佛教孔仙洲紀念中學二零一零至二零一一年度周年校務計劃
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佛 教 孔 仙 洲 紀 念 中 學<br />
二 零 一 零 至 二 零 一 一 年 度 周 年 校 務 計 劃<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.1<br />
關 注 事 項 1:【 提 升 語 文 水 平 , 嚴 謹 治 學 , 掌 握 學 制 機 遇 。】<br />
a. 拉 闊 英 語 教 學 環 境 。<br />
b. 培 養 堅 毅 好 學 態 度 。<br />
c. 確 切 評 量 協 作 學 習 的 實 踐 和 成 效 。<br />
關 注 事 項 2:【 優 化 校 園 生 活 , 凝 聚 價 值 , 建 構 佛 孔 精 神 。】<br />
a. 響 應 健 康 校 園 政 策 。<br />
b. 完 善 電 子 學 習 檔 案 。<br />
c. 落 實 推 行 培 育 學 生 成 長 的 重 點 價 值 。<br />
關 注 事 項 一 :【 提 升 語 文 水 平 , 嚴 謹 治 學 , 掌 握 學 制 機 遇 。】<br />
目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />
1.<br />
拉 闊<br />
英 語<br />
教 學<br />
環 境<br />
1. 執 行 校 本 語 文 政<br />
策<br />
各 科 配 合 英 文<br />
科 推 行 相 關 政<br />
策 , 強 化 學 生<br />
運 用 英 語 能<br />
力 , 加 深 學 生<br />
對 各 科 詞 彙 的<br />
認 識 和 日 常 應<br />
用 , 並 於 期 考<br />
中 予 以 評 核 。<br />
2. 英 語 增 潤 課 程 100% 老 師 參<br />
與 各 項 培 訓 、<br />
100% 中 二 至<br />
中 五 相 關 學 生<br />
參 與 英 語 大 使<br />
計 劃 、 全 校 學<br />
生 100% 參 與<br />
網 上 學 習 。<br />
3. 提 升 學 生 英 語 能<br />
力<br />
100% 學 生 參<br />
與 各 項 活 動<br />
4. 英 語 大 使 計 劃 100% 學 生 參<br />
與 各 項 活 動<br />
5. 英 語 話 劇 隊 100% 學 生 參<br />
與 各 項 活 動<br />
檢 視 相 關 科 目 全<br />
年 計 劃 書 、 中 期<br />
及 期 終 報 告 、 學<br />
生 進 度 、 測 考 成<br />
績 及 成 效 評 估 。<br />
問 卷 調 查 、 學 生<br />
進 度 、 測 考 成 績<br />
及 成 效 評 估 。<br />
全 年 學 務 部<br />
全 年 英 文 科<br />
教 師 及 導 師 評 估 全 年 英 文 科 、<br />
人 文 學 科 、<br />
科 學 學 科 、<br />
數 學 科 、<br />
學 務 部<br />
教 師 評 估 全 年 英 文 科<br />
教 育 局 撥<br />
款 、 校 外 導<br />
師 、 網 上 學 習<br />
課 程<br />
校 外 導 師<br />
教 師 評 估 全 年 英 文 科 教 師
6. 課 堂 研 習 100% 老 師 參<br />
與 各 項 活 動<br />
教 師 評 估<br />
全 年 中 、 英 、 數<br />
綜 合 科 學 、<br />
通 識 教 育<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.2<br />
安 排 共 同 備<br />
課 節 、 共 同 備<br />
課 表<br />
2.<br />
培 養<br />
堅 毅<br />
好 學<br />
態 度<br />
1. 推 動 嚴 謹 學 習<br />
態 度<br />
2. 制 定 家 課 政 策 及<br />
關 注 家 課 質 量<br />
100% 師 生 參<br />
與 各 項 活 動<br />
準 時 交 功 課 達<br />
90%<br />
治 學 雙 週 成 效 回<br />
顧 , 問 卷 調 查<br />
班 主 任 簽 核 功 課<br />
表 、 科 主 任 覆<br />
檢 ; 學 務 發 展 組<br />
抽 樣 / 中 央 檢 查<br />
全 年 各 科 科 主<br />
任 、 學 務 發<br />
展 組 、 學 務<br />
行 政 組<br />
全 年 學 務 發 展<br />
組 、 學 務 行<br />
政 組 、 班 主<br />
任 、 科 主 任<br />
功 課 表 、 留 堂<br />
班 、 課 業 檢 查<br />
表<br />
3. 培 養 閱 讀 習 慣 學 生 每 年 平 均<br />
閱 讀 十 五 本 課<br />
外 書<br />
借 書 數 據 、「 我 愛<br />
香 港 」 網 上 閱 讀<br />
數 據 、 英 文 科 網<br />
上 閱 讀 數 據 及 閱<br />
讀 存 摺 的 統 計 資<br />
料 、 閱 讀 課 問 卷<br />
調 查<br />
九 月<br />
至<br />
六 月<br />
圖 書 館 及<br />
各 科 科 主<br />
任<br />
「 我 愛 香 港 」<br />
網 上 閱 讀 計<br />
劃 、 英 文 科 網<br />
上 閱 讀 計 劃 、<br />
數 學 科 及 通 識<br />
科 閱 讀 計 劃<br />
4. 提 供 有 關 時 事 及<br />
公 民 意 識 閱 讀<br />
材 料<br />
5. 學 生 發 展 多 元 智<br />
能 : 創 藝 隊 、 中<br />
四 五 藝 術 課<br />
100% 學 生 參<br />
與 各 項 活 動<br />
學 生 對 有 關 時 事<br />
事 件 工 作 紙 的 回<br />
應<br />
教 師 評 估 、 有 關<br />
中 四 藝 術 課 的 問<br />
卷 調 查<br />
公 民 組 、<br />
通 識 科<br />
全 年 視 覺 藝 術<br />
科<br />
