24.07.2014 Views

Kompenzačné a špeciálne učebné pomôcky pre deti a žiakov so ...

Kompenzačné a špeciálne učebné pomôcky pre deti a žiakov so ...

Kompenzačné a špeciálne učebné pomôcky pre deti a žiakov so ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1. <strong>Kompenzačné</strong> a <strong>špeciálne</strong> <strong>učebné</strong> <strong>pomôcky</strong><br />

1. 1 Kompenzácia, kompenzačné <strong>pomôcky</strong><br />

Kompenzácia, podľa slovníka cudzích slov, je náhrada, odškodnenie, vzájomné vyrovnanie,<br />

vyváženie určitého defektu alebo nedostatku, <strong>pre</strong>konanie pocitu menejcennosti. Je to tiež<br />

súhrn špeciálnopedagogických postupov, ktorými sa zlepšuje a zdokonaľuje výkonnosť iných<br />

funkcií než sú postihnuté funkcie.<br />

Žiaci <strong>so</strong> špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP), <strong>pre</strong>dovšetkým žiaci<br />

<strong>so</strong> zdravotným znevýhodnením, potrebujú okrem bežných učebných pomôcok aj <strong>špeciálne</strong><br />

<strong>pomôcky</strong> - kompenzačné.<br />

<strong>Kompenzačné</strong> <strong>pomôcky</strong> umožňujú <strong>žiakov</strong>i <strong>so</strong> zdravotným znevýhodnením<br />

vykonávať činnosti, ktoré by bez ich použitia nemohol uskutočňovať sám,<br />

činnosť by bola spojená s veľkou námahou,<br />

trvala by omnoho dlhší čas.<br />

Úlohou kompenzačných pomôcok je<br />

zlepšiť žiakom život,<br />

umožniť im pohyb,<br />

dorozumievanie,<br />

uľahčiť učenie.<br />

Učebné <strong>pomôcky</strong> a technické prostriedky, ktoré znázorňujú učivo v rámci výchovnovzdelávacieho<br />

procesu, sa využívajú <strong>pre</strong> všetkých <strong>žiakov</strong>, intaktných i <strong>žiakov</strong> <strong>so</strong> ŠVVP.<br />

Patria sem učebnice, iné textové <strong>pomôcky</strong>, obrazy, trojrozmerné <strong>pre</strong>dmety, didaktická<br />

technika včítane informačných a komunikačných technológií.<br />

Pre niektorých <strong>žiakov</strong> <strong>so</strong> zdravotným znevýhodnením sú neodmysliteľné <strong>špeciálne</strong><br />

<strong>pomôcky</strong>. Sú to rehabilitačné, ortopedické, kompenzačné, korekčné a stimulačné<br />

<strong>pomôcky</strong>. Medzi technickými prostriedkami, učebnými a kompenzačnými pomôckami nie je<br />

<strong>pre</strong>sná hranica.<br />

Ortopedické <strong>pomôcky</strong> nahrádzajú funkciu poškodenej alebo neexistujúcej časti tela alebo<br />

zakrývajú defekt. Žiaci s telesným postihnutím používajú: protézy, ortopedickú obuv, rôzne<br />

fixačné a korekčné <strong>pomôcky</strong>.<br />

Rehabilitačné <strong>pomôcky</strong> naprávajú defekt, uspô<strong>so</strong>bujú postihnutý orgán na činnosť, čiastočne<br />

obnovujú jeho funkciu (všeobecne používané sú lopty a loptičky, skladačky, suchý bazén, fit<br />

lopta, bicykel a i.). Žiaci s postihnutím ich využívajú na <strong>pre</strong>cvičovanie tela a postihnutých<br />

končatín. Patria sem: barly, invalidný vozík, okuliare, lupa, texty písané bodovým písmom,<br />

načúvací prístroj.<br />

<strong>Kompenzačné</strong> <strong>pomôcky</strong> nahrádzajú nedostatočne rozvinuté alebo narušené funkcie tým, že<br />

využívajú zachované funkcie. Patria sem: upravené nástroje, upravené <strong>pomôcky</strong>, protéza,<br />

modifikovaný počítač, stimulačné <strong>pomôcky</strong> (sústava hračiek, Lego Dacta a pod.).<br />

Každý žiak <strong>so</strong> ŠVVP nepotrebuje kompenzačné <strong>pomôcky</strong>, ich použitie závisí od druhu<br />

a stupňa zdravotného znevýhodnenia. Napr. žiaci <strong>so</strong> zrakovým postihnutím potrebujú<br />

kompenzačné <strong>pomôcky</strong> pri písaní a čítaní, žiaci <strong>so</strong> sluchovým postihnutím pri verbálnej<br />

komunikácii, žiaci s telesným postihnutím na mobilitu, pri ochrnutí horných končatín<br />

<strong>pomôcky</strong> na uchopenie, manipuláciu.<br />

4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!