Ritaskrá 2011 (PDF) - Háskólinn á Akureyri

“Pareto’s Rhetoric”, J.V. Femia og A.J. Marshall(ritstj.), Beyond Disciplinary Boundaries: Essays onPareto, London: Ashgate, 153-76.“What is to be Considered? An Appraisal ofConservatism in Light of the Life-ground”, D. Ötsel(ritstj.) Reflections on Conservatism, Newcastleupon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 289-314.RitdómarLuce Irigaray, Sharing the World. The EuropeanLegacy 16(5), 668.Francesco Giacomantonio, Il pensiero politico diHabermas, Nordicum-Mediterraneum 6(1).Giulio Santagata, Il braccio destro, Nordicum-Mediterraneum6(1).Maria Moog-Grünewald (ed.), Brill‘s New Pauly.Supplements 4. The Reception of Myth andMythology, Nordicum-Mediterraneum 6(1)RitstjórnRitstjóri tímarits Nordicum-Mediterraneum,Háskólinn á Akureyri, hefti 6:1 og 6:2:Guðmundur Engilbertsson, lektorFræðilegar skýrslur og álitsgerðirAðalsteinsdóttir, K. (Ed.), Kiris, A., Butler, C.,Newman, E., Engilbertsson, G., Keles, H., Carter,J., Erol, N., Pérez-Paredes, P., Harnett, P. ogSánches, P. (2011). Learning and teachingchildren‘s literature in Europe – final report.[Fræðileg skýrsla vegna tveggja ára rannsóknar(2009–2011) sem var alþjóðleg og styrkt afEvrópusambandinu.Fyrirlestrar, erindi og veggspjöldVegir liggja til allra 8. Kynning á niðurstöðumevrópskrar lestrarrannsóknar. Erindi haldið á Degiíslenskrar tungu, þann 16. nóvember í Háskólanumá Akureyri.Guðmundur Heiðar Frímannsson,prófessorGreinar í ritrýndum fræðiritumGuðmundur Heiðar Frímannsson. Cosmopolitanism,nationalism, citizenship and the classroom. NordicStudies in Education, vol 31, bls. 86-95.RitdómarGarrett Barden and Tim Murphy. (2010). Law andjustice in community. Oxford: Oxford UniversityPress. Nordicum-Mediterraneum, vol 6, nr. 2.RitstjórnLandsritstjóri Scandinavian Journal of EducationalResearch, 55. árgangur, 642 blaðsíður, 6 hefti, ISItímarit.Fyrirlestrar, erindi og veggspjöldGuðmundur Heiðar Frímannsson. Ríki gagnrýninnarhugsunar. Erindi á ráðstefnu Hug- og félagsvísindasviðsHA og Menntavísindasviðs HÍ, 6.5. HáskólaÍslands.Guðmundur Heiðar Frímannsson. Why philosophy?Erindi á NERA (Nordic Educational ResearchAssociation) ráðstefnu í Jyväskylä 9.-12.mars.Halldóra Haraldsdóttir, dósentGreinar í ritrýndum fræðiritumHalldóra Haraldsdóttir. (2011). Símenntun fyrir fólkmeð fötlun – samskipan og fullgild þátttaka,Glæður 21, 63-70.Hermína Gunnþórsdóttir, lektorFyrirlestrar, erindi og veggspjöldHermína Gunnþórsdóttir. (2011). The Teacher in anInclusive School. Veggspjald kynnt á Alþjóðlegriafmælisráðstefnu Rannsóknarstofu í kvenna- ogkynjafræðum: Þræðir og fléttur. Menning, samfélagog umhverfi. 4.-5. nóvember, 2011, HáskóliÍslands.Hermína Gunnþórsdóttir. (2011). The Teacher in anInclusive School. Erindi flutt á Alþjóðlegri afmælisráðstefnuRannsóknarstofu í kvenna- og kynjafræðum:Þræðir og fléttur. Menning, samfélag ogumhverfi. 4.-5. nóvember, 2011, Háskóli Íslands.Hermína Gunnþórsdóttir. (2011). Teachers role inan inclusive school. Erindi flutt á ráðstefnunni TheEuropean Conference on Educational ResearchNetwork 4 – Inclusive Education. Berlín 12.–16.september 2011.Hermína Gunnþórsdóttir. (2011). Is your inclusionin school up to your mother?. Erindi flutt áráðstefnunni The European Conference onEducational Research Network 4 – InclusiveEducation. Berlín 12.–16. september 2011.Hermína Gunnþórsdóttir. (2011). Teachers role inan inclusive school. Erindi flutt á ráðstefnunniEmerging Scholars Conference: EXPLORINGDIFFERENCE: DISABILITY AND DIVERSITY INEDUCATION, LAW, AND SOCIETY. Orange,Kalifornía, 24. september 2011.Ritstjórn10