6. 中 一 專 題 研 習 訓<br />
練<br />
100% 學 生 完<br />
成 專 題 研 習 的<br />
各 項 要 求<br />
7. 二 專 題 研 習 訓 練 100% 學 生 完<br />
成 專 題 研 習 的<br />
各 項 要 求<br />
8. 增 加 學 生 寫 作 長<br />
文 及 短 文 數 目<br />
9. 完 成 「 個 人 電 子<br />
學 習 檔 案 」 內 有<br />
關 存 放 優 質 習<br />
作 工 作<br />
100% 學 生 完<br />
成<br />
學 生 成 功 建 立<br />
個 人 電 子 學 習<br />
檔 案 , 並 完 成<br />
至 少 一 份 相 關<br />
習 作 。<br />
學 生 自 評 及 教 師<br />
評 估 學 生 的 表 現<br />
學 生 自 評 及 教 師<br />
評 估 學 生 的 表 現<br />
教 師 評 估 學 生 表<br />
現 、 科 主 任 及 學<br />
務 發 展 組 檢 查 課<br />
業<br />
學 生 及 家 長 意 見<br />
及 相 關 組 別 的 檢<br />
討 期 終 報 告 。<br />
二 月<br />
至<br />
五 月<br />
二 月<br />
至<br />
五 月<br />
通 識 教 育<br />
科<br />
綜 合 科 學<br />
科<br />
全 年 中 文 科<br />
三 月<br />
至<br />
六 月<br />
學 務 發 展<br />
組 、 學 生 成<br />
長 規 劃 組<br />
及 電 腦 資<br />
訊 科 技 組<br />
電 腦 科 課 堂 、<br />
電 子 檔 案 系<br />
統 、 學 科 習 作
10. 繼 續 推 行 同 儕<br />
觀 課 , 建 立 協 作<br />
文 化<br />
收 集 觀 課 表<br />
十 月<br />
至<br />
四 月<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.3<br />
學 務 部<br />
3.<br />
確 切<br />
評 量<br />
協 作<br />
學 習<br />
的 實<br />
踐 和<br />
成 效<br />
4.<br />
落 實<br />
應 用<br />
學 習<br />
課 程<br />
1. 透 過 各 科 組 配<br />
合 , 強 化 課 堂 教<br />
學 , 培 養 學 生 堅<br />
毅 好 學 態 度 。<br />
2. 協 作 學 習 的 實 踐<br />
和 成 效 評 量<br />
3. 透 過 校 長 及 科 主<br />
任 觀 課 , 觀 察 成<br />
效 , 並 提 出 改 善<br />
建 議 。<br />
4. 規 管 學 生 制 定 個<br />
人 學 習 目 標<br />
1. 於 中 五 級 落 實 課<br />
程 推 行 。<br />
2. 於 中 三 及 中 四 級<br />
透 過 跨 組 協<br />
作 , 規 劃 課 程 ,<br />
遴 選 準 則 和 課<br />
節 安 排 。<br />
各 科 組 及 學 生<br />
達 到 校 方 有 關<br />
提 升 學 與 教 效<br />
能 的 各 項 要 求<br />
各 科 組 通 過 共<br />
同 備 課 , 制 訂<br />
相 關 課 題 教<br />
案 , 並 由 校 外<br />
導 師 觀 課 。<br />
各 科 組 及 學 生<br />
達 到 校 方 有 關<br />
提 升 學 與 教 效<br />
能 的 各 項 要 求<br />
學 生 制 定 個 人<br />
學 習 目 標 , 並<br />
作 定 期 檢 討 。<br />
兩 組 制 訂 相 關<br />
課 程 安 排 、 考<br />
勤 和 評 分 準 則<br />
兩 組 制 訂 相 關<br />
課 程 , 遴 選 準<br />
則 和 教 學 安 排<br />
3. 安 排 中 三 及 中 四 職 業 教 育 組 安<br />
級 學 生 參 與 機 排 學 生 參 與 有<br />
構 開 放 日 和 試 關 活 動<br />
點 計 劃 。<br />
5. 個 別 輔 導 與 性 向<br />
測 試<br />
安 排 學 生 參 與<br />
小 組 討 論 、 性<br />
向 測 試 、 個 別<br />
輔 導<br />
檢 視 科 組 中 期 及<br />
期 終 檢 討 報 告 /<br />
會 議 紀 錄 / 教 學<br />
進 度 表 及 各 項 問<br />
卷 調 查<br />
校 外 導 師 觀 課 報<br />
告<br />
校 長 及 科 主 任 觀<br />
課<br />
班 主 任 檢 視 學 生<br />
週 記 , 提 供 意<br />
見 , 並 於 學 期 終<br />
結 前 作 全 年 總 評<br />
檢 視 兩 組 中 期 及<br />
期 終 檢 討 報 告 /<br />
會 議 紀 錄 及 各 項<br />
問 卷 調 查 。<br />
檢 視 兩 組 中 期 及<br />
期 終 檢 討 報 告 /<br />
會 議 紀 錄 及 各 項<br />
問 卷 調 查 。<br />
問 卷 調 查<br />
問 卷 調 查<br />
全 年 各 科 主<br />
任 、 學 務 發<br />
展 組<br />
全 年 各 科 主<br />
任 、 學 務 發<br />
展 組 、 學 務<br />
行 政 組<br />
全 年 各 科 科 主<br />
任 , 校 長<br />
全 年 班 主 任 、 學<br />
務 發 展 組<br />
全 年 學 務 發 展<br />
組 、 事 業 教<br />
育 組<br />
全 年 學 務 發 展<br />
組 、 事 業 教<br />
育 組<br />
全 年 學 務 發 展<br />
組 、 事 業 教<br />
育 組<br />
全 年 學 務 發 展<br />
組 、 事 業 教<br />
育 組<br />
校 外 導 師<br />
相 關 機 構 開 放<br />
日 、 試 點 計 劃
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.4<br />
