Skrivnosti Å¡tevil in oblik 7
Skrivnosti Å¡tevil in oblik 7
Skrivnosti Å¡tevil in oblik 7
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Skrivnosti</strong> πtevil<br />
<strong>in</strong> <strong>oblik</strong> 7 PriroËnik<br />
za 7. razred osnovne πole<br />
Jože Berk<br />
Jana Draksler<br />
Marjana RobiË
<strong>Skrivnosti</strong> πtevil <strong>in</strong> <strong>oblik</strong> 7<br />
PriroËnik za 7. razred osnovne πole<br />
Avtorji: Jože Berk, Jana Draksler <strong>in</strong> Marjana RobiË<br />
Ilustracije: Iztok Sitar<br />
Jezikovni pregled: Mart<strong>in</strong>a VozliË<br />
Izdala <strong>in</strong> založila: Založba Rokus Klett, d.o.o.<br />
Za založbo: Rok Kvaternik<br />
Direktor produkcije: Klemen Fedran<br />
Oblikovanje <strong>in</strong> prelom: Mare Debeljak / Studio Rokus<br />
Tisk: Grafika SoËa d.d.<br />
1. izdaja: 1. natis<br />
Naklada: 300<br />
Ljubljana, april 2007<br />
© 2007 Založba Rokus d.o.o. Vse pravice pridžane.<br />
Vse knjige založbe Rokus Klett <strong>in</strong> dodatna gradiva<br />
dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.<br />
CIP - Kataložni zapis o publikaciji<br />
Narodna <strong>in</strong> univerzitetna knjižnica, Ljubljana<br />
371.3:51<br />
Založba Rokus Klett, d.o.o.<br />
Stegne 9b<br />
1000 Ljubljana<br />
telefon: 01 513 46 00<br />
telefaks: 01 513 46 99<br />
e-pošta: rokus@rokus-klett.si<br />
www.rokus-klett.si<br />
BERK, Jože<br />
<strong>Skrivnosti</strong> števil <strong>in</strong> <strong>oblik</strong> 7. PriroËnik za 7. razred osnovne<br />
šole / Jože Berk, Jana Draksler, Marjana RobiË ; [ilustracije Iztok<br />
Sitar]. - 1. izd., 1. natis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2007<br />
ISBN 978-961-209-754-7<br />
1. Draksler, Jana 2. RobiË, Marjana<br />
231761664<br />
DN070227
KAZALO<br />
Prosojnice<br />
Naravna števila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4<br />
Ulomki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5<br />
Preslikave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6<br />
Trikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7<br />
Štirikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8<br />
Obsegi <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9<br />
Odstotki <strong>in</strong> podatki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10<br />
Pregledna ponovitev snovi 6. razreda<br />
Računanje z naravnimi števili. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />
Decimalna števila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13<br />
Pretvarjanje enot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15<br />
Enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16<br />
Merjenje v geometriji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18<br />
Geometrijski elementi v ravn<strong>in</strong>i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20<br />
Pregled snovi 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22<br />
Pregled snovi 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24<br />
Rešitve pregledne ponovitve snovi za 6. razred<br />
Računanje z naravnimi števili. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26<br />
Decimalna števila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28<br />
Pretvarjanje enot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30<br />
Enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31<br />
Merjenje v geometriji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33<br />
Geometrijski elementi v ravn<strong>in</strong>i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35<br />
Pregled snovi 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37<br />
Pregled snovi 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39<br />
Špela se preizkusi<br />
Naravna števila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41<br />
Racionalna števila - ulomki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44<br />
Računske operacije z ulomki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47<br />
Preslikave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50<br />
Geometrijske <strong>oblik</strong>e - trikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54<br />
Geometrijske <strong>oblik</strong>e - štirikotniki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57<br />
Obsegi <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60<br />
Odstotki <strong>in</strong> podatki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63<br />
Špela se preizkusi - REŠITVE<br />
Naravna števila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66<br />
Racionalna števila - ulomki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67<br />
Računske operacije z ulomki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68<br />
Preslikave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69<br />
Geometrijske <strong>oblik</strong>e - trikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72<br />
Geometrijske <strong>oblik</strong>e - štirikotniki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74<br />
Obsegi <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76<br />
Odstotki <strong>in</strong> podatki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
V 3<br />
: {3,6,9,12,15,18,...}<br />
V 2<br />
: {2,4,6,8,10,12,14,...}<br />
SKUPNI VEČKRATNIKI<br />
Va + Vb<br />
V 3<br />
+V 2<br />
= {6,12,18,...}<br />
v(2,3) = 6<br />
VEČKRATNIKI<br />
V 6<br />
= {6,12, 18, 24 , 30, 36 ...}<br />
NAJMANJŠI SKUPNI<br />
VEČKRATNIK<br />
večkratnik št. 6<br />
24 = 4 · 6<br />
➞<br />
v (a, b)<br />
je najmanjše število, ki je hkrati<br />
deljivo z a <strong>in</strong> z b<br />
SKUPNI DELITELJI<br />
DELITELJI<br />
Da + Db<br />
D 6<br />
= {1,2, 3 , 6}<br />
delitelj št. 6<br />
6 : 3 = 2<br />
➞<br />
NAJVEČJI SKUPNI<br />
DELITELJ<br />
D (a, b)<br />
je največje število, ki hkrati deli a <strong>in</strong> b<br />
NARAVNA ŠTEVILA<br />
V 3<br />
:<br />
3 6 9 12 15 18<br />
V 2<br />
:<br />
2<br />
D (a, b)= 1; a <strong>in</strong> b sta tuji si števili.<br />
SESTAVLJENA ŠTEVILA<br />
4<br />
ŠTEVILO 1<br />
PRAŠTEVILA<br />
4, 6, 8, 9, 10, 12 ...<br />
več kot dva delitelja<br />
en delitelj<br />
D 1<br />
= {1}<br />
6 8 10 12 14 16 18<br />
2, 3, 5, 7, 11, 13 ...<br />
točno dva delitelja<br />
PRAVILA ZA DELJIVOST<br />
−<br />
D 10<br />
= {1, 2, 5, 10}<br />
D 3<br />
= {1, 3}<br />
SESTAVLJENA ŠTEVILA RAZCEPIMO NA PRAFAKTORJE<br />
−<br />
60 2 60 = 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 5 = 2 2 ∙ 3 ∙ 5<br />
30 2<br />
−<br />
prafaktorji<br />
15 3<br />
5 5<br />
1<br />
−<br />
−<br />
z 2: števila, ki imajo zadnjo<br />
števko 0, 2, 4, 6, 8<br />
s 5: števila, ki imajo zadnjo<br />
števko 0, 5<br />
z 10 n : števila, ki se končajo<br />
na n ničel<br />
s 3: če je vsota števk<br />
večkratnik števila 3<br />
z 9: če je vsota števk<br />
večkratnik števila 9
3 2<br />
5<br />
3 ⋅ 2 = ⋅ = =<br />
5<br />
6<br />
5 11 5<br />
n a n a<br />
⋅ = ⋅ , če je b≠0<br />
b b<br />
3 12 312 3 9<br />
⋅ = ⋅ ⋅ = =<br />
4 5 4 5 1 5 1 4 ⋅ ⋅ 5<br />
, če sta b <strong>in</strong> d≠0<br />
a<br />
b<br />
6<br />
10<br />
a<br />
b<br />
3 6 4 6 4 2 2<br />
: = ⋅ = ⋅ ⋅ ⋅<br />
4 10 3 10 ⋅3 ⋅5 ⋅1<br />
c<br />
d<br />
a<br />
b<br />
d<br />
c<br />
a d<br />
b c<br />
: = ⋅ = ⋅ ⋅<br />
(ulomek delimo z ulomkom<br />
tako, da deljenec<br />
pomnožimo z obratno vrednostjo<br />
delitelja)<br />
=<br />
4<br />
5<br />
števec<br />
(šteje dele celote)<br />
ulomkova črta<br />
imenovalec<br />
(imenuje dele celote)<br />
3<br />
4<br />
2<br />
3<br />
tri četrt<strong>in</strong>e<br />
dve tretj<strong>in</strong>i<br />
3<br />
4<br />
<<br />
1<br />
(števec je manjši od<br />
imenovalca)<br />
5<br />
5 = 1 (števec je enak<br />
imenovalcu)<br />
7<br />
3 > 1 ;<br />
7<br />
3<br />
= 2 1 3<br />
(števec je večji<br />
od imenovalca)<br />
D E L<br />
J E N J E<br />
8<br />
3<br />
c<br />
d<br />
a c<br />
b d<br />
⋅ = ⋅ ⋅<br />
RAZŠIRJANJE ULOMKA<br />
1 2 3<br />
J E<br />
O D Š T E V A N<br />
(ulomke razširimo na<br />
skupni imenovalec)<br />
J E<br />
S E Š T E V A N<br />
3<br />
4<br />
2<br />
3<br />
2<br />
3<br />
8 2<br />
3<br />
6<br />
3<br />
− = − = =2<br />
1<br />
2<br />
5<br />
3<br />
1<br />
2<br />
10<br />
6<br />
− = − = − = =1 1 6<br />
2<br />
4<br />
3 2<br />
4<br />
5<br />
4<br />
+ = + = =1 1 4<br />
3<br />
4<br />
8<br />
12<br />
9<br />
12<br />
8 9<br />
12<br />
3<br />
6<br />
7<br />
6<br />
17<br />
12 1 5<br />
12<br />
+ = + = + = =<br />
skupni imenovalec<br />
(ulomke razširimo na<br />
skupni imenovalec)<br />
12<br />
20<br />
12 : 4<br />
= =<br />
20 : 4<br />
3<br />
5<br />
števec <strong>in</strong> imenovalec<br />
delimo z istim številom<br />
a<br />
b<br />
a<br />
b<br />
a k<br />
= : b:<br />
k<br />
; b≠0, k skupni delitelj a <strong>in</strong> b<br />
je okrajšan ulomek, če<br />
sta a <strong>in</strong> b tuji si števili<br />
2<br />
3<br />
3<br />
5<br />
a<br />
b<br />
2 3<br />
= ⋅ 3⋅<br />
3<br />
3 4<br />
= ⋅ 5⋅<br />
4<br />
a k<br />
= ⋅ b⋅<br />
k<br />
6<br />
= števec <strong>in</strong> imenovalec<br />
9 pomnožimo z istim številom<br />
=<br />
12<br />
20<br />
; b≠0, k≠0<br />
ŠTEVILA, KI PREDSTAVLJAJO ENEGA<br />
ALI VEČ ENAKIH DELOV CELOTE<br />
M N O Ž E N J E<br />
ULOMEK IN ŠTEVILO 1<br />
ULOMKI<br />
a<br />
b = 3 4<br />
KRAJŠANJE ULOMKA
B<br />
C<br />
A<br />
A´<br />
C´<br />
B´<br />
čez premico<br />
čez točko<br />
Zp : ΔABC ➙ ΔA´B´C´<br />
ZT : ΔABC ➙ ΔA´B´C´<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
točke preslika v točke<br />
ohranja dolž<strong>in</strong>e daljic<br />
ohranja velikost kotov<br />
ohranja vzporednost<br />
zamenja orientacijo<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
točke preslika v točke<br />
ohranja dolž<strong>in</strong>e daljic<br />
ohranja velikost kotov<br />
ohranja vzporednost<br />
ohranja orientacijo<br />
ZRCALJENJE<br />
PRESLIKAVE<br />
ZASUK ali VRTEŽ<br />
VZPOREDNI PREMIK<br />
Lik je osno simetričen, če obstaja<br />
premica, čez katero se lik prezrcali sam<br />
vase.<br />
C<br />
A´<br />
A B<br />
C´<br />
B<br />
C<br />
C´<br />
B´<br />
A<br />
T<br />
{<br />
A´<br />
B´<br />
B<br />
A<br />
C<br />
T<br />
B`<br />
C`<br />
A`<br />
Lik je središčno<br />
simetričen, če v<br />
njem obstaja točka,<br />
čez katero se prezrcali<br />
sam vase.
