Informačné listy - Fakulta architektúry STU

Informačné listy
9
Fakulty architektúry STU v Bratislave
ročník 12, akademický rok 2005/2006, máj
PRÍHOVOR DEKANA
Foto: S. Saparová
Rád by som sa podelil s pracovníkmi a študentmi fakulty o tri
príjemné zážitky, ktoré sa zhodou okolností udiali v jeden deň
30. mája 2006. Všetky tri majú súvislosť s pozitívnymi aktivitami
našich študentov, čo ma obzvlášť teší.
Zážitok č. 1 – otvorenie výstavy návrhov študentskej súťaže na
nízkoenergetický dom s témou Mestská vila. Prehliadka súťažných
návrhov, ocenených i tých ostatných ako aj príhovor predsedníčky
poroty doc. Budkeovej ma opäť utvrdili v presvedčení, že kreatívne
schopnosti našich študentov nie sú len prázdnym pojmom.
Filozofické východiská návrhov a ich architektonické podanie spolu
s vyjadrením princípov konštrukčného riešenia potvrdzujú
schopnosť našich študentov vysporiadať sa samostatne i s veľmi
náročným zadaním.
Zážitok č. 2 – oznámenie o výsledkoch medzinárodnej
konfrontácie súťaže, ktorú poriada firma Isover-Saint Gobain. Iste
si spomínate na prehliadku návrhov fakultného kola súťaže pred
niekoľkými týždňami vo vestibule našej budovy. Predmetom
súťaže bol návrh objektu diskotéky v jednom z rumunských miest,
pričom v kritériách hodnotenia sa zdôrazňovali nielen
architektonické kvality návrhov, ale aj ich konštrukčné zvládnutie
(s využitím produktov Isover). Už fakultné kolo potvrdilo
pozoruhodnú kvalitu návrhov, no predsa to bol prekvapujúci
zážitok, keď som sa v elektronickej pošte dočítal, že naši
reprezentanti získali všetky tri prvé miesta v hodnotení
medzinárodnej poroty. Takýto úspech je skutočne výnimočný
a zaslúži si najvyššie uznanie pre našich úspešných študentov,
pre ich učiteľov a organizátorov súťaže.
Zážitok č. 3 – stretnutie s designovanou šéfredaktorkou nového
študentského časopisu, ktorý pod názvom B6 (starší si iste
spomenú na hrubú, mäkkú tuhu, s ktorou architekti tak radi
pracovali) začne onedlho vychádzať. Zámer vydávania nového
mesačníka mladých architektov v prostredí našej fakulty vítam
a považujem ho za cenný príspevok našich študentov
k obohateniu nášho informačného prostredia. Pedagogický zbor
i vedenie fakulty môžu očakávať, že B-šesťka bude zrkadlom
diania na fakulte, videného z uhla pohľadu, ktorý nám doteraz
chýbal. Teším ma tiež, že náš kolega doc. Horník, ako iniciátor
a poradca študentského tímu, začne napĺňať svoj dávny sen.
Blahoželám a ďakujem všetkým, ktorí mi pripravili uvedené
príjemné zážitky. Verím, že ich i v budúcnosti bude čo najviac.
prof. Ing. arch. Peter Gál, PhD.
Úryvok z listu, ktorý bol zaslaný dekanovi fakulty.
Podrobnejšie informácie uverejníme v IL FA STU č. 10.
Vážený pán Gál,
.... „ Veľmi rád by som Vám taktiež oznámil obrovský úspech, ktorý
v medzinárodnom kole dosiahli Vaši študenti našej súťaže, kde ich
práce súťažili s prácami študentov z ďalších krajín a boli
hodnotené medzinárodnou porotou, ktorá sa okrem univerzitných
vyučujúcich z ostatných zúčastnených krajín skladala aj
z odborníkov na akustiku a zástupcov koncernu Saint-Gobain.
Slovenské práce obsadili prvé tri priečky v tomto
medzinárodnom kole!”
Alexander Prizemin
Saint-Gobain Isover Slovakia, s.r.o.
VÝZVA
na podávanie projektov výskumu
a vývoja v roku 2006
Agentúra na podporu výskumu a vývoja (APVV – ďalej agentúra)
vyhlasuje dňa 23.5.2006 verejnú výzvu na podávanie projektov
výskumu a vývoja. Všeobecná výzva nemá žiadne obmedzenia
týkajúce sa vecného zamerania projektov. Zameranie, ciele
a vecnú náplň projektu výskumu a vývoja určuje žiadateľ. Výzva
bude uzatvorená dňa 24.7.2006!
Podrobnejšie informácie, ako aj potrebné tlačivá na vyplnenie
a podanie žiadosti nájdete na internetovej stránke agentúry
www.apvv.sk. O ďalších možnostiach podávania výskumných
projektov, resp. spolupráci na medzinárodných projektov sa
môžete dozvedieť aj na adrese www.spiritportal.sk.
Poznámka:
Podávané žiadosti koordinujte v rámci ústavov, medziústavná
spolupráca je vítaná, ba až sa vrelo odporúča. Ak žiadateľ
nepodáva žiadosť ako súkromná osoba, je nevyhnutné kópiu
žiadosti odovzdať na OVV dekanátu FA STU. Kópia musí byť
potvrdená vedúcim/i ústavu/ov!
prof. Ing. arch. Julián Keppl, PhD.
prodekan pre vedu, výskum a publikačné aktivity

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
PREDSTAVUJEME
KANDIDÁTOV NA FUNKCIU
DEKANA FA STU
AS FA STU zvolal Akademickú obec FA STU a ďalších záujemov
na utorok 16. mája do Auly E. Belluša, kde kandidáti na funkciu
dekana verejne predstavili svoje volebné programy na obdobie
rokov 206-2010. Svoje programy prezentovali v poradí aké si
vyžrebovali, a to:
prof. Ing. arch. Robert Špaček, CSc.,
prof. Ing. arch. Peter Gál, PhD.,
Dr. h. c. prof. PhDr. Ľudovít Petránsky, DrSc.
Pre lepšiu orientáciu a ľahšie rozhodovanie uverejňujeme ich
volebné programy v poradí v akom predstúpili pred Akademickú
obec FA STU.
prof. Ing. arch. Robert Špaček, CSc.
Program pôsobenia vo funkcii dekana Fakulty
architektúry STU na funkčné obdobie
16.9.2006-15.9.2010
Fakulta architektúry STU
predstavuje v súčasnosti stabilnú
školu vychovávajúcu kvalitných
architektov nielen v rámci
Slovenska, ale i v primeranom
medzinárodnom rozsahu. Túto
svoju pozíciu si musí ďalej
upevňovať prostredníctvom
rozvoja domácej i európskej
kredibility. Európsky kontext architektonického vzdelávania k tomu
vytvára dostatočne známy rámec.
Vo vnútri samotnej fakulty je nevyhnutné stabilizovať a ďalej
zdokonaľovať súčasný reformovaný stav. Primerané pozadie pre
zvýšenie efektívnosti celkového fungovania fakulty vytvára jej
organizačná štruktúra.
Napriek uvedenému vo vnútri fakulty prevláda stav vysokého
stupňa entropie. Prejavom značnej miery jej neusporiadanosti sú
predovšetkým nejasnosti v riadení hlavných činností. V mnohých
prípadoch nie je zrejmé kto je pôvodcom úloh a príkazov alebo nie
sú identifikovateľné jeho kompetencie. Relevantné vnútorné
predpisy nie sú zverejnené, a teda ani všeobecne známe.
V nadväznosti na tento stav nie sú potrebné činnosti a stanovené
úlohy často vykonané vôbec alebo nie sú dodržané termíny.
V prvom rade je teda nevyhnutné zvýšiť usporiadanosť života
fakulty (musí byť nespochybniteľné kto koho riadi, kto má akú
zodpovednosť a aké sú jeho kompetencie). Následne
nedisciplinovanosť a neochota nemôžu byť rešpektované ako
súčasť a prejav akademických slobôd.
Fakulta potrebuje manažment s energetickým potenciálom, ktorý
zvýši jej vnútornú stabilitu. Operačný priestor manažmentu fakulty
- 2 -
pritom bude medzi Bratislavou a Bruselom v medzinárodnom
meradle a medzi univerzitným prostredím, SAS a SKA na domácej
pôde.
V riadení musia byť jasne hierarchizované činnosti vzdelávanie,
výskum, administratíva, technická podpora. Systém okolo
pedagógov nesmie byť demotivujúci, musí nevyhnutne pracovať
efektívnejšie a nezaťažovať zbytočným “papierovaním”.
Je nevyhnutné, aby štruktúra riadenia fakulty bola konzistentná so
štruktúrou riadenia STU (napr. štúdium vo všetkých stupňoch bude
riadené jedným prodekanom).