關 注 事 項 二 :【 優 化 校 園 生 活 , 凝 聚 價 值 , 建 構 佛 孔 精 神 。】<br />
目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />
1.<br />
響 應<br />
健 康<br />
校 園<br />
政 策<br />
1. 構 建 《 健 康 校 園<br />
政 策 》, 由 專 責 小<br />
組 統 籌 , 學 校 持<br />
分 者 群 策 群 力 ,<br />
共 建 健 康 和 諧 的<br />
校 園 環 境 。<br />
政 策 程 序 清<br />
晰 ; 活 動 順 利<br />
進 行 、 成 效 理<br />
想<br />
會 議 、 公 告 、 組<br />
別 檢 討 報 告 、 活<br />
動 觀 察 評 估<br />
全 年<br />
校 政 諮 詢<br />
委 員 會 、<br />
學 行 發 展<br />
組<br />
會 議 文 件 、<br />
網 上 資 源 、<br />
社 區 資 源<br />
2. 在 課 堂 中 加 入<br />
健 康 生 活 課 題 :<br />
濫 藥 後 果 、 均 衡<br />
飲 食 、 情 緒 管 理<br />
等 , 教 導 學 生 搜<br />
尋 資 訊 , 保 持 身<br />
心 健 康 。<br />
學 生 投 入 課<br />
堂 活 動 、 認 同<br />
身 心 健 康 的<br />
重 要 , 並 身 體<br />
力 行 。<br />
教 師 觀 察 、 學 生<br />
意 見 分 享 、 科 目<br />
會 議 報 告<br />
全 年 各 學 科 教 學 材 料 、<br />
討 論 匯 報 、<br />
網 上 資 訊<br />
3. 推 行 相 關 議 題<br />
的 徵 文 比 賽 、 閱<br />
讀 報 告 及 作 品 展<br />
覽 , 傳 遞 健 康 訊<br />
息 , 美 化 校 園 。<br />
4. 維 護 學 校 網<br />
絡 , 過 濾 不 健 康<br />
的 網 站 和 資 訊 。<br />
並 向 學 生 灌 輸 正<br />
確 的 網 上 道 德 觀<br />
念 , 建 構 健 康 的<br />
電 子 學 習 環 境 。<br />
5. 善 用 校 外 資 源<br />
推 廣 反 賭 博 、 反<br />
吸 毒 、 反 吸 煙 等<br />
活 動 , 讓 學 生 建<br />
立 健 康 生 活 習<br />
慣 。<br />
6. 全 校 學 生 參 與<br />
「 體 適 能 獎 勵 計<br />
劃 」, 提 升 學 生 的<br />
體 能 及 對 體 適 能<br />
的 認 識 。<br />
7. 透 過 各 級 性 教<br />
育 課 程 , 讓 學 生<br />
懂 得 面 對 成 長 中<br />
的 性 困 擾 , 使 能<br />
健 康 成 長 。<br />
學 生 踴 躍 投<br />
稿 、 獲 選 作 品<br />
具 備 欣 賞 及<br />
學 習 價 值<br />
學 生 對 觀 念<br />
認 同 及 加 以<br />
實 踐 。<br />
活 動 按 計 劃<br />
完 成 , 學 生 積<br />
極 投 入 活 動 。<br />
學 生 體 育 發<br />
展 及 體 適 能<br />
表 現 更 見 理<br />
想 。<br />
學 生 敢 於 表<br />
達 意 見 ; 能 自<br />
愛 自 重 、 尊 重<br />
他 人 。<br />
作 品 評 選 、 觀 賞<br />
者 意 見 收 集<br />
定 期 查 核 學 校<br />
網 絡 、 會 議 報<br />
告 ; 課 堂 討 論 、<br />
意 見 收 集<br />
參 加 者 分 享 成<br />
果 、 活 動 檢 討 報<br />
告 。<br />
體 適 能 獎 勵 計<br />
劃 成 績<br />
教 師 觀 察 、 學 生<br />
意 見 分 享 、 問 卷<br />
調 查<br />
全 年 圖 書 館 、 徵 文 比 賽 章<br />
語 文 科 、 程 、 獎 項 、<br />
視 藝 科 展 覽 場 地<br />
全 年 電 腦 及 資 課 堂 討 論 、<br />
源 科 技 組 電 腦 設 施<br />
全 年 公 民<br />
教 育 組<br />
校 外 機 構 ;<br />
同 心 結 、 黃<br />
絲 帶 ; 流 動<br />
宣 傳 車 。<br />
全 年 體 育 科 計 劃 資 料 、<br />
校 內 培 訓 課<br />
程 、 學 生 體<br />
適 能 紀 錄<br />
全 年 輔 導 組 校 外 機 構 、<br />
性 教 育 課 程<br />
及 教 材 、 場<br />
地
8. 透 過 學 生 組 織<br />
籌 辦 多 元 化 的 課<br />
外 活 動 , 共 建 健<br />
康 愉 快 的 校 園 生<br />
活 。<br />
學 生 領 袖 群<br />
策 群 力 安 排<br />
活 動 、 參 加 者<br />
樂 在 其 中<br />
幹 事 分 享 、 檢 討<br />
報 告 、 活 動 參 加<br />
者 感 受<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.5<br />
全 年 學 生 會 、 活 動 計 劃 、<br />
四 社 、 團 物 資 、 場<br />
隊 及 學 會 地 、 獎 項<br />
目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />
2.<br />
完 善<br />
電 子<br />
學 習<br />
檔 案<br />
1. 確 立 初 中 和 高<br />
中 「 學 生 成 長 概<br />
覽 」 表 現 評 量<br />
2010-11<br />
2. 班 主 任 指 導 學<br />
生 在 新 學 生 手 冊<br />
內 自 訂 OLE 學 年<br />
成 長 目 標 , 並 於<br />
一 月 檢 討 達 標 情<br />
況 。<br />
3. 指 導 S1-5 學 生<br />
管 理 「 個 人 電 子<br />