a 1 a<br />
A<br />
a+ b + c =180 0<br />
a+ a 1<br />
=180 0<br />
b+ b 1<br />
=180 0<br />
c+ c 1<br />
=180 0<br />
a+ b =c 1<br />
a+ c =b 1<br />
b+ c =a 1<br />
C<br />
c<br />
c 1<br />
b a<br />
C<br />
A B<br />
c<br />
c<br />
b a<br />
tb ta<br />
T<br />
ta - težiščnica na a<br />
T - težišče<br />
tc<br />
A B<br />
C<br />
Sv<br />
rv<br />
b<br />
b 1<br />
rv - polmer včrtane krožnice<br />
Sv - središče včrtane krožnice<br />
oglišča: A, B, C<br />
stranice: a, b, c<br />
notranji koti: a, b, c<br />
zunanji koti: a 1<br />
, b 1<br />
, c 1<br />
B<br />
C<br />
So<br />
ro<br />
A B<br />
A<br />
ro - polmer očrtane<br />
krožnice<br />
So - središče<br />
očrtane krožnice<br />
A<br />
C<br />
b a<br />
c<br />
vb<br />
V<br />
C<br />
va<br />
vc<br />
vc c- viš<strong>in</strong>a na c<br />
V - viš<strong>in</strong>ska točka<br />
raznostraničen<br />
B<br />
B<br />
C<br />
enakokrak<br />
b a<br />
a = b<br />
a = b<br />
A<br />
a b<br />
c<br />
B<br />
C<br />
c<br />
a = b = c = 60 0<br />
a = b = c<br />
enakostraničen<br />
b a<br />
a b<br />
A<br />
c<br />
B<br />
ostrokotni<br />
C<br />
c<br />
a b<br />
A B<br />
topokotni<br />
c<br />
C<br />
a b<br />
A B<br />
pravokotni<br />
C<br />
c<br />
b<br />
A B<br />
trikotnik<br />
težišče<br />
viš<strong>in</strong>a<br />
glede na kote glede na stranice<br />
TRIKOTNIKI<br />
delitev trikotnikov<br />
vc<br />
Vsi koti<br />
so ostri.<br />
En notranji<br />
kot je top.<br />
En notranji<br />
kot je pravi<br />
kot.<br />
očrtana krožnica<br />
včrtana krožnica
oglišča: A, B, C, D<br />
stranice: a, b, c, d<br />
diagonali: e, f<br />
notranji koti: a, b, c, d<br />
D<br />
d<br />
C<br />
a+ b + c + d =360 0<br />
ŠTIRIKOTNIKI<br />
e<br />
a<br />
b<br />
A B<br />
c<br />
f<br />
c<br />
d<br />
v<br />
a, c - osnovnici<br />
a II c<br />
v - viš<strong>in</strong>a trapeza<br />
s - srednjica trapeza<br />
TRAPEZI<br />
d va e<br />
b<br />
a<br />
d<br />
a<br />
c<br />
f<br />
a<br />
b<br />
c<br />
s<br />
b<br />
a Ü c; a II c<br />
b Ü d; b II d<br />
diagonali se razpolavljata<br />
a Ü c & b Ü d a+ b =180 0<br />
PARALELOGRAMI<br />
b + d =180 0<br />
c + d =180 0<br />
a + d =180 0<br />
PRAVOKOTNIKI<br />
KVADRATI<br />
ROMBI<br />
e f<br />
a = b = c = d =90 0<br />
e = f<br />
e<br />
f<br />
e<br />
f<br />
e f<br />
ŠTIRIKOTNIKI
d<br />
D<br />
p2<br />
A a<br />
B<br />
C<br />
p3 p1<br />
b<br />
c<br />
obseg - o je vsota dolž<strong>in</strong> vseh mejnih stranic<br />
o = a + b + c + d<br />
plošč<strong>in</strong>a - p je velikost ploskve izražena s<br />
plošč<strong>in</strong>skimi enotami<br />
p = p1 + p2 + p3<br />
D c C<br />
d<br />
A a<br />
B<br />
A<br />
D<br />
c c<br />
e<br />
a a<br />
f<br />
v<br />
C<br />
b<br />
p = a + c · v<br />
2<br />
o = a + b + c + d<br />
D C<br />
e<br />
f<br />
OBSEGI <strong>in</strong> PLOŠČINE<br />
o ; p<br />
a<br />
p = e 2<br />
· f<br />
D C<br />
e f<br />
a<br />
B<br />
A a B<br />
A a B<br />
o = 4a o = 4a<br />
p = a · va = b · vb<br />
o = 2 · a + 2 · b<br />
D C<br />
va<br />
A a B<br />
a<br />
p = a · va<br />
o = 4 · a<br />
C<br />
b a<br />
vc<br />
A B<br />
c<br />
p = a · va = b · vb = c · vc = osnovnica · viš<strong>in</strong>a<br />
2 2 2 2<br />
o = a + b+ c<br />
paralelogrami<br />
večkotniki<br />
trapezi<br />
trikotniki<br />
štirikotniki s<br />
pravokotnima<br />
diagonaloma<br />
deltoid romb kvadrat<br />
o = 2a + 2c<br />
D C<br />
vB<br />
va<br />
b<br />
A a<br />
B
d<br />
o<br />
=p%<br />
d - del celote<br />
o - osnova<br />
p - delež v odstotkih<br />
1<br />
4<br />
= 25<br />
100 = 25 %<br />
STOLPČNI DIAGRAM<br />
uspeh<br />
Naloge z odstotki lahko razdelimo v tri skup<strong>in</strong>e<br />
glede na to, da lahko iz dveh znanih količ<strong>in</strong><br />
vedno izračunamo tretjo, neznano količ<strong>in</strong>o.<br />
vrsta naloge primer naloge odgovor<br />
Iz deleža <strong>in</strong> celote<br />
računamo odstotek.<br />
d<br />
stala 2,50 €, se je<br />
podražila za 50 centov.<br />
Koliko odstotna je podražitev?<br />
o = ? Vozovnica, ki je doslej<br />
Iz odstotka <strong>in</strong> celote<br />
računamo del celote.<br />
?<br />
2,50 €, se je podražila za 20 %.<br />
Za koliko € se je podražila?<br />
Koliko stane po podražitvi?<br />
o = p Vozovnica, ki je odslej stala<br />
Iz odstotka <strong>in</strong> deleža Vozovnica se je podražila za<br />
računamo celoto. 0,50 €, kar je 20 % cene.<br />
d<br />
? = p Kolikšna je bila cena vozovnice?<br />
Podražitev<br />
vozovnice je<br />
20-odstotna.<br />
Vozovnica se je<br />
podražila za<br />
0,50 €.<br />
(Po podražitvi<br />
stane 3 €).<br />
Vozovnica je stala<br />
2,50 €.<br />
odl<br />
pdb<br />
db<br />
zd<br />
nzd<br />
Celoti nekega podatka (o - osnova)<br />
pripada v krogu polni kot, ki meri 360 0 .<br />
Delu celote (d - del), ki predstavlja p %<br />
osnove, pripada središčni kot:<br />
p % od 360 0 ali (360 : o) · d<br />
350<br />
300<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
DIAGRAM<br />
mesečna količ<strong>in</strong>a padav<strong>in</strong><br />
J F M A M J J A S O N D<br />
mesec<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
GRAF<br />
prepotovana pot v odvisnosti od časa<br />
0<br />
0 5 10<br />
čas (s)<br />
pot (cm)<br />
količ<strong>in</strong>a padav<strong>in</strong> (mm)<br />
število učencev<br />
dečki deklice skupaj središčni kot %<br />
odl 1 3 4 4 · 18 0 = 72 0 20 %<br />
pdb 4 2 6 6 · 18 0 = 108 0 30 %<br />
db 4 2 7 7 · 18 0 = 126 0 35 %<br />
zd 1 1 2 2 · 18 0 = 36 0 10 %<br />
nzd 1 0 1 1 · 18 0 = 18 0 5 %<br />
skupaj 11 9 20 20 · 18 0 = 360 0 100 %<br />
8<br />
7<br />
6<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
1<br />
0<br />
ODSTOTKI<br />
IN<br />
PODATKI<br />
1 4<br />
7<br />
4 7 1 7 1 4<br />
7 4 7 1 4 1<br />
zd<br />
10 %<br />
nzd<br />
5 %<br />
odl<br />
20 %<br />
db<br />
35 %<br />
pdb<br />
30 %<br />
krožni diagram<br />
stolpčni<br />
diagram<br />
tabelarični<br />
prikaz<br />
odstotki<br />
diagram<br />
graf<br />
drevesni prikaz
RA»UNANJE Z<br />
NARAVNIMI ŠTEVILI<br />
1. naloga: Od vsote števil 207816 <strong>in</strong> 82349 odštej število 1591.<br />
2. naloga: Od katerega števila moraš odšteti 347809, da dobiš število 236785?<br />
Zapiši račun.<br />
3. naloga: Izračunaj s pisnim množenjem:<br />
a) produkt števil 1010 <strong>in</strong> 303 b) produkt števil 52 <strong>in</strong> 3207<br />
4. naloga: Izračunaj:<br />
a) 6096 : 6 = b) 35872 : 59 =<br />
5. naloga: Deli <strong>in</strong> napravi preizkus:<br />
1417 : 32 = Preizkus:<br />
6. naloga: Izpostavi skupni faktor <strong>in</strong> nato izračunaj:<br />
a) 17 · 48 + 17 · 32 = b) 232816 · 4 – 4 · 2816 =<br />
11PONOVITEV SNOVI
RA»UNANJE Z<br />
NARAVNIMI ŠTEVILI<br />
7. naloga: Izračunaj vrednost številskih izrazov – potek računa zapisuj!<br />
a) 7 + 13 · ( 6 + 84 : 6 ) = b) 240 + ( 6 · (48 + 7 · 9) – 166 ) : 4 =<br />
8. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />
(( 13105 – 305 · 41 ) : 12 + 150 ) · 9 =<br />
9. naloga: Zapiši izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost: razlika produkta števil 57 <strong>in</strong> 89 ter<br />
količnika števil 1833 <strong>in</strong> 47.<br />
10. naloga: Po načrtu naj bi v 25 dneh izdelali 2400 televizorjev, na dan pa so jih naredili 24 več,<br />
kot so načrtovali.<br />
V kolikšnem času so naredili 2400 televizorjev?<br />
12<br />
Odgovor:___________________________________________________________________
DECIMALNA ŠTEVILA<br />
1. naloga: a) Dani števili zaokroži na dve decimalni mesti:<br />
68,752 = __________ 609,995 = __________<br />
b) Dani števili zaokroži na deset<strong>in</strong>e:<br />
54,3985 = __________ 0,2222 = __________<br />
c) Zaokroži na celi del:<br />
31,601 = __________<br />
2. naloga: Uredi števila po velikosti, od najmanjšega do največjega.<br />
0,0707; 0,007; 0,07; 0,0777; 0,007<br />
3. naloga: Seštej oziroma odštej <strong>in</strong> rezultat zaokroži na deset<strong>in</strong>e natančno.<br />
a) 4,6 + 3,8 =<br />
b) 1,342 + 549,08 =<br />
c) 23,65 + 14,9 + 0,087 =<br />
č) 12,7804 – 6,201 =<br />
d) 130 – 32,54 – 12,652 =<br />
4. naloga: Zmnoži.<br />
a) 2,45 ∙ 4,5 b) 15 ∙ 8,4 c) 0,07 ∙ 12 = č) 0,003 ∙ 0,5 =<br />
13PONOVITEV SNOVI
DECIMALNA ŠTEVILA<br />
5. naloga: Deli.<br />
a) 7,2 : 0,04 = b) 0,45 : 0,3 = c) 17,28 : 3,2 = č) 1,3161 : 0,41 =<br />
6. naloga: Pretvori v ustrezne enote – v oklepaju zapiši ustrezni pretvornik z računsko operacijo.<br />
a) 4,7 cm = __________ m<br />
b) 0,02 dm = __________ cm<br />
c) 8500 cm 2 = __________ m 2<br />
č) 0,07 m 3 = __________ l<br />
d) 0,35 kg = __________ g<br />
7. naloga: Gospod<strong>in</strong>ja je v trgov<strong>in</strong>i kupila 3 litre mleka <strong>in</strong> 2,5 kg kruha. Plačala je z bankovcem<br />
za 20 €. Koliko ji je trgovka vrnila, če stane en liter mleka 0,55 € <strong>in</strong> en kilogram kruha<br />
1,16 € ?<br />
8. naloga: Izračunaj: 19,2 – 2,5 · (8,6 – 6,12).<br />
9. naloga: Zapiši ustrezni izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost:<br />
»Količnik števil 1234,5 <strong>in</strong> 0,15 povečaj za produkt istih dveh števil.«<br />
10. naloga: Izračunaj: (( 6,4 + 13,5 – 9,4 ) : 1,5 ) ∙ ( 8,22 – 2,3 ∙ 1,4).<br />
14
1. naloga: Pretvori v ustrezne enote:<br />
a) 7 km = _______________ m = _______________ mm<br />
b) 12 dm = _______________ cm<br />
PRETVARJANJE ENOT<br />
c) 9 m 8 dm = _______________ dm = _______________ mm<br />
č) 59000 cm = _______________ m<br />
d) 2 m 2 = _______________ dm 2 = _______________ cm 2<br />
e) 35000 cm 2 = _______________ dm 2<br />
f) 16 ha 7 a = _______________ a = _______________ m 2<br />
g) 4 km 2 = _______________ m 2<br />
h) 6000000 cm 2 = _______________ dm 2 = _______________ m 2<br />
i) 405000000 cm 3 = _______________ m 3<br />
j) 120 m 3 = _______________ l = _______________ ml<br />
k) 64 m 3 2 dm 3 = _______________ dm 3<br />
l) 205 l = _______________ cm 3<br />
m) 8 m 3 612 cm 3 = _______________ cm 3<br />
2. naloga: Zapiši brez decimalne vejice:<br />
a) 0,05 km = ______________________________<br />
b) 45,006 m = ______________________________<br />
c) 0,004 m 2 = ______________________________<br />
č) 106,01 dm 3 = ______________________________<br />
d) 3,012 m 3 = ______________________________<br />
3. naloga: Izrazi s pomočjo decimalne vejice:<br />
a) 13 m 2 mm = _________________________ m<br />
b) 2159 m = _________________________ km<br />
c) 185 m 2 4 dm 2 = _________________________ m 2<br />
č) 405 l = _________________________ m 3<br />
d) 9 m 3 54 cm 3 = _________________________ dm 3<br />
4. naloga: Izračunaj <strong>in</strong> končni rezultat zapiši v m 2 .<br />
( 2,4 m 2 + 8 m 2 78 dm 2 + 0,89 dm 2 ) ∙ 4 =<br />
15PONOVITEV SNOVI
ENA»BE<br />
1. naloga: Nekdo je pomešal listke v zgornji <strong>in</strong> spodnji vrsti.<br />
