22.01.2015 Views

Základy statistiky a finanční matematiky - Student na prahu 21. století

Základy statistiky a finanční matematiky - Student na prahu 21. století

Základy statistiky a finanční matematiky - Student na prahu 21. století

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ZÁKLADY STATISTIKY<br />

A FINANČNÍ MATEMATIKY<br />

Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově<br />

Výukové materiály z <strong>matematiky</strong> pro niţší gymnázia<br />

Autoři projektu <strong>Student</strong> <strong>na</strong> <strong>prahu</strong> <strong>21.</strong> století - vyuţití ICT ve<br />

vyučování <strong>matematiky</strong> <strong>na</strong> gymnáziu<br />

Tento projekt je spolufi<strong>na</strong>ncován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky<br />

Prostějov 2010


2 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Úvod<br />

Vytvořený výukový materiál pokrývá předmět matematika, která je vyučová<strong>na</strong> v osnovách<br />

a tematických plánech <strong>na</strong> gymnáziích nižšího a vyššího stupně. Mohou ho však využít všechny<br />

střední a základní školy, kde je vyučován předmět matematika, a které mají dostatečné technické<br />

vybavení a zázemí.<br />

Cílová skupi<strong>na</strong>:<br />

Podle chápání a schopností studentů je stanove<strong>na</strong> úroveň náročnosti vzdělávacího plánu a výukových<br />

materiálů. Zvláště výhodné jsou tyto materiály pro studenty s individuálním studijním plánem, kteří se<br />

nemohou pravidelně zúčastňovat výuky. Tito studenti mohou s pomocí <strong>na</strong>šich výukových materiálů<br />

částečně kompenzovat svou neúčast ve vyučovaném předmětu matematika, formou e-learningového<br />

studia.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 3<br />

Obsah<br />

Procenta ...................................................................................................................................... 6<br />

Co je procento ........................................................................................................................ 6<br />

Důleţité pojmy: ...................................................................................................................... 7<br />

Výpočet procentové části ( č ) ................................................................................................ 8<br />

Výpočet procentové části Varianta A ................................................................................. 9<br />

Výpočet procentové části Varianta B ............................................................................... 11<br />

Výpočet procentové části Varianta C ............................................................................... 13<br />

Výpočet základu - celku ( z ): ............................................................................................... 15<br />

Výpočet základu – celku Varianta A ................................................................................ 16<br />

Výpočet základu – celku Varianta B ................................................................................ 18<br />

Výpočet základu – celku Varianta C ................................................................................ 20<br />

Výpočet počtu procent ( p ): ................................................................................................. 22<br />

Výpočet počtu procent Varianta A ................................................................................... 23<br />

Výpočet počtu procent Varianta B ................................................................................... 25<br />

Výpočet počtu procent Varianta C ................................................................................... 27<br />

Souhrnné příklady k procvičení ........................................................................................... 29<br />

Promile ..................................................................................................................................... 31<br />

Co je promile ........................................................................................................................ 31<br />

Příklady pouţití promile: ...................................................................................................... 32<br />

Promile Varianta A ........................................................................................................... 33<br />

Promile Varianta B ........................................................................................................... 35<br />

Promile Varianta C ........................................................................................................... 37<br />

Úroky ........................................................................................................................................ 39<br />

Úroky Varianta A ............................................................................................................. 40<br />

Úroky Varianta B ............................................................................................................. 42<br />

Úroky Varianta C ............................................................................................................. 44


4 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Základy <strong>statistiky</strong> ..................................................................................................................... 47<br />

Základní pojmy .................................................................................................................... 48<br />

Četnost, relativní četnost ...................................................................................................... 49<br />

Grafické znázornění řešení statistické úlohy – statistické diagramy .................................... 50<br />

Četnost, relativní četnost, statistické diagramy Varianta A ............................................. 53<br />

Četnost, relativní četnost, statistické diagramy Varianta B ............................................. 57<br />

Četnost, relativní četnost, statistické diagramy Varianta C ............................................. 65<br />

Aritmetický průměr, modus a medián .................................................................................. 70<br />

Aritmetický průměr, modus a medián Varianta A ........................................................... 73<br />

Aritmetický průměr, modus a medián Varianta B ........................................................... 75<br />

Aritmetický průměr, modus a medián Varianta C ........................................................... 77<br />

Souhrnné příklady k procvičení ........................................................................................... 80<br />

Přílohy: ................................................................................................................................. 95<br />

Příloha č. 1: Počet obyvatel v městech ČR k 31. 12. 2004 .............................................. 96<br />

Příloha č. 2: Věkové sloţení obyvatelstva ....................................................................... 97<br />

Příloha č. 3: Země – základní údaje ................................................................................. 98<br />

Příloha č. 4: Klimatické hodnoty v roce 2008 .................................................................. 99<br />

Příloha č. 5: Ţáci čtyřletých gymnázií ........................................................................... 100<br />

Příloha č. 6: Přírůstky a úbytky obyvatelstva od roku 1970 do roku 2008 .................... 101<br />

Příloha č. 7: Porodnost a úmrtnost v ČR od r. 1970 do r. 2008 ..................................... 102<br />

Příloha č. 8: Sňatkovost a rozvodovost v ČR od r. 1970 do r. 2008 .............................. 103<br />

Příloha č. 9: Mezikrajové srovnání za 1. - 3. čtvrtletí 2006 ........................................... 104<br />

Příloha č. 10: Mezinárodní srovnání v roce 2004 .......................................................... 104<br />

Příloha č. 11: Školní ročenka 2005.pdf .......................................................................... 104<br />

Základy pravděpodobnosti ..................................................................................................... 105<br />

Základní pojmy .................................................................................................................. 105<br />

Základy fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> ................................................................................................. 108


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 5<br />

Základní pojmy .................................................................................................................. 108<br />

Jednoduché úrokování ........................................................................................................ 110<br />

Sloţené úrokování .............................................................................................................. 112<br />

Kombinované úrokování .................................................................................................... 114<br />

Úrokování se zdaněním ...................................................................................................... 115<br />

Úrokování se zdaněním Varianta A ............................................................................... 115<br />

Úrokování se zdaněním Varianta B ............................................................................... 119<br />

Různá úrokovací období ..................................................................................................... 119<br />

Spoření, pravidelné vklady ................................................................................................. 120<br />

Úrokování se zdaněním Varianta C ............................................................................... 123<br />

Dluhy a úvěry ..................................................................................................................... 123<br />

Valuty, devizy, převody měn ............................................................................................. 126<br />

Valuty, devizy, převody měn Varianta A ....................................................................... 128<br />

Valuty, devizy, převody měn Varianta B ....................................................................... 131<br />

Literatura: ........................................................................................................................... 134


6 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Procenta<br />

Co je procento<br />

Procento z<strong>na</strong>mená setinu daného celku:<br />

1<br />

1%<br />

celku celku 0,<br />

01celku<br />

100<br />

Např.:<br />

10 1<br />

20 1<br />

25 1<br />

10%<br />

0,1 20%<br />

0, 2 25%<br />

0, 25<br />

100 10<br />

100 5<br />

100 4<br />

30 3<br />

50 1<br />

75 3<br />

30%<br />

0,3 50%<br />

0, 5 75%<br />

0, 75<br />

100 10<br />

100 2<br />

100 4<br />

100<br />

1<br />

100%<br />

1<br />

1%<br />

0, 01<br />

100<br />

100


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 7<br />

Důleţité pojmy:<br />

základ (celek) - z<br />

stonásobek části, která odpovídá 1 %, tj. 100 %<br />

procentová část (část celku) - č<br />

část základu, která odpovídá určitému počtu procent<br />

počet procent - p<br />

určuje, kolikrát se jed<strong>na</strong> seti<strong>na</strong> celku „vejde“ do jeho části


8 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Výpočet procentové části ( č )<br />

100% ............................ z<br />

p % .............................. č<br />

č<br />

z p<br />

100<br />

Nebo pomocí jednoho procenta:<br />

100% ............................ z<br />

z<br />

1% ................................ 100<br />

z p<br />

č (p%)<br />

........................ p<br />

z<br />

100 100<br />

Příklad: Zboţí v prodejně stojí 2000<br />

Kč, o kolik korun bude levnější po slevě o 25%<br />

2000<br />

Řešení: z … 2000<br />

Kč, č …hledáme, p … 25 č 25 500<br />

100<br />

Zboţí bude levnější o 500 Kč.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 9<br />

Výpočet procentové části<br />

Varianta A<br />

Příklady:<br />

1) Určete zpaměti:<br />

a) 1 % z čísla 2 500<br />

2500<br />

1% odpovídá jedné setině celku zadané číslo stačí vydělit stem 25<br />

100<br />

b) 20 % z 600 l<br />

20 % celku je<br />

20<br />

100<br />

2) Vypočtěte 22 % z 56<br />

22<br />

100<br />

56<br />

12,32<br />

2<br />

10<br />

2 2<br />

z 600 600 120<br />

10<br />

10<br />

Výsledky řešení:<br />

1)<br />

a) 25<br />

b) 120 l<br />

2) 12,32<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


10 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Určete zpaměti:<br />

a) 1 % z čísel:<br />

i) 120 [1,2]<br />

ii) 2 000 050 [20 000,5]<br />

iii) 12,5 [0,125]<br />

iv) 0,0025 [0,000 025]<br />

v)<br />

3<br />

3 [0,0375]<br />

4<br />

vi) 150 374 [1 503,74]<br />

b) 10 % 600 m 2 [60 m 2 ]<br />

c) 30 % z 600 kg [180 kg]<br />

d) 50 % z 80 km [40 km]<br />

e) 75 % z 80 ha [60 ha]<br />

f) 25 % z 80 g [20 g]<br />

2) Určete jedno procento hodnot:<br />

a) 150 kg [1,5 kg]<br />

b) 890 Kč [8,9 Kč]<br />

c) 2 564 m [25,64 m]<br />

d) 12 000 s [120 s]<br />

e) 0,6 g [0,006 g]<br />

f) 0,02 km [0,000 2 km = 0,2 m]<br />

3) Vypočtěte:<br />

a) 0,4 % z 64 [0,256]<br />

b) 0,7 % ze 158 [1,106]<br />

c) 1,7 % z 0,12 [0,002 04]<br />

d) 56 % z 280 [156,8]<br />

e) 95 % z 1,54 [1,463]<br />

f) 120 % z 60 [72]<br />

g) 250 % z 18 [45]<br />

h) 1 200 % z 6 [72]<br />

4) Vypočítejte, kolik sekund odpovídá jednomu procentu jedné hodiny. [36 s]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 11<br />

Výpočet procentové části<br />

Varianta B<br />

Příklady:<br />

1) Vypočtěte 70 % ze<br />

5<br />

3 , výsledek vyjádřete ve tvaru zlomku.<br />

70<br />

100<br />

3<br />

5<br />

7<br />

10<br />

3<br />

5<br />

21<br />

50<br />

2) Zvětšete číslo 56 o 22 %.<br />

Zvětšit dané číslo o 22% z<strong>na</strong>mená určit 100% + 22% = 122% daného čísla:<br />

122<br />

100<br />

56<br />

6832<br />

100<br />

68,32<br />

3) Zmenšete číslo 56 o 22 %.<br />

Zmenšit dané číslo o 22% z<strong>na</strong>mená určit 100% – 22% = 78% daného čísla:<br />

78<br />

100<br />

56<br />

4368<br />

100<br />

43,68<br />

Výsledky řešení:<br />

1)<br />

21<br />

50<br />

2) 68,32<br />

3) 43,68<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


12 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Určete jedno procento hodnot:<br />

a)<br />

12<br />

7<br />

12<br />

700<br />

b)<br />

c)<br />

20<br />

7<br />

45<br />

2<br />

1<br />

35<br />

9<br />

40<br />

d)<br />

7<br />

5<br />

7<br />

500<br />

2) Vypočtěte, výsledek vyjádřete ve tvaru zlomku:<br />

a) 50 % z 5<br />

1<br />

1<br />

10<br />

b) 20 % ze 5<br />

4<br />

c) 25 % z 7<br />

5<br />

4<br />

25<br />

5<br />

28<br />

d) 75 % ze 5<br />

4<br />

3) Zvětšete číslo:<br />

3<br />

5<br />

a) 280 o 56 % [436,8]<br />

b) 1,54 o 95 % [3,003]<br />

c) 60 o 120 % [132]<br />

d) 64 o 0,4 % [64,256]<br />

e) 158 o 0,7 % [159,106]<br />

f) 0,12 o 1,7 % [0,12204]<br />

g) 18 o 250 % [63]<br />

h) 6 o 1 200 % [78]<br />

4) Zmenšete číslo:<br />

a) 280 o 56 % [263,2]<br />

b) 1,54 o 95 % [0,077]<br />

c) 158 o 0,7 % [156,894]<br />

d) 0,12 o 1,7 % [0,117 96]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 13<br />

Výpočet procentové části<br />

Varianta C<br />

Příklad:<br />

Na vkladní kníţku s roční úrokovou mírou 3,5% jsme uloţili 150 000 Kč. Kolik <strong>na</strong> ní bude po<br />

připsání úroku <strong>na</strong> konci roku Kolik <strong>na</strong> ní bude ještě po odečtení 15% daně ze zisku<br />

Řešení:<br />

Úrok, který bude přičten <strong>na</strong> konci roku odpovídá 3,5% vkladu<br />

3,5<br />

100<br />

15<br />

100<br />

150000<br />

150000<br />

5250<br />

3,5<br />

787,5<br />

4462,5<br />

1500<br />

154462,5<br />

5250<br />

5250<br />

787,5<br />

150000<br />

4462,5<br />

5250<br />

Úrok je tedy 5 250 Kč, po přičtení ke vkladu získáme částku 155 250 Kč.<br />

155250<br />

Pokud odečteme daň ze zisku (tj. daň ze získaného úroku), zbude úrok 4 462,50 Kč a s původním<br />

vkladem je konečná částka 154 462,20 Kč.<br />

Výsledek řešení:<br />

Po připsání úroku <strong>na</strong> konci roku bude <strong>na</strong> vkladní knížce 155 250 Kč a po odečtení úroku 154 462,20 Kč.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


14 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Ve firmě je zaměstnáno 1 500 zaměst<strong>na</strong>nců. V současné době je jich 5% <strong>na</strong> dovolené.<br />

Kolik zaměst<strong>na</strong>nců je <strong>na</strong> dovolené a kolik jich nemá dovolenou<br />

[75 zaměst<strong>na</strong>nců má a 1 425 nemá dovolenou]<br />

2) Soutěţe se zúčastnilo 60% studentů školy. Kolik se soutěţe zúčastnilo a kolik ne,<br />

jestliţe <strong>na</strong> škole je celkem 750 studentů<br />

[450 se zúčastnilo a 300 ne]<br />

3) Televizor stál 15 730 Kč a byl zlevněn o 15%. Jaká je jeho nová ce<strong>na</strong><br />

[13 370,50 Kč]<br />

4) Klíčivost semen v balíčku je 88%. Kolik rostlinek vzešlo, je-li v balíčku 150 semínek<br />

[132]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 15<br />

Výpočet základu - celku ( z ):<br />

Trojčlenkou<br />

p % .............................. č<br />

100% ............................ z<br />

z<br />

č 100<br />

p<br />

Nebo pomocí jednoho procenta:<br />

p % ............................. č<br />

1% ................................ p<br />

č<br />

č<br />

100% ............................ 100<br />

p<br />

Příklad: Zboţí v prodejně zlevnili o 500 Kč, coţ odpovídá 25% původní ceny.<br />

Jaká byla původní ce<strong>na</strong> zboţí<br />

Řešení: z … hledáme, č …500 Kč, p … 25 z<br />

500<br />

100<br />

25<br />

2000<br />

Původní ce<strong>na</strong> zboţí byla 2 000 Kč.


16 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Výpočet základu – celku<br />

Varianta A<br />

Příklad:<br />

1) Určete zpaměti základ, z něhoţ:<br />

a) 20% je 500<br />

b) 20% je 2,5<br />

2) Vypočítejte základ, z něhoţ 27% je 4 860.<br />

Řešení:<br />

1) Základ určíme pomocí jednoho procenta:<br />

a) 20% .............. 500<br />

1% .................. 25 zadanou část vydělíme počtem procent<br />

100% ......... 2 500 výsledek vynásobíme stem<br />

b) protoţe víme, ţe zadanou část budeme dělit počtem procent a násobit stem, můţeme<br />

uvedený postup provést také v opačném pořadí: nejdříve zadanou část vynásobíme<br />

stem (získáme místo desetinného čísla číslo, které se zpaměti dělí snáz):<br />

2 ,5<br />

100: 20<br />

250: 20<br />

25: 2<br />

12,5<br />

2) Pouţijeme postup uvedený v předchozím příkladě:<br />

4860<br />

27<br />

100<br />

180 100<br />

18000<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1)<br />

a) 2 500<br />

b) 12,5<br />

2) 18 000


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 17<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Určete zpaměti základ, z něhoţ:<br />

a) 1 % je 7 [700]<br />

b) 2% je 7 [350]<br />

c) 5% je 45 [900]<br />

d) 7% je 420 [6 000]<br />

e) 10% je 150 [1 500]<br />

f) 20% je 12 [60]<br />

g) 30% je 60 [200]<br />

h) 50% je 3,5 [7]<br />

i) 75% je 300 [400]<br />

j) 40% je 20 [50]<br />

k) 90% je 9 [10]<br />

l) 120% je 24 [20]<br />

m) 150% je 30 [20]<br />

n) 35% je 70 [200]<br />

2) Vypočítejte základ, z něhoţ:<br />

a) 2,5% je 37,5 [1 500]<br />

b) 34% je 57,8 [170]<br />

c) 70% je 0,35 [0,5]<br />

d) 23% je 2,875 [12,5]<br />

e) 210% je 147 [70]<br />

f) 0,4% je 0,192 [48]<br />

g) 12,5% je 44,725 [357,8]<br />

h) 29,3% je 4,395 [15]<br />

i) 89,1% je 31 025,511 [34 821]<br />

j) 48% je 262,08 [546]<br />

k) 117% je 299,683 8 [256,14]<br />

l) 156% je 74,053 2 [47,47]<br />

m) 14,9% je 3,829 3 [25,7]<br />

n) 0,25% je 0,15 [0,6]<br />

o) 0,09% je 0,4 5 [500]<br />

p) 98,6% je 34,017 [34,5]


18 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Výpočet základu – celku<br />

Varianta B<br />

Příklad:<br />

Vypočítejte základ, z něhoţ 30% je 1 den, 19 hodin a 12 minut.<br />

Řešení:<br />

Nejdříve si 1 den, 19 hodin a 12 minut převedeme - <strong>na</strong>příklad <strong>na</strong> hodiny:<br />

12<br />

12 minut = 0, 2 hodin<br />

60<br />

19 hodin<br />

1 den = 24 hodin<br />

Dohromady: 43,2 hodin<br />

Základ určíme pomocí jednoho procenta:<br />

144<br />

144 hodin = 6<br />

24<br />

30% .................................. 43,2 hodin<br />

1% .................................... 1,44 hodin zadanou část vydělíme počtem procent<br />

100% ................................. 144 hodin výsledek vynásobíme stem<br />

dnů<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledek řešení:<br />

Základ je 144 hodin = 6 dnů.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 19<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Vypočítejte základ, z něhoţ:<br />

a) 0,52% je 2,6 m [500 m]<br />

b) 39% je 8 424 minut [21 600 minut = 360 hodin = 15 dnů]<br />

c) 115% je 1 725l [1 500 l]<br />

d) 64% je 5,12 ha [8 ha]<br />

e) 13% je 78 km [600 km]<br />

f) 5,9% je 2,36 cm 2 [40 cm 2 ]<br />

g) 58% je 8 hodin a 42 minut [15 hodin]<br />

h) 235% je20,21 g [8,6 g]<br />

2) Na výrobní lince se za směnu vyrobilo 522 výrobků, coţ bylo 116% průměrné výroby.<br />

Jaká byla průměrná výroba této linky <strong>na</strong> směnu<br />

[Na lince se za směnu vyrobilo průměrně 450 výrobků.]<br />

3) Na parkovišti bylo 544 vozů a kapacita parkoviště tak byla vyuţita <strong>na</strong> 68%. Jaká byla<br />

kapacita parkoviště<br />

[Kapacita parkoviště byla 800 vozů.]


