27.11.2014 Views

Skrivnosti Å¡tevil in oblik 7

Skrivnosti Å¡tevil in oblik 7

Skrivnosti Å¡tevil in oblik 7

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Skrivnosti</strong> πtevil<br />

<strong>in</strong> <strong>oblik</strong> 7 PriroËnik<br />

za 7. razred osnovne πole<br />

Jože Berk<br />

Jana Draksler<br />

Marjana RobiË


<strong>Skrivnosti</strong> πtevil <strong>in</strong> <strong>oblik</strong> 7<br />

PriroËnik za 7. razred osnovne πole<br />

Avtorji: Jože Berk, Jana Draksler <strong>in</strong> Marjana RobiË<br />

Ilustracije: Iztok Sitar<br />

Jezikovni pregled: Mart<strong>in</strong>a VozliË<br />

Izdala <strong>in</strong> založila: Založba Rokus Klett, d.o.o.<br />

Za založbo: Rok Kvaternik<br />

Direktor produkcije: Klemen Fedran<br />

Oblikovanje <strong>in</strong> prelom: Mare Debeljak / Studio Rokus<br />

Tisk: Grafika SoËa d.d.<br />

1. izdaja: 1. natis<br />

Naklada: 300<br />

Ljubljana, april 2007<br />

© 2007 Založba Rokus d.o.o. Vse pravice pridžane.<br />

Vse knjige založbe Rokus Klett <strong>in</strong> dodatna gradiva<br />

dobite tudi na naslovu www.knjigarna.com.<br />

CIP - Kataložni zapis o publikaciji<br />

Narodna <strong>in</strong> univerzitetna knjižnica, Ljubljana<br />

371.3:51<br />

Založba Rokus Klett, d.o.o.<br />

Stegne 9b<br />

1000 Ljubljana<br />

telefon: 01 513 46 00<br />

telefaks: 01 513 46 99<br />

e-pošta: rokus@rokus-klett.si<br />

www.rokus-klett.si<br />

BERK, Jože<br />

<strong>Skrivnosti</strong> števil <strong>in</strong> <strong>oblik</strong> 7. PriroËnik za 7. razred osnovne<br />

šole / Jože Berk, Jana Draksler, Marjana RobiË ; [ilustracije Iztok<br />

Sitar]. - 1. izd., 1. natis. - Ljubljana : Rokus Klett, 2007<br />

ISBN 978-961-209-754-7<br />

1. Draksler, Jana 2. RobiË, Marjana<br />

231761664<br />

DN070227


KAZALO<br />

Prosojnice<br />

Naravna števila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4<br />

Ulomki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5<br />

Preslikave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6<br />

Trikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7<br />

Štirikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8<br />

Obsegi <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9<br />

Odstotki <strong>in</strong> podatki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10<br />

Pregledna ponovitev snovi 6. razreda<br />

Računanje z naravnimi števili. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11<br />

Decimalna števila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13<br />

Pretvarjanje enot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15<br />

Enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16<br />

Merjenje v geometriji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18<br />

Geometrijski elementi v ravn<strong>in</strong>i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20<br />

Pregled snovi 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22<br />

Pregled snovi 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24<br />

Rešitve pregledne ponovitve snovi za 6. razred<br />

Računanje z naravnimi števili. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26<br />

Decimalna števila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28<br />

Pretvarjanje enot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30<br />

Enačbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31<br />

Merjenje v geometriji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33<br />

Geometrijski elementi v ravn<strong>in</strong>i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35<br />

Pregled snovi 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37<br />

Pregled snovi 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39<br />

Špela se preizkusi<br />

Naravna števila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41<br />

Racionalna števila - ulomki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44<br />

Računske operacije z ulomki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47<br />

Preslikave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50<br />

Geometrijske <strong>oblik</strong>e - trikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54<br />

Geometrijske <strong>oblik</strong>e - štirikotniki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57<br />

Obsegi <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60<br />

Odstotki <strong>in</strong> podatki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63<br />

Špela se preizkusi - REŠITVE<br />

Naravna števila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66<br />

Racionalna števila - ulomki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67<br />

Računske operacije z ulomki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68<br />

Preslikave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69<br />

Geometrijske <strong>oblik</strong>e - trikotniki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72<br />

Geometrijske <strong>oblik</strong>e - štirikotniki. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74<br />

Obsegi <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76<br />

Odstotki <strong>in</strong> podatki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78


V 3<br />

: {3,6,9,12,15,18,...}<br />

V 2<br />

: {2,4,6,8,10,12,14,...}<br />

SKUPNI VEČKRATNIKI<br />

Va + Vb<br />

V 3<br />

+V 2<br />

= {6,12,18,...}<br />

v(2,3) = 6<br />

VEČKRATNIKI<br />

V 6<br />

= {6,12, 18, 24 , 30, 36 ...}<br />

NAJMANJŠI SKUPNI<br />

VEČKRATNIK<br />

večkratnik št. 6<br />

24 = 4 · 6<br />

➞<br />

v (a, b)<br />

je najmanjše število, ki je hkrati<br />

deljivo z a <strong>in</strong> z b<br />

SKUPNI DELITELJI<br />

DELITELJI<br />

Da + Db<br />

D 6<br />

= {1,2, 3 , 6}<br />

delitelj št. 6<br />

6 : 3 = 2<br />

➞<br />

NAJVEČJI SKUPNI<br />

DELITELJ<br />

D (a, b)<br />

je največje število, ki hkrati deli a <strong>in</strong> b<br />

NARAVNA ŠTEVILA<br />

V 3<br />

:<br />

3 6 9 12 15 18<br />

V 2<br />

:<br />

2<br />

D (a, b)= 1; a <strong>in</strong> b sta tuji si števili.<br />

SESTAVLJENA ŠTEVILA<br />

4<br />

ŠTEVILO 1<br />

PRAŠTEVILA<br />

4, 6, 8, 9, 10, 12 ...<br />

več kot dva delitelja<br />

en delitelj<br />

D 1<br />

= {1}<br />

6 8 10 12 14 16 18<br />

2, 3, 5, 7, 11, 13 ...<br />

točno dva delitelja<br />

PRAVILA ZA DELJIVOST<br />

−<br />

D 10<br />

= {1, 2, 5, 10}<br />

D 3<br />

= {1, 3}<br />

SESTAVLJENA ŠTEVILA RAZCEPIMO NA PRAFAKTORJE<br />

−<br />

60 2 60 = 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 5 = 2 2 ∙ 3 ∙ 5<br />

30 2<br />

−<br />

prafaktorji<br />

15 3<br />

5 5<br />

1<br />

−<br />

−<br />

z 2: števila, ki imajo zadnjo<br />

števko 0, 2, 4, 6, 8<br />

s 5: števila, ki imajo zadnjo<br />

števko 0, 5<br />

z 10 n : števila, ki se končajo<br />

na n ničel<br />

s 3: če je vsota števk<br />

večkratnik števila 3<br />

z 9: če je vsota števk<br />

večkratnik števila 9


3 2<br />

5<br />

3 ⋅ 2 = ⋅ = =<br />

5<br />

6<br />

5 11 5<br />

n a n a<br />

⋅ = ⋅ , če je b≠0<br />

b b<br />

3 12 312 3 9<br />

⋅ = ⋅ ⋅ = =<br />

4 5 4 5 1 5 1 4 ⋅ ⋅ 5<br />

, če sta b <strong>in</strong> d≠0<br />

a<br />

b<br />

6<br />

10<br />

a<br />

b<br />

3 6 4 6 4 2 2<br />

: = ⋅ = ⋅ ⋅ ⋅<br />

4 10 3 10 ⋅3 ⋅5 ⋅1<br />

c<br />

d<br />

a<br />

b<br />

d<br />

c<br />

a d<br />

b c<br />

: = ⋅ = ⋅ ⋅<br />

(ulomek delimo z ulomkom<br />

tako, da deljenec<br />

pomnožimo z obratno vrednostjo<br />

delitelja)<br />

=<br />

4<br />

5<br />

števec<br />

(šteje dele celote)<br />

ulomkova črta<br />

imenovalec<br />

(imenuje dele celote)<br />

3<br />

4<br />

2<br />

3<br />

tri četrt<strong>in</strong>e<br />

dve tretj<strong>in</strong>i<br />

3<br />

4<br />

<<br />

1<br />

(števec je manjši od<br />

imenovalca)<br />

5<br />

5 = 1 (števec je enak<br />

imenovalcu)<br />

7<br />

3 > 1 ;<br />

7<br />

3<br />

= 2 1 3<br />

(števec je večji<br />

od imenovalca)<br />

D E L<br />

J E N J E<br />

8<br />

3<br />

c<br />

d<br />

a c<br />

b d<br />

⋅ = ⋅ ⋅<br />

RAZŠIRJANJE ULOMKA<br />

1 2 3<br />

J E<br />

O D Š T E V A N<br />

(ulomke razširimo na<br />

skupni imenovalec)<br />

J E<br />

S E Š T E V A N<br />

3<br />

4<br />

2<br />

3<br />

2<br />

3<br />

8 2<br />

3<br />

6<br />

3<br />

− = − = =2<br />

1<br />

2<br />

5<br />

3<br />

1<br />

2<br />

10<br />

6<br />

− = − = − = =1 1 6<br />

2<br />

4<br />

3 2<br />

4<br />

5<br />

4<br />

+ = + = =1 1 4<br />

3<br />

4<br />

8<br />

12<br />

9<br />

12<br />

8 9<br />

12<br />

3<br />

6<br />

7<br />

6<br />

17<br />

12 1 5<br />

12<br />

+ = + = + = =<br />

skupni imenovalec<br />

(ulomke razširimo na<br />

skupni imenovalec)<br />

12<br />

20<br />

12 : 4<br />

= =<br />

20 : 4<br />

3<br />

5<br />

števec <strong>in</strong> imenovalec<br />

delimo z istim številom<br />

a<br />

b<br />

a<br />

b<br />

a k<br />

= : b:<br />

k<br />

; b≠0, k skupni delitelj a <strong>in</strong> b<br />

je okrajšan ulomek, če<br />

sta a <strong>in</strong> b tuji si števili<br />

2<br />

3<br />

3<br />

5<br />

a<br />

b<br />

2 3<br />

= ⋅ 3⋅<br />

3<br />

3 4<br />

= ⋅ 5⋅<br />

4<br />

a k<br />

= ⋅ b⋅<br />

k<br />

6<br />

= števec <strong>in</strong> imenovalec<br />

9 pomnožimo z istim številom<br />

=<br />

12<br />

20<br />

; b≠0, k≠0<br />

ŠTEVILA, KI PREDSTAVLJAJO ENEGA<br />

ALI VEČ ENAKIH DELOV CELOTE<br />

M N O Ž E N J E<br />

ULOMEK IN ŠTEVILO 1<br />

ULOMKI<br />

a<br />

b = 3 4<br />

KRAJŠANJE ULOMKA


B<br />

C<br />

A<br />

A´<br />

C´<br />

B´<br />

čez premico<br />

čez točko<br />

Zp : ΔABC ➙ ΔA´B´C´<br />

ZT : ΔABC ➙ ΔA´B´C´<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

točke preslika v točke<br />

ohranja dolž<strong>in</strong>e daljic<br />

ohranja velikost kotov<br />

ohranja vzporednost<br />

zamenja orientacijo<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

točke preslika v točke<br />

ohranja dolž<strong>in</strong>e daljic<br />

ohranja velikost kotov<br />

ohranja vzporednost<br />

ohranja orientacijo<br />

ZRCALJENJE<br />

PRESLIKAVE<br />

ZASUK ali VRTEŽ<br />

VZPOREDNI PREMIK<br />

Lik je osno simetričen, če obstaja<br />

premica, čez katero se lik prezrcali sam<br />

vase.<br />

C<br />

A´<br />

A B<br />

C´<br />

B<br />

C<br />

C´<br />

B´<br />

A<br />

T<br />

{<br />

A´<br />

B´<br />

B<br />

A<br />

C<br />

T<br />

B`<br />

C`<br />

A`<br />

Lik je središčno<br />

simetričen, če v<br />

njem obstaja točka,<br />

čez katero se prezrcali<br />

sam vase.


