jÃºl 2012 - InÅ¡titÃºt pre vÃ½skum prÃ¡ce a rodiny

More documents

Recommendations

Info

ČASOPIS PRO VŠECHNY RODIČE A UČITELE www.rodinaaskola.cz číslo 5 květen <strong>2012</strong> ročník LIX cena 37 Kč 70 Pedagogika www.portal.cz měsíčník pro všechny rodiče a učitele ROZHOVOR S PETROU OSWALDOVOU ČESKÉ DĚTI VE FRANCOUZSKÝCH LAVICÍCH JAK NALOŽIT S POCITEM ZKLAMÁNÍ Z PŘIJÍMAČEK SOUKROMÉ ŠKOLY: DRUHÁ ŠANCE TŘÍDNÍ SCHŮZKY: VEMTE DĚTI S SEBOU! KDYŽ TO NEJDE PO DOBRÉM… I TRESTY MAJÍ SVÁ PRAVIDLA FELDENKRAIS: NOVÉ CVIČENÍ TĚLA PRO LEPŠÍ KONDICI MYSLI HUBNEME S DĚTMI Více na www.portal.cz/ casopisy R. Havlík, J. Koťa Sociologie výchovy a školy Pojetí oboru, vývoj i tematické okruhy: jak sociální kontext ovlivňuje výchovu a vzdělávání, průběh socializace jedince, rovnost přístupu ke vzdělávání, sociologii učitelského povolání aj. 160x230 mm, brož., 176 s., 309 Kč ISBN 978-80-262-0042-0 212006 Z. Kolláriková, B. Pupala (eds.) Předškolní a primární pedagogika Predškolská a elementárna pedagogika Faktory, které ovlivňují vzdělávání mladších dětí, koncepce předškolní a primární výchovy i soudobé pojetí kurikula. 165x235 mm, váz., 456 s., 547 Kč ISBN 80-7178-585-7 211030 B. Kraus Základy sociální pedagogiky Komplexní pohled na historii i současnost sociální pedagogiky, metodologická východiska, problematika sociálního prostředí a multikulturního soužití, sociálně-pedagogická komunikace aj. 130x200 mm, brož., 216 s., 259 Kč ISBN 978-80-7367-383-3 213061 V. Lechta a kol. Základy inkluzivní pedagogiky Dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole Při integraci šlo o přizpůsobení dítěte s postižením potřebám školy, cílem inkluze je více přizpůsobit edukační prostředí všem dětem. 160x230 mm, váz., 440 s., 655 Kč ISBN 978-80-7367-679-7 211079 PRAXE Z. Kalhous, O. Obst a kol. Školní didaktika Základní aspekty efektivního školního vyučování. Kromě tradičních témat se autoři věnují i aktuálním problémům praxe (výuka žáků odlišných etnik, stres učitelů, šikana apod.). 165x235 mm, váz., 448 s., 549 Kč ISBN 978-80-7367-571-4 211035 V. Spilková a kol. Proměny primárního vzdělávání v ČR Kniha vychází z empirických výzkumů a analyzuje reformní tendence v oblasti primárního vzdělávání v posledním desetiletí. Pozornost věnuje i alternativním a inovativním přístupům. 160x230 mm, brož., 312 s., 395Kč ISBN 80-7178-942-9 221031 M. Skutil a kol. Základy pedagogickopsychologického výzkumu pro studenty učitelství Možnosti kvalitativních a kvantitativních výzkumných přístupů v takové podobě, aby čtenáři byli schopni porozumět publikovaným výzkumům a využít jejich výsledky, případně realizovat vlastní výzkumná šetření. 130x200 mm, brož., 224 s., 297 Kč ISBN 978-80-7367-778-7 213074 P. Sak a kol. Člověk a vzdělání v informační společnosti Autoři vycházejí z výzkumů implementace informačních technologií do společnosti, mapují vývoj informační společnosti a naznačují, kam by se měla zaměřit pozornost pedagogů. 160x230 mm, brož., 296 s., 445 Kč ISBN 978-80-7367-230-0 212014 V. Krejčová (ed.) Začít spolu pro 1. stupeň ZŠ Vzdělávací program Alternativní vzdělávací program pro 1. stupeň ZŠ s důrazem na individuální přístup k dítěti a na partnerství školy, <strong>rodiny</strong> a komunity. 