20 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Výpočet základu – celku<br />

Varianta C<br />

Příklad:<br />

1) Hokejový brankář během zápasu chytil 39 střel a měl úspěšnost cca 95,27%. Kolik střel<br />

bylo vysláno <strong>na</strong> jeho branku během zápasu<br />

2) Na rovném úseku trati zvýšil vůz rychlost o 15% <strong>na</strong> 95 km/h. Jaká byla jeho původní<br />

rychlost<br />

Řešení:<br />

1) Trojčlenkou:<br />

95,27% ......................... 39<br />

100% ............................ z<br />

z<br />

39 100<br />

95,27<br />

40,93628<br />

2) Zvýšením rychlosti o 15% je výsledná rychlost vozu 115% rychlosti původní<br />

115% ............................ 95 km/h<br />

100% ............................ z<br />

z<br />

95 100<br />

115<br />

82,60869<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1) Na brankáře bylo vysláno 41 střel.<br />

2) Původní rychlost vozu byla přibliţně 82,6 km/h.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 21<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Soutěţe se zúčastnilo 102 ţáků, coţ odpovídalo 68% z celkového počtu v ročníku. Kolik<br />

ţáků bylo v ročníku celkem<br />

[150 ţáků]<br />

2) Ve třídě onemocnělo 5,88% ţáků a chybí dva. Kolik jich je ve třídě celkem [34 ţáků]<br />

3) Ve škole je 378 dívek, coţ odpovídá 56% z celkového počtu všech studujících. Kolik jich<br />

studuje <strong>na</strong> této škole<br />

[675 ţáků]<br />

4) Klíčivost semen je 67%. Kolik jich bylo zaseto, jestliţe vzešlo 402 rostlinek<br />

[600 semen]<br />

5) Hmotnost výrobku bez obalu je 13,2 kg. Hmotnost obalu je 2% z celkové váhy. Kolik váţí<br />

celý výrobek<br />

[15,5 kg]<br />

6) Ztráty hmotnosti při tepelném zpracování suroviny činí 13%. Kolik kilogramů suroviny<br />

potřebujeme pro výrobu 33,8 kg výrobku<br />

[260 kg]


22 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Výpočet počtu procent ( p ):<br />

Trojčlenkou:<br />

100% ............................ z<br />

p % ............................. č<br />

100<br />

p<br />

z<br />

Nebo pomocí jednoho procenta:<br />

č<br />

100% ............................ z<br />

z<br />

1% ................................ 100<br />

p % .............................<br />

z<br />

č : 100<br />

100<br />

č<br />

z<br />

Příklad: Zboţí v prodejně stálo 2000<br />

Kč.<br />

O kolik procent bylo zlevněno, je-li jeho současná ce<strong>na</strong> 1 500 Kč<br />

Řešení: z … 2000<br />

Kč, č …2 000 – 1 500 = 500, p … hledáme<br />

p<br />

100<br />

500<br />

2000<br />

25<br />

Zboţí bylo zlevněno o 25 % původní ceny.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 23<br />

Výpočet počtu procent<br />

Varianta A<br />

Příklady:<br />

1) Určete zpaměti, kolik procent je 500 z 10 000.<br />

2) Vypočítejte, kolik procent je 2,679 z 8,93.<br />

Řešení:<br />

1) Počet procent vyjadřuje, kolikrát se jed<strong>na</strong> seti<strong>na</strong> celku „vejde“ do jeho části – v tomto<br />

<br />

č<br />

případě je to: 10000 500, tedy také – kolik setin je podíl <br />

100<br />

z<br />

<br />

100<br />

500<br />

10000<br />

2) Pomocí trojčlenky:<br />

500<br />

10000<br />

100% ................................ 8,93<br />

5<br />

100<br />

p % ................................. 2,679<br />

5%.<br />

p<br />

2,679<br />

8,93<br />

100<br />

30<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

3) 5%<br />

4) 30%


24 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Určete zpaměti, kolik procent je:<br />

a) 10 ze 100 [10%]<br />

b) 6 z 60 [10%]<br />

c) 10 ze 40 [25%]<br />

d) 20 z 1000 [2%]<br />

e) 150 z 200 [75%]<br />

f) 200z 2 000 [10%]<br />

g) 200 ze 4 000 [5%]<br />

h) 50 z 2 000 [2,5%]<br />

i) 50 ze 400 [12,5%]<br />

j) 3 ze 75 [4%]<br />

k) 9 z 10 [90%]<br />

l) 90 ze 100 [90%]<br />

m) 2 z 5 [40%]<br />

n) 45 z 90 [50%]<br />

2) Vypočtěte, kolik procent je:<br />

a) 0,2 z 0,5 [40%]<br />

b) 1,5 z 15 [10%]<br />

c) 15 z 1,5 [1 000%]<br />

d) 15,84 z 396 [4%]<br />

e) 0,56 ze 7 [8%]<br />

f) 75,33 z 81 [93%]<br />

g) 330,72 z 1 248 [26,5%]<br />

h) 9,705 z 64,7 [15%]<br />

i) 205 z 326 [63%]<br />

j) 146,3 ze 154 [95%]<br />

k) 1,35 z 15 [9%]<br />

l) 0,497 z 0,7 [71%]<br />

m) 183,05 z 523 [35%]<br />

n) 30,24 z 11 200 [0,27%]<br />

o) 5,46 ze 78 [7%]<br />

p) 553,66 ze 2 356 [23,5%]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 25<br />

Výpočet počtu procent<br />

Varianta B<br />

Příklady:<br />

1) Vypočtěte, kolik procent je 2 520 dm 3 ze 12 m 3 .<br />

2<br />

2) Vypočtěte, kolik procent je z 5. 5<br />

Řešení:<br />

1) Pomocí trojčlenky:<br />

100% .................. 12 m 3 =12 000 dm 3<br />

p % ................................ 2 520 dm 3<br />

p<br />

2520<br />

12000<br />

100<br />

21<br />

2<br />

2) Pomocí vzorce p<br />

č<br />

2 100<br />

100<br />

p<br />

5<br />

100 100 2<br />

z<br />

5 25 25<br />

2 4 8<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1) 21%<br />

2) 8%


26 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Vypočtěte, kolik procent je:<br />

a) 255 cm ze 3 m [75%]<br />

b) 900 m z 5 km [18%]<br />

c) 1 815 g z 1,5 kg [121%]<br />

d) 24 minut ze 2 hodin [20%]<br />

e) 5 hl z 250 l [200%]<br />

f) 21,6 mm 2 ze 72 cm 2 [0,3%]<br />

g) 7,35 cm z 10 m [73,5%]<br />

2) Vypočtěte, kolik procent je:<br />

a)<br />

b)<br />

c)<br />

d)<br />

e)<br />

1 1 z<br />

16 4<br />

[25%]<br />

2 ze 4 [10%]<br />

5<br />

3 15 z<br />

2 4<br />

1 5 z<br />

2 3<br />

3 3 ze<br />

4 2<br />

f) 0,3 z 2<br />

1<br />

[40%]<br />

[30%]<br />

[50%]<br />

[60%]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 27<br />

Výpočet počtu procent<br />

Varianta C<br />

Příklady:<br />

Honza má v peněţence 4 koruny, 10 dvoukorun, 6 pětikorun, 3 desetikoruny, 5 dvacetikorun<br />

a 2 padesátikoruny.<br />

Kolik procent z celkového počtu mincí tvoří desetikoruny<br />

Řešení:<br />

Základem bude celkový počet mincí:<br />

4<br />

10<br />

6<br />

3<br />

5<br />

2<br />

30<br />

desetikoruny má 3 určíme tedy, kolik procent je 3 ze 30<br />

<strong>na</strong>příklad pomocí trojčlenky:<br />

100% ................................ 30 mincí<br />

p % ................................... 3 mince<br />

p<br />

3<br />

30<br />

100<br />

10<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledek řešení:<br />

Honza má v peněţence 10% desetikorun z celkového počtu mincí.


28 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Honza má v peněţence 4 koruny, 10 dvoukorun, 6 pětikorun, 3 desetikoruny,<br />

5 dvacetikorun a 2 padesátikoruny.<br />

Kolik procent z celkového počtu mincí tvoří<br />

a) koruny [13,33%]<br />

b) dvoukoruny [33,33%]<br />

c) pětikoruny [20%]<br />

d) dvacetikoruny [16,67%]<br />

e) padesátikoruny [6,67%]<br />

2) Kolem rybníka roste 28 topolů a 22 vrb. Kolik procent z těchto stromů tvoří<br />

a) topoly [56%]<br />

b) vrby [44%]<br />

3) Do prvních tříd ZŠ <strong>na</strong>stoupilo 134 dívek a 112 chlapců.<br />

Kolik procent z prvňáčků této ZŠ je<br />

a) dívek [přibliţně 54,47%]<br />

b) chlapců [přibliţně 45,53%]<br />

4) O kolik procent je číslo 697,89 větší neţ číslo 541 [o 29%]<br />

5) O kolik procent je číslo 35,383 menší neţ číslo 41 [o 13,7%]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 29<br />

Souhrnné příklady k procvičení<br />

1) Turisté jiţ urazili 25 km, coţ odpovídá 20% celé trasy. Jak dlouhou trasu mají<br />

<strong>na</strong>plánovanou Kolik jim ještě zbývá urazit<br />

[125 km, 100 km]<br />

2) Pravidelnou prohlídku u lékaře jiţ absolvovalo 760 zaměst<strong>na</strong>nců, coţ odpovídá 95%<br />

z celkového počtu zaměst<strong>na</strong>nců firmy. Kolik jich má ještě jít <strong>na</strong> prohlídku<br />

[40 zaměst<strong>na</strong>nců]<br />

3) Z patnáctihodinového programu jiţ uběhlo 27%. Kolik ještě zbývá do konce<br />

[10,95 hodin = 10 hodin a 57 minut]<br />

4) Honza za posledních pět let vyrostl o 8,85% a teď měří 160 cm. Jaká byla jeho výška pře<br />

pěti lety<br />

[přibliţně 146,99 cm]<br />

5) Spotřeba paliva je 6,8 litrů <strong>na</strong> 100 km. Mimo městský provoz je spotřeba o 15% niţší.<br />

Jaká bude spotřeba paliva <strong>na</strong> 50 km ujetých mimo město [2,89 l]<br />

6) Ce<strong>na</strong> zboţí byla <strong>na</strong>výše<strong>na</strong> o 48% <strong>na</strong> 9 472 Kč. Jaká byla původní ce<strong>na</strong> zboţí [6 400 Kč]<br />

7) Ce<strong>na</strong> jednoho automobilu se základní výbavou je 150 000 Kč, s kompletní výbavou je<br />

o 15% draţší a bez klimatizace je oproti plné výbavě levnější o 1,5%.<br />

O kolik je ce<strong>na</strong> vozu se základní výbavou levnější, neţ s výbavou bez klimatizace<br />

[o 19 912,5 Kč – ceny jsou: 150 000 Kč, 172 500 Kč, 169 912,50 Kč]<br />

8) Ráno bylo 15 ° C a večer uţ 24 ° C. O kolik procent stoupla za den teplota [o 60%]<br />

9) Dva sourozenci si rozdělili odměnu 2 500 Kč tak, ţe starší dostal 60% a mladší zbytek.<br />

Kolik dostal kaţdý z nich [1 500 Kč a 1 000 Kč ]<br />

10) Sponzorský dar <strong>na</strong> výhry v soutěţi bude rozdělen mezi první tři umístěné. Kolik kdo<br />

dostane, mají-li si rozdělit částku 500 000 Kč takto: vítěz dostane 50%, druhý 30% a třetí<br />

zbylých 20%<br />

[250 000 Kč, 150 000 Kč a 100 000 Kč]<br />

11) Zmenšíme-li neznámé číslo o 39%, dostaneme 305. Určete neznámé číslo. [500]<br />

12) Zvětšíme-li neznámé číslo o 39%, dostaneme 834. Určete neznámé číslo. [600]<br />

13) Rozloha zahrady s chatou je 800 m 2 , samotná chata má obdélníkový půdorys o rozměrech<br />

14×12 metrů. Kolik procent pozemku zabírá nezastavěná plocha [79%]<br />

14) Na zahradě s výměrou 500 m 2 jsou dva obdélníkové záhony, oba mají délku 2 metry,<br />

jeden je široký1,5 m a druhý 3,5 m. Zbývající plochu zahrady zabírá trávník, z něhoţ ještě<br />

5% jsou cestičky. Kolik procent zahrady zabírá samotný trávník<br />

[93,1% - záhony: 10 m 2 , trávník: 465,5 m 2 , cestičky: 24,5 m 2 ]<br />

15) O kolik procent se zlevnila PC sestava <strong>na</strong> cenu 42 000 Kč, byla-li původní ce<strong>na</strong><br />

48 000 Kč [o 12,5%]


30 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

16) V odborech ve firmě je pouze 153 z celkových 756 zaměst<strong>na</strong>nců. Kolik procent<br />

zaměst<strong>na</strong>nců firmy v odborech není [79,76%]<br />

17) V restauraci je obsazeno 22 z 50 stolů. Kolik procent stolů je volných [56%]<br />

18) Zboţí bylo dvakrát zdraţeno, nejprve o 25% a potom ještě o 10%, teď stojí 6 325 Kč. Jaká<br />

byla původní ce<strong>na</strong> zboţí [4 600 Kč ]<br />

19) Zboţí bylo dvakrát zlevněno, nejprve o 25% a potom ještě o 10%, teď stojí 3 105 Kč. Jaká<br />

byla původní ce<strong>na</strong> zboţí<br />

[4 600 Kč]<br />

20) Zboţí stojí 5 000 Kč. Kolik by stálo, pokud by bylo dvakrát zdraţeno, nejprve o 25%<br />

a potom ještě o 10%<br />

[6 875 Kč]<br />

21) Zboţí stojí 5 000 Kč. Kolik by stálo, pokud by bylo dvakrát zlevněno, nejprve o 25%<br />

a potom ještě o 10%<br />

[3 375 Kč]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 31<br />

Promile<br />

Co je promile<br />

Promile z<strong>na</strong>mená tisícinu daného celku:<br />

1‰ celku<br />

1<br />

1000<br />

celku 0 , 001 celku<br />

Např.:<br />

1<br />

10 1<br />

1‰<br />

0,001<br />

10‰<br />

<br />

0, 01<br />

1000<br />

1000 100<br />

100 1<br />

1000<br />

100‰<br />

0,1<br />

1000‰<br />

1<br />

1000 10<br />

1000<br />

Promile z<strong>na</strong>mená také desetinu procenta, jedno procento je deset promile:<br />

1 ‰ celku<br />

1%<br />

10<br />

celku<br />

1 % celku = 10 ‰ celku


32 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady pouţití promile:<br />

– 1,5 ‰ alkoholu v krvi – kaţdý litr krve daného člověka obsahuje<br />

1,5<br />

litru = 1,5 ml<br />

1000<br />

alkoholu<br />

– 3‰ <strong>na</strong>rozených dětí … – 3 z kaţdých 1000 novorozenců …<br />

– Stoupání trati 12 ‰ – trať stoupne <strong>na</strong> kaţdém kilometru o 12 m<br />

Promile se nepouţívají tak často jako procenta, pravidla pro jejich pouţívání jsou obdobná<br />

jako u procent (s tím, ţe celek odpovídá 1 000 ‰).<br />

Příklad:<br />

Kolik promile je 5 ze 200<br />

Řešení:<br />

Trojčlenkou:<br />

Odpověď: 5 ze 200 je 25 ‰.<br />

1 000 ‰ ....................... 200<br />

x ‰ .............................. 5<br />

x<br />

1000 5<br />

200<br />

25


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 33<br />

Promile<br />

Varianta A<br />

Příklad:<br />

1) Převeďte 99 ‰ <strong>na</strong> procenta.<br />

2) Převeďte 99 % <strong>na</strong> promile.<br />

3) Vyjádřete 24,8 ‰ ve tvaru zlomku.<br />

4) Vyjádřete 16,4 ‰ ve tvaru desetinného čísla.<br />

5) Určete, kolik je 20 ‰ z 80.<br />

6) Určete základ, z něhoţ 30 ‰ je 150.<br />

Řešení:<br />

1) 1 ‰ celku<br />

1%<br />

10<br />

99<br />

celku 9, 9<br />

10<br />

2) 1 % celku = 10 ‰ celku 99 10 990<br />

3)<br />

24,8<br />

1000<br />

31<br />

1250<br />

16,4<br />

4) 0,0164<br />

1000<br />

20<br />

5) 80 1, 6<br />

1000<br />

150<br />

6) 1000 5000<br />

30<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1) 9,9 %<br />

2) 990 ‰<br />

3)<br />

31<br />

1250<br />

4) 0,0164<br />

5) 1,6<br />

6) 5 000


34 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Převeďte <strong>na</strong> procenta:<br />

a) 4,8 ‰ [0,48 %]<br />

b) 0,48 ‰ [0,048 %]<br />

c) 48 ‰ [4,8 %]<br />

d) 9 ‰ [0,9 %]<br />

e) 90 ‰ [9 %]<br />

f) 190 ‰ [19 %]<br />

2) Převeďte <strong>na</strong> promile:<br />

a) 4,8 % [48 ‰]<br />

b) 0,48 % [4,8 ‰]<br />

c) 0,048 % [0,48 ‰]<br />

d) 48 % [480 ‰]<br />

e) 0,9 % [9 ‰]<br />

f) 9 % [90 ‰]<br />

3) Vyjádřete zadanou část základu ve tvaru zlomku:<br />

a) 0,36 ‰<br />

0,36<br />

1000<br />

9<br />

25000<br />

b) 1,7 ‰<br />

1,7<br />

1000<br />

17<br />

10000<br />

c) 75 ‰<br />

d) 350 ‰<br />

75<br />

1000<br />

350<br />

1000<br />

4) Vyjádřete zadanou část základu ve tvaru desetinného čísla:<br />

a) 0,42 ‰ [0,000 42]<br />

b) 1,3 ‰ [0,001 3]<br />

c) 25 ‰ [0,025]<br />

d) 150 ‰ [0,15]<br />

5) Určete, kolik je:<br />

a) 3 ‰ ze 120 [0,36]<br />

b) 20 ‰ z 800 [16]<br />

6) Určete základ, z něhoţ:<br />

a) 1,5 ‰ je 30 [20 000]<br />

b) 25 ‰ je 5 [200]<br />

7) Kolik promile je:<br />

a) 20 z 80 [250 ‰]<br />

b) 2 z 800 [2,5 ‰]<br />

3<br />

40<br />

7<br />

20


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 35<br />

Promile<br />

Varianta B<br />

Příklad:<br />

1) Penále za opoţděnou splátku pojistného je 1,5 ‰ ne<strong>na</strong>placené částky za kaţdý den<br />

zpoţdění. Kolik korun bude muset zaplatit pan Novák, který se zpozdil se splátkou ve výši<br />

3 890,- Kč o 28 dní<br />

2) Roční pojistné domácnosti je 4,8 ‰ hodnoty zařízení. Kolik korun budou platit Novákovi,<br />

byla-li hodnota jejich zařízení domácnosti odhadnuta <strong>na</strong> 364 000,-Kč<br />

3) Lék obsahuje 2,5 ‰ účinné látky. Kolik gramů této účinné látky je obsaţeno v půl<br />

kilogramu léku<br />

Řešení:<br />

1) Penále je 1,5 ‰ z 3 890,- Kč, to je 5,835 Kč za kaţdý z 28 dní celkové penále je:<br />

5,835 × 28 = 163,38 dohromady s původní splátkou je částka k zaplacení<br />

3 890 + 163,38 = 4 053,38 po zaokrouhlení <strong>na</strong> celé koruny pak 4 053,- Kč.<br />

4,8<br />

2) 4,8 ‰ z 364 000,-Kč je 364000 1747, 2 Kč<br />

1000<br />

a 1 747,- Kč po zaokrouhlení <strong>na</strong> celé koruny.<br />

2,5<br />

3) 2,5 ‰ z půl kilogramu je 500<br />

1000<br />

g = 1,25 g.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1) Pan Novák bude muset zaplatit 4 053,- Kč.<br />

2) Novákovi budou za pojištění domácnosti platit 1 747,-Kč ročně.<br />

3) Půl kilogramu léku obsahuje 1,25 g účinné látky.


36 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Penále za opoţděnou splátku pojistného je 1,5 ‰ ne<strong>na</strong>placené částky za kaţdý den<br />

zpoţdění. Kolik korun bude muset zaplatit pan Nový, který se zpozdil se splátkou ve výši<br />

4 290,-Kč o 27 dní [Pan Nový bude muset zaplatit 4 464,-Kč.]<br />

2) Penále za opoţděnou splátku pojistného je 1,5 ‰ ne<strong>na</strong>placené částky za kaţdý den<br />

zpoţdění. Kolik korun bude muset zaplatit pan Starý, který se zpozdil se splátkou ve výši<br />

3 980,-Kč o 26 dní [Pan Starý bude muset zaplatit 4 135,-Kč.]<br />

3) Roční pojistné domácnosti je 3,8 ‰ hodnoty zařízení. Kolik korun budou platit Horákovi,<br />

byla-li hodnota jejich zařízení domácnosti odhadnuta <strong>na</strong> 296 000,-Kč<br />

[Horákovi budou za pojištění domácnosti platit 1 125,- Kč ročně.]<br />

4) Roční pojistné domácnosti je 3,6 ‰ hodnoty zařízení. Kolik korun budou platit Dolákovi,<br />

byla-li hodnota jejich zařízení domácnosti odhadnuta <strong>na</strong> 482 000,-Kč<br />

[Dolákovi budou za pojištění domácnosti platit 1 735,- Kč ročně.]<br />

5) Lék obsahuje 3 ‰ účinné látky. Kolik gramů této účinné látky je obsaţeno v jednom a půl<br />

kilogramu léku<br />

[Jeden a půl kilogramu léku obsahuje 4,5 g účinné látky.]<br />

6) Lék obsahuje 2 ‰ účinné látky. Kolik gramů této účinné látky je obsaţeno ve čtvrt<br />

kilogramu léku<br />

[Čtvrt kilogramu léku obsahuje 0,5 g účinné látky.]<br />

7) Novorozenecká úmrtnost z<strong>na</strong>mená, kolik dětí se <strong>na</strong>rodilo mrtvých, nebo zemřeli během<br />

prvních sedmi dnů po porodu.<br />

V krajské nemocnici byla v roce 2000 novorozenecká úmrtnost 4,1 ‰. Kolik dětí zemřelo<br />

z celkových 4 878 novorozenců<br />

[V roce 2000 zemřelo v krajské nemocnici 20 novorozenců.]<br />

8) V krajské nemocnici byla v roce 2008 novorozenecká úmrtnost 2 ‰. Kolik dětí zemřelo<br />

z celkových 3 500 novorozenců<br />

[V roce 2008 zemřelo v krajské nemocnici 7 novorozenců.]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 37<br />

Promile<br />

Varianta C<br />

Příklad:<br />

1) Mezi místy A a B, jejichţ vodorovná vzdálenost AP je 20 km, má trať stoupání 12‰.<br />

Určete výškový rozdíl <strong>na</strong> trase mezi místy A, B.<br />

2) Čep opracovaný <strong>na</strong> soustruhu má mít průměr 2 cm a délku 65 cm. Norma připouští<br />

odchylku těchto rozměrů maximálně o ±2 ‰ poţadované délky.<br />

Jaké největší/nejmenší rozměry smí mít hotový čep<br />

Řešení:<br />

1) Stoupání <strong>na</strong> trati o s12 ‰ z<strong>na</strong>mená, ţe <strong>na</strong> vodorovné vzdálenosti 20 km stoupne trať o<br />

12<br />

1000<br />

z této vzdálenosti<br />

1 ‰ ............. 20 000:1 000=20<br />

12 ‰ ............. 12·20=240 BP 240 m<br />

2) Nejprve je nutné určit maximální přípustné odchylky zadaných rozměrů, tedy 2 ‰ šířky<br />

i délky; Hledané rozměry pak určíme přičtením a odečtením odchylek od poţadovaných<br />

rozměrů:<br />

2 ‰ ze 2 cm ............. 0,004 cm<br />

2 ‰ ze 65 cm ............. 0,13 cm<br />

2 cm ± 0,004 cm ............. 2,004 cm a 1,996 cm<br />

65 cm ± 0,13 cm ............. 65,13 cm a 64,87 cm<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1) Mezi místy A a B je <strong>na</strong> trati výškový rozdíl 240 m.<br />

2) Hotový čep můţe mít průměr maximálně 2,004 cm<br />

a minimálně 1,996 cm a délku maximálně 65,13 cm minimálně<br />

64,87 cm.


