Izvješće o realizaciji - Fran Franković

OSNOVNA ŠKOLA FRAN FRANKOVIĆ RIJEKAŠifra škole : 08-071-024IZVJEŠTAJ O REALIZACIJIGODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ZAŠK. 2012./13.g.Rijeka, 12. kolovoza 2013.

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI( osnovna karta škole )OSNOVNA ŠKOLA : FRAN FRANKOVIĆADRESA: Rijeka, Ivana Žorža 17 ABROJ POŠTE: 51000 R I J E K ABROJ TELEFONA : 255-447 / tajništvo / ; 255-448 / ravnatelj /BROJ FAXA : 504-708ŽUPANIJA: Primorsko-goranskaE- mail : os-fran.frankovic @ ri.t- com.hros-rijeka-024@skole.t-com.hrWEB stranica: http://os-ffrankovic-ri.skole.hrVJEŽBAONICA: Filozofski fakultet u Rijeci za POVIJEST od 27.11.2012. do 26.11.2016.g.BR. UČ.NA POČ.ŠK.GOD. BR. UČ.NA KRAJU.ŠK.GOD. RAZREDI BROJ.RAZREDNIH ODJELA296 297 1. - 4.r. 13+1 PRO265 268 5. - 8.r. 12+1 PRO561 565 UKUPNO 25 +2* PRO* od kojeg broja4 ( I.-IV.)6 (V. – VIII. )10 učenika5 (I.-IV.)6. (V-VIII.)11 učenikaKombiniraniposebni raz.odjeliza djecu sa TUR2*Škola je još 3. kolovoza 2005. dobila Suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa ( KLASA:602-02/05-06/00133,URBROJ: 533-10-05-2 ) o ustroju 2 ( dva ) kombinirana Posebna razredna odjela za djecu s većim teškoćama u razvoju( čl. 10. Pravilnika ) i to jedan kombinirani razredni odjel od I. do IV. razreda i jedan kombinirani razredni odjel od V. do VIII.razreda.Zajedno s POSEBNIM RAZREDNIM ODJELIMA škola broji 27 razrednih odjela.BROJ RADNIKA : A) učitelja razredne nastave 13učitelj produženog boravka 3 ( vidi obrazloženje uz tablicu 3.1.)učitelj PRO I.-IV.r. 1B) učitelja predmetne nastave 26C) rano učenje informatike 1D) defektolog u PRO razredima 2E) vjeroučitelja 4F) stručnih suradnika 3G) Tajnica 1H) Računovođa 1I) Domar-ložač-kućni majstor 1J) Kuharice 2K) Tehničko osoblje 6____________________________________UKUPNO : 64____________________________________RAVNATELJ: mr. sc. MARKO STARČEVIĆ

IZVJEŠTAJ O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ZAŠKOLSKU 2012./2013. GOD.I. UVJETI RADA1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJAOsnovna škola Fran Franković započela je s radom 1. rujna 1987.g. i u školskoj 2012./2013. godini navršavadvadesetšestu školsku godinu.Škola pripada školskom području koje pored naše škole čine i OŠ “Škurinje” i OŠ Ivana Zajca.Našu školu pohađaju učenici od naselja Pulac do Saršona, isto tako polaze je i djeca s područja Škurinja , agraniči s osnovnim školama : “Kozala”, “Belvedere”, “Sveti Matej” Viškovo, “Škurinje” i Ivana Zajca.Samo naselje razvijena je društvena sredina sa svim potrebnim sadržajima ( crkva, ambulanta, ljekarna, pošta,trgovine.... ) i dobro je prometno povezana s Gradom Rijeka što uvjetuje kvalitetno življenje u istom.Prometna sigurnost naših učenika još uvijek nije u potpunosti zadovoljavajuća, iako je postavljena horizontalnasignalizacija ( ležeći policajci ), označena dva pješačka prijelaza i postavljeni prometni znakovi. Radi se o vrlo brzojprometnici pa bi bili potrebni i semafori. Ovaj zahtjev je podržan i od strane MO Drenova i odaslan Gradu Rijeci.Izmjena u mreži škola na našem školskom području nije bilo .MATERIJALNI UVJETI2 .1. PROSTORNI UVJETIOve školske godine vratili smo se na rad u smjenama i za učenike 1.,2. i 3.r. zbog prostornih uvjeta , četiriodjela II. razreda i bolje organizacije programa produženog boravka.Učenici od I. do VIII.r. izmjenjivali su se tjedno u jutarnjoj i poslijepodnevnoj smjeni.U nastojanju da se organizacija nastave uvede za sve učenike u jednoj smjeni sukladno Državnom pedagoškom standarduza osnovnoškolske ustanove , potrebna je znatna nadogradnja škole i to cca osam učionica.- N a s t a v n a t e h n i k a i o p r e m aMožemo istaknuti da je opremljenost RAZREDNE NASTAVE nastavnom tehnikom dobra. Svaka učionica ima TVu boji, videorekorder i CD- radio kazetofon, a svaka druga opremljena je i grafoskopom. Treba napomenuti da je svanastavna tehnika iz ranijih godina i pokušavamo je popravcima i održavati.Sve učionice razredne nastave opremljene su kompjuterskim kompletom i pisačem. Međutim problem je uodržavanju i čišćenju istih od raznoraznih virusa, te se osjeća potreba za stručnom osobom koja bi radila naodržavanju i nadogradnji, te zaštiti računala tijekom cijele školske godine.Opremljenost PREDMETNE NASTAVE također ocjenjujemo zadovoljavajućom , ali je oprema već zastarjela.Kabinet kemije i povijesti ima informatičku opremu, a učionica matematike ne. Kabineti biologije i fizike imaju informatičkuopremu. Sve učionice imaju kompjutere bez printera i učionice nisu uključene na Internet mrežu što će se u perspektivinastojati realizirati ako bude financijskih sredstavaKabinet informatike te knjižnica s multimedijalnim centrom zadovoljavajuće su opremljeni i priključeni ADSL-om usuradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta, a cjelokupni posao uključivanja u CARNET mrežu te povezivanjeoptičkim kablom ostaje za realizaciju.U ovoj školskoj godini sve se više osjeća manjak novčanih sredstava koja bi se utrošila na opremanjenastave nastavnom tehnikom tj. zamjene stare opreme novom, tako da smo u ovoj školskoj godini uspjeli kupitisamo jedno prijenosno računalo za potrebe učiteljice informatike te dobili donaciju Jadranskog osiguranja za jednoračunalo za potrebe psihologa škole. Ostvarena je i donacija roditelja Josipe Bijelić u boji za ličenje učionica.- O s t a l a o p r e m aŠkolska zgrada je svojim većim dijelom okrenuta jugozapadno prema moru i veliki je broj sunčanih dana.Stoga je već od mjeseca svibnja vrlo teško raditi u tim učionicama. Plan je Škole da se postepeno u sve učionice uveduklima uređaji. Zasada, sve učionice razredne nastave, smještene na južnoj strani opremljene su klima uređajima.U ovoj školskoj godini uspjeli smo kupiti samo jednu klimu za učionicu u kojoj se izvodi programProduženog boravka. Za potrebe tajništva kupljen je novi fotokopirni stroj Konica minolta bizhub C10.Zbornica škole je nakon dvadeset pet godina obnovljena s novim zborničkim namještajem ( sivo plavimstolovima ), dok smo zborničke stolice presvukli u nove navlake.

2. 2. OBNOVA, ADAPTACIJA, DOGRADNJA I IZGRADNJA NOVOG PROSTORAŠkola je polu montažnog tipa i zahtijeva stalnu brigu i održavanje.Korisna površina škole iznosi 3.272,72 m2.No, nažalost sama školska zgrada nije kvalitetne izradbe : temelji nisu dobro izolirani, zgrada se sliježe ( što sepokazalo u prostoru kuhinje i uz neke dijelove fasade ).Zidovi su izrađeni od iverice i gipsanih ploča, oblijepljeni tapetama tako da ih vlaga i kiša koja nadire iz temelja uzprozore i s krova , polako , ali sigurno,uništava. I u ovoj školskoj godini škola je navedeno iskazala kao plan potrebaulaganja u investicijsko održavanje škole.Od 1. prosinca 2009.g. škola ima potpuno samostalan sustav grijanja jer se nakon nadogradnje dječjeg vrtića naDrenovi i on potpuno samostalno grije.Neadekvatni prostor zbornice koji je dijelio prostor sa knjižnicom u prošloj školskoj godini vratio se u svojprostor u prizemlju (38,58m2 ) koji je za tu namjenu ponovno oličen; prostor sale za ručavanje koji je bio pretvoren uneadekvatnu učionicu RN u prošloj školskoj godini, dobio je svoju staru namjenu - sala za ručavanje. Na ovaj načinučenicima je usluga ručka pružana u kvalitetnom i adekvatnom prostoru koji je oličen; zbornica je dobila novinamještaj – klupe u obliku okrenutog slova U, u vrijednosti 12.342,50 KN. Sve radove odradio je domar škole.Kako financijskih sredstava nemamo ove školske godine tijekom mjeseca srpnja i kolovoza 2013. prekoStudent servisa sanirali smo i oličili metalne dijelove na krovu.U suradnji sa Klubom navijača NK Rijeke oslikavaju se dva prostora : zid na istočnoj strani krova škole izapadni ulaz u školu.2. 3 . STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐIVANJAVećih zahvata nije bilo, osim tekućeg održavanja ( košnja, podrezivanje grmova i borova ), sadnja kamenjara inadopunjavanje nekim novim sadnicama, te čišćenje nogometnog igrališta s umjetnom travom.3. UČITELJSKI KADAR I OSTALI RADNICI3.1. PODACI O UČITELJIMA- R a z r e d n a n a s t a v aNEODREĐENO VRIJEME sa 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEANAMARIJA UREMOVIĆ 1962. 28 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaGORDANA NAĐ 1955. 35 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaJASNA DOMIĆ-STANIĆ 1962. 29 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaANTONETA VILIĆ 1949. 38 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaRADMILA PEŠUT 1964. 24 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaĐURĐICA ZORETIĆ 1961. 30 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaIVANKA VULIĆ 1958. 32 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaANKA ZAFIROVA 1950. 38 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaVESNA BOŽINOVIĆ 1953. 38 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaVINKA BAČIĆ 1950. 40 Nastavnik RN VŠS Razredna nastavaBRIGITTA JANEŠ REŠ 1973. 16 učitelj RN VSS Razredna nastavaIVONA TRTANJ ŠNELER 1974. 13 učitelj RN VSS Razredna.nastava PROMARTINA GALETIĆ 1982. 5 Učitelj RN VSS Razredna nastavaANGELA PERAČKOVIĆ 1975. 12 Diplomirani učitelj VSS Razredna nastavaU K U P N O14 učiteljaUčiteljica Martina Galetić otišla je na porodiljni dopust pa na njenoj zamjeni radi po natječaju MAJA MATIJEVIĆ.Učiteljica ANKA ZAFIROVA je predala zahtjev za odlaskom u mirovinu sa 31. kolovoza 2013.g. Škola će zatražitiprethodnu suglasnost MZOS-a na zapošljavanje učitelja RN, nakon čega će škola ovo radno mjesto ponuditiučiteljicama iz PB sukladno odredbama Kolektivnog ugovora za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama, aprema Uredu državne uprave PGŽ iskazati potrebu za jednim učiteljem RN u PB na neodređeno puno radno vrijeme.