a 1 a<br />

A<br />

a+ b + c =180 0<br />

a+ a 1<br />

=180 0<br />

b+ b 1<br />

=180 0<br />

c+ c 1<br />

=180 0<br />

a+ b =c 1<br />

a+ c =b 1<br />

b+ c =a 1<br />

C<br />

c<br />

c 1<br />

b a<br />

C<br />

A B<br />

c<br />

c<br />

b a<br />

tb ta<br />

T<br />

ta - težiščnica na a<br />

T - težišče<br />

tc<br />

A B<br />

C<br />

Sv<br />

rv<br />

b<br />

b 1<br />

rv - polmer včrtane krožnice<br />

Sv - središče včrtane krožnice<br />

oglišča: A, B, C<br />

stranice: a, b, c<br />

notranji koti: a, b, c<br />

zunanji koti: a 1<br />

, b 1<br />

, c 1<br />

B<br />

C<br />

So<br />

ro<br />

A B<br />

A<br />

ro - polmer očrtane<br />

krožnice<br />

So - središče<br />

očrtane krožnice<br />

A<br />

C<br />

b a<br />

c<br />

vb<br />

V<br />

C<br />

va<br />

vc<br />

vc c- viš<strong>in</strong>a na c<br />

V - viš<strong>in</strong>ska točka<br />

raznostraničen<br />

B<br />

B<br />

C<br />

enakokrak<br />

b a<br />

a = b<br />

a = b<br />

A<br />

a b<br />

c<br />

B<br />

C<br />

c<br />

a = b = c = 60 0<br />

a = b = c<br />

enakostraničen<br />

b a<br />

a b<br />

A<br />

c<br />

B<br />

ostrokotni<br />

C<br />

c<br />

a b<br />

A B<br />

topokotni<br />

c<br />

C<br />

a b<br />

A B<br />

pravokotni<br />

C<br />

c<br />

b<br />

A B<br />

trikotnik<br />

težišče<br />

viš<strong>in</strong>a<br />

glede na kote glede na stranice<br />

TRIKOTNIKI<br />

delitev trikotnikov<br />

vc<br />

Vsi koti<br />

so ostri.<br />

En notranji<br />

kot je top.<br />

En notranji<br />

kot je pravi<br />

kot.<br />

očrtana krožnica<br />

včrtana krožnica


oglišča: A, B, C, D<br />

stranice: a, b, c, d<br />

diagonali: e, f<br />

notranji koti: a, b, c, d<br />

D<br />

d<br />

C<br />

a+ b + c + d =360 0<br />

ŠTIRIKOTNIKI<br />

e<br />

a<br />

b<br />

A B<br />

c<br />

f<br />

c<br />

d<br />

v<br />

a, c - osnovnici<br />

a II c<br />

v - viš<strong>in</strong>a trapeza<br />

s - srednjica trapeza<br />

TRAPEZI<br />

d va e<br />

b<br />

a<br />

d<br />

a<br />

c<br />

f<br />

a<br />

b<br />

c<br />

s<br />

b<br />

a Ü c; a II c<br />

b Ü d; b II d<br />

diagonali se razpolavljata<br />

a Ü c & b Ü d a+ b =180 0<br />

PARALELOGRAMI<br />

b + d =180 0<br />

c + d =180 0<br />

a + d =180 0<br />

PRAVOKOTNIKI<br />

KVADRATI<br />

ROMBI<br />

e f<br />

a = b = c = d =90 0<br />

e = f<br />

e<br />

f<br />

e<br />

f<br />

e f<br />

ŠTIRIKOTNIKI


d<br />

D<br />

p2<br />

A a<br />

B<br />

C<br />

p3 p1<br />

b<br />

c<br />

obseg - o je vsota dolž<strong>in</strong> vseh mejnih stranic<br />

o = a + b + c + d<br />

plošč<strong>in</strong>a - p je velikost ploskve izražena s<br />

plošč<strong>in</strong>skimi enotami<br />

p = p1 + p2 + p3<br />

D c C<br />

d<br />

A a<br />

B<br />

A<br />

D<br />

c c<br />

e<br />

a a<br />

f<br />

v<br />

C<br />

b<br />

p = a + c · v<br />

2<br />

o = a + b + c + d<br />

D C<br />

e<br />

f<br />

OBSEGI <strong>in</strong> PLOŠČINE<br />

o ; p<br />

a<br />

p = e 2<br />

· f<br />

D C<br />

e f<br />

a<br />

B<br />

A a B<br />

A a B<br />

o = 4a o = 4a<br />

p = a · va = b · vb<br />

o = 2 · a + 2 · b<br />

D C<br />

va<br />

A a B<br />

a<br />

p = a · va<br />

o = 4 · a<br />

C<br />

b a<br />

vc<br />

A B<br />

c<br />

p = a · va = b · vb = c · vc = osnovnica · viš<strong>in</strong>a<br />

2 2 2 2<br />

o = a + b+ c<br />

paralelogrami<br />

večkotniki<br />

trapezi<br />

trikotniki<br />

štirikotniki s<br />

pravokotnima<br />

diagonaloma<br />

deltoid romb kvadrat<br />

o = 2a + 2c<br />

D C<br />

vB<br />

va<br />

b<br />

A a<br />

B


d<br />

o<br />

=p%<br />

d - del celote<br />

o - osnova<br />

p - delež v odstotkih<br />

1<br />

4<br />

= 25<br />

100 = 25 %<br />

STOLPČNI DIAGRAM<br />

uspeh<br />

Naloge z odstotki lahko razdelimo v tri skup<strong>in</strong>e<br />

glede na to, da lahko iz dveh znanih količ<strong>in</strong><br />

vedno izračunamo tretjo, neznano količ<strong>in</strong>o.<br />

vrsta naloge primer naloge odgovor<br />

Iz deleža <strong>in</strong> celote<br />

računamo odstotek.<br />

d<br />

stala 2,50 €, se je<br />

podražila za 50 centov.<br />

Koliko odstotna je podražitev?<br />

o = ? Vozovnica, ki je doslej<br />

Iz odstotka <strong>in</strong> celote<br />

računamo del celote.<br />

?<br />

2,50 €, se je podražila za 20 %.<br />

Za koliko € se je podražila?<br />

Koliko stane po podražitvi?<br />

o = p Vozovnica, ki je odslej stala<br />

Iz odstotka <strong>in</strong> deleža Vozovnica se je podražila za<br />

računamo celoto. 0,50 €, kar je 20 % cene.<br />

d<br />

? = p Kolikšna je bila cena vozovnice?<br />

Podražitev<br />

vozovnice je<br />

20-odstotna.<br />

Vozovnica se je<br />

podražila za<br />

0,50 €.<br />

(Po podražitvi<br />

stane 3 €).<br />

Vozovnica je stala<br />

2,50 €.<br />

odl<br />

pdb<br />

db<br />

zd<br />

nzd<br />

Celoti nekega podatka (o - osnova)<br />

pripada v krogu polni kot, ki meri 360 0 .<br />

Delu celote (d - del), ki predstavlja p %<br />

osnove, pripada središčni kot:<br />

p % od 360 0 ali (360 : o) · d<br />

350<br />

300<br />

250<br />

200<br />

150<br />

100<br />

50<br />

DIAGRAM<br />

mesečna količ<strong>in</strong>a padav<strong>in</strong><br />

J F M A M J J A S O N D<br />

mesec<br />

50<br />

40<br />

30<br />

20<br />

10<br />

GRAF<br />

prepotovana pot v odvisnosti od časa<br />

0<br />

0 5 10<br />

čas (s)<br />

pot (cm)<br />

količ<strong>in</strong>a padav<strong>in</strong> (mm)<br />

število učencev<br />

dečki deklice skupaj središčni kot %<br />

odl 1 3 4 4 · 18 0 = 72 0 20 %<br />

pdb 4 2 6 6 · 18 0 = 108 0 30 %<br />

db 4 2 7 7 · 18 0 = 126 0 35 %<br />

zd 1 1 2 2 · 18 0 = 36 0 10 %<br />

nzd 1 0 1 1 · 18 0 = 18 0 5 %<br />

skupaj 11 9 20 20 · 18 0 = 360 0 100 %<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

ODSTOTKI<br />

IN<br />

PODATKI<br />

1 4<br />

7<br />

4 7 1 7 1 4<br />

7 4 7 1 4 1<br />

zd<br />

10 %<br />

nzd<br />

5 %<br />

odl<br />

20 %<br />

db<br />

35 %<br />

pdb<br />

30 %<br />

krožni diagram<br />

stolpčni<br />

diagram<br />

tabelarični<br />

prikaz<br />

odstotki<br />

diagram<br />

graf<br />

drevesni prikaz


RA»UNANJE Z<br />

NARAVNIMI ŠTEVILI<br />

1. naloga: Od vsote števil 207816 <strong>in</strong> 82349 odštej število 1591.<br />

2. naloga: Od katerega števila moraš odšteti 347809, da dobiš število 236785?<br />

Zapiši račun.<br />

3. naloga: Izračunaj s pisnim množenjem:<br />

a) produkt števil 1010 <strong>in</strong> 303 b) produkt števil 52 <strong>in</strong> 3207<br />

4. naloga: Izračunaj:<br />

a) 6096 : 6 = b) 35872 : 59 =<br />

5. naloga: Deli <strong>in</strong> napravi preizkus:<br />

1417 : 32 = Preizkus:<br />

6. naloga: Izpostavi skupni faktor <strong>in</strong> nato izračunaj:<br />

a) 17 · 48 + 17 · 32 = b) 232816 · 4 – 4 · 2816 =<br />

11PONOVITEV SNOVI


RA»UNANJE Z<br />

NARAVNIMI ŠTEVILI<br />

7. naloga: Izračunaj vrednost številskih izrazov – potek računa zapisuj!<br />

a) 7 + 13 · ( 6 + 84 : 6 ) = b) 240 + ( 6 · (48 + 7 · 9) – 166 ) : 4 =<br />

8. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />

(( 13105 – 305 · 41 ) : 12 + 150 ) · 9 =<br />

9. naloga: Zapiši izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost: razlika produkta števil 57 <strong>in</strong> 89 ter<br />

količnika števil 1833 <strong>in</strong> 47.<br />

10. naloga: Po načrtu naj bi v 25 dneh izdelali 2400 televizorjev, na dan pa so jih naredili 24 več,<br />

kot so načrtovali.<br />

V kolikšnem času so naredili 2400 televizorjev?<br />

12<br />

Odgovor:___________________________________________________________________


DECIMALNA ŠTEVILA<br />

1. naloga: a) Dani števili zaokroži na dve decimalni mesti:<br />

68,752 = __________ 609,995 = __________<br />

b) Dani števili zaokroži na deset<strong>in</strong>e:<br />

54,3985 = __________ 0,2222 = __________<br />

c) Zaokroži na celi del:<br />

31,601 = __________<br />

2. naloga: Uredi števila po velikosti, od najmanjšega do največjega.<br />

0,0707; 0,007; 0,07; 0,0777; 0,007<br />

3. naloga: Seštej oziroma odštej <strong>in</strong> rezultat zaokroži na deset<strong>in</strong>e natančno.<br />

a) 4,6 + 3,8 =<br />

b) 1,342 + 549,08 =<br />

c) 23,65 + 14,9 + 0,087 =<br />

č) 12,7804 – 6,201 =<br />

d) 130 – 32,54 – 12,652 =<br />

4. naloga: Zmnoži.<br />

a) 2,45 ∙ 4,5 b) 15 ∙ 8,4 c) 0,07 ∙ 12 = č) 0,003 ∙ 0,5 =<br />

13PONOVITEV SNOVI


DECIMALNA ŠTEVILA<br />

5. naloga: Deli.<br />

a) 7,2 : 0,04 = b) 0,45 : 0,3 = c) 17,28 : 3,2 = č) 1,3161 : 0,41 =<br />

6. naloga: Pretvori v ustrezne enote – v oklepaju zapiši ustrezni pretvornik z računsko operacijo.<br />

a) 4,7 cm = __________ m<br />

b) 0,02 dm = __________ cm<br />

c) 8500 cm 2 = __________ m 2<br />

č) 0,07 m 3 = __________ l<br />

d) 0,35 kg = __________ g<br />

7. naloga: Gospod<strong>in</strong>ja je v trgov<strong>in</strong>i kupila 3 litre mleka <strong>in</strong> 2,5 kg kruha. Plačala je z bankovcem<br />

za 20 €. Koliko ji je trgovka vrnila, če stane en liter mleka 0,55 € <strong>in</strong> en kilogram kruha<br />

1,16 € ?<br />

8. naloga: Izračunaj: 19,2 – 2,5 · (8,6 – 6,12).<br />

9. naloga: Zapiši ustrezni izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost:<br />

»Količnik števil 1234,5 <strong>in</strong> 0,15 povečaj za produkt istih dveh števil.«<br />

10. naloga: Izračunaj: (( 6,4 + 13,5 – 9,4 ) : 1,5 ) ∙ ( 8,22 – 2,3 ∙ 1,4).<br />

14


1. naloga: Pretvori v ustrezne enote:<br />

a) 7 km = _______________ m = _______________ mm<br />

b) 12 dm = _______________ cm<br />

PRETVARJANJE ENOT<br />

c) 9 m 8 dm = _______________ dm = _______________ mm<br />

č) 59000 cm = _______________ m<br />

d) 2 m 2 = _______________ dm 2 = _______________ cm 2<br />

e) 35000 cm 2 = _______________ dm 2<br />

f) 16 ha 7 a = _______________ a = _______________ m 2<br />

g) 4 km 2 = _______________ m 2<br />

h) 6000000 cm 2 = _______________ dm 2 = _______________ m 2<br />

i) 405000000 cm 3 = _______________ m 3<br />

j) 120 m 3 = _______________ l = _______________ ml<br />

k) 64 m 3 2 dm 3 = _______________ dm 3<br />

l) 205 l = _______________ cm 3<br />

m) 8 m 3 612 cm 3 = _______________ cm 3<br />

2. naloga: Zapiši brez decimalne vejice:<br />

a) 0,05 km = ______________________________<br />

b) 45,006 m = ______________________________<br />

c) 0,004 m 2 = ______________________________<br />

č) 106,01 dm 3 = ______________________________<br />

d) 3,012 m 3 = ______________________________<br />

3. naloga: Izrazi s pomočjo decimalne vejice:<br />

a) 13 m 2 mm = _________________________ m<br />

b) 2159 m = _________________________ km<br />

c) 185 m 2 4 dm 2 = _________________________ m 2<br />

č) 405 l = _________________________ m 3<br />

d) 9 m 3 54 cm 3 = _________________________ dm 3<br />

4. naloga: Izračunaj <strong>in</strong> končni rezultat zapiši v m 2 .<br />

( 2,4 m 2 + 8 m 2 78 dm 2 + 0,89 dm 2 ) ∙ 4 =<br />

15PONOVITEV SNOVI


ENA»BE<br />

1. naloga: Nekdo je pomešal listke v zgornji <strong>in</strong> spodnji vrsti.<br />

