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佛教孔仙洲紀念中學二零一零至二零一一年度周年校務計劃

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佛 教 孔 仙 洲 紀 念 中 學<br />

二 零 一 零 至 二 零 一 一 年 度 周 年 校 務 計 劃<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.1<br />

關 注 事 項 1:【 提 升 語 文 水 平 , 嚴 謹 治 學 , 掌 握 學 制 機 遇 。】<br />

a. 拉 闊 英 語 教 學 環 境 。<br />

b. 培 養 堅 毅 好 學 態 度 。<br />

c. 確 切 評 量 協 作 學 習 的 實 踐 和 成 效 。<br />

關 注 事 項 2:【 優 化 校 園 生 活 , 凝 聚 價 值 , 建 構 佛 孔 精 神 。】<br />

a. 響 應 健 康 校 園 政 策 。<br />

b. 完 善 電 子 學 習 檔 案 。<br />

c. 落 實 推 行 培 育 學 生 成 長 的 重 點 價 值 。<br />

關 注 事 項 一 :【 提 升 語 文 水 平 , 嚴 謹 治 學 , 掌 握 學 制 機 遇 。】<br />

目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />

1.<br />

拉 闊<br />

英 語<br />

教 學<br />

環 境<br />

1. 執 行 校 本 語 文 政<br />

策<br />

各 科 配 合 英 文<br />

科 推 行 相 關 政<br />

策 , 強 化 學 生<br />

運 用 英 語 能<br />

力 , 加 深 學 生<br />

對 各 科 詞 彙 的<br />

認 識 和 日 常 應<br />

用 , 並 於 期 考<br />

中 予 以 評 核 。<br />

2. 英 語 增 潤 課 程 100% 老 師 參<br />

與 各 項 培 訓 、<br />

100% 中 二 至<br />

中 五 相 關 學 生<br />

參 與 英 語 大 使<br />

計 劃 、 全 校 學<br />

生 100% 參 與<br />

網 上 學 習 。<br />

3. 提 升 學 生 英 語 能<br />

力<br />

100% 學 生 參<br />

與 各 項 活 動<br />

4. 英 語 大 使 計 劃 100% 學 生 參<br />

與 各 項 活 動<br />

5. 英 語 話 劇 隊 100% 學 生 參<br />

與 各 項 活 動<br />

檢 視 相 關 科 目 全<br />

年 計 劃 書 、 中 期<br />

及 期 終 報 告 、 學<br />

生 進 度 、 測 考 成<br />

績 及 成 效 評 估 。<br />

問 卷 調 查 、 學 生<br />

進 度 、 測 考 成 績<br />

及 成 效 評 估 。<br />

全 年 學 務 部<br />

全 年 英 文 科<br />

教 師 及 導 師 評 估 全 年 英 文 科 、<br />

人 文 學 科 、<br />

科 學 學 科 、<br />

數 學 科 、<br />

學 務 部<br />

教 師 評 估 全 年 英 文 科<br />

教 育 局 撥<br />

款 、 校 外 導<br />

師 、 網 上 學 習<br />

課 程<br />

校 外 導 師<br />

教 師 評 估 全 年 英 文 科 教 師


6. 課 堂 研 習 100% 老 師 參<br />

與 各 項 活 動<br />

教 師 評 估<br />

全 年 中 、 英 、 數<br />

綜 合 科 學 、<br />

通 識 教 育<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.2<br />

安 排 共 同 備<br />

課 節 、 共 同 備<br />

課 表<br />

2.<br />

培 養<br />

堅 毅<br />

好 學<br />

態 度<br />

1. 推 動 嚴 謹 學 習<br />

態 度<br />

2. 制 定 家 課 政 策 及<br />

關 注 家 課 質 量<br />

100% 師 生 參<br />

與 各 項 活 動<br />

準 時 交 功 課 達<br />

90%<br />

治 學 雙 週 成 效 回<br />

顧 , 問 卷 調 查<br />

班 主 任 簽 核 功 課<br />

表 、 科 主 任 覆<br />

檢 ; 學 務 發 展 組<br />

抽 樣 / 中 央 檢 查<br />

全 年 各 科 科 主<br />

任 、 學 務 發<br />

展 組 、 學 務<br />

行 政 組<br />

全 年 學 務 發 展<br />

組 、 學 務 行<br />

政 組 、 班 主<br />

任 、 科 主 任<br />

功 課 表 、 留 堂<br />

班 、 課 業 檢 查<br />

表<br />

3. 培 養 閱 讀 習 慣 學 生 每 年 平 均<br />

閱 讀 十 五 本 課<br />

外 書<br />

借 書 數 據 、「 我 愛<br />

香 港 」 網 上 閱 讀<br />

數 據 、 英 文 科 網<br />

上 閱 讀 數 據 及 閱<br />

讀 存 摺 的 統 計 資<br />

料 、 閱 讀 課 問 卷<br />

調 查<br />

九 月<br />

至<br />

六 月<br />

圖 書 館 及<br />

各 科 科 主<br />

任<br />

「 我 愛 香 港 」<br />

網 上 閱 讀 計<br />

劃 、 英 文 科 網<br />

上 閱 讀 計 劃 、<br />

數 學 科 及 通 識<br />

科 閱 讀 計 劃<br />

4. 提 供 有 關 時 事 及<br />

公 民 意 識 閱 讀<br />

材 料<br />

5. 學 生 發 展 多 元 智<br />

能 : 創 藝 隊 、 中<br />

四 五 藝 術 課<br />

100% 學 生 參<br />

與 各 項 活 動<br />

學 生 對 有 關 時 事<br />

事 件 工 作 紙 的 回<br />

應<br />

教 師 評 估 、 有 關<br />

中 四 藝 術 課 的 問<br />

卷 調 查<br />

公 民 組 、<br />

通 識 科<br />

全 年 視 覺 藝 術<br />