S črtami poveži številske zapise <strong>in</strong> pojme tako, da bo napaka popravljena.<br />
20 : x = 5 30 – 6 = 24 x + 9 > 15 6 – 2 < 8<br />
ENAKOST NEENAČBA NEENAKOST ENAČBA<br />
2. naloga: Reši enačbe s poskušanjem!<br />
a) x + 12 = 54 – 38 b) 68 : 4 = 20 – x<br />
x L D (p)/(n)<br />
0<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
R = _______________<br />
x L D (p)/(n)<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
R = _______________<br />
3. naloga: Zapiši enačbo po besedilu <strong>in</strong> jo reši.<br />
a) Kateremu številu moraš prišteti število 28, da dobiš 77 ?<br />
b) Če od nekega števila odšteješ število 216 dobiš 141.<br />
c) Katero število moraš odšteti od 68, da dobiš 43 ?<br />
č) Katero število moraš pomnožiti z 9, da dobiš razliko števil 81 <strong>in</strong> 36 ?<br />
d) Če število 1380 deliš z nekim številom, dobiš produkt števil 23 <strong>in</strong> 10.<br />
4. naloga: Zapisano enačbo zapiši z besedami!<br />
a) 182 – x = 43<br />
b) x ∙ 9 = 245 – 187<br />
16
ENA»BE<br />
5. naloga: Preveri, ali je katero od števil iz UNIVERZALNE MNOŽICE U = { 3,4,5,6 }<br />
rešitev enačbe 132 : x = 18.<br />
Računi:<br />
6. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />
a) 249 + x = 721 b) y – 1044 = 2397<br />
7. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />
a) 1578 : z = 263 b) u ∙ 136 = 11424<br />
8. naloga: Zapiši množico rešitev neenačbe, če je U = INo.<br />
a) x < 7 b) y ≥ 183 c) 29 < z < 41 č) 11 ≥ u + 7<br />
9. naloga: Stol <strong>in</strong> miza tehtata skupaj 21 kg. Miza je šestkrat težja od stola.<br />
Koliko tehta miza? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> <strong>oblik</strong>uj odgovor.<br />
PONOVITEV SNOVI<br />
10. naloga: Neko število smo odšteli od vsote števil 824 <strong>in</strong> 139 ter dobili več kot 800.<br />
Katero število smo odšteli? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> zapiši odgovor.<br />
17
MERJENJE V GEOMETRIJI<br />
1. naloga: Dan je pravokotnik z dolž<strong>in</strong>o 6 cm <strong>in</strong> šir<strong>in</strong>o 1,5 cm. Nariši ga.<br />
Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o pravokotnika.<br />
Slika:<br />
Račun:<br />
Odgovor:__________________________________________________________<br />
2. naloga: a) Kako imenujemo narisani geometrijski lik?<br />
b) Izmeri dolž<strong>in</strong>o njegove stranice <strong>in</strong> diagonale.<br />
D<br />
C<br />
Stranica meri ______ mm, diagonala pa ______ mm.<br />
c) Obseg kvadrata meri _____________ .<br />
č) Plošč<strong>in</strong>a kvadrata meri ___________ .<br />
A<br />
B<br />
3. naloga: Slika prikazuje del mrežne kocke. Dopolni sliko do celotne mreže.<br />
Izračunaj še površ<strong>in</strong>o <strong>in</strong> prostorn<strong>in</strong>o kocke.<br />
Računi:<br />
4. naloga: Akvarij <strong>oblik</strong>e kvadra ima dolž<strong>in</strong>o 1,5 metra, šir<strong>in</strong>o 8 dm <strong>in</strong> viš<strong>in</strong>o 45 cm.<br />
Koliko litrov vode lahko nalijemo v akvarij, če ga napolnimo do vrha?<br />
Račun:<br />
18<br />
Odgovor: ______________________________________________________
MERJENJE V GEOMETRIJI<br />
5. naloga: Slika prikazuje tloris nekega prostora. Izračunaj plošč<strong>in</strong>o tal v tem prostoru.<br />
Kolikšna je prostorn<strong>in</strong>a prostora, če je viš<strong>in</strong>a stropa 2,8 metra?<br />
Račun:<br />
5 m<br />
7,5 m<br />
4 m<br />
Odgovor:_______________________________________________________<br />
6. naloga: Določi obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o likov prikazanih na sliki s pomočjo preštevanja.<br />
Velikost posameznega kvadrata v mreži je 0,5 cm po dolž<strong>in</strong>i <strong>in</strong> 0,5 cm po šir<strong>in</strong>i.<br />
a) b)<br />
8 m<br />
Obseg lika meri _____ cm,<br />
Obseg lika meri _____ cm,<br />
plošč<strong>in</strong>a pa _____ cm 2 . plošč<strong>in</strong>a pa _____ cm 2 .<br />
7. naloga: Kmet kupi pravokotno njivo, ki po dolž<strong>in</strong>i meri 120 metrov <strong>in</strong> po šir<strong>in</strong>i 85 metrov.<br />
Koliko arov meri njiva? Najmanj koliko metrov ograje bi potreboval, da bi jo ogradil?<br />
Račun:<br />
Odgovor: ______________________________________________________<br />
8. naloga: Nariši mrežo kvadra, če veš, da je dolg 2 cm, širok 1 cm <strong>in</strong> visok 0,5 cm.<br />
Izračunaj njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />
Mreža:<br />
Odgovor: ______________________________________________________<br />
19PONOVITEV SNOVI
GEOMETRIJSKI<br />
ELEMENTI V RAVNINI<br />
1. naloga: Skozi točko T nariši vzporednici k danima premicama p <strong>in</strong> r. Vzporednici označi <strong>in</strong><br />
vzporednost zapiši s simboli.<br />
p<br />
T<br />
r<br />
2. naloga: Skozi točko P nariši pravokotnice k danim premicam. Pravokotnost zapiši še s simboli.<br />
p<br />
P<br />
r<br />
s<br />
3. naloga: Nariši sliko kot zahteva simbolni zapis.<br />
1. (A,B)<br />
2. a; A d a <strong>in</strong> a (A,B)<br />
3. C; C d a <strong>in</strong> C d (A,B)<br />
4. c; C d c <strong>in</strong> c || (A,B)<br />
4. naloga: Nariši, izmeri <strong>in</strong> zapiši razdaljo posameznih točk od premice p.<br />
A<br />
B<br />
20<br />
p<br />
C
GEOMETRIJSKI<br />
ELEMENTI V RAVNINI<br />
5. naloga: V ravn<strong>in</strong>i določi množice točk, kot zahtevajo pogoji.<br />
a) točke, ki so od premice p b) so od premice r oddaljene c) ležijo na premici s <strong>in</strong> so<br />
oddaljene natanko 1 cm. vsaj 0,5 cm. od točke S oddaljene<br />
kvečjemu 2 cm.<br />
p<br />
r<br />
S<br />
s<br />
6. naloga: Dopolni stavke.<br />
a) Polmer kroga meri ______ mm,<br />
premer pa ______ mm.<br />
b) Premica r je _________________ .<br />
c) Premica s je _________________ .<br />
č) Premica p je _________________ .<br />
d) Daljica AB je ________________ .<br />
7. naloga: Čim bolj natančno izmeri velikost prikazanih kotov.<br />
a = __________ b = __________ c = __________<br />
8. naloga: Dopolni stavke:<br />
a) Sokota sta kota ____________________________________________________.<br />
b) _______________ sta kota, ki imata skupen vrh, kraka pa sta dopolnilna polkraka.<br />
c) Polni kot je kot _____________________________________________________.<br />
č) Kot, ki je po velikosti manjši od pravega kota imenujemo ____________________.<br />
9. naloga: Izračunaj neznane kote na sliki, če je<br />
a = 40°29’37’’ <strong>in</strong> b = 78°45’53’’.<br />
a 1 a<br />
b<br />
b 1<br />
c<br />
p<br />
A<br />
k<br />
S<br />
B<br />
s<br />
c = _____________<br />
a1 = _____________<br />
b1 = _____________<br />
r<br />
21PONOVITEV SNOVI
PREGLED SNOVI 1<br />
1. naloga: Zapiši s številko:<br />
a) sto osem<strong>in</strong>dvajset milijonov dvanajst tisoč osem<strong>in</strong>trideset: __________________________<br />
b) pet<strong>in</strong>dvajset milijard dvesto osem milijonov tristo tisoč petnajst: ______________________<br />
2. naloga:<br />
a) Izračunaj produkt števil 1082 <strong>in</strong> 69.<br />
b) Izračunaj vsoto števila 679999 <strong>in</strong> njegovega naslednika.<br />
c) Izračunaj 2304 : 32 = _____. Kako imenujemo rezultat tega računa? Naredi preizkus.<br />
č) Izračunaj razliko med največjim štirimestnim <strong>in</strong> najmanjšim trimestnim številom.<br />
3. naloga: Izračunaj vrednosti številskih izrazov.<br />
a) 198 + 528 : 22 =<br />
b) 15 ∙ 37 + 15 ∙ 53 =<br />
c) 342 ∙ 68 – 6916 : 52 =<br />
č) 8 + 12 ∙ (4 + 96 : 2) =<br />
4. naloga:<br />
Gospa Brokoli je kupila na tržnici 6 kg krompirja po 1 € <strong>in</strong> 15 centov za kilogram, 2 kg čebule po<br />
1 € <strong>in</strong> 54 centov za kilogram <strong>in</strong> vrečo pomaranč za 3 €.<br />
Koliko denarja so ji vrnili, če je plačala z bankovcem za 50 €?<br />
5. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />
a) 2 h 15 m<strong>in</strong> = ____________ m<strong>in</strong> b) 18 kg = ____________ g<br />
4200 m<strong>in</strong> = _____________ h 3 t 40 kg = __________ kg<br />
12 m<strong>in</strong> = _______________ s 24,7 t = ____________ kg<br />
1 h 1 m<strong>in</strong> = _____________ s 4500 g = ___________ dag<br />
3 dni = ________________ m<strong>in</strong> 1235 kg = __________ t<br />
6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />
a) 7900 mm = _____________ dm b) 8,04 m = ___________ cm<br />
9 m 9 cm = _____________ cm 25,04 m 2 =__________ cm 2<br />
22<br />
5 m 2 2 dm 2 = ____________ cm 2 7 m 2 6 dm 2 = ________ m 2<br />
3 a 8 m 2 = ______________ m 2 4,29 dm 3 =__________ ml<br />
170 000 l = _____________ m 3 135 dm 3 2 cm 3 = _____ cm 3
PREGLED SNOVI 1<br />
7. naloga: 8. naloga:<br />
Iz točke K nariši pravokotnico na<br />
Izmeri razdalje vseh točk od narisane premice.<br />
premico (M,L) <strong>in</strong> skozi točko L<br />
Vse razdalje zapiši.<br />
vzporednico k premici (K,M).<br />
M<br />
D<br />
C<br />
A<br />
B<br />
K<br />
L<br />
p<br />
9. naloga:<br />
a) Dopolni sliko tako, da bo nastal kvadrat.<br />
Kvadrat je ________________________<br />
________________________ .<br />
b) Dopolni sliko tako, da bo nastal pravokotnik.<br />
Pravokotnik je _____________________<br />
________________________ .<br />
c) Dopolni sliko tako, da bo nastal romb. č) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />
A<br />
B<br />
10. naloga: a) Zapiši defi nicijo kocke.<br />
________________________<br />
________________________ .<br />
D<br />
b) V narisani mreži kocke z enako barvo pobarvaj<br />
tiste ploskve, ki so si nasproti, ko sestavimo kocko.<br />
D<br />
A<br />
A<br />
C<br />
B<br />
B<br />
B<br />
23PONOVITEV SNOVI
PREGLED SNOVI 2<br />
1. naloga: Reši enačbo: 3298013 + x = 5087921<br />
Račun:<br />
x = __________<br />
2. naloga: Reši enačbo: 85904 = x – 4009<br />
Račun:<br />
x = __________<br />
3. naloga: Reši enačbo: 32 ∙ x = 19488<br />
Račun:<br />
x = __________<br />
4. naloga: Reši enačbo: x : 315 = 754<br />
Račun:<br />
5. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />
389 ∙ 37 + 13 ∙ ( 2606 – 606 : 3 ) =<br />
x = __________<br />
6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />
a) 15 m 3 cm = __________________ mm<br />
b) 82 m 2 3 dm 2 = _________________ cm 2<br />
c) 5 l = _____________________ cm 3<br />
24<br />
č) 26000 g = ____________________ kg<br />
d) 7200 m<strong>in</strong> = ___________________ h
7. naloga:<br />
a) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />
b) Zapiši defi nicijo paralelograma.<br />
D<br />
Paralelogram je __________<br />
_______________________<br />
_______________________<br />
PREGLED SNOVI 2<br />
C<br />
A<br />
8. naloga: V koord<strong>in</strong>atni mreži sta narisana znana lika. Preberi koord<strong>in</strong>ate njunih oglišč.<br />
a) Ime lika: ________ A (__,__), B (__,__), C (__,__) <strong>in</strong> D (__,__)<br />
