Фінансова грамотність : робочий зошит для учня

Завдання 2. Гра «Аукціон»
Умови гри
Сьогодні проводиться аукціон економічних термінів і понять. На
аукціон нам надіслано кілька економічних термінів і понять, а також
банківських продуктів.
Хто дає точне визначення – той і купує термін чи банківський продукт.
Хто перший піднімає руку – той і починає.
Якщо відповідь неповна – наступний учень може доповнити, тоді лот
переходить до нього.
За відсутності правильної відповіді питання залишається на домашнє
опрацювання шляхом написання міні-есе про цей термін.
Отож, починаймо!
Хто має найбільшу кількість лотів – отримує приз.
Завдання 3. Гра «Економікс – Life»
Мета: навчитися висловлювати свою думку, формувати та відстоювати
свою позицію.
Тема обговорення: «Що я маю зробити для забезпечення власної
фінансової безпеки»
Учасників гри поділяємо на шість груп:
1 група – Банк
2 група – Фізичні особи – вкладники, дорослі люди, батьки.
3 група – Держава.
4 група – Фізичні особи – школярі.
5 група – Засоби масової інформації.
6 група – Модератори (завдання – зробити висновки).
Завдання
1. Обговорити в групах проблемні питання запропонованої теми.
2. Обґрунтувати позицію, підготувати виступ оратора від групи.
3. Сформулювати запитання для групи-опонента.
4. Зробити узагальнення.
Урок 11. ОБАЧЛИВА ФІНАНСОВА ПОВЕДІНКА
45