科<br />

6. 中 一 專 題 研 習 訓<br />

練<br />

100% 學 生 完<br />

成 專 題 研 習 的<br />

各 項 要 求<br />

7. 二 專 題 研 習 訓 練 100% 學 生 完<br />

成 專 題 研 習 的<br />

各 項 要 求<br />

8. 增 加 學 生 寫 作 長<br />

文 及 短 文 數 目<br />

9. 完 成 「 個 人 電 子<br />

學 習 檔 案 」 內 有<br />

關 存 放 優 質 習<br />

作 工 作<br />

100% 學 生 完<br />

成<br />

學 生 成 功 建 立<br />

個 人 電 子 學 習<br />

檔 案 , 並 完 成<br />

至 少 一 份 相 關<br />

習 作 。<br />

學 生 自 評 及 教 師<br />

評 估 學 生 的 表 現<br />

學 生 自 評 及 教 師<br />

評 估 學 生 的 表 現<br />

教 師 評 估 學 生 表<br />

現 、 科 主 任 及 學<br />

務 發 展 組 檢 查 課<br />

業<br />

學 生 及 家 長 意 見<br />

及 相 關 組 別 的 檢<br />

討 期 終 報 告 。<br />

二 月<br />

至<br />

五 月<br />

二 月<br />

至<br />

五 月<br />

通 識 教 育<br />

科<br />

綜 合 科 學<br />

科<br />

全 年 中 文 科<br />

三 月<br />

至<br />

六 月<br />

學 務 發 展<br />

組 、 學 生 成<br />

長 規 劃 組<br />

及 電 腦 資<br />

訊 科 技 組<br />

電 腦 科 課 堂 、<br />

電 子 檔 案 系<br />

統 、 學 科 習 作


10. 繼 續 推 行 同 儕<br />

觀 課 , 建 立 協 作<br />

文 化<br />

收 集 觀 課 表<br />

十 月<br />

至<br />

四 月<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.3<br />

學 務 部<br />

3.<br />

確 切<br />

評 量<br />

協 作<br />

學 習<br />

的 實<br />

踐 和<br />

成 效<br />

4.<br />

落 實<br />

應 用<br />

學 習<br />

課 程<br />

1. 透 過 各 科 組 配<br />

合 , 強 化 課 堂 教<br />

學 , 培 養 學 生 堅<br />

毅 好 學 態 度 。<br />

2. 協 作 學 習 的 實 踐<br />

和 成 效 評 量<br />

3. 透 過 校 長 及 科 主<br />

任 觀 課 , 觀 察 成<br />

效 , 並 提 出 改 善<br />

建 議 。<br />

4. 規 管 學 生 制 定 個<br />

人 學 習 目 標<br />

1. 於 中 五 級 落 實 課<br />

程 推 行 。<br />

2. 於 中 三 及 中 四 級<br />

透 過 跨 組 協<br />

作 , 規 劃 課 程 ,<br />

遴 選 準 則 和 課<br />

節 安 排 。<br />

各 科 組 及 學 生<br />

達 到 校 方 有 關<br />

提 升 學 與 教 效<br />

能 的 各 項 要 求<br />

各 科 組 通 過 共<br />

同 備 課 , 制 訂<br />

相 關 課 題 教<br />

案 , 並 由 校 外<br />

導 師 觀 課 。<br />

各 科 組 及 學 生<br />

達 到 校 方 有 關<br />

提 升 學 與 教 效<br />

能 的 各 項 要 求<br />

學 生 制 定 個 人<br />

學 習 目 標 , 並<br />

作 定 期 檢 討 。<br />

兩 組 制 訂 相 關<br />

課 程 安 排 、 考<br />

勤 和 評 分 準 則<br />

兩 組 制 訂 相 關<br />

課 程 , 遴 選 準<br />

則 和 教 學 安 排<br />

3. 安 排 中 三 及 中 四 職 業 教 育 組 安<br />

級 學 生 參 與 機 排 學 生 參 與 有<br />

構 開 放 日 和 試 關 活 動<br />

點 計 劃 。<br />

5. 個 別 輔 導 與 性 向<br />

測 試<br />

安 排 學 生 參 與<br />

小 組 討 論 、 性<br />

向 測 試 、 個 別<br />

輔 導<br />

檢 視 科 組 中 期 及<br />

期 終 檢 討 報 告 /<br />

會 議 紀 錄 / 教 學<br />

進 度 表 及 各 項 問<br />

卷 調 查<br />

校 外 導 師 觀 課 報<br />

告<br />

校 長 及 科 主 任 觀<br />

課<br />

班 主 任 檢 視 學 生<br />

週 記 , 提 供 意<br />

見 , 並 於 學 期 終<br />

結 前 作 全 年 總 評<br />

檢 視 兩 組 中 期 及<br />

期 終 檢 討 報 告 /<br />

會 議 紀 錄 及 各 項<br />

問 卷 調 查 。<br />

檢 視 兩 組 中 期 及<br />

期 終 檢 討 報 告 /<br />

會 議 紀 錄 及 各 項<br />

問 卷 調 查 。<br />

問 卷 調 查<br />

問 卷 調 查<br />

全 年 各 科 主<br />

任 、 學 務 發<br />

展 組<br />

全 年 各 科 主<br />

任 、 學 務 發<br />

展 組 、 學 務<br />

行 政 組<br />

全 年 各 科 科 主<br />

任 , 校 長<br />

全 年 班 主 任 、 學<br />

務 發 展 組<br />

全 年 學 務 發 展<br />

組 、 事 業 教<br />

育 組<br />

全 年 學 務 發 展<br />

組 、 事 業 教<br />

育 組<br />

全 年 學 務 發 展<br />

組 、 事 業 教<br />

育 組<br />

全 年 學 務 發 展<br />

組 、 事 業 教<br />

育 組<br />

校 外 導 師<br />

相 關 機 構 開 放<br />

日 、 試 點 計 劃