38 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

4) Nákladní vůz má maximální stoupavost 38 ‰. To z<strong>na</strong>mená, ţe <strong>na</strong> kaţdém úseku trasy<br />

můţe být maximální výškový rozdíl 38 ‰ délky úseku.<br />

Jaký výškový rozdíl můţe zdolat <strong>na</strong> trase dlouhé 5 km<br />

[Nákladní vůz můţe zdolat maximální výškový rozdíl 190 m.]<br />

5) Nákladní vůz má maximální stoupavost 42 ‰. To z<strong>na</strong>mená, ţe <strong>na</strong> kaţdém úseku trasy<br />

můţe být maximální výškový rozdíl 42 ‰ délky úseku.<br />

Jaký výškový rozdíl můţe zdolat <strong>na</strong> trase dlouhé 5 km<br />

[Nákladní vůz můţe zdolat maximální výškový rozdíl 210 m.]<br />

6) Mezi zastávkami A a B, jejichţ vodorovná vzdálenost je 9 km, má ţelezniční trať stoupání<br />

17 ‰, mezi zastávkami B a C, jejichţ vodorovná vzdálenost je 14 km, má ţelezniční trať<br />

stoupání 8 ‰. Určete výškový rozdíl zastávek A a C.<br />

[Výškový rozdíl zastávek A a C je 265 m.]<br />

7) Mezi zastávkami A a B, jejichţ vodorovná vzdálenost je 24 km, má ţelezniční trať<br />

stoupání 14 ‰, mezi zastávkami B a C, jejichţ vodorovná vzdálenost je 16 km, má<br />

ţelezniční trať stoupání 9 ‰. Určete výškový rozdíl zastávek A a C.<br />

[Výškový rozdíl zastávek A a C je 480 m.]<br />

8) Výškový rozdíl dvou zastávek <strong>na</strong> ţelezniční trati je 27,54 m, jejich vodorovná vzdálenost<br />

je 5,4 km. Určete stoupání trati. [Stoupání trati je 5,1 ‰.]<br />

9) Výškový rozdíl dvou zastávek <strong>na</strong> ţelezniční trati je 46,32 m, jejich vodorovná vzdálenost<br />

je 15,44 km. Určete stoupání trati. [Stoupání trati je 3 ‰.]<br />

10) Čep opracovaný <strong>na</strong> soustruhu má mít průměr 4 cm a délku 125 cm. Norma připouští<br />

odchylku těchto rozměrů maximálně o ±2 ‰ poţadované délky.<br />

a) Jakou největší délku smí mít hotový čep [125,25 cm]<br />

b) Jakou nejmenší délku smí mít hotový čep [124,75 cm]<br />

c) Jaký největší průměr smí mít hotový čep [4,008 cm]<br />

d) Jaký nejmenší průměr smí mít hotový čep [3,992 cm]


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 39<br />

Úroky<br />

Kdyţ si chceme něco půjčit, musíme za to zaplatit, záleţí <strong>na</strong> hodnotě zapůjčené věci<br />

a samozřejmě <strong>na</strong> době zapůjčení.<br />

Peníze jsou zvláštní druh zboţí. Kdyţ si chceme půjčit peníze, platíme úroky. Ukládáme-li<br />

nějaké peníze do banky, jako bychom je půjčovali my bance. Co to tedy je úrok<br />

Úrok je část vypůjčené částky, vyjádřená v procentech.<br />

základ ............................... jisti<strong>na</strong> (půjčený obnos, vklad) .................. j<br />

procentová část ................. úrok .......................................................... ú<br />

počet procent .................... úroková míra ............................................ p<br />

Výpočet úroku za jeden rok:<br />

ú<br />

j<br />

100<br />

p<br />

Počítáme-li úrok jen za část roku, počítá se pro jednoduchost, ţe:<br />

každý měsíc má 30 dní a rok má 360 dní, den výběru se nepočítá, den vkladu ano.<br />

Oz<strong>na</strong>číme-li d jako počet dní, pak je:<br />

Výpočet úroku za část roku:<br />

ú<br />

j<br />

100<br />

p<br />

d<br />

360


40 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Úroky<br />

Varianta A<br />

Příklad:<br />

Jaký úrok připíše banka za rok ke vkladu 150 000 Kč, je-li vklad úročen 3% úrokovou mírou<br />

Řešení:<br />

j = 150 000,- Kč<br />

p = 3%<br />

ú = Kč<br />

ú<br />

j<br />

100 p<br />

150000<br />

100<br />

3<br />

1500<br />

3<br />

4500<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledek řešení:<br />

Banka připíše ke vkladu za rok 4 500,-<br />

Kč.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 41<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Určete úrok a konečnou částku po jednom roce, je-li:<br />

a) vklad 80 000,- Kč a úroková míra 1,5 % [1 200,- Kč, 81 200,- Kč]<br />

b) vklad 60 000,- Kč a úroková míra 1,5 % [900,- Kč, 60 900,- Kč]<br />

c) vklad 120 000,- Kč a úroková míra 1,5 % [1 800,- Kč, 121 800,- Kč]<br />

d) vklad 140 000,- Kč a úroková míra 1,5 % [2 100,- Kč, 142 100,- Kč]<br />

e) vklad 80 000,- Kč a úroková míra 2,3 % [1 840,- Kč, 81 840,- Kč]<br />

f) vklad 60 000,- Kč a úroková míra 2,3 % [1 380,- Kč, 61 380,- Kč]<br />

g) vklad 120 000,- Kč a úroková míra 2,3 % [2 760,- Kč, 122 760,- Kč]<br />

h) vklad 140 000,- Kč a úroková míra 2,3 % [3 220,- Kč, 143 220,- Kč]<br />

i) vklad 80 000,- Kč a úroková míra 3,2 % [2 560,- Kč, 82 560,- Kč]<br />

j) vklad 60 000,- Kč a úroková míra 3,2 % [1 920,- Kč, 61 920,- Kč]<br />

k) vklad 120 000,- Kč a úroková míra 3,2 % [3 840,- Kč, 123 840,- Kč]<br />

l) vklad 140 000,- Kč a úroková míra 3,2 % [4 480,- Kč, 144 480,- Kč]<br />

m) vklad 80 000,- Kč a úroková míra 3,5 % [2 800,- Kč, 82 800,- Kč]<br />

n) vklad 60 000,- Kč a úroková míra 3,5 % [2 100,- Kč, 62 100,- Kč]<br />

o) vklad 120 000,- Kč a úroková míra 3,5 % [4 200,- Kč, 124 200,- Kč]<br />

p) vklad 140 000,- Kč a úroková míra 3,5 % [4 900,- Kč, 144 900,- Kč]<br />

2) Podnikatel si v bance půjčil <strong>na</strong> nové stroje. Dluh se mu podařilo splatit <strong>na</strong>jednou právě po<br />

jednom roce. Určete, jak velká byla jeho splátka, je-li:<br />

a) půjčka 500 000,- Kč a úroková míra 6,2 % [531 000,- Kč]<br />

b) půjčka 1 500 000,- Kč a úroková míra 7,2 % [1 608 000,- Kč]<br />

c) půjčka 2 500 000,- Kč a úroková míra 7,8 % [2 695 000,- Kč]<br />

d) půjčka 3 500 000,- Kč a úroková míra 8,2 % [3 787 000,- Kč]<br />

e) půjčka 750 000,- Kč a úroková míra 6,7 % [800 250,- Kč]<br />

f) půjčka 1 750 000,- Kč a úroková míra 7,7 % [1 884 750,- Kč]<br />

g) půjčka 2 750000,- Kč a úroková míra 8,3 % [2 978 250,- Kč]<br />

h) půjčka 3 750 000,- Kč a úroková míra 8,7 % [4 076 250,- Kč]


42 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Úroky<br />

Varianta B<br />

Příklad:<br />

1) Byl uloţen vklad 3 600,- Kč, úrok za 1 rok byl 90,- Kč. Jaká byla úroková míra<br />

2) Jakou částku si půjčil pan Marnivý, víte-li, ţe úroková míra z úvěru byla 5,2 % a úrok po<br />

prvním roce činil 286 000,- Kč<br />

Řešení:<br />

1) j = 3 600,- Kč<br />

ú = 90,- Kč<br />

p = <br />

j<br />

ú 100<br />

ú p<br />

p<br />

100 j<br />

p<br />

90 100<br />

3600<br />

2,5<br />

2) j = ,- Kč<br />

ú = 286 000,- Kč<br />

p = 5,2%<br />

j<br />

ú 100<br />

ú p<br />

j<br />

100 p<br />

286000 100<br />

j<br />

5500000<br />

5,2<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledek řešení:<br />

1) Úroková míra byla 2,5 %.<br />

2) Pan Marnivý si půjčil 5 500 000,- Kč.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 43<br />

Příklady k procvičení:<br />

Doplňte chybějící údaje do tabulky:<br />

VKLAD/<br />

ÚVĚR<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

ÚROK ZA 1<br />

ROK<br />

ČÁSTKA/DLUH<br />

PO 1 ROCE<br />

1 000 000,- Kč 100 000,- Kč<br />

2 000 000,- Kč 2 100 000,- Kč<br />

7 % 7 000,- Kč<br />

4 % 208 000,- Kč<br />

500 000,- Kč 2,5%<br />

51 000,- Kč 1 551 000,- Kč<br />

120 000,- Kč 5 400,- Kč<br />

250 000,- Kč 265 750,- Kč<br />

2,7 % 21 600,- Kč<br />

6,7 % 320 100,- Kč<br />

450 000,- Kč 5,2 %<br />

26 640,- Kč 746 640,- Kč<br />

Řešení:<br />

VKLAD/<br />

ÚVĚR<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

ÚROK ZA 1<br />

ROK<br />

ČÁSTKA/DLUH<br />

PO 1 ROCE<br />

1 000 000,- Kč 10 % 100 000,- Kč 1 100 000,- Kč<br />

2 000 000,- Kč 5 % 100 000,- Kč 2 100 000,- Kč<br />

100 000,- Kč 7 % 7 000,- Kč 107 000,- Kč<br />

200 000,- Kč 4 % 8 000,- Kč 208 000,- Kč<br />

500 000,- Kč 2,5% 12 500,- Kč 512 500,- Kč<br />

1 500 000,- Kč 3,4 % 51 000,- Kč 1 551 000,- Kč<br />

120 000,- Kč 4,5 % 5 400,- Kč 125 400,- Kč<br />

250 000,- Kč 6,3 % 15 750,- Kč 265 750,- Kč<br />

800 000,- Kč 2,7 % 21 600,- Kč 821 600,- Kč<br />

300 000,- Kč 6,7 % 20 100,- Kč 320 100,- Kč<br />

450 000,- Kč 5,2 % 23 400,- Kč 473 400,- Kč<br />

720 000,- Kč 3,7 % 26 640,- Kč 746 640,- Kč


44 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Úroky<br />

Varianta C<br />

Příklady:<br />

1) Byl uloţen vklad 3 600,- Kč, úrok za čtvrt roku byl 90,- Kč. Jaká byla úroková míra<br />

2) Pan Marný si uloţil do banky 150 000,- Kč a po další tři roky ţádné další peníze<br />

neukládal. Za čtyři roky si všechny peníze vyzvedl. Jaká byla celková částka po čtyřech<br />

letech a kolik korun činily úroky, byl-li vklad úročen 5% úrokovou mírou<br />

3) Paní Nová si 15. 5 2000 uloţila do banky 15 000,- Kč <strong>na</strong> 5% roční úrok. Jakou částku si<br />

vybrala 27. 8 2000<br />

Řešení:<br />

1) j = 3 600,- Kč<br />

ú = 90,- Kč<br />

d = 3.30 = 90 dní<br />

p = <br />

ú<br />

j<br />

100<br />

p<br />

3600<br />

90 p<br />

100<br />

p<br />

90<br />

2) p = 5%<br />

360<br />

90<br />

d<br />

360<br />

90<br />

360<br />

100<br />

3600<br />

10<br />

jisti<strong>na</strong> pro 1. rok: 150 000<br />

j 150000<br />

úrok za 1. rok: ú<br />

5 7500<br />

100 p 100<br />

stav po 1. roce: 150 000 + 7 500 = 157 500<br />

Druhý rok se vypočítávají úroky z částky po prvním roce, ne z vklad - jako by šlo o nový<br />

vklad, ale tentokrát 157 500,- Kč.<br />

jisti<strong>na</strong> pro 2. rok: 157 500<br />

j 157500<br />

úrok za 2. rok: ú<br />

5 7875<br />

100 p 100<br />

stav po 2. roce a jisti<strong>na</strong> pro 3. rok: 157 500 + 7 875 = 163 375<br />

j 163375<br />

úrok za 3. rok: ú<br />

5 8268, 75<br />

100 p 100


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 45<br />

stav po 3. roce a jisti<strong>na</strong> pro 4. rok: 163 375 + 8 268,75 = 171 643,75<br />

j 171643,75<br />

úrok za 4. rok: ú<br />

5 8582,1875<br />

100 p 100<br />

stav po 4. roce: 171 643,75+ 8 582,187 5 = 180 225,937 5<br />

celkové úroky 180 225,937 5 – 150 000 = 30 225,937 5<br />

Jen pro kontrolu – kdybychom vynásobili úrok za první rok 4 krát, dostali bychom částku<br />

30 000,- Kč, což je o226,- Kč méně.<br />

3) j = 15 000,- Kč<br />

den vkladu: 1<br />

zbytek měsíce: 30 – 15<br />

celé dva měsíce: 2*30<br />

část měsíce bez dne výběru: 27 – 1<br />

d = 1 + (30 – 15) + 2*30 + (27 – 1) = 102 dní<br />

p = 5 %<br />

ú = Kč<br />

ú<br />

j<br />

j<br />

100<br />

ú<br />

p<br />

15000<br />

d<br />

360<br />

765<br />

15000<br />

100<br />

5<br />

15765<br />

102<br />

100<br />

765<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Výsledky řešení:<br />

1) Úroková míra byla 10 %.<br />

2) Celková částka po 4 letech činila 180 226,- Kč<br />

a úroky činily 30 226,- Kč.<br />

3) Paní Nová si 27. 8 2000 vybrala 15 765,- Kč.


46 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

Doplňte chybějící údaje do tabulky:<br />

VKLAD<br />

ÚROKOVÁ DATUM DATUM<br />

MÍRA VKLADU VÝBĚRU<br />

1 000 000,- Kč 10 % 1. 1. 2000 31. 12. 2000<br />

2 000 000,- Kč 5 % 1. 1. 2000 31. 12. 2001<br />

100 000,- Kč 7 % 1. 1. 2000 31. 12. 2003<br />

200 000,- Kč 4 % 1. 1. 2000 31. 5. 2000<br />

500 000,- Kč 2,5% 1. 1. 2000 31. 5. 2001<br />

1 500 000,- Kč 3,4 % 1. 1. 2000 17. 7. 2000<br />

120 000,- Kč 4,5 % 1. 4. 2000 31. 12. 2000<br />

250 000,- Kč 6,3 % 1. 4. 2001 31. 12. 2001<br />

800 000,- Kč 2,7 % 1. 4. 2002 31. 12. 2003<br />

300 000,- Kč 6,7 % 1. 4. 2000 31. 5. 2000<br />

450 000,- Kč 5,2 % 1. 4. 2000 31. 5. 2001<br />

720 000,- Kč 3,7 % 1. 4. 2000 17. 7. 2000<br />

POČET<br />

DNŮ<br />

KONEČNÁ<br />

ČÁSTKA<br />

Řešení:<br />

1 R = 1 celý rok<br />

VKLAD<br />

ÚROKOVÁ DATUM DATUM POČET KONEČNÁ<br />

MÍRA VKLADU VÝBĚRU DNŮ ČÁSTKA<br />

1 000 000,- Kč 10 % 1. 1. 2000 31. 12. 2000 1 R 1 100 000,- Kč<br />

2 000 000,- Kč 5 % 1. 1. 2000 31. 12. 2001 2 R 2 205 000,- Kč<br />

100 000,- Kč 7 % 1. 1. 2000 31. 12. 2003 3 R 122 504,- Kč<br />

200 000,- Kč 4 % 1. 1. 2000 31. 5. 2000 150 203 333,- Kč<br />

500 000,- Kč 2,5% 1. 1. 2000 31. 5. 2001 1 R+150 517 839,- Kč<br />

1 500 000,- Kč 3,4 % 1. 1. 2000 17. 7. 2000 196 1 527 767,- Kč<br />

120 000,- Kč 4,5 % 1. 4. 2000 31. 12. 2000 270 124 050,- Kč<br />

250 000,- Kč 6,3 % 1. 4. 2001 31. 12. 2001 270 261 813,- Kč<br />

800 000,- Kč 2,7 % 1. 4. 2002 31. 12. 2003 1 R+270 838 237,- Kč<br />

300 000,- Kč 6,7 % 1. 4. 2000 31. 5. 2000 60 303 350,- Kč<br />

450 000,- Kč 5,2 % 1. 4. 2000 31. 5. 2001 1 R+60 477 503,- Kč<br />

720 000,- Kč 3,7 % 1. 4. 2000 17. 7. 2000 106 727 844,- Kč


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 47<br />

Základy <strong>statistiky</strong><br />

Statistika se zabývá zjišťováním a studiem údajů získaných <strong>na</strong> velkém souhrnu objektů.<br />

Výsledků takového statistického šetření se vyuţívá v mnoha oborech lidské činnosti a mohou<br />

mít zásadní vliv <strong>na</strong> rozhodování <strong>na</strong>příklad ve zdravotnictví, při různých vědeckých<br />

výzkumech, průzkumech, či sledování určitých trendů ve společnosti.<br />

Statistika je potřebná věda, je velmi silným nástrojem pro ty, kteří s jejími výsledky umí<br />

pracovat.<br />

Český statistický úřad (ČSÚ) vydává kaţdý rok statistickou ročenku, ve které jsou<br />

zachyceny a shrnuty údaje o národním hospodářství, obyvatelstvu, ţivotním prostředí,<br />

školství, zdravotnictví a o dalších oblastech týkajících se České republiky.<br />

Velké množství vybraných dat můžete <strong>na</strong>jít <strong>na</strong> www-stránkách:<br />

– Český statistický úřad: www.czso.cz<br />

– Ministerstvo práce a sociálních věcí ČR: www.mpsv.cz<br />

– Úřad vlády: www.vlada.cz<br />

– Ministerstvo vnitra ČR: www.mvcr.cz<br />

– Ministerstvo spravedlnosti: www.msp.cz<br />

– Ústav zdravotnických informací a <strong>statistiky</strong> ČR: www.uzis.cz<br />

– Státní zdravotnický ústav: www.szu.cz<br />

– Národní program boje proti AIDS v ČR: www.aids-hiv.cz<br />

– Demografický informační portál: www.demografie.info<br />

– Ústav pro informace ve vzdělávání: www.uiv.cz<br />

– Soudnictví ČR: http://portal.justice.cz<br />

– Volební statistika: www.volby.cz


48 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Základní pojmy<br />

statistický soubor ............. souhrn objektů, které jsou statisticky zkoumány (osoby, zvířata,<br />

věci, události, výsledky měření,…)<br />

statistická jednotka .......... kaţdý prvek statistického souboru, jejich počet tvoří rozsah<br />

statistického souboru<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky .. jev, který u jednotek statistického souboru zkoumáme, některé se<br />

dají vyjádřit číselně (kvantitativní), některé ne (kvalitativní)<br />

hodnota z<strong>na</strong>ku ................. konkrétní zjištěná hodnota jevu (z<strong>na</strong>ku)<br />

četnost hodnoty ................ počet jednotek souboru, jejichţ z<strong>na</strong>k má danou hodnotu;<br />

součet četností všech hodnot z<strong>na</strong>ku je roven rozsahu souboru<br />

relativní četnost ............... vyjádření četnosti určité hodnoty v poměru k rozsahu souboru,<br />

často vyjádřená v procentech; součet relativních četností všech<br />

hodnot je roven 1, součet všech relativních četností vyjádřených<br />

v procentech je roven 100 %<br />

tabulka rozdělení četností je tabulka, ve které je u kaţdé hodnoty z<strong>na</strong>ku uvede<strong>na</strong> její četnost<br />

Pro ilustraci si všechny uvedené pojmy ukáţeme <strong>na</strong> konkrétním příkladu:<br />

Ve třídě je 32 žáků, 12 ţákům je 15 let, 17 ţákům je 16 let a 3 ţákům je 17 let.<br />

statistický soubor ............. daná třída<br />

statistická jednotka ........... kaţdý ţák této třídy<br />

rozsah souboru ................. 32<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky .. věk<br />

hodnota z<strong>na</strong>ku .................. 15, 16 nebo 17 let<br />

četnost hodnoty - 15 ......... 12<br />

12<br />

relativní četnost - 15 ......... 0,375<br />

32<br />

vyjádřená v procentech .... 0,375 100 37,5%<br />

tabulka rozdělení četností:<br />

Věk 15 let 16 let 17 let<br />

Počet ţáků 12 17 3


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 49<br />

Četnost, relativní četnost<br />

Určit četnost hodnoty z<strong>na</strong>ku z<strong>na</strong>mená zjistit počet výskytů hodnoty z<strong>na</strong>ku v daném souboru.<br />

Nejčastěji se určuje pomocí tabulky (tabulka rozdělení četností).<br />

Relativní četnost určíme tak, ţe vydělíme četnost rozsahem souboru.<br />

Příklad:<br />

Ve třídě jsou po rozdání písemné práce z <strong>matematiky</strong> zapsány známky <strong>na</strong> tabuli v libovolném<br />

pořadí:<br />

1 2 2 3 4 5 5 4 1 2 3 4 3<br />

2 1 5 2 3 5 3 2 5 3 4 5 3<br />

5 2 2 2 4 4.<br />

Sestavte tabulku rozloţení četností jednotlivých známek v této třídě, vypočtěte relativní<br />

četnosti a vyjádřete je v procentech.<br />

Řešení:<br />

statistický soubor ............. daná třída<br />

statistická jednotka ........... kaţdý ţák třídy<br />

rozsah souboru ................. počet ţáků: 32<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky .. známka z <strong>matematiky</strong><br />

hodnota z<strong>na</strong>ku ................. 1, 2, 3, 4, 5<br />

známka<br />

počet<br />

žáků<br />

3/32 = 0,09375<br />

relativní<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost<br />

v %<br />

1 3 0,09375 9,38%<br />

2 9 0,28125 28,13%<br />

3 7 0,21875 21,88%<br />

4 6 0,18750 18,75%<br />

5 7 0,21875 21,88%<br />

Celkem 32 1,00000 100,00%


Počet žáků<br />

50 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Grafické znázornění řešení statistické úlohy – statistické diagramy<br />

Spojnicový diagram<br />

Pro ilustraci pouţijeme tabulku rozloţení četností z předchozího příkladu:<br />

známka<br />

počet<br />

žáků<br />

1 3<br />

2 9<br />

3 7<br />

4 6<br />

5 7<br />

Data z této tabulky znázorníme pomocí souřadnicové soustavy, <strong>na</strong> jejíţ vodorovnou osu<br />

<strong>na</strong>neseme známky a <strong>na</strong> svislou osu jejich četnosti. Spojením bodů, jejichţ x-ové souřadnice<br />

jsou známky a y-ové souřadnice jsou příslušné četnosti, dostaneme diagram, který se <strong>na</strong>zývá<br />

spojnicový diagram nebo také polygon četností.<br />

10<br />

9<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

1 2 3 4 5<br />

Známky<br />

Spojnicový diagram vznikne spojením bodů, jejichţ x-ové souřadnice jsou hodnoty<br />

kvantitativního z<strong>na</strong>ku a y-ové souřadnice jsou jejich četnosti.


počet žáků<br />

Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 51<br />

Sloupkový diagram<br />

Je dáno rozloţení výšky ţáků ve třídě:<br />

Výška (cm)<br />

počet<br />

žáků<br />

100 - 110 1<br />

111 - 120 3<br />

121 - 130 5<br />

131 - 140 9<br />

141 - 150 7<br />

151 - 160 4<br />

161 - 170 3<br />

Data z této tabulky znázorníme sloupkovým diagramem neboli histogramem. Základny<br />

jednotlivých sloupců jsou úsečky stejné délky, jejich středy odpovídají středům intervalů<br />

(105; 115,5; 125,5; 135,5; 145,5; 155,5 a 165,5), výšky sloupků odpovídají četnostem.<br />

10<br />

9<br />

8<br />

7<br />

6<br />

5<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

0<br />

9<br />

7<br />

5<br />

4<br />

3<br />

3<br />

1<br />

100 - 110 111 - 120 121 - 130 131 - 140 141 - 150 151 - 160 161 - 170<br />

Výška<br />

Sloupkový diagram se pouţívá, jsou-li hodnoty z<strong>na</strong>ku sdruţeny do intervalů; délky těchto<br />

intervalů tvoří základny sloupků, výšky sloupků jsou příslušné četnosti.