- P r o d u ž e n i b o r a v a kU ovoj šk. godini škola je imala organizirane tri grupe Produženog boravka : u rujnu smo krenuli s 72učenika, što je manje za 19 učenika od prethodne školske godine. U lipnju 2013.g. bilo je 67 učenika u programu PB.Svake godine u svibnju i lipnju mjesecu 2013. roditelji zbog ušteda ispisuju učenike iz ovog programa.I u ovoj školskoj godini roditelji II. i III. razreda su sufinancirali dijelom ovaj program u odnosu na plaćuučitelja PB, dok je za učenike I. razreda učitelja financirao Grad Rijeka u potpunosti . Što se tiče prehrane istufinanciraju roditelji, osim ako ne ispunjavaju određene cenzuse postavljene od Grada Rijeke za dobivanje prava napotpunu subvenciju marende i ručka.Jednu grupu PB ( I.) vodila je MARTINA TURK, u radnom odnosu na neodređeno puno radno vrijeme;drugu kombiniranu grupu (I. i III.r.) vodila je IRENA NOVARLIĆ na neodređeno puno radno vrijeme ; a treću grupu( I. r.) vodila je IRENA DRNIĆ, u radnom odnosu na neodređeno puno radno vrijeme.Suradnja s učiteljicama razredne nastave bila je uspješna kao i suradnja s roditeljima.Nastavni plan i program realizirani su u cijelosti.Učiteljice: Martina Turk, Irena Novarlić i Irena DrnićNEODREĐENO VRIJEME 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PROGRAMIRENA DRNIĆ 1967. 15 Dipl. učitelj RN VSS Produženi boravakMARTINA TURK 1987. 2 Mag. primarnog obr. VSS Produženi boravakIRENA NOVARLIĆ 1968. 8 Dipl. učitelj RN s TZK VSS Produženi boravakU K U P N O3 učitelja- P r e d m e t n a n a s t a v aNEODREĐENO VRIJEME sa 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJESNJEŽANA ŠERIĆ 1965. 22 prof. hrv. jezika VSS Hrvatski jezikMAJDA DOBOVIČNIK 1959. 28 prof. hrv. jezika VSS Hrvatski jezikMARINA FRLAN-JUGO 1968. 19 prof. hrv. jezika VSS Hrvatski jezikHELENA JEDRIŠKO 1977. 9 prof. hrv. jezika VSS Hrvatski jezikNIKOLA ŠPRLJAN, mentor 1951. 38 prof. mat. i fiz. VSS MatematikuBRANKO DRLJAČA 1952. 38 nast.mat. i fiz.i prof.obrane VSS Matematiku-fizikuJELENA KATIĆ 1985. 2 prof. mat. i fiz. VSS Matematiku-fizikuMARINA LEBEN 1947. 42 prof. eng. Jezika VSS Engleski jezikLJILJANA BADURINA 1952. 34 prof. eng. Jezika VSS Engleski jezikBELKISA BIKIĆ ZVONARIĆ 1963. 14 prof. eng.jezika VSS Engleski jezikFLAVIA SMILOVIĆ 1956. 31 nast. eng. jezika VŠS Engleski jezikNADA KRIŽAN 1953. 34 nast. njem. jezika VŠS Njemački jezikROMANA SARIĆ 1970. 8 nast. Talijanskog jezika VSS Talijanski jezikKARMEN BENAZIĆ 1962. 18 prof. kem. I fiz. VSS Kemiju-fizikuĐURĐA MILIĆ 1967. 10 prof. biologije VSS Prir. – biologijaANTONIO PERIĆ 1976. 6 dipl.učitelj s prirodoslovljem VSS Prir.- biologijaDANIELA JUGO-SUPERINA, savjetnik 1968. 20 prof. povijesti VSS PovijestNERA MALBAŠA KOVAČIĆ, mentor 1972. 11 profesor povijesti VSS PovijestDENIJAL IBRIĆ 1959. 26 profesor zemljopisa VSS ZemljopisJOSIP JURJEVIĆ 1960. 18 prof. zemljopisa VSS ZemljopisMARINO PEŠUT 1961. 27 prof. PTO VSS Teh. kulturuKARMEN TOIĆ DLAČIĆ 1972. 16 prof. matematike i inform. VSS InformatikuRENATA MAJCAN 1956. 33 nast. lik. odgoja VŠS Lik. kulturuANITA STUPAC BUTORAC 1976. 12 prof.glazbene kulture VSS Glaz. kulturuIVAN ŠTIMAC 1959. 25 prof. tjel. odgoja VSS TZKIVA KAMENIĆ 1987. 1 Dipl.učitelj RN s TZK VSS TZKU K U P N O26 učitelja PNUčiteljica HJ HELENA JEDRIŠKO koja radi u našoj školi na neodređeno nepuno radno vrijeme ( pola r. v. ) uspjela jeda pronađe učiteljicu HJ iz OŠ I.G.Kovačića Vrbovsko koja je bila spremna zamijeniti radno mjesto radi uštedeprijevoznih troškova i blizine stanovanja. Zamjenu radnih mjesta poznaje Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj isrednjoj školi, te je 28. lipnja 2013.g. potpisan Sporazum između OŠ I.G.Kovačića Vrbovsko, OŠ Sveti Matej Viškovoi naše škole kojim iste sa 1.07.2013. zamjenjuju radna mjesta, te na mjesto Helene Jedriško dolazi JASMINAMAMULA, VSS-profesor hrvatskog jezika iz OŠ I.G.Kovačića Vrbovsko.Učiteljici EJ MARINI LEBEN ističe Aneks Ugovora o radu sa 31.08.2013.g. kada radnica odlazi u mirovinu. Škola ćezatražiti suglasnost MZOS-a u Zagrebu za popunu ovog radnog mjesta sa 12 sati redovite nastave EJ na

neodređeno vrijeme. Po dobivenoj suglasnosti škola će ove sate ponuditi svojoj učiteljici FLAVII SMILOVIĆ kaonadopunu do punog radnog vremena sukladno Zakonu i Kolektivnom ugovoru.Od MZOS-a zatraženo je i proširenje Ugovora o radu za ROMANU SARIĆ za 4 sata redovite nastave tjedno.- RANO UČENJE INFORMATIKE ( I.- IV.r. )U šk. god. 2012./2013. održavala se izvannastavna aktivnost Rano učenje informatike od prvog do četvrtograzreda. Nastavu je održavala učiteljica informatike Daria Baranašić zaposlena na pola radnog vremena, naneodređeno vrijeme. Izvannastavna aktivnost bila je financirana od strane roditelja sa 220,00 KN ( za 9. mjeseciprograma- plativo u dva obroka ) sukladno potpisanim Ugovorima s roditeljima i Grada Rijeke .Rad je bio organiziran u 11 skupina s ukupno 145 učenika (prvi razredi – 3 skupine, drugi razredi – 4skupine, treći razredi – 2 skupine, četvrti razredi – 2 skupine). To je manje za 38 učenika u odnosu na prošluškolsku godinu. Učenici prvog razreda nastavu su imali svaki tjedan u trajanju jednog školskog sata, dok su ostaliučenici imali blok sat svaka dva tjedna.Nastava se odvijala prema Nastavnom planu i programu (dio Godišnjeg plana i programa škole) i na krajuškolske godine je u potpunosti uspješno realizirana. Učenici prvih i četvrtih razreda bili su ujedno uključeni u akcijuSigurniji Internet za djecu i mlade i pritom aktivno sudjelovali u održanim radionicama. Učenici četvrtih razredasudjelovali su i ove godine na izložbi multimedijalnih radova u nacionalnoj kampanji Sigurniji Internet za djecu imlade 2013. kojima svoje vršnjake upozoravaju na moguće opasnosti na Internetu , te im daju savjete kako ihizbjeći. Jedan rad je svrstan u kategoriju najboljih, a tri u kategoriju istaknutih radova. Udruga Suradnici u učenjusve je sudionike nagradila prigodnim poklonima i zahvalila školi za sudjelovanje u ovoj nacionalnoj kampanji.razred /1. 1. 1. 2. 2. 2. 2. 3. 3. 4. 4.gruparazred razred razred razred razred razred razred razred razred razred razredgrupa grupa grupa grupa grupa grupa grupa grupa grupa grupa grupaUkupno:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11Planirano 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 385Realizirano 35 35 35 36 36 36 36 36 36 36 36 393Voditeljica programa DARIA BARANAŠIĆNEODREĐENO VRIJEME31. kolovoza 2013.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEDARIA BARANAŠIĆ 1972. 16 Prof. matematike i informatike VSS InformatikaU K U P N O1 učiteljica PN- P o s e b n i r a z r e d n i o d j e lNEODREĐENO VRIJEME sa 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEBARBARA FISTONIĆ 1978. 11 Def.-socijalni pedagog VSS Defektolog u PRO-st.g.PETRA ŠTIMAC 1980. 6 Prof.-socijalni pedagog VSS Defektolog u PRO-ml.g.U K U P N O :2 učitelja- V j e r o u č i t e lj isa 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEROBERTA KELAVA 1976. 15 Dipl.kateheta/prof. vjer. VSS RKT vjeronaukMAJA BARBARIĆ 1980. 8 Diplomirani teolog VSS RKT vjeronaukPERO MARIJENOVIĆ 1988. 0 Diplomirani teolog VSS RKT vjeronauk-pripravnikADNAN ĐIKIĆ 1965. 21 Prof. islamske vjeronauke Islamski vjeronaukU K U P N O :4 vjeroučiteljaRoberta Kelava i Maja Barbarić rade u punom radnom vremenu na neodređeno vrijeme, a Pero Marijanović u nepunom radnomvremenu ( pola radnog vremena ) s kanonskim mandatom do 31.08.2013.

3.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMANEODREĐENO VRIOJEME sa 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA RAD. MJESTOMARKO STARČEVIĆ 1959. 27 prof. tjel.odgoja VSSRavnatelji mr. sc.Mr. sc.NEDELJKA FERK, mentor 1962. 24 dipl.psiholog VSS str.surad.-psihologSTELA BAKARČIĆ, mentor 1973. 15 def.soc.pedagog VSS Defektolog uDefektol. punktuSLAVICA MIJATOVIĆ 1958. 26 prof. HJ i dipl.KNJ VSS KnjižničarU K U P N O :1 ravnatelj i 3 stručna suradnika3.3. PODACI O OSTALIM RADNICIMA U ŠKOLINEODREĐENO VRIJEME sa 31. kolovoza 2013.IME I PREZIME G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA RAD. MJESTOVESNA MUSULIN 1957. 31 dipl. pravnik VSS TajnikANA ŠTITIĆ 1961. 26 diplomirani ekonomist VSS RačunovođaBRANKO KLANAC 1960. 33 KV stolar KV Dom.-lož.-kućni majstorMIRA CRNIĆ 1966. 12 Prodavač tekstilne robe SSS ČistačicaJASNA ŠALOV 1971. 17 Prodavač tekstilne robe SSS ČistačicaVESELA KLANAC 1961. 34 Kuharica PKV KuharicaSANJA MATANOVIĆ 1977. 16 Konobarica SSS KuharicaGORDANA ZELIĆ 1963 25 Radnica NSS ČistačicaBRANKA MATIJEVIĆ 1958. 39 Radnica NSS ČistačicaŽELJKA BADURINA 1958. 36 tehnički crtač SSS ČistačicaSNJEŽANA MILINOVIĆ 1967. 22 Radnik PTT eksploatacije SSS ČistačicaUKUPNO11 radnikaNa zamjeni radnice na bolovanju Gordane Zelić radi DIANA BABIĆ. Na povremenim zamjenama radila je i SONJA SABLICHi KATIJA STARČEVIĆ.3.4. STRUČNO OSPOSOBLJAVANJE ZA RAD BEZ ZASNIVANJA RADNOG ODNOSAIME I PREZIME G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA UGOVOR OD – DODANIJELA SUŠANJ1984. DANIJELA - SUŠANJ mag. likovne pedagogije 1984. mag. 7.11. 2012.- 6.11.2013.JANA MUSULIN 1988. - magistra ekonomije mag. 14.01.2013.-13.01.2014.MATEO KLANAC 1987. 2 stručni prvost. jav.uprave baccal. 4.02.2013. – 3.02.2014.TEA DRAŽIĆ 1987. - mag. eduk.hrv.j. i knjiž. mag. 27.02.2013.-26.02.2014.LILIJANA VOSILLA 1984. - diplomirani učitelj VSS 11.03.2013.-10.03.2014.UKUPNO5 stažista

II. ORGANIZACIJA RADA1. PODACI O UČENICIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I ORGANIZACIJI NASTAVERazred Odjel m Ž Ukupno razrednikI. 1.a 13 10 23 Antoneta Vilić1.b 15 8 23 Vesna Božinović1.c 12 12 24 Đurđica ZoretićPRO 2 Ivona Trtanj Šnelerukupno 3 42 30 72II. 2.a 11 11 22 Vinka Bačić2.b 13 10 23 Brigitta Janeš Reš2.c 12 10 22 Anamarija Uremović2.d 12 11 23 Angela PeračkovićPRO 2 Ivona Trtanj Šnelerukupno 4 50 42 92II. 3.a 13 11 24 Gordana Nađ3.b 14 9 23 Martina Galetić3.c 13 7 20 Radmila PešutPRO 1 Ivona Trtanj Šnelerukupno 3 41 27 68IV. 4.a 9 14 23 Anka Zafirova4.b 12 9 21 Jasna Domić Stanić4.c 8 13 21 Ivanka VulićPROukupno 3 29 36 65I.-IV. 13+1 162 135 297V. 5.a 13 12 25 Đurđa Milić5.b 14 11 25 Jelena Katić*5.c 9 12 21 Daniela Jugo SuperinaPRO 1 1 Barbara Fistonić9 3 37 35 72VI. 6.a 15 10 25 Nera Malbaša Kovačić6.b 15 10 25 Belkisa Bikić Zvonarić6.c 7 8 15 Majda DobovičnikPRO 1 1 2 Barbara Fistonićukupno 3 38 29 67VII. 7.a 7 13 20 Branko Drljača7.b 9 13 22 Helena Jedriško7.c 14 9 23 Ljiljana BadurinaPROukupno 3 30 35 65VIII. 8.a 11 10 21 Renata Majcan8.b 13 7 20 Snježana Šerić8.c 11 9 20 Marino PešutPRO 3 0 3 Barbara Fistonićukupno 4 38 26 64V.-VIII. 12+1 143 125 268I.-VIII. 27 305 260 565*od IV. mj. do 5. srpnja 2013. na zamjeni je bila učiteljica Anica Belas,VSS-profesor matematike i fizike.Brojno stanje učenika na početku školske godine bio je 561 učenik, dok na kraju školske godine imamo565 učenika.