b) Ime lika: ________ A (__,__), B (__,__), C (__,__) <strong>in</strong> D (__,__)<br />
c) Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o obeh likov. Rezultat lahko zapišeš brez računanja.<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
0<br />
Odgovor:<br />
A<br />
B<br />
Lik A ima obseg __________ <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o __________.<br />
Lik B ima obseg __________ <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o __________.<br />
9. naloga: 10. naloga:<br />
a) Zapiši defi nicijo kvadra.<br />
_____________________________<br />
_____________________________<br />
b) Na sliki je model kvadra. Izračunaj<br />
njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />
10 cm<br />
4 cm<br />
2 cm<br />
Odgovor: Površ<strong>in</strong>a meri ______________.<br />
A<br />
p<br />
M<br />
a) Skozi točko N nariši vzporednici k<br />
danima premicama <strong>in</strong> ju označi.<br />
b) Nariši <strong>in</strong> izmeri razdaljo točke M<br />
od premice p.<br />
B<br />
N<br />
r<br />
25PONOVITEV SNOVI
RA»UNANJE Z<br />
NARAVNIMI ŠTEVILI<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
REŠITVE PREGLEDNE PONOVITVE SNOVI ZA 6. RAZRED<br />
1. naloga: Od vsote števil 207816 <strong>in</strong> 82349 odštej število 1591.<br />
207816 290165<br />
+ 82349 - 1591 R: 288574<br />
290165 288574<br />
2. naloga: Od katerega števila moraš odšteti 347809, da dobiš število 236785?<br />
Zapiši račun.<br />
236785<br />
+ 47809<br />
284594 R: Od števila 284594<br />
3. naloga: Izračunaj s pisnim množenjem:<br />
a) produkt števil 1010 <strong>in</strong> 303 b) produkt števil 52 <strong>in</strong> 3207<br />
4. naloga: Izračunaj:<br />
1010 ∙ 303 52 ∙ 3207<br />
3030 156<br />
000 1040 R: a) 306030<br />
3030 364 b) 166764<br />
306030 166764<br />
a) 6096 : 6 = 1016 b) 35872 : 59 = 608<br />
00 = 47<br />
9 472 R: a) 1016<br />
36 = 0 b) 608<br />
= 0<br />
5. naloga: Deli <strong>in</strong> napravi preizkus:<br />
1417 : 32 = 44,28125<br />
137 Preizkus: 44,28125∙32<br />
= 90 13284375<br />
260 8856250<br />
= 40 1417,00000<br />
80<br />
160<br />
= 0<br />
R: 44,28125<br />
6. naloga: Izpostavi skupni faktor <strong>in</strong> nato izračunaj:<br />
26<br />
a) 17 ∙ 48 + 17 ∙ 32 = b) 232816 ∙ 4 – 4 ∙ 2816 =<br />
= 17 ∙ (48 + 32 ) = = 4 ∙ (232816 – 2816 ) = R: a) 1360<br />
= 17 ∙ 80 = 1360 = 4 ∙ 230000 = 920000 b) 920000
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
RA»UNANJE Z<br />
NARAVNIMI ŠTEVILI<br />
7. naloga: Izračunaj vrednost številskih izrazov – potek računa zapisuj!<br />
a) 7 + 13 ∙ ( 6 + 84 : 6 ) = b) 240 + ( 6 ∙ (48 + 7 ∙ 9) – 166 ) : 4 =<br />
= 7 + 13 ∙ ( 6 + 14 ) = = 240 + ( 6 ∙ ( 48 + 63 ) – 166 ) : 4 =<br />
= 7 + 13 ∙ 20 = = 240 + ( 6 ∙ 111 – 166 ) : 4 =<br />
= 7 + 260 = = 240 + ( 666 – 166 ) : 4 =<br />
= 267 = 240 + 500 : 4 =<br />
= 240 + 125 =<br />
= 365<br />
8. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />
(( 13105 – 305 ∙ 41 ) : 12 + 150 )) ∙ 9 = 305∙41 13105<br />
= (( 13105 – 12505 ) : 12 + 150 ) ∙ 9 = 1220 -12505<br />
= ( 600 : 12 + 150 ) ∙ 9 = 305 600<br />
= ( 50 + 150 ) ∙ 9 = 12505<br />
= 200 ∙ 9 =<br />
= 1800<br />
9. naloga:<br />
Zapiši izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost: razlika produkta števil 57 <strong>in</strong> 89 ter količnika števil<br />
1833 <strong>in</strong> 47.<br />
57 ∙ 89 – 1833 : 47 =<br />
= 5073 – 39 =<br />
= 5034<br />
10. naloga:<br />
Po načrtu naj bi v 25. dneh izdelali 2400 televizorjev, na dan pa so jih naredili 24 več, kot so načrtovali.<br />
V kolikšnem času so naredili 2400 televizorjev?<br />
vsak dan po načrtu<br />
zares<br />
2400 : 25 = 96 (96+24) ∙ x = 2400<br />
150 x = 2400 : (96+24)<br />
= 0 x = 2400 : 120<br />
x = 20<br />
Odgovor: 2400 televizorjev so naredili v 20. dneh.<br />
27PONOVITEV SNOVI
DECIMALNA<br />
ŠTEVILA<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
1. naloga: a) Dani števili zaokroži na dve decimalni mesti:<br />
68,752 =· 68,75 609,995 =· 610,00<br />
b) Dani števili zaokroži na deset<strong>in</strong>e:<br />
54,3985 =· 54,4 0,2222 =· 0,2<br />
c) Zaokroži na cele dele:<br />
31,601 =· 32<br />
2. naloga: Uredi števila po velikosti, od najmanjšega do največjega.<br />
0,0707; 0,007; 0,07; 0,0777; 0,007<br />
0,007 < 0,007 < 0,0707 < 0,0777
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
DECIMALNA<br />
ŠTEVILA<br />
5. naloga: Deli.<br />
a) 7,2 : 0,04 = b) 0,45 : 0,3 = c) 17,28 : 3,2 = č) 1,3161 : 0,41 =<br />
= 720 : 4 = 180 = 4,5 : 3 = 1,5 = 172,8 : 32 = 5,4 = 131,61 : 41 = 3,21<br />
32 15 128 = 86<br />
00 = 0 = 0 = 41<br />
= = 0<br />
6. naloga: Pretvori v ustrezne enote – v oklepaju zapiši ustrezni pretvornik z računsko operacijo.<br />
a) 4,7 cm = 0,047 m (:100)<br />
b) 0,02 dm = 0,2 cm (∙10)<br />
c) 8500 cm 2 = 0,85 m 2 (:10000)<br />
č) 0,07 m 3 = 70 l (∙1000)<br />
d) 0,35 kg = 350 g (∙1000)<br />
7. naloga: Gospod<strong>in</strong>ja je v trgov<strong>in</strong>i kupila 3 litre mleka <strong>in</strong> 2,5 kg kruha. Plačala je z bankovcem za<br />
20 €. Koliko ji je trgovka vrnila, če stane en liter mleka 0,55 € <strong>in</strong> en kilogram kruha 1,16 €?<br />
3 ∙ 0,55 + 2,5 ∙ 1,16 = 20,00 0,55 ∙ 3 2,5 ∙ 1,16<br />
= 1,65 + 2,90 = - 4,55 1,65<br />
25<br />
= 4,55 15,45<br />
25<br />
150<br />
2,900<br />
Trgovka je vrnila 15,45 €.<br />
8. naloga: Izračunaj: 19,2 – 2,5 ∙ (8,6 – 6,12) =<br />
19,2 – 2,5 ∙ (8,6 – 6,12)=<br />
= 19,2 – 2,5 ∙ 2,48 =<br />
= 19,2 – 6,2 =<br />
= 13,0<br />
8,6<br />
- 6,12<br />
2,48<br />
2,48 ∙ 2,5<br />
496<br />
1240<br />
6,200<br />
9. naloga: Zapiši ustrezni izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost:<br />
»Količnik števil 1234,5 <strong>in</strong> 0,15 povečaj za produkt istih dveh števil.«<br />
(1234,5 : 0,15) + (1234,5 ∙ 0,15) =<br />
= 8230 + 185,175 =<br />
= 8415,175<br />
1234,5 : 0,15 = 1234,5 ∙ 0,15<br />
= 123450 : 15 = 8230 00000<br />
= 34 12345<br />
45 61725<br />
00 185,175<br />
10. naloga: Izračunaj: (( 6,4 + 13,5 – 9,4 ) : 1,5 ) ∙ ( 8,22 – 2,3 ∙ 1,4 ) =<br />
= ((19,9 – 9,4) : 1,5) ∙ (8,22 – 3,22)=<br />
= (10,5 : 1,5) ∙ 5,0 =<br />
= 7 ∙ 5 =<br />
= 35<br />
2,3∙1,4<br />
23<br />
92<br />
3,22<br />
19,2<br />
- 6,2<br />
13,0<br />
105:15=7<br />
= 0<br />
29PONOVITEV SNOVI
PRETVARJANJE<br />
ENOT<br />
1. naloga: Pretvori v ustrezne enote:<br />
a) 7 km = 7000 m = 7000000 mm<br />
b) 12 dm = 120 cm<br />
c) 9 m 8 dm = 98 dm = 9800 mm<br />
č) 59000 cm = 590 m<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
d) 2 m 2 = 200 dm 2 = 20000 cm 2<br />
e) 35000 cm 2 = 350 dm 2<br />
f) 16 ha 7 a = 1607 a = 160700 m 2<br />
g) 4 km 2 = 4000000 m 2<br />
h) 6000000 cm 2 = 60000 dm 2 = 600 m 2<br />
i) 405000000 cm 3 = 405 m 3<br />
j) 120 m 3 = 120000 l = 120000000 ml<br />
k) 64 m 3 2 dm 3 = 64002 dm 3<br />
l) 205 l = 205000 cm 3<br />
m) 8 m 3 612 cm 3 = 8000612 cm 3<br />
2. naloga: Zapiši brez decimalne vejice:<br />
a) 0,05 km = 50 m<br />
b) 45,006 m = 45006 mm<br />
c) 0,004 m 2 = 40 cm 2<br />
č) 106,01 dm 3 = 106010 cm 3<br />
d) 3,012 m 3 = 3012 dm 3 = 3012 l<br />
3. naloga: Izrazi s pomočjo decimalne vejice:<br />
a) 13 m 2 mm = 13,002 m<br />
b) 2159 m = 2,159 km<br />
c) 185 m 2 4 dm 2 = 185,04 m 2<br />
č) 405 l = 0,405 m 3<br />
d) 9 m 3 54 cm 3 = 9000,054 dm 3<br />
4. naloga: Izračunaj <strong>in</strong> končni rezultat zapiši v m 2 .<br />
30<br />
( 2,4 m 2 + 8 m 2 78 dm 2 + 0,89 dm 2 ) ∙ 4 =<br />
= (2,4 + 8,78 + 0,0089) ∙ 4 =<br />
= 11,1889 ∙ 4 =<br />
= 44,7556 m 2
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
ENA»BE<br />
1. naloga: Nekdo je pomešal listke v zgornji <strong>in</strong> spodnji vrsti.<br />
S črtami poveži številske zapise <strong>in</strong> pojme tako, da bo napaka popravljena.<br />
20 : x = 5 30 – 6 = 24 x + 9 > 15 6 – 2 < 8<br />
ENAKOST NEENAČBA NEENAKOST ENAČBA<br />
2. naloga: Reši enačbe s poskušanjem!<br />
a) x + 12 = 54 – 38 b) 68 : 4 = 20 – x<br />
x L D (p)/(n)<br />
0 12 16 n<br />
1 13 16 n<br />
2 14 16 n<br />
3 15 16 n<br />
4 16 16 p<br />
5 17 16 n<br />
6 18 16 n<br />
x L D (p)/(n)<br />
1 17 19 n<br />
2 17 18 n<br />
3 17 17 p<br />
4 17 16 n<br />
5 17 15 n<br />
6 17 14 n<br />
7 17 13 n<br />
R : x = 4 R : x = 3<br />
3. naloga: Zapiši enačbo po besedilu <strong>in</strong> jo reši.<br />
a) Kateremu številu moraš prišteti število 28, da dobiš 77?<br />
x + 28 = 77 x = 49<br />
b) Če od nekega števila odšteješ število 216 dobiš 141.<br />
x – 216 = 141 x = 498<br />
c) Katero število moraš odšteti od 68, da dobiš 43?<br />
68 – x = 43 x = 25<br />
č) Katero število moraš pomnožiti z 9, da dobiš razliko števil 81 <strong>in</strong> 36?<br />
x ∙ 9 = 81 - 36 x = 5<br />
d) Če število 1380 deliš z nekim številom, dobiš produkt števil 23 <strong>in</strong> 10.<br />
1380 : x = 23 ∙ 10 x = 6<br />
4. naloga: Zapisano enačbo zapiši z besedami!<br />
a) 182 – x = 43<br />
Katero število moramo odšteti od števila 182, da dobimo število 43?<br />
b) x · 9 = 245 – 187<br />
Katero število moramo pomnožiti z 9, da dobimo razliko števil 245 <strong>in</strong> 187?<br />
31PONOVITEV SNOVI
ENA»BE<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
5. naloga: Preveri ali je katero od števil iz UNIVERZALNE MNOŽICE U = { 3,4,5,6 }<br />
rešitev enačbe 132 : x = 18.<br />
Računi:<br />
132 : 3 = 44 132 : 4 = 33 132 : 5 = 26,4 132 : 6 = 22<br />
12 12 32 12<br />
= = 20 =<br />
Nobeno število iz množice U ni rešitev dane enačbe.<br />
6. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />
a) 249 + x = 721 b) y – 1044 = 2397<br />
x = 721 – 249 y = 2397 + 1044<br />
x = 472 y = 3441<br />
P: 249 P: 3441<br />
+ 472 - 1044<br />
721 2397<br />
7. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />
P: 1578 : 6 = 263<br />
37<br />
18<br />
a) 1578 : z = 263 b) u ∙ 136 = 11424<br />
z = 1578 : 263 = 6 u = 11424 : 136 = 84<br />
= 00 = 544<br />
= 00<br />
P: 84 ∙ 136<br />
84<br />
252<br />
504<br />
11424<br />
8. naloga: Zapiši množico rešitev neenačbe, če je U = INo.<br />
a) x < 7 b) y ≥ 183 c) 29 < z < 41 č) 11 ≥ u + 7<br />
a) x = {0,1,2,3,4,5,6} b) y = {183,184, 185 ...}<br />
c) z = {30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40} č) u = {0,1,2,3,4}<br />
9. naloga: Stol <strong>in</strong> miza tehtata skupaj 21 kg. Miza je šestkrat težja od stola.<br />
Koliko tehta miza? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> <strong>oblik</strong>uj odgovor.<br />
x + 6 ∙ x = 21 stol: x 3<br />
7 ∙ x = 21 miza 6 ∙ x 6 ∙ 3 = 18<br />
x = 21 : 7 = 3<br />
Miza tehta 18 kg.<br />
10. naloga: Neko število smo odšteli od vsote števil 824 <strong>in</strong> 139 ter dobili več kot 800.<br />
Katero število smo odšteli? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> zapiši odgovor.<br />
32<br />
(824 + 139) – x > 800<br />
963 – x > 800<br />
x < 163 Odšteli smo število, ki je manjše od 163.