52 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Kruhový diagram<br />

Ve třídě byla u ţáků zjiště<strong>na</strong> barva očí. Na základě tohoto šetření byla sestave<strong>na</strong> následující<br />

tabulka rozloţení četností:<br />

barva<br />

počet<br />

žáků<br />

modrá 3<br />

zelená 11<br />

hnědá 15<br />

černá 1<br />

Data z této tabulky zobrazíme pomocí kruhového diagramu. Nejdříve musíme zjistit příslušné<br />

velikosti úhlů jednotlivých výsečí:<br />

360 o rozdělíme v poměru 3:11:15:1 <strong>na</strong>: 36 o , 132 o , 180 o a 12 o .<br />

3%<br />

10%<br />

50%<br />

37%<br />

modrá<br />

zelená<br />

hnědá<br />

černá<br />

Kruhový diagram se pouţívá ke znázornění rozdělení četností kvalitativního z<strong>na</strong>ku (tj. z<strong>na</strong>ku,<br />

který nelze vyjádřit číselnou hodnotou.<br />

Různým hodnotám z<strong>na</strong>ku odpovídají kruhové výseče, jejichţ středové úhly (i obsahy) jsou<br />

přímo úměrné četnostem.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 53<br />

Četnost, relativní četnost, statistické diagramy<br />

Varianta A<br />

Příklad:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

Určete základní pojmy a vypočtěte relativní četnosti pro rok 2001<br />

1) celkově.<br />

2) pro muţe.<br />

3) pro ţeny.<br />

Řešení:<br />

Věk je v tabulce rozdělen do tří intervalů a u kaţdého intervalu jsou zadány příslušná četnosti,<br />

potřebné součty jsou také uvedeny, stačí tedy vydělit všechny četnosti celkovou hodnotou.<br />

Kdyţ výslednou relativní četnost vynásobíme 100, dostaneme relativní četnost vyjádřenou<br />

v %.<br />

Výsledky řešení:<br />

1)<br />

statistický soubor ................ obyvatelé ČR<br />

statistická jednotka ............. jednotliví občané ČR<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky ..... věk osoby<br />

hodnota z<strong>na</strong>ku ..................... konkrétní věk<br />

Sloţení obyvatelstva podle<br />

věkových skupin k 31. 12.<br />

(tis. osob)<br />

2001<br />

relativní<br />

relativní<br />

četnost<br />

četnost<br />

v %<br />

Celkem 10 206<br />

do 14 let 1 622 0,1589 15,89%<br />

15 - 64 let 7 169 0,7024 70,24%<br />

65 a více let 1 415 0,1386 13,86%


54 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

2)<br />

statistický soubor ................ muţi ČR<br />

statistická jednotka ............. jednotliví muţi ČR<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky ..... věk muţe<br />

hodnota z<strong>na</strong>ku ..................... konkrétní věk<br />

Sloţení obyvatelstva podle<br />

věkových skupin k 31. 12.<br />

(tis. osob)<br />

2001<br />

relativní<br />

relativní<br />

četnost<br />

četnost<br />

v %<br />

Muži 4 968<br />

do 14 let 832 0,1675 16,75%<br />

15 - 64 let 3 590 0,7226 72,26%<br />

65 a více let 546 0,1099 10,99%<br />

3)<br />

statistický soubor ................ ţeny ČR<br />

statistická jednotka ............. jednotlivé ţeny ČR<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky ..... věk ţen<br />

hodnota z<strong>na</strong>ku ..................... konkrétní věk<br />

Sloţení obyvatelstva podle<br />

věkových skupin k 31. 12.<br />

(tis. osob)<br />

2001<br />

relativní<br />

relativní<br />

četnost<br />

četnost<br />

v %<br />

Ženy 5 240<br />

do 14 let 790 0,1508 15,08%<br />

15 - 64 let 3 579 0,6833 68,33%<br />

65 a více let 869 0,1659 16,59%<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 55<br />

Příklady k procvičení:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

Určete základní pojmy a vypočtěte relativní četnosti pro roky 2002 aţ 2004 – celkově, pro<br />

muţe i pro ţeny.<br />

Základní pojmy – viz rok 2001 v předešlém příkladě.<br />

Příslušné četnosti jsou uvedeny v následujících tabulkách:<br />

Sloţení obyvatelstva podle<br />

věkových skupin k 31. 12.<br />

(tis. osob)<br />

Celkem 10 204<br />

2002 relativní<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost<br />

v %<br />

do 14 let 1 590 0,1558 15,58%<br />

15 - 64 let 7 196 0,7052 70,52%<br />

65 a více let 1 418 0,1390 13,90%<br />

Muži 4 967<br />

do 14 let 816 0,1643 16,43%<br />

15 - 64 let 3 603 0,7254 72,54%<br />

65 a více let 548 0,1103 11,03%<br />

Ženy 5 237<br />

do 14 let 774 0,1478 14,78%<br />

15 - 64 let 3 593 0,6861 68,61%<br />

65 a více let 870 0,1661 16,61%


56 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Sloţení obyvatelstva podle<br />

věkových skupin k 31. 12.<br />

(tis. osob)<br />

Celkem 10 211<br />

2003 relativní<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost<br />

v %<br />

do 14 let 1 554 0,1522 15,22%<br />

15 - 64 let 7 234 0,7085 70,85%<br />

65 a více let 1 423 0,1394 13,94%<br />

Muži 4 975<br />

do 14 let 798 0,1604 16,04%<br />

15 - 64 let 3 625 0,7286 72,86%<br />

65 a více let 552 0,1110 11,10%<br />

Ženy 5 236<br />

do 14 let 756 0,1444 14,44%<br />

15 - 64 let 3 609 0,6893 68,93%<br />

65 a více let 871 0,1663 16,63%<br />

Sloţení obyvatelstva podle<br />

věkových skupin k 31. 12.<br />

(tis. osob)<br />

Celkem 10 221<br />

2004 relativní<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost<br />

v %<br />

do 14 let 1 527 0,1494 14,94%<br />

15 - 64 let 7 259 0,7102 71,02%<br />

65 a více let 1 435 0,1404 14,04%<br />

Muži 4 981<br />

do 14 let 784 0,1574 15,74%<br />

15 - 64 let 3 639 0,7306 73,06%<br />

65 a více let 558 0,1120 11,20%<br />

Ženy 5 240<br />

do 14 let 743 0,1418 14,18%<br />

15 - 64 let 3 620 0,6908 69,08%<br />

65 a více let 877 0,1674 16,74%


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 57<br />

Četnost, relativní četnost, statistické diagramy<br />

Varianta B<br />

Příklad:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

1) U přehledu pro rok 2001 sestavte sloupkové diagramy:<br />

a) celkový.<br />

b) pro muţe.<br />

c) pro ţeny.<br />

2) Sestavte spojnicový diagram znázorňující celkový vývoj věkového sloţení obyvatelstva<br />

během těchto čtyř roků u kaţdé věkové skupiny.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C<br />

Řešení:<br />

1) Sloupkový diagram sestavíme tak, ţe <strong>na</strong> vodorovné ose <strong>na</strong>neseme tři shodné intervaly pro<br />

tři věkové skupiny a <strong>na</strong> svislé ose zvolíme jednotku – vhodně podle velikosti<br />

zobrazovaných hodnot. Potom v kaţdém intervalu sestavíme sloupek o výšce odpovídající<br />

hodnotě (četnosti) dané věkové skupiny:<br />

a)<br />

8 000<br />

6 000<br />

4 000<br />

2 000<br />

Věkové složení<br />

obyvatelstva v roce 2001 -<br />

celkově<br />

0<br />

do 14 let<br />

15 - 64 let 65 a více let


58 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

b)<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

Věkové složení obyvatelstva<br />

v roce 2001 - muži<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

c)<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

Věkové složení obyvatelstva<br />

v roce 2001 - ženy<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

2) Spojnicové diagramy sestavíme tak, ţe <strong>na</strong> vodorovnou osu souřadné soustavy <strong>na</strong>neseme<br />

jednotlivé roky a <strong>na</strong> svislou osu jejich četnosti. Nakonec získané body spojíme.<br />

10 225<br />

10 220<br />

10 215<br />

10 210<br />

10 205<br />

10 200<br />

10 195<br />

2001 2002 2003 2004<br />

Celkem


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 59<br />

1 640<br />

1 620<br />

1 600<br />

1 580<br />

1 560<br />

1 540<br />

1 520<br />

1 500<br />

1 480<br />

1 460<br />

2001 2002 2003 2004<br />

do 14 let<br />

7 280<br />

7 260<br />

7 240<br />

7 220<br />

7 200<br />

7 180<br />

7 160<br />

7 140<br />

7 120<br />

2001 2002 2003 2004<br />

15 - 64 let<br />

1 440<br />

1 435<br />

1 430<br />

1 425<br />

1 420<br />

1 415<br />

1 410<br />

1 405<br />

2001 2002 2003 2004<br />

65 a více let


60 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

1) U přehledů pro roky 2002, 2003 a 2004 sestavte sloupkové diagramy:<br />

a) celkový.<br />

b) pro muţe.<br />

c) pro ţeny.<br />

2) Sestavte spojnicový diagram znázorňující vývoj věkového sloţení obyvatelstva během<br />

těchto čtyř roků<br />

a) muţů<br />

b) ţen<br />

c) všech dohromady (do jednoho grafu)


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 61<br />

Výsledky:<br />

1)<br />

a)<br />

2001 - celkově<br />

2002 - celkově<br />

8 000<br />

7 000<br />

6 000<br />

5 000<br />

4 000<br />

3 000<br />

2 000<br />

1 000<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

8 000<br />

7 000<br />

6 000<br />

5 000<br />

4 000<br />

3 000<br />

2 000<br />

1 000<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

2003 - celkově<br />

2004 - celkově<br />

8 000<br />

7 000<br />

6 000<br />

5 000<br />

4 000<br />

3 000<br />

2 000<br />

1 000<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

8 000<br />

7 000<br />

6 000<br />

5 000<br />

4 000<br />

3 000<br />

2 000<br />

1 000<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let


62 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

b)<br />

2001 - muži<br />

2002 - muži<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

2003 - muži<br />

2004 - muži<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 63<br />

c)<br />

2001 - ženy<br />

2002 - ženy<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

2003 - ženy<br />

2004 - ženy<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více<br />

let<br />

2)<br />

a)<br />

4 985<br />

Muži<br />

4 980<br />

4 975<br />

4 970<br />

4 965<br />

4 960<br />

2001 2002 2003 2004


64 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

b)<br />

5 241<br />

5 240<br />

5 239<br />

5 238<br />

5 237<br />

5 236<br />

5 235<br />

5 234<br />

Ženy<br />

2001 2002 2003 2004<br />

c) Dohromady<br />

5 250<br />

5 200<br />

5 150<br />

5 100<br />

5 050<br />

5 000<br />

4 950<br />

2001 2002 2003 2004<br />

Muži<br />

Ženy


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 65<br />

Četnost, relativní četnost, statistické diagramy<br />

Varianta C<br />

Příklad:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

U přehledu pro rok 2001 sestavte kruhový diagram znázorňující poměr muţů a ţen u kaţdé<br />

věkové skupiny.<br />

Řešení:<br />

Kruhový diagram sestavíme tak, ţe podle poměru hodnot pro muţe a ţeny určíme velikosti<br />

středových úhlů obou výsečí;<br />

úhly jsou přímo úměrné četnostem - pro ţeny a muţe vyjdou:<br />

5238<br />

10206<br />

0,513 0,513 360 185<br />

<br />

a<br />

4968<br />

10206<br />

Poměr mužů a žen v roce<br />

2001 - celkem<br />

0,487 0,487 360 175<br />

<br />

Ženy<br />

51%<br />

Muži<br />

49%<br />

790<br />

1622<br />

0,487 0,487 360 175<br />

<br />

a<br />

832<br />

1622<br />

0,513 0,513 360 185<br />

<br />

Poměr mužů a žen v roce<br />

2001 - do 14 let<br />

Ženy<br />

49%<br />

Muži<br />

51%<br />

3579<br />

7169<br />

0,499 0,499 360 180<br />

<br />

a<br />

3590<br />

7169<br />

0,500 0,500 360 180


66 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Poměr mužů a žen v roce<br />

2001 - 15-64 let<br />

Ženy<br />

50%<br />

Muži<br />

50%<br />

869<br />

1415<br />

<br />

0,614 0,614 360 221<br />

a<br />

546<br />

1415<br />

0,386 0,386 360 139<br />

<br />

Poměr mužů a žen v roce<br />

2001 - 65 a více let<br />

Muži<br />

39%<br />

Ženy<br />

61%<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 67<br />

Příklady k procvičení:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

1) Sestavte kruhové diagramy znázorňující poměr muţů a ţen u kaţdé věkové skupiny<br />

u přehledů pro roky 2002, 2003 a 2004.<br />

2) Sestavte kruhové diagramy znázorňující poměry věkových skupin v letech 2001 aţ 2004<br />

a) celkově<br />

b) pro ţeny<br />

c) pro muţe<br />

Výsledky:<br />

1) Po vypočtení středových úhlů dojdeme přibliţně ke stejným výsledkům jako<br />

v předchozích letech, takţe grafy budou prakticky totoţné, jako v roce 2001;<br />

z toho se dá usoudit, ţe počty v jednotlivých skupinách se sice měnily, ale u muţů i ţen<br />

přibliţně stejně.<br />

2)<br />

a)<br />

2001 - Celkem<br />

2002 - Celkem<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

2003 - Celkem<br />

2004 - Celkem<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let


68 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

b)<br />

2001 - Muži<br />

2002 - Muži<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

2003 - Muži<br />

2004 - Muži<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 69<br />

c)<br />

2001 - Ženy<br />

2002 - Ženy<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

2003 - Ženy<br />

2004 - Ženy<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let<br />

do 14 let 15 - 64 let 65 a více let


70 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Aritmetický průměr, modus a medián<br />

Chceme-li si jednoduše vytvořit představu o celém souboru nebo porov<strong>na</strong>t více jednotlivých<br />

souborů, potřebujeme jiné hodnoty, neţ samotné četnosti.<br />

Tuto funkci plní tzv. střední hodnoty, které jedinou hodnotou charakterizují celý soubor.<br />

Takovými charakteristikami jsou <strong>na</strong>příklad aritmetický průměr, modus a medián.<br />

Aritmetický průměr je součet všech hodnot z<strong>na</strong>ku vydělený počtem všech statistických<br />

jednotek souboru.<br />

Modus z<strong>na</strong>ku je ta jeho hodnota, která má největší četnost.<br />

Pokud se v souboru vyskytují dvě nebo více hodnot z<strong>na</strong>ku s největší četností, tvoří modus<br />

všechny tyto hodnoty.<br />

Praktické vyuţití <strong>na</strong>lezení nejčetnější hodnoty – je to hodnota, která ovlivňuje strukturu<br />

spotřeby, tedy i objednávek prodejců a zprostředkovaně také výrobu (<strong>na</strong>př. velikosti oděvů,<br />

obuvi,...).<br />

Medián určujeme, jsou-li hodnoty z<strong>na</strong>ku čísla – uspořádáme je podle velikosti a hledáme<br />

„prostřední“ hodnotu z<strong>na</strong>ku. Pořadí „prostředního členu“ v uspořádaném souboru určíme<br />

n 1<br />

pomocí vzorce: , kde n je počet členů (rozsah) souboru.<br />

2<br />

U lichého počtu jednotek souboru je medián sledovaného z<strong>na</strong>ku ta hodnota, která leţí<br />

„uprostřed“.<br />

U sudého počtu jednotek je medián aritmetickým průměrem dvou hodnot, které leţí „nejblíţe<br />

středu“.<br />

Tyto tři charakteristiky se souhrnně <strong>na</strong>zývají charakteristiky polohy.<br />

Zatímco u průměru potřebujeme k jeho určení všechny hodnoty, jsou modus a medián<br />

charakteristiky, které všechny vstupní hodnoty nepotřebují, je tedy zřejmé, ţe soubory, které<br />

mají stejný modus nebo medián, můţou být ji<strong>na</strong>k zcela odlišné. Proto se velmi často doplňují<br />

dalšími charakteristikami, které podávají informace také o zbytku souboru; jsou to tzv.<br />

charakteristiky variability.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 71<br />

Příklad:<br />

Ve třídě 8. A jsou známky z <strong>matematiky</strong>:<br />

3 5 4 3 2 4 5 3 2 5 2 2 3 1 3 2 2 5 3 4 4 5 4 1 2 5 2 3 1 2 5 4<br />

Sestavíme tabulku rozloţení četností:<br />

známka<br />

počet žáků<br />

1 3<br />

2 9<br />

3 7<br />

4 6<br />

5 7<br />

Výpočet aritmetického průměru můţeme provést dvěma způsoby:<br />

1. sečteme hodnoty všech známek (tak jak jsou zadány) a vydělíme je počtem všech<br />

známek (ţáků):<br />

3 5 4 3 2 <br />

32<br />

1<br />

2<br />

5<br />

4<br />

101<br />

32<br />

3,15625<br />

2. protoţe v tabulce máme spočítáno, kolikrát se která známka opakuje, můţeme celkový<br />

součet vypočítat tak, ţe kaţdou známku vynásobíme její četností a výsledné součiny<br />

sečteme; celkový součet opět vydělíme počtem ţáků:<br />

1<br />

3<br />

2<br />

9<br />

3 7<br />

32<br />

4<br />

6<br />

5<br />

7<br />

101<br />

32<br />

3,15625<br />

Modus zjistíme tak, ţe v tabulce rozdělení četností určíme, která hodnota z<strong>na</strong>ku má nejvyšší<br />

četnost.<br />

známka<br />

počet žáků<br />

1 3<br />

2 9<br />

3 7<br />

4 6<br />

5 7<br />

V <strong>na</strong>šem příkladě je největší četnost 9 a ta odpovídá hodnotě 2, modus je tedy 2.


1.<br />

1.<br />

1.<br />

2.<br />

2.<br />

2.<br />

3.<br />

3.<br />

3.<br />

4.<br />

4.<br />

4.<br />

5.<br />

5.<br />

5.<br />

6.<br />

6.<br />

6.<br />

7.<br />

7.<br />

7.<br />

8.<br />

8.<br />

8.<br />

9.<br />

9.<br />

9.<br />

10.<br />

10.<br />

10.<br />

11.<br />

11.<br />

11.<br />

12.<br />

12.<br />

12.<br />

13.<br />

13.<br />

13.<br />

14.<br />

14.<br />

14.<br />

15.<br />

15.<br />

15.<br />

16.<br />

16.<br />

17.<br />

16.<br />

17.<br />

18.<br />

17.<br />

18.<br />

19.<br />

18.<br />

19.<br />

20.<br />

19.<br />

20.<br />

<strong>21.</strong><br />

20.<br />

<strong>21.</strong><br />

22.<br />

<strong>21.</strong><br />

22.<br />

23.<br />

22.<br />

23.<br />

24.<br />

23.<br />

24.<br />

25.<br />

24.<br />

25.<br />

26.<br />

25.<br />

26.<br />

27.<br />

26.<br />

27.<br />

28.<br />

27.<br />

28.<br />

29.<br />

28.<br />

29.<br />

30.<br />

29.<br />

30.<br />

31.<br />

30.<br />

31.<br />

32.<br />

72 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Abychom mohli určit medián, musíme nejdříve uspořádat známky od 1 do 5:<br />

1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5<br />

Počet ţáků je sudý, takţe medián je aritmetickým průměrem dvou „prostředních“ hodnot,<br />

n 1 32 1 33<br />

dosadíme-li do vzorce pro určení pořadí 16, 5 :<br />

2 2 2<br />

1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5<br />

3<br />

kolem středu jsou <strong>na</strong> 16. a 17. místě dvě trojky, jejich aritmetický průměr je 3, medián je tedy<br />

také 3.<br />

Ještě zbývá ukázat <strong>na</strong> příkladech, jak ji<strong>na</strong>k můţe ještě medián vyjít u sudého počtu jednotek:<br />

1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5<br />

2,5<br />

a u lichého počtu jednotek:<br />

1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5<br />

3


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 73<br />

Aritmetický průměr, modus a medián<br />

Varianta A<br />

Příklad:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

Vypočtěte aritmetický průměr (AP) kaţdé věkové skupiny u celkových přehledů za roky 2001<br />

aţ 2004.<br />

Řešení:<br />

Pro AP musíme nejdříve sečíst hodnoty v jednotlivých řádcích za všechny 4 roky, výsledky<br />

pak vydělíme čtyřmi:<br />

Sloţení obyvatelstva<br />

podle věkových skupin<br />

k 31. 12. (tis. osob)<br />

2001 2002 2003 2004 Celkem AP<br />

Celkem 10 206 10 204 10 211 10 221 40 842 16 337<br />

do 14 let 1 622 1 590 1 554 1 527 6 293 1 573<br />

15 - 64 let 7 169 7 196 7 234 7 259 28 858 7 215<br />

65 a více let 1 415 1 418 1 423 1 435 5 691 1 423<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


74 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

V příloze č. 2 je přehled věkového sloţení obyvatelstva v letech 2001 aţ 2004.<br />