學 習 檔 案 」, 以 存<br />
放 優 質 課 業 和 活<br />
動 資 料 。<br />
持 分 者 認 同<br />
表 現 評 量 ; 按<br />
時 完 成 量 度<br />
及 報 告 程 序 。<br />
整 體 學 生 在<br />
16 項 的 達 標<br />
百 分 比 較 上<br />
學 年 提 升 。<br />
學 生 掌 握 存<br />
放 技 巧 , 並 妥<br />
善 管 理 檔 案<br />
內 的 資 料 。<br />
收 集 持 分 者 意<br />
見 及 於 組 內 會<br />
議 檢 討 成 效 。<br />
班 主 任 按 時 指<br />
導 學 生 完 成 目<br />
標 訂 立 及 跟 進<br />
成 效 檢 討 。<br />
教 師 助 理 檢 查<br />
和 統 計 學 生 的<br />
檔 案 存 放 數 量<br />
和 編 排 質 素 。<br />
學 年<br />
初<br />
九 月<br />
及<br />
二 月<br />
首 學<br />
期<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
相 關 行 政<br />
組 別<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
班 主 任<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
電 腦 資 訊<br />
科 技 組 、<br />
教 師 助 理<br />
學 生 成 長 概<br />
覽 的 表 現 指<br />
標 及 達 標 數<br />
據 2010/11。<br />
班 主 任 課 、<br />
成 長 表 現 數<br />
據 。<br />
電 子 檔 案 系<br />
統<br />
4. 聯 繫 各 學 科 及<br />
行 政 組 , 指 引 學<br />
生 將 優 質 課 業 及<br />
活 動 資 料 存 入<br />
aero drive 的 電 子<br />
系 統 。<br />
學 生 養 成 習<br />
慣 於 活 動 後<br />
隨 即 將 資 料<br />
存 檔 , 並 輸 入<br />
反 思 及 感 想 。<br />
負 責 老 師 登 入<br />
學 生 的 檔 案 戶<br />
口 , 查 看 資 料 儲<br />
存 情 況 , 以 作 檢<br />
討 及 跟 進 。<br />
全 年<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
學 科 及 活<br />
動 老 師<br />
優 質 課 業 、 活<br />
動 報 告 、 獎<br />
項 、 照 片 、 證<br />
書 等 。<br />
5. 更 新 學 校 網 頁<br />
上 各 科 組 籌 辦 的<br />
「 其 他 學 習 經<br />
歷 」 活 動 簡 介 和<br />
成 就 反 思 。<br />
能 為 學 生 提<br />
供 更 具 參 考<br />
價 值 的 資 料<br />
學 生 能 適 切 地<br />
引 用 及 修 訂 資<br />
料<br />
三 月<br />
至<br />
四 月<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
學 科 及 行<br />
政 組<br />
學 校 網 頁 、 活<br />
動 簡 介 和 成<br />
就 反 思<br />
6. 指 導 學 生 完 成<br />
學 年 的 「 學 生 學<br />
習 概 覽 」 和 「 我<br />
的 自 述 」。<br />
學 生 按 時 完<br />
成 指 定 事 項<br />
檢 查 學 生 存 放<br />
在 aerodrive 內 的<br />
資 料<br />
五 月<br />
至<br />
七 月<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
S4-5 班 主<br />
任<br />
學 生 學 習 概<br />
覽 和 我 的 自<br />
述 式 樣
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.6<br />
7. 評 估 及 記 錄 學<br />
生 參 與 佛 教 活 動<br />
的 表 現 及 成 就 。<br />
準 時 繳 交 數<br />
據 , 完 成 表 現<br />
評 級 , 並 作 電<br />
工 作 流 程 、 習 作<br />
處 理 及 成 效 檢<br />
討 報 告 。<br />
全 年 佛 學 科 、<br />
宗 教 部<br />
佛 學 課 程 、 校<br />
外 佛 教 機<br />
構 。<br />
子 存 檔 。<br />
8. 評 估 及 記 錄 學<br />
生 在 課 堂 學 習 、<br />
課 業 及 學 術 活 動<br />
參 與 的 表 現 。<br />
準 時 繳 交 數<br />
據 , 完 成 表 現<br />
評 級 , 並 將 優<br />
質 習 作 存 檔 。<br />
資 料 收 集 流 程<br />
及 成 效 檢 討 報<br />
告 。<br />
全 年 學 務 組 、<br />
班 主 任 、<br />
科 任 老 師<br />
學 業 成 績<br />
表 、 學 術 活 動<br />
參 與 紀 錄 。<br />
9. 統 計 學 生 的 閱<br />
讀 數 量 及 達 標 情<br />
況 。<br />
準 時 繳 交 數<br />
據 , 完 成 表 現<br />
評 級 , 並 作 電<br />
統 計 閱 讀 報 告<br />
及 參 與 活 動 數<br />
量 、 以 問 卷 調 查<br />
全 年 圖 書 館 學 生 閱 讀 存<br />
摺 、 閱 讀 報 告<br />
及 統 計 表 。<br />
子 存 檔 。<br />
檢 討 活 動 成 效 。<br />
10. 評 估 及 記 錄 學<br />
生 在 個 人 儀 容 服<br />
飾 及 待 人 接 物 各<br />
方 面 的 表 現 。<br />
準 時 繳 交 數<br />
據 , 完 成 表 現<br />
