahsetme durumuEvetHayırEbeveynlerin çocuğun kendinden yaşça büyük birisi ile yaşadığı olumsuz olaylarıanlattığında yapılanlar *(n=13)Gerekirse çocuğumun psikolojik destek almasını sağlarım.Polise haber veririmÖnemsememÇocuğumla konuşarak anlatmasını sağlarım, yanlış bilgilerini düzeltirimEbeveynlerin televizyon izlerken çocuğun izlediği kanal seçimini yapma durumuEvetHayırBazenÇocuğun izlemesine izin verilen programlar *Dizi filmSinemaÇizgi filmYarışmaSporHaberBelgesel vb.Ebeveynlerin televizyon izlerken cinsellikle ilgili bir sahne olduğunda ilk yapılan uygulamaTV’yi kapatmaİzlemesine izin vermeİlgisini başka yöne çekmeye çalışma*Birden fazla cevap işaretlenmiştir.13418690133151225441930182791221161121330784-722426701914291134271711513441,958,167,29,723,115,970,313,85,994,12,58,42,83,765,919,03,74,195,961,530,7-53,870,08,121,95,94,490,94,11,20,62,253,44,741,9Çocukların %5,9’unun ebeveynlerine daha önce karşı cinsiile ilgili yaşadığı olumsuz olaylardan (kendi bedenine dokunduğundanvs.) bahsetmiş olduğu ve bu anlatılan olaylarkarşısında ebeveynlerin %65,9’unun “bazen sessiz kalırım”ifadesini kullandıkları, Çocukların %4,1’inin ebeveynlerinedaha önce kendinden yaşça büyük birisi ile yaşadığı olumsuzolaylardan (kendi bedenine dokunulduğundan vs.) bahsetmişolduğu ve bu anlatılan olaylar karşısında ebeveynlerin%61,5’inin “gerekirse çocuğumun psikolojik destek almasınısağlarım, %53,8’inin “çocuğumla konuşarak anlatmasınısağlarım, yanlış bilgilerini düzeltirim” ve %30,7’sinin “polisehaber veririm” ifadesini kullandıkları saptanmıştır.14 Androl Bul 2022;24:11-19
Tablo 4. Ebeveynlerin cinsel eğitim hakkında bilgi, tutum ve uygulamaları ile sosyodemografik değişkenler arasındaki ilişkiEbeveyn cinsiyetiAnneBabaEbeveyn yaşı20-29 yaş30-39 yaş40 ve üzeriEbeveyn eğitimiİlköğretimOrtaöğretimÜniversite ve üzeriEbeveyn mesleğiİşçiMemurSerbestEv hanımıAile yapısıGeniş aileÇekirdek aileOkul profiliDüşük düzeyOrta düzeyYüksek düzeyÇocuk cinsiyetiKızErkekCinsel eğitim tanımıCinsel eğitime başlama yaşıCinsel eğitim bilgileriniyeterli bulma durumuCinsel eğitimverme durumuBiliyor Bilmiyor Biliyor Bilmiyor Yeterli Yetersiz Evet Hayırn % n % n % n % n % n % n % n %1328375,956,8426324,143,2652937,419,910911762,680,1χ 2 =13,017 p= 0,000** χ 2 =11,710 p=0,001** χ 2 =1,927 p= 0,165 χ 2 =56,829 p= 0,000**531224053,571,878,446481146,528,221,620532120,231,241,2791173079,868,858,8χ 2 =12,910 p=0,002** χ 2 =7,705 p=0,021* χ 2 =23,360 p=0,000** χ 2 =16,759 p=0,000**39799745,971,278,246322754,128,821,811196412,917,151,674926087,182,948,4χ 2 =25,153 p=0,000** χ 2 =48,662 p=0,000** χ 2 =35,411 p=0,000** χ 2 =32,826 p=0,000**2592415754,379,370,757,02124174345,720,729,343,0562151210,953,425,912,04154438889,146,674,188,0χ 2 =16,203 p=0,001** χ 2 =54,893 p=0,000** χ 2 =37,310 p=0,000** χ 2 =34,631 p=0,000**3817784508155,170,5317444,929,588611,634,36116588,465,7χ 2 =5,857 p=0,016* χ 2 =13,406 p=0,000** χ 2 =0,383 p=0,536 χ 2 =4,730 p=0,030*58,779,471,159133341,320,628,930126221,019,045,6113515279,081,054,4χ 2 =9,638 p=0,008** χ 2 =22,588 p=0,000** χ 2 =16,237 p=0,000** χ 2 =11,900 p=0,003**10411160,874,5χ 2 =ki kare testi, *p<0,05 , ** p<0,01673839,225,5415324,035,61309676,064,4χ 2 =6,757 p=0,009** χ 2 =5,159 p=0,023* χ 2 =7,899 p=0,005** χ 2 =6,951 p=0,008**85602882352736821577262729116473464658048,941,128,348,268,631,832,466,132,666,444,827,042,046,232,954,056,138,053,7898671881658754231393273401359629501066951,158,971,751,831,468,267,633,967,433,655,273,058,053,867,146,043,962,046,3106282586232137761570272221113462761607460,919,225,350,645,124,733,361,332,660,346,622,030,445,032,242,953,535,149,76811874842864744831463178481389736531117539,180,874,749,454,975,366,738,767,439,753,478,069,655,067,857,146,564,950,3Ebeveynlerin %70,0’inin (n=224) televizyon izlerken çocuğununizlediği kanalların seçimini yaptığı belirlenmiştir.Ebeveynlerin çocukları