160x230 mm, brož., 232 s., 307 Kč ISBN 978-80-7367-906-4 221028 Z. Helus Dítě v osobnostním pojetí O obratu k dítěti a výchovné úloze školy se často mluví. Přední odborník v oblasti výchovy ukazuje, jaký obsah má tento obrat v praxi školy i rodinné výchovy mít. 160x230 mm, brož., 288 s., 365 Kč ISBN 978-80-7367-628-5 221029 Š. Miková, J. Stang Typologie osobnosti u dětí Kniha poskytuje klíč k porozumění dětské osobnosti podle typologie osobnosti MBTI. Aspekty typologie osobnosti MBTI jsou ilustrovány kazuistikami dětí. 160x230 mm, brož., 224 s., 307 Kč ISBN 978-80-7367-587-5 221051
www.portal.cz Pedagogika 71 221054 Marta Mešková Motivace žáků efektivní komunikací Kniha integruje poznatky a přístupy moderní pedagogiky se zaměřením na vztah učitele a žáka jako motivující prvek ve vyučování. Autorka vychází z poznatků humanistické psychologie a porovnává autoritativní a partnerský přístup ve vyučovacím procesu, které označuje jako přístup tlakem a tahem. Rozebírá výchovné i vzdělávací konfliktní situace a naznačuje možnosti, jak jim účinně předcházet. Objasňuje význam empatie ve vyučování. Zabývá se rozvojem vnitřní i vnější motivace žáka, ale i tím, jak rozmluvit „mlčícího“ žáka. Věnuje se neverbálním projevům učitele a jeho vlivu na motivaci žáka. Kniha je obohacena četnými příklady z praxe, cvičeními a poznatky z terénních výzkumů autorky. O. Zelinková Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program Psychologická a pedagogická východiska diagnostiky předškoláka a žáka, diagnostické postupy, metodická doporučení a rady, jak na základě zjištěných údajů zpracovat individuální vzdělávací program. 160x230 mm, brož., 208 s., 277 Kč ISBN 978-80-262-0044-4 221024 K. Kaprálek, Z. Bělecký Jak napsat a používat individuální vzdělávací program Souhrn požadavků na funkční strukturu individuálního vzdělávacího programu z hlediska obecné i speciální pedagogiky, legislativy a teorie školského managementu. 160x230 mm, brož., 168 s., 249 Kč ISBN 978-80-7367-824-1 221030 PhDr. Marta Mešková, Ph.D., je psycholožka s pedagogickou praxí. Působí jako zástupkyně ředitele na SŠ a jako odborný garant ve vzdělávací agentuře. Vyjde ve 2. pololetí K. Šeďová, R. Švaříček, Z. Šalamounová Komunikace ve školní třídě Kniha vychází z dlouhodobého pozorování a videonahrávek vyučovacích hodin učitelů druhého stupně základní školy. Zaobírá se například povahou učitelských otázek a zpětné vazby. Prezentuje koncepci dialogického vyučování a hledá způsoby, které by českým učitelům mohly pomoci se tomuto modelu přiblížit. 160x230 mm, brož., 296 s., 385 Kč ISBN 978-80-262-0085-7 221053 160 x 230 mm, brož., 128 s., asi 215 Kč, ISBN 978-80-262-0198-4 Ch. Kyriacou Klíčové dovednosti učitele Poznatky o technikách a dovednostech, bez kterých se úspěšný učitel neobejde, a praktické náměty (příprava a realizace vyučovací hodiny, klima třídy, kázeň, hodnocení aj.). 160x230 mm, brož., 168 s., 239 Kč ISBN 978-80-262-0052-9 221009 M. Šerák Zájmové vzdělávání dospělých Situace na trhu vzdělávání, charakteristika jednotlivých typů zájmového vzdělávání, přehled hlavních institucí, které se jím zabývají. 