GLASBA danes in nekoÄ 6 - Praktik
GLASBA danes in nekoÄ 6 - Praktik
GLASBA danes in nekoÄ 6 - Praktik
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Letna priprava za 6 . razred<br />
––-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<br />
3. Pevski zbori<br />
Učenke <strong>in</strong> učenci:<br />
– ob poslušanju glasbenih primerov označijo značaj glasbe,<br />
določijo izvajalski sestav <strong>in</strong> prepoznavajo zborovske pevske<br />
zasedbe,<br />
– pojejo pesmi po izboru iz pesmarice,<br />
− poznajo delovne procese v pevskem zboru,<br />
– vrednotijo znamenite pevske zbore,<br />
– poznajo vrste pevskih zborov glede na starost <strong>in</strong> spol,<br />
glasbeno izobrazbo pevcev, vseb<strong>in</strong>o zborovskih skladb <strong>in</strong><br />
glede na glasbeno dejavnost,<br />
– poznajo vlogo zborovodje,<br />
– poznajo vlogo <strong>in</strong> pomen organizacije JSKD.<br />
– učbenik Glasba <strong>danes</strong> <strong>in</strong> nekoč 6,<br />
str. 10, 11<br />
– DZ Glasba <strong>danes</strong> <strong>in</strong> nekoč 6, str. 8, 9<br />
– CD 1: 10–12<br />
– pesmarica: po izboru<br />
– predlagane spletne strani za bolj<br />
radovedne<br />
– nonet<br />
– mali vokalni sestavi<br />
Pojmi:<br />
– pevski zbori: komorni,<br />
otroški, mlad<strong>in</strong>ski,<br />
dekliški, ženski,<br />
moški, mešani,<br />
akademski,<br />
partizanski, cerkveni,<br />
operni<br />
– zborovodja<br />
– glasbene vilice<br />
Učni sklop: <strong>GLASBA</strong> IN INŠTRUMENTALNI SESTAVI Število ur: 10<br />
1. Glasbila <strong>in</strong><br />
njihova<br />
zgodov<strong>in</strong>a<br />
Učenke <strong>in</strong> učenci:<br />
– poznajo etnomuzikološko opredelitev pojma glasbila,<br />
– vedo, da glasbo v izvedbi glasbil imenujemo<br />
<strong>in</strong>štrumentalna glasba,<br />
– poznajo najstarejša glasbila,<br />
– poznajo likovne vire, ki pričajo o glasbenem življenju v<br />
davn<strong>in</strong>i,<br />
– poslušajo zvočne primere zgodov<strong>in</strong>skih glasbil <strong>in</strong> jih<br />
prepoznavajo,<br />
– ustvarjajo različne ritmične vzorce <strong>in</strong> z njimi spremljajo<br />
izbrano pesem,<br />
– ubesedijo svoja razmišljanja o pomenu arheoloških<br />
izkopan<strong>in</strong> <strong>in</strong> njihovih upodobitev, navezujoč se na temo<br />
glasbil.<br />
– učbenik Glasba <strong>danes</strong> <strong>in</strong> nekoč 6, str. 12<br />
– DZ Glasba <strong>danes</strong> <strong>in</strong> nekoč 6, str. 12,13<br />
– CD 1: 13–16<br />
– predlagane spletne strani za bolj<br />
radovedne<br />
Pojmi:<br />
– glasbilo ali glasbeni<br />
<strong>in</strong>štrument<br />
– <strong>in</strong>štrumentalna glasba<br />
– paleolitska piščal<br />
– piščal iz kosti<br />
– aulos<br />
– hidravlis<br />
– lutnja<br />
2. Razdelitev<br />
glasbil<br />
Učenke <strong>in</strong> učenci:<br />
– vedo, da glasbila lahko razdelimo glede na vrsto zvočila <strong>in</strong><br />
glede na nač<strong>in</strong> igranja,<br />
– razumejo načelo delovanja idiofonov <strong>in</strong> nač<strong>in</strong>e igranja<br />
nanje,<br />
– razumejo načelo delovanja membranofonov <strong>in</strong> nač<strong>in</strong>e<br />
igranja nanje,<br />
– učbenik Glasba <strong>danes</strong> <strong>in</strong> nekoč 6, str. 13<br />
– DZ Glasba <strong>danes</strong> <strong>in</strong> nekoč 6, str. 14–17<br />
– pesmarica: pesmi po izbiri<br />
Pojmi:<br />
– zvočilo<br />
– idiofoni ali samozvočniki<br />
– membranofoni ali<br />
glasbila z opno<br />
– kordofoni ali strunska<br />
3