Aichouch-kheira.mag

الفصل الأولأسس و مفاهيم التعلم التنظيمي و المنظمة المتعلمةهذه المقاربة لنشر المعلومات والمعارف بالتبادلات والعلاقات بين أعضاء المنظمة برزت في أعمالTakeuchi) (Nonaka et حيث أوضح أن التعلم التنظيمي هو عملية خلق وتقاسم المعارف التنظيميةويتم هذا الأخير بواسطة بعدين : البعد الإبستيمولوجي Epistemological‏:في dimension هذا البعد قسم الكتاب المعرفة إلىنوعين ، الصريحة و الضمنية.‏البعد الأنتولوجي dimension: Ontologicalانتقال المعرفة من الأفراد ‏،إلى الجماعة إلى المنظمة‏،مابين المنظمات.‏تفاعل المعرفة الصريحة مع الضمنية بشكل ديناميكي من خلال الانتقال من مستوى أدنى أنتولوجي إلىمستويات أعلى هو ما يشكل حلقة المعرفة Knowledge) (Nonaka & .(The Spiral of.Takeuchi, 1995, p. 57)تتكون هذه الحلقة من أربعة أنماط لتحويل المعارف،‏ Modes of Knowledge Conversion‏:(ثابتي ‏،بن عبو،‏‎2009‎‏،ص 236-237).‎1‎‏-المشاركة Socialization:هي مسار تفاعلي interactifProcessusيبني أعضاء الفريق بواسطتها تمثلات وأشكال متقاسمةللتجارب ‏،وبذلك فإن المشاركة ترتكز على تقاسم التجارب والخبرات،‏ ومن أهم وسائل التقاسم،‏الاجتماعات المتعلقة بالمشاريع في طور الإنجاز ‏،كما يتم التشارك في المعارف الضمنية بواسطة الملاحظة ‏،التقليد‏،أو المحاكاة والممارسة.‏50