Vypočtěte aritmetický průměr (AP) kaţdé věkové skupiny u přehledů za roky 2001 aţ 2004<br />

a) pro ţeny<br />

b) pro muţe<br />

Výsledky:<br />

a)<br />

Sloţení obyvatelstva<br />

podle věkových skupin<br />

k 31. 12. (tis. osob)<br />

2001 2002 2003 2004 Celkem AP<br />

b)<br />

Muţi 4 968 4 967 4 975 4 981 19 891 4 973<br />

do 14 let 832 816 798 784 3 230 808<br />

15 - 64 let 3 590 3 603 3 625 3 639 14 457 3 614<br />

65 a více let 546 548 552 558 2 204 551<br />

Sloţení obyvatelstva<br />

podle věkových skupin<br />

k 31. 12. (tis. osob)<br />

2001 2002 2003 2004 Celkem AP<br />

Ţeny 5 238 5 237 5 236 5 240 20 951 5 238<br />

do 14 let 790 774 756 743 3 063 766<br />

15 - 64 let 3 579 3 593 3 609 3 620 14 401 3 600<br />

65 a více let 869 870 871 877 3 487 872


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 75<br />

Aritmetický průměr, modus a medián<br />

Varianta B<br />

Příklad:<br />

Porovnejte třídy oktáva A a oktáva B pomocí aritmetického průměru známek:<br />

oktáva A:<br />

2 3 5 4 3 1 2 4 5 1 3 4 2 5 5 5 1 3 5 1 5 1 1 3 3 1 4 3 3 1 2 4<br />

oktáva B:<br />

2 3 1 2 3 3 2 2 2 1 3 3 2 3 1 2 1 4 4 1 5 1 1 4 2 1 4 4 3 2 3 1<br />

Řešení:<br />

Nejdříve sestavíme tabulky rozloţení četností v obou třídách:<br />

oktáva A<br />

počet<br />

známka<br />

žáků<br />

1 8<br />

2 4<br />

3 8<br />

4 5<br />

5 7<br />

oktáva B<br />

počet<br />

známka<br />

žáků<br />

1 9<br />

2 9<br />

3 8<br />

4 5<br />

5 1<br />

Z takto připravených dat s<strong>na</strong>dno určíme střední hodnoty:<br />

oktáva A<br />

AP 2,968 75<br />

modus 3 a 1<br />

medián 3<br />

oktáva B<br />

AP 2,375<br />

modus 2 a 1<br />

medián 2<br />

Závěr: Ve třídě oktáva A jsou podle všech ukazatelů horší známky.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Příklady k procvičení:<br />

1) V příloze č. 1 vypočtěte aritmetický průměr počtu obyvatel měst ČR (k 31. 12. 2004)<br />

a určete, kolik měst má větší a kolik menší počet obyvatel, neţ je průměr.<br />

2) V příloze č. 3 vypočtěte průměrnou rozlohu, průměrný počet obyvatel a průměrný věk<br />

muţů a ţen pro zadané státy.<br />

Výsledky:<br />

1)<br />

Obyvatel měst celkem: 4 854 283<br />

Počet měst celkem 82<br />

Aritmetický průměr: 59 199<br />

Počet měst s <strong>na</strong>dprůměrným počtem obyvatel 17<br />

Počet měst s podprůměrným počtem obyvatel 65<br />

2)<br />

Země<br />

rozloha<br />

(mil. km 2 )<br />

obyvatel<br />

(mil.)<br />

věk -<br />

muži<br />

věk -<br />

ženy<br />

Počet zemí 39,00<br />

Celkem 5618,66 581,23 2 740 3 019<br />

Aritmetický průměr 144,07 14,90 70,256 77,41


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 77<br />

Aritmetický průměr, modus a medián<br />

Varianta C<br />

Příklad:<br />

Je dán přehled informací:<br />

Firma ABCD - přehled zaměst<strong>na</strong>nců za leden 2003<br />

Č. Příjmení a Jméno Věk<br />

Odprac.<br />

hodin<br />

Odměny<br />

1 Adamec Ladislav 46 120,0 1 000<br />

2 Bláha Jan 37 168,0 2 000<br />

3 Caha Jiří 35 200,0 2 000<br />

4 Černý Miloš 48 150,0 1 500<br />

5 Daněk Pavel 24 165,5 1 500<br />

6 Honzík Jan 39 180,0 1 700<br />

7 Hrabal Petr 21 210,0 3 000<br />

8 Jaroš Jiří 36 156,0 2 500<br />

9 Kacetl Jaromír 41 187,5 2 000<br />

10 Lesák Pavel 38 147,0 2 500<br />

11 Maurer Jan 58 54,5 0<br />

12 Novotný Havel 54 195,0 2 000<br />

13 Nový Gustav 49 200,0 2 000<br />

14 Opatrný Leoš 50 195,5 2 000<br />

15 Pravý Karel 39 205,0 3 500<br />

16 Starý František 19 210,0 4 000<br />

17 Zach Václav 24 175,5 2 000<br />

Určete aritmetický průměr, modus a medián věku, odpracovaných hodin a odměn všech<br />

zaměst<strong>na</strong>nců této firmy.


78 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Řešení:<br />

Pro jednodušší práci s daty si je nejdříve seřadíme podle velikosti – to je vhodné nejen pro<br />

medián, ale v tomto případě i pro modus (hodnoty se málo opakují):<br />

Věk<br />

Odprac.<br />

hodin<br />

Odměny<br />

19 54,5 0<br />

21 120,0 1 000<br />

24 147,0 1 500<br />

24 150,0 1 500<br />

35 156,0 1 700<br />

36 165,5 2 000<br />

37 168,0 2 000<br />

38 175,5 2 000<br />

39 180,0 2 000<br />

39 187,5 2 000<br />

41 195,0 2 000<br />

46 195,5 2 000<br />

48 200,0 2 500<br />

49 200,0 2 500<br />

50 205,0 3 000<br />

54 210,0 3 500<br />

58 210,0 4 000<br />

Určíme příslušné součty – AP vypočteme jako podíl těchto součtů/17 (počet zaměst<strong>na</strong>nců),<br />

v uspořádaných sloupcích <strong>na</strong>jdeme nejčetnější hodnoty – modus a protoţe počet zaměst<strong>na</strong>nců<br />

je 17 – medián bude <strong>na</strong> (17 + 1) : 2 = 9. místě:<br />

Firma ABCD - leden 2003<br />

Věk<br />

Odprac.<br />

hodin<br />

Odměny<br />

Celkem 658 2920 35200<br />

Aritmetický průměr 39 172 2071<br />

Modus 24, 39 200, 210 2000<br />

Medián 39,0 180,0 2 000<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 79<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) V příloze č. 3 vypočtěte modus a medián věku muţů a ţen pro zadané státy.<br />

2) V příloze č. 4 jsou uvedeny klimatické hodnoty jednotlivých stanic ČR v roce 2008.<br />

Určete průměrné hodnoty pro celou ČR.<br />

Výsledky:<br />

1)<br />

Země<br />

věk -<br />

muži<br />

věk -<br />

ženy<br />

Modus 75 81<br />

Medián 72 78<br />

2)<br />

Klimatické hodnoty<br />

v roce 2008<br />

Prům. teplota<br />

vzduchu ( o C)<br />

Úhrn srážek<br />

(mm)<br />

Trvání<br />

slunečního<br />

svitu (h)<br />

Aritmetický průměr 8,96 604,07 1 668,93


80 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Souhrnné příklady k procvičení<br />

1) V příloze č. 1 je přehled počtu obyvatel ve městech ČR.<br />

Určete základní pojmy a vypočtěte relativní četnosti.<br />

2) V příloze č. 3 jsou uvedeny základní informace o státech Evropy.<br />

Sestavte pruhové diagramy (sloupce vodorovně) pro srovnání rozlohy a počtu obyvatel<br />

jednotlivých států.<br />

3) V příloze č. 4 jsou uvedeny klimatické hodnoty jednotlivých stanic ČR v roce 2008.<br />

Sestavte pruhové diagramy (sloupce vodorovně) jednotlivých klimatických hodnot<br />

<strong>na</strong>měřených <strong>na</strong> všech stanicích ČR.<br />

4) V příloze č. 5 jsou uvedeny počty ţáků čtyřletých gymnázií.<br />

Sestavte<br />

a) spojnicový graf – porovnání celkového počtu ţáků 4letých gymnázií v jednotlivých<br />

ročnících a školních rocích<br />

b) sloupkové diagramy – porovnání počtu ţáků (z toho dívek) celkově a pro kaţdý ročník<br />

v jednotlivých ročnících a školních rocích<br />

5) V příloze č. 6 je přehled obyvatelstva od r. 1970 do r. 2008.<br />

Sestavte:<br />

a) graf, který zobrazuje vývoj počtu obyvatel v průběhu uvedeného období;<br />

b) graf, který zobrazuje vývoj přirozeného přírůstku/úbytku v průběhu uvedeného<br />

období;<br />

c) graf, který zobrazuje vývoj přírůstku/úbytku stěhováním v průběhu uvedeného období.<br />

6) V příloze e č. 7 je přehled porodnosti a úmrtnosti od r. 1970 do r. 2008.<br />

Sestavte:<br />

a) graf, který zobrazuje vývoj počtu ţivě <strong>na</strong>rozených v průběhu uvedeného období;<br />

b) graf, který zobrazuje vývoj počtu mrtvě <strong>na</strong>rozených v průběhu uvedeného období;<br />

c) graf, který zobrazuje vývoj počtu zemřelých v průběhu uvedeného období;<br />

d) graf, který zobrazuje vývoj počtu zemřelých do 1 roku v průběhu uvedeného období;<br />

e) graf, který zobrazuje vývoj počtu zemřelých do 28 dnů v průběhu uvedeného období;<br />

7) V příloze e č. 8 je přehled sňatkovosti a rozvodovosti od r. 1970 do r. 2008.<br />

Sestavte graf, který zobrazuje vývoj počtu sňatků a rozvodů v průběhu uvedeného období.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 81<br />

Výsledky:<br />

1) statistický soubor obyvatelé měst ČR<br />

statistická jednotka ............. kaţdý občan ţijící v nějakém městě ČR<br />

z<strong>na</strong>k statistické jednotky ..... obyvatel města…<br />

hodnota z<strong>na</strong>ku ..................... konkrétní město<br />

město<br />

počet<br />

obyvatel -<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost v<br />

%<br />

město<br />

počet<br />

obyvatel<br />

relativní<br />

četnost<br />

relativní<br />

četnost v<br />

%<br />

Praha 1 170 571 0,2411 24,11% Litvínov 27 027 0,0056 0,56%<br />

Brno 367 729 0,0758 7,58% Nový Jičín 26 331 0,0054 0,54%<br />

Ostrava 311 402 0,0641 6,41% Hodonín 26 290 0,0054 0,54%<br />

Plzeň 162 627 0,0335 3,35% Uherské Hradiště 26 280 0,0054 0,54%<br />

Olomouc 100 752 0,0208 2,08% Český Těšín 26 059 0,0054 0,54%<br />

Liberec 97 400 0,0201 2,01% Břeclav 25 716 0,0053 0,53%<br />

Hradec Králové 94 694 0,0195 1,95% Krnov 25 442 0,0052 0,52%<br />

České Budějovice 94 622 0,0195 1,95% Sokolov 24 724 0,0051 0,51%<br />

Ústí <strong>na</strong>d Labem 93 859 0,0193 1,93% Litoměřice 24 389 0,0050 0,50%<br />

Pardubice 88 181 0,0182 1,82% Havlíčkův Brod 24 296 0,0050 0,50%<br />

Havířov 84 784 0,0175 1,75% Ţďár <strong>na</strong>d Sázavou 23 976 0,0049 0,49%<br />

Zlín 78 599 0,0162 1,62% Chrudim 23 498 0,0048 0,48%<br />

Kladno 69 355 0,0143 1,43% Kopřivnice 23 389 0,0048 0,48%<br />

Most 67 815 0,0140 1,40% Strakonice 23 347 0,0048 0,48%<br />

Karviná 63 467 0,0131 1,31% Bohumín 23 078 0,0048 0,48%<br />

Frýdek-Místek 59 897 0,0123 1,23% Klatovy 22 893 0,0047 0,47%<br />

Opava 59 843 0,0123 1,23% Jindřichův Hradec 22 666 0,0047 0,47%<br />

Děčín 51 820 0,0107 1,07% Vyškov 22 259 0,0046 0,46%<br />

Karlovy Vary 51 537 0,0106 1,06% Jirkov 21 203 0,0044 0,44%<br />

Teplice 51 193 0,0105 1,05% Náchod 21 197 0,0044 0,44%<br />

Chomutov 50 176 0,0103 1,03% Kutná Hora 21 109 0,0043 0,43%<br />

Jihlava 49 865 0,0103 1,03% Blansko 20 290 0,0042 0,42%<br />

Prostějov 47 165 0,0097 0,97% Hranice 19 568 0,0040 0,40%<br />

Přerov 46 938 0,0097 0,97% Ţatec 19 535 0,0040 0,40%<br />

Jablonec <strong>na</strong>d Nisou 44 571 0,0092 0,92% Mělník 19 053 0,0039 0,39%<br />

Mladá Boleslav 42 972 0,0089 0,89% Louny 19 012 0,0039 0,39%<br />

Česká Lípa 38 776 0,0080 0,80% Otrokovice 18 708 0,0039 0,39%<br />

Třebíč 38 715 0,0080 0,80% Kadaň 17 731 0,0037 0,37%<br />

Třinec 38 218 0,0079 0,79% Beroun 17 646 0,0036 0,36%<br />

Tábor 36 013 0,0074 0,74% Bruntál 17 631 0,0036 0,36%<br />

Znojmo 35 177 0,0072 0,72% Uherský Brod 17 424 0,0036 0,36%<br />

Příbram 35 147 0,0072 0,72% Kralupy <strong>na</strong>d Vltavou 17 323 0,0036 0,36%<br />

Orlová 34 026 0,0070 0,70% Svitavy 17 322 0,0036 0,36%<br />

Roţnov pod<br />

Cheb 33 462 0,0069 0,69% Radhoštěm 17 276 0,0036 0,36%


82 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Trutnov 31 239 0,0064 0,64% Ostrov 17 193 0,0035 0,35%<br />

Písek 29 801 0,0061 0,61% Česká Třebová 16 655 0,0034 0,34%<br />

Kolín 29 489 0,0061 0,61% Pelhřimov 16 417 0,0034 0,34%<br />

Kroměříţ 29 041 0,0060 0,60% Neratovice 16 372 0,0034 0,34%<br />

Šumperk 28 475 0,0059 0,59% Rakovník 16 329 0,0034 0,34%<br />

Vsetín 28 350 0,0058 0,58% Jičín 16 248 0,0033 0,33%<br />

Valašské Meziříčí 27 410 0,0056 0,56% Benešov 16 208 0,0033 0,33%<br />

obyvatel měst celkem: 4 854 283


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 83<br />

2) Státy Evropy:<br />

Země podle rozlohy (mil. km 2 )<br />

San Marino<br />

Lichtenštejnsko<br />

Malta<br />

Lucembursko<br />

Slovinsko<br />

Makedonie<br />

Albánie<br />

Belgie<br />

Norsko<br />

Moldavsko<br />

Švýcarsko<br />

Nizozemsko<br />

Dánsko<br />

Estonsko<br />

Slovensko<br />

Bos<strong>na</strong> a hercegovi<strong>na</strong><br />

Chorvatsko<br />

Lotyšsko<br />

Litva<br />

Irsko<br />

ČR<br />

Rakousko<br />

Portugalsko<br />

Maďarsko<br />

Jugoslávie<br />

Island<br />

Bulharsko<br />

Řecko<br />

Bělorusko<br />

Rumunsko<br />

Spojené království<br />

Itálie<br />

Polsko<br />

Finsko<br />

Německo<br />

Švédsko<br />

Španělsko<br />

Francie<br />

Ukraji<strong>na</strong><br />

0.00 100.00 200.00 300.00 400.00 500.00 600.00 700.00


84 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Země podle počtu obyvatel (mil.)<br />

San Marino<br />

Island<br />

Lichtenštejnsko<br />

Malta<br />

Lucembursko<br />

Estonsko<br />

Slovinsko<br />

Makedonie<br />

Lotyšsko<br />

Albánie<br />

Irsko<br />

Bos<strong>na</strong> a hercegovi<strong>na</strong><br />

Litva<br />

Moldavsko<br />

Norsko<br />

Chorvatsko<br />

Finsko<br />

Dánsko<br />

Slovensko<br />

Švýcarsko<br />

Rakousko<br />

Bulharsko<br />

Švédsko<br />

Portugalsko<br />

Maďarsko<br />

Belgie<br />

Bělorusko<br />

ČR<br />

Řecko<br />

Jugoslávie<br />

Nizozemsko<br />

Rumunsko<br />

Polsko<br />

Španělsko<br />

Ukraji<strong>na</strong><br />

Itálie<br />

Francie<br />

Spojené království<br />

Německo<br />

0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 85<br />

3) Meteorologické stanice ČR:<br />

Lysá Hora<br />

Churáňov<br />

Milešovka<br />

Svratouch<br />

Přibyslav<br />

Cheb<br />

Liberec<br />

Velké Meziříčí<br />

Tábor<br />

Praha, Ruzyně<br />

Klatovy<br />

České Budějovice<br />

Mošnov<br />

Doksany<br />

Semčice<br />

Hradec Králové<br />

Holešov<br />

Kuchařovice<br />

Olomouc<br />

Brno, Tuřany<br />

Praha, Karlov<br />

Prům. teplota vzduchu ( o C)<br />

0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0


86 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Praha, Karlov<br />

Brno, Tuřany<br />

Tábor<br />

Kuchařovice<br />

Hradec Králové<br />

Klatovy<br />

Velké Meziříčí<br />

Olomouc<br />

Praha, Ruzyně<br />

Holešov<br />

Semčice<br />

Milešovka<br />

Doksany<br />

Přibyslav<br />

České Budějovice<br />

Mošnov<br />

Svratouch<br />

Cheb<br />

Liberec<br />

Churáňov<br />

Lysá Hora<br />

Úhrn srážek (mm)<br />

0.0 200.0 400.0 600.0 800.0 1 000.0 1 200.0 1 400.0<br />

Lysá Hora<br />

Klatovy<br />

Svratouch<br />

Doksany<br />

Liberec<br />

Cheb<br />

Velké Meziříčí<br />

Tábor<br />

Praha, Karlov<br />

Přibyslav<br />

České Budějovice<br />

Mošnov<br />

Olomouc<br />

Semčice<br />

Brno, Tuřany<br />

Praha, Ruzyně<br />

Milešovka<br />

Holešov<br />

Kuchařovice<br />

Churáňov<br />

Hradec Králové<br />

Trvání slunečního svitu (h)<br />

1 300.0 1 400.0 1 500.0 1 600.0 1 700.0 1 800.0 1 900.0


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 87<br />

4)<br />

a)<br />

Žáci čtyřletých gymnázií<br />

1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník<br />

15 500<br />

15 000<br />

14 500<br />

14 000<br />

13 500<br />

13 000<br />

12 500<br />

12 000<br />

11 500<br />

b)<br />

Celkem<br />

Celkem<br />

Z toho dívky<br />

70 000<br />

60 000<br />

50 000<br />

40 000<br />

30 000<br />

20 000<br />

10 000<br />

0


88 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

1. ročník<br />

1. ročník Z toho dívky<br />

16 000<br />

14 000<br />

12 000<br />

10 000<br />

8 000<br />

6 000<br />

4 000<br />

2 000<br />

0<br />

2. ročník<br />

2. ročník Z toho dívky<br />

16 000<br />

14 000<br />

12 000<br />

10 000<br />

8 000<br />

6 000<br />

4 000<br />

2 000<br />

0


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 89<br />

3. ročník<br />

3. ročník Z toho dívky<br />

16 000<br />

14 000<br />

12 000<br />

10 000<br />

8 000<br />

6 000<br />

4 000<br />

2 000<br />

0<br />

4. ročník<br />

4. ročník Z toho dívky<br />

16 000<br />

14 000<br />

12 000<br />

10 000<br />

8 000<br />

6 000<br />

4 000<br />

2 000<br />

0<br />

5)


1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

90 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

a)<br />

10 500 000<br />

10 400 000<br />

10 300 000<br />

10 200 000<br />

10 100 000<br />

10 000 000<br />

9 900 000<br />

9 800 000<br />

Střední stav obyvatelstva od r. 1970 do r. 2008<br />

b)<br />

80 000<br />

70 000<br />

60 000<br />

50 000<br />

40 000<br />

30 000<br />

20 000<br />

10 000<br />

0<br />

-10 000<br />

-20 000<br />

-30 000<br />

Přírůstek/úbytek - přirozený


1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 91<br />

c)<br />

90 000<br />

80 000<br />

70 000<br />

60 000<br />

50 000<br />

40 000<br />

30 000<br />

20 000<br />

10 000<br />

0<br />

-10 000<br />

Přírůstek/úbytek - stěhováním<br />

6)<br />

a)<br />

Narození živě<br />

195 000<br />

175 000<br />

155 000<br />

135 000<br />

115 000<br />

95 000<br />

75 000


1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

92 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

b)<br />

1 300<br />

1 200<br />

1 100<br />

1 000<br />

900<br />

800<br />

700<br />

600<br />

500<br />

400<br />

300<br />

200<br />

100<br />

0<br />

Narození mrtvě<br />

c)<br />

140 000<br />

135 000<br />

130 000<br />

125 000<br />

120 000<br />

115 000<br />

110 000<br />

105 000<br />

100 000<br />

Zemřelí


1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

1970<br />

1972<br />

1974<br />

1976<br />

1978<br />

1980<br />

1982<br />

1984<br />

1986<br />

1988<br />

1990<br />

1992<br />

1994<br />

1996<br />

1998<br />

2000<br />

2002<br />

2004<br />

2006<br />

2008<br />

Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 93<br />

d)<br />

Zemřelí - do 1 roku<br />

4 000<br />

3 500<br />

3 000<br />

2 500<br />

2 000<br />

1 500<br />

1 000<br />

500<br />

0<br />

e)<br />

Zemřelí do 28 dnů<br />

2 850<br />

2 600<br />

2 350<br />

2 100<br />

1 850<br />

1 600<br />

1 350<br />

1 100<br />

850<br />

600<br />

350<br />

100


94 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

7)<br />

Sňatky<br />

Rozvody<br />

100 000<br />

90 000<br />

80 000<br />

70 000<br />

60 000<br />

50 000<br />

40 000<br />

30 000<br />

20 000<br />

10 000<br />

0


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 95<br />

Přílohy:<br />

Příloha č. 1: Počet obyvatel ve městech ČR k 31. 12. 2004<br />

Příloha č. 2: Věkové sloţení obyvatelstva<br />

Příloha č. 3: Země – základní údaje<br />

Příloha č. 4: Klimatické hodnoty v roce 2008<br />

Příloha č. 5: Ţáci čtyřletých gymnázií<br />

Příloha č. 6: Přírůstky a úbytky obyvatelstva od roku 1970 do roku 2008<br />

Příloha č. 7: Porodnost a úmrtnost v ČR od r. 1970 do r. 2008<br />

Příloha č. 8: Sňatkovost a rozvodovost v ČR od r. 1970 do r. 2008<br />

Ukázky tabulek a publikace ČSÚ:<br />

Příloha č. 9: Mezikrajové srovnání za 1. - 3. čtvrtletí 2006<br />

Příloha č. 10: Mezinárodní srovnání v roce 2004<br />

Příloha č. 11 - Školní ročenka 2005<br />

V přílohách č. 9, 10 a 11 můţete vidět, jakým způsobem lze předkládat veřejnosti,<br />

případně interpretovat zjištěné údaje ČSÚ.