周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.4<br />

關 注 事 項 二 :【 優 化 校 園 生 活 , 凝 聚 價 值 , 建 構 佛 孔 精 神 。】<br />

目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />

1.<br />

響 應<br />

健 康<br />

校 園<br />

政 策<br />

1. 構 建 《 健 康 校 園<br />

政 策 》, 由 專 責 小<br />

組 統 籌 , 學 校 持<br />

分 者 群 策 群 力 ,<br />

共 建 健 康 和 諧 的<br />

校 園 環 境 。<br />

政 策 程 序 清<br />

晰 ; 活 動 順 利<br />

進 行 、 成 效 理<br />

想<br />

會 議 、 公 告 、 組<br />

別 檢 討 報 告 、 活<br />

動 觀 察 評 估<br />

全 年<br />

校 政 諮 詢<br />

委 員 會 、<br />

學 行 發 展<br />

組<br />

會 議 文 件 、<br />

網 上 資 源 、<br />

社 區 資 源<br />

2. 在 課 堂 中 加 入<br />

健 康 生 活 課 題 :<br />

濫 藥 後 果 、 均 衡<br />

飲 食 、 情 緒 管 理<br />

等 , 教 導 學 生 搜<br />

尋 資 訊 , 保 持 身<br />

心 健 康 。<br />

學 生 投 入 課<br />

堂 活 動 、 認 同<br />

身 心 健 康 的<br />

重 要 , 並 身 體<br />

力 行 。<br />

教 師 觀 察 、 學 生<br />

意 見 分 享 、 科 目<br />

會 議 報 告<br />

全 年 各 學 科 教 學 材 料 、<br />

討 論 匯 報 、<br />

網 上 資 訊<br />

3. 推 行 相 關 議 題<br />

的 徵 文 比 賽 、 閱<br />

讀 報 告 及 作 品 展<br />

覽 , 傳 遞 健 康 訊<br />

息 , 美 化 校 園 。<br />

4. 維 護 學 校 網<br />

絡 , 過 濾 不 健 康<br />

的 網 站 和 資 訊 。<br />

並 向 學 生 灌 輸 正<br />

確 的 網 上 道 德 觀<br />

念 , 建 構 健 康 的<br />

電 子 學 習 環 境 。<br />

5. 善 用 校 外 資 源<br />

推 廣 反 賭 博 、 反<br />

吸 毒 、 反 吸 煙 等<br />

活 動 , 讓 學 生 建<br />

立 健 康 生 活 習<br />

慣 。<br />

6. 全 校 學 生 參 與<br />

「 體 適 能 獎 勵 計<br />

劃 」, 提 升 學 生 的<br />

體 能 及 對 體 適 能<br />

的 認 識 。<br />

7. 透 過 各 級 性 教<br />

育 課 程 , 讓 學 生<br />

懂 得 面 對 成 長 中<br />

的 性 困 擾 , 使 能<br />

健 康 成 長 。<br />

學 生 踴 躍 投<br />

稿 、 獲 選 作 品<br />

具 備 欣 賞 及<br />

學 習 價 值<br />

學 生 對 觀 念<br />

認 同 及 加 以<br />

實 踐 。<br />

活 動 按 計 劃<br />

完 成 , 學 生 積<br />

極 投 入 活 動 。<br />

學 生 體 育 發<br />

展 及 體 適 能<br />

表 現 更 見 理<br />

想 。<br />

學 生 敢 於 表<br />

達 意 見 ; 能 自<br />

愛 自 重 、 尊 重<br />

他 人 。<br />

作 品 評 選 、 觀 賞<br />

者 意 見 收 集<br />

定 期 查 核 學 校<br />

網 絡 、 會 議 報<br />

告 ; 課 堂 討 論 、<br />

意 見 收 集<br />

參 加 者 分 享 成<br />

果 、 活 動 檢 討 報<br />

告 。<br />

體 適 能 獎 勵 計<br />

劃 成 績<br />

教 師 觀 察 、 學 生<br />

意 見 分 享 、 問 卷<br />

調 查<br />

全 年 圖 書 館 、 徵 文 比 賽 章<br />

語 文 科 、 程 、 獎 項 、<br />

視 藝 科 展 覽 場 地<br />

全 年 電 腦 及 資 課 堂 討 論 、<br />

源 科 技 組 電 腦 設 施<br />

全 年 公 民<br />

教 育 組<br />

校 外 機 構 ;<br />

同 心 結 、 黃<br />

絲 帶 ; 流 動<br />

宣 傳 車 。<br />

全 年 體 育 科 計 劃 資 料 、<br />

校 內 培 訓 課<br />

程 、 學 生 體<br />

適 能 紀 錄<br />

全 年 輔 導 組 校 外 機 構 、<br />

性 教 育 課 程<br />

及 教 材 、 場<br />


8. 透 過 學 生 組 織<br />

籌 辦 多 元 化 的 課<br />

外 活 動 , 共 建 健<br />

康 愉 快 的 校 園 生<br />

活 。<br />

學 生 領 袖 群<br />

策 群 力 安 排<br />

活 動 、 參 加 者<br />

樂 在 其 中<br />

幹 事 分 享 、 檢 討<br />

報 告 、 活 動 參 加<br />

者 感 受<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.5<br />

全 年 學 生 會 、 活 動 計 劃 、<br />

四 社 、 團 物 資 、 場<br />

隊 及 學 會 地 、 獎 項<br />

目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />

2.<br />

完 善<br />

電 子<br />

學 習<br />

檔 案<br />

1. 確 立 初 中 和 高<br />

中 「 學 生 成 長 概<br />

覽 」 表 現 評 量<br />

2010-11<br />

2. 班 主 任 指 導 學<br />

生 在 新 學 生 手 冊<br />

內 自 訂 OLE 學 年<br />

成 長 目 標 , 並 於<br />

一 月 檢 討 達 標 情<br />

況 。<br />

3. 指 導 S1-5 學 生<br />

管 理 「 個 人 電 子<br />