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
MERJENJE V<br />
GEOMETRIJI<br />
1. naloga: Dan je pravokotnik z dolž<strong>in</strong>o 6 cm <strong>in</strong> šir<strong>in</strong>o 1,5 cm. Nariši ga.<br />
Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o pravokotnika.<br />
D<br />
Slika:<br />
C<br />
Račun:<br />
o = 2 ∙ a + 2 ∙ b<br />
o = 15 cm<br />
A<br />
B<br />
p = a ∙ b<br />
p = 6 ∙ 1,5<br />
p = 9 cm 2<br />
Odgovor: Obseg meri 15 cm, plošč<strong>in</strong>a pa 9 cm 2 .<br />
D<br />
C<br />
2. naloga: a) Kako imenujemo narisani geometrijski lik?<br />
KVADRAT<br />
b) Izmeri dolž<strong>in</strong>o njegove stranice <strong>in</strong> diagonale.<br />
Stranica meri 35 mm, diagonala pa 50 mm.<br />
c) Obseg kvadrata meri 140 mm.<br />
č) Plošč<strong>in</strong>a kvadrata meri 1225 mm 2 .<br />
3. naloga: Slika prikazuje del mrežne kocke. Dopolni sliko do celotne mreže.<br />
Izračunaj še površ<strong>in</strong>o <strong>in</strong> prostorn<strong>in</strong>o kocke.<br />
Računi:<br />
p = 6 ∙ a 2<br />
p = 6 ∙ 1<br />
p = 6 cm 2<br />
V = a 3<br />
V = 1 3<br />
V = 1 cm 3<br />
4. naloga: Akvarij <strong>oblik</strong>e kvadra ima dolž<strong>in</strong>o 1,5 metra, šir<strong>in</strong>o 8 dm <strong>in</strong> viš<strong>in</strong>o 45 cm.<br />
Koliko litrov vode lahko nalijemo v akvarij, če ga napolnimo do vrha?<br />
Račun:<br />
V = a ∙ b ∙ c<br />
V = 150 ∙ 80 ∙ 45<br />
V = 540000 cm 3<br />
V = 540 l<br />
Odgovor: Nalijemo lahko 540 litrov.<br />
A<br />
d<br />
B<br />
33PONOVITEV SNOVI
MERJENJE V<br />
GEOMETRIJI<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
5. naloga: Slika prikazuje tloris nekega prostora. Izračunaj plošč<strong>in</strong>o tal v tem prostoru.<br />
Kolikšna je prostorn<strong>in</strong>a prostora, če je viš<strong>in</strong>a stropa 2,8 metra?<br />
5 m<br />
Račun:<br />
p 1<br />
= 5 . 3,5<br />
1<br />
p 1<br />
= 17,5 cm 2 p = 49,5 m 2<br />
p 2<br />
= 8 ∙ 4 7,5 m V = 49,5 · 2,8<br />
p 2<br />
= 32 m 2 4 m<br />
2<br />
V = 138,6 m 3<br />
p = p 1<br />
+ p 2<br />
Odgovor: Plošč<strong>in</strong>a lika je 49,5 m 2 , prostorn<strong>in</strong>a prostora pa 138,6 m 3 .<br />
6. naloga: Določi obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o likov prikazanih na sliki s pomočjo preštevanja.<br />
Velikost posameznega kvadrata v mreži je 0,5 cm po dolž<strong>in</strong>i <strong>in</strong> 0,5 cm po šir<strong>in</strong>i.<br />
a) b)<br />
8 m<br />
Obseg lika meri 20 cm,<br />
Obseg lika meri 16 cm,<br />
plošč<strong>in</strong>a pa 13,25 cm 2 . plošč<strong>in</strong>a pa 9,75 cm 2 .<br />
7. naloga: Kmet kupi pravokotno njivo, ki meri po dolž<strong>in</strong>i 120 metrov <strong>in</strong> po šir<strong>in</strong>i 85 metrov.<br />
Koliko arov meri njiva? Najmanj koliko metrov ograje bi potreboval, da bi jo ogradil?<br />
Račun:<br />
p = 120 ∙ 85<br />
o = 2 ∙ a + 2 ∙ b<br />
p = 10200 m 2 o = 240 + 170<br />
p = 102 ar<br />
o = 470 m<br />
Odgovor: Površ<strong>in</strong>a njive je 102 ara, ograja bi morala meriti vsaj 470 m.<br />
34<br />
8. naloga: Nariši mrežo kvadra, če veš, da je dolg 2 cm, širok 1 cm <strong>in</strong> visok 0,5 cm.<br />
Izračunaj njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />
Mreža:<br />
P = 2 ∙ a ∙ b + 2 ∙ a ∙ c + 2 ∙ b ∙ c<br />
0,5<br />
P = 2 ∙ 2 ∙ 1 + 2 ∙ 2 ∙ 0,5 + 2 ∙ 1 ∙ 0,5<br />
cm<br />
2 cm<br />
0,5<br />
P = 4 + 2 + 1<br />
cm<br />
0,5<br />
2 cm P = 7 cm 2<br />
cm<br />
1 cm<br />
1 cm<br />
0,5<br />
0,5<br />
cm<br />
cm<br />
Odgovor: Površ<strong>in</strong>a kvadra meri 7 cm 2 .
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
GEOMETRIJSKI<br />
ELEMENTI V RAVNINI<br />
1. naloga: Skozi točko T nariši vzporednici k danima premicama p <strong>in</strong> r.<br />
Vzporednici označi <strong>in</strong> vzporednost zapiši s simboli.<br />
p<br />
s<br />
r || s<br />
p || t<br />
T<br />
r<br />
t<br />
2. naloga: Skozi točko P nariši pravokotnice k danim premicam. Pravokotnost zapiši še s simboli.<br />
k r<br />
m<br />
p l<br />
m s<br />
p<br />
l<br />
r<br />
3. naloga: Nariši sliko kot zahteva simbolni zapis.<br />
1. (A,B)<br />
2. a; A d a <strong>in</strong> a (A,B)<br />
3. C; C d a <strong>in</strong> C d (A,B)<br />
4. c; C d c <strong>in</strong> c || (A,B)<br />
P<br />
4. naloga: Nariši, izmeri <strong>in</strong> zapiši razdaljo posameznih točk od premice p.<br />
p<br />
A<br />
B<br />
k<br />
C<br />
s<br />
A<br />
a<br />
C<br />
d (A,p) = 9 mm<br />
d (C,p) = 23 mm<br />
B<br />
c<br />
35PONOVITEV SNOVI
GEOMETRIJSKI<br />
ELEMENTI V RAVNINI<br />
5. naloga: V ravn<strong>in</strong>i določi množice točk, kot zahtevajo pogoji.<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
a) točke, ki so od premice p<br />
oddaljene natanko 1 cm.<br />
b) so od premice r oddaljene<br />
vsaj 0,5 cm.<br />
c) ležijo na premici s <strong>in</strong> so od<br />
točke S oddaljene kvečjemu<br />
2 cm.<br />
r<br />
S<br />
p<br />
s<br />
6. naloga: Dopolni stavke.<br />
a) Polmer kroga meri 25 mm,<br />
premer pa 50 mm.<br />
b) Premica r je MIMOBEŽNICA.<br />
c) Premica s je TANGENTA.<br />
č) Premica p je SEKANTA (SEČNICA).<br />
d) Daljica AB je TETIVA.<br />
A<br />
k<br />
S<br />
B<br />
p<br />
8. naloga: Čim bolj natančno izmeri velikost prikazanih kotov.<br />
s<br />
r<br />
a= 52° b = 139° c = 219°<br />
9. naloga: Dopolni stavke:<br />
a) Sokota sta kota, ki imata en krak skupen, druga kraka pa sta dopolnilna polkraka.<br />
b) Sovršna kota sta kota, ki imata skupen vrh, kraka pa sta dopolnilna poltraka.<br />
c) Polni kot je kot, ki meri 360°.<br />
č) Kot, ki je po velikosti manjši od pravega kota imenujemo ostri kot.<br />
36<br />
a 1<br />
10. naloga: Izračunaj neznane kote na sliki, če je<br />
a = 40°29’37’’ <strong>in</strong> b = 78°45’53’’. c a = 60°44’30’’<br />
40°29’37’’ a1 = 139°30’23’’<br />
78°45’53’’ b1 = 78°45’53’’<br />
118°74’90’’<br />
118°75’30’’<br />
119°15’30’’<br />
a<br />
b<br />
b 1
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED PREGLED SNOVI 1<br />
1. naloga: Zapiši s številko:<br />
a) stoosem<strong>in</strong>dvajset milijonov dvanajst tisoč osem<strong>in</strong>trideset: R: 128 012 038<br />
b) pet<strong>in</strong>dvajset milijard dvestoosem milijonov tristo tisoč petnajst: R: 25 208 300 015<br />
2. naloga:<br />
a) Izračunaj produkt števil 1082 <strong>in</strong> 69. R: 74658<br />
b) Izračunaj vsoto števila 679999 <strong>in</strong> njegovega naslednika. R: 1359999<br />
c) Izračunaj 2304 : 32 =____. Kako imenujemo rezultat tega računa? Naredi preizkus. R: 72<br />
pr.: 72 ∙ 32<br />
Količnik<br />
216<br />
144<br />
2304<br />
č) Izračunaj razliko med največjim štirimestnim <strong>in</strong> najmanjšim trimestnim številom.<br />
9999 – 100 = 9899<br />
3. naloga: Izračunaj vrednosti številskih izrazov.<br />
a) 198 + 528 : 22 = 198 + 24 = 222<br />
b) 15 ∙ 37 + 15 ∙ 53 = 555 + 795 = 1350<br />
c) 342 ∙ 68 – 6916 : 52 = 23256 – 133 = 23123<br />
d) 8 + 12 ∙ (4 + 96 : 2) = 8 + 12 ∙ (4 + 48)=<br />
= 8 + 12 ∙ 52 =<br />
= 8 + 624 = 632<br />
4. naloga:<br />
Gospa Brokoli je kupila na tržnici 6 kg krompirja po 1 € <strong>in</strong> 15 centov za kilogram, 2 kg čebule po<br />
1 € <strong>in</strong> 54 centov za kilogram <strong>in</strong> vrečo pomaranč za 3 €.<br />
Koliko denarja so ji vrnili, če je plačala z bankovcem za 50 €?<br />
6 ∙ 1,15 + 2 ∙ 1,54 + 3 = 50,00<br />
= 6,90 + 3,08 + 3 = -12,98<br />
= 12,98 37,02<br />
Vrnili so ji 37,02 €.<br />
5. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />
a) 2 h 15 m<strong>in</strong> = 135 m<strong>in</strong> b) 18 kg = 18000 g<br />
4200 m<strong>in</strong> = 70 h 3 t 40 kg = 3040 kg<br />
12 m<strong>in</strong> = 720 s 24,7 t = 24700 kg<br />
1 h 1 m<strong>in</strong> = 61 m<strong>in</strong> = 3660 s 4500 g = 450 dag<br />
3 dni = 72 ur = 4320 m<strong>in</strong> 1235 kg = 1,235 t<br />
6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />
a) 7900 mm = 79 dm b) 8,04 m = 804 cm<br />
9 m 9 cm = 909 cm 25,04 m 2 = 250400 cm 2<br />
5 m 2 2 dm 2 = 50200 cm 2 7 m 2 6 dm 2 = 7,06 m 2<br />
3 a 8 m 2 = 308 m 2 4,29 dm 3 = 4290 ml<br />
170 000 l = 170 m 3 135 dm 3 2 cm 3 = 135002 cm 3<br />
37PONOVITEV SNOVI
PREGLED SNOVI 1<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
7. naloga: 8. naloga:<br />
Iz točke K nariši pravokotnico na<br />
Izmeri razdalje vseh točk od narisane premice.<br />
premico (M,L) <strong>in</strong> skozi točko L<br />
Vse razdalje zapiši.<br />
vzporednico k premici (K,M).<br />
K<br />
p<br />
D d (A,p) = 29mm<br />
d (B,p) = 16 mm<br />
d (C,p) = 10 mm<br />
C<br />
d (D,p) = 0 mm<br />
r<br />
A<br />
B<br />
L<br />
K<br />
p<br />
9. naloga:<br />
a) Dopolni sliko tako, da bo nastal kvadrat.<br />
Kvadrat je pravokotnik, ki ima<br />
vse stranice skladne.<br />
D<br />
A<br />
C<br />
B<br />
C<br />
b) Dopolni sliko tako, da bo nastal pravokotnik.<br />
Pravokotnik je štirikotnik, ki ima<br />
vse kote prave (90°).<br />
D<br />
B<br />
A<br />
c) Dopolni sliko tako, da bo nastal romb. d) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
A<br />
B<br />
A<br />
B<br />
10. naloga:<br />
a) Zapiši defi nicijo kocke.<br />
Kocka je geometrijsko telo,<br />
ki ga omejuje 6 kvadratov.<br />
b) V narisani mreži kocke z enako barvo pobarvaj<br />
tiste ploskve, ki so si nasproti, ko sestavimo kocko.<br />
38
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED PREGLED SNOVI 2<br />
1. naloga: Reši enačbo: 3298013 + x = 5087921<br />
Račun: x = 5087921 – 3298013<br />
x = 1789908<br />
x = 1789908<br />
2. naloga: Reši enačbo: 85904 = x – 4009<br />
Račun: x = 85904 + 4009<br />
x = 89913<br />
x = 89913<br />
3. naloga: Reši enačbo: 32 ∙ x = 19488<br />
Račun: x = 19488 : 32<br />
x = 609<br />
4. naloga: Reši enačbo: x : 315 = 754<br />
Račun: x = 754 ∙ 315<br />
x = 237510<br />
5. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />
389 ∙ 37 + 13 ∙ ( 2606 – 606 : 3 ) =<br />
= 14393 + 13 ∙ (2606 – 202) =<br />