96 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příloha č. 1: Počet obyvatel v městech ČR k 31. 12. 2004<br />

MĚSTA ČESKÉ REPUBLIKY<br />

k 31. 12. 2004<br />

město<br />

počet oby v atel<br />

město<br />

počet oby v atel<br />

Praha 1 170 571 Litv ínov 27 027<br />

Brno 367 729 Nov ý Jičín 26 331<br />

Ostrav a 311 402 Hodonín 26 290<br />

Plzeň 162 627 Uherské Hradiště 26 280<br />

Olomouc 100 752 Český Těšín 26 059<br />

Liberec 97 400 Břeclav 25 716<br />

Hradec Králov é 94 694 Krnov 25 442<br />

České Budějov ice 94 622 Sokolov 24 724<br />

Ústí <strong>na</strong>d Labem 93 859 Litoměřice 24 389<br />

Pardubice 88 181 Hav líčkův Brod 24 296<br />

Hav ířov 84 784 Ţďár <strong>na</strong>d Sázav ou 23 976<br />

Zlín 78 599 Chrudim 23 498<br />

Kladno 69 355 Kopřiv nice 23 389<br />

Most 67 815 Strakonice 23 347<br />

Karv iná 63 467 Bohumín 23 078<br />

Frýdek-Místek 59 897 Klatov y 22 893<br />

Opav a 59 843 Jindřichův Hradec 22 666<br />

Děčín 51 820 Vy škov 22 259<br />

Karlov y Vary 51 537 Jirkov 21 203<br />

Teplice 51 193 Náchod 21 197<br />

Chomutov 50 176 Kutná Hora 21 109<br />

Jihlav a 49 865 Blansko 20 290<br />

Prostějov 47 165 Hranice 19 568<br />

Přerov 46 938 Ţatec 19 535<br />

Jablonec <strong>na</strong>d Nisou 44 571 Mělník 19 053<br />

Mladá Boleslav 42 972 Louny 19 012<br />

Česká Lípa 38 776 Otrokov ice 18 708<br />

Třebíč 38 715 Kadaň 17 731<br />

Třinec 38 218 Beroun 17 646<br />

Tábor 36 013 Bruntál 17 631<br />

Znojmo 35 177 Uherský Brod 17 424<br />

Příbram 35 147 Kralupy <strong>na</strong>d Vltav ou 17 323<br />

Orlov á 34 026 Sv itav y 17 322<br />

Cheb 33 462 Roţnov pod Radhoštěm 17 276<br />

Trutnov 31 239 Ostrov 17 193<br />

Písek 29 801 Česká Třebov á 16 655<br />

Kolín 29 489 Pelhřimov 16 417<br />

Kroměříţ 29 041 Neratov ice 16 372<br />

Šumperk 28 475 Rakov ník 16 329<br />

Vsetín 28 350 Jičín 16 248<br />

Valašské Meziříčí 27 410 Benešov 16 208


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 97<br />

Příloha č. 2: Věkové sloţení obyvatelstva<br />

VĚKOVÉ SLOŢENÍ OBYVATELSTVA<br />

Sloţení oby v atelstv a<br />

podle v ěkov ých skupin<br />

k 31. 12. (tis. osob)<br />

2001 2002 2003 2004<br />

Celkem 10 206 10 204 10 211 10 221<br />

do 14 let 1 622 1 590 1 554 1 527<br />

15 - 64 let 7 169 7 196 7 234 7 259<br />

65 a v íce let 1 415 1 418 1 423 1 435<br />

Muţi 4 968 4 967 4 975 4 981<br />

do 14 let 832 816 798 784<br />

15 - 64 let 3 590 3 603 3 625 3 639<br />

65 a v íce let 546 548 552 558<br />

Ţeny 5 238 5 237 5 236 5 240<br />

do 14 let 790 774 756 743<br />

15 - 64 let 3 579 3 593 3 609 3 620<br />

65 a v íce let 869 870 871 877


98 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příloha č. 3: Země – základní údaje<br />

Země<br />

Hl. město<br />

rozloha (mil.<br />

km 2 )<br />

obyvatel<br />

(mil.)<br />

věk -<br />

muži<br />

věk -<br />

ženy<br />

Albánie Tira<strong>na</strong> 28,70 3,40 75 81<br />

Belgie Brusel 30,50 10,20 76 81<br />

Řecko Athény 131,90 10,50 63 73<br />

Bos<strong>na</strong> a hercegovi<strong>na</strong> Sarajevo 51,10 3,60 74 80<br />

Jugoslávie Bělehrad 102,20 10,60 66 73<br />

ČR Praha 78,90 10,30 70 77<br />

Dánsko Kodaň 43,10 5,30 73 80<br />

Estonsko Taliin 45,20 1,50 73 80<br />

Německo Berlín 375,00 82,00 75 79<br />

Rumunsko Bukurešť 237,50 22,50 70 75<br />

Chorvatsko Záhřeb 56,60 4,80 74 79<br />

Irsko Dublin 70,30 3,60 67 75<br />

Finsko Helsinky 338,10 5,10 70 74<br />

Ukraji<strong>na</strong> Kyjev 603,70 50,70 71 78<br />

Spojené království Londýn 244,10 59,00 66 75<br />

Lichtenštejnsko Vaduz 0,20 0,30 62 74<br />

Litva Vilnius 65,30 3,70 63 74<br />

Lotyšsko Riga 64,60 2,50 75 82<br />

Lucembursko Lucemburk 2,60 0,40 77 81<br />

Maďarsko Budapešť 93,00 10,20 68 76<br />

Makedonie Skopje 25,70 2,10 61 73<br />

Malta Valletta 0,30 0,40 73 80<br />

Moldavsko Kišiněv 33,70 4,30 74 82<br />

Španělsko Madrid 506,00 39,30 75 79<br />

Nizozemsko Amsterdam 41,50 15,60 74 81<br />

Norsko Oslo 32,90 4,40 74 81<br />

Bělorusko Minsk 207,50 10,30 70 76<br />

Portugalsko Lisabon 92,10 9,90 64 71<br />

Rakousko Vídeň 83,90 8,10 65 74<br />

Francie Paříž 544,00 58,60 73 79<br />

Island Reykjavík 102,80 0,30 58 72<br />

San Marino San Marino 0,06 0,03 73 78<br />

Slovensko Bratislava 49,00 5,40 75 80<br />

Slovinsko Lublaň 20,30 2,00 64 75<br />

Itálie Řím 301,30 57,40 75 81<br />

Bulharsko Sofie 111,00 8,30 69 77<br />

Švédsko Stockholm 450,00 8,90 72 79<br />

Švýcarsko Bern 41,30 7,10 73 79<br />

Polsko Varšava 312,70 38,60 70 75


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 99<br />

Příloha č. 4: Klimatické hodnoty v roce 2008<br />

Meteorologická<br />

stanice<br />

Prům. teplota<br />

vzduchu ( o C)<br />

Úhrn srážek<br />

(mm)<br />

Trvání<br />

slunečního<br />

svitu (h)<br />

Brno, Tuřany 10,7 426,0 1 725,5<br />

České Budějovice 9,8 569,3 1 681,7<br />

Doksany 9,9 560,8 1 598,6<br />

Holešov 10,3 534,5 1 746,7<br />

Hradec Králové 10,3 465,7 1 781,8<br />

Cheb 8,5 731,4 1 615,3<br />

Churáňov 5,5 1 011,3 1 760,2<br />

Klatovy 9,4 478,8 1 541,9<br />

Kuchařovice 10,4 445,4 1 753,0<br />

Liberec 8,7 841,2 1 607,3<br />

Lysá Hora 3,9 1 268,5 1 495,4<br />

Milešovka 6,7 560,8 1 741,2<br />

Mošnov 9,9 686,3 1 692,0<br />

Olomouc 10,5 484,8 1 717,2<br />

Praha, Karlov 11,1 408,1 1 653,5<br />

Praha, Ruzyně 9,4 492,1 1 732,6<br />

Přibyslav 8,3 563,2 1 670,5<br />

Semčice 10,0 540,1 1 719,8<br />

Svratouch 7,2 690,4 1 558,0<br />

Tábor 8,9 442,2 1 634,2<br />

Velké Meziříčí 8,8 484,5 1 621,1


100 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příloha č. 5: Ţáci čtyřletých gymnázií<br />

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006<br />

1. ročník 13 056 14 007 13 787 14 877 14 841 15 221<br />

2. ročník 13 410 12 646 13 669 13 809 14 472 14 588<br />

3. ročník 12 133 13 162 12 434 13 711 13 559 14 412<br />

4. ročník 12 203 11 851 12 898 12 385 13 355 13 463<br />

Celkem 50 802 51 666 52 788 54 782 56 227 57 684<br />

Z toho dívky:<br />

2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006<br />

1. ročník 8 577 9 085 9 005 9 581 9 489 9 730<br />

2. ročník 8 940 8 301 8 881 8 970 9 381 9 338<br />

3. ročník 7 682 8 774 8 151 8 907 8 799 9 314<br />

4. ročník 7 464 7 525 8 627 8 133 8 708 8 783<br />

Celkem 32 663 33 685 34 664 35 591 36 377 37 165


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 101<br />

Příloha č. 6: Přírůstky a úbytky obyvatelstva od roku 1970 do roku 2008<br />

Rok<br />

Střední stav<br />

obyvatelstva<br />

Přírůstek/úbytek<br />

přirozený<br />

stěhováním<br />

1970 9 805 157 24 538 -4 350<br />

1971 9 830 602 31 805 2 490<br />

1972 9 868 379 44 456 2 884<br />

1973 9 919 519 57 313 4 615<br />

1974 9 994 761 67 406 3 052<br />

1975 10 062 366 67 462 2 401<br />

1976 10 128 220 62 146 2 630<br />

1977 10 189 312 55 549 1 307<br />

1978 10 245 686 51 765 2 064<br />

1979 10 296 489 44 163 2 494<br />

1980 10 326 792 18 264 1 858<br />

1981 10 303 208 14 031 1 717<br />

1982 10 314 321 10 973 1 748<br />

1983 10 322 823 2 957 2 383<br />

1984 10 330 481 4 753 2 621<br />

1985 10 336 742 4 240 2 195<br />

1986 10 340 737 771 3 013<br />

1987 10 348 834 3 677 2 721<br />

1988 10 356 359 6 973 2 544<br />

1989 10 362 257 609 1 459<br />

1990 10 362 740 1 398 624<br />

1991 10 308 682 5 064 2 876<br />

1992 10 317 807 1 368 11 781<br />

1993 10 330 607 2 840 5 476<br />

1994 10 336 162 -10 794 9 942<br />

1995 10 330 759 -21 816 9 999<br />

1996 10 315 353 -22 336 10 129<br />

1997 10 303 642 -22 087 12 075<br />

1998 10 294 943 -18 992 9 488<br />

1999 10 282 784 -20 297 8 774<br />

2000 10 272 503 -18 091 6 539<br />

2001 10 224 192 -17 040 -8 551<br />

2002 10 200 774 -15 457 12 290<br />

2003 10 201 651 -17 603 25 789<br />

2004 10 206 923 -9 513 18 635<br />

2005 10 234 092 -5 727 36 229<br />

2006 10 266 646 1 390 34 720<br />

2007 10 322 689 9 996 83 945<br />

2008 10 429 692 14 622 71 790


102 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příloha č. 7: Porodnost a úmrtnost v ČR od r. 1970 do r. 2008<br />

Obyvatelstvo - II<br />

Rok<br />

Střední stav<br />

obyvatelstva<br />

Narození<br />

živě mrtvě celkem<br />

Zemřelí<br />

z toho do 1 roku<br />

z toho do<br />

celkem<br />

28 dnů<br />

1970 9 805 157 147 865 1 028 123 327 2 987 2 235<br />

1971 9 830 602 154 180 1 053 122 375 3 114 2 411<br />

1972 9 868 379 163 661 1 083 119 205 3 194 2 462<br />

1973 9 919 519 181 750 1 203 124 437 3 536 2 749<br />

1974 9 994 761 194 215 1 212 126 809 3 744 2 933<br />

1975 10 062 366 191 776 1 093 124 314 3 713 2 835<br />

1976 10 128 220 187 378 1 144 125 232 3 580 2 739<br />

1977 10 189 312 181 763 1 102 126 214 3 407 2 472<br />

1978 10 245 686 178 901 1 117 127 136 3 053 2 260<br />

1979 10 296 489 172 112 972 127 949 2 726 1 945<br />

1980 10 326 792 153 801 864 135 537 2 592 1 735<br />

1981 10 303 208 144 438 748 130 407 2 226 1 601<br />

1982 10 314 321 141 738 780 130 765 2 130 1 466<br />

1983 10 322 823 137 431 701 134 474 1 997 1 368<br />

1984 10 330 481 136 941 646 132 188 1 932 1 365<br />

1985 10 336 742 135 881 607 131 641 1 694 1 167<br />

1986 10 340 737 133 356 586 132 585 1 639 1 121<br />

1987 10 348 834 130 921 548 127 244 1 577 1 094<br />

1988 10 356 359 132 667 571 125 694 1 463 1 003<br />

1989 10 362 257 128 356 525 127 747 1 280 886<br />

1990 10 362 740 130 564 530 129 166 1 410 1 003<br />

1991 10 308 682 129 354 496 124 290 1 343 902<br />

1992 10 317 807 121 705 437 120 337 1 204 749<br />

1993 10 330 607 121 025 445 118 185 1 028 692<br />

1994 10 336 162 106 579 336 117 373 847 505<br />

1995 10 330 759 96 097 300 117 913 740 475<br />

1996 10 315 353 90 446 317 112 782 547 347<br />

1997 10 303 642 90 657 273 112 744 531 326<br />

1998 10 294 943 90 535 294 109 527 472 289<br />

1999 10 282 784 89 471 303 109 768 413 261<br />

2000 10 272 503 90 910 259 109 001 373 231<br />

2001 10 224 192 90 715 263 107 755 360 212<br />

2002 10 200 774 92 786 261 108 243 385 251<br />

2003 10 201 651 93 685 272 111 288 365 221<br />

2004 10 206 923 97 664 265 107 177 366 224<br />

2005 10 234 092 102 211 287 107 938 347 206<br />

2006 10 266 646 105 831 299 104 441 352 246<br />

2007 10 322 689 114 632 315 104 636 360 235


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 103<br />

Příloha č. 8: Sňatkovost a rozvodovost v ČR od r. 1970 do r. 2008<br />

Rok<br />

Střední stav<br />

obyvatelstva<br />

Sňatky Rozvody<br />

1970 9 805 157 90 624 21 516<br />

1971 9 830 602 91 864 23 616<br />

1972 9 868 379 95 337 22 392<br />

1973 9 919 519 99 518 25 271<br />

1974 9 994 761 98 048 24 970<br />

1975 10 062 366 97 373 26 154<br />

1976 10 128 220 94 929 25 544<br />

1977 10 189 312 93 011 25 442<br />

1978 10 245 686 90 338 27 071<br />

1979 10 296 489 84 496 26 191<br />

1980 10 326 792 78 343 27 218<br />

1981 10 303 208 77 453 27 608<br />

1982 10 314 321 76 978 27 921<br />

1983 10 322 823 80 417 29 319<br />

1984 10 330 481 81 714 30 514<br />

1985 10 336 742 80 653 30 489<br />

1986 10 340 737 81 638 29 560<br />

1987 10 348 834 83 773 31 036<br />

1988 10 356 359 81 458 30 652<br />

1989 10 362 257 81 262 31 376<br />

1990 10 362 740 90 953 32 055<br />

1991 10 308 682 71 973 29 366<br />

1992 10 317 807 74 060 28 572<br />

1993 10 330 607 66 033 30 227<br />

1994 10 336 162 58 440 30 939<br />

1995 10 330 759 54 956 31 135<br />

1996 10 315 353 53 896 33 113<br />

1997 10 303 642 57 804 32 465<br />

1998 10 294 943 55 027 32 363<br />

1999 10 282 784 53 523 23 657<br />

2000 10 272 503 55 321 29 704<br />

2001 10 224 192 52 374 31 586<br />

2002 10 200 774 52 732 31 758<br />

2003 10 201 651 48 943 32 824<br />

2004 10 206 923 51 447 33 060<br />

2005 10 234 092 51 829 31 288<br />

2006 10 266 646 52 860 31 415<br />

2007 10 322 689 57 157 31 129<br />

2008 10 429 692 52 457 31 300


104 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příloha č. 9: Mezikrajové srovnání za 1. - 3. čtvrtletí 2006<br />

Mezikrajové srovnání<br />

Tabulka s vybranými ukazateli.<br />

Příloha č. 10: Mezinárodní srovnání v roce 2004<br />

Mezinárodní srovnání<br />

Tabulka s vybranými ukazateli, grafy cen hovorů.<br />

Příloha č. 11: Školní ročenka 2005.pdf<br />

Ukázka prezentace dat ČSÚ, zajímavé informace, tabulky a grafy.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 105<br />

Základy pravděpodobnosti<br />

Základní pojmy<br />

Náhodné pokusy jsou procesy, jejichţ výsledek nelze předem jednoz<strong>na</strong>čně určit;<br />

při opakování dávají ze stejných podmínek rozdílné výsledky;<br />

závisí jed<strong>na</strong>k <strong>na</strong> daných podmínkách, při kterých je prováděn, jed<strong>na</strong>k <strong>na</strong> náhodě<br />

- <strong>na</strong>příklad hod kostkou nebo hod mincí, tah Sportky, rozdání karet, otočení rulety,...<br />

Množi<strong>na</strong> všech možných výsledků pokusů (z<strong>na</strong>číme )<br />

předpokládá se, ţe u kaţdého náhodného pokusu je moţno předem určit všechny<br />

moţné výsledky, a to tak, ţe se <strong>na</strong>vzájem vylučují a ţe jeden z nich <strong>na</strong>stane vţdy<br />

- u hodu kostkou jsou to čísla 1 – 6, u hodu mincí „pan<strong>na</strong>“ nebo „orel“<br />

budeme uvaţovat pouze konečnou množinu všech moţných výsledků a <strong>na</strong>víc budeme<br />

předpokládat, ţe žádné dva ne<strong>na</strong>stanou současně;<br />

- u hodu kostkou a vlastně i mincí se tím rozumí, ţe je ideálně vyvážená, ţe není<br />

moţné, aby padla“hra<strong>na</strong>“ a ţe vţdy padne jed<strong>na</strong> ze stra<strong>na</strong> kostky nebo mince.<br />

Náhodný jev - podmnoţi<strong>na</strong> mnoţiny všech moţných výsledků (z<strong>na</strong>číme<br />

- padne liché číslo, padne sudé číslo, ...<br />

Jistý jev ( I ) - jev, který při daném pokusu určitě <strong>na</strong>stane (celá mnoţi<strong>na</strong> )<br />

- padne číslo menší neţ 7.<br />

A , B, )<br />

Jev nemožný (Ø) - jev, který nemůţe <strong>na</strong>stat (prázdná mnoţi<strong>na</strong> – neobsahuje ţádný prvek)<br />

- padne číslo větší neţ 6<br />

Jev opačný – jev A´<br />

je opačný k jevu A , je-li mnoţi<strong>na</strong> příznivých výsledků jednomu jevu<br />

rov<strong>na</strong> doplňku mnoţiny výsledků příznivých jevu druhému<br />

Pozn.: doplňkem A ´ mnoţiny A v dané základní mnoţině jsou všechny prvky<br />

základní mnoţiny , které nepatří do mnoţiny A .<br />

Pravděpodobnost náhodného jevu – počet prvků mnoţiny<br />

je počet všech moţných<br />

výsledků náhodného pokusu, reálné číslo P (A)<br />

je pravděpodobnost náhodného jevu<br />

A a určujeme ji pomocí vzorce:<br />

P (A)<br />

počet všech příznivých výsledků<br />

počet všech moţných výsledků


106 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklad:<br />

Náhodný pokus ........ hod kostkou, 1 , 2, 3, 4, 5, 6<br />

jev A ........................ padne číslo 4<br />

jev B ........................ padne sudé číslo<br />

jev C ........................ padne číslo větší neţ4<br />

jev D ........................ nepadne číslo 4<br />

jev E ........................ padne liché číslo<br />

jev F ........................ padne číslo menší neţ 4<br />

jev G ........................ padne číslo větší nebo rovno 4<br />

jev H ........................ padne jedno z čísel 1, 2, 3, 4, 5, 6<br />

jev J ......................... nepadne ţádné z čísel 1, 2, 3, 4, 5, 6<br />

Najděte jev jistý, jev nemoţný, opačné jevy a určete pravděpodobnosti všech jevů.<br />

Řešení:<br />

jev jistý ................... u hodu kostkou určitě padne jedno z čísel 1 aţ 6, proto je jev H jistý<br />

jev nemoţný ........... ze stejného důvodu je jev J nemoţný<br />

opačné jevy ............. opačné jsou jevy H a J , jevy A a D , jevy B a E a jevy F a G<br />

je zřejmé, ţe k jevu F nemůţe být opačný jev C , protoţe číslo 4 nepatří<br />

ani do jedné z mnoţin příznivých výsledků<br />

Počet všech moţných výsledků je 6, dále:<br />

A ............................ 4 - jediný příznivý výsledek ............ P A<br />

B ............................ 2, 4, 6 - tři příznivé výsledky .................. P B<br />

C ............................ 5, 6 - dva příznivé výsledky ................ P C<br />

D ............................ 1, 2, 3, 5, 6 - pět příznivých výsledků ............. P D<br />

E ............................ 1, 3, 5 - tři příznivé výsledky .................. P E<br />

F ............................ 1, 2, 3 - tři příznivé výsledky .................. P F<br />

1<br />

6<br />

3<br />

6<br />

2<br />

6<br />

5<br />

6<br />

3<br />

6<br />

3<br />

6<br />

1<br />

2<br />

1<br />

3<br />

1<br />

2<br />

1<br />

2


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 107<br />

G ............................ 4, 5, 6 - tři příznivé výsledky .................. P G<br />

6<br />

H ........................... 1, 2, 3, 4, 5, 6 - šest příznivých výsledků ............ P H 1<br />

6<br />

0<br />

J ............................ - - 0 příznivých výsledků ................ P J 0<br />

6<br />

3<br />

6<br />

1<br />

2<br />

Na předchozím příkladě můţeme vidět, ţe:<br />

pravděpodobnost jevu nemoţného je 0:<br />

P(<br />

Ø ) 0<br />

pravděpodobnost jevu jistého je 1:<br />

P<br />

1<br />

součet pravděpodobností jevů opačných je 1:<br />

P<br />

A<br />

P<br />

A´<br />

1<br />

pravděpodobnost je reálné číslo z intervalu 0 aţ 1:<br />

P<br />

A<br />

0, 1<br />

Pravděpodobnost lze vyjádřit také v procentech, tj. P A 100.<br />

Při malém počtu pokusů mohou být výsledky různé, ale uţ při zvyšování počtu pokusů se<br />

začne projevovat souvislost mezi relativní četností a pravděpodobností – tyto hodnoty se<br />

sobě začnou přibliţovat a při dostatečně rozsáhlém souboru jsou si dokonce rovny.<br />

Můţete si provést pokus, kdy budete házet mincí a zapisovat počet všech hodů a počet hodů,<br />

kdy padl <strong>na</strong>příklad „orel“. Po sečtení se můţete přesvědčit, zda se relativní četnost skutečně<br />

rovná nebo blíţí jedné polovině.


