POCZĄTKOWA NAUKA PISANIA I CZYTANIA

POCZĄTKOWA NAUKA PISANIA
I CZYTANIA

POCZĄTKOWA NAUKA PISANIA I CZYTANIA
ZESTAWIENIE W WYBORZE
SPORZĄDZONE W OPARCIU O ZBIORY
PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RYBNIKU
FILIA W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM
WYDAWNICTWA ZWARTE :
1. Badanie procesu i wyników początkowej nauki czytania i pisania/ Antoni
Maćkowiak.- Poznań: PWN, 1957. - 97 s., nr inw. 1063
2. Ciche czytanie w szkole/ Hubert Kien - Warszawa: Wspólna Sprawa, 1962.-
34 s., nr inw. 2696
3. Czytanie i lektura/ Józef Pieter.- Katowice: Śląsk, 1967.- 351 s., nr inw. 8230,
5541
4. Czytanie i lektura/ Józef Pieter.- Katowice: Śląsk, 1960. - 178 s., nr inw. 1969
5. Czytanie i pisanie - nowy język dziecka/ praca zbiorowa pod red. Anny
Brzezińskiej.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 306,
[1] s., nr inw. 21823, 21822
6. Czytanie i pisanie: metodyka zajęć korekcyjno - wyrównawczych/
Małgorzata Rocławska-Daniluk.- Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu
Gdańskiego, 2008. - 128 s., nr inw. 29936
7. Czytanie i recytacja w klasach początkowych/ Piotr Bąk.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne , 1984. - 30, [2] s., nr inw. 18559
8. Czytanie w szkole: klasy I - IV / Józefa Rytlowa. - Warszawa: Państwowe
Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1963. - 243 s., nr inw. 3093
9. Ćwiczenia słownikowe oraz ćwiczenia w mówieniu i pisaniu w klasach I-
IV/ Hubert Kien, Józefa Rytlowa.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1960. - 175 s., nr inw. 2179, 2145
1

10. Ćwiczenia ułatwiające naukę czytania i pisania: dla uczniów klas
młodszych/ Janina Mickiewicz.- Toruń: Towarzystwo Naukowe Organizacji
i Kierownictwa "Dom Organizatora", 1996. - 95 s., nr inw. 26067
11. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu: poradnik metodyczny do terapii dzieci
dyslektycznych / Krystyna Grabałowska. \- Toruń: Towarzystwo Naukowe
Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora", 1995.- [2], 324 s., nr inw.
25901
12. Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu: poradnik metodyczny do terapii dzieci
dyslektycznych/ Krystyna Grabałowska. - Toruń: Towarzystwo Naukowe
Organizacji i Kierownictwa "Dom Organizatora”, 1996.- [2], 324 s., nr inw.
26102
13. Dar dysleksji: dlaczego niektórzy zdolni ludzie nie umieją czytać i jak
mogą się nauczyć/ Ronald D. Davis [oraz] Eldon M. Braun. - Poznań: Zysk
i S-ka. Wydaw., cop. 2001.- 269, [3] s., nr inw. 28072
14. Dogoterapia we wspomaganiu nauki i usprawnianiu techniki czytania /
Beata Kulisiewicz.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" , 2009.- 102 s., nr
inw. 30196
15. Dyktanda graficzne / Zofia Handzel.- Gdańsk: "Harmonia", 2007.- 51 s., nr
inw. 29201
16. Dziecko sześcioletnie uczy się czytać/ Irena Dudzińska.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1991.- 215, [1] s, nr inw. 25677,
25676, 25006, 24931, 24579
17. Elementarz pierwszej klasy, Ele-mele: przewodnik metodyczny/ Maria
Lorek, Eugenia Rostańska, Anna Kula.- Warszawa; Katowice: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne: "Elementarz”, 1994.- 186, [1] s., nr inw. 24901,
24900
18. I ty będziesz dobrze czytać/ Barbara Zakrzewska.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2000. - 61, [3] s., nr inw. 26946, 26945
19. Inspirowanie wypowiedzi pisemnych w klasach I-III/ Krystyna Lenartowska,
Wacława Świętek.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1989. -
143, [1] s., nr inw. 23171
20. Jak nauczyłam dzieci czytać i pisać/ pod red. Franciszka Szednego; zbiór
artykułów Józefy Galant, Cecylii Górnej.- Warszawa: PZWS , 196.- 259 s.,
nr inw. 4932, 4931, 5492
21. Jeżeli dziecko źle czyta i pisze/ Barbara Sawa.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1994.- 180 s., nr inw. 25445, 25166, 25165,
22. Jeżeli dziecko źle czyta i pisze / Barbara Sawa. - Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 174 s., nr inw. 21673, 21672
23. Jeżeli dziecko źle czyta i pisze/ Barbara Sawa.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1980.- 165 s., nr inw. 14304, 14303
24. Jeżeli dziecko źle czyta i pisze/ Barbara Sawa.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1975.- 173 s., nr inw. 9377, 9376
2