için %90,9’unun çizgi film tercihettikleri bulunmuştur. Televizyon izlerken cinsellikleilgili bir sahne olduğunda ilk yaptıkları uygulama olarak%53,4’ünün televizyonu kapattığı, %41,9’unun ise ilgisinibaşka yöne çekmeye çalıştığı saptanmıştır.Tablo 4’te ebeveynlerin cinsel eğitim hakkında bilgi,tutum ve uygulamaları ile sosyodemografik değişkenlerarasındaki ilişki verilmiştir. Cinsel eğitimin tanımını vebaşlama yaşını bilme durumunun ebeveynlerin cinsiyetiyaşı, eğitim durumu, mesleği, aile yapısı, çocuk cinsiyetive çocukların okul profili ile ilişkili olduğu belirlenmiştir.Cinsel eğitimin tanımını ve başlama yaşını bilme durumununebeveynlerin anne olma durumu, yaşı, eğitimdüzeyi, memur olma, çekirdek aileye ve erkek çocuğa sahipolma durumu, çocukların okul profil düzeyi arttıkçaarttığı tespit edilmiştir (p<0,05). Cinsel eğitim bilgileriniyeterli bulma durumunun ebeveynlerin yaş, eğitim düzeyi,memur olma ve erkek çocuk sahibi olma durumuile çocukların okul profil düzeyi arttıkça arttığı ve istatistikselolarak anlamlı olduğu (p<0,05), anne olma veçekirdek aileye sahip olma durumu da arttıkça arttığıancak istatistiksel olarak anlamlı olmadığı belirlenmiştir(p>0,05). Cinsel eğitim verme durumunun ebeveynlerinÇevik Güner ve Aktaş • Okul öncesi cinsel eğitime yönelik ebeveynlerin bilgi tutum ve uygulamaları15
- Page 1 and 2: E-ISSN: 2587-2524Cilt/ Volume 24 |
- Page 3 and 4: DANIŞMA KURULU / REVIEWERSERKEK C
- Page 5 and 6: PURPOSE and SCOPEAndrology Bulletin
- Page 7 and 8: yazarlar tarafından ayrı ayrı do
- Page 9 and 10: article. These forms are available
- Page 11 and 12: EDİTÖR’DEN / FROM THE EDITORDe
- Page 15 and 16: ARAŞTIRMA YAZISI | ORIGINAL ARTICL
- Page 17 and 18: Cinsel Tutum ve İnanç Ölçeği (
- Page 19 and 20: arasındaki farkın istatistiksel a
- Page 21 and 22: Cinsel sağlık dersi alan ve almay
- Page 23 and 24: olabilir. Öğrencilerin okul ve sa
- Page 25 and 26: ARAŞTIRMA YAZISI | ORIGINAL ARTICL
- Page 27: Tablo 1. Ebeveynlerin sosyodemograf
- Page 31 and 32: Ebeveynler çocukluklarında çocuk
- Page 33 and 34: 29. Çalışandemir F, Bencik S, Ar
- Page 35 and 36: Cinsellik genellikle ergenlik döne
- Page 37 and 38: Tablo 4. Katılımcıların çocukl
- Page 39 and 40: KAYNAKLAR1. WHO Regional Office for
- Page 41 and 42: GİRİŞİnfertilite, korunmasız i
- Page 43 and 44: Tablo 4. Grupların semen MDA, SOD,
- Page 45 and 46: 8. El-Taieb MA, Ali MA, Nada EA. Ox
- Page 47 and 48: [3,4]Yapılan meta-analizlerin baz
- Page 49 and 50: Tablo 2. İdeal kilolu (1), fazla k
- Page 51 and 52: 6. Sermondade N, Faure C, Fezeu L,
- Page 53 and 54: GİRİŞKadınlarda yaşlanma süre
- Page 55 and 56: Tablo 1. Sistematik Derlemeye Alın
- Page 57 and 58: Tablo 1 devamı. Sistematik Derleme
- Page 59 and 60: Tablo 1 devamı. Sistematik Derleme
- Page 61 and 62: değişiklikler sonucu azalan östr
- Page 63 and 64: giriş şeklinin, menopoza yönelik
- Page 65 and 66: 55. Uludağ A, Çakır Güngör AN,
- Page 67 and 68: İnfertilite son yıllarda dünya
- Page 69 and 70: ile muamele edildikten sonra azald
- Page 71 and 72: DERLEME | REVIEWAndrol Bul 2022;24:
- Page 73 and 74: kompleksinin; kapasitasyonu, kemota
- Page 75 and 76: ve inciçiçeği kokusunu taklit ed
- Page 77 and 78: farklı flagellar hareket modelleri
- Page 79 and 80:
60. Ashida S, Nakagawa H, Katagiri
- Page 81 and 82:
DERLEME | REVIEWAndrol Bul 2022;24:
- Page 83 and 84:
Bazı araştırmacılar PH nedeniyl
- Page 85 and 86:
Sentetik GreftlerPH’nin cerrahi t
- Page 87 and 88:
DERLEME | REVIEWAndrol Bul 2022;24:
- Page 89 and 90:
Tablo 1. Kardiyak durumlar ve cerra
- Page 91 and 92:
Tablo 1 devamı. Kardiyak durumlar
- Page 93 and 94:
önem taşımaktadır. [1,21,33,40,
- Page 95 and 96:
28. Uluocak N, Atılgan D, Ceyhan K
- Page 97 and 98:
sırasında fraktüre neden olabile
- Page 99 and 100:
TÜRKİYE’DEKİ ANDROLOJİ YAYINL
- Page 101 and 102:
TÜRKİYE’DEKİ ANDROLOJİ YAYINL
Change language