V ďalšom období života Fakulty architektúry považujem za
nevyhnutné riešiť tieto hlavné problémy:
manažment a riadenie fakulty
- zachovávanie akademickej veľkorysosti bude tvoriť základ
atmosféry na fakulte aj v ekonomicky napätej situácii,
- vytvoríme manažment schopný skvalitniť vnútornú organizáciu
fakulty,
- vypracujeme systém priorít na úrovniach: vedenie fakulty -
kolégium dekana - akademická obec, v riadení činností
vzdelávania, výskumu, administrácie a technickej podpory,
- jednou z hlavných priorít bude jednoznačné definovanie
vzájomných kompetencií garantov študijných programov
a vedúcich ústavov,
- riadenie fakulty a koordinovanie činnností bude v najlepšom
zmysle centralizované, FA a jej zložky sú príliš malé na efektívnu
úplnú distribúciu kompetencií, vedenie fakulty bude vychádzať
z osobného poznania všetkých kolegov a ich výkonov,
- zavedieme systém “bonus-malus”, pokiaľ pôjde o výkony a najmä
kvalitu, nekvalita bude vnímaná horšie ako nižšie výkony,
- samoúčelné zoštíhľovanie administratívneho a technického
aparátu nebude cieľom, rozhodujúce bude, či konkrétna zložka
v rámci systému podáva primeraný výkon,
- skvalitníme a zefektívnime činnosti pracovísk dekanátu
a obmedzíme ich často neadekvátny direktívny prístup,
- postupne budeme eliminovať skryté delenie ústavov na bývalé
katedry a zviditeľníme štruktúru fakulty aj v jej priestorovom
usporiadaní,
- za ťažiskovo nevyhnutné považujem presadenie metódy “jednej
zdrojovej informácie“ v smere učiteľ - administrácia
a zredukovanie “pokynových reťazcov“ pre tvorivých pracovníkov.
finančné hospodárenie
- finančné prostriedky budeme využívať efektívnejšie a to bez
ohľadu na ich objem,
- budeme pokračovať v získavaní nedotačných finančných zdrojov,
- spôsob rozdeľovania prostriedkov podporí spoluprácu medzi
ústavmi, obmedzí možnosti ich uzavretosti (ústavu sa odrátajú
peniaze za realizáciu pedagogického výkonu, ktorý systémovo
zabezpečuje iný ústav …).

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
pedagogická činnosť
- zjednodušíme vykazovanie výkonov v pedagogike, v našej práci
je veľa nekvantifikovateľnej spontánnosti, o ktorú nemôžeme prísť
kvôli demotivujúcemu “účtovníctvu”,
- dynamiku pedagogického procesu budeme udržiavať
a posilňovať účasťou aktuálne tvoriacich architektov predovšetkým
formou ich pôsobenia ako hosťujúcich učiteľov,
- sprehľadníme študijné plány, aby ich pochopili nielen študenti, ale
aj učitelia,
- individualizácia štúdia bude individuálne závisieť od kvality
študenta, systémovo od štádia štúdia,
- v priebehu jedného roka vydáme publikáciu Profil absolventa FA,
ako vzorové portfólio študijných programov s popismi všetkých
študijných výstupov, aby sme konečne vedeli a videli čo vlastne
učíme,
- voliteľné predmety nepokryté študijnou literatúrou budú naozaj
zrušené,
- budeme racionálnejšie využívať čas, priestory a sledovať
dodržiavanie rozvrhu.
publikačná činnosť
- autori príspevkov publikovaných v karentovaných časopisoch
budú honorovaní odmenou vo výške dvoch mesačných platov,
kolektívy autorov vo výške dvoch mesačných platov člena
kolektívu s najvyšším platom,
- striktné rozlišovanie kategórií publikácia a tvorba bude základom
hodnotenia publikačných výkonov (obe výkonové skupiny sa budú
stretávať v kategórii ohlasov a citácií),
- v procese komplexnej akreditácie univerzity nemôže ostať FA
bokom, i keď sa budú hodnotiť vedecké výkony.
prezentácia fakulty
- posilníme pozíciu fakulty ako stabilnej vzdelávacej inštitúcie
v oblasti architektúry, dizajnu, urbanizmu, územného
a priestorového plánovania v rámci Slovenska a relevantného
medzinárodného priestoru,
- mŕtve časti internetovej stránky naplníme obsahom, nebudeme
naďalej vytvárať dojem, že nemáme napr. ani štatút či iné vnútorné
predpisy,
- vybudujeme anglickú webovú stránku s kvalitným, a pre jej
zahraničných návštevníkov, zaujímavým obsahom,
- dotvoríme priestory fakulty tak, aby bola svojím prostredím -
čistotou, poriadkom, orientačným systémom, … hodná inštitúcie
vychovávajúcej architektov.
prof. Ing. arch. Peter Gál, PhD.
Program pôsobenia vo funkcii dekana Fakulty
architektúry STU na funkčné obdobie 2006-2010
Výkon funkcie dekana Fakulty
architektúry Slovenskej technickej
univerzity musí v plnom rozsahu
rešpektovať princípy rozvíjania
tradícií a kultúrnych hodnôt
výchovy a vzdelávania architektov
na Slovensku, ktoré má za sebou už
viac ako 50 rokov zmysluplnej
existencie.
V priebehu niekoľkých ostatných rokov dostávajú tieto tradičné
hodnoty nové impulzy, súvisiace so vstupom Slovenskej republiky
do Európskej únie a transformáciou celého socio-ekonomického
prostredia v SR. Vývoj však pokračuje a fakulta musí primerane
a včas reagovať na vonkajšie podnety, aby si naďalej udržala
kredit dominantného vysokoškolského pracoviska pre vzdelávanie
architektov, urbanistov a ďalších príbuzných profesií.
V pôsobení dekana sa prelínajú akademické aktivity riadenia
všetkých procesov vo vnútri fakulty s aktivitami dôstojnej
reprezentácie fakulty navonok, v prostredí STU i v odbornej
a spoločenskej praxi.
Aj v nasledujúcom funkčnom období bude potrebné, aby dekan
fakulty garantoval plnú funkčnosť fakulty a kvalitu jej
pedagogických a vedeckovýskumných činností formami
premysleného zhodnocovania jej potenciálu a využívania
disponibilných zdrojov. Z hľadiska vonkajšieho prostredia musí byť
dekan zároveň schopný na všetkých úrovniach obhájiť kredibilitu
fakulty a presadzovať jej odôvodnené záujmy.
Fakulta architektúry STU v Bratislave má predpoklady a potenciál
pre zaradenie do skupiny moderných európskych (a národných)
škôl architektúry. Pre naplnenie tejto predstavy považujem
v nasledujúcom funkčnom období za potrebné:
V polohe vzdelávania:
- zachovať základné princípy vyváženého pomeru výtvarných,
technických, spoločenskovedných i prírodovedných disciplín
v študijných programoch vzdelávania architektov a urbanistov;
- zabezpečiť kontinuitu v procese stabilizácie a skvalitňovania
akreditovaných študijných programov vo všetkých troch stupňoch
štúdia, vykonať audit a následnú aktualizáciu študijných
programov;
- realizovať v súvislosti s celouniverzitným trendom systém
manažérstva kvality vzdelávania;
- zabezpečiť dostatočne široký profil najmä absolventov 2. stupňa
štúdia s cieľom ich bezproblémového uplatnenia na trhu práce
v domácom i medzinárodnom kontexte;
- 3 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
- skompletizovať a priebežne aktualizovať pedagogickú
dokumentáciu všetkých vyučovaných predmetov (informačné
listy, anotácie, galérie vzorových riešení a pod.);
- podporovať modernizáciu metód vzdelávania, založenú na využití
digitálnych technológií, využívať pritom akademický informačný
systém i možnosti e-learningu, rozšíriť možnosti využívania
elektronickej komunikácie pre študentov fakulty;
- pripraviť a akreditovať študijný program pre vzdelávanie
architektov a urbanistov v anglickom jazyku;
- podporovať rozširujúce „mimoškolské“ formy vzdelávania -
exkurzie, tvorivé dielne, letné školy, študentské súťaže s cieľom
rozvíjať motivačné faktory, vedúce ku zvyšovaniu kvality štúdia;
- rozšíriť možnosti pre samostatnú (mimo rozvrhu) prácu
študentov.
V polohe vedy, výskumu, techniky a umenia:
- považovať naďalej vedeckovýskumné a tvorivé aktivity pracovísk
a pracovníkov fakulty za najvýznamnejší zdroj poznatkov pre
zvyšovanie kvality vzdelávacieho procesu;
- zabezpečiť podmienky pre dôslednú prezentáciu výsledkov
vedeckej a umeleckej činnosti pracovníkov fakulty podporou
a rozširovaním publikačných možností v zmysle podmienok
bibliografickej registrácie, zriadiť edíciu monografií pre pracovníkov
fakulty;
- aktualizovať strategické zámery fakulty v polohe vedy, výskumu,
techniky i umenia tak, aby boli v súlade s hlavným poslaním
fakulty a trendmi vývoja vo svete;
- rozvíjať vedeckovýskumné programy jednotlivých pracovísk vo
väzbe na grantové agentúry, APVV a programy medzinárodnej
spolupráce a 7. rámcového programu v rámci EÚ, ako aj na
súkromnú podnikateľskú sféru;
- podporovať pravidelné konanie odborných konferencií
a seminárov v národnom i medzinárodnom kontexte, usporiadať
aspoň jedenkrát za rok odbornú konferenciu celofakultného, resp.
nadfakultného významu;
- pripraviť rozšírenie siete laboratórií na fakulte s cieľom ich
zaradenia na úroveň high-tech laboratórií pri uplatnení zásady:
ústav má mať aspoň jedno vedeckovýskumné (resp. výtvarné)
laboratórium;
- iniciovať naďalej konanie pravidelných odborných výstav na
fakulte a podporovať účasť fakulty na prestížnych výstavách vo
vonkajšom prostredí;
- rozširovať a skvalitňovať činnosti PC ARCH najmä v polohe
zabezpečenia podporných a administratívnych úkonov pre
tvorivých pracovníkov a v polohe následných publikačných
výstupov.
- zúčastňovať sa aktívne na činnosti profesných medzinárodných
organizácií, ktorých je fakulta riadnym členom, najmä EAAE
(Európska asociácia pre vzdelávanie architektov), ACSA, AESOP,
ECLAS a ďalších;
- obohacovať základné činnosti fakulty formou cieľavedomého
vstupu významných odborníkov zo zahraničia (prednášky,
oponentúry a pod.);
- podporovať vycestovanie a aktívnu účasť pracovníkov
a študentov fakulty na odborných podujatiach v zahraničí;
- podporovať odborné pobyty zahraničných partnerov na
Slovensku (exkurzie, letné školy a pod.);
- pripraviť podmienky pre zahraničnú akreditáciu študijných
programov fakulty.
