Inhibitore te Zhvillimit Social ne Adoleshence: Artikull - Milika Dhamo

Identiteti gjinor është pjesë e rëndësishme e identitetit të të rinjve. Shoqëria katrashëguar një qëndrim paragjykues mbi gjininë, gjë që bërë që gruaja në mënyrëdenigruese, të reduktohet në statusin e njeriut qe duhet të mbrojëe veten.Vitet e fundit janë bërë përpjekje sistematike për inpute të drejta gjinore përedukim, sensibilizim dhe ngritje shërbimesh me bazë drejtësinë gjinore. Por kurpërpjekjet për edukim të drejtë gjinor perceptohen skajshëm, identiteti androgjenikpërçudnohet, duke sjellë amulli dhe cektësi në qëndrimin qytetar. Objektifikimi i gruasdhe roleve androgjenë kanë përmasa kërcënuese jo vetëm për emancipimin e saj, poredhe për pjesëmarrjen e denjëe në jetën qytetare dhe cështje të mbarështimit demokratik.Kognicioni civilLegjislacioni dhe komentarët e tij, konceptet dhe praktikat e ndërtimit të shoqërisëkthehen në kurth nëse qytetarët nuk i mëshirojnë në të përditshmen. Por edhe cektësia enjohjes civile është problematike. Kognicionit civil do t’i ndihin shërbesat mediatike dheedukimi i drejtpërdrejtë në institucione si universitetet, shkollat, OJF-te, forumet qytetareinstitucionet sociale, etj. Por, e para, angazhimi i tyre mbetet të jetë amatoresk përsa kohëjanë të sfiduar nga angazhime të tjera ndoshta ekzistenciale dhe e dyta, paqartësiametodike e angazhimit të qëllimtë të tyre në realizimin e kognicionit civil jo vetëm ulinndjeshëm efektshmërinë e edukimit qytetar, po lejojnë të jetojë injoranca qytetare epolitike. Mbase këtë kish parasysh Nobelisti Havel kur thosh se “Sfera më themelore ezhvillimit është shkollimi. Gjithçka tjetër varet prej tij”. 3 - Shpresa e tij se zhvillimi i njëshoqërie të lirë e demokratike varet shumë nga shkollimi demokratik pasohej nga dilemase teknologjia e edukimit qytetar është shumë e diskutueshme.Kufiri ndarës i praktikave indoktrinuese dhe atyre zhvilluese është shumë delikatpër t’u evidentuar. Ndaj rendimenti i aksionit për shprehitë e pjesëmarrjes civile ështëjetëshkurtër dhe ngatërrimi i shprehive të pjesëmarrjes në jetën politike me ato tëpjesëmarrjes në jetën civile kaq lehtëe i ngatërrueshëm.Imperativë të veprimit qytetar3 Në: John J. Patrick Core Ideas of Democratic Civic Education and the Great Transformation in Centraland Eastern Europe, Kapitulli 1, Indiana University, Bloomington.