108 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Základy fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Základní pojmy<br />

věřitel ........................... osoba (instituce), která peníze poskytuje (půjčuje)<br />

dlužník ......................... osoba (instituce), která si peníze půjčuje<br />

úrok (ú ) ...................... částka, kterou obdrţí (<strong>na</strong>víc) věřitel po uplynutí úrokovací doby<br />

úroková míra, úroková sazba ( p )<br />

výše úroku vyjádřená v procentech<br />

kapitál, jisti<strong>na</strong> ( j ) ...... částka, která byla vloţe<strong>na</strong> do peněţního ústavu nebo půjče<strong>na</strong> jiné<br />

osobě<br />

úrokovací doba ( t ) ...... časový úsek, po který je jisti<strong>na</strong> uloţe<strong>na</strong> v peněţním ústavu nebo<br />

půjče<strong>na</strong> jiné osobě<br />

úrokovací období ........ časový úsek, za který vzroste jisti<strong>na</strong> j o předem stanovený úrok;<br />

úrokovací období můţe být:<br />

roční z<strong>na</strong>čí se p. a. (latinsky per annum)<br />

pololetní z<strong>na</strong>čí se p. s. (latinsky per semestre)<br />

čtvrtletní z<strong>na</strong>čí se p. q. (latinsky per quartale)<br />

měsíční z<strong>na</strong>čí se p. m. (latinsky per mensem)<br />

Investice (výdaj určité dnešní hodnoty za účelem získání nějaké budoucí hodnoty):<br />

dluhopis (obligace) ..... cenný papír, který vyjadřuje závazek dluţníka vůči majiteli dluhopisu<br />

(věřiteli);<br />

dluhopisy vydávají: stát, obce a města, banky, podniky<br />

depozitní certifikát (vkladový certifikát, depozitní list, vkladový list)<br />

cenný papír, který vydává banka klientovi jako potvrzení o přijetí<br />

vkladu (banka je v tomto případě dluţníkem, klient věřitelem);<br />

doba splatnosti depozitních certifikátů je doba, za kterou je klientovi<br />

splace<strong>na</strong> vloţená částka i s úrokem (bývá obvykle několik týdnů aţ<br />

jeden rok)<br />

směnka ........................ cenný papír - závazek zaplatit oprávněnému majiteli směnky určitou<br />

peněţní částku;<br />

rozlišujeme směnky vlastní (vystavuje sám dluţník) a směnky cizí<br />

(vystavované věřitelem a přikazující dluţníkovi zaplatit udanou částku<br />

ve prospěch třetí osoby)<br />

termínovaný účet ........ účet, ze kterého po sjed<strong>na</strong>nou dobu nebude vkladatel peníze z banky<br />

vybírat<br />

běžný účet .................... účet, ze kterého můţe majitel peníze vybírat kdykoli


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 109<br />

úrokování:<br />

jednoduché .................. úroky se stále počítají z vloţené částky;<br />

uţívá se v praxi, je-li úrokovací doba menší nebo rov<strong>na</strong> úrokovacímu<br />

období<br />

složené ......................... <strong>na</strong> konci prvního úrokovacího období se úrok počítá z vloţené částky;<br />

<strong>na</strong> konci dalších úrokovacích období se úrok vypočítává z částky,<br />

která se skládá z původního vkladu a jiţ dříve připsaných úroků;<br />

uţívá se v praxi, je-li úrokovací doba tvoře<strong>na</strong> několika celými<br />

úrokovacími obdobími<br />

kombinované ............... kombi<strong>na</strong>ce jednoduchého a sloţeného úrokování;<br />

(smíšené)<br />

uţívá se v praxi, je-li úrokovací doba t tvoře<strong>na</strong> několika celými<br />

a ještě částí úrokovacího období <strong>na</strong> začátku nebo <strong>na</strong> konci úrokovací<br />

doby<br />

Peněţní ústav odvádí státu za vkladatele daň z úroků (ze zisku).<br />

V současné době je v ČR podle záko<strong>na</strong> o daních stanove<strong>na</strong> 15% daň z úroků <strong>na</strong> vkladních<br />

kníţkách a z termínovaných vkladů. Úroky z vkladových certifikátů jsou zdaňovány 25 %.


110 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Jednoduché úrokování<br />

Jednoduché úrokování je výpočet úroků s tím, že úroky se stále počítají z vložené částky;<br />

užívá se v praxi, je-li úrokovací doba menší nebo rov<strong>na</strong> úrokovacímu období.<br />

Výpočet úroku za jedno úrokovací období (rok):<br />

Tzv. EVROPSKÝ STANDARD (německá metoda) je jed<strong>na</strong> z metod, které se pouţívají pro<br />

výpočet úroku jen za část roku:<br />

den výběru se započítává, den vkladu ne<br />

1 rok ................... 360 dní<br />

1 měsíc ............... 30 dní .................. 12<br />

1 roku<br />

ú<br />

j<br />

p<br />

100<br />

1<br />

1 den ............................................... roku 360<br />

Oz<strong>na</strong>číme-li d jako počet dní, pak je<br />

Výpočet úroku za část roku:<br />

ú<br />

j<br />

p<br />

100<br />

d<br />

360<br />

Příklad:<br />

Pan Červinka si uloţil 12. 3 2000 do banky 150 000,- Kč <strong>na</strong> 3,5% úrok. Kolik korun měl <strong>na</strong><br />

účtu koncem roku 2000<br />

Řešení:<br />

j = 150 000,- Kč<br />

p = 3,5 %<br />

d = 1 + (30 -12) +9*30 = 289 dnů<br />

ú = <br />

p d<br />

ú j<br />

100 360<br />

150000 4214,6<br />

150000<br />

154215<br />

3,5<br />

100<br />

289<br />

360<br />

4215<br />

Pan Červinka měl koncem roku 2000 <strong>na</strong> účtu 154 215,- Kč.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 111<br />

Chceme-li určit částku po připsání úroku přímo, stačí upravit součet původní částky a úroku:<br />

j<br />

ú<br />

j<br />

j<br />

p<br />

100<br />

j<br />

1<br />

p<br />

100<br />

nebo<br />

j<br />

ú<br />

j<br />

j<br />

p<br />

100<br />

d<br />

360<br />

j<br />

1<br />

p<br />

100<br />

d<br />

360<br />

Podle tohoto vzorce by výpočet z předchozího příkladu vypadal takto:<br />

j<br />

ú<br />

j<br />

1 p d<br />

3,5 289<br />

150000 1<br />

154214,58 154215<br />

100 360<br />

100 360


112 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Sloţené úrokování<br />

Složené úrokování je výpočet úroků s tím, že <strong>na</strong> konci prvního úrokovacího období se úrok<br />

počítá z vložené částky a <strong>na</strong> konci dalších úrokovacích období se úrok vypočítává z částky,<br />

která se skládá z původního vkladu a již dříve připsaných úroků.<br />

užívá se v praxi, je-li úrokovací doba tvoře<strong>na</strong> několika celými úrokovacími obdobími<br />

Příklad:<br />

Pan Červinka si uloţil 1. 1 2000 do banky 150 000,- Kč <strong>na</strong> 3,5% úrok. Kolik korun měl <strong>na</strong><br />

účtu koncem roku 2001<br />

Řešení:<br />

Výpočet úroku za první rok:<br />

j = 150 000,- Kč<br />

p = 3,5 %<br />

ú = <br />

p<br />

3,5<br />

ú j 150000<br />

100 100<br />

150000 5250 155250<br />

<br />

5250<br />

Výpočet úroku za druhý rok:<br />

j = 155 250,- Kč<br />

p = 3,5 %<br />

ú = <br />

p<br />

ú j 155250<br />

100<br />

155250 5433,75<br />

3,5<br />

100<br />

160683,75<br />

5433,75<br />

Pan Červinka měl koncem roku 2001 <strong>na</strong> účtu 160 684 Kč.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 113<br />

Chceme-li určit částku po připsání úroku přímo, stačí upravit součet původní částky a úroku:<br />

p<br />

po 1. roce: j ú j j<br />

100<br />

p<br />

p p<br />

po 2. roce: jisti<strong>na</strong> <strong>na</strong> začátku 2. roku je j j , úrok je j j , konečná<br />

100<br />

100 100<br />

částka tedy bude<br />

j<br />

j<br />

j<br />

j<br />

j<br />

1<br />

1<br />

p<br />

100<br />

j<br />

p<br />

100<br />

p<br />

100<br />

p<br />

100<br />

2<br />

j<br />

1<br />

1<br />

j<br />

p<br />

100<br />

p<br />

100<br />

p<br />

100<br />

p<br />

100<br />

Částka po n úrokovacích obdobích je:<br />

j<br />

1<br />

p<br />

100<br />

n<br />

Podle tohoto vzorce by výpočet z předchozího příkladu vypadal takto:<br />

j<br />

1<br />

p<br />

100<br />

2<br />

150000<br />

1<br />

3,5<br />

100<br />

2<br />

160683,75 160684


114 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Kombinované úrokování<br />

Kombinované úrokování je kombi<strong>na</strong>ce jednoduchého a složeného úrokování;<br />

užívá se v praxi, je-li úrokovací doba t tvoře<strong>na</strong> několika celými a ještě částí úrokovacího<br />

období <strong>na</strong> začátku nebo <strong>na</strong> konci úrokovací doby.<br />

Příklad:<br />

Pan Červinka si uloţil 12. 3 2000 do banky 150 000,- Kč <strong>na</strong> 3,5% úrok. Kolik korun měl <strong>na</strong><br />

účtu koncem roku 2001<br />

Řešení:<br />

Výpočet částky po prvním roku:<br />

j = 150 000,- Kč<br />

p = 3,5 %<br />

d = 1 + (30 -12) +9*30 = 289 dnů<br />

j<br />

1 p d<br />

3,5 289<br />

150000 1<br />

154214,58<br />

100 360<br />

100 360<br />

<br />

Výpočet částky po druhém roku:<br />

j = 154 214,58 Kč<br />

p = 3,5 %<br />

d = 360 dnů (1 rok)<br />

j<br />

p<br />

3,5<br />

1 154214,58 1 159612,09<br />

100<br />

100<br />

Pan Červinka měl koncem roku 2001 <strong>na</strong> účtu 159 612,- Kč.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 115<br />

Úrokování se zdaněním<br />

Peněţní ústav odvádí státu za vkladatele daň z úroků (ze zisku).<br />

V současné době je v ČR podle záko<strong>na</strong> o daních stanove<strong>na</strong> 15% daň z úroků <strong>na</strong> vkladních<br />

kníţkách a z termínovaných vkladů. Úroky z vkladových certifikátů jsou zdaňovány 25 %.<br />

Úrokování se zdaněním<br />

Varianta A<br />

Při výpočtu úroků po odečtení daně postupujeme následovně:<br />

85 75<br />

Je-li daň 15 %, zbude 85 %, tj. úroku, je-li 25 %, zbude 75 %, tj. úroku.<br />

100<br />

100<br />

Vzorce pro výpočty jsou pak následující:<br />

Jednoduché úrokování:<br />

p<br />

p<br />

j ú j 1 0,75<br />

nebo j ú j 1 0, 85<br />

100<br />

100<br />

p d<br />

p d<br />

j ú j 1<br />

0,75 nebo j ú j 1<br />

0, 85<br />

100 360<br />

100 360<br />

Příklad:<br />

Pan Červinka si uloţil 12. 3 2000 do banky 150 000,- Kč <strong>na</strong> 3,5% úrok. Kolik korun měl <strong>na</strong><br />

účtu koncem roku 2000 po odečtení 15% daně<br />

Řešení:<br />

j ú j<br />

1 p d<br />

3,5 289<br />

0,85 150000 1<br />

0,85 153582,4 153582<br />

100 360<br />

100 360<br />

<br />

Pan Červinka měl <strong>na</strong> účtu koncem roku 2001 částku 153 582 Kč.


116 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Složené úrokování:<br />

n<br />

p<br />

j 1 0, 75<br />

nebo<br />

100<br />

p<br />

j 1 0, 85<br />

100<br />

n<br />

Příklad:<br />

Pan Červinka si uloţil 1. 1 2000 do banky 150 000,- Kč <strong>na</strong> 3,5% úrok. Kolik korun měl <strong>na</strong><br />

účtu koncem roku 2001 po odečtení 15% daně<br />

Řešení:<br />

j<br />

1<br />

p<br />

100<br />

0,85<br />

2<br />

150000<br />

1<br />

3,5<br />

100<br />

0,85<br />

2<br />

159057,76 159058<br />

Pan Červinka měl <strong>na</strong> účtu koncem roku 2001 částku 159 058 Kč.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 117<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Pan Černý si chce uloţit do banky <strong>na</strong> účet s roční úrokovou mírou 2,8 % takovou částku,<br />

aby <strong>na</strong> konci roku mohl vybrat 15 000,- Kč. Jakou částku bude muset počátkem roku<br />

uloţit <strong>na</strong> účet Daň z úroku je 15 %.<br />

[14 651.30 Kč]<br />

2) Pan Bílý si chce uloţit do banky <strong>na</strong> účet s roční úrokovou mírou 2,9 % takovou částku,<br />

aby <strong>na</strong> konci roku mohl vybrat 25 000,- Kč. Jakou částku bude muset počátkem roku<br />

uloţit <strong>na</strong> účet Daň z úroku je 15 %.<br />

[24 398.60 Kč]<br />

3) Doplňte chybějící údaje do tabulky, je-li daň z úroků 15 %, konečnou částku uvádějte<br />

s přesností <strong>na</strong> desetihaléře:<br />

VKLAD<br />

ÚROKOVÁ DATUM DATUM<br />

MÍRA VKLADU VÝBĚRU<br />

1 000 000,- Kč 10 % 1. 1. 2000 31. 12. 2000<br />

2 000 000,- Kč 5 % 1. 1. 2000 31. 12. 2001<br />

100 000,- Kč 7 % 1. 1. 2000 31. 12. 2003<br />

200 000,- Kč 4 % 1. 1. 2000 31. 5. 2000<br />

500 000,- Kč 2,5% 1. 1. 2000 31. 5. 2001<br />

1 500 000,- Kč 3,4 % 1. 1. 2000 17. 7. 2000<br />

120 000,- Kč 4,5 % 1. 4. 2000 31. 12. 2000<br />

250 000,- Kč 6,3 % 1. 4. 2001 31. 12. 2001<br />

800 000,- Kč 2,7 % 1. 4. 2002 31. 12. 2003<br />

300 000,- Kč 6,7 % 1. 4. 2000 31. 5. 2000<br />

450 000,- Kč 5,2 % 1. 4. 2000 31. 5. 2001<br />

720 000,- Kč 3,7 % 1. 4. 2000 17. 7. 2000<br />

POČET<br />

DNŮ<br />

KONEČNÁ<br />

ČÁSTKA


118 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Řešení:<br />

VKLAD<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

DATUM<br />

VKLADU<br />

DATUM<br />

VÝBĚRU<br />

POČET<br />

DNŮ<br />

KONEČNÁ<br />

ČÁSTKA<br />

1 000 000,- Kč 10 % 1. 1. 2000 31. 12. 2000 1 R 1 085 000,- Kč<br />

2 000 000,- Kč 5 % 1. 1. 2000 31. 12. 2001 2 R 2 173 612,50 Kč<br />

100 000,- Kč 7 % 1. 1. 2000 31. 12. 2003 3 R 118 933,10 Kč<br />

200 000,- Kč 4 % 1. 1. 2000 31. 5. 2000 150 202 833,30 Kč<br />

500 000,- Kč 2,5% 1. 1. 2000 31. 5. 2001 1 R+150 515 146,20 Kč<br />

1 500 000,- Kč 3,4 % 1. 1. 2000 17. 7. 2000 196 1 523 601,70 Kč<br />

120 000,- Kč 4,5 % 1. 4. 2000 31. 12. 2000 270 123 442,50 Kč<br />

250 000,- Kč 6,3 % 1. 4. 2001 31. 12. 2001 270 260 040,70 Kč<br />

800 000,- Kč 2,7 % 1. 4. 2002 31. 12. 2003 1 R+270 832 446,- Kč<br />

300 000,- Kč 6,7 % 1. 4. 2000 31. 5. 2000 60 302 847,50 Kč<br />

450 000,- Kč 5,2 % 1. 4. 2000 31. 5. 2001 1 R+60 473 351,50 Kč<br />

720 000,- Kč 3,7 % 1. 4. 2000 17. 7. 2000 106 726 667,40 Kč


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 119<br />

Úrokování se zdaněním<br />

Varianta B<br />

Různá úrokovací období<br />

Příklad:<br />

Mějme 100 000,- Kč. Chceme vybrat banku, do které bychom tuto částku uloţili <strong>na</strong> 1 rok.<br />

Máme <strong>na</strong> výběr ze tří bank, které mají stejnou roční úrokovou míru 5,1 %. Liší se jen v délce<br />

úrokovacího období. V A-bance je roční, v B-bance půlroční a v C-bance měsíční úrokovací<br />

období. Ve všech bankách jde o sloţené úrokování. Daň z úroků je 15 %.<br />

V A-bance bude vklad úročen pouze <strong>na</strong> konci kalendářního roku (31. 12.), úrok bude 5,1 %.<br />

V B-bance bude vklad úročen dvakrát ročně (30. 6. a 31. 12.), úrok bude poloviční.<br />

V C-bance bude vklad úročen 12krát ročně, úrok bude jed<strong>na</strong> dvanácti<strong>na</strong>.<br />

Řešení:<br />

Určíme, jakou částku bychom měli v kaţdé bance <strong>na</strong> konci roku a porovnáme, která je pro nás<br />

nejvýhodnější:<br />

A-banka:<br />

B-banka:<br />

j<br />

ú<br />

j<br />

1<br />

p<br />

100<br />

0,85<br />

100000<br />

1<br />

5,1<br />

100<br />

0,85<br />

104335<br />

j<br />

1<br />

1<br />

2<br />

p<br />

100<br />

0,85<br />

2<br />

100000<br />

1<br />

1<br />

2<br />

5,1<br />

100<br />

0,85<br />

2<br />

104382<br />

C-banka:<br />

j<br />

1<br />

1<br />

12<br />

p<br />

100<br />

0,85<br />

12<br />

100000<br />

1<br />

1<br />

12<br />

5,1<br />

100<br />

0,85<br />

Nejvýhodnější by pro nás bylo, kdybychom peníze uloţili v C-bance.<br />

12<br />

104422,20<br />

Pozn.:<br />

Vzorec pro výpočet částky<br />

J<br />

n <strong>na</strong> konci n -tého úrokovacího období při sloţeném úročení,<br />

kde k je počet úrokovacích období za jeden rok a n je celkový počet úrokovacích období, pak<br />

bude:<br />

1 p<br />

J<br />

n<br />

j 1 0, 85<br />

k 100<br />

n


120 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Spoření, pravidelné vklady<br />

Příklad:<br />

Budeme ukládat <strong>na</strong> spořící účet s roční úrokovou mírou 5,3 % vţdy koncem roku 10 000,- Kč.<br />

Ţádnou částku nebudeme vybírat. Kolik budeme mít <strong>na</strong> tomto účtu po třech letech Daň<br />

z úroku je 15 %.<br />

Řešení:<br />

Při výpočtu si stačí uvědomit, ţe kaţdý rok ukládáme stejnou částku a ta se stále úročí <strong>na</strong><br />

konci kaţdého roku, takţe první vklad se úročí třikrát, druhý vklad jen dvakrát, třetí jen<br />

jednou a poslední vůbec (poslední vklad je ve stejný den, kdy se počítají úroky). Takţe kdyţ<br />

zjistíme všechny konečné částky z kaţdého vkladu a sečteme je, máme konečnou částku.<br />

p<br />

5,3<br />

1. vklad: j 1 0,85 10000 1 0,85 11413,30<br />

100<br />

100<br />

p<br />

5,3<br />

2. vklad: j 1 0,85 10000 1 0,85 10921,30<br />

100<br />

100<br />

p<br />

5,3<br />

3. vklad: j 1 0,85 10000 1 0,85 10450,50<br />

100<br />

100<br />

4. vklad: 10 000<br />

3<br />

2<br />

3<br />

2<br />

Celkem: 11413,30<br />

10921,30 10450,50 10000 42785,10<br />

Po třech letech budeme mít <strong>na</strong> účtu 42 785,10,- Kč.<br />

Pozn.:<br />

Ve fi<strong>na</strong>nční matematice se pro pravidelné střádání, kdy se částka ukládá <strong>na</strong> začátku<br />

(v předchozím příkladě <strong>na</strong> konci, chybí tedy poslední vklad) a úročení probíhá <strong>na</strong> konci<br />

kaţdého úrokovacího období, pouţívá vzorec pro celkovou částku po n obdobích:<br />

n<br />

r 1<br />

J<br />

n<br />

j r , kde<br />

r 1<br />

p<br />

r 1 .<br />

100<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 121<br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Vyplňte následující tabulku, je-li daň z úroku 15 %:<br />

