Ajaleht 2 - Kambja Lasteaed Mesimumm

Recommendations

Info

Käisime bändiproovis Meie, südamekeste rühma õpeta- jad, oleme vestelnud lapsevanematega sellest, et lastele väga meeldib käia väljaspool lasteaeda igasugus- tel üritustel. Palusime laste vane- matel teha ettepanekuid, kuhu minna, mida teha või vaadata. Meie rühma Elleni isa kutsus meid tüdrukutebändi „Plixid” proovi, mida ta juhendab. Rääkisi- me lapsevanematega ja kõik olid sellega nõus. Appi tulid Kelly va- naisa, Oliveri isa ja Eliise isa, kelle autodega saime minna. Paigutasi- Natuke nalja Lepatriinudelt Ehitame loomaaeda. Loomaaias elavad kaelkirjak, elevant, lõvi, krokodill. Agnes ütleb:” Näed See on kiilkarjak” Tädi Margit peseb pissipotte. Joosep tuleb juurde ja küsib: ”Ah, mis teed?” Õpetaja joonistab kärbseseent, Agnes ütleb:” Näe hapu seen” me lapsed autodele ja sõitsime Lagujale, kus „Plixid” teevad üks kord nädalas oma bändi proovi. Proovide kohaks on Laguja vana koolimaja, mille üks tuba on tehtud hubaseks prooviruumiks. Vastu võtsid meid Elleni isa ja kolm tüdrukut. Elleni isa rää- kis, missugused pillid neil on, ja lubas ka lastel igasuguseid pille mängida. Kõige rohkem meeldi- sid lastele kitarr ja trummid. Lapsed said ka proovida oma lauluoskust mikrofoniga. Tüdrukud laulsid meile oma bändi laule ja isegi ühe lastelau- lu, mida saime kaasa laulda. El- leni isa tegi meile ühe võimsa trummisoolo. Kui olime tund aega prooviruumis ära olnud, Kuhu hommikul emmed lähevad? Agnes:” Minu emme sõidab nii raskelt kopaga” Tädi Margit hakkab koju minema. Marie teeb talle oma igaõhtule kalli ja ütleb: “Ela hästi!” ootas meid teises toas üllatus: morss, küpsised, puuviljad – lastel oli hea isu. Tänasime toreda vastuvõtu eest ja asusime koduteele. Laste- aia juures ootasid juba isad, emad. Lastele väga meeldis, järgmisel päeval lasteaias matkisid lapsed kitarri- ja trummimängu. Oli tore ettevõtmine, täname Elleni isa ja tüdrukud. Südamekeste rühma õpetajad Lapsed istuvad ringis ja õpetaja küsib: “Kelleks sa tahad saada?” Agnes: Lotteks Sandra: Liblikaks Tõnis: Piraadiks Meelis: Mqueeni autoks Ralph-Marten: Politseiks Laura Lotta: Juuksuriks Marie: Põngerjaks (Tweeni)
Muusikaline areng on lapse igakülgne arendamine läbi muusika kuulamise, muusikalis- rütmilise liikumise, pillimängu ja laulmise- seega toimub väikeste inimeste tundeelu rikastamine ja isiksuse arendamine. Muusikaõpetaja ülesandeks on meelelahu- tuslik pool, õpetuslik pool, võimalus minna igal lapsel unelmate maailma läbi muinasju- tu ja muusika. Annan lastele võimaluse ak- tiivselt tegevustes osaleda. Tähtsaks pean seda, et laps saab võimaluse muusikategevustes mõelda välja tekste, laule, rütme, liikumisi, lugusid - see kõik on seotud mängu ja loovusega. Lapsed tahavad olla väga mingis rollis. Rol- lis olles ta ületab iseennast ja tunneb sellest rõõmu. Rollimängu aluseks on matkimine, kellegi või millegi jäljendamine. Muusikaõpetaja annab oma õpetusega tööd kõigile meeleorganitele- muusikategevus on integreeritud tegevus teiste valdkondade vahel ja valdkonna sees. Iga õpetaja peab kohenema lapsega, mitte laps õpetajaga. Õpetaja peab suutma arvestada laste tunne- tega, sest tunded sünnivadki aktiivses tegevuses. Kõik tunded on olulised, et väljenda- da muusikas rõõmu, kurbust, jne. Tunnete väljendamine ja kaaslastega arvestamine ka muusikategevustes viivad selgele, tähendus- rikkale suhtlemisele. Natuke nalja Lepatriinudelt Kuidas saan mina, muusi- kaõpetajana pakkuda lastele neid väärtusi- tundeid, elamusi, suhtlemist ja üksteise kuulamist ning üksteise usaldamist muu- sikategevuses? Meie lasteaia lapsed tea- vad, et muusika algab vaikusest - kuula muusikat enese sees….. Kõige tähtsam on laste suunamine, julgusta- mine ja õpetamine ise tegema, ise mõtlema, ise looma - sellest saavad lasteaialapsed innustust ja julgust edaspidiseks. Muusika- maailma uks on avatud kõigile. Tuleb vaid osata sellest uksest sisse piiluda ja astuda sisse. Parim, mida saan mina muusikaõpetajana teha, on lapsi innustada ja tunnustada nende loomingulises tegevuses enda eeskujuga. Kiitust ja kallistusi ei saa kunagi üleliia! Talvise õhtu mõistatused: Lagi all, lagi peal, lae peal lauldakse ( viiul) Lõika pea, võta süda, anna juua, hakkab rääkima (pajupill) Muusika on ennekõike emotsioon Vanamoor nurgas, sada last süles, igal lapsel ise nime, igal lapsel ise hääl ( orel) Talvise õhtu Topsipilli meisterdamise õpetus. Vaja läheb: Tops/ karp, maalriteip, rahakumm, siidi- või krepppa- ber, käärid, PVA liim. Pane kumm ümber topsi/ karbi ja kinnita see teibiga. Sõltuvalt sellest, kui pingul on kumm(id), on pill kas heledama või tumedama kõlaga. Karbi võib kaunistada paberiga või riidetükkidega. Saad valmis- tada kandlekujulise pilli. Võib teha ka mõne loomakujulise pilli. Kena talve jätku soovib muusikaõpetaja On magamamineku aeg. Tõnis paneb pidžaamat selga ja arutleb: “Ma olen üks väga pidulik inimene.” Tädi aitab nööpe kinni panna ja küsib: “Miks sa nii mõtled?” “No ma vaatan, et lähen pittu.” Anu Ird Raamatus on pilt, kus onul on haamer käes ja ta lööb naela seina. Tädi Helgi küsib Joosepilt: “Mida onu teeb?” Joosep vastab: “Onu kopitab.”
Page 1 and 2: Mesimumm Nr. 2 Armsad sõbrad, luba
Page 3 and 4: Asjalikud Lepatriinud Tere! Mäleta
Page 5: Märkamatult oleme jõudnud uude, 2
Page 9 and 10: Tublid ja toredad Oravakeste lapsed

Ajaleht 2 - Kambja Lasteaed Mesimumm

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?