S črtami poveži številske zapise <strong>in</strong> pojme tako, da bo napaka popravljena.<br />

20 : x = 5 30 – 6 = 24 x + 9 > 15 6 – 2 < 8<br />

ENAKOST NEENAČBA NEENAKOST ENAČBA<br />

2. naloga: Reši enačbe s poskušanjem!<br />

a) x + 12 = 54 – 38 b) 68 : 4 = 20 – x<br />

x L D (p)/(n)<br />

0<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

R = _______________<br />

x L D (p)/(n)<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

R = _______________<br />

3. naloga: Zapiši enačbo po besedilu <strong>in</strong> jo reši.<br />

a) Kateremu številu moraš prišteti število 28, da dobiš 77 ?<br />

b) Če od nekega števila odšteješ število 216 dobiš 141.<br />

c) Katero število moraš odšteti od 68, da dobiš 43 ?<br />

č) Katero število moraš pomnožiti z 9, da dobiš razliko števil 81 <strong>in</strong> 36 ?<br />

d) Če število 1380 deliš z nekim številom, dobiš produkt števil 23 <strong>in</strong> 10.<br />

4. naloga: Zapisano enačbo zapiši z besedami!<br />

a) 182 – x = 43<br />

b) x ∙ 9 = 245 – 187<br />

16


ENA»BE<br />

5. naloga: Preveri, ali je katero od števil iz UNIVERZALNE MNOŽICE U = { 3,4,5,6 }<br />

rešitev enačbe 132 : x = 18.<br />

Računi:<br />

6. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />

a) 249 + x = 721 b) y – 1044 = 2397<br />

7. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />

a) 1578 : z = 263 b) u ∙ 136 = 11424<br />

8. naloga: Zapiši množico rešitev neenačbe, če je U = INo.<br />

a) x < 7 b) y ≥ 183 c) 29 < z < 41 č) 11 ≥ u + 7<br />

9. naloga: Stol <strong>in</strong> miza tehtata skupaj 21 kg. Miza je šestkrat težja od stola.<br />

Koliko tehta miza? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> <strong>oblik</strong>uj odgovor.<br />

PONOVITEV SNOVI<br />

10. naloga: Neko število smo odšteli od vsote števil 824 <strong>in</strong> 139 ter dobili več kot 800.<br />

Katero število smo odšteli? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> zapiši odgovor.<br />

17


MERJENJE V GEOMETRIJI<br />

1. naloga: Dan je pravokotnik z dolž<strong>in</strong>o 6 cm <strong>in</strong> šir<strong>in</strong>o 1,5 cm. Nariši ga.<br />

Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o pravokotnika.<br />

Slika:<br />

Račun:<br />

Odgovor:__________________________________________________________<br />

2. naloga: a) Kako imenujemo narisani geometrijski lik?<br />

b) Izmeri dolž<strong>in</strong>o njegove stranice <strong>in</strong> diagonale.<br />

D<br />

C<br />

Stranica meri ______ mm, diagonala pa ______ mm.<br />

c) Obseg kvadrata meri _____________ .<br />

č) Plošč<strong>in</strong>a kvadrata meri ___________ .<br />

A<br />

B<br />

3. naloga: Slika prikazuje del mrežne kocke. Dopolni sliko do celotne mreže.<br />

Izračunaj še površ<strong>in</strong>o <strong>in</strong> prostorn<strong>in</strong>o kocke.<br />

Računi:<br />

4. naloga: Akvarij <strong>oblik</strong>e kvadra ima dolž<strong>in</strong>o 1,5 metra, šir<strong>in</strong>o 8 dm <strong>in</strong> viš<strong>in</strong>o 45 cm.<br />

Koliko litrov vode lahko nalijemo v akvarij, če ga napolnimo do vrha?<br />

Račun:<br />

18<br />

Odgovor: ______________________________________________________


MERJENJE V GEOMETRIJI<br />

5. naloga: Slika prikazuje tloris nekega prostora. Izračunaj plošč<strong>in</strong>o tal v tem prostoru.<br />

Kolikšna je prostorn<strong>in</strong>a prostora, če je viš<strong>in</strong>a stropa 2,8 metra?<br />

Račun:<br />

5 m<br />

7,5 m<br />

4 m<br />

Odgovor:_______________________________________________________<br />

6. naloga: Določi obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o likov prikazanih na sliki s pomočjo preštevanja.<br />

Velikost posameznega kvadrata v mreži je 0,5 cm po dolž<strong>in</strong>i <strong>in</strong> 0,5 cm po šir<strong>in</strong>i.<br />

a) b)<br />

8 m<br />

Obseg lika meri _____ cm,<br />

Obseg lika meri _____ cm,<br />

plošč<strong>in</strong>a pa _____ cm 2 . plošč<strong>in</strong>a pa _____ cm 2 .<br />

7. naloga: Kmet kupi pravokotno njivo, ki po dolž<strong>in</strong>i meri 120 metrov <strong>in</strong> po šir<strong>in</strong>i 85 metrov.<br />

Koliko arov meri njiva? Najmanj koliko metrov ograje bi potreboval, da bi jo ogradil?<br />

Račun:<br />

Odgovor: ______________________________________________________<br />

8. naloga: Nariši mrežo kvadra, če veš, da je dolg 2 cm, širok 1 cm <strong>in</strong> visok 0,5 cm.<br />

Izračunaj njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />

Mreža:<br />

Odgovor: ______________________________________________________<br />

19PONOVITEV SNOVI


GEOMETRIJSKI<br />

ELEMENTI V RAVNINI<br />

1. naloga: Skozi točko T nariši vzporednici k danima premicama p <strong>in</strong> r. Vzporednici označi <strong>in</strong><br />

vzporednost zapiši s simboli.<br />

p<br />

T<br />

r<br />

2. naloga: Skozi točko P nariši pravokotnice k danim premicam. Pravokotnost zapiši še s simboli.<br />

p<br />

P<br />

r<br />

s<br />

3. naloga: Nariši sliko kot zahteva simbolni zapis.<br />

1. (A,B)<br />

2. a; A d a <strong>in</strong> a (A,B)<br />

3. C; C d a <strong>in</strong> C d (A,B)<br />

4. c; C d c <strong>in</strong> c || (A,B)<br />

4. naloga: Nariši, izmeri <strong>in</strong> zapiši razdaljo posameznih točk od premice p.<br />

A<br />

B<br />

20<br />

p<br />

C


GEOMETRIJSKI<br />

ELEMENTI V RAVNINI<br />

5. naloga: V ravn<strong>in</strong>i določi množice točk, kot zahtevajo pogoji.<br />

a) točke, ki so od premice p b) so od premice r oddaljene c) ležijo na premici s <strong>in</strong> so<br />

oddaljene natanko 1 cm. vsaj 0,5 cm. od točke S oddaljene<br />

kvečjemu 2 cm.<br />

p<br />

r<br />

S<br />

s<br />

6. naloga: Dopolni stavke.<br />

a) Polmer kroga meri ______ mm,<br />

premer pa ______ mm.<br />

b) Premica r je _________________ .<br />

c) Premica s je _________________ .<br />

č) Premica p je _________________ .<br />

d) Daljica AB je ________________ .<br />

7. naloga: Čim bolj natančno izmeri velikost prikazanih kotov.<br />

a = __________ b = __________ c = __________<br />

8. naloga: Dopolni stavke:<br />

a) Sokota sta kota ____________________________________________________.<br />

b) _______________ sta kota, ki imata skupen vrh, kraka pa sta dopolnilna polkraka.<br />

c) Polni kot je kot _____________________________________________________.<br />

č) Kot, ki je po velikosti manjši od pravega kota imenujemo ____________________.<br />

9. naloga: Izračunaj neznane kote na sliki, če je<br />

a = 40°29’37’’ <strong>in</strong> b = 78°45’53’’.<br />

a 1 a<br />

b<br />

b 1<br />

c<br />

p<br />

A<br />

k<br />

S<br />

B<br />

s<br />

c = _____________<br />

a1 = _____________<br />

b1 = _____________<br />

r<br />

21PONOVITEV SNOVI


PREGLED SNOVI 1<br />

1. naloga: Zapiši s številko:<br />

a) sto osem<strong>in</strong>dvajset milijonov dvanajst tisoč osem<strong>in</strong>trideset: __________________________<br />

b) pet<strong>in</strong>dvajset milijard dvesto osem milijonov tristo tisoč petnajst: ______________________<br />

2. naloga:<br />

a) Izračunaj produkt števil 1082 <strong>in</strong> 69.<br />

b) Izračunaj vsoto števila 679999 <strong>in</strong> njegovega naslednika.<br />

c) Izračunaj 2304 : 32 = _____. Kako imenujemo rezultat tega računa? Naredi preizkus.<br />

č) Izračunaj razliko med največjim štirimestnim <strong>in</strong> najmanjšim trimestnim številom.<br />

3. naloga: Izračunaj vrednosti številskih izrazov.<br />

a) 198 + 528 : 22 =<br />

b) 15 ∙ 37 + 15 ∙ 53 =<br />

c) 342 ∙ 68 – 6916 : 52 =<br />

č) 8 + 12 ∙ (4 + 96 : 2) =<br />

4. naloga:<br />

Gospa Brokoli je kupila na tržnici 6 kg krompirja po 1 € <strong>in</strong> 15 centov za kilogram, 2 kg čebule po<br />

1 € <strong>in</strong> 54 centov za kilogram <strong>in</strong> vrečo pomaranč za 3 €.<br />

Koliko denarja so ji vrnili, če je plačala z bankovcem za 50 €?<br />

5. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />

a) 2 h 15 m<strong>in</strong> = ____________ m<strong>in</strong> b) 18 kg = ____________ g<br />

4200 m<strong>in</strong> = _____________ h 3 t 40 kg = __________ kg<br />

12 m<strong>in</strong> = _______________ s 24,7 t = ____________ kg<br />

1 h 1 m<strong>in</strong> = _____________ s 4500 g = ___________ dag<br />

3 dni = ________________ m<strong>in</strong> 1235 kg = __________ t<br />

6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />

a) 7900 mm = _____________ dm b) 8,04 m = ___________ cm<br />

9 m 9 cm = _____________ cm 25,04 m 2 =__________ cm 2<br />

22<br />

5 m 2 2 dm 2 = ____________ cm 2 7 m 2 6 dm 2 = ________ m 2<br />

3 a 8 m 2 = ______________ m 2 4,29 dm 3 =__________ ml<br />

170 000 l = _____________ m 3 135 dm 3 2 cm 3 = _____ cm 3


PREGLED SNOVI 1<br />

7. naloga: 8. naloga:<br />

Iz točke K nariši pravokotnico na<br />

Izmeri razdalje vseh točk od narisane premice.<br />

premico (M,L) <strong>in</strong> skozi točko L<br />

Vse razdalje zapiši.<br />

vzporednico k premici (K,M).<br />

M<br />

D<br />

C<br />

A<br />

B<br />

K<br />

L<br />

p<br />

9. naloga:<br />

a) Dopolni sliko tako, da bo nastal kvadrat.<br />

Kvadrat je ________________________<br />

________________________ .<br />

b) Dopolni sliko tako, da bo nastal pravokotnik.<br />

Pravokotnik je _____________________<br />

________________________ .<br />

c) Dopolni sliko tako, da bo nastal romb. č) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />

A<br />

B<br />

10. naloga: a) Zapiši defi nicijo kocke.<br />

________________________<br />

________________________ .<br />

D<br />

b) V narisani mreži kocke z enako barvo pobarvaj<br />

tiste ploskve, ki so si nasproti, ko sestavimo kocko.<br />

D<br />

A<br />

A<br />

C<br />

B<br />

B<br />

B<br />

23PONOVITEV SNOVI


PREGLED SNOVI 2<br />

1. naloga: Reši enačbo: 3298013 + x = 5087921<br />

Račun:<br />

x = __________<br />

2. naloga: Reši enačbo: 85904 = x – 4009<br />

Račun:<br />

x = __________<br />

3. naloga: Reši enačbo: 32 ∙ x = 19488<br />

Račun:<br />

x = __________<br />

4. naloga: Reši enačbo: x : 315 = 754<br />

Račun:<br />

5. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />

389 ∙ 37 + 13 ∙ ( 2606 – 606 : 3 ) =<br />

x = __________<br />

6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />

a) 15 m 3 cm = __________________ mm<br />

b) 82 m 2 3 dm 2 = _________________ cm 2<br />

c) 5 l = _____________________ cm 3<br />

24<br />

č) 26000 g = ____________________ kg<br />

d) 7200 m<strong>in</strong> = ___________________ h


7. naloga:<br />

a) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />

b) Zapiši defi nicijo paralelograma.<br />

D<br />

Paralelogram je __________<br />

_______________________<br />

_______________________<br />

PREGLED SNOVI 2<br />

C<br />

A<br />

8. naloga: V koord<strong>in</strong>atni mreži sta narisana znana lika. Preberi koord<strong>in</strong>ate njunih oglišč.<br />

a) Ime lika: ________ A (__,__), B (__,__), C (__,__) <strong>in</strong> D (__,__)<br />

b) Ime lika: ________ A (__,__), B (__,__), C (__,__) <strong>in</strong> D (__,__)<br />

c) Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o obeh likov. Rezultat lahko zapišeš brez računanja.<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