2. ORGANIZACIJA SMJENAOdgojno-obrazovni rad odvijao se u dvije smjene prema osnovnim pedagoškim zahtjevima, broju učenika, prostornim idrugim uvjetima.SMJENA “ A “ :SMJENA “ B “ :1. A,B,C, 3. A,B,C i 5. A,B,C, 7. A,B,C - (6 razreda RN i 6 razreda PN)2. A,B,C,D ,4. A,B,C i 6. A,B,C , 8. A,B,C - (7 razreda RN i 6 razreda PN)2.1. PRODUŽENI BORAVAKGrad Rijeka odobrio je školi tri grupe produženog boravka za učenike I. i II.r.Kako smo se ove školske godine vratili na rad u smjenama za učenike od 1. do 4 razreda, program produženogboravka se provodio naizmjenično u vremenu od 7,30 do 13,30 odnosno od 11,00 do 17,00 sati .Ovim programom obuhvaćeno je 67 učenika I. i II. i III. r. sukladno kriterijima Grada Rijeke, Odjela gradske uprave zaodgoj i školstvo , a koji su se prijavili za ovaj program do 30. kolovoza 2012..Učitelja za I. razrede u potpunosti financira Grad Rijeka, a za II.i III. razrede u sufinanciranju Grada Rijeke sudjeluju iroditelji učenika sukladno Odluci Gradskog vijeća Grada Rijeke, na isti način kao što su od Ministarstva znanosti, obrazovanja isporta Zagreb financirani ostali učitelji u školi.Zahvaljujući sufinanciranju Grada Rijeke ovaj program je za jedan dio roditelja u potpunosti besplatan ( I. razredi ) jerodređen broj roditelja ostvaruje i subvenciju obroka od Grada Rijeke u 100% iznosu .Roditelji II.i III. razreda participiraju iznos za učitelja u odnosu na primanja na broj članova domaćinstva .2.2. POSEBNI KOMBINIRANI RAZREDNI ODJELIPosebni razredni odjeli za učenike s većim teškoćama u razvoju od kojih pet (5) učenika u razrednojnastavi imaju organizirani rad samo u JUTARNJOJ SMJENI, a šest (6) učenika predmetne nastave( V.- VIII.r. ); imajunastavu u JUTARNJOJ SMJENI (8,00 do 12,20h ), ili u međusmjeni ( 10,00 do 14,00 h ).Nastavni rad u mlađoj grupi provodi razredna učiteljica IVONA TRTANJ ŠNELER i defektolog -socijalnipedagog PETRA ŠTIMAC, a u starijoj grupi BARBARA FISTONIĆ - defektolog -socijalni pedagog i učitelji predmetnenastave.2.3. ORGANIZACIJA NASTAVNOG RADNOG DANARedovni nastavni rad u jutarnjoj smjeni započinjao je u 8,00 sati, a završavao u 13,10 sati, aposlijepodnevni rad od 13,30 do 18,40 sati.Prihvat i boravak učenika u PB provodio se u vremenu od 7,30 do 17,00 sati obzirom na novu organizaciju ovogprograma. Rad se odvijao na način da je prihvat učenika bio u vremenu od 11,00 do 12,00 sati ovisno o završetku nastaveučenika koji koriste ovaj program. Po grupama je bio organiziran ručak u vremenu od 12,00 do 13,00 sati. Nakon togauslijedilo je u vremenu od 13,00 do 15,00 sati pisanje domaćih zadaća, učenje i organizacija slobodnog vremena.2.4. DEŽURSTVO UČENIKA I UČITELJAU cilju poboljšanja odgojno-obrazovnog rada, a u svrhu održavanja reda i discipline te usmjeravanja učenika naprimjerno ponašanje, u školi je organizirano svakodnevno dežurstvo učitelja i učenika (VII. i VIII. r. ) u obje smjene.U smjeni dežura najmanje 4 učitelja. Za vrijeme svog dežurstva učitelji vode računa o disciplini i ponašanjuučenika, o redu za vrijeme odmora, pravilnom ponašanju u školskoj kuhinji.Uz učitelje i učenike dežurstvu pomaže i tehničko osoblje u obje smjene. Oni pomažu učiteljima u održavanju redai discipline , vode računa o posjetiteljima škole, učenicima koji kasne te o nađenim stvarima u školi.Rad u dvorani za tjelesno-zdravstvenu kulturu odvija se u vremenu od 8,00 do 17,50 za potrebe redovite nastaveTZK, a od 18,00 do 21,30 sati za potrebe Školskog športskog društva “ Drenova”. Tijekom tjedna školska dvorana otvorenaje do 22,30 sati za ostale korisnike s kojima se sklapaju ugovori, a tijekom subote i njedjelje korisnicima je na raspolaganju ivanjsko nogometno igralište..Tijekom nastavne godine nije bilo posebnih problema vezanih uz organizaciju smjena i rada Produženih boravaka.

3.OSTVARIVANJE GODIŠNJEG PLANA RADA PO PREDMETIMA REDOVITENASTAVEPLAN REDOVITE NASTAVE NA POČETKU ŠK.GOD. 2012./13. :Sveukupno planirano sati po nastavnim predmetima od 1. do 4. r. + PRO 8.820Sveukupno planirano sati po nastavnim predmetima od 5. do 8.r + PR O 11.131SVEUKUPNO PLANIRANO OD I. do VIII.razreda 19.951REALZIRANO NA KRAJU ŠKOLSKE GODINESVEUKUPNO REALIZIRANO SATI GOD. OD 1. do 8. r 20.073RAZLIKA od 1. – 8.razreda + 122Od iskazane razlike u razrednoj nastavi je bilo 56 , a u predmetnoj nastavi 66 sati više od norme uključujući i radPRO razreda.PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLSKOJ 2012./13.g. I REALIZACIJAPREDMET SKUPINE UKUP.GOD UKUP.GOD RAZLIKAPLAN.x 35 REALIZIR.Engleski jezik 5 - grupa 350 353 3Njemački jezik 1 - grupa 70 70 0Talijanski jezik 2 - grupe 140 142 2Informatika 10 -grupa 700 700 0Rkt-vjeronauk RN i 14 - grupa 980 982 2PRORKT vjeronauk 13 - grupa 910 910 0PN+PROObrada materijala 1 - grupa 35 35 0Robotika 1 - grupa 70 70 0Islamski vjeronauk 2 - grupe 140 141 1Baptistički1.C 70 70 0vjeronaukUKUPNO 49 - grupa 3465 3473 8- NJEMAČKI JEZIKU skladu s planom realizirano 70 sati.Grupa je brojala 9 učenica i učenika (5.A - 3; 5.B - 5 i 5.C - 1)Planirani program nije u cijelosti realiziran.Pred kraj prvog polugodišta bilo je jasno da je planirani program preambiciozan za heterogenu grupu početnika.Učenici su bili marljivi, aktivni i uspješni. U novoj školskoj godini nastaviti ćemo rad s preostalim sadržajima a zatim ćemopreći na teme predviđene za 6. razred.Učiteljica : Nada Križan- TALIJANSKI JEZIKRazred - IV aGrupa izborne nastave broji 15 učenika. Zadužena sa 2 sata tjedno tj. 70 sati. Ostvaren je plan i program sa 71satom Učenicima je ovo prva godina učenja talijanskog jezika. Učenici su aktivni, rado surađuju u nastavi, usvojilisu gradivo u potpunosti. Blagdane sam obilježila putem redovnog nastavnog plana i programa.Razred - IV bGrupa izborne nastave broji 11 učenika. Zadužena sa 2 sata tjedno tj. 70 sati. Ostvaren je plan i program sa 71satom .Vrlo aktivan, marljiv, zainteresiran i vrijedan razred. Učenicima je ovo prva godina učenja talijanskog jezika.Učenici su u potpunosti usvojili gradivo. Učenici prate program bez poteškoća. Blagdane sam obilježila putemredovnog nastavnog plana i programa.Učiteljica : Romana Sarić,prof.

- RIMOKATOLIČKI VJERONAUKOve godine iz izborne nastave katoličkog vjeronauka ostvareno je 70 sati koliko je i planirano na početku školskegodine. Predavala sam sljedećim odjeljenjima: 1a, 1b, 1c, 2b, 2c, 2d, PRO mlađi, 5a, 5b, 5c i 7a razred, a brojno stanjevjeroučenika po odjeljenjima je sljedeći:1a – 16 vjeroučenika od 24 učenika1b – 19 vjeroučenika od 23 učenika1c – 20 vjeroučenika od 24 učenika2b – 17 vjeroučenika od 23 učenika2c – 19 vjeroučenika od 22 učenika2d – 21 vjeroučenik od 23 učenika5a – 16 vjeroučenika od 25 učenika5b – 22 vjeroučenika od 25 učenika5c – 18 vjeroučenika od 21 učenika7a – 15 vjeroučenika od 20 učenikaPRO mlađi – 5 vjeroučenika od 5 učenikaSvi sadržaji su obrađeni na vrijeme kao i ciljevi samog predmeta.Maja Barbarić, vjeroučiteljicaOve godine iz izborne nastave Rimokatoličkog vjeronauka ostvareno je 70. sati koliko je i planirano na početkuškolske godine 2012/2013. Predavao sam razrednim odjeljenjima: 3a, 3b, 3c, 7a, 7b. Broj učenika koji su pohađali izbornunastavu Rimokatoličkog vjeronauka u razrednim odjeljenjima trećih razreda ( 3 a,b,c ) iznosi 48, a za razredna odjeljenjasedmih razreda ( 7 b,c ) iznosi 37. Svi sadržaji i ciljevi predmeta su odrađeni uspješno i na vrijeme kao što je i planirano.Pero Marijanović, vjeroučiteljOve godine iz izborne nastave Rimokatoličkog vjeronauka ostvareno je 70. sati koliko je i planirano na početkuškolske godine 2012/2013. Predavala sam razrednim odjeljenjima: 2a, 4a,b,c, 6a,b,c i 8a,b,c. Broj učenika koji su pohađaliizbornu nastavu Rimokatoličkog vjeronauka u razrednim odjeljenjima:- drugi razred 18 učenika- četvrti razredi 50 učenika- šesti razredi 57 učenika- osmi razredi 50 učenikaSvi sadržaji i ciljevi predmeta su odrađeni uspješno i na vrijeme kao što je i planirano.4. GODIŠNJI KALENDAR RADARoberta Kelava, vjeroučiteljicaPočetak i kraj nastave organiziran je u skladu s odlukom Ministarstva . Promjena u kalendaru rada tijekomgodine nije bilo.Od planiranih 178 radnih i 177 nastavnih radnih dana u velikoj većini razrednih odjela ostvareno je 177 radnihdana , tj. 175 nastavnih dana (jedan dan je izgubljen u štrajku učitelja) ,a što udovoljava zakonski utvrđenom minimumupotrebnih nastavnih dana za realizaciju Godišnjeg plana i programa rada Škole.III.KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLERUJANNastavna godina počela je 03. rujna svečanim prijamom prvaša. U programu su sudjelovali lutkari pod vodstvomuč. Brigitte Janeš Reš, polaznici produženog boravka igrokazom s ekološkom temom, recitatori pod vodstvom uč. VinkeBačić te zbor vođen uč. Anitom Stupac Butorac. Program su vodile učenice sedmog razreda Ena Steinhauser i Tea Šlosar.Povodom Dana škole, 27. rujna je upriličena svečana akademija kojom je ujedno obilježena dvadeset i petagodina postojanja OŠ Fran Franković. Scenska igra, kojom je prikazan razvoj škole na Drenovi, okupila je učenike od 2. do8. razreda i voditelje svih izvannastavnih aktivnosti te zbor. Obilježavanje značajne obljetnice započelo je predstavljanjemslikovnice Kastavske priče u GK Drenova, a nastavljeno je aktivnostima u kojima su sudjelovali svi učitelji. Tijekom tjedna(24. – 27.) održane su radionice u kojima su gostovali bivši učenici, posjećen je grob Frana Frankovića, preminulih djelatnikai učenika Škole.LISTOPADU suradnji s Mjesnim odborom Drenova te Udrugom Dren u subotu, 20. listopada učenici osmih razreda susudjelovali u sadnji drena uz školsku zgradu, a događaj su prigodno popratili čakavčići i novinari.Dani zahvalnosti za plodove zemlje obilježeni su 18. listopada. U organizaciji vjeroučiteljice Maje Barbarić i uzsudjelovanje Anite Stupac – Butorac u holu škole je uz kratak prigodni program održan blagoslov plodova.

22. listopada je za učenike svih mlađih razreda održana lutkarska predstava „Veliko putovanje maloga puža“Produkcije Z iz Splita.STUDENI23. studenog je u holu škole učenicima trećih razreda predstavljena slikovnica Kastavske priče. Gostovale subivše učenice - autorice Sara Buljubašić i Barbara Puljak, tekst na čakavskom čitala je Romana Jugo (7. C), a na engleskomKristina Glavan (7. C). Pod vodstvom Renate Majcan ilustratorice su govorile o nastanku ilustracija.PROSINACSveti Nikola je obilježen 05. i 06. prosinca. 05. 12. su u organizaciji MO održane dvije priredbe za djecu mlađu od7 godina. U programu su sudjelovali: mali zbor pod vodstvom Đurđice Zoretić, mlađa dramska pod vodstvom AnamarijeUremović, lutkari koje vodi Brigitta Janeš Reš te recitatori pod vodstvom Vinke Bačić. Voditelji su bili: uč. 4. c. Mia Žaja i EnaBabac, te uč. 5. b Tin Šebelja. Program za učenike mlađih razreda ostvaren je 06. 12., a u programu su sudjelovali: dramskapod vodstvom vjeroučiteljice Roberte Kelave, mali zbor koji vodi Đ. Zoretić, dramska pod vodstvom A. Uremović, lutkari podvodstvom B. Janeš Reš, čakavčići koje vodi G. Nađ, te recitatori pod vodstvom uč. Vinke Bačić.Kraj kalendarske godine i prvog polugodišta obilježen je 20. prosinca božićnim koncertom u crkvi Blažene GospeKarmelske. Nositelj programa bio je zbor pod vodstvom Anite Stupac Butorac, a za prigodne riječi bila je zaduženavjeroučiteljica Maja Barbarić s učenicima 5. b razreda. Tekstove su recitirali Hrvoje Ožanić i Lara Džinić (6.a), Dora Čabrijan(7. a), a program su vodile Ena Steinhauser i Tea Šlosar (7. a).SIJEČANJUčenici mlađih razreda obilježili su karnevalsko razdoblje maskiranim plesovima koje su vodile njihove učiteljice.Tijekom siječnja trajale su pripreme starije dramske grupe za LiDraNo.VELJAČADramska grupa je sudjelovala na Gradskoj smotri LiDraNo, a učenici mlađih r. zabavili su se uz maskirane plesove.15. veljače u knjižnici je u organizaciji učiteljica hrvatskoga jezika održana večer ljubavne poezije. Ljubavnestihove po svom izboru govorilo je tridesetak učenika sedmih i osmih razreda, a za glazbenu pratnju pobrinuli su se EvaOžbolt i Paolo Sanković, učenici 8. C.26. veljače učenici prvih i trećih razreda imali su prilike uživati u predstavi „Mrav, mrav, mrav i cvrčak“ Teatra Oz.OŽUJAK19. ožujka učenici petih i šestih razreda obilježili su korizmeno razdoblje. U organizaciji vjeroučiteljice M. Barbarić ivoditeljice KUD-a M. Frlan – Jugo u školskoj knjižnici održana je večer religijske poezije. Svoje tekstove – razmišljanja oBogu i postu govorili su učenici petih i sedmih razreda, a glazbeno su ih popratili Eva Ožbolt, Paolo Sanković i mali zborsastavljen od učenika petih razreda, a pod vodstvom vjeroučiteljice Maje Barbarić. Prigodan plakat izradila je uč. R. Majcan.TRAVANJTijekom mjeseca odvijale su se pripreme za Muzejske pričalice u kojima je kao potpora mladim povjesničarimasudjelovala dramska grupa.17. 4. je za učenike šestih i sedmih razreda izvedena monodrama prema romanu Divlji konj. Izvedbom nismo bilizadovoljni. Povodom Dana planeta Zemlje 22. travnja je za učenike mlađih razreda upriličena kazališna predstava „KekoEko“ u izvedbi Produkcije Z iz Splita.SVIBANJ08. svibnja u školi je gostovala nagrađivana pjesnikinja Vera Primorac koja je učenike petih i šestih razredapoučila kako nastaje haiku.18. svibnja u Povijesnom i pomorskom muzeju održane su Muzejske pričalice. Povjesničari, vođeni uč. DanielomJugo – Superinom i dramska grupa koju je uvježbavala uč. Marina Frlan – Jugo, obradili su i scenski uprizorili život LavalaNugenta. Plakat je rad uč. Renate Majcan. Zajednički nastup je bio zapažen i pohvaljen.20. svibnja je dio našeg stvaralaštva predstavljen u Filodramatici u sklopu događanja Drenova na Korzu. Uorganizaciji MO svake dvije godine se predstavlja kulturna djelatnost na području Drenove, a redovito u programu sudjeluju inaši učenici. Ove godine smo se predstavili nastupom zbora koji je izveo dio programa s kojim je ostvareno treće mjesto nadržavnoj smotri učeničkih zborova: pod vodstvom učiteljice Anite Stupac – Butorac izvedena je „Rika je bili grad“ I. MatetićaRonjgova i španjolski koral „A la nanita nana“. Lutkari su pod vodstvom Brigitte Janeš Reš izveli kolaž nazvan „U seoskomdvorištu“, a učenice Dora Čabrijan i Ena Steinhauser su pročitale tekst „Priča jednog drena“ koji je napisala učenica LucijaŽužić, a govori o Drenovi.LIPANJPosljednjih tjedana nastave učenici mlađih razreda pripremaju program kojim će obradovati buduće prvaše.Kraj nastavne godine obilježen je 28. 6. svečanom akademijom kojom su se učenici osmih razreda oprostiti od svoje škole.Voditeljica KUD-a:Marina Frlan – Jugo, prof.

SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOMTijekom cijele školske godine ostvaruje se suradnja OŠ Fran Franković i Mjesnog odbora Drenova te udrugagrađana koje djeluju na Drenovi: Bez granica i Dren.Predstavnici Škole redovito prisustvuju sjednicama MO kao i sastancima navedenih udruga.Prva ovogodišnja zajednička aktivnost dogovorena je na sastanku održanom 10. listopada 2012. u prostorijamaMjesnog odbora. Tada su dogovoreni zadatci u akciji sađenja stabljika drena. Sadnja je ostvarena u subotu 20. listopada.U akciji su sudjelovali učenici 8. A i 8. C, a od učitelja bili su nazočni ravnatelj, gosp. Marko Starčević, uč. tehničke kultureMarino Pešut, učiteljica biologije Đurđa Milić te učiteljica hrvatskoga jezika Marina Frlan – Jugo. Sadnice drena su posađenesa sjeveroistočne strane školske zgrade, a o njima se brinu mladi biolozi i osoblje škole.Tradicionalno Mjesni odbor i Škola surađuju kako bi razveselili najmlađe povodom Svetog Nikole. Doček sv. Nikoleuz prigodan program održava se u školi, a poklone najmlađima osigura MO. Velik broj naših učenika je 05. prosincasudjelovao u programu koje su pripremile učiteljice – voditeljice raznih izvannastavnih aktivnosti.Božićni koncert realiziran je 20. prosinca u crkvi Blažene Djevice Karmelske na Drenovi. Tim je koncertomobilježen kraj polugodišta i kraj kalendarske godine te je u zajedništvu mještana i radnika Škole oživljen duh Božića.Na sastanku održanom 04. siječnja 2013. u prostorijama MO dogovorena je suradnja u okviru predstavljanjaprostora budućeg muzeja na Drenovi. Predstavljanje prostora zamišljeno je u okviru Noći muzeja 25. siječnja.25. siječnja su učenici sedmih i osmih razreda vođeni učiteljicama povijesti Danielom Jugo – Superinom i Nerom Malbaša –Kovačić prisustvovali manifestaciji „Noć na granici“ koja je održana u novootvorenom prostoru muzeja, a na inicijativu udrugeBez granica. Učenike je pratila i učiteljica informatike Daria Baranašić, a potrebne materijale je pripremila također učiteljicainformatike Karmen Toić - Dlačić. Za potrebe manifestacije učenici su osmislili nekoliko aktivnosti te su prisustvovaliprigodnom predavanju.29. travnja učenici 8. C predvođeni učiteljicom Đurđom Milić sudjelovali su u obilježavanju staze drena. Obilježili su nekolikostabala u naselju, a aktivnost će se nastaviti ovisno o vremenskim i materijalnim prilikama.10. svibnja održan je zajednički sastanak udruga Dren i Bez granica u novom muzejskom prostoru. Dogovorena je suradnjana uređenju muzeja u čemu svoj doprinos mogu dati učiteljice povijesti D. Jugo – Superina i N. Malbaša – Kovačić. Takođersmo upoznati s napretkom u skeniranju dokumenata iz školske arhive. U sklopu sastanka dogovoreni su detalji o suradnji uprojektu Drenova na Korzu, kao i suradnja na projektu intervjuiranja starijih mještana sa ciljem bilježenja jezičnih osobina.20. svibnja u Filodramatici na Korzu predstavljeno je djelovanje MO Drenova. U programu su sudjelovali i naši učenici: zborpod vodstvom uč. Anite Stupac Butorac, lutkari vođeni uč. Brigittom Janeš Reš te učenice 7. A Dora Čabrijan i EnaSteinhauser koje su čitale legendu o Drenovi koju je napisala Lucija Žužić.Sve zajedničke aktivnosti popraćene su medijski i od strane Škole kao i MO. Također Škola u svakom brojuDrenovskog lista sudjeluje prilogom koji pripreme novinari pod vodstvom uč. Majde Dobovičnik.Marina Frlan – Jugo,prof.OBILJEŽAVANJE DANA SJEĆANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTAObilježavanje Dana sjećanja na žrtvu Vukovara nije realizirano putem radionice kao prethodnih godina. Razlog jetome ponuda brigadira Stanislava Linića da u školi održi predavanje na temu Domovinskog rata i bitke za Vukovar.Predavanje je održano 16. studenog 2012. u školskom holu. Prisustvovali su mu svi učenici osmih razreda, sedmašiuključeni u dodatnu nastavu povijesti te učenici 6.b koji su u vrijeme održavanja predavanja imali sat Vjeronauka. Predavanjeje učenicima bilo vrlo zanimljivo što su pokazali brojnim pitanjima postavljenima gostu. U predvorju škole postavljen je pano splakatima i ilustracijama na temu Vukovara.Daniela Jugo-Superina,prof.OBILJEŽAVANJE DANA SJEĆANJA NA ŽRTVE HOLOKAUSTAObilježavanje Dana sjećanja na žrtve holokausta ove smo godine posvetili djeci u holokaustu te smo mu dali naziv„Prekinuto djetinjstvo“. Radionica, održana 23. siječnja 2013., okupila je po dva predstavnika svakog razrednog odjela odpetih do osmih razreda. Kratka uvodna prezentacija upoznala je sudionike s povijesnim činjenicama o stradanju djece uholokaustu. Potom su učenici podijeljeni u pet skupina. Svaka je skupina dobila radne materijale o jednoj životnoj pričidjeteta. Na osnovi radnih materijala skupine su izradile plakate. Svaki je plakat sadržavao fotografiju, crtež, osnovnebiografske podatke te poruku skupine žrtvi. Plakati su zatim postavljeni na pano uz zbornicu.Daniela Jugo-Superina, prof.

PRIDRUŽI MI SE NA MOSTUOBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG DANA ŽENAUključili smo se u svjetsko obilježavanje Međunarodnog dana žena pod nazivom „Join me on the bridge“ na poticaj OŠŠkurinje – Rijeka. Aktivnost se odvijala putem radionica te odlaskom u središte Rijeke na sam Međunarodni dan žena 8.03.Prva radionica održana je 27. veljače 2013. Sudjelovalo je 34 učenika od petog do osmog razreda koji su sedragovoljno prijavili. Najprije su putem prezentacije upoznati s položajem žena kroz povijest te najvećim problemima s kojimase žene danas suočavaju u svijetu i u Hrvatskoj. Potom su se podijelili u skupine. Svaka je skupina odabrala jednu odaktivnosti: izrada transparenta, pisanje poruka ženama u stihovima, crtanje simbola i/ili logotipa.Druga radionica održana je 1. ožujka 2013. Odabrana su dva nacrta transparenata te osam poruka i isto tolikocrteža. Dvije skupine učenika izrađivale su transparente, a ostali su izrađivali čestitke. Izradili smo ukupno 180 čestitki.Dana 8. ožujka učenici petih i šestih razreda podijelili su čestitke svim djelatnicama škole. U središte Rijeke uputilisu se sudionici radionica iz sedmih i osmih razreda (16 učenika) zbog nepovoljnih vremenskih uvjeta. U pratnji je sudjelovaladefektologinja Stela Bakarčić. Na Jadranskom trgu smo se udružili s učenicima OŠ Škurinje te smo s transparentima i bijelimbalonima u povorci prošetali Korzom. Pred zgradom pošte smo se zaustavili i dijelili čestitke Riječankama. Kratko nam sepridružio i gradonačelnik Vojko Obersnel. Aktivnost smo dovršili zajedničkim fotografiranjem na Mostu hrvatskih braniteljakoje su potom poslane organizaciji Womenforwomen International.Daniela Jugo-Superina,prof.IV. ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA- ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA ZAŠTITASve planirane aktivnosti u sklopu zdravstveno socijalne zaštite učenika su u potpunosti ostvarene kako krozsistematske preglede učenika, screening, cijepljenje i docjepljivanje tako i kroz predavanja, rad u stručnom povjerenstvu zautvrđivanje oblika školovanja (za prvašiće kao i za sve druge učenike ). Obrada djece u 8.-im razredima za profesionalnuorijentaciju (izdvajanje djece sa zdravstvenim poteškoćama i usmjeravanje djece i roditelja) te pregledi učenika za upis usrednju školu.PREHRANA UČENIKAPrehrana je organizirana kroz učeničke marende i ručak koji se pripremaju u školskoj kuhinji.Marendu je tijekom školske godine dnevno uzimalo u prosjeku oko 276 ( dvjestosedamdesetšest ) učenikaod 1. do 8. razreda, i to od 1. do 4. razreda njih 173, a od 5. do 8.r. njih 99 te PRO razredi 12 učenika.U odnosu na prošlu školsku godinu to je za 54 (pedesetčetiri ) marende manje.Ručak se dnevno organizirao za cca 70 učenika produženog boravka koji program je bio financiran od roditeljai subvencija Grada Rijeke ( za 15 učenika manje nego prošle školske godine ) ,kao i za cca 15 učenika koji koristesamo uslugu ručka plaćanjem troškova putem uplatnice u računovodstvu škole. Učenici u programu PB kada dolaze ujutarnju smjenu imaju zajutrak, a kada dolaze u popodnevnu smjenu imaju dodatno osigurano voće, jogurt, čokolodicuili kolač.Kvaliteta prehrana ogleda se u činjenici da smo jedina škola u Gradu Rijeci koja sama kuha obroke i čija sanitarnasigurnost je nadgledana od strane nadležnih institucija* ( vidi poglavlje : Zdravstveno – socijalna zaštita ).Škola tradicionalno omogućuje besplatnu marendu svim učenicima škole uz Dan škole.Škola ima sa Nastavnim zavodom za javno zdravstvo u Rijeci potpisan ugovor o uvođenju HACAP-a. Jednommjesečno školu obilazi inspekcija , koja daje radnicama u kuhinji upute za rad po HACAP-u , kontrolira ulaz robe, smještajahrane u hladnom pogonu , mjeri se temperatura pod kojom se čuvaju namirnice. Ocjenjuje i kontrolira stanje higijene uškolskoj kuhinji, posluživanje i pripremanje namirnica. Radnice u školskoj kuhinji vode svakodnevnu papirnatu evidenciju opraćenju i kolanju namirnica što iziskuje dodatno vrijeme za provođenje ovih poslova. Svakodnevna je i obveza ravnateljada kontrolira rad u kuhinji i potpisuje dokumentaciju koja se onda kontrolira od strane inspekcije.Tri puta godišnje uzimaju se brisevi posuđa i ruku radnica u školskoj kuhinji.Subvenciju učeničke marende u ovoj školskoj godini od strane Odjela gradske uprave za zdravstvo isocijalnu srkb Rijeka 100% iznosu ostvarivalo je 88 ( osamdesetosam) učenika od I. do VIII.r., a od Općine Viškovonjih 3 ( tri ) . Roditelji u ovoj školskoj godini nisu ostvarivali pravo na 50% subvenciju na ime dječjih dodataka jer jeGrad Rijeka pooštrio kriterije.Subvenciju za ručak u programu PB od strane Odjela gradske uprave za zdravstvo i socijalnu skrb Rijekaostvarivalo je 8 učenika škole.