V polohe riadenia a rozvoja fakulty:
- upevniť a rozvíjať postavenie fakulty v kultúrnom spektre
Slovenska a zároveň naďalej zabezpečovať primerané postavenie
fakulty v rámci STU, vrátane podielu čerpania štátnych dotácií;
- stabilizovať organizačnú štruktúru fakulty, udržať princípy plurality
a transparentnosti rozhodovania vo vedení fakulty;
- zabezpečovať rozširujúce sa nároky na administratívne výkony
fakulty zlepšenou organizáciou práce a vzájomnou
zastupiteľnosťou pracovníkov dekanátu, odbremeniť odborné
pracoviská od nežiaduceho administratívneho zaťaženia;
- rozvíjať dosiahnuté výsledky vo vybavení fakulty prostriedkami
moderných informačných technológií, zabezpečiť ich optimálnu
dostupnosť pre pracovníkov i študentov, zabezpečiť
implementáciu akademického informačného systému;
- rozvíjať akreditačný potenciál fakulty s cieľom nadviazať na
úspešnú akreditáciu v rokoch 2003-2006 a zabezpečiť priebežne
personálnu garanciu študijných programov;
- rozvíjať kvalifikačnú štruktúru pracovníkov fakulty s dôrazom na
nutné doplnenie pedagogického zboru o mladšie vekové
kategórie docentov a profesorov;
- stabilizovať systemizáciu pracovných miest učiteľov
a výskumných pracovníkov v súlade s disponibilnými mzdovými
prostriedkami a požiadavkami na organizáciu pedagogického
procesu;
- rozvíjať a zdokonaľovať nový model rozdeľovania mzdových
prostriedkov, zavedený na fakulte v roku 2005;
- vyhodnotiť a optimalizovať využívanie priestorov budovy na
Námestí slobody s ohľadom na očakávaný odchod CVTI SR
a získanie cca 2 000 m 2 pre potreby činností fakulty, vrátane
presťahovania dizajnérov, zabezpečiť dočasne primeranú
technickú úroveň provizórnych priestorov na Vazovovej ulice;
V polohe zahraničných vzťahov:
- zabezpečovať na fakulte naďalej realizáciu medzinárodných
programov Socrates/Erasmus a Leonardo da Vinci v tradičnom
i rozšírenom spektre aktivít;
- 4 -
- stabilizovať a skvalitniť prevádzkové podmienky detašovaného
pracoviska v Banskej Štiavnici, pripraviť podmienky pre zriadenie
detašovaného pracoviska v Poprade (v rámci predbežnej dohody
s Magistrátom mesta Poprad).

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
Záver:
Môj program pôsobenia vo funkcii dekana na obdobie rokov 2006
-2010 je programom kontinuity. Na fakulte pôsobím od začiatku
môjho štúdia od roku 1959 na vtedajšej FAPS temer nepretržite.
V pedagogickom zbore fakulty som jedným z posledných
priamych absolventov profesora Belluša, zakladateľa našej školy.
Po ukončení štúdií som prešiel postupne všetkými pozíciami
radového i riadiaceho pracovníka. Dlhotrvajúce poznanie života
fakulty z hľadiska odborného a ľudského sa prehĺbilo, najmä
v ostatnom období pri výkone akademických funkcií, keď som mal
možnosť tiež prispieť k zrovnoprávneniu postavenia fakulty
v rámci Slovenskej technickej univerzity a rezortu vysokého
školstva v Slovenskej republike. Počas mojej profesionálnej
kariéry som si vytvoril bohaté a účinné kontakty v odbornej
komunite architektov a urbanistov i v kultúrnom spoločenstve
Slovenska, zastával som vysoké volené funkcie v Spolku
architektov Slovenska i Slovenskej komore architektov. Všetky
tieto hodnoty a skúsenosti sú pre mňa východiskom pre
uchádzanie sa o funkciu dekana FA STU na obdobie rokov 2006
-2010.
Dr. h. c. prof. PhDr.
ĽUDOVÍT PETRÁNSKY, DrSc.
Vážená akademická obec,
milí študenti,
dovoľte mi, využiť príležitosť, ktorú
ste mi udelili, že môžem predniesť
návrh programu rozvoja tejto školy.
Prirodzene, nie všetko budem môcť
do tohto programu včleniť a nie
všetko rozviesť. V každom prípade
sa pokúsim (či už písomne alebo
voľným prejavom) povedať moje princípy, ktoré považujem
v tomto časovom období za rozhodujúce. Každý vidí rozvoj fakulty
v rôznych pohľadoch, a tým si nesie zaň aj zodpovednosť. Taktiež
mnohé otázky je možné riešiť v rámci objektivizácie len úsilím
širšieho kolektívu a preto z týchto dôvodov pokladám za
rozhodujúcu skutočnosť, že vážnosť týchto programových bodov je
možné riešiť len spoločne so skúsenými, ale aj mladšími
pedagógmi, študentmi ako aj niektorými ďalšími pracovníkmi tejto
inštitúcie. Vychádzam z toho, že školu chápem ako komplexný
celok s rozličnými hierarchiami nášho postavenia.
Už dlhšie mám pocit, že niektorí pedagógovia predčasne
odchádzajú a niektorým sa takmer brzdí postup. Ale to je,
prirodzene, na rozbor pre iný seminár, konferenciu či koncepčné
vyhliadky.
Nebudem robiť žiadne retrospektívne analýzy, nakoľko by to bol
opäť subjektívny pohľad na pozitívne a negatívne stránky.
Podstata vysokého školstva
Všeobecne tkvie v širokospektrálnej príprave mladých dborníkov
na riešenie situácií a úloh, ktoré perspektívne očakávame.
- 5 -
Vysokoškolské štúdium by malo iniciovať a podporovať najmä:
- komunikačné schopnosti v troch jazykoch, ktoré jedincovi
umožnia správne a jednoznačne sa vyjadrovať, komunikovať
s inými jedincami v rozširujúcom sa európskom priestore
a globálnom svete,
- personálne a interpersonálne schopnosti, t.j. schopnosti sa
racionálne, samostatne a cieľavedome vzdelávať, učiť sa,
vedome upravovať svoje konanie, patrí sem aj sebatvorba, tvorba
progresívnych medziľudských vzťahov, schopnosť pracovať
v tíme, preberanie zodpovednosti v rozličných životných
situáciách, schopnosť rešpektovať osobnosť iných,
- schopnosť využívať moderné informačné a komunikačné
technológie a zručnosť pri práci s nimi,
- schopnosť vedome integrovať do svojho pracovného a mimopracovného
života problematiku zdravia a vlastného zdravia,
environmentálneho zdravia, tvorby a ochrany životného
prostredia,
- schopnosť vedome utvárať a dotvárať seba samého v duchu
všeľudských hodnôt, t.j. v duchu porozumenia, mieru,
znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkým
národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami
a osobami domorodého pôvodu, výchove zameranej na
posilňovanie úcty k prírodnému prostrediu.
Absolvent univerzity a absolvent v praxi
Profil absolventa univerzity z pohľadu zamestnávateľov nie je
upravený jednotne všeobecnou definíciou, požiadavky
zamestnávateľov sú navzájom odlišné a vzťahujú sa väčšinou na
obsah odborných vedomostí a na zručnosti uplatniteľné pri
výkone príslušného povolania alebo odbornej činnosti.
Vo všeobecnosti zamestnávatelia očakávajú od absolventov
univerzity:
- odborné vedomosti,
- dlhodobo udržateľný vysoký výkon a iniciatívu,
- uspokojenie z vykonávanej činnosti,
- neustále sa vzdelávanie v predmete svojej vykonávanej činnosti,
- schopnosť sociálnej interakcie so spolupracovníkmi orientovanej
na tvorbu progresívnych medziľudských vzťahov.
Absolventa počas jeho štúdia významne ovplyvňuje akademická
kultúra na jeho alma mater. Pod akademickou kultúrou vo
všeobecnosti možno rozumieť „na určitej úrovni niečo ako
skupinové normy, resp. tradičné spôsoby správania sa, ktoré si
postupne vypracovala určitá skupina ľudí“. Súčasťou akademickej
kultúry je spôsob konania a správania sa príslušníkov
akademickej obce a ostatných zamestnancov univerzity a na
univerzitnej pôde, ktorá je určená písanými i nepísanými
pravidlami formovanými stáročiami alebo i desaťročiami. Medzi
písané pravidlá patria, najmä, zákony i ďalšie právne predpisy
vzťahujúce sa na univerzitu. Medzi ne patria aj vnútorné predpisy
univerzity, ktoré v sebe zahŕňajú nielen právne formulácie povinne
implementované z vyšších právnych predpisov, ale aj osobitnú
sebe vlastnú kultúru konania a správania sa príslušníkov
akademickej obce k sebe navzájom a k svojmu okoliu zaužívanú

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
na tej-ktorej univerzite a utvrdené v akademických tradíciách. To
sa prejavuje nielen napríklad pri akademických obradoch, ale
v celom spoločenskom a pracovnom živote univerzity, osobitne
vo vzájomnom partnerskom vzťahu učiteľov a študentov.