0<br />

Odgovor:<br />

A<br />

B<br />

Lik A ima obseg __________ <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o __________.<br />

Lik B ima obseg __________ <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o __________.<br />

9. naloga: 10. naloga:<br />

a) Zapiši defi nicijo kvadra.<br />

_____________________________<br />

_____________________________<br />

b) Na sliki je model kvadra. Izračunaj<br />

njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />

10 cm<br />

4 cm<br />

2 cm<br />

Odgovor: Površ<strong>in</strong>a meri ______________.<br />

A<br />

p<br />

M<br />

a) Skozi točko N nariši vzporednici k<br />

danima premicama <strong>in</strong> ju označi.<br />

b) Nariši <strong>in</strong> izmeri razdaljo točke M<br />

od premice p.<br />

B<br />

N<br />

r<br />

25PONOVITEV SNOVI


RA»UNANJE Z<br />

NARAVNIMI ŠTEVILI<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

REŠITVE PREGLEDNE PONOVITVE SNOVI ZA 6. RAZRED<br />

1. naloga: Od vsote števil 207816 <strong>in</strong> 82349 odštej število 1591.<br />

207816 290165<br />

+ 82349 - 1591 R: 288574<br />

290165 288574<br />

2. naloga: Od katerega števila moraš odšteti 347809, da dobiš število 236785?<br />

Zapiši račun.<br />

236785<br />

+ 47809<br />

284594 R: Od števila 284594<br />

3. naloga: Izračunaj s pisnim množenjem:<br />

a) produkt števil 1010 <strong>in</strong> 303 b) produkt števil 52 <strong>in</strong> 3207<br />

4. naloga: Izračunaj:<br />

1010 ∙ 303 52 ∙ 3207<br />

3030 156<br />

000 1040 R: a) 306030<br />

3030 364 b) 166764<br />

306030 166764<br />

a) 6096 : 6 = 1016 b) 35872 : 59 = 608<br />

00 = 47<br />

9 472 R: a) 1016<br />

36 = 0 b) 608<br />

= 0<br />

5. naloga: Deli <strong>in</strong> napravi preizkus:<br />

1417 : 32 = 44,28125<br />

137 Preizkus: 44,28125∙32<br />

= 90 13284375<br />

260 8856250<br />

= 40 1417,00000<br />

80<br />

160<br />

= 0<br />

R: 44,28125<br />

6. naloga: Izpostavi skupni faktor <strong>in</strong> nato izračunaj:<br />

26<br />

a) 17 ∙ 48 + 17 ∙ 32 = b) 232816 ∙ 4 – 4 ∙ 2816 =<br />

= 17 ∙ (48 + 32 ) = = 4 ∙ (232816 – 2816 ) = R: a) 1360<br />

= 17 ∙ 80 = 1360 = 4 ∙ 230000 = 920000 b) 920000


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

RA»UNANJE Z<br />

NARAVNIMI ŠTEVILI<br />

7. naloga: Izračunaj vrednost številskih izrazov – potek računa zapisuj!<br />

a) 7 + 13 ∙ ( 6 + 84 : 6 ) = b) 240 + ( 6 ∙ (48 + 7 ∙ 9) – 166 ) : 4 =<br />

= 7 + 13 ∙ ( 6 + 14 ) = = 240 + ( 6 ∙ ( 48 + 63 ) – 166 ) : 4 =<br />

= 7 + 13 ∙ 20 = = 240 + ( 6 ∙ 111 – 166 ) : 4 =<br />

= 7 + 260 = = 240 + ( 666 – 166 ) : 4 =<br />

= 267 = 240 + 500 : 4 =<br />

= 240 + 125 =<br />

= 365<br />

8. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />

(( 13105 – 305 ∙ 41 ) : 12 + 150 )) ∙ 9 = 305∙41 13105<br />

= (( 13105 – 12505 ) : 12 + 150 ) ∙ 9 = 1220 -12505<br />

= ( 600 : 12 + 150 ) ∙ 9 = 305 600<br />

= ( 50 + 150 ) ∙ 9 = 12505<br />

= 200 ∙ 9 =<br />

= 1800<br />

9. naloga:<br />

Zapiši izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost: razlika produkta števil 57 <strong>in</strong> 89 ter količnika števil<br />

1833 <strong>in</strong> 47.<br />

57 ∙ 89 – 1833 : 47 =<br />

= 5073 – 39 =<br />

= 5034<br />

10. naloga:<br />

Po načrtu naj bi v 25. dneh izdelali 2400 televizorjev, na dan pa so jih naredili 24 več, kot so načrtovali.<br />

V kolikšnem času so naredili 2400 televizorjev?<br />

vsak dan po načrtu<br />

zares<br />

2400 : 25 = 96 (96+24) ∙ x = 2400<br />

150 x = 2400 : (96+24)<br />

= 0 x = 2400 : 120<br />

x = 20<br />

Odgovor: 2400 televizorjev so naredili v 20. dneh.<br />

27PONOVITEV SNOVI


DECIMALNA<br />

ŠTEVILA<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

1. naloga: a) Dani števili zaokroži na dve decimalni mesti:<br />

68,752 =· 68,75 609,995 =· 610,00<br />

b) Dani števili zaokroži na deset<strong>in</strong>e:<br />

54,3985 =· 54,4 0,2222 =· 0,2<br />

c) Zaokroži na cele dele:<br />

31,601 =· 32<br />

2. naloga: Uredi števila po velikosti, od najmanjšega do največjega.<br />

0,0707; 0,007; 0,07; 0,0777; 0,007<br />

0,007 < 0,007 < 0,0707 < 0,0777


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

DECIMALNA<br />

ŠTEVILA<br />

5. naloga: Deli.<br />

a) 7,2 : 0,04 = b) 0,45 : 0,3 = c) 17,28 : 3,2 = č) 1,3161 : 0,41 =<br />

= 720 : 4 = 180 = 4,5 : 3 = 1,5 = 172,8 : 32 = 5,4 = 131,61 : 41 = 3,21<br />

32 15 128 = 86<br />

00 = 0 = 0 = 41<br />

= = 0<br />

6. naloga: Pretvori v ustrezne enote – v oklepaju zapiši ustrezni pretvornik z računsko operacijo.<br />

a) 4,7 cm = 0,047 m (:100)<br />

b) 0,02 dm = 0,2 cm (∙10)<br />

c) 8500 cm 2 = 0,85 m 2 (:10000)<br />

č) 0,07 m 3 = 70 l (∙1000)<br />

d) 0,35 kg = 350 g (∙1000)<br />

7. naloga: Gospod<strong>in</strong>ja je v trgov<strong>in</strong>i kupila 3 litre mleka <strong>in</strong> 2,5 kg kruha. Plačala je z bankovcem za<br />

20 €. Koliko ji je trgovka vrnila, če stane en liter mleka 0,55 € <strong>in</strong> en kilogram kruha 1,16 €?<br />

3 ∙ 0,55 + 2,5 ∙ 1,16 = 20,00 0,55 ∙ 3 2,5 ∙ 1,16<br />

= 1,65 + 2,90 = - 4,55 1,65<br />

25<br />

= 4,55 15,45<br />

25<br />

150<br />

2,900<br />

Trgovka je vrnila 15,45 €.<br />

8. naloga: Izračunaj: 19,2 – 2,5 ∙ (8,6 – 6,12) =<br />

19,2 – 2,5 ∙ (8,6 – 6,12)=<br />

= 19,2 – 2,5 ∙ 2,48 =<br />

= 19,2 – 6,2 =<br />

= 13,0<br />

8,6<br />

- 6,12<br />

2,48<br />

2,48 ∙ 2,5<br />

496<br />

1240<br />

6,200<br />

9. naloga: Zapiši ustrezni izraz <strong>in</strong> nato izračunaj njegovo vrednost:<br />

»Količnik števil 1234,5 <strong>in</strong> 0,15 povečaj za produkt istih dveh števil.«<br />

(1234,5 : 0,15) + (1234,5 ∙ 0,15) =<br />

= 8230 + 185,175 =<br />

= 8415,175<br />

1234,5 : 0,15 = 1234,5 ∙ 0,15<br />

= 123450 : 15 = 8230 00000<br />

= 34 12345<br />

45 61725<br />

00 185,175<br />

10. naloga: Izračunaj: (( 6,4 + 13,5 – 9,4 ) : 1,5 ) ∙ ( 8,22 – 2,3 ∙ 1,4 ) =<br />

= ((19,9 – 9,4) : 1,5) ∙ (8,22 – 3,22)=<br />

= (10,5 : 1,5) ∙ 5,0 =<br />

= 7 ∙ 5 =<br />

= 35<br />

2,3∙1,4<br />

23<br />

92<br />

3,22<br />

19,2<br />

- 6,2<br />

13,0<br />

105:15=7<br />

= 0<br />

29PONOVITEV SNOVI


PRETVARJANJE<br />

ENOT<br />

1. naloga: Pretvori v ustrezne enote:<br />

a) 7 km = 7000 m = 7000000 mm<br />

b) 12 dm = 120 cm<br />

c) 9 m 8 dm = 98 dm = 9800 mm<br />

č) 59000 cm = 590 m<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

d) 2 m 2 = 200 dm 2 = 20000 cm 2<br />

e) 35000 cm 2 = 350 dm 2<br />

f) 16 ha 7 a = 1607 a = 160700 m 2<br />

g) 4 km 2 = 4000000 m 2<br />

h) 6000000 cm 2 = 60000 dm 2 = 600 m 2<br />

i) 405000000 cm 3 = 405 m 3<br />

j) 120 m 3 = 120000 l = 120000000 ml<br />

k) 64 m 3 2 dm 3 = 64002 dm 3<br />

l) 205 l = 205000 cm 3<br />

m) 8 m 3 612 cm 3 = 8000612 cm 3<br />

2. naloga: Zapiši brez decimalne vejice:<br />

a) 0,05 km = 50 m<br />

b) 45,006 m = 45006 mm<br />

c) 0,004 m 2 = 40 cm 2<br />

č) 106,01 dm 3 = 106010 cm 3<br />

d) 3,012 m 3 = 3012 dm 3 = 3012 l<br />

3. naloga: Izrazi s pomočjo decimalne vejice:<br />

a) 13 m 2 mm = 13,002 m<br />

b) 2159 m = 2,159 km<br />

c) 185 m 2 4 dm 2 = 185,04 m 2<br />

č) 405 l = 0,405 m 3<br />

d) 9 m 3 54 cm 3 = 9000,054 dm 3<br />

4. naloga: Izračunaj <strong>in</strong> končni rezultat zapiši v m 2 .<br />

30<br />

( 2,4 m 2 + 8 m 2 78 dm 2 + 0,89 dm 2 ) ∙ 4 =<br />

= (2,4 + 8,78 + 0,0089) ∙ 4 =<br />

= 11,1889 ∙ 4 =<br />

= 44,7556 m 2


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

ENA»BE<br />

1. naloga: Nekdo je pomešal listke v zgornji <strong>in</strong> spodnji vrsti.<br />

S črtami poveži številske zapise <strong>in</strong> pojme tako, da bo napaka popravljena.<br />

20 : x = 5 30 – 6 = 24 x + 9 > 15 6 – 2 < 8<br />

ENAKOST NEENAČBA NEENAKOST ENAČBA<br />

2. naloga: Reši enačbe s poskušanjem!<br />

a) x + 12 = 54 – 38 b) 68 : 4 = 20 – x<br />

x L D (p)/(n)<br />

0 12 16 n<br />

1 13 16 n<br />

2 14 16 n<br />

3 15 16 n<br />

4 16 16 p<br />

5 17 16 n<br />

6 18 16 n<br />

x L D (p)/(n)<br />

1 17 19 n<br />

2 17 18 n<br />

3 17 17 p<br />

4 17 16 n<br />

5 17 15 n<br />

6 17 14 n<br />

7 17 13 n<br />

R : x = 4 R : x = 3<br />

3. naloga: Zapiši enačbo po besedilu <strong>in</strong> jo reši.<br />

a) Kateremu številu moraš prišteti število 28, da dobiš 77?<br />

x + 28 = 77 x = 49<br />

b) Če od nekega števila odšteješ število 216 dobiš 141.<br />

x – 216 = 141 x = 498<br />

c) Katero število moraš odšteti od 68, da dobiš 43?<br />

68 – x = 43 x = 25<br />

č) Katero število moraš pomnožiti z 9, da dobiš razliko števil 81 <strong>in</strong> 36?<br />

x ∙ 9 = 81 - 36 x = 5<br />

d) Če število 1380 deliš z nekim številom, dobiš produkt števil 23 <strong>in</strong> 10.<br />

