KwiecieÅ - Lublin
KwiecieÅ - Lublin
KwiecieÅ - Lublin
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kartka z kalendarza<br />
Zajęcia z etnografii prowadzi mgr Sabina Dados<br />
Fot. Archiwum UMCS<br />
Specyfika kursu folklorystycznego<br />
wymagała odpowiedniej lokalizacji.<br />
Miejscem w <strong>Lublin</strong>ie spełniającym<br />
najlepiej oczekiwania i wymagania<br />
organizatorów oraz słuchaczy była<br />
przez 16 lat Bursa Szkół Artystycznych<br />
i pobliskie szkoły artystyczne<br />
– plastyczna i muzyczna.<br />
<strong>Lublin</strong> gromadził także młodzież<br />
przed Światowym Festiwalem<br />
Zespołów Polonijnych odbywającym<br />
się co pięć lat w Rzeszowie. Bardzo<br />
licznymi grupami artystycznymi<br />
opiekowali się instruktorzy<br />
i tancerze naszego zespołu tanecznego<br />
oraz Zespołu Pieśni i Tańca<br />
Ziemi Lubelskiej, udzielając pomocy<br />
merytorycznej, przekazując swoje<br />
umiejętności i doświadczenia.<br />
Polonijne lato to także studium<br />
metodyczne dla nauczycieli szkół<br />
polonijnych, którego głównym celem<br />
było podnoszenie kwalifikacji<br />
zawodowych – udzielanie możliwie<br />
wszechstronnej pomocy nauczycielom<br />
w doskonaleniu ich pracy<br />
dydaktycznej i kulturalno-oświatowej.<br />
Kurs był przeznaczony dla<br />
osób zajmujących się nauczaniem<br />
języka polskiego na poziomie podstawowym<br />
i średnim w różnych<br />
krajach i środowiskach. Słuchacze<br />
przyjeżdżali ze Stanów Zjednoczonych<br />
Ameryki, Kanady, Australii,<br />
Szwecji, Belgii, Holandii, Francji,<br />
Niemiec. W roku 1988 pojawili się<br />
po raz pierwszy goście z Hiszpanii,<br />
Urugwaju i ze Związku Radzieckiego.<br />
Uczestnikami kursu byli zawodowi<br />
nauczyciele zajmujący się<br />
profesjonalnie nauczaniem języka<br />
polskiego, posiadający odpowiednie<br />
przygotowanie do tej pracy, ale<br />
również tacy, dla których praca dydaktyczna<br />
była dodatkowa, często<br />
społeczna, prowadzona bezinteresownie,<br />
z poświęceniem, ale bez<br />
pedagogicznego przygotowania.<br />
Przyjeżdżali również ci, którzy zamierzali<br />
taką pracę podjąć w przyszłości<br />
i chcieli się do niej starannie<br />
przygotować. W krajach zamieszkania<br />
pracowali z dziećmi, młodzieżą<br />
i osobami dorosłymi, tak więc posiadali<br />
różne doświadczenia i tym<br />
samym różne oczekiwania i nadzieje<br />
związane kursami.<br />
Pierwszy kurs odbył się w 1975 r.<br />
i kierował nim doc. Jerzy Falicki.<br />
Następne prowadzili kolejno: doc.<br />
Zbigniew Sobolewski, dr Janusz<br />
Mańdziuk, dr Kazimiera Krakowiak,<br />
dr Maria Olszewska. Miesięczne sesje<br />
odbywały się co roku, na przełomie<br />
lipca i sierpnia, trwały cztery<br />
tygodnie. Program studium obejmował:<br />
metodykę nauczania języka<br />
polskiego jako obcego, naukę o języku<br />
polskim, wybrane zagadnienia<br />
z historii literatury polskiej, wiedzę<br />
o życiu kulturalnym w Polsce,<br />
ogólne wiadomości o Polsce współczesnej.<br />
Mając na uwadze fakt, że<br />
nauczyciel w środowisku polonijnym<br />
jest często organizatorem życia<br />
kulturalnego, przewidziano w programie<br />
godziny na organizację imprez<br />
artystycznych i rozrywkowych,<br />
naukę tańców i pieśni, przygotowywanie<br />
inscenizacji i deklamacji,<br />
które również kształtują umiejętności<br />
posługiwania się językiem,<br />
oraz na plastykę, teatr i film. Wykłady,<br />
seminaria, ćwiczenia i konsultacje<br />
prowadzili pracownicy naukowi,<br />
wybitni specjaliści UMCS,<br />
Instytutu Kształcenia Nauczycieli<br />
i Badań Oświatowych w <strong>Lublin</strong>ie,<br />
teoretycy dydaktyki języka polskiego<br />
jako obcego Instytutu Badań<br />
Polonijnych UJ, WSP w Rzeszowie,<br />
Uniwersytetu Łódzkiego,<br />
wykładowcy Państwowej Wyższej<br />
Szkoły Teatralnej, pracownicy lubelskich<br />
domów kultury. Program<br />
zajęć opracowywany przez Instytut<br />
Kształcenia Nauczycieli w Warszawie,<br />
a później Zespół Naukowo-<br />
-Dydaktyczny ds. Nauczania Języka<br />
Polskiego jako Obcego przy ówczesnym<br />
Ministerstwie Nauki ulegał<br />
zmianom. Wprowadzano je na<br />
podstawie doświadczeń i obserwacji<br />
czynionych przez wykładowców<br />
w kolejnych latach. Uwzględniano<br />
28 Wiadomości Uniwersyteckie kwiecień 2012
Change language