Bezvýhradné a úplné odovzdávanie nadobudnutých vedomostí
a zručností - tak drahého intelektuálneho kapitálu - potrebného
i na vykonávanie rozličných povolaní a odborných činností, sa
deje v takomto rozsahu v celej spoločenskej praxi iba na
univerzitnej pôde. Akademická kultúra má význam - presah na
formovanie študenta ako budúceho absolventa univerzity - človeka
a zamestnanca. Filantropické, spoločenské a sociálne (v užšom
poňatí) aktivity univerzity formujú priamo (účasťou) i nepriamo
(informovanosťou) osobnosť študenta a spoluvytvárajú jeho
motivačno-snahové a hodnotovo-postojové charakteristiky
osobnosti. Utvárajú jeho postoje napríklad k iným kultúram,
kultúre ako takej alebo ochrane životného prostredia.
Vízie budúcnosti
Zabezpečiť, aby vzhľadom na možnosti sa aspoň raz mesačne
(dva - tri dni) zúčastňoval práce v ateliéri významný predstaviteľ
svetovej architektúry. Obohatí sa nielen odlišnosť postupov, ale aj
kvalita nových príspevkov. Mám na mysli predovšetkým Evu
Jiřičnú, Jána Kaplického, Franka Owena Gehryho, Jeana Nouvela,
Bořeka Šípeka a iných.
Okrem toho zapojiť do procesu kvalitných predstaviteľov
slovenského umenia, a to tak staršej ako aj mladej generácie.
Vzťah pedagóg - študent
Okrem morálnych aspektov musí byť jasné, že v závere
prednášky sa vedie otvorený dialóg pedagóga so študentmi
(prípadne sa im zadáva písomná práca), ktorá je súčasťou
celkového hodnotenia. Za mimoriadne dôležité považujem
odovzdávanie všetkých skúseností pedagógov študentom tzn., že
okrem niektorých predmetov musia byť nutne orientovaní
v súčasnej odbornej literatúre, informačných zdrojoch
a prameňoch.
Študent nemôže byť chápaný ako budúci konkurent.
Oblasť vzájomných vzťahov
Už v predchádzajúcej stati som naznačil aké je dôležité pre školu
udržiavať systematické, harmonické (prirodzene na istej úrovni)
medziľudské vzťahy. Neviem sa povzniesť nad tým, že pracovníci
bez titulov sú často hodnotení len a len ako mechanický servis
a stáva sa, že ho ani neodzdravíme.
Rovnocennosť odborov
Som presvedčený, že architektúra (aj historické pamiatky),
urbanizmus, ale aj dizajn sú vzájomne rovnocenné a sú schopné
vzájomne kooperovať. Práve z týchto dôvodov považujem za
nutnosť spolupracovať hlavne na základe dobrých medziľudských
vzťahov, a to tak v radoch pedagógov, ako aj študentov atď.
- 6 -
Mám dojem, že niektoré oblasti vznikli a rozrástli sa na úkor
ďalších, a to jednak v personálnej ako aj profesionálnej sfére.
Z tohto dôvodu je nutné, aby architektúra, ale aj ďalšie spomínané
oblasti boli vo vyrovnanej váhe, pričom za rozhodujúci moment
môžeme pokladať prirodzene tvorbu v architektúre.
Táto si bude musieť v budúcnosti nesporne získať väčší priestor,
pretože podľa psychológov nezačína náčrt počítačom, ale
ceruzkou alebo iným technickým prostriedkom priamo na papier,
nakoľko je to najvýraznejšia a najúprimnejšia cesta k sebavyjadreniu
myšlienky.
Vzťah ku kultúrnemu dedičstvu
Na základe kultúrnych a prírodných hodnôt koncentrovaných na
našom území je potrebné v oblasti ochrany a obnovy
architektonického dedičstva sa zamerať na komplexnosť chápania
predmetnej problematiky predovšetkým v ateliérovej tvorbe
všetkých ústavov pri vstupe novej architektúry do historického
urbanizovaného, ale i krajinného prostredia. Zvlášť by som chcel
spomenúť architektúru, ktorá akoby bola v posledných rokoch
dávaná do úzadia.
Z tohto dôvodu je nutné venovať zvýšenú pozornosť identifikácii
a vyhodnoteniu všetkých hodnôt kultúrno-historického
i prírodného potenciálu krajiny pred zahájením vlastného tvorivého
procesu.
Práve v tejto oblasti vidím rezervy pre skvalitnenie architektonickej
tvorby na našej fakulte. Ide o proces skĺbenia kvalitnej architektúry
a tvorby adekvátneho prostredia, na druhej strane o vklad
súčasnej architektúry do historického prostredia, ktorému prinesie
nové zhodnotenie.
Pracoviská i dostatočný počet renomovaných pracovníkov na
našej fakulte k takejto plnohodnotnej tvorbe je dostatočný. Je však
potrebné spoločným úsilím i osobnými kontaktmi riešiť
problematiku interdisciplinárne a koordinovane.
Organizačné členenie na ústavy
Súhlasím s členením na ústavy, ktoré však musia byť
príbuznejšie, resp. nadväzovať na pevnú spoluprácu. Po spoločnej
analýze ako dekan by som sa v kolektíve zaoberal práve touto
otázkou.
Myslím, že nikomu z nás netreba nedostatky vysvetľovať. Ide
o vybrúsenie jednotlivých článkov ústavu, prípadne väzbu na iné,
a to nielen v rámci FA STU, ale aj Slovenskej technickej
univerzity, resp. systematické koordinovanie učebných plánov
v rámci niektorých dôležitých štátov Európy.
Myslím si, že nepostačuje týždeň (ktorý nestačí ani na serióznu
obhliadku mesta), ale študenti musia absolvovať (až na minimálne
prípady) celý semester, resp. ročník, ktorý by bol kompatibilný
s naším programom.
Veľmi citlivo treba narábať s pojmom veda, pretože pre niekoho
sa veda stáva len povrchnou zásterkou na zakrytie pravdy. To isté
platí aj o metodológii a metodike, kde sa neraz stáva, že hlavnými
garantmi sú tí, ktorí takmer nerozumejú určitej sfére.

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
Program ekonomického rozvoja
- vypracovať akademickou obcou (za spoluúčasti študentov)
metodiku delenia financií, inými slovami zviditeľniť tok financií
(investičné, neinvestičné, mzdové) od prameňa až k najmenšej
výkonnej zložke (katedra) FA,
- zapojiť a ekonomicky motivovať každého člena FA do získavania
verejných a iných financií na chod a rozvoj FA,
- pripraviť pre FA legislatívu - predpísané dokumenty na získanie
zákaziek formou verejného obstarávania, aby bolo možné
operatívne reagovať a získať ponúkané zákazky hlavne štátnymi
organizáciami,
- prehodnotiť činnosť PC ARCH, hlavne spôsob delenia finančných
prostriedkov tak, aby pre členov akademickej obce bolo inšpirujúce
získať čo najviac finančne zaujímavých zákaziek s následným
realizovaním na pôde FA,
- vypracovať stratégiu zapojenia študentov do fakultou
spracovaných projektov (HZ PC ARCH a pod.),
- zapojiť FA do medzinárodných projektov a tak získať financie
z fondov EÚ na rozvoj školstva,
- nadviazať spoluprácu s fakultami architektúry hlavne zo
susedných štátov (Brno, Graz, Viedeň, Budapešť, Krakov,
Varšava, Praha, Berlín, Mníchov) so zameraním na riešenie
spoločných projektov financovaných napr. z fondu V4,
štrukturálnych fondov EÚ a i.
- personálne dobudovanie ústavov (katedier) - zabezpečiť
zodpovednú osobu na vedenie ekonomickej agendy (spracovanie
podkladov pre projekty na získanie financií z rôznych fondov -
domácich a zahraničných (úzko spolupracuje s povereným
pracovníkom vedenia, ktorý bude vyhľadávať, zabezpečovať
projekty na získavanie financií pre FA).
Rozvoj školy
V súčasnosti je mnoho nedostatkov, najmä v interiéri našej
budovy. Žiaľ, a to aj v dizajnérskych prvkoch , ktoré „svietia“ už vo
foyer FA STU.
Škola je nielen vizitkou pre návštevy, ale aj pre budovanie
humanistického prostredia, ktoré pomáha zlepšovať naše vzťahy.
Preto budem iniciovať skultivovanie vstupných a verejných
priestorov budovy FA.
Výstavy
Uskutočňovať výstavy pravidelne len na jednom mieste FA, ale
v dôstojnej a prehľadnej koncepcii, takto bude možné prenášať
ich aj do zahraničia. V tomto smere sú nesmierne rozdiely.
Zabezpečiť relevantnú prezentáciu výstavných podujatí
v prostriedkoch masovej komunikácie (tlač, rozhlas, televízia,
internet a i. ).
Význam a poslanie knižnice
Knižnica FA STU by mala mať aj v názve Akademická knižnica FA
STU, aby sa zdôraznila jej servisná funkcia pre celú akademickú
obec. Študentom je nutné poskytnúť informatickú prípravu - návod
na použitie informačných zdrojov i modus ich vyhľadávania,
citovania a hodnotenia. Bolo by dobré, aby sa u používateľov
knižnično-informačných služieb vytvoril návyk poskytovať tiež
referencie na podnetné knihy a iné médiá z ich osobnej rešeršnej
činnosti. Poskytnúť možnosť celej Akademickej obci FA STU
zúčastňovať sa na dobrodružstve vytvárania kvalitného
a vyváženého zbierkového fondu.
Čo je potrebné zdôrazniť je fakt, že pedagógovia školy pracujú na
vytváraní samostatného interdisciplinárneho odboru
ARCHITEKTÚRA aj prostredníctvom ich autorských dokumentov
z prostredia architektonického výskumu v bibliografickej evidencii
v systéme OLIB ich publikovaných prác a vytvárajú tak
mnohorozmerný fond prostredníctvom klasických informačných
prameňov i elektronických médií vo fonde knižnice. Užívatelia
knižnice sa tu stretávajú bez ohľadu na čas a priestor s tradičnými
aktuálnymi prácami a ich autormi.