1380 : x = 23 ∙ 10 x = 6<br />

4. naloga: Zapisano enačbo zapiši z besedami!<br />

a) 182 – x = 43<br />

Katero število moramo odšteti od števila 182, da dobimo število 43?<br />

b) x · 9 = 245 – 187<br />

Katero število moramo pomnožiti z 9, da dobimo razliko števil 245 <strong>in</strong> 187?<br />

31PONOVITEV SNOVI


ENA»BE<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

5. naloga: Preveri ali je katero od števil iz UNIVERZALNE MNOŽICE U = { 3,4,5,6 }<br />

rešitev enačbe 132 : x = 18.<br />

Računi:<br />

132 : 3 = 44 132 : 4 = 33 132 : 5 = 26,4 132 : 6 = 22<br />

12 12 32 12<br />

= = 20 =<br />

Nobeno število iz množice U ni rešitev dane enačbe.<br />

6. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />

a) 249 + x = 721 b) y – 1044 = 2397<br />

x = 721 – 249 y = 2397 + 1044<br />

x = 472 y = 3441<br />

P: 249 P: 3441<br />

+ 472 - 1044<br />

721 2397<br />

7. naloga: Reši enačbi <strong>in</strong> napravi preizkus.<br />

P: 1578 : 6 = 263<br />

37<br />

18<br />

a) 1578 : z = 263 b) u ∙ 136 = 11424<br />

z = 1578 : 263 = 6 u = 11424 : 136 = 84<br />

= 00 = 544<br />

= 00<br />

P: 84 ∙ 136<br />

84<br />

252<br />

504<br />

11424<br />

8. naloga: Zapiši množico rešitev neenačbe, če je U = INo.<br />

a) x < 7 b) y ≥ 183 c) 29 < z < 41 č) 11 ≥ u + 7<br />

a) x = {0,1,2,3,4,5,6} b) y = {183,184, 185 ...}<br />

c) z = {30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40} č) u = {0,1,2,3,4}<br />

9. naloga: Stol <strong>in</strong> miza tehtata skupaj 21 kg. Miza je šestkrat težja od stola.<br />

Koliko tehta miza? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> <strong>oblik</strong>uj odgovor.<br />

x + 6 ∙ x = 21 stol: x 3<br />

7 ∙ x = 21 miza 6 ∙ x 6 ∙ 3 = 18<br />

x = 21 : 7 = 3<br />

Miza tehta 18 kg.<br />

10. naloga: Neko število smo odšteli od vsote števil 824 <strong>in</strong> 139 ter dobili več kot 800.<br />

Katero število smo odšteli? Zapiši enačbo, jo reši <strong>in</strong> zapiši odgovor.<br />

32<br />

(824 + 139) – x > 800<br />

963 – x > 800<br />

x < 163 Odšteli smo število, ki je manjše od 163.


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

MERJENJE V<br />

GEOMETRIJI<br />

1. naloga: Dan je pravokotnik z dolž<strong>in</strong>o 6 cm <strong>in</strong> šir<strong>in</strong>o 1,5 cm. Nariši ga.<br />

Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o pravokotnika.<br />

D<br />

Slika:<br />

C<br />

Račun:<br />

o = 2 ∙ a + 2 ∙ b<br />

o = 15 cm<br />

A<br />

B<br />

p = a ∙ b<br />

p = 6 ∙ 1,5<br />

p = 9 cm 2<br />

Odgovor: Obseg meri 15 cm, plošč<strong>in</strong>a pa 9 cm 2 .<br />

D<br />

C<br />

2. naloga: a) Kako imenujemo narisani geometrijski lik?<br />

KVADRAT<br />

b) Izmeri dolž<strong>in</strong>o njegove stranice <strong>in</strong> diagonale.<br />

Stranica meri 35 mm, diagonala pa 50 mm.<br />

c) Obseg kvadrata meri 140 mm.<br />

č) Plošč<strong>in</strong>a kvadrata meri 1225 mm 2 .<br />

3. naloga: Slika prikazuje del mrežne kocke. Dopolni sliko do celotne mreže.<br />

Izračunaj še površ<strong>in</strong>o <strong>in</strong> prostorn<strong>in</strong>o kocke.<br />

Računi:<br />

p = 6 ∙ a 2<br />

p = 6 ∙ 1<br />

p = 6 cm 2<br />

V = a 3<br />

V = 1 3<br />

V = 1 cm 3<br />

4. naloga: Akvarij <strong>oblik</strong>e kvadra ima dolž<strong>in</strong>o 1,5 metra, šir<strong>in</strong>o 8 dm <strong>in</strong> viš<strong>in</strong>o 45 cm.<br />

Koliko litrov vode lahko nalijemo v akvarij, če ga napolnimo do vrha?<br />

Račun:<br />

V = a ∙ b ∙ c<br />

V = 150 ∙ 80 ∙ 45<br />

V = 540000 cm 3<br />

V = 540 l<br />

Odgovor: Nalijemo lahko 540 litrov.<br />

A<br />

d<br />

B<br />

33PONOVITEV SNOVI


MERJENJE V<br />

GEOMETRIJI<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

5. naloga: Slika prikazuje tloris nekega prostora. Izračunaj plošč<strong>in</strong>o tal v tem prostoru.<br />

Kolikšna je prostorn<strong>in</strong>a prostora, če je viš<strong>in</strong>a stropa 2,8 metra?<br />

5 m<br />

Račun:<br />

p 1<br />

= 5 . 3,5<br />

1<br />

p 1<br />

= 17,5 cm 2 p = 49,5 m 2<br />

p 2<br />

= 8 ∙ 4 7,5 m V = 49,5 · 2,8<br />

p 2<br />

= 32 m 2 4 m<br />

2<br />

V = 138,6 m 3<br />

p = p 1<br />

+ p 2<br />

Odgovor: Plošč<strong>in</strong>a lika je 49,5 m 2 , prostorn<strong>in</strong>a prostora pa 138,6 m 3 .<br />

6. naloga: Določi obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o likov prikazanih na sliki s pomočjo preštevanja.<br />

Velikost posameznega kvadrata v mreži je 0,5 cm po dolž<strong>in</strong>i <strong>in</strong> 0,5 cm po šir<strong>in</strong>i.<br />

a) b)<br />

8 m<br />

Obseg lika meri 20 cm,<br />

Obseg lika meri 16 cm,<br />

plošč<strong>in</strong>a pa 13,25 cm 2 . plošč<strong>in</strong>a pa 9,75 cm 2 .<br />

7. naloga: Kmet kupi pravokotno njivo, ki meri po dolž<strong>in</strong>i 120 metrov <strong>in</strong> po šir<strong>in</strong>i 85 metrov.<br />

Koliko arov meri njiva? Najmanj koliko metrov ograje bi potreboval, da bi jo ogradil?<br />

Račun:<br />

p = 120 ∙ 85<br />

o = 2 ∙ a + 2 ∙ b<br />

p = 10200 m 2 o = 240 + 170<br />

p = 102 ar<br />

o = 470 m<br />

Odgovor: Površ<strong>in</strong>a njive je 102 ara, ograja bi morala meriti vsaj 470 m.<br />

34<br />

8. naloga: Nariši mrežo kvadra, če veš, da je dolg 2 cm, širok 1 cm <strong>in</strong> visok 0,5 cm.<br />

Izračunaj njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />

Mreža:<br />

P = 2 ∙ a ∙ b + 2 ∙ a ∙ c + 2 ∙ b ∙ c<br />

0,5<br />

P = 2 ∙ 2 ∙ 1 + 2 ∙ 2 ∙ 0,5 + 2 ∙ 1 ∙ 0,5<br />

cm<br />

2 cm<br />

0,5<br />

P = 4 + 2 + 1<br />

cm<br />

0,5<br />

2 cm P = 7 cm 2<br />

cm<br />

1 cm<br />

1 cm<br />

0,5<br />

0,5<br />

cm<br />

cm<br />

Odgovor: Površ<strong>in</strong>a kvadra meri 7 cm 2 .


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

GEOMETRIJSKI<br />

ELEMENTI V RAVNINI<br />

1. naloga: Skozi točko T nariši vzporednici k danima premicama p <strong>in</strong> r.<br />

Vzporednici označi <strong>in</strong> vzporednost zapiši s simboli.<br />

p<br />

s<br />

r || s<br />

p || t<br />

T<br />

r<br />

t<br />

2. naloga: Skozi točko P nariši pravokotnice k danim premicam. Pravokotnost zapiši še s simboli.<br />

k r<br />

m<br />

p l<br />

m s<br />

p<br />

l<br />

r<br />

3. naloga: Nariši sliko kot zahteva simbolni zapis.<br />

1. (A,B)<br />

2. a; A d a <strong>in</strong> a (A,B)<br />

3. C; C d a <strong>in</strong> C d (A,B)<br />

4. c; C d c <strong>in</strong> c || (A,B)<br />

P<br />

4. naloga: Nariši, izmeri <strong>in</strong> zapiši razdaljo posameznih točk od premice p.<br />

p<br />

A<br />

B<br />

k<br />

C<br />

s<br />

A<br />

a<br />

C<br />

d (A,p) = 9 mm<br />

d (C,p) = 23 mm<br />

B<br />

c<br />

35PONOVITEV SNOVI


GEOMETRIJSKI<br />

ELEMENTI V RAVNINI<br />

5. naloga: V ravn<strong>in</strong>i določi množice točk, kot zahtevajo pogoji.<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

a) točke, ki so od premice p<br />

oddaljene natanko 1 cm.<br />

b) so od premice r oddaljene<br />

vsaj 0,5 cm.<br />

c) ležijo na premici s <strong>in</strong> so od<br />

točke S oddaljene kvečjemu<br />

2 cm.<br />

r<br />

S<br />

p<br />

s<br />

6. naloga: Dopolni stavke.<br />

a) Polmer kroga meri 25 mm,<br />

premer pa 50 mm.<br />

b) Premica r je MIMOBEŽNICA.<br />

c) Premica s je TANGENTA.<br />

č) Premica p je SEKANTA (SEČNICA).<br />

d) Daljica AB je TETIVA.<br />

A<br />

k<br />

S<br />

B<br />

p<br />

8. naloga: Čim bolj natančno izmeri velikost prikazanih kotov.<br />

s<br />

r<br />

a= 52° b = 139° c = 219°<br />

9. naloga: Dopolni stavke:<br />

a) Sokota sta kota, ki imata en krak skupen, druga kraka pa sta dopolnilna polkraka.<br />

b) Sovršna kota sta kota, ki imata skupen vrh, kraka pa sta dopolnilna poltraka.<br />

c) Polni kot je kot, ki meri 360°.<br />

č) Kot, ki je po velikosti manjši od pravega kota imenujemo ostri kot.<br />

36<br />

a 1<br />

10. naloga: Izračunaj neznane kote na sliki, če je<br />

a = 40°29’37’’ <strong>in</strong> b = 78°45’53’’. c a = 60°44’30’’<br />

40°29’37’’ a1 = 139°30’23’’<br />

78°45’53’’ b1 = 78°45’53’’<br />

118°74’90’’<br />

118°75’30’’<br />

119°15’30’’<br />

a<br />

b<br />

b 1


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED PREGLED SNOVI 1<br />

1. naloga: Zapiši s številko:<br />

a) stoosem<strong>in</strong>dvajset milijonov dvanajst tisoč osem<strong>in</strong>trideset: R: 128 012 038<br />

b) pet<strong>in</strong>dvajset milijard dvestoosem milijonov tristo tisoč petnajst: R: 25 208 300 015<br />

2. naloga:<br />

a) Izračunaj produkt števil 1082 <strong>in</strong> 69. R: 74658<br />

b) Izračunaj vsoto števila 679999 <strong>in</strong> njegovega naslednika. R: 1359999<br />

c) Izračunaj 2304 : 32 =____. Kako imenujemo rezultat tega računa? Naredi preizkus. R: 72<br />

pr.: 72 ∙ 32<br />

Količnik<br />

216<br />

144<br />

2304<br />

č) Izračunaj razliko med največjim štirimestnim <strong>in</strong> najmanjšim trimestnim številom.<br />

9999 – 100 = 9899<br />

3. naloga: Izračunaj vrednosti številskih izrazov.<br />

a) 198 + 528 : 22 = 198 + 24 = 222<br />

b) 15 ∙ 37 + 15 ∙ 53 = 555 + 795 = 1350<br />

c) 342 ∙ 68 – 6916 : 52 = 23256 – 133 = 23123<br />

d) 8 + 12 ∙ (4 + 96 : 2) = 8 + 12 ∙ (4 + 48)=<br />

= 8 + 12 ∙ 52 =<br />

= 8 + 624 = 632<br />

4. naloga:<br />

Gospa Brokoli je kupila na tržnici 6 kg krompirja po 1 € <strong>in</strong> 15 centov za kilogram, 2 kg čebule po<br />

1 € <strong>in</strong> 54 centov za kilogram <strong>in</strong> vrečo pomaranč za 3 €.<br />

Koliko denarja so ji vrnili, če je plačala z bankovcem za 50 €?<br />

6 ∙ 1,15 + 2 ∙ 1,54 + 3 = 50,00<br />

= 6,90 + 3,08 + 3 = -12,98<br />

= 12,98 37,02<br />

Vrnili so ji 37,02 €.<br />

5. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />

a) 2 h 15 m<strong>in</strong> = 135 m<strong>in</strong> b) 18 kg = 18000 g<br />

