Ajaleht 2 - Kambja Lasteaed Mesimumm

Muusikaline areng on lapse igakülgne aren-
damine läbi muusika kuulamise, muusikalis-
rütmilise liikumise, pillimängu ja laulmise-
seega toimub väikeste inimeste tundeelu
rikastamine ja isiksuse arendamine.
Muusikaõpetaja ülesandeks on meelelahu-
tuslik pool, õpetuslik pool, võimalus minna
igal lapsel unelmate maailma läbi muinasju-
tu ja muusika. Annan lastele võimaluse ak-
tiivselt tegevustes osaleda.
Tähtsaks pean seda, et laps saab võimaluse
muusikategevustes mõelda välja tekste,
laule, rütme, liikumisi, lugusid - see kõik on
seotud mängu ja loovusega.
Lapsed tahavad olla väga mingis rollis. Rol-
lis olles ta ületab iseennast ja tunneb sellest
rõõmu. Rollimängu aluseks on matkimine,
kellegi või millegi jäljendamine.
Muusikaõpetaja annab oma õpetusega tööd
kõigile meeleorganitele- muusikategevus on
integreeritud tegevus teiste valdkondade
vahel ja valdkonna sees. Iga õpetaja peab
kohenema lapsega, mitte laps õpetajaga.
Õpetaja peab suutma arvestada laste tunne-
tega, sest tunded sünnivadki aktiivses tege-
vuses. Kõik tunded on olulised, et väljenda-
da muusikas rõõmu, kurbust, jne. Tunnete
väljendamine ja kaaslastega arvestamine ka
muusikategevustes viivad selgele, tähendus-
rikkale suhtlemisele.
Natuke nalja Lepatriinudelt
Kuidas saan mina, muusi-
kaõpetajana pakkuda las-
tele neid väärtusi- tundeid,
elamusi, suhtlemist ja
üksteise kuulamist ning
üksteise usaldamist muu-
sikategevuses?
Meie lasteaia lapsed tea-
vad, et muusika algab
vaikusest - kuula muusikat
enese sees…..
Kõige tähtsam on laste suunamine, julgusta-
mine ja õpetamine ise tegema, ise mõtlema,
ise looma - sellest saavad lasteaialapsed
innustust ja julgust edaspidiseks. Muusika-
maailma uks on avatud kõigile. Tuleb vaid
osata sellest uksest sisse piiluda ja astuda
sisse.
Parim, mida saan mina muusikaõpetajana
teha, on lapsi innustada ja tunnustada nende
loomingulises tegevuses enda eeskujuga.
Kiitust ja kallistusi ei saa kunagi üleliia!
Talvise õhtu mõistatused:
Lagi all, lagi peal, lae peal lauldakse
( viiul)
Lõika pea, võta süda, anna juua, hakkab
rääkima (pajupill)
Muusika on ennekõike emotsioon
Vanamoor nurgas, sada last süles, igal
lapsel ise nime, igal lapsel ise hääl ( orel)
Talvise õhtu Topsipilli meisterdamise
õpetus. Vaja läheb: Tops/ karp,
maalriteip, rahakumm, siidi- või krepppa-
ber, käärid, PVA liim.
Pane kumm ümber topsi/ karbi ja kinnita
see teibiga. Sõltuvalt sellest, kui pingul
on kumm(id), on pill kas heledama või
tumedama kõlaga. Karbi võib kaunistada
paberiga või riidetükkidega. Saad valmis-
tada kandlekujulise pilli. Võib teha ka
mõne loomakujulise pilli.
Kena talve jätku soovib muusikaõpetaja
On magamamineku aeg. Tõnis paneb pidžaamat selga ja arutleb: “Ma olen üks väga pidulik inimene.” Tädi
aitab nööpe kinni panna ja küsib: “Miks sa nii mõtled?” “No ma vaatan, et lähen pittu.”
Anu Ird
Raamatus on pilt, kus onul on haamer käes ja ta lööb naela seina. Tädi Helgi küsib Joosepilt: “Mida onu teeb?”
Joosep vastab: “Onu kopitab.”