25. Komputerowa edukacja uczniów z zaburzeniami w czytaniu i pisaniu/
Stanisław Juszczyk, Wojciech Zając.- Katowice: "Śląsk”, 1997.- 217 s., nr inw.
26636
26. Lektura szkolna w klasach 1-3: przewodnik metodyczny dla nauczyciela /
Regina Laskowska, Maria A. Szymańska.- Łódź: "Juka", 1996. - 161, [3] s., nr
inw. 26388 cz.
27. Lektura szkolna w klasach 1-3: przewodnik metodyczny dla nauczyciela/
Regina Laskowska, Maria A. Szymańska.- Łódź: "Juka", 1994. - 161, [3] s.,
nr inw. 25400, 25304, 25303
28. Lektura w klasach I-III / Krystyna Lenartowska, Wacława Świętek.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993.- 163, [1] s., nr inw.
25146, 24903, 24902
29. Lewa ręka rysuje i pisze: ćwiczenia przygotowujące do pisania dla dzieci
leworęcznych/ Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska.- Gdańsk:
"Harmonia", 2006. - 8 s., nr inw. 29323/I cz.
30. Lewa ręka rysuje i pisze: ćwiczenia przygotowujące do pisania dla dzieci
leworęcznych/ Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska.- Gdańsk:
"Harmonia", 2006.- 20 s., nr inw. 29323/II cz.
31. Lewa ręka rysuje i pisze: ćwiczenia przygotowujące do pisania dla dzieci
leworęcznych / Marta Bogdanowicz, Małgorzata Rożyńska.- Gdańsk:
"Harmonia", 2006. - 11 s., [3] s., nr inw. 29323/III cz.
32. Litery: przewodnik dla nauczyciela/ Ewa i Feliks Przyłubscy.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975.- 231, [1] s., nr inw. 9164, 9163,
9162, 9161
33. Mam 6 lat: przewodnik dla nauczyciela/ Krystyna Kowaliszyn, Joanna
Straburzyńska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994.-
124, [1] s., nr inw. 25637, 25127, 25126
34. Mam 6 lat: wyprawka dla sześciolatka/ cz. 1 aut. Ewa i Feliks Przyłubscy;
cz. 2 aut. Ewa Puchalska.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
1978. - 112, [3] s., nr inw. 11899, 11898
35. Metodyka wypracowań w klasach I-IV szkoły podstawowej/ Halina
Baczyńska.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974. - 221,
[3] s., nr inw. 7437, 7435
36. Mój pierwszy elementarz: przewodnik metodyczny/ Anna Czochra, Irena
Tarkowska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 271,
[1] s., nr inw. 25486, 25416, 25318
37. Nauczanie i doskonalenie pisma/ Tadeusz Wróbel.- Warszawa: PZWS,
1963.- 145 s., nr inw. 3226, 3225
38. Nauczanie programowane ortografii w edukacji wczesnoszkolnej/
Franciszka Dyka.- Rzeszów: "Fosze", cop. 2004.- 118 s., nr inw. 28058
39. Nauka czytania dzieci w wieku przedszkolnym/ Krystyna Kamińska.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999.- 150 s., nr inw.
26711, 27337, 26793, 26740, 26739
3