學 習 檔 案 」, 以 存<br />

放 優 質 課 業 和 活<br />

動 資 料 。<br />

持 分 者 認 同<br />

表 現 評 量 ; 按<br />

時 完 成 量 度<br />

及 報 告 程 序 。<br />

整 體 學 生 在<br />

16 項 的 達 標<br />

百 分 比 較 上<br />

學 年 提 升 。<br />

學 生 掌 握 存<br />

放 技 巧 , 並 妥<br />

善 管 理 檔 案<br />

內 的 資 料 。<br />

收 集 持 分 者 意<br />

見 及 於 組 內 會<br />

議 檢 討 成 效 。<br />

班 主 任 按 時 指<br />

導 學 生 完 成 目<br />

標 訂 立 及 跟 進<br />

成 效 檢 討 。<br />

教 師 助 理 檢 查<br />

和 統 計 學 生 的<br />

檔 案 存 放 數 量<br />

和 編 排 質 素 。<br />

學 年<br />

初<br />

九 月<br />

及<br />

二 月<br />

首 學<br />

期<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

相 關 行 政<br />

組 別<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

班 主 任<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

電 腦 資 訊<br />

科 技 組 、<br />

教 師 助 理<br />

學 生 成 長 概<br />

覽 的 表 現 指<br />

標 及 達 標 數<br />

據 2010/11。<br />

班 主 任 課 、<br />

成 長 表 現 數<br />

據 。<br />

電 子 檔 案 系<br />

統<br />

4. 聯 繫 各 學 科 及<br />

行 政 組 , 指 引 學<br />

生 將 優 質 課 業 及<br />

活 動 資 料 存 入<br />

aero drive 的 電 子<br />

系 統 。<br />

學 生 養 成 習<br />

慣 於 活 動 後<br />

隨 即 將 資 料<br />

存 檔 , 並 輸 入<br />

反 思 及 感 想 。<br />

負 責 老 師 登 入<br />

學 生 的 檔 案 戶<br />

口 , 查 看 資 料 儲<br />

存 情 況 , 以 作 檢<br />

討 及 跟 進 。<br />

全 年<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

學 科 及 活<br />

動 老 師<br />

優 質 課 業 、 活<br />

動 報 告 、 獎<br />

項 、 照 片 、 證<br />

書 等 。<br />

5. 更 新 學 校 網 頁<br />

上 各 科 組 籌 辦 的<br />

「 其 他 學 習 經<br />

歷 」 活 動 簡 介 和<br />

成 就 反 思 。<br />

能 為 學 生 提<br />

供 更 具 參 考<br />

價 值 的 資 料<br />

學 生 能 適 切 地<br />

引 用 及 修 訂 資<br />

料<br />

三 月<br />

至<br />

四 月<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

學 科 及 行<br />

政 組<br />

學 校 網 頁 、 活<br />

動 簡 介 和 成<br />

就 反 思<br />

6. 指 導 學 生 完 成<br />

學 年 的 「 學 生 學<br />

習 概 覽 」 和 「 我<br />

的 自 述 」。<br />

學 生 按 時 完<br />

成 指 定 事 項<br />

檢 查 學 生 存 放<br />

在 aerodrive 內 的<br />

資 料<br />

五 月<br />

至<br />

七 月<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

S4-5 班 主<br />

任<br />

學 生 學 習 概<br />

覽 和 我 的 自<br />

述 式 樣


周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.6<br />

7. 評 估 及 記 錄 學<br />

生 參 與 佛 教 活 動<br />

的 表 現 及 成 就 。<br />

準 時 繳 交 數<br />

據 , 完 成 表 現<br />

評 級 , 並 作 電<br />

工 作 流 程 、 習 作<br />

處 理 及 成 效 檢<br />

討 報 告 。<br />

全 年 佛 學 科 、<br />

宗 教 部<br />

佛 學 課 程 、 校<br />

外 佛 教 機<br />

構 。<br />

子 存 檔 。<br />

8. 評 估 及 記 錄 學<br />

生 在 課 堂 學 習 、<br />

課 業 及 學 術 活 動<br />

參 與 的 表 現 。<br />

準 時 繳 交 數<br />

據 , 完 成 表 現<br />

評 級 , 並 將 優<br />

質 習 作 存 檔 。<br />

資 料 收 集 流 程<br />

及 成 效 檢 討 報<br />

告 。<br />

全 年 學 務 組 、<br />

班 主 任 、<br />

科 任 老 師<br />

學 業 成 績<br />

表 、 學 術 活 動<br />

參 與 紀 錄 。<br />

9. 統 計 學 生 的 閱<br />

讀 數 量 及 達 標 情<br />

況 。<br />

準 時 繳 交 數<br />

據 , 完 成 表 現<br />

評 級 , 並 作 電<br />

統 計 閱 讀 報 告<br />

及 參 與 活 動 數<br />

量 、 以 問 卷 調 查<br />

全 年 圖 書 館 學 生 閱 讀 存<br />

摺 、 閱 讀 報 告<br />

及 統 計 表 。<br />

子 存 檔 。<br />

檢 討 活 動 成 效 。<br />

10. 評 估 及 記 錄 學<br />

生 在 個 人 儀 容 服<br />

飾 及 待 人 接 物 各<br />

方 面 的 表 現 。<br />

準 時 繳 交 數<br />

據 , 完 成 表 現<br />

評 級 , 並 作 電<br />

子 存 檔 。<br />