Vízia Akademickej knižnice FA STU
- výrazne zväčšiť priestory na štúdium, počet miest je neprimeraný
počtu možných užívateľov,
- finančne zabezpečiť adekvátne financovanie potrieb akademickej
knižnice na budovanie knižnično-informačného fondu,
- poskytnúť všetkým študentom informatickú prípravu spolu
s príručkou Sprievodca knižnično-informačnými službami
knižnice,
- vylepšiť technické vybavenie: tlačiarne, scanery, internetové
pracoviská atď.,
- zefektívniť používanie už existujúcej databázy OLIB s tým, že si
používatelia nielen nájdu, kde sa nimi žiadaný dokument
nachádza, ale umožniť im v danej fakultnej knižnici si ho aj
preštudovať a zapožičať (napr. na Stavebnej fakulte STU),
- spísať dohody o možnosti štúdia v knižnici SNG, knižniciach
SAV, knižnici Pamiatkového ústavu atď.,
- zakúpiť vstupy do adresných databáz pre architektov
prostredníctvom akademických i komerčných poskytovateľov,
- vypracovať systém poskytovania referencií na podnetné
dokumenty prostredníctvom používateľov knižnice,
- zapojiť knižnicu do systému slovenských akademických knižníc,
ale aj do informačných centier zahraničných fakúlt architektúry,
v prvej fáze v rámci Európy,
- zväčšiť rozsah výmeny tlačenej produkcie FA STU za produkciu
z možných partnerských inštitúcií formou ponúk (napr. ALFA,
interné zborníky z odborných podujatí, ...),
- stanoviť kvalitu poskytovaných služieb pre jednotlivé kategórie
používateľov,
- 7 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
- poskytovať kvalitné informačné služby všetkým používateľom
v plnom rozsahu, vrátane medzinárodnej medziknižničnej
výpožičnej služby a MVS, výberom informácií z profilových
databáz v dostatočnom rozsahu, zabezpečenie fulltextov
z odbornej domácej, no najmä zahraničnej literatúry,
- zlepšiť kontakt knižnice s používateľmi v kyberpriestore,
zabezpečiť informovanosť užívateľov prostredníctvom webstránky
knižnice o nových prírastkoch, aktuálnych službách, aktivitách
knižnice atď.,
- predaj tlačenej produkcie pracovníkov FA STU v akademickej
knižnici, ak autori poskytnú dokumenty po dohode s vydavateľmi,
- dohodnúť sa s jednotlivými knižnicami STU na koordinovanom
objednávaní časopisov i kníh v prípade identických vydavateľov,
a dosiahnuť tak zvýhodnené ceny dokumentov alebo znížiť
náklady na poštovné.
Prirodzene, že sa budú robiť výmeny so zahraničím, diskusie
študentov k určitej problematike, a taktiež tam bude videotéka,
aby sme mali priamo možnosť sledovať korektúry, ktoré robia
významní (pričom rátam logicky aj slovenskí) profesori a docenti.
Vážená akademická obec,
moje rozhodnutie kandidovať na dekana Fakulty architektúry
Slovenskej technickej univerzity môže u mnohých vyvolávať
rozpaky. Rád by som všetkých ubezpečil, že nevzniklo na základe
osobných ambícií, ale na podnety viacerých architektov,
pedagógov a študentov našej školy. Zaznamenávam rovnako, ako
tí, ktorí ma oslovili, že na fakulte sa mimoriadne zhoršili
medziľudské vzťahy, ktoré zásadným spôsobom ovplyvňujú
pedagogický proces a tvorivú atmosféru v učebniach, ateliéroch
a na nevyhnutných exkurziách.
Jednou z príčin tohto stavu je zostrené napätie medzi
predstaviteľmi akreditovaných odborov a preradenie a súčasné
zaradenie pedagógov v dnešnej štruktúre ústavov. Toto sú dva
základné dôvody, ktoré podmienili moje úvahy o tom, čo môžem
v tejto situácii škole ponúknuť. Z tejto perspektívy sa mi niektoré
z mojich nevýhod ukázali ako možné prednosti. Nie som
príslušníkom žiadneho zo znepriatelených táborov, nie som
osobne zaangažovaný na tvorbe žiadnej z existujúcich štruktúr,
preto ma ťažko bude niekto upodozrievať, že idem do volieb
s úmyslom vytvoriť nové jednostrannosti a mocenské hierarchie.
Moja dlhoročná skúsenosť s úžitkovým umením, dizajnom,
výtvarným umením vôbec a ďalšími umeleckými druhmi
a disciplínami ma naplňuje optimizmom, že sa na problémy
architektúry a urbanizmu dokážem pozrieť z nadhľadu
a s porozumením pre špecifikum týchto oblastí tvorby. Moje
medzinárodne akceptované odborné znalosti mi dávajú nádej, že
by som mohol svojou autoritou garantovať stabilizáciu tvorivej
klímy a zvyšujúcu sa spoločenskú i medzinárodnú prestíž školy.
Moju kandidatúru asi ťažko niekto môže spájať s osobnou
kariérou, preto si myslím, že som dostatočne nezávislým
a nezištným kandidátom.
Program, s ktorým som sa rozhodol po zverejnení osobných
motivácií, pred Vás predstúpiť, charakterizujem ako minimálny,
- 8 -
stabilizačný program. Jeho splnenie je dôležitým predpokladom
dlhodobejšieho perspektívneho plánu, ktorý škole takisto chýba.
Rád by som krátkodobý stabilizačný program zhrnul do troch
bodov:
1. Dôsledné vyhodnotenie štrukturálnych zmien, ktoré sa udiali pri
nástupe doterajšieho vedenia fakulty, ktoré samo sľubovalo tento
krok vykonať. Napriek niektorým náznakom o zhodnotenie, si
dovolím konštatovať, že skutočné vyhodnotenie doposiaľ
neprebehlo, a to považujú mnohí nielen za príčinu súčasnej
nespokojnosti. Ako skutočne nezávislý kandidát sľubujem, že
mojím prvým a najdôležitejším krokom bude vyhodnotenie príčin
a dôsledkov štrukturálnych zmien na fakulte, na ktorom sa budú
podieľať čo najširšie vrstvy pracovníkov a študentov školy.
Len na základe dôsledného a komplexného vyhodnotenia
súčasného stavu je možné pokúsiť sa vypracovať dlhodobejšie
stratégie a stabilizovať duchovnú, tvorivú atmosféru.
2. Paralelne s vyhodnotením dôsledkov predchádzajúcich
štrukturálnych zmien by som sa ešte pred vypracovaním
dlhodobejšej stratégie fakulty rád pokúsil o posilnenie
spoločenskej prestíže a medzinárodného kreditu fakulty
s priamym dopadom na pedagogický proces. Myslím, že dozrel
čas, aby sa na škole utvoril priestor na vytvorenie ateliéru
medzinárodne uznávaného a renomovaného zahraničného
architekta, tak ako to možno sledovať na pražských alebo
viedenských školách. Rád by som Vás ubezpečil, že otvorenie
ateliéru pre zahraničnú osobnosť, nechápem ako osobnú prestíž
a vonkajší efekt, ale predovšetkým ako mimoriadne potrebné
posilnenie konkurenčného prostredia a iniciačný mechanizmus
diferenciácie postupov a metód pri vyučovaní architektúry. Ateliér,
ktorý mám na mysli, by bol imanentnou súčasťou štruktúry školy,
fungoval by dlhodobo a predpokladám, že by v ňom bolo možné
aj diplomovať.
3. Otvorenie sa školy kultúrnemu a spoločenskému prostrediu. Aj
tento bod chápem ako stabilizačný. Pod otvorením nemám na
mysli len krátkodobé a dlhodobejšie výstavy vo vestibuloch
a domáce alebo medzinárodné konferencie či workshopy, ale
predovšetkým otvorenie sa školy čo najširšej kultúrnej verejnosti.
Vidím to ako možnosť prezentovať výsledky semestrálnych
ateliérových prác na kolektívnych výstavách mimo školy doma
i v zahraničí, v schopných kurátorských akciách, ale z druhej
strany aj otvorenie sa ateliérov čo najširšej kultúrnej pospolitosti
vždy na konci semestra, dôsledné rozšírenie spektra členstva
hodnotiacich komisií, ale predovšetkým v posilnení dialógu pri
obhajobách, ktorý by mal smerovať aj k diskusii o závažných
architektonických problémoch súčasnosti.
Prepáčte mi, že nie všetky moje názory som písomne uviedol.
Mnohé som hovoril z pamäti. Prirodzene, že to je len škica
budúcich úloh. Rozpracovať a doplniť ju budeme musieť v širšom
kolektíve.
Verím, že sa nám to podarí, nakoľko máme dostatok schopných
a kvalitných (aj mladých) architektov pripravených zvyšovať si aj
kvalifikačnú štruktúru a špeciálne využívať svoj osobitný názor.

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
III. ROČNÍK ŠTUDENTSKEJ
ARCHITEKTONICKEJ ANONYMNEJ
SÚŤAŽŤE
NÍZKOENERGETICKÁ BUDOVA
Ústav konštrukcií v architektúre FA STU pod vedením doc.