4200 m<strong>in</strong> = 70 h 3 t 40 kg = 3040 kg<br />

12 m<strong>in</strong> = 720 s 24,7 t = 24700 kg<br />

1 h 1 m<strong>in</strong> = 61 m<strong>in</strong> = 3660 s 4500 g = 450 dag<br />

3 dni = 72 ur = 4320 m<strong>in</strong> 1235 kg = 1,235 t<br />

6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />

a) 7900 mm = 79 dm b) 8,04 m = 804 cm<br />

9 m 9 cm = 909 cm 25,04 m 2 = 250400 cm 2<br />

5 m 2 2 dm 2 = 50200 cm 2 7 m 2 6 dm 2 = 7,06 m 2<br />

3 a 8 m 2 = 308 m 2 4,29 dm 3 = 4290 ml<br />

170 000 l = 170 m 3 135 dm 3 2 cm 3 = 135002 cm 3<br />

37PONOVITEV SNOVI


PREGLED SNOVI 1<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

7. naloga: 8. naloga:<br />

Iz točke K nariši pravokotnico na<br />

Izmeri razdalje vseh točk od narisane premice.<br />

premico (M,L) <strong>in</strong> skozi točko L<br />

Vse razdalje zapiši.<br />

vzporednico k premici (K,M).<br />

K<br />

p<br />

D d (A,p) = 29mm<br />

d (B,p) = 16 mm<br />

d (C,p) = 10 mm<br />

C<br />

d (D,p) = 0 mm<br />

r<br />

A<br />

B<br />

L<br />

K<br />

p<br />

9. naloga:<br />

a) Dopolni sliko tako, da bo nastal kvadrat.<br />

Kvadrat je pravokotnik, ki ima<br />

vse stranice skladne.<br />

D<br />

A<br />

C<br />

B<br />

C<br />

b) Dopolni sliko tako, da bo nastal pravokotnik.<br />

Pravokotnik je štirikotnik, ki ima<br />

vse kote prave (90°).<br />

D<br />

B<br />

A<br />

c) Dopolni sliko tako, da bo nastal romb. d) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

10. naloga:<br />

a) Zapiši defi nicijo kocke.<br />

Kocka je geometrijsko telo,<br />

ki ga omejuje 6 kvadratov.<br />

b) V narisani mreži kocke z enako barvo pobarvaj<br />

tiste ploskve, ki so si nasproti, ko sestavimo kocko.<br />

38


REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED PREGLED SNOVI 2<br />

1. naloga: Reši enačbo: 3298013 + x = 5087921<br />

Račun: x = 5087921 – 3298013<br />

x = 1789908<br />

x = 1789908<br />

2. naloga: Reši enačbo: 85904 = x – 4009<br />

Račun: x = 85904 + 4009<br />

x = 89913<br />

x = 89913<br />

3. naloga: Reši enačbo: 32 ∙ x = 19488<br />

Račun: x = 19488 : 32<br />

x = 609<br />

4. naloga: Reši enačbo: x : 315 = 754<br />

Račun: x = 754 ∙ 315<br />

x = 237510<br />

5. naloga: Izračunaj vrednost številskega izraza – potek računa zapisuj!<br />

389 ∙ 37 + 13 ∙ ( 2606 – 606 : 3 ) =<br />

= 14393 + 13 ∙ (2606 – 202) =<br />

= 14393 + 13 ∙ 2404 =<br />

= 14393 + 31252 = 45645<br />

6. naloga: Pretvori v ustrezne enote.<br />

a) 15 m 3 cm = 15030 mm<br />

b) 82 m 2 3 dm 2 = 820300 cm 2<br />

c) 5 litrov = 5000 cm 3<br />

č) 26000 g = 26 kg<br />

d) 7200 m<strong>in</strong> = 120 h<br />

x = 609<br />

x = 237510<br />

39PONOVITEV SNOVI


PREGLED SNOVI 2<br />

7. naloga:<br />

a) Dopolni sliko tako, da bo nastal paralelogram.<br />

b) Zapiši defi nicijo paralelograma.<br />

Paralelogram je štirikotnik, ki ima<br />

nasprotni stranici vzporedni.<br />

D<br />

A<br />

REŠITVE<br />

PREGLEDNE<br />

PONOVITVE SNOVI<br />

ZA 6. RAZRED<br />

C<br />

B<br />

8. naloga: V koord<strong>in</strong>atni mreži sta narisana znana lika. Preberi koord<strong>in</strong>ate njunih oglišč.<br />

a) Ime lika: pravokotnik A (4,2), B (9,2), C (9,10) <strong>in</strong> D (4,10)<br />

b) Ime lika: kvadrat A (15,3), B (24,3), C (24,12) <strong>in</strong> D (15,12)<br />

c) Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o obeh likov. Rezultat lahko zapišeš brez računanja.<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

0<br />

Odgovor: Lik A ima obseg 26 e <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o 40 e 2 .<br />

Lik B ima obseg 36 e <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o 81 e 2 .<br />

s<br />

9. naloga: 10. naloga:<br />

a) Zapiši defi nicijo kvadra.<br />

Kvader je geom. telo, ki ga<br />

omejuje 6 pravokotnikov.<br />

b) Na sliki je model kvadra.<br />

Izračunaj njegovo površ<strong>in</strong>o.<br />

p<br />

N<br />

r<br />

l<br />

4 cm<br />

10 cm<br />

2 cm<br />

M<br />

l || r<br />

s || p<br />

40<br />

P = 2 ∙ a ∙ b + 2 ∙ a ∙ c + 2 ∙ b ∙ c=<br />

P = 2 ∙ 10 ∙ 2 + 2 ∙10 ∙ 4 + 2 ∙ 2 ∙ 4<br />

P = 40 + 80 + 16<br />

P = 136 cm 2<br />

Odgovor: Površ<strong>in</strong>a meri 136 cm 2<br />

a) Skozi točko N nariši vzporednici k danima<br />

premicama <strong>in</strong> ju označi.<br />

b) Nariši <strong>in</strong> izmeri razdaljo točke M<br />

od premice p.<br />

d (M,p) = 9 mm


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

NARAVNA ŠTEVILA<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 60 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(več kot 54 točk)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(48 - 53 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(39 - 47 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(30 - 38 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 30 točk)<br />

1. naloga: Naslednje izjave dopolni s takimi števili, da dobiš pravilne izjave:<br />

a) Ker je število 4 delitej števila 16, je ___________ večkratnik števila ___________.<br />

b) ___________ je delitelj števila ___________, zato je število 28 deljivo s 7.<br />

c) 250 je večkratnik števila 25, zato je ___________ deljivo s ___________.<br />

6T<br />

2. naloga: Dana so števila<br />

17, 12, 1, 15, 11, 24, 53, 8, 81 <strong>in</strong> 91.<br />

Najmanjše praštevilo med njimi je: ________________.<br />

Največje sestavljeno število med njimi je: ___________.<br />

4T<br />

3. naloga: Razcepi na prafaktorje število 276.<br />

3T<br />

41


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

NARAVNA ŠTEVILA<br />

4. naloga: Dopolni:<br />

D 60<br />

= {____________________}<br />

D 36<br />

= {____________________}<br />

Skupni delitelji števil 60 <strong>in</strong> 36 so: __________<br />

D(60,36) = __________.<br />

8T<br />

5. naloga: Določi na pamet:<br />

v(2,5) = _____<br />

v(6,12) = _____<br />

D(49,56) = _____<br />

v(90,75) = _____<br />

v(4,14) = _____<br />

D(3,22) = _____<br />

6T<br />

6. naloga: a) Najprej dopolni, nato pri zadnjih dveh izjavah zapiši črko P pred pravilno izjavo<br />

<strong>in</strong> črko N pred napačno.<br />

Zapiši praštevila, ki so manjša od števila 20: __________.<br />

Zapiši sestavljena števila, ki so manjša od števila 20: __________.<br />

__________ Število, ki ima več kot dva delitelja, je praštevilo.<br />

__________ Deset sestavljenih števil je manjših od 20.<br />

7T<br />

b) Dopolni:<br />

Praštevilo je število, ki<br />

___________________________________ .<br />

Vsako sestavljeno število lahko razcepimo na _____________________.<br />

42


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

NARAVNA ŠTEVILA<br />

7. naloga: Pravilen razcep števila na prafaktorje označi s P, nepravilnega z N.<br />

Nepravilen zapis popravi.<br />

36 = 2 · 2 · 3 · 3 _______<br />

68 = 2 · 2 · 3 · 5 _______<br />

10000 = 2 4 · 5 4 _______<br />

180 = 2 2 · 3 2 _______<br />

6T<br />

8. naloga: Dana so števila 1872, 76002, 527400, 17094 <strong>in</strong> 5000.<br />

Med danimi števili so z 9 deljiva naslednja števila: ________________.<br />

Med danimi števili so s 100 deljiva naslednja števila: ________________.<br />

4T<br />

9. naloga: a) Vstavi takšno številko, da bo število 247® deljivo z 2.<br />

(zapiši vse možnosti)<br />

4T<br />

b) Vstavi takšni številki, da bo število 28®® deljivo s 3, ne bo pa deljivo s 6.<br />

(zadošča ena možnost)<br />

10. naloga: Štiri vrvice z dolž<strong>in</strong>ami 36 dm, 42 dm, 48 dm, 12 dm razrežemo na čim daljše<br />

enako dolge kose. Koliko kosov dobimo <strong>in</strong> kolikšna je dolž<strong>in</strong>a enega kosa?<br />

6T<br />

11. naloga: Trije fantje igrajo tenis. Prvi prihaja na igrišče vsak petnajsti dan, drugi vsak dvanajsti<br />

dan, tretji vsak deseti dan. 30. julija so se na igrišču srečali vsi trije hkrati.<br />

Katerega dne se bodo naslednjič vsi trije srečali na igrišču, če vedno igrajo ob 19. uri?<br />

6T<br />

43


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

RACIONALNA ŠTEVILA - ULOMKI<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 70 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(63 točk <strong>in</strong> več)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 56 točk do 62 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 45 točk do 55 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 35 do 44 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 35 točk)<br />

1. naloga: Izrazi obarvane dele lilka z ulomki:<br />

4T<br />

2. naloga: V danih likih ponazori ulomke:<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

3<br />

5<br />

3. naloga: Na številski premici ponazori dane ulomke: 3 1 4 7<br />

, , , ,<br />

5 3 6 12 11 .<br />

6<br />

3T<br />

0 1<br />

5T<br />

44<br />

4. naloga: Izračunaj:<br />

2<br />

7<br />

3 od 90 km je ________ km 20 od 5 h je _________ m<strong>in</strong><br />

3<br />

5 od 120 l je _________ l 11<br />

od 3 t je _________ kg<br />

15<br />

5<br />

9 od 45 m<strong>in</strong> je _______ m<strong>in</strong> 6<br />

25 od 8 kg je ________ dag 9T


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

RACIONALNA ŠTEVILA - ULOMKI<br />

5. naloga: Špela, Kaja, Ana <strong>in</strong> Natalija zbirajo denar za Rokovo darilo, ki stane 50 €.<br />

Špela je pr<strong>in</strong>esla 1 5<br />

denarja, Kaja 3<br />

10 denarja, Ana pa 8 25 denarja.<br />

Koliko denarja mora pr<strong>in</strong>esti Natalija?<br />

6T<br />

6. naloga: Dane ulomke primerjaj s številom 1 <strong>in</strong> jih, če se da, zapiši kot celi del<br />

<strong>in</strong> ulomek, ki je manjši od 1: 5 15 32 29 13 7 45<br />

, , , , , , .<br />

7 15 4 5 2 14 9<br />

11T<br />

7. naloga: Zapiši dano število kot ulomek, ki ima števec večji od imenovalca: 5 5 ,<br />

8 3 2 ,<br />

17 6 3 .<br />

4<br />

3T<br />

8. naloga: Razširi dane ulomke:<br />

5<br />

9 s 3 7<br />

11 s 5 11<br />

4 z 8 2 3 5 s 6 5T<br />

9. naloga: Ulomke razširi na skupni imenovalec:<br />

a) 3 4 <strong>in</strong> 5 6<br />

b) 2 3 , 5 8 <strong>in</strong> 7<br />

12<br />

7T<br />

10. naloga: Okrajšaj dane ulomke:<br />

24<br />

30 , 27<br />

36 , 60<br />

320<br />

4T<br />

45


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

RACIONALNA ŠTEVILA - ULOMKI<br />

11. naloga: Namesto črk zapiši ustrezna števila:<br />

5 15<br />

a = 35<br />

= b 45 9<br />

=<br />

21<br />

42 6<br />

10 c<br />

a = ____ b = ____ c = ____<br />

3T<br />

12. naloga: Uredi dane ulomke po velikosti:<br />

a) 5 3 2<br />

, , b) 11 12 3<br />

, ,<br />

6 4 3<br />

20 25 10<br />

6T<br />

13. naloga: Ugotovi, med katerima najbližjima naravnima številoma leži ulomek 53<br />

9 . 2T<br />

14. naloga: Rok je prebral že 32 od 96. strani knjige za domače branje. Kolikšen del knjige<br />

mora še prebrati? Rezultat zapiši z okrajšanim ulomkom.<br />

2T<br />

46


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

RA»UNSKE OPERACIJE Z ULOMKI<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 70 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(63 točk <strong>in</strong> več)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 56 točk do 62 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 45 točk do 55 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 35 do 44 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 35 točk)<br />

