publikace ke stažení - Národní ústav odborného vzdělávání

44
V tomto období je rovněž nutné vytvořit podmínky pro zefektivnění a zlevnění celého procesu, zejména
bude třeba:
• Vytvořit dostatečné množství nových témat (respektive úkolů) pro významné rozšíření databanky témat jednotných
zadání. Po ukončení projektu se budou sestavovat jednotná zadání výběrem témat, resp. úkolů z databanky,
přičemž finančně náročná tvorba nových témat a úkolů bude omezena.
• Inovovat internetový informační systém NZZ. Systém umožní přípravu elektronické realizace písemné zkoušky
ve školách, aby písemná zkouška včetně jejího hodnocení již mohla být realizována v počítačových učebnách
škol. Informační systém tak zefektivní a zlevní standardní proces tvorby jednotných zadání a zjednoduší přípravu
škol na závěrečné zkoušky.
• Navrhnout e–learningové vzdělávání učitelů. E–learning představuje efektivní vzdělávání učitelů (dosud zajišťované
metodickými semináři) s nízkými finančními nároky.
• Připravit legislativní podmínky pro zajištění závaznosti nové závěrečné zkoušky.
Tento výhled koresponduje se strategickým dokumentem ministerstva školství Dlouhodobý záměr vzdělávání
a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky 2011. Jeho cílem je v horizontu roku 2014: „Dokončit reformu
závěrečné zkoušky v oborech vzdělávání s výučním listem a zavést ji do systému odborného vzdělávání“.