Bílá kniha - Strategie vzdělávání 2020

Vztahuje se k oběma předcházejícím sektorům (tzv. školní
vzdělávání dospělých). Zároveň do něho patří další profesní,
rekvalifikační, zájmové a občanské vzdělávání. Stejně
jako v části o regionálním školství se o obou dalších sektorech
pojednává tak, aby se rozlišily společné či průřezové
otázky a specifické problémy jednotlivých stupňů nebo součástí
příslušného vzdělávacího sektoru.
Dokument je v částech pojednávajících o třech hlavních
sektorech vzdělávání pojat tak, aby kromě výkladu jednotlivých
otázek a problémů formuloval soubor doporučení,
který by se měl stát směrodatným vodítkem pro budoucí
úsilí politiků, řídicích pracovníků, učitelů a dalších pedagogických
pracovníků, dále rodičů, sociálních partnerů
a ostatní veřejnosti.
Předložený podrobně propracovaný přehled záměrů a doporučení
k jednotlivým sektorům a jejich institucím byl v závěru
vyjádřen v podobě strategických linií vzdělávací politiky,
které byly odvozeny a zdůvodněny v úvodních kapitolách
a vztahují se ke vzdělávací soustavě jako celku. Tyto linie
obsahují hlavní potřebná opatření a představují spolu s předcházejícím
textem základní východiska pro tvorbu konkrétních
rozvojových plánů na různých úrovních řízení vzdělávací
soustavy a v jednotlivých vzdělávacích institucích.
Doporučení a opatření navrhovaná v dokumentu nelze
považovat za projekt jednorázové bezprostředně nastupující
reformy, ale za program dlouhodobého, postupně uskuteč-
ňovaného, procesu proměny českého vzdělávání. Jeho rámec
je vymezen usnesením vlády České republiky č. 113 ze dne
7. února 2001.
Předseda vlády se v něm pověřuje, aby předložil Bílou
knihu předsedům Poslanecké sněmovny a Senátu Parlamentu
České republiky k informaci.
Ministru školství, mládeže a tělovýchovy se ukládá:
realizovat Národní program rozvoje vzdělávání v České
republice prostřednictvím Dlouhodobých záměrů vzdělávání
a rozvoje výchovně vzdělávací soustavy a dalších
opatření
informovat ve výročních zprávách o stavu a rozvoji výchovně
vzdělávací soustavy o naplňování konkretizovaných
cílů Národního programu
zapracovat finanční požadavky na Národní program do
střednědobého výhledu a každoročně je aktualizovat.
Ostatním ministrům a vedoucím ústředních úřadů se
ukládá přispívat k realizaci cílů a záměrů obsažených v Národním
programu.
Dále se v usnesení ukládá, aby orgány veřejné správy, realizující
státní politiku ve školství, vycházely z Národního
programu při koncipování programů ve vzdělávání.
Usnesení vlády tím vytváří předpoklady, aby v nadcházejícím
období došlo k postupné realizaci Bílé knihy jako
základního strategického dokumentu pro celou vzdělávací
soustavu České republiky.
Úvod 9