資 料 收 集 流 程<br />

及 成 效 檢 討 報<br />

告 。<br />

全 年 訓 導 組 、<br />

輔 導 組 、<br />

班 主 任 、<br />

科 任 老 師<br />

功 績 優 點 、 缺<br />

點 、 操 行 及 出<br />

勤 紀 錄 、 班 級<br />

嘉 許 狀 。<br />

11. 統 整 學 生 在 義<br />

種 福 田 、 互 助 互<br />

勵 、 更 新 躍 進 、<br />

等 活 動 的 表 現 及<br />

成 就 。<br />

完 成 基 本 時<br />

數 及 獲 獎 人<br />

次 增 加 、85%<br />

學 生 對 活 動<br />

滿 意 。<br />

檢 視 工 作 流<br />

程 、 問 卷 調 查 及<br />

成 效 檢 討 報 告 。<br />

全 年 輔 導 組 、<br />

班 主 任 、<br />

社 工<br />

校 外 服 務 機<br />

構 、 各 輔 導 活<br />

動 表 現 評 估<br />

表 。<br />

12. 擬 定 一 套 領 袖<br />

培 育 策 略 , 培 育<br />

資 深 義 工 領 袖 及<br />

互 助 互 勵 輔 導<br />

員 , 引 導 學 生 建<br />

立 有 價 值 的 學 習<br />

經 歷 。<br />

全 體 義 工 領<br />

袖 及 輔 導 員<br />

表 現 達 標 , 獲<br />

頒 證 書 ; 能 反<br />

思 學 習 經 歷<br />

的 具 體 價 值 。<br />

導 師 觀 察 及 評<br />

估 表 現 、 檢 討 分<br />

享 、 受 眾 回 響<br />

全 年 輔 導 組 、<br />

社 工<br />

協 作 機 構 、 培<br />

訓 計 劃<br />

13. 評 估 及 紀 錄 學<br />

生 在 事 業 教 育 活<br />

動 的 表 現 及 成<br />

就 。<br />

準 時 繳 交 數<br />

據 , 完 成 表 現<br />

評 級 , 並 作 電<br />

子 存 檔 。<br />

活 動 後 進 行 問<br />

卷 調 查 , 教 師 觀<br />

察 及 評 估 學 生<br />

在 活 動 的 表 現 。<br />

全 年<br />

事 業<br />

教 育 組<br />

職 輔 書 籍 閱<br />

讀 數 據 、 參 觀<br />

機 構 、 投 映 片<br />

檔 案 、 獎 項 。


14. 評 估 及 記 錄 學<br />

生 在 國 情 教 育 、<br />

時 事 研 討 等 活 動<br />

的 表 現 及 成 就 。<br />

準 時 繳 交 數<br />

據 , 完 成 表 現<br />

評 級 , 並 作 電<br />

子 存 檔 。<br />

工 作 流 程 及 成<br />

效 檢 討 報 告<br />

全 年<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.7<br />

公 民 各 公 民 教 育<br />

教 育 組 活 動 表 現 評<br />

量 數 據 。<br />

15. 鼓 勵 學 生 參 與<br />

課 外 活 動 , 促 進<br />

體 藝 發 展 , 並 積<br />

極 獲 取 經 驗 、 獎<br />

項 或 成 就 。<br />

順 利 使 用 課<br />

外 活 動 管 理<br />

系 統 收 集 數<br />

據 並 作 電 子<br />

存 檔 ; 體 藝 達<br />

標 比 率 增 加 。<br />

以 統 計 及 表 現<br />

評 級 方 式 收 集<br />

數 據 ; 評 估 師 生<br />

主 動 申 報 程<br />

度 、 申 報 機 制 的<br />

適 用 性 。<br />

全 年<br />

課 外 活 動<br />

組<br />

課 外 活 動 管<br />

理 系 統 、 活 動<br />

申 報 表 、 學 科<br />

/ 校 隊 / 學 會 的<br />

活 動 報 告 。<br />

16. 籌 備 歷 奇 訓<br />

練 、 騎 術 訓 練 、<br />

城 市 定 向 等 活<br />

動 , 拓 闊 視 野 、<br />

增 進 學 習 經 歷 。<br />

17. 推 展 課 外 活 動<br />

基 金 資 助 及 鼓 勵<br />

學 生 主 動 參 與 課<br />

外 活 動 。<br />

活 動 按 計 劃<br />

完 成 , 師 生 積<br />

極 投 入 活 動 。<br />

基 金 申 請 增<br />

加 、 審 批 程 序<br />

順 暢 。<br />

觀 察 師 生 反<br />

應 , 並 收 集 意 見<br />

檢 討 成 效 。<br />

統 計 申 請 人<br />

數 、 成 功 及 失 敗<br />

數 據 、 結 餘 。<br />

全 年 學 生 會<br />

及 各 學 生<br />

組 織<br />

全 年 家 教 會 、<br />

課 外 活 動<br />

組<br />

場 地 、 禮 品<br />

申 請 紀 錄 、<br />

活 動 獎 學 金<br />

18. 整 理 學 生 表<br />

現 數 據 , 編 印<br />

S1-5 學 生 成 長 概<br />

覽 。<br />

依 時 完 成 工<br />

序 , 概 覽 有 助<br />

持 分 者 支 援<br />

學 生 成 長 。<br />

班 主 任 課 意 見<br />

收 集 ; 行 政 組 及<br />

校 董 會 會 議 - 成<br />

效 檢 討 。<br />

一 月<br />

及<br />

七 月<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組<br />

相 關 組 別 的<br />

學 生 表 現 數<br />

據 、 概 覽 印 製<br />

程 式 。<br />

19. 檢 查 S5 同<br />

學 的 「 電 子 學 習<br />

檔 案 」, 為 成 效 未<br />

如 理 想 的 學 生 提<br />

供 支 援 。<br />

100% S5 學 生<br />

已 將 課 業 和<br />

活 動 資 料 作<br />

系 統 存 放 。<br />

統 計 管 理 表 現<br />

