05.06.2013 Views

Udhëzues për sigurimin e cilësisë të institucioneve të akredituara ...

Udhëzues për sigurimin e cilësisë të institucioneve të akredituara ...

Udhëzues për sigurimin e cilësisë të institucioneve të akredituara ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

4.3<br />

plANi i VEprimiT Të prOgrAmiT<br />

Raporti i monitorimit do <strong>të</strong> <strong>për</strong>mbaj një plan veprimi <strong>të</strong> formës vijuese<br />

Cështja burimi Veprimi Nga kush deri kur Statusi<br />

Plani i Veprimit do <strong>të</strong> rrjedhë nga raporti i<br />

monitorimit. Veprimet e specifikuara duhet <strong>të</strong> jenë<br />

disa, ndoshta gjash<strong>të</strong> apo te<strong>të</strong>. Secili veprim i<br />

propozuar duhet <strong>të</strong> je<strong>të</strong> i <strong>për</strong>shtatshëm, i hartuar <strong>për</strong><br />

<strong>të</strong> zgjedhur çështjen që ësh<strong>të</strong> identifikuar. Duhet<br />

<strong>të</strong> je<strong>të</strong> brenda fushëveprimit dhe kompetencës së<br />

aktorit <strong>të</strong> specifikuar dhe duhet <strong>të</strong> je<strong>të</strong> i matshëm,<br />

kështu që duhet <strong>të</strong> ke<strong>të</strong> një kuptim <strong>të</strong> <strong>për</strong>bashkët<br />

se një veprim i veçan<strong>të</strong> ësh<strong>të</strong> <strong>për</strong>funduar dhe se<br />

një çështje e veçan<strong>të</strong> ësh<strong>të</strong> zgjidhur.<br />

Procesi do <strong>të</strong> je<strong>të</strong> i <strong>për</strong>sëritshëm, <strong>për</strong> <strong>të</strong> mundësuar<br />

monitorimin e <strong>për</strong>mirësimitdhe rritjes nga viti në vit.<br />

Gjithashtu do <strong>të</strong> merren parasysh rezultatet nga<br />

planet e veprimit <strong>të</strong> vitit <strong>të</strong> kaluar <strong>të</strong> cila do <strong>të</strong> fu<strong>të</strong>n<br />

në raportin e monitorimit <strong>të</strong> vitit <strong>të</strong> fundit.<br />

Përdorimi i planit <strong>të</strong> veprimit nuk duhet <strong>të</strong> merret si<br />

arsye <strong>për</strong> <strong>të</strong> mos marrë veprime <strong>të</strong> menjëhershme.<br />

Problemet e identifikuara gja<strong>të</strong> vitit mësimor<br />

mund <strong>të</strong> zgjidhen mbrenda vitit. Ësh<strong>të</strong> krej<strong>të</strong>sisht<br />

e <strong>për</strong>shtatshme <strong>të</strong> <strong>për</strong>fshihen veprime <strong>të</strong> tilla në<br />

planin e veprimit, nëse ato janë <strong>të</strong> rëndësishme dhe<br />

<strong>të</strong> raportojnë <strong>për</strong> statusin e tyre si <strong>të</strong> <strong>për</strong>funduararealizuara.<br />

17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!