Ing. arch. J. Ilkoviča, PhD. v spolupráci s vedením FA STU a za
aktívnej sponzorskej účasti firiem a organizácií - Prvá stavebná
sporiteľňa a.s., BAUMIT s.r.o., Fond akademika Emila Belluša,
XELLA PÓROBETÓN SK, s.r.o., Durisol, REHAU, Rockwool
a s mediálnou podporou časopisu EUROSTAV vypísal pre
študentov z fakúlt a škôl s architektonickým zameraním od 16.1. do
5.5.2006 III. ročník študentskej architektonickej anonymnej súťaže
Nízkoenergetická budova s témou spracovania Nízkoenergetická
mestská vila.
Predmetom súťaže bolo - navrhnúť nízkoenergetickú mestskú vilu
v podmienkach Slovenskej republiky, kde je predpoklad, že bude
ekonomicky dostupná širšej spotrebiteľskej verejnosti
s možnosťou využitia v individuálnej výstavbe. Lokalita pre
osadenie navrhovanej mestskej vily bola určená na Bardošovej ul.
v Bratislave - Kolibe v svažitom teréne bez obmedzenia
zastavanej plochy ako i objemu. Požiadavka na osadenie objektu
bola, aby svojou hmotou nepriaznivo neovplyvnil z hľadiska
hygieny bytové priestory okolostojacich predpokladaných objektov,
spĺňal platné normové požiadavky na obytné priestory. Technické
vybavenie objektu malo byť podľa uváženia s možnosťou
aktívneho využitia netradičných zdrojov energie. Priemerný
súčiniteľ prechodu tepla - teplo výmenného obalu U m do
cca 0,5 W/(m 2 .K).
Pri vyhodnocovaní bol architektonický návrh mestskej vily
posudzovaný podľa nasledovných hľadísk: zakomponovania do
prostredia, zosúladenia jeho funkčných vzťahov s konštrukčným
systémom, návrhu tvarového riešenia z hľadiska minimalizácie
tepelných strát prechodom konštrukciami, vhodnosťou použitia
ekologických - tradičných i novodobých stavebných materiálov
s optimálnym návrhom teplovýmenného obalu.
Hľadanie spôsobov obmedzenia tepelných strát vetraním, pokúsiť
sa nájsť účinný spôsob využitia slnečnej energie pasívnou,
respektíve aktívnou formou, uplatnenie iných obnoviteľných
zdrojov energie.
Konečný návrh mal vykazovať kvalitu z hľadiska nízkej
energetickej náročnosti, ale i vlastnej tepelnej pohody v zimnom,
ale predovšetkým v letnom období. Pre študentov bol, vzhľadom
na rozsah zadania, ktoré si vyžadovalo okrem iného i hlbšie
znalosti z oblasti stavebnej fyziky, k dispozícii manuál
posudzovania Energetickej bilancie - spracovaný Ing. A. Iringovou
PhD., pomôcka bola verejne prístupná v repre OTO a vo fakultnej
knižnici FA.
Do súťaže bolo odovzdaných 30 návrhov, ktoré boli dňa 12.5.2006
vyhodnotené porotou zo zástupcov FA - Ústavu konštrukcií
v architektúre, Ústavu architektúry I, zástupcov Slovenskej
komory architektov, Spolku architektov Slovenska a zástupcov
z radov sponzorov a mediálneho partnera. Predsedníčkou poroty
bola doc. Ing. arch. B. Budkeová, PhD.
V súťaži boli udelené ceny za prvé tri miesta a tri odmeny bez
určenia poradia za špecifickosť riešenia z hľadiska energetického,
architektonického a funkčno-ekonomického.
Vyhodnotenie súťaže so slávnostným otvorením výstavy
a odovzdanie cien i odmien všetkým oceneným bolo o 11,00 hod.
30. mája 2006 za účasti všetkých garantov a sponzorov súťaže vo
vestibule FA STU.
Výsledky súťaže:
1. miesto získal súťažný návrh: heso VILA_LH
Autor: Bc. Peter Hanzlíček. FA STU - 5. ročník
Konštrukčné riešenie je z liateho betónu s masívnym celoplošným
zateplením polystyrénom s finálnou povrchovou úpravou obkladom
- drevo, “skorodovaný plech” s plochou strechou. Energetický
koncept je postavený na minimalizácii tepelných strát prechodom
cez teplovýmenný plášť, minimalizáciou tepelných strát vetraním
rekuperačným zariadením a sú použité technológie na získavanie
tepla z obnoviteľných zdrojov - vykurovanie je nízkoteplotné
podlahové zemným čerpadlom so zásobníkom plus dohrev
elektrickým kotlom, ohrev teplej úžitkovej vody je solárnymi
kolektormi.
Návrh zaujal čistým jednoduchým tvarom, zladenou proporciou
kompozičných hmôt a vhodným osadením do územného
prostredia. Dispozícia je nekonfliktná, v úrovni oddychovej
a rekreačnej zóny prepojená priamo s exteriérom.
Dobre vyriešená prevádzka, logické členenie funkčných plôch
a ich orientácia k svetovým stranám sa stretávajú v tvarovej
symbióze. Architektúra je príkladom klasickej vily s modernými
prvkami.
1. miesto získal Bc. Peter Hanzlíček.
Energetický koncept je rozvinutý v polohe pasívnej -
nadštandardný tepelnoizolačný teplovýmenný obal vrátane
presklenených plôch, výhodná orientácia presklenených stien na
juh s vysokými pasívnymi solárnymi ziskami, eliminácia tepelnej
záťaže v lete je systémom vetrania ochladzovaným vzduchom cez
zemný kanála je nutné doriešiť reguláciu presklennej osáľanej
plochy tieniacimi prvkami. Na zníženie tepelných strát vetraním je
- 9 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
použitý riadený spôsob vetrania so spätným získavaním tepla
z vydýchaného vzduchu. V polohe aktívnej nízkoenergetickej
koncepcii sú použité technológie na získavanie tepla
z obnoviteľných zdrojov - vykurovanie je nízkoteplotné podlahové
ako zdroj tepla je použité zemné čerpadlo so zásobníkom plus
dohrev elektrickým kotlom, ohrev teplej úžitkovej vody je
solárnymi kolektormi.
Energetické hodnotenie ho zaraďuje do kategórie A, sú použité
maximalistické riešenia funkčno-šetriace energiou celoročne
vo vzájomnej symbióze. Jednoduchá konštrukcia a výber
materiálu sú kladom riešenia, ktoré zaručuje jeho reálnu aplikáciu
v praxi.
2. cena - heslo 14JIIL
Autor: Andrej Grék. FA STU - 2. ročník
Konštrukčné riešenie je z liateho betónu s celoplošným zateplením
polystyrénom s finálnou povrchovou úpravou hliníkovým
obkladom, rebrá obopínajúce dispozične jadro objektu sú duté,
kde je vedená technológia k solárnym kolektorom a následne do
akumulačných zásobníkov. Smerom zo severu je nárazníková
zóna - zimná záhrada. Vnútorné priestory sú dispozične prepojené
vonkajšími rampami s oddychovou zónou exteriéru. Energetický
koncept v maximálnej miere využíva orientáciu stavebnej parcely -
južný svah, pasívnou formou cez presklenené južne orientované
steny plus aktívne slnečnými kolektormi, ktoré sú situované
v korune rebier-prstov. Energia je akumulovaná a využívaná
v nízkoteplotnom vykurovacom systéme.
tepelnoizolačným teplovýmenným obalom s výraznými pasívnymi
aktívnymi solárnymi ziskami.
3. cena - heslo: OTIEPOK
Autor: Bc. Daniel Bobovský - Bc. Martina Bielková.
FA STU - 5. ročník
Konštrukčné riešenie je z liateho betónu s celoplošným zateplením
polystyrénom s prevažnej miere prekrytím zemným valom. Finálna
povrchová úprava je zatrávnením. Objekt sleduje prirodzený sklon
svahu. Zakomponovaný je v ňom s ustupujúcim horným podlažím
a celopresklenenou stenou. Orientácia objektu je na juh.
Z hľadiska energetického je ochladzovaná plocha objektu
minimalizovaná.
Energetický koncept je postavený na minimalizovaní tepelných
strát prechodom cez teplovýmenný plášť s výraznými pasívnymi
solárnymi ziskami plus spätným získavaním tepla s vydýchaného
vzduchu rekuperačným zariadením.
Návrh objektu má silný kontext ku georeliéfu. Zaujímavá
podzemná architektúra s výrazným architektonickým akcentom
členenia fasády otočenej na juh. Neformálne členenie sklenených
plôch, úmerné rozdeľovanie a využitie slnečného svetla pre
príslušné funkčné priestory. Absentuje však náznak prepojenia
obytných priestorov v úrovni 2. n.p. s terasou, exteriérovým
prostredím. Pozitívom je tepelná stabilita, nenáročnosť na energiu,
zabezpečenie priestorov prirodzeným priečnym vetraním
prostredníctvom recesistického šachtového vetráka.
2. miesto obsadil Andrej Grék.
Je to nekonvenčné až vizionárske riešenie, v ktorom autor
preukázal presvedčivú invenčnosť v hľadaní filozofie hmotovej
kompozície a energetickej stratégie. Nejde tu o klišé. Je to zjavne
autorské riešenie, v ktorom sa prejavuje výrazná technologická
progresivita súvisiaca s energiou, a pritom, v ktorom nie je vôbec
podcenená prevádzka. Pomerne nekonvenčne zvládnutá
energetická koncepcia ho zaraďuje do kategórie A. Konštrukcia
v polohe medzi organickou formou a high-techom neevokuje
agresívnosť, tvar je proporčne zvládnutý a je dobre osadený do
daného terénu. Prsty-rebrá, ktoré sú zovreté v dlani hrejú -
akumulujú solárnu energiu a chránia vnútorný obytný priestor.
Energetický koncept je viac v rovine intuitívnej ako reálne
zdokumentovaný v projekte.