達 標 人 數 及 於<br />

組 內 會 議 檢 討<br />

成 效 。<br />

六 月<br />

至<br />

七 月<br />

學 生 成 長<br />

規 劃 組 、<br />

電 腦 資 訊<br />

科 技 組 、<br />

教 師 助 理<br />

電 子 檔 案 系<br />

統<br />

目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />

3. 1. 全 校 參 與 推 動 各 行 政 組 貫 行 政 組 的 活 動 全 年 學 生 成 長 明 智 顯 悲 -<br />

落 實 2009/10 選 定 的 徹 推 動 相 關 計 劃 / 檢 討 / 報 組 、 各 學 尊 重 生 命 、 自<br />

推 行 重 點 價 值 培<br />

價 值 培 育 、 學 告 ; 學 生 的 認 知 科 和 行 政 我 實 現 及 18<br />

培 育 育 , 以 建 構 「 佛<br />

學 生<br />

生 予 以 認 同 及 實 踐 程 度<br />

組 個 重 點 培 育<br />

教 精 神 」 為 目<br />

成 長 標 。<br />

及 體 現 。<br />

價 值 。<br />

的 重


點 價<br />

值<br />

2. 透 過 兩 次 系 統<br />

的 專 業 培 訓 活<br />

動 , 協 助 教 師 有<br />

效 提 升 學 生 的 專<br />

注 力 和 自 信 心 。<br />

教 師 掌 握 更 多<br />

輔 導 學 生 提 升<br />

專 注 力 和 自 信<br />

心 的 技 巧<br />

問 卷 調 查 、 觀 察<br />

教 師 投 入 度 、 意<br />

見 收 集<br />

十 一<br />

月 、<br />

三 月<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.8<br />

輔 導 組 、 校 外 培 訓 機<br />

人 力 資 源 構 、 教 師 培 訓<br />

組 、 全 體 日<br />

老 師<br />

3. 推 行 「 治 學 雙<br />

週 」, 培 養 嚴 謹<br />

治 學 態 度 , 為 良<br />

好 學 習 奠 定 基<br />

礎 。<br />

欠 交 功 課 而<br />

留 堂 / 被 扣 操<br />

行 分 人 次 減<br />

少 ; 校 園 學 習<br />

氣 氛 提 升 。<br />

課 堂 老 師 評<br />

分 ; 功 課 及 留 堂<br />

紀 錄 、 扣 分 紀<br />

錄 ; 觀 察 校 園 學<br />

習 氣 氛 。<br />

九 月<br />

一 月<br />

四 月<br />

學 務 組 、<br />

訓 導 組 、<br />

輔 導 組 、<br />

計 劃 書 、 評 分<br />

表 、 早 會 匯 報<br />

班 際 評 分 、 獎<br />

狀 、 獎 品 、 收<br />

功 課 程 序<br />

4. 學 科 透 過 課 堂<br />

活 動 和 習 作 提 升<br />

學 生 堅 毅 、 好 學<br />

的 能 耐 。<br />

學 生 在 學 習<br />

上 更 勤 奮 、 積<br />

極 ; 學 業 成 績<br />

日 見 進 步 。<br />

教 師 評 估 、 學 生<br />

課 業 水 平 、 考 核<br />

成 績 、 家 長 意 見<br />

全 年<br />

學 務 發 展<br />

組 、 各 學<br />

科<br />

各 式 課 業 、<br />

考 核 制 度 、<br />

學 習 小 組 、<br />

網 上 學 習 等<br />

5. 學 科 推 廣 專 題<br />

研 習 , 培 養 學 生<br />

主 動 、 參 與 、 協<br />

作 、 盡 責 、 創 意<br />

及 批 判 思 考 等 正<br />

確 價 值 觀 。<br />

6. 識 別 需 要 輔 導<br />

學 生 , 設 立 學 習<br />

或 行 為 輔 導<br />

班 , 協 助 學 生 改<br />

善 學 行 表 現 。<br />

7. 為 中 一 學 生 安<br />

排 兩 日 一 夜 「 志<br />

德 培 訓 計 劃 」, 培<br />

養 堅 毅 守 紀 精<br />

神 , 並 持 之 以<br />

恆 。<br />

8. 籌 辦 推 舉<br />

「i-plus」 之 星 運<br />

動 , 以 正 面 鼓<br />

勵 、 來 強 化 學 生<br />

的 自 信 心 和 自 我<br />

價 值 。<br />

學 生 積 極 互<br />

動 、 協 作 技 巧<br />

純 熟 ; 習 作 水<br />

準 提 升 。<br />

對 輔 導 班 提<br />

供 適 時 及 適<br />

切 支 援 ; 受 輔<br />

導 學 生 的 學<br />

行 俱 得 成 長 。<br />

中 一 學 生 的<br />

品 德 行 為 整<br />

體 良 好 , 能 體<br />

現 培 訓 計 劃<br />

的 要 求 。<br />

各 學 生 組 織 順<br />

利 訂 定 準 則 和<br />

推 舉 合 適 人<br />

選 ; 獲 選 者 的<br />

表 現 和 分 享 獲<br />

正 面 評 價 。<br />

教 師 觀 察 、 專 題<br />

報 告 水 平 、 觀 眾<br />

意 見<br />

學 習 成 績 ; 操 行<br />

紀 錄 ; 平 日 觀<br />

察 ; 班 主 任 及 課<br />

任 老 師 匯 報 ;<br />

學 生 自 我 評 價 。<br />

活 動 表 現 評<br />

估 、 觀 察 學 生 在<br />

校 園 的 紀 律 行<br />

為<br />

禮 堂 活 動 分<br />

享 、 獲 選 者 展 覽<br />

板 、 觀 察 學 生 行<br />

為 表 現<br />

全 年<br />

全 年<br />

十 月<br />

至<br />

十 二<br />

月<br />

九 月<br />

至<br />

三 月<br />

學 務 發 展<br />

組 、 各 學<br />

科<br />

學 行 發 展<br />

組 、 班 主<br />

任 、 課 任<br />

老 師<br />

學 行 發 展<br />