評 級 , 並 作 電<br />
子 存 檔 。<br />
資 料 收 集 流 程<br />
及 成 效 檢 討 報<br />
告 。<br />
全 年 訓 導 組 、<br />
輔 導 組 、<br />
班 主 任 、<br />
科 任 老 師<br />
功 績 優 點 、 缺<br />
點 、 操 行 及 出<br />
勤 紀 錄 、 班 級<br />
嘉 許 狀 。<br />
11. 統 整 學 生 在 義<br />
種 福 田 、 互 助 互<br />
勵 、 更 新 躍 進 、<br />
等 活 動 的 表 現 及<br />
成 就 。<br />
完 成 基 本 時<br />
數 及 獲 獎 人<br />
次 增 加 、85%<br />
學 生 對 活 動<br />
滿 意 。<br />
檢 視 工 作 流<br />
程 、 問 卷 調 查 及<br />
成 效 檢 討 報 告 。<br />
全 年 輔 導 組 、<br />
班 主 任 、<br />
社 工<br />
校 外 服 務 機<br />
構 、 各 輔 導 活<br />
動 表 現 評 估<br />
表 。<br />
12. 擬 定 一 套 領 袖<br />
培 育 策 略 , 培 育<br />
資 深 義 工 領 袖 及<br />
互 助 互 勵 輔 導<br />
員 , 引 導 學 生 建<br />
立 有 價 值 的 學 習<br />
經 歷 。<br />
全 體 義 工 領<br />
袖 及 輔 導 員<br />
表 現 達 標 , 獲<br />
頒 證 書 ; 能 反<br />
思 學 習 經 歷<br />
的 具 體 價 值 。<br />
導 師 觀 察 及 評<br />
估 表 現 、 檢 討 分<br />
享 、 受 眾 回 響<br />
全 年 輔 導 組 、<br />
社 工<br />
協 作 機 構 、 培<br />
訓 計 劃<br />
13. 評 估 及 紀 錄 學<br />
生 在 事 業 教 育 活<br />
動 的 表 現 及 成<br />
就 。<br />
準 時 繳 交 數<br />
據 , 完 成 表 現<br />
評 級 , 並 作 電<br />
子 存 檔 。<br />
活 動 後 進 行 問<br />
卷 調 查 , 教 師 觀<br />
察 及 評 估 學 生<br />
在 活 動 的 表 現 。<br />
全 年<br />
事 業<br />
教 育 組<br />
職 輔 書 籍 閱<br />
讀 數 據 、 參 觀<br />
機 構 、 投 映 片<br />
檔 案 、 獎 項 。
14. 評 估 及 記 錄 學<br />
生 在 國 情 教 育 、<br />
時 事 研 討 等 活 動<br />
的 表 現 及 成 就 。<br />
準 時 繳 交 數<br />
據 , 完 成 表 現<br />
評 級 , 並 作 電<br />
子 存 檔 。<br />
工 作 流 程 及 成<br />
效 檢 討 報 告<br />
全 年<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.7<br />
公 民 各 公 民 教 育<br />
教 育 組 活 動 表 現 評<br />
量 數 據 。<br />
15. 鼓 勵 學 生 參 與<br />
課 外 活 動 , 促 進<br />
體 藝 發 展 , 並 積<br />
極 獲 取 經 驗 、 獎<br />
項 或 成 就 。<br />
順 利 使 用 課<br />
外 活 動 管 理<br />
系 統 收 集 數<br />
據 並 作 電 子<br />
存 檔 ; 體 藝 達<br />
標 比 率 增 加 。<br />
以 統 計 及 表 現<br />
評 級 方 式 收 集<br />
數 據 ; 評 估 師 生<br />
主 動 申 報 程<br />
度 、 申 報 機 制 的<br />
適 用 性 。<br />
全 年<br />
課 外 活 動<br />
組<br />
課 外 活 動 管<br />
理 系 統 、 活 動<br />
申 報 表 、 學 科<br />
/ 校 隊 / 學 會 的<br />
活 動 報 告 。<br />
16. 籌 備 歷 奇 訓<br />
練 、 騎 術 訓 練 、<br />
城 市 定 向 等 活<br />
動 , 拓 闊 視 野 、<br />
增 進 學 習 經 歷 。<br />
17. 推 展 課 外 活 動<br />
基 金 資 助 及 鼓 勵<br />
學 生 主 動 參 與 課<br />
外 活 動 。<br />
活 動 按 計 劃<br />
完 成 , 師 生 積<br />
極 投 入 活 動 。<br />
基 金 申 請 增<br />
加 、 審 批 程 序<br />
順 暢 。<br />
觀 察 師 生 反<br />
應 , 並 收 集 意 見<br />
檢 討 成 效 。<br />
統 計 申 請 人<br />
數 、 成 功 及 失 敗<br />
數 據 、 結 餘 。<br />
全 年 學 生 會<br />
及 各 學 生<br />
組 織<br />
全 年 家 教 會 、<br />
課 外 活 動<br />
組<br />
場 地 、 禮 品<br />
申 請 紀 錄 、<br />
活 動 獎 學 金<br />
18. 整 理 學 生 表<br />
現 數 據 , 編 印<br />
S1-5 學 生 成 長 概<br />
覽 。<br />
依 時 完 成 工<br />
序 , 概 覽 有 助<br />
持 分 者 支 援<br />
學 生 成 長 。<br />
班 主 任 課 意 見<br />
收 集 ; 行 政 組 及<br />
校 董 會 會 議 - 成<br />
效 檢 討 。<br />
一 月<br />
及<br />
七 月<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組<br />
相 關 組 別 的<br />
學 生 表 現 數<br />
據 、 概 覽 印 製<br />
程 式 。<br />
19. 檢 查 S5 同<br />
學 的 「 電 子 學 習<br />
檔 案 」, 為 成 效 未<br />
如 理 想 的 學 生 提<br />
供 支 援 。<br />
100% S5 學 生<br />
已 將 課 業 和<br />