1. naloga: Seštej oziroma odštej.<br />

a) 5 9<br />

8<br />

+ = b) 7+ 3 3 =<br />

9<br />

4<br />

2T<br />

c) 7 5<br />

+ = č) 9 5<br />

− =<br />

8 12<br />

11 11<br />

3T<br />

5<br />

d) 6 − = e) 6 8 −<br />

7<br />

15 2 1 =<br />

3<br />

4T<br />

2. naloga: Reši enačbi.<br />

a) a + 2 3 = 5 1<br />

5 2<br />

b) y :3 3 = 2 4<br />

4 9<br />

6T<br />

3. naloga: Izračunaj.<br />

a) ( 7 3 − 3 1 ) + ( 5 2 − )<br />

4 3 6 2 2 = b) ( 3 3 + ) ( )<br />

3<br />

5 2 1 − 5 2 −<br />

4 3 3 3 =<br />

4<br />

8T<br />

47


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

RA»UNSKE OPERACIJE Z ULOMKI<br />

4. naloga: Zmnoži.<br />

a) 7 20<br />

⋅ = b) 3 3 ⋅<br />

12 21<br />

5 4 3 =<br />

8<br />

4T<br />

c) 3 ⋅<br />

4 2 1 ⋅<br />

2 4 2 = č) 3 ⋅<br />

5<br />

5 07 , ⋅ 63 =<br />

7<br />

6T<br />

5. naloga: Deli.<br />

a) 25 20<br />

: = b) 4 2 :<br />

18 27<br />

3 3 1 =<br />

9<br />

4T<br />

c) 9 : 5 8<br />

= č) 3 1 7 : 4 = 4T<br />

6. naloga: Izračunaj.<br />

a) 4 2 3 3 3 2<br />

+ ⋅ = b) 12 3 −( 475 , − 2 4 ):<br />

4 5<br />

5 5 11 =<br />

5<br />

8T<br />

7. naloga: Zaboj tehta skupaj s krompirjem 32 5 8 kg, sam zaboj pa 2 3 5 kg.<br />

Koliko kg krompirja je v zaboju?<br />

4T<br />

48


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

RA»UNSKE OPERACIJE Z ULOMKI<br />

8. naloga: Peter je star 11 let <strong>in</strong> 8 mesecev, Ana pa je 7 let <strong>in</strong> 9 mesecev starejša od njega.<br />

Koliko sta stara skupaj? Koliko je stara Ana? Računaj z ulomki!<br />

6T<br />

9. naloga: Plan<strong>in</strong>ski pohod je dolg 9 km. Matej je prvo uro prehodil 2 5 poti, drugo uro 4 9<br />

ostanka, tretjo uro pa je prišel do cilja. Koliko metrov je prehodil vsako uro?<br />

5T<br />

10. naloga: Sonja je vlagala breskve za ozimnico. Prvi dan je vložila 3 7<br />

načrtovane količ<strong>in</strong>e,<br />

drugi dan 5 8<br />

preostale količ<strong>in</strong>e, tretji dan pa še zadnjih 12 kozarcev.<br />

Koliko kozarcev breskev je Sonja pripravila za ozimnico?<br />

6T<br />

49


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

PRESLIKAVE<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 50 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(45 točk <strong>in</strong> več)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 40 točk do 44 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 32 točk do 39 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 25 do 31 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 25 točk)<br />

1. naloga: Prezrcali čez premico:<br />

a) b)<br />

A<br />

B<br />

C<br />

C<br />

A<br />

B<br />

p<br />

r<br />

2T<br />

4T<br />

c) č)<br />

E<br />

D<br />

C<br />

B<br />

E<br />

D<br />

C<br />

s<br />

A<br />

A<br />

B<br />

t<br />

4T<br />

4T<br />

50


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

PRESLIKAVE<br />

2. naloga: Obkroži črki pred pravilnima izjavama:<br />

a) Zrcaljenje čez premico ohranja orientacijo.<br />

b) Sokota sta vedno skladna.<br />

c) Zrcaljenje čez točko ohranja velikost kotov.<br />

č) Simetrala kota razdeli kot na dva enaka dela.<br />

d) Vsota sovršnih kotov je vedno 180°.<br />

2T<br />

3. naloga: Dopolni, da bo slika simetrična glede na premico p:<br />

a) b)<br />

p<br />

p<br />

2T<br />

3T<br />

4. naloga: Dana lika prezrcali čez točko.<br />

a) čez točko M b) čez točko B<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

F<br />

E<br />

A<br />

M<br />

B<br />

A<br />

B<br />

3T<br />

4T<br />

51


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

PRESLIKAVE<br />

5. naloga: Nariši simetralo daljice CD.<br />

D<br />

C<br />

6. naloga: Poišči točko, ki je enako oddaljena od vseh treh točk K, L <strong>in</strong> M.<br />

2T<br />

M<br />

K<br />

L<br />

7. naloga: Nariši simetralo kota b <strong>in</strong> izmeri kot<br />

β<br />

2 .<br />

4T<br />

V<br />

b<br />

8. naloga: Izračunaj neznane kote:<br />

a) b)<br />

3T<br />

a<br />

c<br />

b<br />

127 0 b<br />

54 0<br />

d<br />

c<br />

52<br />

a<br />

3T<br />

4T


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

PRESLIKAVE<br />

9. naloga: Dan je kot a <strong>in</strong> točka M v njegovi notranjosti. Poišči vse točke, ki so od krakov<br />

kota enako oddaljene, od točke M pa 1 cm.<br />

V<br />

a<br />

M<br />

3T<br />

10. naloga: Dan je trikotnik ABC. Poišči vse točke, ki so enako oddaljene od oglišč B <strong>in</strong> C,<br />

od oglišča A pa 3 cm.<br />

C<br />

A<br />

B<br />

3T<br />

53


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

GEOMETRIJSKE OBLIKE-TRIKOTNIKI<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 50 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(nad 45 točk)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 40 točk do 44 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 32 točk do 39 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 25 do 31 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 25 točk)<br />

1. naloga: Načrtan je trikotnik ABC. Vriši mu vb, vc <strong>in</strong> tb ter jih izmeri.<br />

C<br />

A<br />

B<br />

6T<br />

2. naloga: Izračunaj velikosti neznanih kotov:<br />

a) b)<br />

55 0 132 0 110 0 d<br />

120 0 a b b’<br />

b<br />

54<br />

3T<br />

4T


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

GEOMETRIJSKE OBLIKE-TRIKOTNIKI<br />

3. naloga: Nariši trikotnik ABC:<br />

a) c = 6 cm<br />

a = 55°<br />

b = 3 cm<br />

4T<br />

b) a = 4 cm<br />

b = 40°<br />

c = 100°<br />

4T<br />

c) c = 5 cm<br />

vc = 3 cm<br />

b = 60°<br />

kot b nariši s šestilom<br />

4T<br />

č) b = 5 cm<br />

c = 80°<br />

tb = 4 cm<br />

5T<br />

55


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

GEOMETRIJSKE OBLIKE-TRIKOTNIKI<br />

4. naloga: Nariši enakokrak trikotnik z osnovnico c = 4 cm <strong>in</strong> krakom a = 3 cm.<br />

4T<br />

5. naloga: Nariši enakostranični trikotnik s stranico a = 4,2 cm.<br />

4T<br />

6. naloga: Nariši trikotnik s podatki a = 5,2 cm; b = 4 cm <strong>in</strong> c = 6 cm ter mu včrtaj krožnico.<br />

6T<br />

7. naloga: Špela je iz kartona izrezala trikotnik s podatki c = 5 cm; a = 40° <strong>in</strong> b = 60°. Z žico<br />

ga je morala obdati s krožnico tako, da se je dotikala vseh treh oglišč trikotnika.<br />

S sliko pomagaj Špeli določiti ta krog <strong>in</strong> izmeri dolž<strong>in</strong>o njegovega polmera.<br />

6T<br />

56


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

GEOMETRIJSKE OBLIKE-ŠTIRIKOTNIKI<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 60 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(54 - 60 točk)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 48 točk do 53 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 39 točk do 47 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 30 do 38 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 30 točk)<br />

1. naloga: a) Poimenuj narisane like.<br />

b) Obkroži črke pred paralelogrami<br />

a) b) c) č)<br />

d) e) f) g)<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

č)<br />

d)<br />

e)<br />

f)<br />

g)<br />

2. naloga: Izračunaj velikosti neznanih kotov:<br />

a) b)<br />

6T<br />

70 0 50 0 p<br />

r<br />

110 0 80 0 c<br />

c)<br />

<br />

p II r<br />

50 0 15 0<br />

e<br />

6T<br />

57


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

GEOMETRIJSKE OBLIKE-ŠTIRIKOTNIKI<br />

3. naloga: Nariši štirikotnik s podatki a = 4 cm, e = 6 cm, b = 100 0 , c = 3 cm, d = 5 cm<br />

6T<br />

4. naloga: Nariši enakokraki trapez s podatki: a = 6 cm, v = 3 cm, b = 55 0 .<br />

Trapezu očrtaj krožnico.<br />

8T<br />

5. naloga: Nariši romb s podatki: a = 5 cm, a = 60 0 . Vriši mu viš<strong>in</strong>o <strong>in</strong> izmeri njeno dolž<strong>in</strong>o.<br />

6T<br />

6. naloga: Nariši kvadrat, če meri dolž<strong>in</strong>a njegove diagonale 5 cm.<br />

6T<br />

58


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

GEOMETRIJSKE OBLIKE-ŠTIRIKOTNIKI<br />

7. naloga: Nariši pravokotnik, če meri stranica a = 3 cm, diagonala AC pa 5 cm.<br />

Pravokotniku očrtaj krožnico.<br />

8T<br />

8. naloga: Nariši deltoid s podatki: a = 4 cm, c = 2 cm, a = 110 0 .<br />

6T<br />

9. naloga: Obkroži pravilne trditve:<br />

a) Diagonali romba se sekata pod pravim kotom.<br />

b) Deltoid ima dva para skladnih kotov.<br />

c) Paralelogram ima dva para vzporednih stranic.<br />

č) Diagonali romba sta enako dolgi.<br />

d) Vsak paralelogram je pravokotnik.<br />

e) Kvadrat je paralelogram.<br />

f) Vsota notranjih kotov paralelograma je 360 0 .<br />

10. naloga: Dopolni stavke:<br />

a) Paralelogram ima dva para _________________kotov.<br />

b) Diagonali romba se _______________________.<br />

c) Enakokraki trapez je _______________simetričen lik.<br />

č) Vsota notranjih kotov trapeza je _________________ 0 .<br />

4T<br />

4T<br />

59


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

OBSEGI IN PLOŠ»INE<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 50 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(nad 45 točk)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 40 točk do 44 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 32 točk do 39 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 25 do 31 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 25 točk)<br />

1. naloga: Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o narisanega lika:<br />

1 cm<br />

5 cm<br />

6T<br />

2.<br />

Zgornji lik sestavljajo štirje enako veliki kvadratki. Plošč<strong>in</strong>a celega lika je 256 cm 2 .<br />

a) Izračunaj plošč<strong>in</strong>o enega kvadratka.<br />

b) Izračunaj dolž<strong>in</strong>o stranice enega kvadratka.<br />

c) Izračunaj obseg celega lika.<br />

6T<br />

60


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

OBSEGI IN PLOŠ»INE<br />

3. naloga: Načrtaj trikotnik s podatki: a = 7 cm, b = 5 cm, c = 6 cm.<br />

Nariši vc <strong>in</strong> jo izmeri. (1T) Izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o tega trikotnika.<br />

7T<br />

4. naloga: Na sliki je dvorišče, ki ga bomo tlakovali.<br />

TRAVA<br />

PLOŠČICE<br />

TRAVA<br />

6 m<br />

12 m 4 m<br />

a) Koliko m 2 dvorišča bomo prekrili s ploščicami?<br />

b) Kolikšen del celotnega narisanega zemljišča zavzema površ<strong>in</strong>o, prekrito s travo?<br />

Opiši, kako si računal.<br />

9T<br />

5. naloga: Nariši paralelogram s podatki: a = 5 cm, va = 3 cm, a = 45°.<br />

V narisanem paralelogramu izmeri potrebne podatke <strong>in</strong> izračunaj obseg <strong>in</strong><br />

plošč<strong>in</strong>o tega paralelograma.<br />

7T<br />

61


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

OBSEGI IN PLOŠ»INE<br />

6. naloga: Plošč<strong>in</strong>a paralelograma meri 35 dm 2 , viš<strong>in</strong>a vb = 50 cm.<br />

Izračunaj dolž<strong>in</strong>o stranice b.<br />

4T<br />

7. naloga: Izmeri potrebne podatke <strong>in</strong> izračunaj plošč<strong>in</strong>o deltoida.<br />

4T<br />

D<br />

A<br />

C<br />

1 cm<br />

B<br />

8. naloga: V koord<strong>in</strong>atnem sistemu z enoto 1 cm nariši trapez s podatki:<br />

A(1, 1), B(11, 1), C(7, 9), D(3,9).<br />

Izmeri potrebne podatke <strong>in</strong> izračunaj obseg <strong>in</strong> plošč<strong>in</strong>o tega trapeza.<br />