- 10 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
Z hľadiska ekologického má dané riešenie najvyšší štandard,
objekt splynul s prostredím, jeho prevádzkové náklady sú
celoročne ekonomicky výhodné pri stabilnej tepelnej klíme.
Tepelná pohoda vnútorného prostredia je zabezpečená vysokou
akumulačnou schopnosťou zemného valu. Je to silne
neštandardné architektonické riešenie mestskej vily, nápad
z hľadiska úspory energie je silne invenčný pri reálne nízkych
investičných i prevádzkových nákladoch. Z hľadiska hygieny
prostredia vnútorných obytných priestorov - denné osvetlenie,
vetranie by bolo nutné hlbšie situované miestnosti dosvetľovať
svetlovodmi a pod. Rovnako, by bolo nutné svahovanie pred
2. n.p. upraviť tak, aby sa upravený terén dostal pod úroveň
podlahy obytných priestorov a dispozične sa s nimi prepojil, čím
sa získa oddychový priestor na zazelenenej streche plus sa
vylepší distribúcia denného osvetlenia v riešených izbách.
Obmedzenie tepelnej záťaže v lete je treba doriešiť účinným
tieniacim zariadením.
Odmena - heslo: ABRAZO
Autor: Radoslav Seman - Dušan Ševela. FA STU - 2. ročník
Objekt je navrhnutý v stenovom nosnom systéme s prievlakmi.
Nosné steny sú z murovaných materiálov, hrúbka muriva
obvodovej nosnej steny je 400 mm so zateplením, stropy sú
železobetónové hrúbky 300 mm ako akumulačné, strecha je
väzníková vlnovkového tvaru s miernym sklonom 6 % pokrytá
špeciálnou striebornou lepenkou. Dvojitý plášť je z presklenenej
hliníkovej konštrukcie.
hliníkové s trojitým zasklenením s výplňou z Kryptónu. Konštrukcia
strechy je plochá vegetačná. Energetický koncept je riešený
pasívnymi prostrediami.
Odmena - heslo: ALT127
Autor: Daniel Szabó - Ján Szabó. FA STU - 5. ročník
Objekt je navrhnutý v stenovom nosnom systéme so
železobetónovými stenami s celoplošným nadštandardným
zateplením s veľkoplošným presklením južnej fasády. Konštrukcia
strechy je plochá. Energetický koncept je riešený viac menej
pasívne, kvalitnými obalovými konštrukciami orientáciou
presklenených plôch na južnú stranu, regulovaným vetraním so
spätným získavaním tepla.
Na návrhu sa hodnotila najmä nekonvenčnosť tvarového riešenia.
Energetický koncept je postavený na optimalizácii tvaru a jeho
zakomponovanie do prostredia s využitím pasívnych solárnych
ziskov plus použitie nadštandardných energetických
prostriedkov ako tepelné čerpadlo, solárnych kolektorov
a rekuperačného zariadenia. Pre lokalitu a typ vilového domu to
nie je optimálne (solitérne) riešenie. Ekonomicky by bol asi veľmi
náročný i pri opakovaní prvkov.
Odmena - heslo: SPARING
Autor: Richard Kožoušek - Matej Malina. FA STU - 3. ročník
Objekt je navrhnutý v stenovom nosnom systéme so
železobetónovými stenami hrúbky 200 mm s celoplošným
nadštandardným zateplením minerálnou vlnou 200 mm
s celopresklenou južnou fasádou, výplňové konštrukcie sú
Na záver možno konštatovať, že III. ročník súťaže
Nízkoenergetické budovy s témou Mestská vila priniesol
očakávanú kvalitu a niesol sa v hľadaní a optimalizácii tvaru.
V mnohých prípadoch bolo cítiť iný neštandardný pohľad na tvorbu
obytného prostredia, obalových konštrukcií s efektívnym
spôsobom využívania energie budúcnosti zo sekundárnych
zdrojov.
- 11 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
Je veľmi potešujúce, že daný projekt už tretí rok evokuje študentov
k silne individuálnym prístupom v hľadaní cesty ako posunúť
problém spotreby energie v sektore bývania do lepších bilancií. Za
možnosť, že je vytvorená verejná platforma pre uplatnenie
invencie našich študentov v tejto spoločensky výsostne aktuálnej
téme, by som chcela v závere poďakovať všetkým, ktorí túto
myšlienku podporili a následne ju živia - sponzorujú.
V súťaži chceme i v budúcom roku pokračovať, predpokladáme
zmenu témy zadania, respektíve jej rozšírenia i na iné funkčné
využitie objektov s dôrazom na ich tvorbu z hľadiska energetickej
úspory.
Ing. Agnesa Iringová, PhD.,
prof. Ing. Imrich Tužinsky, PhD.
DOWNTOWN
princípy a prednosti vnútromestskej
štruktúry
Na Ústave urbanizmu FA STU sa konala dňa 26. mája 2006
vedecká konferencia na tému Downtown, princípy a prednosti
vnútromestskej štruktúry.
Bola to už tretia konferencia za posledný rok, ktorá sa zaoberala
problematikou vnútorného mesta, jeho princípov, predností,
kvalitatívnych parametrov a tiež stresových vnútromestských
faktorov.
Konferencie nadviazali na grantové úlohy: a) Námestie,
priestorový fenomén vnútromestskej štruktúry č. 1/0331/03
a b) Klasické mesto, jeho istoty a stresory č. 1/3303/06. Výstupy
z úloh boli tri konferencie: 1) Námestie, priestorový pól mestskej
štruktúry, 2) Námestie a jeho parter a 3) Downtown, princípy
a prednosti vnútromestskej štruktúry. Organicky tak vytvorili
systém nadväzných prednášok k tematike urbanistických
princípov vnútorného mesta.
Posledná konferencia sa niesla v duchu hľadania oporných bodov
kompaktnej štruktúry jadra mesta, ktoré majú univerzálnu platnosť
pre tvorivé hľadanie a aplikovanie daných princípov. Podstaty
témy problémov centier a subcentier sa dotkol svojím príspevkom
predovšetkým doc. Ing. arch. Miloslav Konvička, PhD. z brnenskej
fakulty VUT, ďalej z domácich referujúcich Ing. arch. Alžbeta
Sopirová, PhD. poukázaním na funkčné premeny mestských
centier, Ing. arch. Silvia Bašová, PhD. vyzdvihnutím kvalít
„klasického mesta“ pre pohodu a atmosféru vnímateľov a Ing.
arch. Jozef Polgáry poukázaním na význam parteru a mestskej
preluky. Filozofických otázok, spojených s teóriou urbanizmu sa
dotkla doc. PhDr. Jarmila Bencová, PhD. a Ing. arch. Jan
Komrska, PhD. Mesto má aj rozmer vodných prvkov, zelene
a kontaktu na krajinu, rozmer voľnočasových aktivít a priestor pre
relax a zotavenie, ktoré vo svojich príspevkoch vyzdvihli: doc. Ing.
arch. Ernest Nagy, PhD., Ing. arch. Janka Čúrna, PhD.
a Ing. Ľubica Lešinská. Zásady ochrany pamiatkových území
vyzdvihla doc. Ing. arch. Jarmila Lalková, PhD., vizuálnym kvalitám
jadra mesta sa venovala doc. Ing. arch. Andrea Urlandová, PhD.
Na funkčné premeny centier poukázali vo svojich príspevkoch
doc. Ing. arch. Dagmar Kaliská, PhD. a doc. Ing. arch. Ľubica
Vitková, PhD. Bodkou za príspevkami bol prínos doc. Ing. arch.
Jany Vinárčikovej, PhD. o význame a modifikáciách prvkov
mestského interiéru.
Diskusia v závere konferencie poukázala na dôležitosť regulatívov
mestskej substancie, na význam prepojenia výučby, vedy a praxe
pre stopy kvality samotnej vnútromestskej štruktúry.
ATELIEROVÉ PRÁCE
so zameraním na krajinnú
a parkovú tvorbu
Silvia Bašová
Výstava ateliérových prác so zameraním na krajinnú a parkovú
tvorbu, ktorá sa uskutočnila v dňoch 9.-19. mája tohto roku,
priniesla prierezový pohľad na túto oblasť tvorby vo všetkých
opciách, ktoré poskytuje štúdium na FA STU.
Predstavila po prvýkrát komorný výber ateliérových prác a cvičení
poslucháčov študijného programu Krajinná architektúra a krajinné
plánovanie, ktorý v budúcom akademickom roku bude mať prvých
absolventov.
Vystavené boli tiež ukážky ateliérovej tvorby poslucháčov
III. ročníka odboru Architektúra a urbanizmus, ktorá naopak
v ponuke predmetov tohto odboru už nebude.
Expozícia atelierových prác.
Foto: J. Saparová
Prezentované boli taktiež ukážky ateliérovej tvorby z druhého
stupňa štúdia odboru Architektúra a Urbanizmus so zameraním na
tvorbu krajiny.
Myslím, že hovorím ústami viacerých pedagógov, keď to pokladám
za isté obsahové ochudobnenie prípravy nastávajúcich architektov.
Domnievame sa, že práve ateliérová tvorba je ideálnou formou na
zafixovanie istých základných požiadaviek na tvorbu prostredia
s použitím biologického materiálu - zelene.
Podobne ako všetky podobné podujatia, ktoré sa konajú vo
vestibule bola aj informácia nesená touto výstavou čiastočne
„prekrytá šumom“ opotrebovaného výstavného fundusu.
