10.01.2015 Views

Pagsulitang Pag-uulat ng Paaralan (SARC) Iniulat ... - SFUSD: Home

Pagsulitang Pag-uulat ng Paaralan (SARC) Iniulat ... - SFUSD: Home

Pagsulitang Pag-uulat ng Paaralan (SARC) Iniulat ... - SFUSD: Home

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<stro<strong>ng</strong>>Pag</stro<strong>ng</strong>>kakataon <strong>ng</strong> mga Guro<strong>ng</strong> Pa<strong>ng</strong>halili<br />

A<strong>ng</strong> bahagi<strong>ng</strong> ito ay nagbibigay <strong>ng</strong> kaalaman ukol sa mga pagkakatao<strong>ng</strong> ibinibigay sa mga pa<strong>ng</strong>halili<strong>ng</strong> guro na may kaya, kata<strong>ng</strong>ian,<br />

at katibayan sa pagtuturo. Tinatalakay din a<strong>ng</strong> anuma<strong>ng</strong> tama <strong>ng</strong> kahirapan sa bahagi <strong>ng</strong> mga programa <strong>ng</strong> pagsasanay <strong>ng</strong> paaralan.<br />

Namamalas <strong>ng</strong> <strong>SFUSD</strong> a<strong>ng</strong> kahalagahan <strong>ng</strong> pagkakaroon <strong>ng</strong> mataas na uri na mga guro sa bawat silid-aralan araw-araw.<br />

Upa<strong>ng</strong> maisagawa a<strong>ng</strong> layuni<strong>ng</strong> ito, haba<strong>ng</strong> inuunawa a<strong>ng</strong> mga pagliban <strong>ng</strong> guro at a<strong>ng</strong> mga araw <strong>ng</strong> propesyonál na<br />

pagpapasulo<strong>ng</strong>, ami<strong>ng</strong> ipinagkakaloob a<strong>ng</strong> permanente<strong>ng</strong> kahalili<strong>ng</strong>-guro sa mga paaralan <strong>ng</strong> STAR at a<strong>ng</strong> kamakailan<br />

lama<strong>ng</strong> na pagpapatupad <strong>ng</strong> bago<strong>ng</strong> sistema upa<strong>ng</strong> mapabuti a<strong>ng</strong> paglalagay <strong>ng</strong> kahalili<strong>ng</strong> tagapagturo sa lahat <strong>ng</strong> paaralan<br />

A<strong>ng</strong> makabago<strong>ng</strong> sistema ay nagkakaloob <strong>ng</strong> web at telepono<strong>ng</strong> gamit—na nagbibigay <strong>ng</strong> tipid sa oras para sa mga<br />

gumagamit at naglalaman din <strong>ng</strong> mas mabuti<strong>ng</strong> kakayahan ukol sa pag-<stro<strong>ng</strong>>uulat</stro<strong>ng</strong>> <strong>ng</strong> mga tagapamamahala.<br />

Pamamaraan <strong>ng</strong> <stro<strong>ng</strong>>Pag</stro<strong>ng</strong>>tatasa sa Guro<br />

A<strong>ng</strong> bahagi<strong>ng</strong> ito ay nagbibigay <strong>ng</strong> kaalaman ukol sa mga pamamaraan at mga sinusunod na panuntunan para sukatin at tasahan a<strong>ng</strong><br />

isa<strong>ng</strong> guro.<br />

A<strong>ng</strong> pamamaraan <strong>ng</strong> pagtasa <strong>ng</strong> guro sa <strong>SFUSD</strong> ay pa<strong>ng</strong>unahi<strong>ng</strong> nakabatay sa Pamantayan <strong>ng</strong> California ukol sa<br />

