Kompenzačné a špeciálne učebné pomôcky pre deti a žiakov so ...
Kompenzačné a špeciálne učebné pomôcky pre deti a žiakov so ...
Kompenzačné a špeciálne učebné pomôcky pre deti a žiakov so ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3.6 Deti a žiaci s autizmom alebo ďalšími<br />
pervazívnymi vývinovými poruchami<br />
Charakteristika<br />
Medzinárodná klasifikácia chorôb uvádza<br />
F84: Pervazívne vývinové poruchy<br />
F84.0 Detský autizmus<br />
F84.1 Atypický autizmus<br />
F84.2 Rettov syndróm<br />
F84.5 Aspergerov syndróm<br />
a ďalšie menej známe pervazívne poruchy.<br />
Pervazívny znamená <strong>pre</strong>nikavý, všetko <strong>pre</strong>nikajúci, zasahujúci celý vývin o<strong>so</strong>bnosti.<br />
Je to skupina porúch charakterizovaná kvalitatívnym zhoršením 1. recipročných <strong>so</strong>ciálnych<br />
interakcií, 2. spô<strong>so</strong>bov komunikácie a 3. obmedzeným, stereotypným, opakujúcim sa<br />
repertoárom záujmov a aktivít.<br />
<strong>Kompenzačné</strong> a <strong>špeciálne</strong> <strong>učebné</strong> <strong>pomôcky</strong> <strong>pre</strong> <strong>deti</strong> a <strong>žiakov</strong> s autizmom<br />
alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami<br />
a) Žiak bez mentálneho postihnutia<br />
Dieťa a žiak s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami bez mentálneho<br />
postihnutia používa rovnaké <strong>pomôcky</strong> ako <strong>pre</strong> intaktných <strong>žiakov</strong>, pokiaľ mu špeciálny<br />
pedagóg, v ktorého starostlivosti žiak je, neodporučí úpravu podmienok.<br />
Pomôcky na vyučovanie <strong>pre</strong>dmetu rozvíjanie grafomotorických zručností a písania:<br />
písacie nástroje (voskový pastel, krieda, suchý pastel, mäkká ceruza, neskôr pero), kartičky<br />
s písmenami a obrázkami, makety jednoduchých geometrických a iných tvarov<br />
na obkresľovanie, výkresy s <strong>pre</strong>dpísanými slovami, textami a nalepenými obrázkami, ktoré sa<br />
vložia do fólie, na ktorú žiak môže zmazateľnou fixkou vpi<strong>so</strong>vať v texte vynechané písmená,<br />
slová... a pomôcku možno využiť opakovane <strong>pre</strong> toho istého žiaka alebo postupne <strong>pre</strong><br />
viacerých <strong>žiakov</strong>.<br />
<strong>Kompenzačné</strong>, <strong>špeciálne</strong> <strong>učebné</strong> <strong>pomôcky</strong> a úpravy testu používané pri skúškach<br />
Pomôcky, kompenzačné <strong>pomôcky</strong> a formu úpravy testov, ktoré žiaci môžu využívať<br />
pri Testovaní 9, by mali mať možnosť využívať počas celej dochádzky do základnej školy<br />
a počas prijímacích skúšok na strednú školu.<br />
Pomôcky, kompenzačné <strong>pomôcky</strong> a formu úpravy testov, ktoré žiaci môžu využívať<br />
pri maturitnej skúške, by mali mať možnosť využívať počas štúdia na strednej škole.<br />
Testovanie 9<br />
Povolené <strong>pomôcky</strong>: modré alebo čierne guľôčkové pero, ry<strong>so</strong>vacie <strong>pomôcky</strong> (ceruzka,<br />
kružidlo, uhlomer, pravítko), kalkulačka, <strong>pomôcky</strong>, ktoré žiak bežne používal pri písaní<br />
pí<strong>so</strong>mných prác.<br />
26
Change language