PRIJEVOZ UČENIKAPrijevoz je organiziran gradskom linijom br.5 i 5.B i prigradskom linijom br.11.Prometna sigurnost se poboljšala jer su postavljeni ležeći policajci cijelom dužinom prometnice uz samu školu,iscrtane oznake djece na prometnici. Ne bi bilo suvišno da se možda jednim semaforom riješi kvalitetnije raskršće.Pravo na besplatnu pokaznu kartu sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi gledeudaljenosti od škole ostvarivalo je 4 učenika škole ( EMANUELA VRKIĆ,4.A ,KATJA PARENTA ,4.A , MIHAELABOGUNOVIĆ,3.B i DORA PERTINAČ, 3.A ).Pored ovih učenika u skladu sa zakonom pravo na besplatni prijevoz ostvaruju i učenici s teškoćama u razvoju .U školi su organizirana dva razredna odjela za djecu s većim teškoćama u razvoju ( članak 10. Pravilnika ) koji ostvarujupravo na besplatni prijevoz. Radi se o 11 ( jedanaest ) učenika kojima se prijevoz isplaćuje putem škole.Pored ovih učenika još 9 ( devet ) učenika naše škole povremeno tijekom školske godine koriste uslugedefektologa-logopeda, a čiji punkt se nalazi u Osnovnoj školi «Kozala» ( njih pet ), 1 (jedan ) učenik pohađa punkt u OŠPećine Rijeka te mu škola isplaćuje troškove prijevoza. Jedna učenica odlazi u Centar Slava Raškaj u Rijeci zadjecu oštećena sluha- te joj se prema broju odlazaka isplaćuje prijevoz.SOCIJALNA ZAŠTITAKako proteklih tako i ove školske godine socijalna zaštita učenika obavljala se u suradnji sa Centrom za socijalnuskrb, odnosno izvršiteljima nadzora nad roditeljskim pravom i roditeljima problematičnih i socijalno ugroženih učenika. U ovojškolskoj godini znatno se povećao broj učenika zbog kojih smo bili u stalnoj suradnji sa Centrom za socijalnu skrb odnosnoTimom za brak i obitelj i udrugom Tić.MEĐUNARODNA SURADNJAOve školske godine iz financijskih razloga nije realizirana međunarodna suradnja sa OŠ „Bundesrealgymnasium“Eisenstadt iz Gradišća.Voditelji: NADA KRIŽAN, učiteljica njemačkog jezikaMARINA FRLAN JUGO ,prof. hrvatskog jezikamr.sc. MARKO STARČEVIĆ, ravnateljREALIZACIJA IZLETA ,TERENSKE NASTAVE I ŠKOLE U PRIRODI U ŠK. 2012./2013. GODINI- RAZREDNA I PREDMETNA NASTAVAVrijeme ostvarivanja Izlet – ekskurzija Odredište Broj dana Razred12.6.2013. Terenska nastava Primorski kraj - Kvarner, Omišalj 1 1.9.11.2012. Terenska nastava Grad- Rijeka 1 2.20.3.2013. Izlet Izlet Platak 1 2.20.11.-18.12.1012. Škola plivanja Bazen Kantrida 5 2.5.6.2013. Terenska nastava Krk 1 2.29.5.2013. Terenska nastava Istra - Pula, Brijuni 1 3.5.6.2013. Terenska nastava Plitvička jezera 1 4.18. – 22. 3. 2013. Škola u prirodi Begovo Razdolje 5 4.20.3.2013. Izlet Platak 1 PRO-m / PRO-s20.11.-18.12.1012. Škola plivanja Bazen Kantrida 5 PROTijekom godine Terapijsko jahanje Terapijsko jahanje - PRO-st.Tijekom godine Terapijsko jahanje Terapijsko jahanje - PRO-ml.5.6.2013 Izlet Krk 1 PRO-ml./PRO-st.21.3.2013 Izlet Platak 1 5.6.6.2013. Terenska nastava Istra – Roč, Hum,Labin, Rabac 1 5.27.2.2013. Izlet Delnice - Šije 1 6.3.6.2013. Terenska nastava Kašteli Zrinskih i Frankopana 1 6.13.3.2013. Izlet Delnice Šije 1 7.2.5.2013 Terenska nastava Kastav 1 7.5.6.2013 Terenska nastava Križišće, Tribalj, Novi 1 7.3.-5.10.2013. Ekskurzija Hrvatsko zagorje 3 8.27.2.2013. Izlet Delnice Šije 1 8.5.6.2013 Terenska nastava Istra – Umag, Novigrad 1 8.

Planirana terenska nastava na temu antičke Tarsatice te posjet Prirodoslovnom muzeju nisu realiziranizbog organizacijskih teškoća i financijskih razloga.Razrednici 5.r. i PRO stariji : Đurđa Milić, Anica Belas, D.Jugo Superinai Barabara FistonićOd terenske nastave učenici zbog vremenskih razloga i financija nisu ostvarili posjet Sveučilišnojbiblioteci- Stalan postav glagoljice, kao ni terensku nastavu po gradu Rijeci.Razrednice 6.r.: Belkisa Bikić Zvonarić, Majda Dobovičnik i Nera Malbaša Kovačić, prof.Terenska nastava za 8. r. Lipa –pamti nije ostvarena poradi vremenskih neprilika i financijskih razloga.Nera Malbaša Kovačić, prof.1. RAD STRUČNIH AKTIVAV. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJEU ovoj školskoj godini nastavlja se proučavanje stručnih aktiva razredne i predmetne nastave na prijedlogu Katalogaznanja . Odrađene su planirane teme unutar aktiva kako u predmetnoj tako i u razrednoj nastavi.- IZVJEŠĆE O RADU STRUČNOG AKTIVA RAZREDNE NASTAVETijekom šk. god. 2012./2013. održana su 4 aktiva tijekom kojih je RV-e bilo upoznato s novinama te se raspravljaloo tekućoj problematici (usuglašeni su kriteriji o ocjenjivanju i vladanju, rasprava o implementiranju zdravstvenog odgoja unastavu PiD te SRO-a, vođenje pedagoške dokumentacije, napredovanje i usavršavanje učitelja,razno).Realizirana su dva stručna predavanja-radionice. Jedno je održala prof. Belkisa Bikić Zvonarić na temu „Igra unastavi“, a drugo, Anita Stupac Butorac s temom „Slušanje glazbe uz korištenje glazbenih instrumenata“.Predavanja su bilavrlo zanimljiva i kreativna te su odlično ocijenjena.Organizirano je gostovanje dviju lutkarskih predstava,Veliko putovanje malog puža i Keko Eko(povodom Dana planeta Zemlje,22.travnja)u izvođenju Produkcije Z iz Splita. Obje su predstave naišle na izvrstan odjek.U suradnji s Udrugom oboljelih od multiple skleroze(MS) organizirano je prikupljanje plastičnih čepova koje Udruga prodajete dobivena sredstva koristi za svoje potrebe. Rad SA u ovoj školskoj godini ocjenjujem uspješnim.Voditelj Stručnog aktiva RN : Irena Drnić,dipl.uč.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE IZVAN ŠKOLEŠkola na početku školske godine na Učiteljskom vijeću u skladu sa Katalogom stručnih skupova donosi svoj prijedlogučešća na istim koji je u potpunosti realiziran.Učitelji razredne i predmetne nastave aktivno učestvuju na svim organiziranim oblicima stručnog usavršavanja izvanškole te kroz stručne aktive i Učiteljsko vijeće prenose stečena saznanja i iskustva.

VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA1. RAD UČITELJSKOG VIJEĆAU ovoj školskoj godini održano je počevši od 31. 08. 2012.g. ukupno 14 sjednica Učiteljskog vijeća ( što je jednasjednica manje nego prošle školske godine ) sa prosječno 80 % prisutnosti članova UV-a.Osim redovnih poslova Učiteljskog vijeća u svezi praćenja i analize odgojno-obrazovnog rada, izrade Kurikuluma iGodišnjeg plana i programa rada škole, mjera za rješavanje odgojno-obrazovnih problema učenika, negativnih ocjena ivladanja, rad sjednica Učiteljskog vijeća bio je usmjeren na stručno usavršavanje učitelja ; provođenje testiranja učenikaosmih razreda iz matematike i učenika trećih, petih i sedmih razreda iz Zdravstvenog odgoja ( NCVVO).Od strane Učiteljskog vijeća podržana je odluka o napredovanju u zvanje učitelja mantora AnamarijeUremović, Ivone Trtanj Šneler, Brigitte Janeš Reš, Ivanke Vulić , Đurđe Milć.U svibnju mjesecu na dnevnom redu bile su i mjere štednje. Učitelji i stručni suradnici dobili su naputak o potrebismanjenja fotokopiranja, telefoniranja, smanjiti broj izlazaka izvan škole ( terenske nastave, izleta ) .Sve ostale sjednice, kao i sjednice Razrednih vijeća održavane su sukladno planu i programu i na svim sjednicamarješavala se tekuća problematika vezana uz obrazovanje i odgoj učenika.Ova godina je specifična po on-line upisu učenika osmih razreda u srednje škole gdje su velik posao (neplaćeno ) odradili razrednici osmih razreda i informatičarka Karmen Toić Dlačić.Po prvi puta imali smo tematsku sjednicu po pitanju odnosa roditelja prema učiteljima i stručnoj službi škole.2. RAD RAZREDNIH VIJEĆAPlan rada Razrednih vijeća u potpunosti je realiziran .U razrednoj nastavi u prosjeku je održano od 6 - 7 sjednica Razrednog vijeća dok je u predmetnoj nastaviodržano 6 - 8 sjednica.Na početku školske godine na prvoj sjednici Razrednog vijeća utvrđeno je brojno stanje u razrednim odjelima,upoznati su razrednici predmetne nastave s učenicima (V-ih razreda) , utvrđena su zaduženja učitelja ,grupe dopunske,dodatne, izborne nastave, te izvanastavnih aktivnosti prema afinitetima i sposobnostima; po paralelkama prema prijedlogurazrednika i Razrednog vijeća, svaki član RV-a je upoznao razrednika s elementima ocjenjivanja kao i s načinima ipostupcima vrednovanja, objavljeni okvirni vremenici pisanih provjera do kraja trećega tjedna nastave.Redovito su održavane sjednice Razrednih vijeća radi utvrđivanja trenutnog stanja negativno ocijenjenih učenikastudeni i travanj, analiza postignutih rezultata učenika u prosincu, u mjesecu svibnju i na kraju nastavne godine utvrđuje seuspješnost razrednih odjela kao i učenici koji se upućuju na popravne ispite.Osim analize odgojno-obrazovnog rada donosile su se mjere za pomoć učenicima s većim brojem negativnihocjena, izricane su pedagoške mjere u svezi vladanja učenika, te je izvršen izbor za učenika generacije osmaša ( vidi :**Pedagoške mjere ).3. RAD RAZREDNIKAPlan rada razrednika u potpunosti je ostvaren, odnosno svi razrednici su redovito izvršavali svoje radne zadatkeprema Nastavnom planu i programu , tj prema Planu i programu rada razrednika.Razrednici su održali od 3 do 4 roditeljskih sastanaka gdje su najčešće analizirali rad i uspješnost u radu učenikaza određeni period, organizirane su tematske radionice i predavanja o : školskom kurikulumu, kriterijima vrednovanjaučenika, ovisnostima, nasilju među djecom,sigurnost na Internetu, profesionalnoj orijentaciji , hiperaktivnosti, redovito supozivani roditelji prije izleta i škole u prirodi,bilo kojeg organiziranog oblika izvanučionične nastave.U ovoj su školskoj godini svi razrednici bili uključeni uz svoje redovne poslove i oko unosa podataka uEmatice , te elektronski ispis svjedodžbi. Novost na kraju nastavne godine za razrednike osmih razreda su E- upisi( koji nisu „samo malo više posla oko administracije učenika“ , već jedna velika odgovornost o.a. ), a sve u suradnjis učiteljicama informatike i tajnicom škole.

4. RAD STRUČNIH SURADNIKA4.1. PSIHOLOGANa početku školske godine realizirani su poslovi vezani uz izradu Godišnjeg plana i programa rada škole te upisaodnosno formiranja razrednih odjela prvih razreda. Razrednici prvih razreda upoznati su sa rezultatima učenika na TZŠ –testu spremnosti za školu i anketama roditelja.Rad u posebnom razrednom odjelu ove se godine temeljio na dijagnostici novo pridošlih učenika, individualnomradu s njima u obrazovnom i terapeutskom smislu ,te savjetodavnom radu s roditeljima i učiteljima.Tijekom školske godine obavljeni su poslovi vezani uz zaštitu psihofizičkog zdravlja učenika :1. Psihologijsko testiranje učenika s teškoćama u razvoju2. Rad s učenicima s problemima u učenju i ponašanju3. Rad s učenicima s emocionalnim i obiteljskim problemima4. Savjetodavni rad s roditeljima, učenicima i učiteljima5. Rad na profesionalnom informiranju učenika.6. Psihologijsko ispitivanje spremnosti za školu (TSŠ)Kao član Prvostupanjske komisije za utvrđivanje primjerenog oblika školovanja sudjelovala sam na svimsastancima koji su bili sazvani te pisanju zapisnika sa svake sjednice, a na kojima su se donosile odluke važne za učenikenaše škole,odnosno određivan im je primjereni oblik školovanja s obzirom na njihove teškoće.Ove školske godine donesena su 3 rješenja za dodatnu pomoć logopeda,jedan prilagođeni program i jedan učenikkoji je iz redovnog razreda zbog poremećaja u ponašanju premješten u PRO razred.Osim stručnog usavršavanja u organizaciji Županijskog vijeća psihologa, sudjelovala sam na stručnomusavršavanju organiziranom od Agencije za odgoj i obrazovanje. Najviše me se dojmilo usavršavanje organizirano unutar„Tjedna Mozga“ u Zagrebu. Ove godine prvi puta nisam sudjelovala i prisustvovala Kongresu psihologa u Dubrovniku,zbogtoga što se nisam na vrijeme prijavila u financijski plan stručnog usavršavanja.Zbog sukoba fizičkih i verbalnih među djecom ,ove godine kao koordinator provodila sam postupke po Protokolu opostupanju u slučaju nasilja među djecom. Ove godine bilo je dosta slučajeva,ali smo većinu riješili u školi,a samo nekolikoprijavili CSS.I ove godine provođene su radionice u sklopu projekta Zavoda za javno zdravstvo „Trening životnih vještina“. Uprojektu sam sudjelovala kao koordinator i provoditelj. Provoditelj sam bila u 6 b razredu koji je dobro surađivao .Koordinatorske poslove obavljala sam sukladno uputama NZZJZ.Nakon edukacije za voditelje bila sam uključena kao voditelj programa i koordinator za moju školu.Naša škola bila je uključena u projekt Nacionalnih ispita u osnovnim školama iz Zdravstvenog odgoja. U projektu samsudjelovala kao provoditelj.I ove godine imala sam nekoliko slučajeva dekompenzacije djece zbog kojih sam surađivala sa psihijatrijskomordinacijom Dr.Kosec na Kantridi i Adolescentnim odjelom u KBC Rijeka.Inače suradnja sa vanjskim ustanovama bila je uspješna i podizala kvalitetu rada sa učenicima i roditeljima.Najviše stresa prouzročio je roditelj 1b razreda koji je stalnim svakodnevnim podnescima uzurpirao višemjesečno radnovrijeme,zbog koji su mnogi poslovi morali čekati,jer se rješavao taj slučaj.Izradila sam kriterije ocjenjivanja vladanja u školi koje je prihvatilo UV.Aktivno sam sudjelovala u organizaciji i realizaciji izleta za PRO razred.Kao pratitelj išla sam sa 4. razredima na izlet na Plitvice .Bila sam pratitelj i učenicima 2.razreda koji su na bazenuKantrida imali organizirani rad svladavanja vještine plivanja u okviru projekta „Rijeka pliva“.Suradnja sa djelatnicima unutar škole bila je korektna i produktivna,problemi su se rješavali u suradnji s roditeljima nadobrobit djece.NEDELJKA FERK ,prof.