160x230 mm, brož, 208 s., 289 Kč ISBN 978-80-7367-551-6 223060 V. Hrabal, I. Pavelková Jaký jsem učitel Publikace seznamuje učitele s možnostmi jeho sebereflexe na základě použití autodiagnostické metody. Jak žáci vnímají můj předmět? – Který typ žáků je v mém předmětu úspěšný? – Jak dobře své žáky znám? 160x230 mm, brož., 248 s., 309 Kč ISBN 978-80-7367-755-8 221052 J. S. Cangelosi Strategie řízení třídy Na více než 250 příkladech běžných situací ve třídách – od mateřské po střední školu – ukazuje autor možné přístupy k řešení široké škály problémů od denního snění žáků až po fyzickou agresi vůči spolužákům a učitelům. 160x230 mm, brož., 296 s., 329 Kč ISBN 978-80-7367-650-6 221004 G. D. Fenstermacher, J. F. Soltis Vyučovací styly učitelů Tři základní typy přístupu učitelů k vyučování - manažerský, facilitační a přístup „svobodného“ vzdělávání, silné a slabé stránky každého z nich a příklady. 160x230 mm, brož., 128 s., 229 Kč ISBN 978-80-7367-471-7 221045
Page 1 and 2:
Inštitút pre výskum práce a rod
Page 3 and 4:
Knihy Sig. 50220, 50474 Balogová,
Page 5 and 6:
populácia * starnutie * starnutie
Page 7 and 8:
Sig. 50445 Hearn, Jeff The Violence
Page 9 and 10:
Sig. 50450 Clasen, Jochen - Clegg,
Page 11 and 12:
Sig. 50455 Repková, Kvetoslava - B
Page 13 and 14:
Klasická a súčasná publikácia
Page 15 and 16:
Sig. 50478 Výrost, Jozef Európska
Page 17 and 18:
Sig. 50487 Fernandez, Elizabeth - B
Page 19 and 20:
Sig. 50494 Daniel, Johnnie Sampling
Page 21 and 22:
Výskumné práce Sig. V 50414 Bodn
Page 23 and 24:
Sig. V 50418 Holubová, Barbora Spr
Page 25 and 26:
egióny prihraničné * prieskumy e
Page 27 and 28:
Štúdia je zameraná na jeden z d
Page 29 and 30: Štatistické publikácie Sig. ŠI
Page 31 and 32: Dokumenty na CD Sig. CD 50407 Slove
Page 33 and 34: Fealy, Gerard - McNamara, Martin -
Page 35 and 36: Parmenter, Glenda - Cruickshank, Ma
Page 37 and 38: DEMOGRAFIE Šprocha, Branislav Heal
Page 39 and 40: EKONOMICKÉ ROZHĽADY Musil, Mirosl
Page 41 and 42: Lesáková, Dagmar Faktory závislo
Page 43 and 44: In: Ekonomický časopis.- 1/2012,
Page 45 and 46: FÓRUM SOCIÁLNÍ POLITIKY Kuchařo
Page 47 and 48: Horák, Pavel Realizace veřejných
Page 49 and 50: Macháček, Ladislav Názory pedago
Page 51 and 52: PRÁCA - ŽIVOT - RODINA Hajdúchov
Page 53 and 54: Šulcová, Magdaléna Žiadosti o d
Page 55 and 56: PSYCHOLÓGIA A PATOPSYCHOLÓGIA DIE
Page 57 and 58: SLOVENSKÁ ŠTATISTIKA A DEMOGRAFIA
Page 59 and 60: SOCIÁLNÍ PRÁCE / SOCIÁLNA PRÁC
Page 61 and 62: Lindovská Eliška Práce se sítě
Page 63 and 64: Rámcování a nastolování agendy
Page 65 and 66: Výber z noviniek a edičných plá
Page 67 and 68: Počet stran: 174 Vazba: brož. Vyd
Page 69 and 70: NAKLADATELSTVÍ ACADEMIA Teorie nev
Page 71 and 72: Tekuté časy Bauman Zygmunt Objevn
Page 73 and 74: Etika sociálnej práce Andrej Mát
Page 75 and 76: SOCIÁLNÍ PRÁCE 61 Věra Bechyňo
Page 77 and 78: www.portal.cz Sociální práce 63
Page 79: PEDAGOGIKA 69 PŘEHLEDY Jiří Mar
Page 83 and 84: www.portal.cz Pedagogika 73 B. Siwe
Page 85: EDIČNÍ PLÁN 2012 2. pololetí ww
show all

jÃºl 2012 - InÅ¡titÃºt pre vÃ½skum prÃ¡ce a rodiny

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?