Canllawiau ar gyfer Cyfnodau Allweddol 2 a 3 Maint - Learning Wales

Mae cerddoriaeth yng nghwricwlwm cenedlaethol Cymru yngynhwysol, ac yn canolbwyntio ar y dysgwr ac ar sgiliau. Maenewidiadau sylweddol wedi eu gwneud i gynnwys a chyflwyniad ycwricwlwm er mwyn eich helpu i gynllunio profiadau perthnasol acysgogol i ddysgwyr.SgiliauMae’r rhaglenni astudio yn cyflwyno tri sgìl cerddorol – Perfformio,Cyfansoddi a Gwerthuso. Mae cydblethu’r tri sgìl hyn sydd yr un morbwysig â’i gilydd yn allweddol i ddysgu cerddoriaeth yn llwyddiannus.Yn aml, dim ond un symbyliad sydd ei angen i sicrhau bod dysgwyryn meithrin y tri sgìl cerddorol.Er enghraifft, yn ‘Sosban Fach’ (Daniel a Haf 2), mae’r dysgwyryn chwarae trefniant yn yr ystafell ddosbarth gan ddefnyddioamrywiaeth o offerynnau traw, yn creu alaw yn fyrfyfyr drosgerddoriaeth gefndirol, ac yna’n gwrando ar y fersiynau gwahanolo’r gân ac yn eu cymharu.Mae The Snow Spider (Mirain a Jac 4) hefyd yn dangos cyfuniado’r tri sgìl cerddorol, wrth i ddysgwyr gyfansoddi, perfformio agwerthuso eu syniadau cerddorol eu hunain yn seiliedig ar symbyliadllenyddol.YstodDylid datblygu sgiliau cerddorol a’u hatgyfnerthu drwy ystod eango weithgareddau. Mae dewis repertoire, ysgogiadau a chyd-destunauperthnasol yn allweddol i ennyn diddordeb dysgwyr mewncerddoriaeth.Mae ‘Only Love’ (Daniel a Haf 3) yn enghraifft ardderchog oddefnyddio tiwtor ymweld i gyfoethogi’r amrywiaeth o brofiadau iddysgwyr. Mae’r tiwtor yn cynorthwyo’r dysgwr i wella agweddaupenodol o’i dechneg lleisiol yn ogystal ag ehangu ei repertoire.8 Cerddoriaeth: Canllawiau ar gyfer Cyfnodau Allweddol 2 a 3