Socijalna pedagoginja je sudjelovala u radu sjednica Učiteljskog i Razrednog vijeća OŠ Fran Franković , a stručnisuradnici su obaviješteni da će se rado odazvati sjednicama Razrednih i Učiteljskih vijeća u njihovim školama ukoliko tobude potrebno.3.2. Suradnja s vanškolskim institucijamaBudući da je kod dijela učenika koji dolaze na DERP detektirana prisutnost poremećaja u ponašanju koji nemajuishodište samo u organitetu, nego i u utjecaju primarne sredine soc. pedagoginja je surađivala i sa CZSS Rijeka, Obiteljskimcentrom, TIĆ- em, te sa Centrom za odgoj Rijeka gdje su smješteni neki od učenika koji dolaze na DDP. Ova suradnjaocjenjuje se vrlo uspješnom.3.3. Suradnja s roditeljimaSuradnja s većinom roditelja je zadovoljavajuća i redovita i odvijala se kroz dnevno kontaktiranje prilikom dovođenjadjeteta i individualne razgovore po dogovoru. Svi roditelji su upoznati sa stupnjem i značajkama teškoća njihovog djeteta i sprogramom rada koji provodi soc. pedagog..Sa dijelom roditelja ta suradnja nije zadovoljavajuća te su stručni suradnici škola obaviješteni o učenicima koji suneredoviti u dolascima na DERP.4. DOLASCI UČENIKA NA DODATNU EDUKACIJSKO – REHABILITACIJSKU POMOĆDERP se provodi individualnim i skupnim oblicima rada, a učenici su na odjel dolazili u prosjeku 1-2 puta tjedno ,ovisno o njihovim potrebama, ostalim obavezama, te mogućnostima roditelja da ih dovode.Planirani fond sati neposrednog rada s učenicima nije u potpunosti realiziran, a razlozi toga su neredovni dolasci učenikana DERP. Razlozi nedolazaka učenika bili su uglavnom opravdani ( bolest učenika), ali u nekim slučajevima riječ je i onedovoljnom angažmanu roditelja, o čemu su škole obaviještene.Svi učenici koji s Rješenjima dolaze na DERP a nisu iz škole Fran Franković imaju pravo na nadoknadu troškova zaprijevoz.5. RAD NA DOKUMENTACIJIRad na dokumentaciji odvijao se kroz mjesečno i dnevno planiranje i programiranje rada, te kroz vođenje dnevnikarada.Za svakog učenika koji dolazi na DERP Rješenjem je otvorena mapa u koji se pohranjuju godišnji izvještaji o uspjehuučenika, plan rada s učenikom kao i ostala dokumentacija o učeniku.6. PODACI O SOCIJALNOM PEDAGOGUDjelatnica koja provodi dodatnu defektološku pomoć u OŠ Fran Franković je Stela Bakarčić, socijalna pedagoginja.Radni staž defektologinje je 15 godina i 10 mjeseci. Djelatnica je promovirana u zvanje stručni suradnik – mentor.Tijekom ove šk. godine soc. pedagoginja je sudjelovala na slijedećim stručnim usavršavanjima:1. Inicijativa mladića –promocija rodno ravnopravnih normi , zdravih stilova života i nenasilnog ponašanja mladih -AZOO2. Promocija zdravlja i prevencija ovisnosti ( 3. semestar)- Medicinski fakultet Rijeka3. Zdravlje za sve – Medicinski fakultet RijekaDjelatnica je i član Ispitnog povjerenstva za polaganje stručnih ispita za defektologe socijalne pedagoge stručnesuradnike u osnovnoj školi , te su tijekom ove godine održani stručni ispiti za dvoje pripravnika , socijalnih pedagoga.Također, djelatnica je član i Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta.Djelatnica je redovito prisustvovala u radu Županijskog stručnog vijeća edukatora – rehabilitatora stručnih suradnikaosnovnih škola Županije primorsko – goranske.U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje , Rijeka, djelatnica je vodila stručni skup u OŠ „Dr.Franjo Tuđman“ u Korenicina temu „Učenici s ADHD- u osnovnoj školi“.Djelatnica je sudjelovala i u provođenju CAP projekta, Prevencija zlostavljanja djece, koji se provodio u OŠPodmurvice i OŠ Kostrena . U sklopu ovog projekta održana su predavanja za roditelje, učitelje i radionice za učenikedrugih razreda.U OŠ Fran Franković djelatnica je provodila projekt Trening životnih vještina za učenike sedmog razreda.Djelatnica je član Tima za kvalitetu Oš Fran Franković, te sudjeluje u aktivnostima vezanim uz zapažanja i praćenjarada škole, te izradi izvješća o samovrednovanju rada Škole.Tijekom ove školske godine socijalna pedagoginja bila je i školski koordinator za istraživanja koja se provodilo u OšFran Franković, a u organizaciji Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja ( ispitivanje vanjskog vrednovanjaKurikuluma zdravstvenog odgoja).Defektolog – socijalni pedagog:STELA BAKARČIĆ

4.3. IZVJEŠĆE ŠKOLSKE KNJIŽNIČARKE ZA ŠK. GOD. 2012./2013.1. Djelatnost, oprema i uvjeti za radŠkolska knjižnica namijenjena je prvenstveno učenicima i učiteljima za potrebe redovite nastave, te potpora ostalimnastavnim i izvannastavnim aktivnostima, mjesto okupljanja i provođenja slobodnog vremena. Zadaća joj je poticati potrebuza pisanim izvorima i ostalim vrstama knjižnične građe, razvijati čitalačke vještine i navike te osnove informacijskepismenosti i informacijske vještine, koje su preduvjet za učinkovito pretraživanje informacija, te razvijati komunikacijske,informacijske i istraživačke sposobnosti. Knjižnica je cijelo radno vrijeme otvorena za korisnike i posudbu, a stručni knjižničnirad odvija se prema mogućnostima. Na prvom je mjestu zadovoljavanje potreba korisnika u pogledu posudbe knjižničnegrađe i informacijskih usluga pretraživanja i pomoći učenicima u samostalnom radu.Knjižnica je imala preko 600 korisnika, učenike u 25 razrednih odjela i 2 posebna, te nastavnike i ostalekorisnike. Knjižnični fond čini oko 7 000 knjiga te oko 2 500 jedinica ostale knjižnične građe (slikovnica, priručnika,udžbenika, AV i elektroničke građe) te 25 naslova časopisa.Opremljenost knjižnice i uređenje prostora uglavnom se zadržalo na prošlogodišnjoj razini. Knjižnici je početkomškolske godine vraćeno nekoliko računala za učenike, koja krajem školske godine nisu više u funkciji, zbogzastarjelosti i dotrajalosti,a i preostala računala su zastarjela i treba ih zamijeniti novima. Nabavljen je novi fotokopirniaparat te je poboljšan smještaj slikovnica za najmlađe.Ove školske godine knjižnici su dodijeljena namjenska sredstavaMZOS-a za sufinanciranje školskih knjižnica u iznosu 2.988,17 kn, čime je kupljeno 50 knjiga - lektirnih naslova, što nipribližno ne zadovoljava potrebe za novom građom.Pri jačoj kiši kroz prozore i sa stropa voda prodire u unutrašnjost, štostvara oštećenja na tapetama (koje su također dotrajale) i parketu, zastori su stari i dotrajali a nedostaju i sjenila naprozorima, pa bi prostor knjižnice trebalo urediti.2.Realizacija godišnjeg plana radaGodišnji plan rada ostvaren je prema planu. Uz uobičajene odgojno-obrazovne i stručne poslove i provođenjeprograma informacijske pismenosti (poticanje zanimanja učenika za knjigu, pomoć pri izboru knjige te upućivanje u čitanjeknjiževnih djela, stručne literature, dječjih i stručnih časopisa ; upućivanje u način i metode rada na istraživačkimzadaćama, upotreba referentne zbirke, pomoć učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata,uvođenje učenika utemeljne načine pretraživanja i korištenja izvora znanja i sustavno poučavanje učenika za samostalno i permanentno učenje; suradnja s učiteljima razredne i predmetne nastave), realizirani su razni kulturni sadržaji vezani uz obilježavanje DanaŠkole, Mjeseca hrvatske knjige, Međunarodnog dana školskih knjižnica i Međunarodnog dana dječje knjige: predstavljanjeslikovnice Kastavske priče u GKR(Ogranak Drenova), interaktivne predstave Ljubav kroz vrijeme i Dvorac Bontonko zaučenike razredne nastave, izvedba dramatizacije romana Divlji konj za učenike predmetne nastave, te haiku radionica usuradnji s voditeljicom KUD-a.U knjižnici je djelovala grupa mladih knjižničara, , čija je članica slikovnicom Izgubljena ušumi sudjelovala na Državnom natječaju Moja prva knjiga priređeno je nekoliko izložbi knjiga te likovnih i literarnihučeničkih radova,održavana predavanja, radionice, pripreme za natjecanja, sastanci i druge aktivnosti. S mladimknjižničarima izrađivala sam priloge i uređivala sadržaj Knjižnice i nekih Vijesti na Naslovnici na mrežnoj straniciŠkole.Također sam ove školske godine bila uključena u tjedno dežurstvo nastavnika te povremeno obavljala ostale poslovepo potrebi i naputku ravnatelja : pratnja učenika (kino predstava,sistematski pregledi,obuka plivanja,sajam mogućnosti),zamjene-engleski jezik,učenička pretplata na časopise.U ovoj škol. god. nabavljene su 93 knjige, od čega je kupljeno 67, i to najvećim dijelom sredstvima MZOS-a zasufinanciranje školskih knjižnica, a ostalo su pokloni. Stručni rad obuhvaćao je stručne poslove predviđene planom rada,uključujući otpis knjiga, u skladu s Pravilnikom o reviziji i otpisu knjižnične građe, o čemu su sastavljeni odgovarajućipopisi i zapisnik.Poteškoće u realizaciji plana ponavljaju se svake godine, a posebno se ističe velik broj starih i oštećenih knjiga (kojene zadovoljavaju estetske i higijenske uvjete, a ne mogu se sve odjednom otpisati, jer bi učenici ostali bez lektira),nedostatak lektirnih naslova, nedovoljan broj novih knjiga za slobodno čitanje iz užitka te nedostatak odgovarajuće AVgrađe, nedostatak računala za učenike kao i zastarjeli način poslovanja koje nije automatizirano- jedna smo od rijetkihškola u našoj Županiji koja nema program za knjižnično poslovanje- te u narednom razdoblju treba planiratifinancijska sredstva za nabavu i održavanje takvog programa.3.Stručno usavršavanjeOve školske godine sudjelovala sam u radu Županijskog stručnog vijeća školskih knjižničara i edukacijskom seminaruGradske knjižnice Rijeka i Centra za stalno stručno usavršavanje knjižničara pri Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici uZagrebu( Zaštita prava autora i korisnika), radionici ICTEdu3-1.dio, te redovito sudjelovala na sastancima Učiteljskog vijećaŠkole. Stručno usavršavanje ostvarivano je i praćenjem literature te mrežnih stranica za knjižničare kao i praćenjem radaknjižničarskih stručnih udruga.

4. Statistički pokazatelji posudbeOve školske godine učenici su posudili 4 087 knjiga, što je 7,28 knjiga po učeniku, a učitelji 240 , što ukupno iznosi 4327 knjiga.Statistički pokazatelji posudbe knjiga po razredima prikazani su u grafikonu.Posudba knjiga škol. god. 2012./2013.8.A, 1068.B, 1568.C, 156 PRO, 381.A, 3207C, 1671.B, 637.B, 1127.A, 1301.C, 3046.C, 1276.B, 1492.A, 2536.A, 1682.B, 1915.C, 1452.C, 1795.B, 1185.A, 1332.D, 2034.C, 1224.B, 1224.A, 1503.C, 1413.B, 1493.A, 185ŠKOLSKA KNJIŽNIČARKA :SLAVICA MIJATOVIĆ, dipl. knjižničar