40. Nauka czytania i pisania w klasach przedszkolnych/ Maria Cackowska.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1984. 192 s., nr inw.
18228, 17924, 17923
41. Nauka czytania i recytacji w wyższych klasach szkoły podstawowej/ Piotr
Bąk.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1976. - 190, [2] s., nr
inw. 10070, 10071, 10072, 10073
42. Nauka czytania i recytacji w wyższych klasach szkoły podstawowej/ Piotr
Bąk.- Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw szkolnych, 1972.- 175 s.,
nr inw. 6792
43. Nauka czytania krok po kroku: jak przeciwdziałać dysleksji/ Jadwiga
Cieszyńska.- Kraków: Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001.-
134, [2] s., nr inw. 27238 cz.
44. Nauka czytania przez zabawę/ Jackie Silberg. – Warszawa: Wydawnictwo
K.E. Liber , 2005. - 294 s., nr inw. 29686
45. Nauka czytania w szkole podstawowej / Eve Malmquist.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 231, [1] s., nr inw. 21865,
21601, 21600
46. Nauka czytania w szkole podstawowej/ Eve Malmquist.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne , 1982. - 266 s., nr inw. 16533
47. O dysleksji czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu -
odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli/ Marta Bogdanowicz.- Lubin:
Wydawnictwo Popularnonaukowe LINEA , 1995.- 149 s., nr inw. 25590
48. O dysleksji: czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu -
odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli/ Marta Bogdanowicz.- Lublin:
Wydaw. Popularnonaukowe "Linea", 1994.- 151 s., nr inw. 24917, 24916
49. O sprawności czytania w nauczaniu języka obcego/ Halina Chodkiewicz.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986.- 162, [1] s., nr inw.
23312, 20360
50. O trudnej sztuce czytania i pisania/ Janina Malendowicz.- Warszawa:
"Nasza Księgarnia", 1978. - 144, [4] s., nr inw. 12669, 12668, 12667, 12666
51. Pisanie z pamięci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, dr. 1967. - 186, [2] s., nr inw. 14584
52. Pisanie z pamięci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, dr. 1969. - 186, [2] s., nr inw. 5505
53. Pisanie z pamięci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, dr. 1963. - 159 s., nr. inw. 6229, 2818, 2817
54. Pisanie z pamięci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1965.- 186 s., nr inw. 4246, 4245
4

55. Pisanie z pamięci i ze słuchu w szkole podstawowej: uwagi metodyczne
i zbiór tekstów/ Janina Malendowicz.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1961. - 159 s., nr inw. 2323
56. Pismo i pisanie w nauczaniu początkowym/ Tadeusz Wróbel.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1985.- 183, [1] s., nr inw. 19746,
19745, 19744
57. Pismo i pisanie w nauczaniu początkowym/ Tadeusz Wróbel. - Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1979.- 173, [1] s., nr inw. 13000,
12999, 12998
58. Początkowa nauka czytania/ Jan Zborowski.- Warszawa: Państwowe
Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1959. - 231 s., nr inw. 7242, 2549, 2041
59. Początkowa nauka pisania: badania nad rozwojem nawyków pisania
w procesie kształtowania u uczniów kl. 1 i 2/ Maria Radwiłowiczowa.-
Warszawa: "Nasza Księgarnia", 1972. - 239, [1] s., nr inw. 7136
60. Podstawy reedukacji uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu/ Maria
Szurmiak.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987.- 267, [1]
s., nr inw. 21637
61. Praca korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi z trudnościami w pisaniu
i czytaniu: materiały pomocnicze dla nauczycieli i studentów nauczania
początkowego i wychowania przedszkolnego/ Helena Skibińska.-
Bydgoszcz: Wydaw. Uczelniane WSP, 1996.- 154 s., nr inw. 26276, 26342
62. Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu:
poradnik nauczyciela-reedukatora/ Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-
Stępkowska. - Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978. - 371,
[1] s., nr inw. 12105, 12104, 12103, 12102
63. Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu/
Teresa Gąsowska, Zofia Pietrzak-Stępkowska.- Warszawa: Wydawnictwa
Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 367, [1] s., nr inw. 25882, 25661, 25411,
25410, 25339
64. Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i pisaniu:
poradnik nauczyciela-reedukatora/ pod red. Haliny Wasyluk-Kuś. -
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1978.- 73, [3] s., nr inw.
12180, 12179, 12178, 12177, 12176
65. Praca z tekstem w klasach I-III/ Krystyna Lenartowska, Wacława Świętek.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1982.- 133, [3] s., nr inw.
16565, 16564, 16563
66. Przewodnik metodyczny do czytanek dla klasy III/ Stanisław Aleksandrzak,
Janina Malendowicz, Zbigniew Przyrowski.- Warszawa: Państwowe Zakłady
Wydawnictw Szkolnych, 1962.- 104, [4] s., nr inw. 2802
67. Przezwyciężanie trudności w czytaniu i pisaniu/ Halina Pętlewska- Kraków:
"Impuls", 1998.- 38 s., nr inw. 26886
5

68. Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18
struktur wyrazowych/ Ewa Kujawa, Maria Kurzyna.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 280 s., nr inw. 25900, 25899
69. Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18
struktur wyrazowych/ Ewa Kujawa, Maria Kurzyna.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1994. - 280 s., nr inw. 24923 cz.
70. Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18
struktur wyrazowych: zeszyt ćwiczeń: struktura 5,6/ Ewa Kujawa, Maria
Kurzyna.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 64 s., nr
inw. 26255 cz.
71. Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18
struktur wyrazowych: zeszyt ćwiczeń: struktura 3, 4/ Ewa Kujawa, Maria
Kurzyna.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.- 64 s., nr
inw. 26254 cz.
72. Reedukacja dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu metodą 18
struktur wyrazowych: zeszyt ćwiczeń: struktura 1, 2/ Ewa Kujawa, Maria
Kurzyna.- Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.- 64 s., nr
inw. 26253 cz.
73. Stopień opanowania cichego czytania a powodzenie dziecka w nauce
szkolnej/ Aurelia Warsicka.- Poznań: UAM, 1977.- 148 s., nr inw. 10759,
10758, 10757 cz.
74. Trudna sztuka pisania i czytania/ Robert J. Marzano, Diane E. Paynter.-
Gdańsk: Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004.- 103 s., nr inw. 28193
75. Trudności w czytaniu i pisaniu: modele ćwiczeń/ Barbara Zakrzewska.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 248 s., nr inw.
26072, 25968, 25967, 25864, 25863, 25862
76. Trudności w nauce czytania i pisania/ Janina Maćkowiakowa.- Poznań:
Państwowe Wydawn. Naukowe, 1958.- 167 s., nr. Inw. 2102, 1316, 1220
77. Uwagi do Elementarza i Ćwiczeń elementarzowych/ Marian Falski.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1977.- 54, [2] s., nr inw.
10801, 10800, 10799
78. Uwagi do Elementarza i Ćwiczeń elementarzowych/ Marian Falski.-
Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1975.- 54, [2] s., nr inw.
9150
79. Vademecum nauczania ortografii w klasach początkowych / Maria Kaleta-
Sawicka.- Kielce: Oficyna Wydawnicza , 1993. - 98 s., nr inw. 25492
80. Wprowadzanie dziecka w świat pisma / Irena Majchrzak.- Warszawa:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 55, [2] s., nr inw. 26265,
26264, 25670, 25669
81. Wprowadzenie do nauki czytania - litery i dźwięki (4-6 lat)/
M. L. Winninger.- Warszawa: "Cyklady”, 2001.- 210, [6] s., nr inw. 27308
6