活 動 資 料 作<br />
系 統 存 放 。<br />
統 計 管 理 表 現<br />
達 標 人 數 及 於<br />
組 內 會 議 檢 討<br />
成 效 。<br />
六 月<br />
至<br />
七 月<br />
學 生 成 長<br />
規 劃 組 、<br />
電 腦 資 訊<br />
科 技 組 、<br />
教 師 助 理<br />
電 子 檔 案 系<br />
統<br />
目 標 策 略 成 功 準 則 評 估 方 式 時 間 表 負 責 人 所 需 資 源<br />
3. 1. 全 校 參 與 推 動 各 行 政 組 貫 行 政 組 的 活 動 全 年 學 生 成 長 明 智 顯 悲 -<br />
落 實 2009/10 選 定 的 徹 推 動 相 關 計 劃 / 檢 討 / 報 組 、 各 學 尊 重 生 命 、 自<br />
推 行 重 點 價 值 培<br />
價 值 培 育 、 學 告 ; 學 生 的 認 知 科 和 行 政 我 實 現 及 18<br />
培 育 育 , 以 建 構 「 佛<br />
學 生<br />
生 予 以 認 同 及 實 踐 程 度<br />
組 個 重 點 培 育<br />
教 精 神 」 為 目<br />
成 長 標 。<br />
及 體 現 。<br />
價 值 。<br />
的 重
點 價<br />
值<br />
2. 透 過 兩 次 系 統<br />
的 專 業 培 訓 活<br />
動 , 協 助 教 師 有<br />
效 提 升 學 生 的 專<br />
注 力 和 自 信 心 。<br />
教 師 掌 握 更 多<br />
輔 導 學 生 提 升<br />
專 注 力 和 自 信<br />
心 的 技 巧<br />
問 卷 調 查 、 觀 察<br />
教 師 投 入 度 、 意<br />
見 收 集<br />
十 一<br />
月 、<br />
三 月<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.8<br />
輔 導 組 、 校 外 培 訓 機<br />
人 力 資 源 構 、 教 師 培 訓<br />
組 、 全 體 日<br />
老 師<br />
3. 推 行 「 治 學 雙<br />
週 」, 培 養 嚴 謹<br />
治 學 態 度 , 為 良<br />
好 學 習 奠 定 基<br />
礎 。<br />
欠 交 功 課 而<br />
留 堂 / 被 扣 操<br />
行 分 人 次 減<br />
少 ; 校 園 學 習<br />
氣 氛 提 升 。<br />
課 堂 老 師 評<br />
分 ; 功 課 及 留 堂<br />
紀 錄 、 扣 分 紀<br />
錄 ; 觀 察 校 園 學<br />
習 氣 氛 。<br />
九 月<br />
一 月<br />
四 月<br />
學 務 組 、<br />
訓 導 組 、<br />
輔 導 組 、<br />
計 劃 書 、 評 分<br />
表 、 早 會 匯 報<br />
班 際 評 分 、 獎<br />
狀 、 獎 品 、 收<br />
功 課 程 序<br />
4. 學 科 透 過 課 堂<br />
活 動 和 習 作 提 升<br />
學 生 堅 毅 、 好 學<br />
的 能 耐 。<br />
學 生 在 學 習<br />
上 更 勤 奮 、 積<br />
極 ; 學 業 成 績<br />
日 見 進 步 。<br />
教 師 評 估 、 學 生<br />
課 業 水 平 、 考 核<br />
成 績 、 家 長 意 見<br />
全 年<br />
學 務 發 展<br />
組 、 各 學<br />
科<br />
各 式 課 業 、<br />
考 核 制 度 、<br />
學 習 小 組 、<br />
網 上 學 習 等<br />
5. 學 科 推 廣 專 題<br />
研 習 , 培 養 學 生<br />
主 動 、 參 與 、 協<br />
作 、 盡 責 、 創 意<br />
及 批 判 思 考 等 正<br />
確 價 值 觀 。<br />
6. 識 別 需 要 輔 導<br />
學 生 , 設 立 學 習<br />
或 行 為 輔 導<br />
班 , 協 助 學 生 改<br />
善 學 行 表 現 。<br />
7. 為 中 一 學 生 安<br />
排 兩 日 一 夜 「 志<br />
德 培 訓 計 劃 」, 培<br />
養 堅 毅 守 紀 精<br />
神 , 並 持 之 以<br />
恆 。<br />
8. 籌 辦 推 舉<br />
「i-plus」 之 星 運<br />
動 , 以 正 面 鼓<br />
勵 、 來 強 化 學 生<br />
的 自 信 心 和 自 我<br />
價 值 。<br />
學 生 積 極 互<br />
動 、 協 作 技 巧<br />
純 熟 ; 習 作 水<br />
準 提 升 。<br />
對 輔 導 班 提<br />
供 適 時 及 適<br />
切 支 援 ; 受 輔<br />
導 學 生 的 學<br />
行 俱 得 成 長 。<br />
中 一 學 生 的<br />
品 德 行 為 整<br />
體 良 好 , 能 體<br />
現 培 訓 計 劃<br />
的 要 求 。<br />
各 學 生 組 織 順<br />
利 訂 定 準 則 和<br />
推 舉 合 適 人<br />
選 ; 獲 選 者 的<br />
表 現 和 分 享 獲<br />
正 面 評 價 。<br />
教 師 觀 察 、 專 題<br />
報 告 水 平 、 觀 眾<br />
意 見<br />
學 習 成 績 ; 操 行<br />
紀 錄 ; 平 日 觀<br />
察 ; 班 主 任 及 課<br />
任 老 師 匯 報 ;<br />
學 生 自 我 評 價 。<br />
活 動 表 現 評<br />
估 、 觀 察 學 生 在<br />
校 園 的 紀 律 行<br />
為<br />
禮 堂 活 動 分<br />
享 、 獲 選 者 展 覽<br />
板 、 觀 察 學 生 行<br />
為 表 現<br />
全 年<br />
全 年<br />
十 月<br />
至<br />
十 二<br />
月<br />
九 月<br />
至<br />
三 月<br />
學 務 發 展<br />
組 、 各 學<br />
科<br />