= 14393 + 13 ∙ 2404 =<br />
= 14393 + 31252 = 45645<br />
6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />
a) 15 m 3 cm = 15030 mm<br />
b) 82 m 2 3 dm 2 = 820300 cm 2<br />
c) 5 litrov = 5000 cm 3<br />
č) 26000 g = 26 kg<br />
d) 7200 m<strong>in</strong> = 120 h<br />
x = 609<br />
x = 237510<br />
39PONOVITEV SNOVI
PREGLED SNOVI 2<br />
7. naloga:<br />
a) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />
b) Zapiši defi nicijo paralelograma.<br />
Paralelogram je štirikotnik, ki ima<br />
nasprotni stranici vzporedni.<br />
D<br />
A<br />
REŠITVE<br />
PREGLEDNE<br />
PONOVITVE SNOVI<br />
ZA 6. RAZRED<br />
C<br />
B<br />
8. naloga: V koord<strong>in</strong>atni mreži sta narisana znana lika. Preberi koord<strong>in</strong>ate njunih oglišč.<br />
a) Ime lika: pravokotnik A (4,2), B (9,2), C (9,10) <strong>in</strong> D (4,10)<br />
b) Ime lika: kvadrat A (15,3), B (24,3), C (24,12) <strong>in</strong> D (15,12)<br />
c) Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o obeh likov. Rezultat lahko zapišeš brez računanja.<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
A<br />
B<br />
A<br />
B<br />
0<br />
Odgovor: Lik A ima obseg 26 e <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o 40 e 2 .<br />
Lik B ima obseg 36 e <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o 81 e 2 .<br />
s<br />
9. naloga: 10. naloga:<br />
a) Zapiši defi nicijo kvadra.<br />
Kvader je geom. telo, ki ga<br />
omejuje 6 pravokotnikov.<br />
b) Na sliki je model kvadra.<br />
Izračunaj njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />
p<br />
N<br />
r<br />
l<br />
4 cm<br />
10 cm<br />
2 cm<br />
M<br />
l || r<br />
s || p<br />
40<br />
P = 2 ∙ a ∙ b + 2 ∙ a ∙ c + 2 ∙ b ∙ c=<br />
P = 2 ∙ 10 ∙ 2 + 2 ∙10 ∙ 4 + 2 ∙ 2 ∙ 4<br />
P = 40 + 80 + 16<br />
P = 136 cm 2<br />
Odgovor: Površ<strong>in</strong>a meri 136 cm 2<br />
a) Skozi točko N nariši vzporednici k danima<br />
premicama <strong>in</strong> ju označi.<br />
b) Nariši <strong>in</strong> izmeri razdaljo točke M<br />
od premice p.<br />
d (M,p) = 9 mm
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
NARAVNA ŠTEVILA<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 60 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(več kot 54 točk)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(48 - 53 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(39 - 47 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(30 - 38 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 30 točk)<br />
1. naloga: Naslednje izjave dopolni s takimi števili, da dobiš pravilne izjave:<br />
a) Ker je število 4 delitej števila 16, je ___________ večkratnik števila ___________.<br />
b) ___________ je delitelj števila ___________, zato je število 28 deljivo s 7.<br />
c) 250 je večkratnik števila 25, zato je ___________ deljivo s ___________.<br />
6T<br />
2. naloga: Dana so števila<br />
17, 12, 1, 15, 11, 24, 53, 8, 81 <strong>in</strong> 91.<br />
Najmanjše praštevilo med njimi je: ________________.<br />
Največje sestavljeno število med njimi je: ___________.<br />
4T<br />
3. naloga: Razcepi na prafaktorje število 276.<br />
3T<br />
41
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
NARAVNA ŠTEVILA<br />
4. naloga: Dopolni:<br />
D 60<br />
= {____________________}<br />
D 36<br />
= {____________________}<br />
Skupni delitelji števil 60 <strong>in</strong> 36 so: __________<br />
D(60,36) = __________.<br />
8T<br />
5. naloga: Določi na pamet:<br />
v(2,5) = _____<br />
v(6,12) = _____<br />
D(49,56) = _____<br />
v(90,75) = _____<br />
v(4,14) = _____<br />
D(3,22) = _____<br />
6T<br />
6. naloga: a) Najprej dopolni, nato pri zadnjih dveh izjavah zapiši črko P pred pravilno izjavo<br />
<strong>in</strong> črko N pred napačno.<br />
Zapiši praštevila, ki so manjša od števila 20: __________.<br />
Zapiši sestavljena števila, ki so manjša od števila 20: __________.<br />
__________ Število, ki ima več kot dva delitelja, je praštevilo.<br />
__________ Deset sestavljenih števil je manjših od 20.<br />
7T<br />
b) Dopolni:<br />
Praštevilo je število, ki<br />
___________________________________ .<br />
Vsako sestavljeno število lahko razcepimo na _____________________.<br />
42
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
NARAVNA ŠTEVILA<br />
7. naloga: Pravilen razcep števila na prafaktorje označi s P, nepravilnega z N.<br />
Nepravilen zapis popravi.<br />
36 = 2 · 2 · 3 · 3 _______<br />
68 = 2 · 2 · 3 · 5 _______<br />
10000 = 2 4 · 5 4 _______<br />
180 = 2 2 · 3 2 _______<br />
6T<br />
8. naloga: Dana so števila 1872, 76002, 527400, 17094 <strong>in</strong> 5000.<br />
Med danimi števili so z 9 deljiva naslednja števila: ________________.<br />
Med danimi števili so s 100 deljiva naslednja števila: ________________.<br />
4T<br />
9. naloga: a) Vstavi takšno številko, da bo število 247® deljivo z 2.<br />
(zapiši vse možnosti)<br />
4T<br />
b) Vstavi takšni številki, da bo število 28®® deljivo s 3, ne bo pa deljivo s 6.<br />
(zadošča ena možnost)<br />
10. naloga: Štiri vrvice z dolž<strong>in</strong>ami 36 dm, 42 dm, 48 dm, 12 dm razrežemo na čim daljše<br />
enako dolge kose. Koliko kosov dobimo <strong>in</strong> kolikšna je dolž<strong>in</strong>a enega kosa?<br />
6T<br />
11. naloga: Trije fantje igrajo tenis. Prvi prihaja na igrišče vsak petnajsti dan, drugi vsak dvanajsti<br />
dan, tretji vsak deseti dan. 30. julija so se na igrišču srečali vsi trije hkrati.<br />
Katerega dne se bodo naslednjič vsi trije srečali na igrišču, če vedno igrajo ob 19. uri?<br />
6T<br />
43
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
RACIONALNA ŠTEVILA - ULOMKI<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 70 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(63 točk <strong>in</strong> več)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 56 točk do 62 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 45 točk do 55 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 35 do 44 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 35 točk)<br />
1. naloga: Izrazi obarvane dele lilka z ulomki:<br />
4T<br />
2. naloga: V danih likih ponazori ulomke:<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
3<br />
5<br />
3. naloga: Na številski premici ponazori dane ulomke: 3 1 4 7<br />
, , , ,<br />
5 3 6 12 11 .<br />
6<br />
3T<br />
0 1<br />
5T<br />
44<br />
4. naloga: Izračunaj:<br />
2<br />
7<br />
3 od 90 km je ________ km 20 od 5 h je _________ m<strong>in</strong><br />
3<br />
5 od 120 l je _________ l 11<br />
od 3 t je _________ kg<br />
15<br />
5<br />
9 od 45 m<strong>in</strong> je _______ m<strong>in</strong> 6<br />
25 od 8 kg je ________ dag 9T
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
RACIONALNA ŠTEVILA - ULOMKI<br />
5. naloga: Špela, Kaja, Ana <strong>in</strong> Natalija zbirajo denar za Rokovo darilo, ki stane 50 €.<br />
Špela je pr<strong>in</strong>esla 1 5<br />
denarja, Kaja 3<br />
10 denarja, Ana pa 8 25 denarja.<br />
Koliko denarja mora pr<strong>in</strong>esti Natalija?<br />
6T<br />
6. naloga: Dane ulomke primerjaj s številom 1 <strong>in</strong> jih, če se da, zapiši kot celi del<br />
<strong>in</strong> ulomek, ki je manjši od 1: 5 15 32 29 13 7 45<br />
, , , , , , .<br />
7 15 4 5 2 14 9<br />
11T<br />
7. naloga: Zapiši dano število kot ulomek, ki ima števec večji od imenovalca: 5 5 ,<br />
8 3 2 ,<br />
17 6 3 .<br />
4<br />
3T<br />
8. naloga: Razširi dane ulomke:<br />
5<br />
9 s 3 7<br />
11 s 5 11<br />
4 z 8 2 3 5 s 6 5T<br />
9. naloga: Ulomke razširi na skupni imenovalec:<br />
a) 3 4 <strong>in</strong> 5 6<br />
b) 2 3 , 5 8 <strong>in</strong> 7<br />
12<br />
7T<br />
10. naloga: Okrajšaj dane ulomke:<br />
24<br />
30 , 27<br />
36 , 60<br />
320<br />
4T<br />
45
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
RACIONALNA ŠTEVILA - ULOMKI<br />
11. naloga: Namesto črk zapiši ustrezna števila:<br />
5 15<br />
a = 35<br />
= b 45 9<br />
=<br />
21<br />
42 6<br />
10 c<br />
a = ____ b = ____ c = ____<br />
3T<br />
12. naloga: Uredi dane ulomke po velikosti:<br />
a) 5 3 2<br />
, , b) 11 12 3<br />
, ,<br />
6 4 3<br />
20 25 10<br />
6T<br />
13. naloga: Ugotovi, med katerima najbližjima naravnima številoma leži ulomek 53<br />
9 . 2T<br />
14. naloga: Rok je prebral že 32 od 96. strani knjige za domače branje. Kolikšen del knjige<br />
mora še prebrati? Rezultat zapiši z okrajšanim ulomkom.<br />
2T<br />
46
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
RA»UNSKE OPERACIJE Z ULOMKI<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 70 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(63 točk <strong>in</strong> več)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 56 točk do 62 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 45 točk do 55 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 35 do 44 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 35 točk)<br />
1. naloga: Seštej oziroma odštej.<br />
a) 5 9<br />
8<br />
+ = b) 7+ 3 3 =<br />
9<br />
4<br />
2T<br />
c) 7 5<br />
+ = č) 9 5<br />
− =<br />
8 12<br />
11 11<br />
3T<br />
5<br />
d) 6 − = e) 6 8 −<br />
7<br />
15 2 1 =<br />
3<br />
4T<br />
2. naloga: Reši enačbi.<br />
a) a + 2 3 = 5 1<br />
5 2<br />
b) y :3 3 = 2 4<br />
4 9<br />
6T<br />
3. naloga: Izračunaj.<br />
a) ( 7 3 − 3 1 ) + ( 5 2 − )<br />
4 3 6 2 2 = b) ( 3 3 + ) ( )<br />
3<br />
5 2 1 − 5 2 −<br />
4 3 3 3 =<br />
4<br />
8T<br />
47
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
RA»UNSKE OPERACIJE Z ULOMKI<br />
4. naloga: Zmnoži.<br />
a) 7 20<br />
⋅ = b) 3 3 ⋅<br />
12 21<br />
5 4 3 =<br />
8<br />
4T<br />
c) 3 ⋅<br />
4 2 1 ⋅<br />
2 4 2 = č) 3 ⋅<br />
5<br />
5 07 , ⋅ 63 =<br />
7<br />
6T<br />
5. naloga: Deli.<br />
a) 25 20<br />
: = b) 4 2 :<br />
18 27<br />
3 3 1 =<br />
9<br />
4T<br />
c) 9 : 5 8<br />
= č) 3 1 7 : 4 = 4T<br />
6. naloga: Izračunaj.<br />
a) 4 2 3 3 3 2<br />
+ ⋅ = b) 12 3 −( 475 , − 2 4 ):<br />
4 5<br />
5 5 11 =<br />
5<br />
8T<br />