VKLAD<br />

ROČNÍ<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

POČET<br />

LET<br />

ÚROKOVACÍ OBDOBÍ<br />

roční pololetní čtvrtletní měsíční<br />

1 000 000 Kč 10 1<br />

2 000 000 Kč 5 1<br />

100 000 Kč 7 2<br />

200 000 Kč 4 2<br />

500 000 Kč 2.5 1<br />

1 500 000 Kč 3.4 1<br />

120 000 Kč 4.5 2<br />

250 000 Kč 6.3 2<br />

800 000 Kč 2.7 1<br />

300 000 Kč 6.7 1<br />

450 000 Kč 5.2 3<br />

720 000 Kč 3.7 3<br />

2) Vyplňte následující tabulku, je-li daň z úroku 15 %, vklad je realizován vţdy poslední den<br />

v roce, ţádné částky nejsou vybírány:<br />

PRAVIDELNÝ<br />

VKLAD<br />

ROČNÍ<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

POČET<br />

LET<br />

KONEČNÁ<br />

ČÁSTKA<br />

1 000 000 Kč 10 2<br />

2 000 000 Kč 5 2<br />

100 000 Kč 7 3<br />

200 000 Kč 4 3<br />

500 000 Kč 2.5 4<br />

1 500 000 Kč 3.4 4<br />

120 000 Kč 4.5 3<br />

250 000 Kč 6.3 3<br />

800 000 Kč 2.7 4<br />

300 000 Kč 6.7 4<br />

450 000 Kč 5.2 3<br />

720 000 Kč 3.7 3


122 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Řešení:<br />

1)<br />

2)<br />

VKLAD<br />

ROČNÍ<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

POČET<br />

LET<br />

1 000 000 Kč 10 1<br />

2 000 000 Kč 5 1<br />

100 000 Kč 7 2<br />

200 000 Kč 4 2<br />

500 000 Kč 2.5 1<br />

1 500 000 Kč 3.4 1<br />

120 000 Kč 4.5 2<br />

250 000 Kč 6.3 2<br />

800 000 Kč 2.7 1<br />

300 000 Kč 6.7 1<br />

450 000 Kč 5.2 3<br />

720 000 Kč 3.7 3<br />

ÚROKOVACÍ OBDOBÍ<br />

roční pololetní čtvrtletní měsíční<br />

1 085 000.0 Kč 1 086 806.3 Kč 1 087 748.0 Kč 1 088 390.9 Kč<br />

2 085 000.0 Kč 2 085 903.1 Kč 2 086 364.3 Kč 2 086 675.4 Kč<br />

112 254.0 Kč 112 441.6 Kč 112 538.3 Kč 112 603.9 Kč<br />

213 831.2 Kč 213 950.7 Kč 214 011.6 Kč 214 052.5 Kč<br />

510 625.0 Kč 510 681.4 Kč 510 710.0 Kč 510 729.1 Kč<br />

1 543 350.0 Kč 1 543 663.2 Kč 1 543 822.1 Kč 1 543 928.8 Kč<br />

129 355.6 Kč 129 446.7 Kč 129 493.2 Kč 129 524.5 Kč<br />

277 491.9 Kč 277 869.7 Kč 278 063.7 Kč 278 195.1 Kč<br />

818 360.0 Kč 818 465.3 Kč 818 518.6 Kč 818 554.4 Kč<br />

317 085.0 Kč 317 328.2 Kč 317 453.3 Kč 317 538.1 Kč<br />

512 346.3 Kč 513 065.5 Kč 513 433.4 Kč 513 681.8 Kč<br />

790 090.9 Kč 790 659.2 Kč 790 948.0 Kč 791 142.3 Kč<br />

PRAVIDELNÝ<br />

VKLAD<br />

ROČNÍ<br />

ÚROKOVÁ<br />

MÍRA<br />

POČET<br />

LET<br />

KONEČNÁ<br />

ČÁSTKA<br />

1 000 000 Kč 10 2 3 262 225.0 Kč<br />

2 000 000 Kč 5 2 6 258 612.5 Kč<br />

100 000 Kč 7 3 437 137.2 Kč<br />

200 000 Kč 4 3 841 732.7 Kč<br />

500 000 Kč 2.5 4 2 608 531.9 Kč<br />

1 500 000 Kč 3.4 4 7 946 210.2 Kč<br />

120 000 Kč 4.5 3 508 249.0 Kč<br />

250 000 Kč 6.3 3 1 083 231.0 Kč<br />

800 000 Kč 2.7 4 4 187 862.2 Kč<br />

300 000 Kč 6.7 4 1 680 860.1 Kč<br />

450 000 Kč 5.2 3 1 922 895.4 Kč<br />

720 000 Kč 3.7 3 3 018 735.0 Kč


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 123<br />

Úrokování se zdaněním<br />

Varianta C<br />

Dluhy a úvěry<br />

Umořování dluhu (úvěru, půjčky) stejnými splátkami (anuitami) probíhá zjednodušeně tak, ţe<br />

si banka po uplynutí úrokovacího období přičte úrok a z celkové částky se odečte splátka.<br />

Další úrok se jiţ počítá z takto sníţené částky.<br />

Má-li být půjčka K , úrokovaná p procenty, splace<strong>na</strong> pravidelnými splátkami s <strong>na</strong> n let, pak<br />

jsou splátky dány vztahem:<br />

n r 1<br />

s K r , kde<br />

n<br />

r 1<br />

p<br />

r 1 .<br />

100<br />

Chceme-li si určit výši měsíční splátky, stačí tuto (roční) vydělit 12.<br />

S daní nepočítáme, platí ji banka (ta má zisk z <strong>na</strong>šich úroků).<br />

Příklad:<br />

Pan Černý si chce půjčit 80 000,- Kč <strong>na</strong> 2 roky, ale neví, ve které bance.<br />

Banka A by mu poskytla tuto částku s roční úrokovou sazbou 14,9 %, s poplatkem 850 Kč<br />

za zpracování úvěru a za 50 Kč měsíčně za správu úvěru.<br />

Banka B by mu poskytla tutéţ částku s roční úrokovou sazbou 13,2 %, bez poplatku za<br />

zpracování úvěru a za 300 Kč měsíčně za správu úvěru.<br />

Banka C by mu poskytla stejnou částku s roční úrokovou sazbou 16,5 %, bez poplatku za<br />

zpracování úvěru ani za vedení úvěrového účtu.<br />

Určete, kolik korun by zaplatil <strong>na</strong> splátkách a dalších poplatcích celkem v kaţdé bance.<br />

Určete, ve které bance je pro něj úvěr nejvýhodnější. Vypočítejte, o kolik korun zaplatí více,<br />

neţ si půjčí.<br />

Řešení:<br />

V kaţdé bance si nejdřív určíme výši splátek (protoţe je úvěr <strong>na</strong> 2 roky, budou 2 splátky),<br />

přičteme poplatky za správu úvěru (za 2 roky bude 24 měsíčních) a poplatek za zpracování<br />

úvěru. Nejvýhodnější úvěr bude ten, u kterého bude celková částka nejniţší:<br />

Banka A:<br />

r<br />

1<br />

p<br />

100<br />

1<br />

14,9<br />

100<br />

1,149<br />

s<br />

2 1,149<br />

80000<br />

1,149<br />

2<br />

1,149<br />

1<br />

1<br />

<br />

49146,62<br />

Celkem tedy 49146,62<br />

2 24 50 850 100343,24


124 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Banka B:<br />

r<br />

1<br />

p<br />

100<br />

1<br />

13,2<br />

100<br />

1,132<br />

s<br />

2 1,132<br />

80000<br />

1,132<br />

2<br />

1,132<br />

1<br />

1<br />

<br />

48083,45<br />

Celkem tedy 48083,45<br />

2 24 300 0 103366,90<br />

Banka C:<br />

r<br />

1<br />

p<br />

100<br />

1<br />

16,5<br />

100<br />

1,165<br />

s<br />

2 1,165<br />

80000<br />

1,165<br />

2<br />

1,165<br />

1<br />

1<br />

<br />

50151,50<br />

Celkem tedy 50151,50<br />

2 24 0 0 100303,-<br />

Je zřejmé, ţe nejvýhodnější úvěr je v bance C, kde zaplatí jen o 303,- Kč víc, neţ si půjčí.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Varianta C


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 125<br />

Příklady k procvičení:<br />

Vyplňte následující tabulku:<br />

Výše úvěru<br />

Roční úrok.<br />

sazba (v %)<br />

Počet roků<br />

(splatnost)<br />

Měsíční<br />

poplatky<br />

Poplatek za<br />

zpracování<br />

1 000 000 Kč 10.3 2 50 Kč 1 600 Kč<br />

2 000 000 Kč 15.4 2 50 Kč 2 500 Kč<br />

100 000 Kč 17.2 3 50 Kč 500 Kč<br />

200 000 Kč 14.7 3 50 Kč 700 Kč<br />

500 000 Kč 12.5 4 50 Kč 1 000 Kč<br />

1 500 000 Kč 13.4 4 50 Kč 4 500 Kč<br />

120 000 Kč 14.5 5 50 Kč 450 Kč<br />

250 000 Kč 16.3 5 50 Kč 0 Kč<br />

800 000 Kč 12.7 6 50 Kč 400 Kč<br />

300 000 Kč 16.7 6 50 Kč 200 Kč<br />

450 000 Kč 15.2 7 50 Kč 450 Kč<br />

720 000 Kč 13.7 7 50 Kč 1 400 Kč<br />

Měsíční<br />

splátky<br />

Celková<br />

zaplacená<br />

částka<br />

Řešení:<br />

Výše úvěru<br />

Roční úrok.<br />

sazba (v %)<br />

Počet roků<br />

(splatnost)<br />

Měsíční<br />

poplatky<br />

Poplatek za<br />

zpracování<br />

Měsíční<br />

splátky<br />

Celková<br />

zaplacená<br />

částka<br />

1 000 000 Kč 10.3 2 50 Kč 1 600 Kč 48 209.3 Kč 1 159 822.3 Kč<br />

2 000 000 Kč 15.4 2 50 Kč 2 500 Kč 103 042.1 Kč 2 476 710.2 Kč<br />

100 000 Kč 17.2 3 50 Kč 500 Kč 3 783.7 Kč 138 512.3 Kč<br />

200 000 Kč 14.7 3 50 Kč 700 Kč 7 263.3 Kč 263 979.7 Kč<br />

500 000 Kč 12.5 4 50 Kč 1 000 Kč 13 862.8 Kč 668 815.8 Kč<br />

1 500 000 Kč 13.4 4 50 Kč 4 500 Kč 42 374.0 Kč 2 040 854.3 Kč<br />

120 000 Kč 14.5 5 50 Kč 450 Kč 2 947.9 Kč 180 325.0 Kč<br />

250 000 Kč 16.3 5 50 Kč 0 Kč 6 407.3 Kč 387 436.8 Kč<br />

800 000 Kč 12.7 6 50 Kč 400 Kč 16 537.8 Kč 1 194 720.9 Kč<br />

300 000 Kč 16.7 6 50 Kč 200 Kč 6 911.0 Kč 501 391.7 Kč<br />

450 000 Kč 15.2 7 50 Kč 450 Kč 9 067.7 Kč 766 333.1 Kč<br />

720 000 Kč 13.7 7 50 Kč 1 400 Kč 13 863.5 Kč 1 170 136.0 Kč


126 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Valuty, devizy, převody měn<br />

Měnový kurz je poměr, v jakém se směňují dvě <strong>na</strong>vzájem cizí měny, neboli ce<strong>na</strong> jedné měny<br />

vyjádřená v jiné měně<br />

Rozlišujeme dva měnové kurzy:<br />

– devizový kurz - ce<strong>na</strong> deviz, tj. bezhotovostních cizích peněz (převáděných mezi účty,<br />

bankovní šeky, poštovní převody, směnky,...)<br />

– valutový kurz - ce<strong>na</strong> valut, tj. hotovostních cizích peněz (bankovek a mincí)<br />

Pozn.:<br />

Valuty jsou vedeny v tzv. valutové pokladně, kterou je třeba vést odděleně od pokladny<br />

v českých korunách. Není tedy moţné v rámci jedné pokladny (resp. pokladní knihy) účtovat<br />

zároveň o pohybu českých korun a o pohybu valut, <strong>na</strong>př. EUR či USD.<br />

Banky uvádějí pro kaţdou měnu dva kurzy – kurz nákup a kurz prodej:<br />

– kurz nákup je kurz, za který je banka danou měnu ochot<strong>na</strong> koupit<br />

(banka <strong>na</strong>kupuje, klient prodává)<br />

– kurz prodej je kurz, za který je banka ochot<strong>na</strong> danou měnu prodat<br />

(banka prodává, klient <strong>na</strong>kupuje)<br />

– kurz střed je aritmetický průměr mezi kurzem nákup a kurzem prodej<br />

Pozn.:<br />

Kurzovní lístky zobrazují aktuální valutové a devizové kurzy komerčních bank.<br />

Prodejní i nákupní kurz je uvaţován vţdy z hlediska banky (pokud si chcete koupit zahraniční<br />

hotovost <strong>na</strong> dovolenou, zajímá vás kurz "Valuty-prodej").


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 127<br />

Kurzovní lístek ČSOB: 19.8.2010<br />

Devizy<br />

Valuty<br />

Mě<strong>na</strong> Země Množství Změ<strong>na</strong> Nákup Prodej Střed Nákup Prodej Střed<br />

AUD Austrálie 1 -0,20 % 17,012 17,670 17,341 0,00 0,00 0,00<br />

DKK Dánsko 1 -0,10 % 3,262 3,388 3,325 3,25 3,39 3,32<br />

EUR EMS 1 0,00 % 24,288 25,228 24,758 24,24 25,28 24,76<br />

HRK Chorvatsko 1 -0,30 % 3,339 3,469 3,404 0,00 0,00 0,00<br />

JPY Japonsko 100 -0,20 % 22,109 23,011 22,560 0,00 0,00 0,00<br />

CAD Ka<strong>na</strong>da 1 0,80 % 18,443 19,157 18,800 0,00 0,00 0,00<br />

HUF Maďarsko 100 0,20 % 8,750 9,108 8,929 0,00 0,00 0,00<br />

NOK Norsko 1 -0,10 % 3,068 3,186 3,127 3,06 3,20 3,13<br />

PLN Polsko 1 -0,30 % 6,139 6,389 6,264 0,00 0,00 0,00<br />

RON Rumunsko 1 0,00 % 5,742 5,976 5,859 0,00 0,00 0,00<br />

RUB Rusko 100 0,10 % 62,227 64,637 63,432 0,00 0,00 0,00<br />

SEK Švédsko 1 -0,30 % 2,570 2,670 2,620 2,56 2,68 2,62<br />

CHF Švýcarsko 1 0,20 % 18,171 18,875 18,523 18,13 18,91 18,52<br />

TRY Turecko 1 0,00 % 12,622 13,110 12,866 0,00 0,00 0,00<br />

USD USA 1 0,20 % 18,951 19,725 19,338 18,91 19,77 19,34<br />

GBP Velká Británie 1 0,40 % 29,515 30,719 30,117 29,46 30,78 30,12<br />

Tento kurzovní lístek bude pouţíván pro výpočty ve všech následujících příkladech.


128 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Valuty, devizy, převody měn<br />

Varianta A<br />

Příklady:<br />

1) Potřebuji si v bance <strong>na</strong> dovolenou vyměnit hotovost za 1 000,- Kč. Jakou sumu obdrţím,<br />

chci-li vycestovat<br />

a) do Francie<br />

b) do Ruska<br />

2) Obchoduji se zahraničím a potřebuji doplnit 100 000,- Kč <strong>na</strong> účet v cizí měně. Jakou<br />

částku získám, jedná-li se o účet v<br />

a) EUR<br />

b) RUB<br />

Řešení:<br />

Chci-li zakoupit cizí měnu, musím <strong>na</strong> kurzovním lístku hledat „Kurz prodej. V příkladě 1 jde<br />

o hotovost – valuty, v příkladě 2 devizy.<br />

Devizy Valuty<br />

Mě<strong>na</strong> Země Množství Prodej Prodej<br />

EUR EMS 1 25,228 25,28<br />

1)<br />

2)<br />

RUB Rusko 100 64,637 0,00<br />

1000<br />

a) Za 25,28 Kč koupím 1 EUR, takţe za 1 000 Kč koupím 39, 55EUR<br />

25,28<br />

b) Ruskou měnu v hotovosti tato banka ne<strong>na</strong>bízí.<br />

100000<br />

a) Za 25,228 Kč vyměním 1 EUR, takţe za 100 000 Kč 3963, 85EUR<br />

25,228<br />

100000<br />

b) Za 64,637 Kč vyměním 100 RUB, takţe za 100 000 Kč 100 154710RUB.<br />

64,637<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Výsledky řešení:<br />

1)<br />

2)<br />

a) 39,<br />

55EUR<br />

b) Ruskou měnu v hotovosti vybraná banka ne<strong>na</strong>bízí.<br />

a) 3963,<br />

85EUR<br />

b) 154710RUB.


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 129<br />

Příklady k procvičení:<br />

3) Nakupte valuty v uvedené měně:<br />

Částka v<br />

CZK<br />

Mě<strong>na</strong><br />

5 000 Kč DKK<br />

10 000 Kč NOK<br />

15 000 Kč SEK<br />

2 000 Kč CHF<br />

7 000 Kč USD<br />

12 000 Kč GBP<br />

4) Nakupte devizy v uvedené měně:<br />

Částka v<br />

CZK<br />

Mě<strong>na</strong><br />

5 000 Kč DKK<br />

10 000 Kč NOK<br />

5 000 Kč SEK<br />

10 000 Kč CHF<br />

15 000 Kč USD<br />

2 000 Kč GBP<br />

7 000 JPY<br />

12 000 HUF


130 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Řešení:<br />

1)<br />

2)<br />

Částka v<br />

CZK<br />

Mě<strong>na</strong><br />

Zakoupená<br />

částka<br />

5 000 Kč DKK 1 474.93<br />

10 000 Kč NOK 3 125.00<br />

15 000 Kč SEK 5 597.01<br />

2 000 Kč CHF 105.76<br />

7 000 Kč USD 354.07<br />

12 000 Kč GBP 389.86<br />

Částka v<br />

CZK<br />

Mě<strong>na</strong><br />

Zakoupená<br />

částka<br />

5 000 Kč DKK 1 288.66<br />

10 000 Kč NOK 3 138.73<br />

5 000 Kč SEK 1 872.66<br />

10 000 Kč CHF 529.80<br />

15 000 Kč USD 760.46<br />

2 000 Kč GBP 65.11<br />

7 000 JPY 30 420.23<br />

12 000 HUF 131 752.31


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 131<br />

Valuty, devizy, převody měn<br />

Varianta B<br />

1) Po návratu z dovolené potřebuji v bance vyměnit hotovost v cizí měně za Kč. Jakou sumu<br />

obdrţím, mám-li 154 EUR<br />

2) Obchoduji se zahraničím a potřebuji převést zisk z prodeje zboţí <strong>na</strong> výplaty v CZK. Jakou<br />

částku získám směnou<br />

a) 194 000 EUR<br />

b) 1 194 000 RUB<br />

Řešení:<br />

Chci-li prodat cizí měnu, musím <strong>na</strong> kurzovním lístku hledat „Kurz nákup. V příkladě 1 jde<br />

o hotovost – valuty, v příkladě 2 devizy.<br />

Devizy<br />

Valuty<br />

Mě<strong>na</strong> Země Množství Nákup Nákup<br />

EUR EMS 1 24,288 24,24<br />

RUB Rusko 100 62,227 0,00<br />

1) Za 1 EUR banky <strong>na</strong>bízí 24,24 Kč, takţe za 154 EUR dostanu od banky<br />

154 24,24 3733Kč<br />

2)<br />

a) Za 1 EUR je 24,288 Kč, takţe za 194 000 EUR bude 194000<br />

24,288 4 711872<br />

Kč<br />

b) Za 100 RUB je 62,227 Kč, takţe za 1 194 000 RUB bude<br />

1194000<br />

100<br />

62,227 742990,38Kč.<br />

Příklad:<br />

Varianta A<br />

Varianta B<br />

Výsledky řešení:<br />

1) 3733Kč<br />

2)<br />

a) 4 711872Kč<br />

b) 742990,<br />

38Kč


132 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Příklady k procvičení:<br />

1) Vypočtěte, kolik CZK utrţíte v hotovosti:<br />

Částka<br />

Mě<strong>na</strong><br />

5 000 DKK<br />

10 000 NOK<br />

15 000 SEK<br />

2 000 CHF<br />

7 000 USD<br />

12 000 GBP<br />

2) Vypočtěte, kolik CZK utrţíte převodem <strong>na</strong> účtu:<br />

Částka<br />

Mě<strong>na</strong><br />

5 000 DKK<br />

10 000 NOK<br />

15 000 SEK<br />

2 000 CHF<br />

7 000 USD<br />

12 000 GBP<br />

7 000 JPY<br />

12 000 HUF


Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong> 133<br />

Řešení:<br />

1)<br />

2)<br />

Částka<br />

Mě<strong>na</strong><br />

Utržená<br />

částka (v<br />

CZK)<br />

5 000 DKK 16 250.0 Kč<br />

10 000 NOK 30 600.0 Kč<br />

15 000 SEK 38 400.0 Kč<br />

2 000 CHF 36 260.0 Kč<br />

7 000 USD 132 370.0 Kč<br />

12 000 GBP 353 520.0 Kč<br />

Částka<br />

Mě<strong>na</strong><br />

Utržená<br />

částka (v<br />

CZK)<br />

5 000 DKK 16 310.0 Kč<br />

10 000 NOK 30 680.0 Kč<br />

15 000 SEK 38 550.0 Kč<br />

2 000 CHF 36 342.0 Kč<br />

7 000 USD 132 657.0 Kč<br />

12 000 GBP 354 180.0 Kč<br />

7 000 JPY 1 547.6 Kč<br />

12 000 HUF 1 050.0 Kč


134 Základy <strong>statistiky</strong> a fi<strong>na</strong>nční <strong>matematiky</strong><br />

Literatura:<br />

[1] Odvárko O., Kadleček J.: Matematika pro 8. ročník základní školy, Prometheus,<br />

Praha, 2008<br />

[2] Fuchs J., Hrubý D. a kol.: Standardy a testové úlohy z <strong>matematiky</strong> pro ZŠ a nižší<br />

ročníky víceletých gymnázií, Prometheus, Praha, 2000<br />

[3] Dytrych M., Dobiasová I., Livňanská L.: Sbírka úloh z <strong>matematiky</strong> pro nižší ročníky<br />

víceletých gymnázií a pro 2. stupeň základních škol – Početní úlohy,<br />

Fortu<strong>na</strong>, Praha, 2001<br />

[4] Krupka P.: Sbírka úloh z <strong>matematiky</strong> pro 2. stupeň ZŠ a nižší ročníky víceletých<br />

gymnázií, 1. díl, Prometheus, Praha 2002<br />

[5] Lukšová H., Tomicová J.: MATEMATIKA – Přehled učiva základní školy s řešenými<br />

příklady, Fortu<strong>na</strong>, Praha, 1999<br />

[6] Odvárko O., Kadleček J.: Pracovní sešit z <strong>matematiky</strong> – Soubor úloh pro 7. ročník ZŠ,<br />

Prometheus, Praha, 2007<br />

[7] Běloun F. a kol.: Sbírka úloh z <strong>matematiky</strong> pro ZŠ, Prometheus, Praha, 2004<br />

[8] Trejbal J., Kučinová E., Vintera F., Veselý M.: Sbírka úloh z MATEMATIKY I – pro 6.<br />

a 7. ročník ZŠ, SPN, Praha 2004<br />

[9] Herman J., Chrápavá V., Jančovičová E., Šimša J.: Matematika pro nižší třídy<br />

víceletých gymnázií – Racionální čísla, Procenta, Prometheus, Praha, 2002<br />

[10] Odvárko O., Kadleček J.: MATEMATIKA pro 9. ročník ZŠ, Prometheus, Praha, 2001<br />

[11] Odvárko O., Kadleček J.: Pracovní sešit z <strong>matematiky</strong> – Soubor úloh pro 9. ročník ZŠ,<br />

Prometheus, Praha, 2001<br />

[12] http://books.google.cz Fi<strong>na</strong>nční matematika pro kaţdého, Jiří Hájek<br />

[13] http://www.csob.cz/cz/Csob/Kurzovni-listky/Stranky/kurzovni-listek.aspx

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!