學 行 發 展<br />
組 、 班 主<br />
任 、 課 任<br />
老 師<br />
學 行 發 展<br />
組 、 多 元<br />
學 習 組 、<br />
S1 班 主 任<br />
輔 導 組 、<br />
各 班 級 及<br />
學 生 團 隊<br />
行 政 組<br />
學 習 小 組 、<br />
網 上 資 源 、<br />
實 地 考 察<br />
學 務 、 訓 導 、<br />
輔 導 及 相 關<br />
組 別 隨 時 支<br />
援 ; 級 或 班 學<br />
行 會 議 。<br />
校 外 機 構 、<br />
訓 練 場 地 、<br />
校 園 操 練 。<br />
「iplus」 之 星<br />
計 劃 、 宣 傳 工<br />
具 、 獎 項 。
9. 邀 請 高 僧 大 德<br />
協 辦 弘 法 事 功 ,<br />
讓 學 生 懂 得 尊 重<br />
生 命 和 彰 顯 「 明<br />
智 顯 悲 」 精 神 。<br />
10. 培 養 學 生 自<br />
愛 、 自 律 、 守 時<br />
及 考 勤 美 德 。<br />
11. 嚴 格 執 行 學 校<br />
訂 定 的 集 隊 及 儀<br />
容 服 飾 要 求 。<br />
12. 嚴 格 執 行 自 治<br />
計 劃 , 培 育 學 生<br />
愛 護 課 室 及 校 園<br />
整 潔 。<br />
13. 培 訓 領 袖 生 及<br />
班 長 服 務 學 生 時<br />
要 盡 心 負 責 。<br />
14. 張 貼 正 面 積 極<br />
之 佳 句 於 圖 書 館<br />
內 , 培 養 學 生 珍<br />
惜 、 協 作 、 好 學<br />
等 價 值 觀 。<br />
15. 購 買 有 關 提 升<br />
自 我 價 值 或 個 人<br />
成 長 的 書 籍 。<br />
16. 持 續 義 工 青<br />
苗 、 義 種 福 田 和<br />
義 青 薈 萃 計 劃 ,<br />
鞏 固 學 生 樂 助 、<br />
關 愛 的 價 值 觀 。<br />
17. 透 過 課 後 學 習<br />
及 支 援 計 劃 , 輔<br />
助 清 貧 學 生 擴 闊<br />
視 野 , 提 升 自<br />
信 。<br />
18. 推 行 互 助 互 勵<br />
計 劃 , 協 助 中 一<br />
融 入 校 園 生 活 ,<br />
建 立 朋 輩 協 作 關<br />
係 。<br />
更 多 學 生 主<br />
動 投 入 弘 法<br />
活 動 ;<br />
守 時 / 出 勤 人<br />
次 最 高 級 別<br />
獲 獎<br />
早 會 及 轉 堂<br />
秩 序 良 好 , 校<br />
服 整 潔 。<br />
各 班 在 放 學<br />
後 完 成 學 校<br />
要 求 的 課 室<br />
自 治 項 目 。<br />
參 與 者 符 合<br />
要 求 、 表 現 優<br />
異 者 獲 獎 。<br />
學 生 對 張 貼<br />
字 句 耳 濡 目<br />
染 , 印 象 深<br />
刻 。<br />
借 閱 人 數 按<br />
月 遞 增 。<br />
情 意 問 卷 中<br />
學 生 認 同 自<br />
己 是 關 愛 樂<br />
助 的 比 率 提<br />
升 。<br />
問 卷 調 查 中<br />
學 生 對 活 動<br />
滿 意 度 達 致<br />
85%。<br />
80%S1 學 生<br />
表 示 適 應 校<br />
園 新 生 活 。<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.9<br />
嘉 賓 意 見 、 學 生 全 年 宗 教 部 校 外 佛 教 機<br />
表 現 、 活 動 成 效<br />
構<br />
分 三 期 統 計 各<br />
班 學 生 出 勤 紀<br />
錄 。<br />
老 師 及 總 領 袖<br />
生 觀 察 、 訓 導 扣<br />
分 紀 錄 。<br />
訓 導 組 每 天 安<br />
排 領 袖 生 到 課<br />
室 檢 查 計 劃 執<br />
行 情 況 。<br />
老 師 及 總 領 袖<br />
生 觀 察 及 商 議 。<br />
觀 察 學 生 表<br />
現 、 比 賽 評 選 。<br />
分 三 訓 導 組 及<br />
期 校 務 處<br />
全 年 訓 導 組 、<br />
全 體 老 師<br />
出 勤 紀 錄 系<br />
統<br />
集 隊 及 校 服<br />
儀 容 要 求 、<br />
扣 分 制 度 。<br />
全 年 訓 導 組 領 袖 生 評 估<br />
機 制 。<br />
全 年 訓 導 組 培 訓 計 劃 、<br />
訓 導 會 議 。<br />
全 年 圖 書 館 佳 句 、 獎<br />
項 。<br />
統 計 借 書 數 字 。 全 年 圖 書 館 購 買 書 籍 撥<br />
款<br />
義 工 時 數 統 計<br />
及 評 獎 、 義 工 領<br />
袖 訓 練 檢 討 報<br />
告 及 問 卷 調 查<br />
活 動 表 現 評 估<br />
及 問 卷 調 查<br />
活 動 後 問 卷 調<br />
查<br />
全 年 輔 導 組 、<br />
社 工 及<br />
校 外 機 構<br />
校 外 社 福 機<br />
構<br />
全 年 輔 導 組 及 校 外 機 構<br />
社 工<br />
九 月 輔 導 組 、 高 中 學 生 輔<br />
至 社 工 、S1 導 員 、 社 工<br />
一 月 班 主 任 助 理 、 營 舍<br />
活 動 、 獎 項
19. 推 行 更 新 躍 進<br />
獎 勵 計 劃 , 協 助<br />
初 中 的 協 作 及 主<br />
動 進 取 精 神 。<br />
20. 於 特 選 新 聞 剪<br />
報 回 應 中 設 計 與<br />
重 點 價 值 - 關<br />
愛 、 批 判 、 世 界<br />
觀 的 相 關 問 題 。<br />
21. 推 動 義 賣 樂 施<br />
米 、 消 除 種 族 歧<br />