7. naloga: Zaboj tehta skupaj s krompirjem 32 5 8 kg, sam zaboj pa 2 3 5 kg.<br />
Koliko kg krompirja je v zaboju?<br />
4T<br />
48
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
RA»UNSKE OPERACIJE Z ULOMKI<br />
8. naloga: Peter je star 11 let <strong>in</strong> 8 mesecev, Ana pa je 7 let <strong>in</strong> 9 mesecev starejša od njega.<br />
Koliko sta stara skupaj? Koliko je stara Ana? Računaj z ulomki!<br />
6T<br />
9. naloga: Plan<strong>in</strong>ski pohod je dolg 9 km. Matej je prvo uro prehodil 2 5 poti, drugo uro 4 9<br />
ostanka, tretjo uro pa je prišel do cilja. Koliko metrov je prehodil vsako uro?<br />
5T<br />
10. naloga: Sonja je vlagala breskve za ozimnico. Prvi dan je vložila 3 7<br />
načrtovane količ<strong>in</strong>e,<br />
drugi dan 5 8<br />
preostale količ<strong>in</strong>e, tretji dan pa še zadnjih 12 kozarcev.<br />
Koliko kozarcev breskev je Sonja pripravila za ozimnico?<br />
6T<br />
49
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
PRESLIKAVE<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 50 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(45 točk <strong>in</strong> več)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 40 točk do 44 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 32 točk do 39 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 25 do 31 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 25 točk)<br />
1. naloga: Prezrcali čez premico:<br />
a) b)<br />
A<br />
B<br />
C<br />
C<br />
A<br />
B<br />
p<br />
r<br />
2T<br />
4T<br />
c) č)<br />
E<br />
D<br />
C<br />
B<br />
E<br />
D<br />
C<br />
s<br />
A<br />
A<br />
B<br />
t<br />
4T<br />
4T<br />
50
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
PRESLIKAVE<br />
2. naloga: Obkroži črki pred pravilnima izjavama:<br />
a) Zrcaljenje čez premico ohranja orientacijo.<br />
b) Sokota sta vedno skladna.<br />
c) Zrcaljenje čez točko ohranja velikost kotov.<br />
č) Simetrala kota razdeli kot na dva enaka dela.<br />
d) Vsota sovršnih kotov je vedno 180°.<br />
2T<br />
3. naloga: Dopolni, da bo slika simetrična glede na premico p:<br />
a) b)<br />
p<br />
p<br />
2T<br />
3T<br />
4. naloga: Dana lika prezrcali čez točko.<br />
a) čez točko M b) čez točko B<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
F<br />
E<br />
A<br />
M<br />
B<br />
A<br />
B<br />
3T<br />
4T<br />
51
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
PRESLIKAVE<br />
5. naloga: Nariši simetralo daljice CD.<br />
D<br />
C<br />
6. naloga: Poišči točko, ki je enako oddaljena od vseh treh točk K, L <strong>in</strong> M.<br />
2T<br />
M<br />
K<br />
L<br />
7. naloga: Nariši simetralo kota b <strong>in</strong> izmeri kot<br />
β<br />
2 .<br />
4T<br />
V<br />
b<br />
8. naloga: Izračunaj neznane kote:<br />
a) b)<br />
3T<br />
a<br />
c<br />
b<br />
127 0 b<br />
54 0<br />
d<br />
c<br />
52<br />
a<br />
3T<br />
4T
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
PRESLIKAVE<br />
9. naloga: Dan je kot a <strong>in</strong> točka M v njegovi notranjosti. Poišči vse točke, ki so od krakov<br />
kota enako oddaljene, od točke M pa 1 cm.<br />
V<br />
a<br />
M<br />
3T<br />
10. naloga: Dan je trikotnik ABC. Poišči vse točke, ki so enako oddaljene od oglišč B <strong>in</strong> C,<br />
od oglišča A pa 3 cm.<br />
C<br />
A<br />
B<br />
3T<br />
53
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
GEOMETRIJSKE OBLIKE-TRIKOTNIKI<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 50 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(nad 45 točk)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 40 točk do 44 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 32 točk do 39 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 25 do 31 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 25 točk)<br />
1. naloga: Načrtan je trikotnik ABC. Vriši mu vb, vc <strong>in</strong> tb ter jih izmeri.<br />
C<br />
A<br />
B<br />
6T<br />
2. naloga: Izračunaj velikosti neznanih kotov:<br />
a) b)<br />
55 0 132 0 110 0 d<br />
120 0 a b b’<br />
b<br />
54<br />
3T<br />
4T
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
GEOMETRIJSKE OBLIKE-TRIKOTNIKI<br />
3. naloga: Nariši trikotnik ABC:<br />
a) c = 6 cm<br />
a = 55°<br />
b = 3 cm<br />
4T<br />
b) a = 4 cm<br />
b = 40°<br />
c = 100°<br />
4T<br />
c) c = 5 cm<br />
vc = 3 cm<br />
b = 60°<br />
kot b nariši s šestilom<br />
4T<br />
č) b = 5 cm<br />
c = 80°<br />
tb = 4 cm<br />
5T<br />
55
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
GEOMETRIJSKE OBLIKE-TRIKOTNIKI<br />
4. naloga: Nariši enakokrak trikotnik z osnovnico c = 4 cm <strong>in</strong> krakom a = 3 cm.<br />
4T<br />
5. naloga: Nariši enakostranični trikotnik s stranico a = 4,2 cm.<br />
4T<br />
6. naloga: Nariši trikotnik s podatki a = 5,2 cm; b = 4 cm <strong>in</strong> c = 6 cm ter mu včrtaj krožnico.<br />
6T<br />
7. naloga: Špela je iz kartona izrezala trikotnik s podatki c = 5 cm; a = 40° <strong>in</strong> b = 60°. Z žico<br />
ga je morala obdati s krožnico tako, da se je dotikala vseh treh oglišč trikotnika.<br />
S sliko pomagaj Špeli določiti ta krog <strong>in</strong> izmeri dolž<strong>in</strong>o njegovega polmera.<br />
6T<br />
56
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
GEOMETRIJSKE OBLIKE-ŠTIRIKOTNIKI<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 60 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(54 - 60 točk)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 48 točk do 53 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 39 točk do 47 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 30 do 38 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 30 točk)<br />
1. naloga: a) Poimenuj narisane like.<br />
b) Obkroži črke pred paralelogrami<br />
a) b) c) č)<br />
d) e) f) g)<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
č)<br />
d)<br />
e)<br />
f)<br />
g)<br />
2. naloga: Izračunaj velikosti neznanih kotov:<br />
a) b)<br />
6T<br />
70 0 50 0 p<br />
r<br />
110 0 80 0 c<br />
c)<br />
<br />
p II r<br />
50 0 15 0<br />
e<br />
6T<br />
57
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
GEOMETRIJSKE OBLIKE-ŠTIRIKOTNIKI<br />
3. naloga: Nariši štirikotnik s podatki a = 4 cm, e = 6 cm, b = 100 0 , c = 3 cm, d = 5 cm<br />
6T<br />
4. naloga: Nariši enakokraki trapez s podatki: a = 6 cm, v = 3 cm, b = 55 0 .<br />
Trapezu očrtaj krožnico.<br />
8T<br />
5. naloga: Nariši romb s podatki: a = 5 cm, a = 60 0 . Vriši mu viš<strong>in</strong>o <strong>in</strong> izmeri njeno dolž<strong>in</strong>o.<br />
6T<br />
6. naloga: Nariši kvadrat, če meri dolž<strong>in</strong>a njegove diagonale 5 cm.<br />
6T<br />
58
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
GEOMETRIJSKE OBLIKE-ŠTIRIKOTNIKI<br />
7. naloga: Nariši pravokotnik, če meri stranica a = 3 cm, diagonala AC pa 5 cm.<br />
Pravokotniku očrtaj krožnico.<br />
8T<br />
8. naloga: Nariši deltoid s podatki: a = 4 cm, c = 2 cm, a = 110 0 .<br />
6T<br />
9. naloga: Obkroži pravilne trditve:<br />
a) Diagonali romba se sekata pod pravim kotom.<br />
b) Deltoid ima dva para skladnih kotov.<br />
c) Paralelogram ima dva para vzporednih stranic.<br />
č) Diagonali romba sta enako dolgi.<br />
d) Vsak paralelogram je pravokotnik.<br />
e) Kvadrat je paralelogram.<br />
f) Vsota notranjih kotov paralelograma je 360 0 .<br />
10. naloga: Dopolni stavke:<br />
a) Paralelogram ima dva para _________________kotov.<br />
b) Diagonali romba se _______________________.<br />
c) Enakokraki trapez je _______________simetričen lik.<br />
č) Vsota notranjih kotov trapeza je _________________ 0 .<br />
4T<br />
4T<br />
59
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
OBSEGI IN PLOŠ»INE<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 50 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(nad 45 točk)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 40 točk do 44 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 32 točk do 39 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 25 do 31 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 25 točk)<br />
1. naloga: Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o narisanega lika:<br />
1 cm<br />
5 cm<br />
6T<br />
2.<br />
Zgornji lik sestavljajo štirje enako veliki kvadratki. Plošč<strong>in</strong>a celega lika je 256 cm 2 .<br />
a) Izračunaj plošč<strong>in</strong>o enega kvadratka.<br />
b) Izračunaj dolž<strong>in</strong>o stranice enega kvadratka.<br />
c) Izračunaj obseg celega lika.<br />
6T<br />
60
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
OBSEGI IN PLOŠ»INE<br />
3. naloga: Načrtaj trikotnik s podatki: a = 7 cm, b = 5 cm, c = 6 cm.<br />
Nariši vc <strong>in</strong> jo izmeri. (1T) Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o tega trikotnika.<br />
7T<br />
4. naloga: Na sliki je dvorišče, ki ga bomo tlakovali.<br />
TRAVA<br />
PLOŠČICE<br />
TRAVA<br />
6 m<br />
12 m 4 m<br />
a) Koliko m 2 dvorišča bomo prekrili s ploščicami?<br />
b) Kolikšen del celotnega narisanega zemljišča zavzema površ<strong>in</strong>o, prekrito s travo?<br />
Opiši, kako si računal.<br />
9T<br />
5. naloga: Nariši paralelogram s podatki: a = 5 cm, va = 3 cm, a = 45°.<br />
V narisanem paralelogramu izmeri potrebne podatke <strong>in</strong> izračunaj obseg <strong>in</strong><br />
plošč<strong>in</strong>o tega paralelograma.<br />
7T<br />
61
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
OBSEGI IN PLOŠ»INE<br />
6. naloga: Plošč<strong>in</strong>a paralelograma meri 35 dm 2 , viš<strong>in</strong>a vb = 50 cm.<br />
Izračunaj dolž<strong>in</strong>o stranice b.<br />
4T<br />
7. naloga: Izmeri potrebne podatke <strong>in</strong> izračunaj plošč<strong>in</strong>o deltoida.<br />
4T<br />
D<br />
A<br />
C<br />
1 cm<br />
B<br />
8. naloga: V koord<strong>in</strong>atnem sistemu z enoto 1 cm nariši trapez s podatki:<br />
A(1, 1), B(11, 1), C(7, 9), D(3,9).<br />
Izmeri potrebne podatke <strong>in</strong> izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o tega trapeza.<br />