7T<br />

62


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

ODSTOTKI IN PODATKI<br />

DOSEŽEK ___________ TOČK<br />

MOŽNIH 50 TOČK<br />

Špela blesti<br />

(nad 45 točk)<br />

Špela na poti k vrhu<br />

(od 40 točk do 44 točk)<br />

Špela na dobri poti<br />

(od 32 točk do 35 točk)<br />

Špela dodatno trenira<br />

(od 25 do 31 točk)<br />

Špela išče pomoč<br />

(manj kot 25 točk)<br />

1. naloga: a) Koliko odstotkov lika je pobarvanega? b) Pobarvaj 75 % kroga.<br />

6T<br />

2. naloga: Špela je prebrala že 3 knjige, ki ima 400 strani.<br />

8<br />

a) Koliko strani je že prebrala?<br />

b) Koliko odstotkov knjige mora še prebrati?<br />

4T<br />

3. naloga: Izračunaj:<br />

a) 20 % od 600 m = __________ m b) 45 % od 18 kg = ________________ g<br />

c) ________ % od 800 kg = 240 kg č) ________ % od 130 evrov = 19,50 evrov<br />

d) 40 % od ____________ = 80 m e) 120 % od ________________ = 600 dm<br />

4. naloga: Dopolni tabelo:<br />

12T<br />

ulomek dec. število odstotek<br />

42<br />

7<br />

20<br />

0,8<br />

6T<br />

63


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

ODSTOTKI IN PODATKI<br />

5. naloga: Kmet je posestvo razdelil na tri dele. 40 % predstavljajo njive, 45 % je pašnikov,<br />

ostalo je gozd. Koliko ha meri posamezni del posestva, če meri celotno posestvo 600 ha?<br />

6T<br />

6. naloga: Babica je posadila 40 vrtnic. 15 % se jih je posušilo. 50 % vrtnic, ki cvetijo, je rdeče<br />

barve, ostale pa so roza. Koliko je roza vrtnic?<br />

6T<br />

7. naloga: Tabela prikazuje število učencev pri posameznih <strong>in</strong>teresnih dejavnostih.<br />

Vsak učenec obiskuje le eno <strong>in</strong>teresno dejavnost.<br />

Pevski zbor logika modelarji šport<br />

dečki 8 16 12 40<br />

deklice 32 14 4 24<br />

a) Koliko % vseh učencev obiskuje logiko? ____________________<br />

b) Pri kateri dejavnosti je največ deklic? _______________________<br />

c) Pri kateri dejavnosti je najmanj učencev? ____________________<br />

č) Nariši stolpčni diagram, ki prikazuje razpored učencev.<br />

8T<br />

64


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

ODSTOTKI IN PODATKI<br />

8. naloga: Graf prikazuje dolž<strong>in</strong>o poti, ki jo je Rok prehodil med pohodom.<br />

pot (km)<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

1 2 3 4 5 6 7 čas (h)<br />

a) Kako dolgo pot je prehodil? _________________<br />

b) Koliko časa je počival? _____________________<br />

2T<br />

65


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

I. ŠPELA SE PREIZKUSI − NARAVNA ŠTEVILA<br />

1. a) 16,4 b) 7,28 c) 250,25<br />

2. a) 11 b) 91<br />

3. 276 = 2 2 · 3 · 23<br />

4. D 60<br />

= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}<br />

D 36<br />

= {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}<br />

Skupni delitelji št. 60 <strong>in</strong> 36 so: 1, 2, 3, 4, 6, 12<br />

D(60, 36) = 12<br />

5. 10; 450<br />

12; 28<br />

7; 1<br />

6. a) Praštevila: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19;<br />

sestavljena števila: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18;<br />

N; P<br />

b) ima točno dva različna delitelja; prafaktorje<br />

7. P<br />

N, 68 = 2 · 2 · 17<br />

P<br />

N, 180 = 2 2 · 3 2 · 5<br />

8. a) 1872, 527400<br />

b) 527400, 5000<br />

9. a) 0, 2, 4, 6, 8<br />

b) več možnosti, npr.: 11<br />

10. D(36, 42, 48, 12) = ___ (ugotovitev, da iščemo največji skupni delitelj 2 točki)<br />

dolž<strong>in</strong>a enega kosa je 6 metrov<br />

število kosov: 6+7+8+2=23 kosov<br />

11. v(15, 12, 10) = ___ (ugotovitev, da iščemo najmanjši skupni večkratnik 2 točki)<br />

čez 60 dni<br />

28. septembra<br />

66


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

II. ŠPELA SE PREIZKUSI - ULOMKI<br />

1.<br />

3 5 1 1<br />

, , ,<br />

8 12 3 2<br />

2.<br />

3.<br />

o<br />

4. 60 km<br />

1<br />

3<br />

105 m<strong>in</strong><br />

7<br />

12<br />

4<br />

6<br />

3<br />

4<br />

1<br />

72 l 2200 kg<br />

25 m<strong>in</strong> 192 dag<br />

1 1 6<br />

5. Natalija mora pr<strong>in</strong>esti 9 €.<br />

6.<br />

5<br />

7 < 1<br />

15<br />

15 = 1<br />

32<br />

> 1;<br />

32 =8<br />

4 4<br />

29<br />

> 1;<br />

29 =5 4<br />

5 5 5<br />

13<br />

> 1;<br />

13 =6 1<br />

2 2 2<br />

7<br />

< 1<br />

14<br />

45<br />

> 1;<br />

45 =5<br />

9 9<br />

7. 5 5 45<br />

8 8 3 2 53<br />

= ; = ;<br />

17 17 6 3 =<br />

4<br />

27<br />

4<br />

8.<br />

5<br />

9<br />

15 7 35 11 88<br />

27 11 55 4 32 2 3 13<br />

= ; = ; = ; = =<br />

5 5<br />

78<br />

30<br />

9. a)<br />

3 5 9 10<br />

<strong>in</strong> → <strong>in</strong><br />

b) 2 5 7 16 15 14<br />

, , → , ,<br />

4 6 12 12<br />

3 8 12 24 24 24<br />

10. 24<br />

30<br />

4 27 3 60<br />

= ; = ; =<br />

5 36 4 320<br />

11. a = 7; b = 5; c = 2<br />

3<br />

16<br />

67


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

12. a)<br />

2<br />

3<br />

3 5<br />

< < b) 3 12<br />

< <<br />

4 6 10 25<br />

11<br />

20<br />

53<br />

13. 5 <


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

IV. ŠPELA SE PREIZKUSI - PRESLIKAVE<br />

1. a) b)<br />

B’<br />

B<br />

A’<br />

A<br />

C<br />

A<br />

A’<br />

B’<br />

C<br />

B<br />

C’<br />

p<br />

r<br />

C’<br />

c) č)<br />

E<br />

D<br />

C<br />

B’<br />

B<br />

A’<br />

E<br />

D<br />

C<br />

B’<br />

C’<br />

s<br />

t<br />

A’<br />

A<br />

D’<br />

E’<br />

A<br />

E’<br />

D’<br />

C’<br />

B<br />

2. c <strong>in</strong> č<br />

3. a) b)<br />

p<br />

p<br />

69


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

4.<br />

D<br />

C<br />

D<br />

C<br />

F<br />

E<br />

A<br />

B<br />

A<br />

B<br />

A’<br />

B’<br />

M<br />

A’<br />

E’<br />

F’<br />

C’<br />

D’<br />

C’<br />

D’<br />

5.<br />

D<br />

sCD<br />

C<br />

6.<br />

M<br />

T<br />

K<br />

sLM<br />

L<br />

sKL<br />

70<br />

7.


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

V<br />

b<br />

sb<br />

β<br />

= 22 0<br />

2<br />

8. a) a = 53° b) a = 54°<br />

b = 53° b = 126°<br />

c = 127° c = 54°<br />

d = 126°<br />

9.<br />

V<br />

a<br />

T1<br />

M<br />

T2<br />

sa<br />

10.<br />

C<br />

T2<br />

T1<br />

A<br />

B<br />

71


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

V. ŠPELA SE PREIZKUSI – TRIKOTNIKI<br />

1.<br />

b<br />

vb<br />

C<br />

c<br />

a<br />

vc = 4,1 cm<br />

vb = 3,2 cm<br />

tb = 3,3 cm<br />

tb<br />

vc<br />

A<br />

c<br />

B<br />

2. a) a = 60° b) b = 62°<br />

b = 65° d = 28°<br />

c = 115°<br />

3. a) b)<br />

C<br />

C<br />

c<br />

b<br />

a<br />

b<br />

a<br />

A<br />

a<br />

c<br />

B<br />

A<br />

c<br />

b<br />

B<br />

c) č)<br />

C<br />

C<br />

c<br />

b<br />

a<br />

b<br />

tb<br />

a<br />

b<br />

B<br />

A<br />

c<br />

B<br />

A<br />

c<br />

4.<br />

C<br />

b<br />

a<br />

A<br />

c<br />

B<br />

72


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

5.<br />

C<br />

b<br />

a<br />

A<br />

c<br />

B<br />

6.<br />

b<br />

sb<br />

S v<br />

sa<br />

k<br />

a<br />

r v<br />

c<br />

A<br />

B<br />

7.<br />

C<br />

sAC<br />

c<br />

a<br />

sBC<br />

b<br />

So<br />

A<br />

a<br />

c<br />

r 0<br />

b<br />

B<br />

r 0<br />

= 2,5 cm<br />

73


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

VI. ŠPELA SE PREIZKUSI ŠTIRIKOTNIKI<br />

1. a)<br />

a) paralelogram<br />

b) deltoid<br />

c) pravokotni trikotnik<br />

č) kvadrat<br />

d) romb<br />

e) trapez<br />

f) pravokotnik<br />

g) trikotnik<br />

b) a, č, d <strong>in</strong> f<br />

2. a) c = 120 0 b) = 60 0 c) e = 35 0<br />

3.<br />

D<br />

c<br />

C<br />

d<br />

e<br />

b<br />

A<br />

a<br />

B<br />

4.<br />

D<br />

C<br />

v a<br />

A<br />

S v<br />

b<br />

B<br />

74


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

5.<br />

D<br />

C<br />

v = 4,3 cm<br />

v<br />

A<br />

B<br />

6.<br />

D<br />

C<br />

A<br />

a<br />

B<br />

7.<br />

D<br />

C<br />

S 0<br />

A<br />

a<br />

B<br />

8.<br />

C<br />

D<br />

c<br />

A<br />

a<br />

B<br />

9. a, c, e, f<br />

10. a) skladnih<br />

b) razpolavljata<br />

c) osno<br />

č) 360 0<br />

75


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

VII. ŠPELA SE PREIZKUSI – OBSEGI IN PLOŠČINE<br />

1. o = 3+3+9+6+2+5=29 o = 28<br />

p = 9 · 3 + 6 · 3 – 6 = 39 p = 39 cm 2<br />

2. a) p = 64 cm 2<br />

b) a = 8 cm<br />

c) o = 80 cm<br />

3.<br />

C<br />

vc<br />

A<br />

vc = 4,8 cm o = 18 cm p = 14,4 cm 2<br />

B<br />

4. a) S ploščicami bodo prekrili 72 m 2 dvorišča.<br />

b) Travnata površ<strong>in</strong>a predstavlja 1 4<br />

celotnega zemljišča. Najprej izračunamo plošč<strong>in</strong>o<br />

celotnega zemljišča (96 m 2 ), nato travnato površ<strong>in</strong>o (24 m 2 ). Nato zapišemo v <strong>oblik</strong>i ulomka<br />

24<br />

<strong>in</strong> ga okrajšamo.<br />

96<br />

5.<br />

D<br />

C<br />

va<br />

A<br />

B<br />

b = 4,3 cm o = 18,6 cm p = 15 cm 2<br />

6. b = 7 dm<br />

76


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

7. e = 4 cm, f = 5 cm, p = 10 cm 2<br />

8.<br />

10<br />

9<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

D<br />

C<br />

1<br />

A<br />

B<br />

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11<br />

a = 10 cm, b = 9 cm, c = 4 cm, d = 8,3 cm, s = 7 cm, v = 8 cm<br />

o = 10 + 9 + 4 + 8,3 = 29,3 o = 29,3 cm<br />

p = 7·8 = 56 p = 56 cm 2<br />

77


ŠPELA SE PREIZKUSI<br />

REŠITVE<br />

VIII. ŠPELA SE PREIZKUSI – ODSTOTKI IN PODATKI<br />

1. a) 25 % b)<br />

2. a) Prebrala je že 150 strani.<br />

b) Prebrati mora še 62,5 % knjige.<br />

3. a) 120 m b) 8100 g c) 30 %<br />

č) 15 % d) 200 m e) 500 dm<br />

4.<br />

ulomek dec. število odstotek<br />

21<br />

50<br />

0,42 42<br />

7<br />

20<br />

0,35 35<br />

4<br />

5<br />

0,8 80<br />

5. Njiv je 240 ha, pašnikov je 270 ha, gozda pa je 90 ha.<br />

6. Roza vrtnic je 17.<br />

7. a) 20 %<br />

b) Pri pevskem zboru.<br />

c) Pri modelarjih.<br />

č)<br />

40<br />

35<br />

število učencev<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

dečki<br />

deklice<br />

78<br />

0<br />

pevski logika modelarji šport<br />

zbor<br />

8. a) Prehodil je 20 km dolgo pot.<br />

b) Počival je 1 uro.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!