4.4. IZVJEŠĆE O RADU DEFEKTOLOGA-SOCIJALNIH PEDAGOGA U POSEBNIMRAZREDNIM ODJELIMAUVODU OŠ Fran Franković u Rijeci školske godine 2001/2002. Odlukom Ureda državne uprave u PGŽi (Klasa: 602-02/01-01/16; Ur.broj:532-02-05-01-5, od 18.srpnja 2001.) otvoren je posebni razredni odjel u kojem se školuju učenicitemeljem čl. 10 Pravilnika o osnovno školskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju NN 23/91 .Posebni razredni odjel - mlađu skupinu čine učenici od 1. do 4. razreda ( u daljnjem tekstu PRO - mlađi), a starijuskupinu čine učenici od 5. do 8. razreda ( u daljnjem tekstu PRO - stariji). To su učenici s poremećajima u ponašanju za kojeje na temelju medicinske, psihologijske, pedagoške i socijalne ekspertize utvrđeno da su uvjetovani organskim faktorom iliprogredirajućim psihopatološkim stanjem i zahtijevaju osposobljavanje za život i rad u primjerenim uvjetima te primjenjivanjeodgovarajućih socijalno –zaštitnih oblika.Ovi učenici školuju se u PRO temeljem Rješenja o primjerenom obliku školovanja koje izdaje Ured drž uprave u PGŽ.U PRO učenici s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju svladavaju cjeloviti posebni plan i program, uzdodatnu specijaliziranu pomoć u obliku dodatne defektološke pomoći.PROSTOR I OPREMAUčionički prostor za PRO nalazi se u zasebnom prostoru (dvije učionice) što je nužno za nesmetan rad sučenicima. Veličina učionice i raspored namještaja pružaju dobre uvjete za provođenje kako individualnog tako i skupnogoblika rada. Namještaj u učionici uglavnom odgovara potrebama ( radni stolovi, stolice za učenike, učiteljski stol sa stolcemte ormari za pohranu i odlaganje sredstava). Od specifične opreme u učionici su strunjača, televizor i DVD player, kompjutor,pisač. Odjel je opskrbljen određenim brojem didaktičkih sredstava, koja dijelom izrađuje i socijalni pedagog.PROGRAMI KOJI SE PROVODE NA ODJELU I ORGANIZACIJA RADATeškoće učenika manifestiraju se kroz nemogućnost svladavanja i zadovoljavanja osnovnih potreba i vještina, kao što jesnalaženje u prostoru i vremenu, vezivanje cipela, oblačenje i svlačenje, zakopčavanje, nedostatne higijenske i kulturnenavike, kultura jedenja i korištenje pribora prilikom jela . S velikim teškoćama prevladavamo svakodnevne „životne“frustracije zbog izrazito niskog praga tolerancije na frustraciju. Česti su agresivni ispadi učenika kada su potrebneintervencije socijalnog pedagoga, ravnatelja i stručne službe škole.Rad se odvija kroz individualne i skupne oblike rada ovisno o specifičnim potrebama učenika. Radno vrijeme Odjelausklađeno je s nastavom i ostalim obavezama učenika. Potrebno je preklapanje rada socijalnog pedagoga s nastavomjer se u protivnome nastava ne bi mogla održavati.Rad na dokumentaciji odvijao se kroz tjedno i dnevno planiranje i programiranje rada te kroz vođenje dnevnikarada. Za svakog učenika Rješenjem je otvoren dossier u koji se pohranjuju godišnji izvještaji o uspjehu učenika, plan rada sučenikom te ostala dokumentacija o učeniku ( npr. liječnički nalazi).Ove školske godine posebni razredni odjel pohađalo je ukupno 11 učenika koji su organizirani kroz dvijeodgojne skupine – razredna nastava ( 5 učenika od prvog do četvrtog razreda) i predmetna nastava ( 6 učenika odpetog do osmog razreda).Nastavni plan i program za učenike od 1. do 4. te od 5. do 8. razreda ostvaruje se prema nastavnom planu i programuza osnovne škole u Republici Hrvatskoj i prilagođava se svakom učeniku prema njegovim sposobnostima.Za svakog učenika zbog specifičnih individualnih teškoća izrađuje se i realizira posebni program. Za svaku nastavnujedinicu izrađuje se posebna priprema i didaktički materijal koji učenicima olakšava usvajanje gradiva. U toku nastavnogprocesa maksimalno se individualizira obrazovni rad.Tijekom cijele školske godine realizirano je terapijsko jahanje u Udruzi „Pegaz“. Učenici su uključeni u dva izleta sredovnim razredima i jedan zasebni ljetni izlet. Sudjelovali su u Petim riječkim sportskim igrama za djecu s teškoćama urazvoju. Učenici PRO - mlađi sudjelovali su u projektu Grada Rijeke „Rijeka pliva“. Tri puta tijekom školske godine smoposjetili Kazalište lutaka i pogledali predstave „Pepeljuga“, „Pustolovine Toma Sawyera“ i „Mala sirena“. U školskoj dvoranigledali smo predstavu „Keko, eko“. Povodom obilježavanja Olimpijskog dana učenici su sudjelovali u planinarenju na VeliVrh. Dan škole obilježen je posjetom rodne kuće Frana Frankovića, stare drenovske škole i grobnog mjesta gdje je FranFranković sahranjen. Učenici su sudjelovali na prodajnoj izložbi učeničkih radova na Festivalu stvaralaštva za djecu steškoćama u razvoju (I-FEST). Održana je radionica na riječkom Korzu povodom obilježavanja Dana Sv. Vida u kojoj suučenici izrađivali brodiće – vješalice.U ovoj školskoj godini nisu realizirane slijedeće aktivnosti: odlazak u kino CineStar za učenike PRO-stariji zbogorganizacijskih poteškoća. Obilježavanje Dana škole nije realizirano pješačenjem do izvora Riječine zbog vremenskihneprilika. Učenici nisu išli na vlak Djeda Božičnjaka zbog kvara na željeznici. Škole plivanja i skijanja zamijenjena je sintegracijskim izletima s redovnim razredima. Nastavu ostvaruje od 1. do 4. razreda učitelj razredne nastave, a od 5. do 8.razreda predmetni nastavnici.Primarni cilj rehabilitacijskih postupaka koji se odvijaju tijekom dodatne defektološke pomoći je osposobljavanjeučenika za uključivanje u svakodnevni život (odlasci u park pazeći na prometne znakove i ponašanje u prometu, odlasci ukazalište i na bazen, samostalno korištenje pribora za jelo te poštivanje bontona i sl.), starije učenike privikava se na vožnjuautobusom zbog osamostaljivanja te nastojanja da ne ovise o roditeljima. Socijalne vještine i primjereni oblici ponašanja

azvijaju se kroz vođeni grupni rad, igre uloga, čitanje poučnih priča i sl. Naglasak se stavlja na likovne kreativne radionice zakoje učenici pokazuju interesa.SURADNJA S IZVANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA I RODITELJIMASuradnja s izvanškolskim institucijama ocjenjuje se uspješnom. Po potrebi se kontaktiraju stručnjaci odgovarajućespecijalnosti. Suradnja s roditeljima je zadovoljavajuća i redovita, odvija se kroz dnevno informiranje prilikom dovođenja/odvođenja djeteta u/ iz škole te individualne razgovore i savjetovanja po dogovoru.DJELATNICA PETRA ŠTIMAC SUDJELOVALA JE U RADU:- Županijskih stručnih vijeća za edukacijske rehabilitatore, učitelje i odgojitelje te stručne suradnike u redovnimi posebnim odgojno-obrazovnim ustanovama i osnovnim školama Primorsko – goranske županijeDJELATNICA BARBARA FISTONIĆ SUDJELOVALA JE U RADU:- Županijskih stručnih vijeća za edukacijske rehabilitatore, učitelje i odgojitelje te stručne suradnike u redovnimi posebnim odgojno-obrazovnim ustanovama i osnovnim školama Primorsko – goranske županije- Početkom školske godine djelatnica je stekla zvanje mentoraIZVJEŠTAJ O REALIZACIJI IZVAN UČIONIČKIH AKTIVNOSTI ZA PRO (ML. I ST. SKUPINA – OD 1. DO 8. RAZREDA)Program izvan učioničke nastave oslanja se na principe doživljajne pedagogije u strukturiranoj, realnoj situaciji.Temeljem osobnog doživljaja i iskustva, učenici lakše doživljavaju i uočavaju pravila, uzroke i posljedice određene vrsteponašanja. Ciljevi tog programa su razvoj motoričkih sposobnosti, razvoj orijentacije u prostoru i vremenu, razvojkoordinacije i ravnoteže, razvoj higijenskih i kulturnih navika, poticanje samostalnosti u obavljanju svega navedenog,usvajanje socijalnih vještina te razvoj volje i upornosti.U tijeku školske godine 2012/2013. realizirane su sljedeće izvan učioničke aktivnosti za posebne razredne odjele:terapijsko jahanje u Udruzi „Pegaz“ održavano je jednom tjedno tijekom cijele školske godine s time da su učenicipodijeljeni u dvije grupe PRO- mlađi i PRO- stariji planinarenje na Veli Vrh povodom obilježavanja Olimpijskog dana (10.9.2012.) izlet na otok Krk s redovnim drugim razredima za učenike PRO-mlađi (05.06.2013.) – posjetili smo riječkiaerodrom, otok Košljun, Punat, spilju Biserujku izlet u Istru s redovnim petim razredima za PRO-stariji (05.06.2013.) – posjetili smo Rabac, Labin, Roč i Hum integracija s redovnim II. razredima i odlazak na jednodnevni zimski izlet na Platak za PRO- mlađi (20.03.2013.) integracija s redovnim V. razredima i odlazak na jednodnevni zimski izlet na Platak za PRO- stariji (20.03.2013.) Prodajna izložba učeničkih radova na Festivalu stvaralaštva za djecu s teškoćama u razvoju (I-FEST) održanoj uSušačkom neboderu (04.12.2012.) obilježavanje Dana škole i obilazak rodne kuće Frana Frankovića, stare drenovske škole i groblja gdje je FranFranković sahranjen (27.09.2011.) integracija s redovnim drugim razredima i sudjelovanje u projektu „Rijeka – pliva“ za učenike PRO- mlađi koji seodvijao jednom tjedno tijekom mjeseca prosinca odlazak u Gradsko kazalište lutaka na predstave: „Pepeljuga“, „Pustolovine Toma Sawyera“, „Mala sirena“; uškolskoj dvorani gledali smo predstavu „Keko, eko“ sudjelovanje na Petim riječkim sportskim igrama za djecu s teškoćama u razvoju u mjesecu svibnju (04.05.2012.) Sudjelovanje u likovno kreativnoj radionici (izrada brodića vješalica) povodom obilježavanja Dana Sv. Vida koja jeodržana na štandu ispred Radio Rijeke u organizaciji Grada Rijeke (12.06.2013.) Odlazak u Gorski Kotar povodom proslave rođendana jednog od učenika iz PRO-mlađi (11.06.2013.)Socijalne pedagoginje: Petra Štimac, prof., Barbara Fistonić, prof.

5. RAD VIJEĆA RODITELJA, VIJEĆA UČENIKA I ŠKOLSKOG ODBORA5.1. RAD VIJEĆA RODITELJAU školskoj 2012/13g. održane su 3 ( tri ) sjednice Vijeća roditelja , i to :- 13. rujna 2012.g. VIJEĆE RODITELJA U PRETHODNOM MANDATUNa ovoj sjednici izvršena je verifikacija mandata roditelja 1.A,B,C i PRO –ml. razreda u Vijeće roditelja, ; prezentacija i raspravana temu : Kurikulum škole za školsku 2012./13.g. i Godišnji plan i program rada škole za šk. 2012./2013.g.- 12. veljače 2013.g.Izvršeno konstituiranje novog saziva Vijeća roditelja izborom predsjednika EDE GRUBIŠIĆA, dosadašnji predsjednikVijeća roditelja i zamjenika predsjednika Vijeća roditelja KLAUDIE SEGNAN .Iz reda Vijeća roditelja u Školski odbor imenovana IVANA DAMJANOVIĆ.- 27. lipnja 2013.g.Vijeću roditelja prezentirano je Izvješće o rezultatima rada na kraju šk. 2012./13.g., te su upoznati i sa prijedlogom organizacijerada u šk. 2013./15.g. na što su dali svoje pozitivno mišljenje. Provedena je i rasprava na temu Kurikuluma zdravstvenog odgoja.Članovi Vijeća roditelja imaju zadatak da na sastancima svojih razrednih odjela i ostale roditelje obavještavajuo svojim saznanjima i raspravama koje se vode na sjednicama Vijeća roditelja, te budu promotori novih prijedloga za poboljšanje rada Škole.Jedina zamjerka koju ističemo iz godine u godinu je da rad ovoga tijela nije praćen i financijski, tako da cijelokupan doprinosistog ostaje na razini savjetodavne funkcije .PREDJEDNIK VIJEĆA RODITELJAEDO GRUBEŠIĆ5.2. RAD VIJEĆA UČENIKAU školskoj 2012./13.g. održane su 3 ( tri ) sjednice Vijeća učenika, i to :- 13. rujna 2012.g.Na ovoj sjednici izvšena je verifikacija mandata 1.A,B , C , PRO ml. i PRO-st. razrednog odjela; raspravljalo seo Izvještaju o realizaciji GPP-a za šk. 2011./12.g. ; Kurikulumu škole i Godišnjem planu i programu rada škole za šk. 2012./13.g. ;Učenici su dali niz praktičnih prijedloga za poboljšanje rada i boravka učenika u školi.- 20.12.2012.g.Izvršeno konstituiranje novog saziva Vijeća učenika izborom predsjednika ANTE VUKOREPA,7.B i zamjenika predsjednikaVijeća učenika LUCIJE KNEŽEVIĆ,6.A.Na ovoj sjednici podržana je kandidatura Tine zorić,uč.II.r. Gimnazije E.Kumičića Opatija za predstavnicu PGŽ-a uNacionalno vijeće učenika RH.- 13.06.2013.g.Izvršena Analiza uspjeha škole u šk. 2012./13.g., provedena rasprava o Kurikulumu zdravstvenog odgojaPREDSJEDNIK VIJEĆA UČENIKAANTE VUKOREPA

5.3. RAD ŠKOLSKOG ODBORAŠkolski odbor je organ upravljanja čiji sam član drugi mandat. U prvom mandatu sam bila predsjednica i taj samdio obavila kako sam to najbolje znala.U ovoj školskoj godini smo odradili pet sjednica u starom sazivu. Sjednice nisu trajale dugo, a nisi bile ni tolikočesto. Sazivala sam sjednicu ŠO kada je to zahtijevala tekuća problematika u Školi; kadrovska pitanja, financijska izvješća,pedagoška pitanja i drugo.U drugom mandatu sam također predsjednica ŠO. Na konstituirajućoj sjednici od 16. travnja 2013.g. vodila samsjednicu kao najstariji član do izbora predsjednika. Članovi su jednoglasno odlučili da i nadalje budem predsjednica ŠOšto me svakako obvezuje, ali se nadam da ću na dobrobit Škole i svih koji su vezani za Školu i ovaj mandat obavitikorektno.U radu svakako imam podršku tajnice Škole Vesne Musulin, koja me na vrijeme upozna sa svim bitnimproblemima koje ŠO treba raspraviti, a za mnoge i donijeti odluku. Na vrijeme mi dostavi materijale potrebne za rad sjedniceŠO. O pedagoškim problemima i pitanjima pomoć imam u ravnatelju Škole.U radu Školskog odbora osim mene kao predstavnice svih zaposlenika u Školi iz reda učitelja su Daniela Jugo-Superina profesorica povijesti i Snježana Šerić profesorica hrvatskog jezika, predstavnica Vijeća roditelja gđa IvanaDamjanović, te vanjski članovi imenovani od strane osnivača Ines Kolanović, Mario Pilat i Svetlana Oštrić.PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORAIVANKA VULIĆ

