Купить книгу http://shop.top-kniga.ru/books/item/in/261735/ http ...
Купить книгу http://shop.top-kniga.ru/books/item/in/261735/ http ...
Купить книгу http://shop.top-kniga.ru/books/item/in/261735/ http ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
социаций в психологии известен со времен В. Вундта и , Ф. Гальтона,<br />
однако именно К. Юнгу принадлежат открытие и доказательство фе-<br />
номена, лежащего в основе всех проективных методик, а именно воз-<br />
можность посредством косвенного воздействия на значимые области-<br />
переживания и поведения человека («комплексы») вызывать пертур-<br />
бации в экспериментальной деятельности. Юнг показал таким обра-<br />
зом, что бессознательные переживания личности доступны объектив-<br />
ной диагностике. Впоследствии разнообразные варианты ассоциатив-<br />
ного теста применялись для выявления чувства вины (детекторы лжи<br />
М. Вертгаймера и А. Р. Лурия), асоциальных вытесненных влечений<br />
(Дж. Брунер, Р. Лазарус, Л. Постмен, Ч. Эриксен и др.), для отграни-<br />
чения нормы от патологии (Г. Кент и А. Розанов). Тесты незакончен-<br />
ных предложений и рассказов также нередко считают ведущими свое<br />
происхождение от ассоциативного-теста Юнга (АнастазиА., 1982;<br />
AbtL., BellakL., 1950; Semeonoff В., 1976;Anzieu D., 1967).<br />
Подлинный триумф проективной диагностики связан с появ-<br />
лением в 1921 г. «Психодиагностики» Г. Роршаха, опубликованной в<br />
Берне на немецком языке. Биография Германа Роршаха, его про-<br />
фессиональный путь, по-видимому, немало способствовали направ-<br />
лению его исследований и созданию оригинального метода, ставшего<br />
одним из самых известных в мировой психологии. Отказавшись от<br />
профессии художника, Роршах тем не менее серьезно интересовался<br />
историей искусств. Ему было известно, что великий Леонардо да Вин-<br />
чи тренировал свое воображение путем длительного рассматривания и<br />
интерпретации причудливых конфигураций облаков на небе, влажных<br />
подтеков и неровностей на стенах, лунных отблесков на застывшей<br />
воде. Заметим, что способность человека одушевлять окружающий<br />
предметный мир присуща всем людям, а детям и художникам - в осо-<br />
бенности. Вспомним излюбленный прием Г.-Х. Андерсена, заставляв-<br />
шего кухонную утварь оживать по ночам, сплетничать о соседских<br />
обедах и философствовать. Не исключено, что эта же особенность ле-<br />
жит в основе эстетического восприятия действительности. И. Сельвин-<br />
ский писал:<br />
Отчего, когда глядим на волны,<br />
Видим вечность и судьбу людей?<br />
50