7T<br />
62
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
ODSTOTKI IN PODATKI<br />
DOSEŽEK ___________ TOČK<br />
MOŽNIH 50 TOČK<br />
Špela blesti<br />
(nad 45 točk)<br />
Špela na poti k vrhu<br />
(od 40 točk do 44 točk)<br />
Špela na dobri poti<br />
(od 32 točk do 35 točk)<br />
Špela dodatno trenira<br />
(od 25 do 31 točk)<br />
Špela išče pomoč<br />
(manj kot 25 točk)<br />
1. naloga: a) Koliko odstotkov lika je pobarvanega? b) Pobarvaj 75 % kroga.<br />
6T<br />
2. naloga: Špela je prebrala že 3 knjige, ki ima 400 strani.<br />
8<br />
a) Koliko strani je že prebrala?<br />
b) Koliko odstotkov knjige mora še prebrati?<br />
4T<br />
3. naloga: Izračunaj:<br />
a) 20 % od 600 m = __________ m b) 45 % od 18 kg = ________________ g<br />
c) ________ % od 800 kg = 240 kg č) ________ % od 130 evrov = 19,50 evrov<br />
d) 40 % od ____________ = 80 m e) 120 % od ________________ = 600 dm<br />
4. naloga: Dopolni tabelo:<br />
12T<br />
ulomek dec. število odstotek<br />
42<br />
7<br />
20<br />
0,8<br />
6T<br />
63
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
ODSTOTKI IN PODATKI<br />
5. naloga: Kmet je posestvo razdelil na tri dele. 40 % predstavljajo njive, 45 % je pašnikov,<br />
ostalo je gozd. Koliko ha meri posamezni del posestva, če meri celotno posestvo 600 ha?<br />
6T<br />
6. naloga: Babica je posadila 40 vrtnic. 15 % se jih je posušilo. 50 % vrtnic, ki cvetijo, je rdeče<br />
barve, ostale pa so roza. Koliko je roza vrtnic?<br />
6T<br />
7. naloga: Tabela prikazuje število učencev pri posameznih <strong>in</strong>teresnih dejavnostih.<br />
Vsak učenec obiskuje le eno <strong>in</strong>teresno dejavnost.<br />
Pevski zbor logika modelarji šport<br />
dečki 8 16 12 40<br />
deklice 32 14 4 24<br />
a) Koliko % vseh učencev obiskuje logiko? ____________________<br />
b) Pri kateri dejavnosti je največ deklic? _______________________<br />
c) Pri kateri dejavnosti je najmanj učencev? ____________________<br />
č) Nariši stolpčni diagram, ki prikazuje razpored učencev.<br />
8T<br />
64
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
ODSTOTKI IN PODATKI<br />
8. naloga: Graf prikazuje dolž<strong>in</strong>o poti, ki jo je Rok prehodil med pohodom.<br />
pot (km)<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
1 2 3 4 5 6 7 čas (h)<br />
a) Kako dolgo pot je prehodil? _________________<br />
b) Koliko časa je počival? _____________________<br />
2T<br />
65
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
I. ŠPELA SE PREIZKUSI − NARAVNA ŠTEVILA<br />
1. a) 16,4 b) 7,28 c) 250,25<br />
2. a) 11 b) 91<br />
3. 276 = 2 2 · 3 · 23<br />
4. D 60<br />
= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}<br />
D 36<br />
= {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}<br />
Skupni delitelji št. 60 <strong>in</strong> 36 so: 1, 2, 3, 4, 6, 12<br />
D(60, 36) = 12<br />
5. 10; 450<br />
12; 28<br />
7; 1<br />
6. a) Praštevila: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19;<br />
sestavljena števila: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18;<br />
N; P<br />
b) ima točno dva različna delitelja; prafaktorje<br />
7. P<br />
N, 68 = 2 · 2 · 17<br />
P<br />
N, 180 = 2 2 · 3 2 · 5<br />
8. a) 1872, 527400<br />
b) 527400, 5000<br />
9. a) 0, 2, 4, 6, 8<br />
b) več možnosti, npr.: 11<br />
10. D(36, 42, 48, 12) = ___ (ugotovitev, da iščemo največji skupni delitelj 2 točki)<br />
dolž<strong>in</strong>a enega kosa je 6 metrov<br />
število kosov: 6+7+8+2=23 kosov<br />
11. v(15, 12, 10) = ___ (ugotovitev, da iščemo najmanjši skupni večkratnik 2 točki)<br />
čez 60 dni<br />
28. septembra<br />
66
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
II. ŠPELA SE PREIZKUSI - ULOMKI<br />
1.<br />
3 5 1 1<br />
, , ,<br />
8 12 3 2<br />
2.<br />
3.<br />
o<br />
4. 60 km<br />
1<br />
3<br />
105 m<strong>in</strong><br />
7<br />
12<br />
4<br />
6<br />
3<br />
4<br />
1<br />
72 l 2200 kg<br />
25 m<strong>in</strong> 192 dag<br />
1 1 6<br />
5. Natalija mora pr<strong>in</strong>esti 9 €.<br />
6.<br />
5<br />
7 < 1<br />
15<br />
15 = 1<br />
32<br />
> 1;<br />
32 =8<br />
4 4<br />
29<br />
> 1;<br />
29 =5 4<br />
5 5 5<br />
13<br />
> 1;<br />
13 =6 1<br />
2 2 2<br />
7<br />
< 1<br />
14<br />
45<br />
> 1;<br />
45 =5<br />
9 9<br />
7. 5 5 45<br />
8 8 3 2 53<br />
= ; = ;<br />
17 17 6 3 =<br />
4<br />
27<br />
4<br />
8.<br />
5<br />
9<br />
15 7 35 11 88<br />
27 11 55 4 32 2 3 13<br />
= ; = ; = ; = =<br />
5 5<br />
78<br />
30<br />
9. a)<br />
3 5 9 10<br />
<strong>in</strong> → <strong>in</strong><br />
b) 2 5 7 16 15 14<br />
, , → , ,<br />
4 6 12 12<br />
3 8 12 24 24 24<br />
10. 24<br />
30<br />
4 27 3 60<br />
= ; = ; =<br />
5 36 4 320<br />
11. a = 7; b = 5; c = 2<br />
3<br />
16<br />
67
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
12. a)<br />
2<br />
3<br />
3 5<br />
< < b) 3 12<br />
< <<br />
4 6 10 25<br />
11<br />
20<br />
53<br />
13. 5 <
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
IV. ŠPELA SE PREIZKUSI - PRESLIKAVE<br />
1. a) b)<br />
B’<br />
B<br />
A’<br />
A<br />
C<br />
A<br />
A’<br />
B’<br />
C<br />
B<br />
C’<br />
p<br />
r<br />
C’<br />
c) č)<br />
E<br />
D<br />
C<br />
B’<br />
B<br />
A’<br />
E<br />
D<br />
C<br />
B’<br />
C’<br />
s<br />
t<br />
A’<br />
A<br />
D’<br />
E’<br />
A<br />
E’<br />
D’<br />
C’<br />
B<br />
2. c <strong>in</strong> č<br />
3. a) b)<br />
p<br />
p<br />
69
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
4.<br />
D<br />
C<br />
D<br />
C<br />
F<br />
E<br />
A<br />
B<br />
A<br />
B<br />
A’<br />
B’<br />
M<br />
A’<br />
E’<br />
F’<br />
C’<br />
D’<br />
C’<br />
D’<br />
5.<br />
D<br />
sCD<br />
C<br />
6.<br />
M<br />
T<br />
K<br />
sLM<br />
L<br />
sKL<br />
70<br />
7.
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
V<br />
b<br />
sb<br />
β<br />
= 22 0<br />
2<br />
8. a) a = 53° b) a = 54°<br />
b = 53° b = 126°<br />
c = 127° c = 54°<br />
d = 126°<br />
9.<br />
V<br />
a<br />
T1<br />
M<br />
T2<br />
sa<br />
10.<br />
C<br />
T2<br />
T1<br />
A<br />
B<br />
71
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
V. ŠPELA SE PREIZKUSI – TRIKOTNIKI<br />
1.<br />
b<br />
vb<br />
C<br />
c<br />
a<br />
vc = 4,1 cm<br />
vb = 3,2 cm<br />
tb = 3,3 cm<br />
tb<br />
vc<br />
A<br />
c<br />
B<br />
2. a) a = 60° b) b = 62°<br />
b = 65° d = 28°<br />
c = 115°<br />
3. a) b)<br />
C<br />
C<br />
c<br />
b<br />
a<br />
b<br />
a<br />
A<br />
a<br />
c<br />
B<br />
A<br />
c<br />
b<br />
B<br />
c) č)<br />
C<br />
C<br />
c<br />
b<br />
a<br />
b<br />
tb<br />
a<br />
b<br />
B<br />
A<br />
c<br />
B<br />
A<br />
c<br />
4.<br />
C<br />
b<br />
a<br />
A<br />
c<br />
B<br />
72
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
5.<br />
C<br />
b<br />
a<br />
A<br />
c<br />
B<br />
6.<br />
b<br />
sb<br />
S v<br />
sa<br />
k<br />
a<br />
r v<br />
c<br />
A<br />
B<br />
7.<br />
C<br />
sAC<br />
c<br />
a<br />
sBC<br />
b<br />
So<br />
A<br />
a<br />
c<br />
r 0<br />
b<br />
B<br />
r 0<br />
= 2,5 cm<br />
73
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
VI. ŠPELA SE PREIZKUSI ŠTIRIKOTNIKI<br />
1. a)<br />
a) paralelogram<br />
b) deltoid<br />
c) pravokotni trikotnik<br />
č) kvadrat<br />
d) romb<br />
e) trapez<br />
f) pravokotnik<br />
g) trikotnik<br />
b) a, č, d <strong>in</strong> f<br />
2. a) c = 120 0 b) = 60 0 c) e = 35 0<br />
3.<br />
D<br />
c<br />
C<br />
d<br />
e<br />
b<br />
A<br />
a<br />
B<br />
4.<br />
D<br />
C<br />
v a<br />
A<br />
S v<br />
b<br />
B<br />
74
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
5.<br />
D<br />
C<br />
v = 4,3 cm<br />
v<br />
A<br />
B<br />
6.<br />
D<br />
C<br />
A<br />
a<br />
B<br />
7.<br />
D<br />
C<br />
S 0<br />
A<br />
a<br />
B<br />
8.<br />
C<br />
D<br />
c<br />
A<br />
a<br />
B<br />
9. a, c, e, f<br />
10. a) skladnih<br />
b) razpolavljata<br />
c) osno<br />
č) 360 0<br />
75
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
VII. ŠPELA SE PREIZKUSI – OBSEGI IN PLOŠČINE<br />
1. o = 3+3+9+6+2+5=29 o = 28<br />
p = 9 · 3 + 6 · 3 – 6 = 39 p = 39 cm 2<br />
2. a) p = 64 cm 2<br />
b) a = 8 cm<br />
c) o = 80 cm<br />
3.<br />
C<br />
vc<br />
A<br />
vc = 4,8 cm o = 18 cm p = 14,4 cm 2<br />
B<br />
4. a) S ploščicami bodo prekrili 72 m 2 dvorišča.<br />
b) Travnata površ<strong>in</strong>a predstavlja 1 4<br />
celotnega zemljišča. Najprej izračunamo plošč<strong>in</strong>o<br />
celotnega zemljišča (96 m 2 ), nato travnato površ<strong>in</strong>o (24 m 2 ). Nato zapišemo v <strong>oblik</strong>i ulomka<br />
24<br />
<strong>in</strong> ga okrajšamo.<br />
96<br />
5.<br />
D<br />
C<br />
va<br />
A<br />
B<br />
b = 4,3 cm o = 18,6 cm p = 15 cm 2<br />
6. b = 7 dm<br />
76
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
7. e = 4 cm, f = 5 cm, p = 10 cm 2<br />
8.<br />
10<br />
9<br />
8<br />
7<br />
6<br />
5<br />
4<br />
3<br />
2<br />
D<br />
C<br />
1<br />
A<br />
B<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11<br />
a = 10 cm, b = 9 cm, c = 4 cm, d = 8,3 cm, s = 7 cm, v = 8 cm<br />
o = 10 + 9 + 4 + 8,3 = 29,3 o = 29,3 cm<br />
p = 7·8 = 56 p = 56 cm 2<br />
77
ŠPELA SE PREIZKUSI<br />
REŠITVE<br />
VIII. ŠPELA SE PREIZKUSI – ODSTOTKI IN PODATKI<br />
1. a) 25 % b)<br />
2. a) Prebrala je že 150 strani.<br />
b) Prebrati mora še 62,5 % knjige.<br />
3. a) 120 m b) 8100 g c) 30 %<br />
č) 15 % d) 200 m e) 500 dm<br />
4.<br />
ulomek dec. število odstotek<br />
21<br />
50<br />
0,42 42<br />
7<br />
20<br />
0,35 35<br />
4<br />
5<br />
0,8 80<br />
5. Njiv je 240 ha, pašnikov je 270 ha, gozda pa je 90 ha.<br />
6. Roza vrtnic je 17.<br />
7. a) 20 %<br />
b) Pri pevskem zboru.<br />
c) Pri modelarjih.<br />
č)<br />
40<br />
35<br />
število učencev<br />
30<br />
25<br />
20<br />
15<br />
10<br />
5<br />
dečki<br />
deklice<br />
78<br />
0<br />
pevski logika modelarji šport<br />
zbor<br />
8. a) Prehodil je 20 km dolgo pot.<br />
b) Počival je 1 uro.