視 等 活 動 , 培 養<br />
學 生 關 愛 樂 助 和<br />
重 視 人 權 公 義 。<br />
22. 推 廣 國 情 教<br />
育 、 國 內 交 流<br />
團 、 升 國 旗 奏 國<br />
歌 儀 式 等 活 動 ,<br />
加 深 學 生 對 祖 國<br />
的 認 識 。<br />
23. 為 初 中 學 生 配<br />
套 「 尋 找 生 命 的<br />
色 彩 」 課 程 , 培<br />
養 學 生 自 我 探 究<br />
及 進 取 精 神 。<br />
學 生 認 真 完<br />
成 自 我 評<br />
核 、 積 極 爭 取<br />
被 提 名 。<br />
學 生 都 給 予<br />
誠 意 回 應 ; 內<br />
容 日 見 深 度<br />
活 動 按 計 劃<br />
完 成 , 學 生 積<br />
極 投 入 活 動 。<br />
學 生 投 入 活<br />
動 , 積 極 爭 取<br />
表 現 。<br />
學 生 投 入 課<br />
堂 活 動 , 問 卷<br />
回 應 正 面 。<br />
學 生 自 我 評 核<br />
表<br />
全 數 檢 視 學 生<br />
的 剪 報 回 應 、 會<br />
議 交 流<br />
參 加 者 分 享 成<br />
果 、 活 動 檢 討 報<br />
告 。<br />
教 師 觀 察 及 成<br />
效 檢 討 。<br />
九 月<br />
至<br />
一 月<br />
全 年<br />
全 年<br />
九 月<br />
十 月<br />
五 月<br />
七 月<br />
教 師 觀 察 、 課 程 十 一<br />
檢 討 報 告 。 月 、 三<br />
月 及<br />
四 月<br />
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.10<br />
輔 導 組 、 自 我 評 核<br />
家 長 教 師 表 、 獎 項<br />
會 、S2 班<br />
主 任<br />
公 民 教 育 新 聞 稿 及 問<br />
組 、 各 班 題 回 應 紙 、<br />
主 任 評 審 機 制<br />
公 民 教 育 校 外 機 構 、<br />
組 、 公 民 義 賣 物 品<br />
大 使<br />
公 民 教 育 升 旗 儀 式 、<br />
組 制 服 團 隊 代<br />
表 、 展 覽 資<br />
料<br />
事 業 教 育 教 材 套 、 導<br />
組 師<br />
24. 舉 辦 生 涯 規 劃<br />
活 動 , 培 養 學 生<br />
反 省 當 下 表 現 ,<br />
前 瞻 未 來 路 向 。<br />
學 生 投 入 活<br />
動 , 積 極 爭 取<br />
表 現 。<br />
教 師 觀 察 、 問 卷<br />
調 查 、 活 動 檢 討<br />
報 告 。<br />
九 月<br />
十 二<br />
月 及<br />
一 月<br />
事 業 教 育<br />
組<br />
校 外 機 構 、<br />
場 地<br />
25. 安 排 參 觀 / 講 座<br />
/ 交 流 活 動 , 讓 學<br />
生 了 解 境 內 外 的<br />
升 學 就 業 情 況 ,<br />
擴 闊 及 提 升 視 野<br />
的 前 瞻 性 。<br />
學 生 踴 躍 參<br />
與 、 積 極 提<br />
問 ; 問 卷 回 應<br />
正 面 。<br />
教 師 觀 察 、 問 卷<br />
調 查 、 活 動 檢 討<br />
報 告 。<br />
十 一<br />
月 、<br />
四 月<br />
五 月<br />
事 業 教 育<br />
組<br />
校 外 機 構 、<br />
場 地<br />
26. 安 排 多 元 化 團<br />
隊 / 學 術 / 體 藝 / 興<br />
趣 活 動 , 鼓 勵 學<br />
生 主 動 參 與 、 發<br />
揮 創 意 , 追 求 自<br />
我 實 現 。<br />
體 藝 達 標 比<br />
率 增 加 ; 問 卷<br />
回 應 正 面 。<br />
教 師 觀 察 、 問 卷<br />
調 查 、 活 動 檢 討<br />
報 告 。<br />
全 年<br />
課 外 活 動<br />
組<br />
課 外 活 動 管<br />
理 系 統 、 導<br />
師 、 場 地
周 年 校 務 計 劃 2010-2011 P.11<br />
27. 優 化 競 選 活 動<br />
及 代 表 會 監 察 機<br />
構 , 培 養 民 主 參<br />
與 、 自 律 自 治 及<br />
批 判 精 神 。<br />
學 生 投 票 率<br />
及 會 議 出 席<br />
率 超 過 九 成 。<br />
觀 察 學 生 表<br />
現 , 並 檢 討 競 選<br />
及 會 議 成 效 。<br />
全 年<br />
學 生 會<br />
及 各<br />
學 生 組 織<br />
學 生 會 會<br />
章 、<br />
競 選 條 例 、<br />
會 議 程 序 、<br />
活 動 報 告 。<br />
28. 舉 辦 親 子 活<br />
動 , 鞏 固 家 庭 關<br />
係 , 加 強 溝 通 ,<br />
培 育 學 生 健 康 成<br />
長 。<br />
活 動 按 計 劃<br />
完 成 , 師 生 及<br />
家 長 愉 快 投<br />
入 活 動 。<br />
按 家 長 及 委 員<br />
的 參 與 情 況 , 並<br />
作 組 內 檢 討 。<br />
全 年 家 教 會 校 外 舉 辦 活<br />
動 機 構 及 場<br />
地<br />
29. 舉 辦 校 友 活<br />
動 , 維 繫 舊 生 和<br />
學 校 的 關 係 , 珍<br />
惜 師 友 情 誼 。<br />
活 動 按 計 劃<br />
完 成 , 舊 生 愉<br />
快 投 入 活 動 。<br />
活 動 參 與 人 數<br />
及 內 部 檢 討 成<br />
效 。<br />
全 年 校 友 會 校 外 舉 辦 活<br />
動 機 構 及 場<br />
地