少儿班老师本 - Gospel Light Worldwide
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第 二 课<br />
育 种 园 (10 分 钟 )<br />
备 耕<br />
将 草 莓 图 案 复 制 在 红 色 厚 纸 上 , 分 别 剪 下 来 , 每 人 一 张 。 在 [ 路 加 福<br />
音 ]15:1-10 处 夹 一 张 小 纸 条 。 把 橡 皮 泥 、 硬 币<br />
和 一 次 性 盘 子 分 发 给 学 生 。 请 学 生 提 前 将 橡 皮<br />
泥 搓 成 长 条 , 每 人 四 根 。<br />
寻 找 失 羊 和 失 钱<br />
([ 路 加 福 音 ]15:1-10)<br />
你 丢 过 什 么 重 要 的 东 西 吗 ? 是 什 么 呢 ? 自 由 回 答 。 当 你 找 到 这 样 东<br />
西 时 , 你 心 里 有 什 么 感 受 ?<br />
在 今 天 的 故 事 中 , 耶 稣 告 诉 我 们 : 上 帝 爱 我 们 每 一 个 人 , 他 在 寻 找<br />
我 们 每 一 个 人 , 他 盼 望 我 们 能 够 回 到 他 的 家 里 , 成 为 他 的 儿 女 。<br />
小 仓 房<br />
d 圣 经<br />
d 橡 皮 泥<br />
d 硬 币 ( 每 人<br />
一 个 )<br />
d 一 次 性 盘 子<br />
( 每 人 一 个 )<br />
d 喜 乐 草 莓 图<br />
案 ( 参 见 《 农<br />
场 规 划 指<br />
南 》)<br />
d 红 色 厚 纸<br />
税 吏 和 罪 人<br />
耶 稣 在 世 上 传 道 的 时 候 , 接 纳 、 关 爱 每 一 个 人 , 包 括 那 些 被 别 人 看<br />
不 起 的 税 吏 和 罪 人 。 耶 稣 和 税 吏 、 罪 人 作 朋 友 , 和 他 们 一 起 吃 饭 , 向 他<br />
们 传 讲 上 帝 的 爱 。 这 些 税 吏 和 罪 人 也 喜 欢 和 耶 稣 在 一 起 , 因 为 他 们 从 耶<br />
稣 身 上 看 见 了 上 帝 的 爱 , 他 们 希 望 拥 有 这 样 的 爱 。<br />
但 是 , 有 一 些 人 认 为 耶 稣 不 应 该 和 这 样 的 人 在 一 起 。 为 了 帮 助 他 们<br />
明 白 上 帝 的 心 , 认 识 上 帝 的 爱 , 耶 稣 讲 了 “ 寻 找 失 羊 和 失 钱 ” 的 比 喻 。<br />
丢 失 的 小 羊<br />
耶 稣 先 讲 了 一 个 小 羊 的 故 事 。 我 们 用 橡 皮 泥 做 一<br />
个 羊 圈 吧 !( 学 生 把 一 根 橡 皮 泥 摆 成 羊 圈 的 形 状 。)<br />
一 位 牧 羊 人 有 一 百 只 羊 , 他 非 常 细 心 地 照 顾 它 们 。<br />
早 上 , 牧 羊 人 都 会 带 着 羊 群 到 河 边 喝 水 , 到 草 地 吃 草 。<br />
黄 昏 , 牧 羊 人 就 把 羊 群 聚 在 一 处 , 赶 回 羊 圈 休 息 。 每<br />
天 , 牧 羊 人 都 会 数 一 数 羊 群 的 数 目 , 看 看 小 羊 是 不 是 都 安 全 回 来 了 。<br />
有 一 天 , 牧 羊 人 又 在 清 点 他 的 小 羊 :<br />
“ 九 十 五 , 九 十 六 , 九 十 七 , 九 十 八 , 九 十 九 ……” 咦 ? 怎 么 只 有<br />
九 十 九 只 ? 我 们 用 橡 皮 泥 做 出 数 字 99。( 学 生 用 两 条 橡 皮 泥 做 数 字<br />
99。) 牧 羊 人 重 新 又 数 了 一 遍 , 还 是 九 十 九 只 。 有 一 只 小 羊 丢 了 ! 也 许<br />
有 的 人 会 说 :“ 哦 , 真 糟 糕 , 不 过 我 还 有 九 十 九<br />
只 羊 呢 ! 算 了 吧 , 不 找 了 。” 但 是 , 这 个 牧 羊 人 不<br />
同 ! 他 心 里 很 着 急 , 他 担 心 那 只 丢 失 的 小 羊 会 遇 到<br />
什 么 危 险 。 于 是 , 他 离 开 九 十 九 只 羊 , 到 处 寻 找 那<br />
只 丢 失 的 羊 。 因 为 他 爱 小 羊 , 每 一 只 羊 对 他 来 说 都 是 非 常 重 要 的 !<br />
聪 明 屋<br />
讲 述 故 事 时<br />
学 生 最 好 围 成 一 圈 ,<br />
这 样 学 生 可 以 很 清<br />
楚 地 看 见 老 师 展 示<br />
的 道 具 和 老 师 的 动<br />
作 、 表 情 , 让 学 生<br />
听 得 更 加 专 心 。<br />
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