- lk-
- 12 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
MÁJOVÍ JUBILANTI
Vo veľkej zasadačke Fakulty architektúry STU sa stretol dekan
fakulty prof. Ing. arch. Peter Gál, PhD. s jubilantmi, ktorí oslávili
svoje životné alebo pracovné jubileá v mesiaci máji. Pracovné
jubileum oslávili prof. Ing. arch. Bohumil Kováč, PhD. - 25 rokov
a doc. akad. mal. Jozef Ilavský, ktorý pôsobí na FA STU 20 rokov.
Životné jubileum slávili JUDr. Darina Pawlusová, doc. Ing. arch.
Mária Samová, PhD. a pani Darina Lárišová. Doc. Ing. arch.
M. Samová, PhD. sa ospravedlnila.
V krátkom príhovore dekan fakulty v stručnosti individuálne
zhodnotil prácu a pôsobenie každého jubilanta na FA STU.
Poďakoval im za ich doterajšie výsledky a poprial im veľa ďalších
pracovných úspechov, invenčných a pedagogických prínosov
v prospech fakulty ako aj pevné zdravie, veľa elánu a spokojnosti
v osobnom živote.
Oslávenci dostali okrem pozdravných a ďakovných listov aj
darček. Pri životných jubileách i finančnú odmenu.
Srdečne blahoželáme.
Švecová, Alexy, Kavan, Trnkus, Jančová, Brath... a tiež aj na
študentov, z ktorých sa mnohí stali významnými architektmi.
Teší ma, ak sa mi vždy prihovoria, snáď to stalo zato... Ja som
rád, že ako členovi vedenia sa nám podarilo založiť, myslím,
peknú tradíciu slušnosti, nuž nepočítal som, že sa to dotkne raz aj
mňa. Ďakujem dekanovi za pekné slová, prítomným za príjemné
posedenie a spomínanie. A ďakujem všetkým kolegom
a študentom, ktorých som za tých skoro 30 rokov stretol. Ľudské
stretnutia sú vždy obohacujúce - a želám sebe i iným, aby sme sa
obohacovali čo najdlhšie a najpríjemnejšie.
pani Darina Lárišová
Podľa ohlasov zamestnancov na stretnutia jubilantov pri príležitosti
ich pracovných a životných jubileí, môžem povedať, že
zamestnanci najmä pri pracovných jubileách, sú sami prekvapení,
koľko rokov už pôsobia na fakulte a keby sme ich na túto
skutočnosť takto neupozornili, ani to v návale práce nezaregistrujú.
Nestretla som sa zo strany ocenených zamestnancov
s negatívnou reakciou, práve naopak, vysoko si cenia toto morálne
ohodnotenie ich práce a skutočnosť, že si vedenie fakulty
nájde v pracovnom kolobehu chvíľku, aby si posedelo
a zaspomínalo s nimi na roky strávené na fakulte.
Zamestnanci odchádzajú zo stretnutia s dobrým pocitom, že si ich
prácu na fakulte vážia a zostáva im milá spomienka v podobe
osobného ďakovného listu dekana.
V tejto hektickej dobe, sme zostali jediná fakulta v rámci STU,
ktorá takéto stretnutia s jubilantmi, na podnet prodekana fakulty
pre ľudské zdroje doc. Ing. arch. Pavla Gregora, PhD., pravidelne
mesačne organizuje.
Foto: J. Saparová
Dekan fakulty prof. Ing. arch. P. Gál, PhD. s jubilantmi. Zľava: dekan FA,
pani D. Lárišová, JUDr. D. Pawlusová,
doc. akad. mal. J. Ilavský a prodekan prof. Ing. arch. B. Kováč, PhD.
Ohlasy na stretnutie
Ako na Vás zapôsobilo osobné poďakovanie za Vaše
doterajšie odborné a pedagogické aktivity od vedenia fakulty
pri Vašom pracovnom, respektíve životnom jubileu
Prodekan prof. Ing. arch. Bohumil Kováč, PhD.
Keďže nepatrím medzi ľudí, ktorí sledujú svoje jubilea, tak ma to
prekvapilo - a príjemne, hoci počet rokov vyvolal v prvý moment aj
údiv a prekvapenie. Človek sa vždy chce cítiť mladým a ťažko
prijíma fakty, ktoré chcú dokázať opak. Vlastne som sa aj prinútil
nad sebou sa pozastaviť a uvedomiť si ten čas, ktorý tak rýchlo
uplynul od môjho nástupu na školu. A hneď si človek aj položí
otázku, či za ním za ten čas aj dačo vidno. Stretnutie jubilantov mi
pripomenulo aktivity, na ktoré som medzitým aj zabudol.., že som
bol niekedy ašpirantom, vedeckým pracovníkom, tajomníkom
katedry urbanizmu... Táto spomienka je súčasne aj spomienkou na
mnohých kolegov, ktorí už nie sú na škole: Steis, Klaučová, Svetlík,
doc. akad. maliar Jozef Ilavský
Pozvanie a osobné uznanie za dobre vykonanú prácu, vždy poteší.
Vážim si tento ľudský rozmer prístupu vedenia našej fakulty. Veľmi
pozitívne a milé.
Ďakujem.
Kvetoslava Ferková
PREZENTÁCIA
írskej fotografky Wendie Young
na FA STU v Bratislave
Mladá írska fotografka Wendie Young prezentovala sériu svojich
video prác 17. mája 2006 v rámci Kabinetu videotvorby
a fotografie Ústavu dizajnu FA STU.
Wendie Young bola jednou z vystavujúcich fotografiek na výstave
A Woman´s Place v Sirius Art Centre v meste Cork v južnom Írsku.
Na tejto výstave v marci tohto roku vystavovala svoje fotografie
spolu s autorkami z Fínska, Talianska, Írska a Slovenska aj Silvia
Saparová. Na základe spoločného stretnutia Wendie Young prijala
- 13 -

Informačné listy FA STU číslo 9 máj 2006
osobné pozvanie na návštevu Fakulty architektúry STU spojenú
s prednáškou a prezentáciou svojich diel.
Výstava A Woman´s Place bola organizovaná riaditeľkou Sirius
Art Centre Peggie Sue Amison a doplnená prednáškou
OMURA, George:
AutoCAD 2002.
Praha : Grada Publ., 2003. 1093 s. - ISBN 80-247-0339-4.
BINGHAM, Neil:
The New Boutique. Fashion and Design.
London : Merrell, 2005. 192 s.
- ISBN 1-85894 257 8.
Butiky známych návrhárov v piatich mestách.
FÍGEĽ, Ján:
Dozrievanie pre Európu: kronika vyjednávača.
Žilina : Agentúra MCP, 2005. 300 s.
- ISBN 80-968453-3-0.
FILO, Peter – LIPIANSKA, Júlia:
Projekty pre regionálny rozvoj: euroregióny.
Bratislava : ERA OZ, 2005. 143 s.
- ISBN 80-969367-0-0.
Wendie Young.
a prezentáciou diel vystavujúcich autoriek na Crawford College of
Art and Design v Cork city, ktorej absolventom z minulého roku je
aj Wendie Young. Autorka na pôde ateliéru fotografie predstavila
výber svojich video prác od roku 2003 do roku 2006.
Wendie sa venuje predovšetkým fotografii, ale neodeliteĺnou
súčasťou jej diela sú aj mnohé série krátkych video prác. V svojej
tvorbe reaguje na niektoré aspekty súčasného diania v oblastiach
fotografie a umenia. Wendie sa zaoberá predovšetkým otázkou
vlastnej identity a identity známeho i znovu objavovaného
priestoru. Séria prezentovaných video prác je charakteristická
svojim „fotografickým“ vyjadrením – autorka tu zámerne pracuje
s „oživeným“ obrazom fotografie a jednoduchým spôsobom tak
posúva hranice samotného fotografického média.
Silvia Saparová
NOVINKY KNIŽŤNICE
FAKULTY ARCHITEKTÚRY
STU
Pre priebené informaèné zabezpeèenie
pedagogóv a študentov FA STU uvádzame
nové odborné tituly publikácií, ktoré získala
fakultná kninica:
ASENSIO, Francisco:
The New Architecture: Atlas more than 2500 Architectural Images.
Barcelona : Atrium Group, 2005. 500 s. - ISBN 84-96099-83-0.
ARCHITECTURE on Sports Facilities.
Barcelona : Carles Broto i Comerma, 2005. 239 s.
- ISBN 84-934007-7-7.
FLORIÁN, Miloš:
Inteligentní skleněné fasády.
Praha : ČVUT, 2005. 190 s. - ISBN 80-01-03195-0.
Sklo na fasádach - výhody a nevýhody. Aktívne okno- inteligentné
systémy.
- od -
Informačné listy Fakulty architektúry STU
v Bratislave môžete nájsť aj na webovej stránke vo
farebnej verzii:
http://www.fa.stuba.sk/buxus/generate_page.phppage_id=442
AKADEMICKÝ SENÁT FA STU V BRATISLAVE VYHLASUJE
PRIESKUM PREFERENCIÍ AKADEMICKEJ OBCE NA VOĽBU
DEKANA FA
NA FUNKČNÉ OBDOBIE 2006-2010
Prieskum sa uskutoční formou anonymného hlasovania
Dňa 5.6.2006 vo vestibule FA STU od 10.00 do 14.00 hod.
VOĽBA DEKANA AKADEMICKÝM SENÁTOM FA STU
Informačné listy FA STU Bratislava
ročník 12, 2005/2006, č. 9, máj
Vydáva: FA STU, Námestie slobody č. 19,
812 45 Bratislava
Šéfredaktorka: Mgr. Kvetoslava Ferková
Kontakt: 02/5443 5284, 02/5727 6178
e-mail: ferkova@fa.stuba.sk
Layout: Mgr. Kvetoslava Ferková
Za obsah dodaného príspevku
zodpovedá autor.
- 14 -