WYDAWNICTWA CIĄGŁE:
1. Chciałbym uzależnić dzieci od czytania/ Wirginia Borowicz// Wychowanie w
Przedszkolu. - 2006, nr 8, s. 20-26
2. Czytające przedszkolaki/ Ewa Bochra// Wychowanie w Przedszkolu. - 2009,
nr 2, s. 41-43
3. Czytamy lektury - scenariusz zajęć w klasie II/ Barbara Grudnik // Życie
Szkoły. - 2006, nr 8, s. 39-41
4. Dar pisma/ Jolanta Postek// Wychowanie w Przedszkolu. - 2001, nr 7, s. 424-
427
5. Dłuższe wypowiedzi pisemne w edukacji początkowej/ Maria Sobieszczyk,
Elżbieta Stępień// Życie Szkoły. - 2000, nr 2, s. 82-85
6. Dzieci listy piszą…/ Helena Prus-Wiśniewska// Wychowanie w Przedszkolu.-
2008, nr 2, s. 24-31
7. Dziecko jako odbiorca tekstu literackiego/ Edyta Manasterska-Więcek//
Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 4, s. 12-18
8. Jak nauczyć dziecko czytać?/ Iga Baranowicz// Życie Szkoły. - 2006, nr 5, s.
61-62
9. Jak nauczyłam Olę czytać/ Halina Pyszyńska// Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s.
369-370
10. Jak zachęcam dzieci do czytania/ Stefania Małgorzata Stysiak//
Wychowanie w Przedszkolu. – 2008, nr 6, s. 25-27
11. Kanon książek dla dzieci – pojęcie i sprzeczności/ Grzegorz Leszczyński//
Polonistyka. - 2006, nr 2, s. 4-11
12. Książka dla sześciolatka/ Violetta Rachel// Wychowanie w Przedszkolu.-
2003, nr 8, s. 503-505
13. Maria Montessori o pisaniu i czytaniu dzieci/ Jolanta Wierucka, Iwona
Zwierzchowska// Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 9, s. 17-23
14. Mój pierwszy elementarz – przykład zajęć z okresu przygotowującego
do nauki czytania i pisania/ A. Czochra, I. Tarkowska// Życie Szkoły.- 2005,
nr 2, s. 83-90
15. Nauczanie ortografii/ Jolanta Karbowniczek// Życie szkoły. - 2008, nr 1, s. 5-
11
16. Nauka ortografii w klasach I-III / M. J. Matuszczak// Nauczanie Początkowe.
- 2001/2002, nr 3, s. 56-59
17. O potrzebach czytelniczych sześciolatków/ Joanna Olkusz// Wychowanie w
Przedszkolu.- 2006, nr 6, s. 12-17
7

18. Początkowa nauka czytania, jego istota, podstawowe metody/ Ryszard
Więckowski// Wychowanie w Przedszkolu.- 2008, nr 10, s. 30-33
19. Początkowa nauka czytania i pisania/ Ryszard Więckowski// Życie Szkoły.-
2007, cz. 1 - nr 5, s. 259-263, cz. 2 - nr 6, s. 324-329
20. Psychologiczne i fizjologiczne podstawy początkowej nauki czytania
i pisania/ Ryszard Więckowski// Życie Szkoły.- 2000, nr 1, s. 3-8
21. Radość czytania / Elżbieta Żurakowska// Wychowanie w Przedszkolu.- 2003,
nr 9, s. 291-293
22. Trudności z nauką czytania i pisania/ Danuta Kukułk / Życie Szkoły. - 2001,
nr 9, s. 556-561
23. Trzylatek czyta - studium przypadku/ Iwona Gawrecka / Wychowanie na co
Dzień.- 2006, nr 2-5, s. 33-35
24. Uczenie się ortografii w klasach II-III - przyjemność czy koszmar?/
Mirosława Danielewicz// Życie Szkoły.- 2000, nr 9, s. 556-559
25. Umiejętność pisania uczniów klas trzecich/ Maria Cackowska, Irena
Tarkowska// Życie Szkoły. - 2003. Nr 8, s.458-466
26. W świecie pisma/ Barbara Kogaczewska// Wychowanie w Przedszkolu.-
2004, nr 2, s. 30-31
27. Wspieranie nauki czytania/ Elżbieta Jaszczyszyn// Wychowanie
w Przedszkolu. - 2008, nr 9, s. 5-10
28. Zabawy z tekstem literackim/ Marzena Siejak// Wychowanie w Przedszkolu.
- 2008, nr 3, s. 38-42
29. Zachęcam do lektury i zabawy/ Ewa Brańska// Wychowanie w Przedszkolu.
- 2009, nr 8, s. 60-61
30. Zajęcia z czytaniem/ Elżbieta Żurakowska// Wychowanie w Przedszkolu.-
2003, nr 9, s. 288-291
31. Zanim dziecko zacznie czytać/ Teresa Oleszko// Wychowanie
w Przedszkolu.- 2008, nr 9, s. 11-12
Wodzisław Śl. 2009
Opracowała: Dominika Buszka
8