40,2 kb - Praktik

Zgodovina za 6. razred: učna pripravaPRIPRAVA ZA UČNO URO 1Razred: _____________________________Datum: _____________________________Učna tema:Ostanki preteklosti: spoznavajmozgodovinoVzgojno-izobraževalni cilji:Glavni:- učenec pozna cilje pouka zgodovine inznačilnosti zgodovinske vedeUčna enota:Kaj uči zgodovinaDelni:- pozna kaj proučuje zgodovina,- pojasni pomen poznavanjapreteklosti/zgodovineUčne oblike:frontalna, individualnaUčne metode:metoda razlage, metoda razgovora, metodaslikovne demonstracije, metoda dela zzgodovinskim besedilom, metoda dela sslikovnim gradivom, metoda slikovnografičnihizdelkovUčna sredstva:- delovni zvezek- učbenikDomače delo:Delovni:- učenci komunicirajo in odgovarjajo navprašanja,- rešujejo različne tipe nalog,- razvijejo sposobnost uporabljanja različnihvirov in razbiranja informacij v njihLiteratura:H. Verdev, Raziskujem preteklost 6: učbenik za 6. razred, Rokus-Klett, Ljubljana, 2008.H. Verdev, Raziskujem preteklost 6: delovni zvezek za 6. razred, Rokus-Klett, Ljubljana,2008.

Zgodovina za 6. razred: učna pripravaPotek vzgojno-izobraževalne ure1. UVODNI DEL (10 minut)UčiteljUVODNA MOTIVACIJA: motivacijskatehnika (zapisovanje zamisli)- učitelj na tablo zapiše pojem zgodovina- vodi razgovor o zapisanih pojmih2. GLAVNI DEL (30 minut)Učitelj- ob slikovnem gradivu in tabelski sliki podarazlago:A. KDO USTVARJA ZGODOVINOB. KAJ PROUČUJE ZGODOVINAC. ZAKAJ JE POMEMBNO POZNAVANJEZGODOVINE- vodi učence skozi reševanje nalog vdelovnem zvezku, preverja in popravljanjihove odgovore- preveri, ali so vsi učenci zapisali pravilnerešitve3. ZAKLJUČNI DEL (5 minut)UčiteljUčencem postavi vprašanja za ponovitev:● Kako se imenuje oseba, ki proučujedogajanje v preteklosti?● Zakaj je pomembno poznavanjezgodovine?● Kdo je bil Herodot?● Kaj zgodovinarju pomaga pri proučevanjupreteklosti?Učenci- hodijo k tabli in dopisujejo ključne besede,ki po njihovem definirajo ta pojem- odgovarjajo na učiteljeva vprašanja- sodelujejo v pogovoruUčenci- sodelujejo v razgovoru- razlagajo besedila in slikovno gradivo- vpisujejo rešitve v delovni zvezekUčenci- odgovarjajo na vprašanja