Propesyo<strong>ng</strong> <stro<strong>ng</strong>>Pag</stro<strong>ng</strong>>tuturo (California Standards for the Teachi<strong>ng</strong> Profession, CSTP) na kasama a<strong>ng</strong> pauna<strong>ng</strong> pagmamasid na<br />

mga paraan upa<strong>ng</strong> suriin a<strong>ng</strong> California and Performance Standards—isa<strong>ng</strong> pagkakataon <strong>ng</strong> mga guro upa<strong>ng</strong> siyasatin a<strong>ng</strong><br />

kanila<strong>ng</strong> sarili at a<strong>ng</strong> makatapos na pagmamasid (post-observation protocol). A<strong>ng</strong> mga tagapa<strong>ng</strong>asiwa ay bihasa sa<br />

katibaya<strong>ng</strong> ipinakikita <strong>ng</strong> CSTP mula sa kanila<strong>ng</strong> pagmamasid na ginawa, gayun din sa mga mapaglarawa<strong>ng</strong> na tano<strong>ng</strong> at<br />

estratehiya<strong>ng</strong> pagtuturo. A<strong>ng</strong> lahat <strong>ng</strong> ito ay sinisikap gawin upa<strong>ng</strong> a<strong>ng</strong> pagtatasa sa mga guro ay magi<strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> paraan<br />

para sa propesyonál na pagtubo at pagsulo<strong>ng</strong> sa <strong>SFUSD</strong>. Para sa mga guro na hindi nakatutupad sa kasiya-siya<strong>ng</strong><br />

pantayin, a<strong>ng</strong> distrito ay mayroo<strong>ng</strong> programa<strong>ng</strong> Peer Assistance and Review, at PAR.<br />

V. Kaalalay na mga Kagawad<br />

Pa<strong>ng</strong>-Akademya<strong>ng</strong> Tagapayo at Iba pa<strong>ng</strong> Kaalalay na Kagawad<br />

A<strong>ng</strong> kaalama<strong>ng</strong> ipinakikita dito na siya<strong>ng</strong> yunit <strong>ng</strong> ma<strong>ng</strong>gagawa na nahuhulog sa kalagaya<strong>ng</strong> “buo<strong>ng</strong> arawan” o full<br />

time equivalent (FTE). A<strong>ng</strong> isa<strong>ng</strong> FTE ay binibila<strong>ng</strong> na isa<strong>ng</strong> kagawad o ma<strong>ng</strong>gagawa na nagtatrabaho <strong>ng</strong> ika-100 na<br />

bahagi<strong>ng</strong> bila<strong>ng</strong>. And dalawa<strong>ng</strong> kagawad o ma<strong>ng</strong>gagawa na nagtatrabaho <strong>ng</strong> ika-50 na porsiyento ay binibila<strong>ng</strong> din na<br />

isa<strong>ng</strong> FTE.<br />

Título<br />

Pa<strong>ng</strong>-Akademya<strong>ng</strong> Tagapayo (Academic Counselor)<br />

Mag-aaklat (Library Media Teacher-Librarian)<br />

Library Media Services Staff (Paraprofessional)<br />

Pantas sa Mental na Kalusugan (Psychologist)<br />

Panlipuna<strong>ng</strong> Ma<strong>ng</strong>gagawa (Social Worker)<br />

Tagapag-alaga (Nurse)<br />

Bihasa sa Pananalita/Wika/Pakikinig<br />

Bihasa<strong>ng</strong> Manlilina<strong>ng</strong> (Resource Specialist-non-teachi<strong>ng</strong>)<br />

At Iba Pa<br />

Bila<strong>ng</strong> <strong>ng</strong> “FTE”<br />

Nakatakda sa<br />

<strong>Paaralan</strong><br />

Karaniwa<strong>ng</strong> Bila<strong>ng</strong> <strong>ng</strong> mga<br />

Mag-aaral kada isa<strong>ng</strong><br />

Tapagpayo sa<br />

Akademiya<strong>ng</strong> Antas<br />

----<br />

----<br />

----<br />

----<br />

----<br />

----<br />

----<br />

----<br />

Pahina 8 <strong>ng</strong> 17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!