24.03.2013 Views

Живопись на пленэре (работа над портретом)

  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ДЛИТЕЛЬНЫЙ ЭТЮД ДЛИТЕЛЬНЫЙ ЭТЮД<br />

и последовательности <strong>на</strong>несения красочных слоев,<br />

учета свойств материалов, не допускает произвола<br />

исправлений в процессе работы <strong>на</strong>д картиной и т.д.<br />

Несоблюдение этих правил приводит к почернению<br />

живописи, пожуханию, сседанию красочного слоя,<br />

растрескиванию и т.д. Все это отрицательно влияет<br />

<strong>на</strong> качество живописи, <strong>на</strong> цвет и светосилу красок, <strong>на</strong><br />

колорит произведения. Качество живописи зависит<br />

и от технологических особенностей и свойств применяемых<br />

материалов: холста, грунта, красок, их<br />

связующих веществ, лаков, растворителей и т.п.<br />

После прописки лица обучающемуся <strong>на</strong>до посоветовать<br />

перейти <strong>на</strong> другую часть холста, чтобы дать<br />

просохнуть ранее <strong>на</strong>писанному. А за это время глаз<br />

отдохнет, и сам обучающийся увидит, что ему делать<br />

дальше. При этом он должен понимать, что в этюде<br />

нет изолированных друг от друга мест, а есть взаимно<br />

подчиненные участки живописи. Работая <strong>на</strong>д одной частью<br />

фигуры, художник должен видеть перед собой всю<br />

работу. Изображая руки модели, необходимо думать<br />

о характере всей фигуры. Руки модели должны помочь<br />

выявлению общего образного <strong>на</strong>чала этюда. Они могут<br />

быть «говорящими», т.е. характеризующими человека,<br />

его душевное состояние не менее чем лицо.<br />

В работе <strong>на</strong>д холстом важно, чтобы не происходила<br />

ежеднев<strong>на</strong>я переписка всего холста, так как завершить<br />

в один день весь холст учащийся не успеет,<br />

краски сохнут неравномерно. Продолжая писать <strong>на</strong><br />

другой, третий день по не вполне просохшему слою,<br />

обучающийся <strong>на</strong>рушает технологию живописи, что<br />

приводит к таким нежелательным последствиям, как<br />

потускнение, пожухание, почернение, сседание красочного<br />

слоя и т.д. Таким образом, проработку лучше<br />

делать по кускам, од<strong>на</strong>ко, <strong>на</strong> заключительном этапе<br />

работы <strong>на</strong>д <strong>портретом</strong> необходимо опять перейти<br />

к широкому и общему восприятию модели в целом,<br />

чтобы привести всю работу к единству и гармонии,<br />

подчиняя выразительные средства живописи раскрытию<br />

образа портретируемого.<br />

На рис. 13, 14 показаны портреты, выполненные<br />

в условиях пленэра (многосеансные работы).<br />

34 35

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!