組 、 多 元<br />

學 習 組 、<br />

S1 班 主 任<br />

輔 導 組 、<br />

各 班 級 及<br />

學 生 團 隊<br />

行 政 組<br />

學 習 小 組 、<br />

網 上 資 源 、<br />

實 地 考 察<br />

學 務 、 訓 導 、<br />

輔 導 及 相 關<br />

組 別 隨 時 支<br />

援 ; 級 或 班 學<br />

行 會 議 。<br />

校 外 機 構 、<br />

訓 練 場 地 、<br />

校 園 操 練 。<br />

「iplus」 之 星<br />

計 劃 、 宣 傳 工<br />

具 、 獎 項 。


9. 邀 請 高 僧 大 德<br />

協 辦 弘 法 事 功 ,<br />

讓 學 生 懂 得 尊 重<br />

生 命 和 彰 顯 「 明<br />

智 顯 悲 」 精 神 。<br />

10. 培 養 學 生 自<br />

愛 、 自 律 、 守 時<br />

及 考 勤 美 德 。<br />

11. 嚴 格 執 行 學 校<br />

訂 定 的 集 隊 及 儀<br />

容 服 飾 要 求 。<br />

12. 嚴 格 執 行 自 治<br />

計 劃 , 培 育 學 生<br />

愛 護 課 室 及 校 園<br />

整 潔 。<br />

13. 培 訓 領 袖 生 及<br />

班 長 服 務 學 生 時<br />

要 盡 心 負 責 。<br />

14. 張 貼 正 面 積 極<br />

之 佳 句 於 圖 書 館<br />

內 , 培 養 學 生 珍<br />

惜 、 協 作 、 好 學<br />

等 價 值 觀 。<br />

15. 購 買 有 關 提 升<br />

自 我 價 值 或 個 人<br />

成 長 的 書 籍 。<br />

16. 持 續 義 工 青<br />

苗 、 義 種 福 田 和<br />

義 青 薈 萃 計 劃 ,<br />

鞏 固 學 生 樂 助 、<br />

關 愛 的 價 值 觀 。<br />

17. 透 過 課 後 學 習<br />

及 支 援 計 劃 , 輔<br />

助 清 貧 學 生 擴 闊<br />

視 野 , 提 升 自<br />

信 。<br />

18. 推 行 互 助 互 勵<br />

計 劃 , 協 助 中 一<br />

融 入 校 園 生 活 ,<br />

建 立 朋 輩 協 作 關<br />

係 。<br />

更 多 學 生 主<br />

動 投 入 弘 法<br />

活 動 ;<br />

守 時 / 出 勤 人<br />

次 最 高 級 別<br />

獲 獎<br />

早 會 及 轉 堂<br />

秩 序 良 好 , 校<br />

服 整 潔 。<br />

各 班 在 放 學<br />

後 完 成 學 校<br />

要 求 的 課 室<br />

自 治 項 目 。<br />

參 與 者 符 合<br />

要 求 、 表 現 優<br />

異 者 獲 獎 。<br />

學 生 對 張 貼<br />

字 句 耳 濡 目<br />

染 , 印 象 深<br />

刻 。<br />

借 閱 人 數 按<br />

月 遞 增 。<br />

情 意 問 卷 中<br />

學 生 認 同 自<br />

己 是 關 愛 樂<br />

助 的 比 率 提<br />

升 。<br />

問 卷 調 查 中<br />

學 生 對 活 動<br />

滿 意 度 達 致<br />

85%。<br />

80%S1 學 生<br />

表 示 適 應 校<br />

園 新 生 活 。<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.9<br />

嘉 賓 意 見 、 學 生 全 年 宗 教 部 校 外 佛 教 機<br />

表 現 、 活 動 成 效<br />

構<br />

分 三 期 統 計 各<br />

班 學 生 出 勤 紀<br />

錄 。<br />

老 師 及 總 領 袖<br />

生 觀 察 、 訓 導 扣<br />

分 紀 錄 。<br />

訓 導 組 每 天 安<br />

排 領 袖 生 到 課<br />

室 檢 查 計 劃 執<br />

行 情 況 。<br />

老 師 及 總 領 袖<br />

生 觀 察 及 商 議 。<br />

觀 察 學 生 表<br />

現 、 比 賽 評 選 。<br />

分 三 訓 導 組 及<br />

期 校 務 處<br />

全 年 訓 導 組 、<br />

全 體 老 師<br />

出 勤 紀 錄 系<br />

統<br />

集 隊 及 校 服<br />

儀 容 要 求 、<br />

扣 分 制 度 。<br />

全 年 訓 導 組 領 袖 生 評 估<br />

機 制 。<br />

全 年 訓 導 組 培 訓 計 劃 、<br />

訓 導 會 議 。<br />

全 年 圖 書 館 佳 句 、 獎<br />

項 。<br />

統 計 借 書 數 字 。 全 年 圖 書 館 購 買 書 籍 撥<br />

款<br />

義 工 時 數 統 計<br />

及 評 獎 、 義 工 領<br />

袖 訓 練 檢 討 報<br />

告 及 問 卷 調 查<br />

活 動 表 現 評 估<br />

及 問 卷 調 查<br />

活 動 後 問 卷 調<br />

查<br />

全 年 輔 導 組 、<br />

社 工 及<br />

校 外 機 構<br />

校 外 社 福 機<br />

構<br />

全 年 輔 導 組 及 校 外 機 構<br />

社 工<br />

九 月 輔 導 組 、 高 中 學 生 輔<br />

至 社 工 、S1 導 員 、 社 工<br />

一 月 班 主 任 助 理 、 營 舍<br />

活 動 、 獎 項


19. 推 行 更 新 躍 進<br />

獎 勵 計 劃 , 協 助<br />

初 中 的 協 作 及 主<br />

動 進 取 精 神 。<br />

20. 於 特 選 新 聞 剪<br />

報 回 應 中 設 計 與<br />

重 點 價 值 - 關<br />

愛 、 批 判 、 世 界<br />

觀 的 相 關 問 題 。<br />

21. 推 動 義 賣 樂 施<br />

米 、 消 除 種 族 歧<br />

視 等 活 動 , 培 養<br />

學 生 關 愛 樂 助 和<br />

重 視 人 權 公 義 。<br />

22. 推 廣 國 情 教<br />

