臺北市大安區仁愛國民小學資優教育中程發展計畫 - 台北市教育入口網

六 、 一 般 智 能 資 優 班 目 標
本 班 以 「 創 意 、 服 務 、 卓 越 、 愛 」 為 本 班 發 展 願 景 , 本 著 「 以 學 生 為 中 心 適 性 發
展 」、「 教 師 專 業 分 科 教 學 」、「 全 人 教 育 」 的 經 營 理 念 , 希 望 透 過 適 性 教 育 之 提 供 ,
以 協 助 學 生 發 展 潛 能 , 培 養 成 為 具 有 豐 富 創 意 、 服 務 熱 忱 且 充 滿 愛 心 的 傑 出 兒 童 的 目 標 。
肆 、 計 畫 發 展 與 執 行
一 、 計 畫 實 施 原 則
班 務 發 展 計 畫 之 擬 定 , 是 奠 基 在 學 校 願 景 、 學 校 目 標 與 特 殊 教 育 趨 勢 現 況 所 發 現 的
課 題 上 , 採 下 列 的 原 則 實 施 :
( 一 ) 全 人 教 育 原 則 : 以 資 優 班 全 體 學 生 為 對 象 , 師 生 共 同 參 與 , 並 兼 顧 學 生 個 別 需 求 。
( 二 ) 多 元 引 導 原 則 : 充 份 運 用 各 種 教 學 方 法 , 並 與 各 科 教 學 或 教 育 活 動 密 切 配 合 。
( 三 ) 資 源 共 享 原 則 : 除 與 校 內 各 行 政 單 位 密 切 合 作 外 , 亦 充 份 運 用 社 會 資 源 。
( 四 ) 融 合 教 育 原 則 : 資 優 學 生 不 以 特 殊 身 分 另 外 安 排 編 班 , 與 普 通 學 生 一 起 進 行 編
班 , 使 資 優 學 生 充 分 融 入 普 通 教 育 情 境 中 。
二 、 計 畫 目 標
特 殊 教 育 的 推 動 , 需 適 合 特 殊 教 育 學 生 身 心 特 性 及 需 求 , 使 能 充 分 發 展 學 習 與 創 造
的 潛 能 , 使 能 自 我 肯 定 進 而 達 到 群 性 發 展 ; 協 助 兒 童 養 成 正 確 的 學 習 態 度 , 增 進 學 習 效
果 , 達 成 學 習 的 目 標 。 協 助 兒 童 培 養 健 康 的 生 活 理 想 與 樂 觀 進 取 的 人 生 態 度 。 並 佐 以 適
當 輔 導 , 預 防 問 題 的 發 生 , 促 進 全 體 兒 童 身 心 的 健 康 及 健 全 的 發 展 。
逐 年 逐 步 實 施 達 成 以 下 之 計 畫 目 標 :
( 一 ) 強 化 教 師 教 學 研 究 效 能 , 提 升 資 優 教 育 教 學 品 質 。
( 二 ) 厚 實 課 程 教 學 專 業 技 能 , 激 發 資 優 教 育 良 性 動 能 。
( 三 ) 激 勵 學 生 學 習 活 力 動 能 , 開 發 資 優 教 育 多 元 潛 能 。
( 四 ) 統 整 家 長 親 職 資 源 網 絡 , 擴 大 資 優 教 育 參 與 層 面 。
( 五 ) 營 造 優 質 空 間 配 置 境 能 , 活 化 資 優 教 育 空 間 效 能 。
( 六 ) 發 展 校 際 合 作 交 流 功 能 , 建 構 資 優 教 育 群 體 互 動 。
三 、 執 行 策 略 與 實 施 期 程
目 標 一 : 強 化 教 師 教 學 研 究 效 能 , 提 升 資 優 教 育 教 學 品 質
實 施 策 略
實 施 學 年 度
100 前 100 101 102 103 104
鼓 勵 教 師 團 隊 將 平 日 教 學 成 果 或 歷 程 轉 化 為 行 動 研
究 , 提 出 硏 究 成 果 並 做 分 享 。
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資 優 班 老 師 主 動 參 加 長 、 短 期 專 業 進 修 。 ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ ˇ
鼓 勵 教 師 團 隊 將 研 究 成 果 參 加 著 作 比 賽 或 投 稿 , 凝
聚 形 成 研 究 風 尚 與 資 優 團 隊 。
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