育 、 國 內 交 流<br />

團 、 升 國 旗 奏 國<br />

歌 儀 式 等 活 動 ,<br />

加 深 學 生 對 祖 國<br />

的 認 識 。<br />

23. 為 初 中 學 生 配<br />

套 「 尋 找 生 命 的<br />

色 彩 」 課 程 , 培<br />

養 學 生 自 我 探 究<br />

及 進 取 精 神 。<br />

學 生 認 真 完<br />

成 自 我 評<br />

核 、 積 極 爭 取<br />

被 提 名 。<br />

學 生 都 給 予<br />

誠 意 回 應 ; 內<br />

容 日 見 深 度<br />

活 動 按 計 劃<br />

完 成 , 學 生 積<br />

極 投 入 活 動 。<br />

學 生 投 入 活<br />

動 , 積 極 爭 取<br />

表 現 。<br />

學 生 投 入 課<br />

堂 活 動 , 問 卷<br />

回 應 正 面 。<br />

學 生 自 我 評 核<br />

表<br />

全 數 檢 視 學 生<br />

的 剪 報 回 應 、 會<br />

議 交 流<br />

參 加 者 分 享 成<br />

果 、 活 動 檢 討 報<br />

告 。<br />

教 師 觀 察 及 成<br />

效 檢 討 。<br />

九 月<br />

至<br />

一 月<br />

全 年<br />

全 年<br />

九 月<br />

十 月<br />

五 月<br />

七 月<br />

教 師 觀 察 、 課 程 十 一<br />

檢 討 報 告 。 月 、 三<br />

月 及<br />

四 月<br />

周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.10<br />

輔 導 組 、 自 我 評 核<br />

家 長 教 師 表 、 獎 項<br />

會 、S2 班<br />

主 任<br />

公 民 教 育 新 聞 稿 及 問<br />

組 、 各 班 題 回 應 紙 、<br />

主 任 評 審 機 制<br />

公 民 教 育 校 外 機 構 、<br />

組 、 公 民 義 賣 物 品<br />

大 使<br />

公 民 教 育 升 旗 儀 式 、<br />

組 制 服 團 隊 代<br />

表 、 展 覽 資<br />

料<br />

事 業 教 育 教 材 套 、 導<br />

組 師<br />

24. 舉 辦 生 涯 規 劃<br />

活 動 , 培 養 學 生<br />

反 省 當 下 表 現 ,<br />

前 瞻 未 來 路 向 。<br />

學 生 投 入 活<br />

動 , 積 極 爭 取<br />

表 現 。<br />

教 師 觀 察 、 問 卷<br />

調 查 、 活 動 檢 討<br />

報 告 。<br />

九 月<br />

十 二<br />

月 及<br />

一 月<br />

事 業 教 育<br />

組<br />

校 外 機 構 、<br />

場 地<br />

25. 安 排 參 觀 / 講 座<br />

/ 交 流 活 動 , 讓 學<br />

生 了 解 境 內 外 的<br />

升 學 就 業 情 況 ,<br />

擴 闊 及 提 升 視 野<br />

的 前 瞻 性 。<br />

學 生 踴 躍 參<br />

與 、 積 極 提<br />

問 ; 問 卷 回 應<br />

正 面 。<br />

教 師 觀 察 、 問 卷<br />

調 查 、 活 動 檢 討<br />

報 告 。<br />

十 一<br />

月 、<br />

四 月<br />

五 月<br />

事 業 教 育<br />

組<br />

校 外 機 構 、<br />

場 地<br />

26. 安 排 多 元 化 團<br />

隊 / 學 術 / 體 藝 / 興<br />

趣 活 動 , 鼓 勵 學<br />

生 主 動 參 與 、 發<br />

揮 創 意 , 追 求 自<br />

我 實 現 。<br />

體 藝 達 標 比<br />

率 增 加 ; 問 卷<br />

回 應 正 面 。<br />

教 師 觀 察 、 問 卷<br />

調 查 、 活 動 檢 討<br />

報 告 。<br />

全 年<br />

課 外 活 動<br />

組<br />

課 外 活 動 管<br />

理 系 統 、 導<br />

師 、 場 地


周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.11<br />

27. 優 化 競 選 活 動<br />

及 代 表 會 監 察 機<br />

構 , 培 養 民 主 參<br />

與 、 自 律 自 治 及<br />

批 判 精 神 。<br />

學 生 投 票 率<br />

及 會 議 出 席<br />

率 超 過 九 成 。<br />

觀 察 學 生 表<br />

現 , 並 檢 討 競 選<br />

及 會 議 成 效 。<br />

全 年<br />

學 生 會<br />

及 各<br />

學 生 組 織<br />

學 生 會 會<br />

章 、<br />

競 選 條 例 、<br />

會 議 程 序 、<br />

活 動 報 告 。<br />

28. 舉 辦 親 子 活<br />

動 , 鞏 固 家 庭 關<br />

係 , 加 強 溝 通 ,<br />

培 育 學 生 健 康 成<br />

長 。<br />

活 動 按 計 劃<br />

完 成 , 師 生 及<br />

家 長 愉 快 投<br />

入 活 動 。<br />

按 家 長 及 委 員<br />

的 參 與 情 況 , 並<br />

作 組 內 檢 討 。<br />

全 年 家 教 會 校 外 舉 辦 活<br />

動 機 構 及 場<br />

地<br />

29. 舉 辦 校 友 活<br />

動 , 維 繫 舊 生 和<br />

學 校 的 關 係 , 珍<br />

惜 師 友 情 誼 。<br />

活 動 按 計 劃<br />

完 成 , 舊 生 愉<br />

快 投 入 活 動 。<br />

活 動 參 與 人 數<br />

及 內 部 檢 討 成<br />

效 。<br />

全 年 校 友 會 校 外 舉 辦 活<br />

動 機 構 及 場<br />

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