6. RAD TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE6.1. RAD TAJNIŠTVA ŠKOLESadržaj rada planiran Godišnjim planom i programom rada tajništva je u potpunosti realiziran.Na početku školske godine najviše poslova je vezano uz organizaciju rada produženog boravka i provedbe natječaja .I dalje imamo organizirane tri grupe PB za I. i II. i III. razrede. Veliki broj sati utrošen je na izradu Ugovora sa roditeljima.Veliki broj učenika je i u programu Ranog učenja informatike od I. do IV. razreda (145 učenika ) što iziskuje dodatne poslovetajnici škole na izradi Ugovora.Tajnica je sudjelovala u svim pripremama , kako u stručnom dijelu ( izada godišnjih planova, rješenja o tjednom zaduženju,tako i u tehničkom dijelu ( prepisivanje teksta, fotokopiranje, uvezivanje) vezano uz Godišnji plan i program rada za školsku 2012./13.g.Ovaj dio posla je svake godine sve zahtjevniji tako do najveći teret konačnog teksta pada na tajnicu, voditelja smjene i ravnatelja.Izrađen je i Kurikulum rada škole na kojem je tajnica utrošila veliki broj radnih sati.Najveći dio svakodnevnog radnog vremena tajništva ide na izdavanje raznih potvrda učenicima i roditeljima, davanjatelefonskih informacija, izrade pripremnih materijala za sjednice Školskog odbora i ostalih stručnih tijela škole, u svakodnevnojkorespondenciji sa vanjskim institucijama kao i urudžbiranju i arhiviranju predmeta.U ovoj školskoj godini bilo je dosta poslova vezano uz usuglašavanje općih akata sa Izmjenama i dopunama Zakona o odgojuI obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi.Suradnja sa ravnateljem, voditeljem smjene, stručnom službom, učiteljima , računovodstvom i tehničkim osobljem je vrlo dobra.Svakodnevni poslovi iz godine u godinu su sve veći jer se zakoni mijenjaju često i to iziskuje mnogo administriranja tako da zastručni, pravnički rad ostaje vrlo malo vremena, te se isti provodi u slobodno vrijeme tajnice. Kako škola nije pretplaćena na Narodnenovine tajnica mora elektroničkim putem pratiti izlaženje istih.Ostvarena je suradnja s knjižarom Migotin oko nabavke i distribucije udžbenika.Na kraju školske godine veliki broj sati otpada na ažuriranje E-matice obzirom da je tajnica i ADMINISTRATOR E-matice,te REGISTAR RADNIKA KOJI RADE U JAVNIM SLUŽBAMA. Dodatni novi posao bio je ažuriranje podataka u E-matici radi upisa osmaša u srednje škole do kojeg je došlo radi izmjene aplikacije.Zadaci koji se postavljaju pred tajnicu škole su sve kompleksiji i traže dodatno osposobljavanje i usavršavanje, te dobruinformatičku opismenjenost. Posjedujem licencu za provođenje JAVNE NABAVE. U ovoj školskoj godini smo kvalitetno provedenimpozivnim natječajem za prehrambene artikle u školskoj kuhinji uspješno sklopili Ugovore za kalendarsku 2013.g. sa dobavljačima.Velik dio vremena tajnica troši na ažuriranje print liste, obračun pripadajućih prava radnicima Škole i rješavanje kadrovskeproblematike ( raspisivanje oglasa, priprema materijala za Školski odbor, ugovori o radu, aneksi i dr. ) . Moram naglasiti da ni u ovoj školskojgodini nisu izdavana Rješenja o plaći iz razloga što su propisi i izračun iste gotovo nemoguća misija.Od 4.02.2013.g. u školi se u tajništvu stručno osposobljava za rad bez zasnivanja radnog odnosa MATEO KLANAC .Rad mladog upravnog pravnika u radu tajništva je velika pomoć. Polaznik uči pod mojim mentorstvom na praktičnim primjerimai primjenjuje svoje formalno znanje s jedne strane, dok s druge strane mnogo poslova administrativne prirode sada se u tajništvuodrađuju puno brže ; kadrovski poslovi vezani uz zapošljavanje radnika a i obveza škole prema polaznicima stručnogosposobljavanja polaznik obavlja samostalno.Plan je da uz pomoć polaznika pokušam kvalitetnije riješiti i arhivu škole, koje poslove sama ne uspijevam u rokovima odraditi.Sve manje vremena ima za stručno usavršavanje : ove školske godine prisustvovala sam seminaru: Planiranje nabave u2013.g. u Zagrebu 15.11.2012.g. ; 25.01.2013.g. seminaru o pravu na pristup informacijama u Puli i 7.06.2013.g. seminaru u Zagrebuna temu : Radni odnosi. Ravnatelj škole omogućava tajnici u skladu s mogućnostima škole stručno usavršavanje, koje ocjenjujemizuzetno potrebnim s obzirom na učestale izmjene zakonskih propisa, a i ulaska od 1.07. 2013. u Europsku uniju što će zahtijevatidodatnu edukaciju.Tajnica je u ovoj školskoj godini obnašala funkciju sindikalnog povjerenika dok je radničko vijeće predala na skupu radnikaIzabranom radničkom vijeću u osobi Majde Dobovičnik. Svoja dva sata rada koja mi pripadaju po GKU-u , po potrebi u dogovoru sravnateljem koristim radi odlaska na sindikalne sastanke. Druge svoje sindikalne aktivnosti rješavamo kroz korištenje plaćenog dopusta.VESNA MUSULIN, dipl. iuris

6.2. RAD RAČUNOVODSTVA ŠKOLERad u računovodstvu škole vrlo je raznolik i zahtjevan posao. Potrebno je pratiti stalne promjene Zakona o proračunui uskladiti rad računovodstva prema postojećim zakonima i propisima.Rad računovodstva odvija se u skladu s postavljenim Godišnjim planom i programom rada Škole i obuhvaća slijedeće poslove :1. izradu Završnog računa poslovanja škole,2.izradu Godišnjeg Financijskog plana poslovanja Škole,3.izradu tomjesečnih i polugodišnjih financijskih izvještajaizradu Godišnjeg plana nabave opreme u Školi,4.izradu različitih statističkih izvješća tijekom godine,Značajan dio poslova odnosi se na korespondenciju sa Središnjim Proračunom Grada Rijeke. Potrebno je sva namjenskasredstva doznačena školi tijekom godine pratiti i o namjenskoj potrošnji podnijeti izvješće izvoru iz kojeg su sredstva primljena.Također svaki mjesec radim obračun plaće za djelatnike uz primjenu važećih zakona i propisa te primjenu prava iz Kolektivnogugovora koja se proširuju ili mijenjaju i zahtijevaju dodatne obračune uz plaću.Sastavni dio mjesečnog obračuna plaća je i obračun naknada radnicima, kao što su bolovanje, prijevoz , pomoći, jubilarnenagrade, regres, božićnica, dar djeci i sl. Posebni posao dolazi na kraju lipnja mjeseca kada se rade poseban obračun plaće za danegodišnjeg odmora u srpnju i kolovozu.Krajem 2012.g. u školi je počeo sa radom jedan pripravnik, au 2013.g. još četiri. Za njih treba svaki mjesec obračunati i platitiDoprinose i o tome poslati izvještaj Poreznoj upravi, a tromjesečno izvještaj HZZZ-u.Jedan od pripravnika odrađuje svoj staž u računovodstvu što mi je znatno olakšalo i ubrzalo svakodnevne poslove.Uz sve to idu i svakodnevni poslovi zaprimanja i likvidature ulaznih računa, izdavanje izlaznih računa, obračunavanje putnihnaloga, vođenje blagajne, te adekvatno knjiženje svih nastalih promjena.Ujedno vodim računovodstvo odvojeno po organizacionim jedinicama da bi u svakom trenutku znali sa kojim sredstvimaraspolažemo u školskoj kuhinji i produženom boravku . Naša škola jedina je u Gradu Rijeci koja ima vlastitu kuhinju što dodatnopovećava opseg ovog radnog mjesta za razliku od drugih škola.Sastavni dio posla je i svakodnevna komunikacija sa učiteljima , učenicima, roditeljima vezano uz ostale aktivnosti koje seodvijaju u školi : izleti, osiguranje, časopisi, nabava literature za učenike i sl.Veliki dio vremena potrebno je odvojiti za poslove vezane uz vođenje programa produženog broavka, ranog učenja informatike,rada defektološkog punkta, Posebnog razrednog odjela.U 2013. osnovana je učenička zadruga škole, pa će i to biti jedna dodatna obveza i za računovodstvo.Grad Rijeka donio je Odluku o načinu iznajmljivanja školskih prostora i dvorana, te je sukladno tome bilo potrebno natemelju potpisanih ugovora važećih do kraja ove školske godine mjesečno raditi obračune sati korištenja športske dvorane iizdavati račune, pratiti naplatu, obračunavati i isplaćivati dio prihoda koji se odnose na prekovremeni rad domaru škole.Od školske 2011./12.g. računovodstvo je preuzelo posao oko naplate informatike od roditelja putem uplatnica, što je do sada radilaučiteljica informatike.Ove godine sudjelovala sam na dva jednodnevna seminara u siječnju i lipnju 2013.g., a planiram još jedan do kraja godinezbog velkiog broja novosti koje se najavljuju !7. RAD RAVNATELJAANA ŠTITIĆ, dipl. oecc.U tijeku školske godine prisustvovao sam svim aktivima ravnatelja održanim u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje,Ureda državne uprave Primorsko-goranske županije za prosvjetu i Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa .„Škola u prirodi „ učenika 4. razreda u Begovom Razdolju uspješno je realizirana, na zadovoljstvo učenika i apsolutnopovoljnim financjskim uvjetima.U tijeku nastavne godine izvršio sam 9 ( devet ) kontrolnih satova po svim predmetima te ustanovio da se aktivnost,planiranje i realizacija nastavnog plana i programa odvija prema predviđenim rasporedima.Sudski spor s računovođom završen je nakon jedanaest godina konačnom presudom Vrhovnog suda RepublikeHrvatske u korist škole.U ovoj školskoj godini obavljeni su mnogi razgovori s roditeljima i učenicima ( 38 razgovora u svezi problematičnihponašanja ili pak poboljšanja komunikacije s pojedinim roditeljima – učiteljima- učenicima. Taj se oblik neposrednekomunikacije pokazao vrlo uspješnim jer se nastali problemi ( uloga ravnatelja kao medijatora ) ipak rješavaju učinkovitije naobostrano zadovoljstvo svih čimbenika.Nastavljena je dobra suradnja s MO Drenova, župnim uredom, Odjelom gradske uprave za odgoj i školstvo GradaRijeke, Uredom državne uprave PGŽ-a, kao i sportskim klubovima Drenove.mr.sc. MARKO STARČEVIĆ

azredukupnoukupnoodličanvrlo dobardobardovoljans jednomnegativnomocjenomponavlja razredostaloneocijenjenoVII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMAANALIZA ODGOJNO-OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA1. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMANastavni plan i program rada realiziran je sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu (NN,102/06.) od15.09.2006.1.1. RAD I POSTIGNUĆA U REDOVNOJ I IZBORNOJ NASTAVITablica 1.1.1. Na kraju nastavne godine razred prolazi 98.23 % učenika odnosno njih 555 ( 10 na popravni ispit). Nakon prvog roka popravnih ispita prolaznost je 100% Za kraj školske godine 2012./ 13. prolaznost je 100 %, tj. uspješno je završilo 565 učenika.razredbroj ostvarenih dana broj nastavnih sati izostanaka učenika broj učenika kojima su izrečene pedagoške mjerenastavnih radnih opravdanoneopravdanoukupno pohvala nagradaukupno( 6 + 7 )opomenaukorstrogiukorpreseljenje udruguškoluukupno(9+10+1+12)a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13I. 528 531 3011 3011 53 53II. 700 708 4082 4082 60 60III. 529 531 3040 3040 39 39IV. 525 531 4554 3 4557 31 31I.- IV. 2289 2308 14687 3 14690 183 183k.r.o 175 177 169 169 3 3V. 525 531 3814 2 3816 26 26 4 1 5VI. 525 531 4548 28 4576 18 18VII. 525 531 6358 13 6371 15 15VIII. 525 531 5428 149 5577 13 1 14 8 1 9V.-VIII. 2100 2124 20147 192 20339 72 1 73 12 2 14k.r.o 175 177 446 2 448 1 1I.-VIII. 4739 4786 34449 197 34646 259 1 260 12 2 14Tablica 1.1. 2.broj učenikaod togarezultati na kraju nastavnog radaprelazi u viši razredMŽa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11I. 72 42 30 72 54 17 1II. 92 50 42 92 62 26 4III. 68 41 37 68 39 20 9IV. 65 29 36 65 36 26 3I.- IV. 297 162 135 297 191 89 17od togaPRO 5 5 0 5 4 1V. 72 37 35 72 28 31 13VI. 67 38 29 67 25 25 17VII. 65 30 35 65 18 33 12 2VIII. 64 38 26 64 17 29 17 1V.-VIII.268 143 125 268 88 118 59 3od togaPRO 6 5 1 6 4 2I.-VIII. 565 305 260 565 279 207 76 3ocjene učenika iz PRO po razredima

1.2. NEGATIVNE OCJENE PO RAZREDIMA I PREDMETIMAU razrednoj nastavi : prolaznost učenika 100 %U predmetnoj nastavi :10 ( deset ) učenika ( 1,77 % ) je upućeno na popravni ispit ( svi učenici su prošli ) .- Uz ukupno 14 negativnih ocjenaNegativno ocjenjeni učenici po nastavnim predmetima :hrvatski jezikengleski jezikpovijestkemijamatematikafizika1 učenika1 učenika2 učenika1 učenik8 učenika2 učenikaRaz/pred HJ EJ M K F PoV.VI. 1 3 2VII. 1 2 1 2VIII. 3V.-VIII. 1 1 8 1 2 2U usporedbi sa prošlim godinama broj negativnih ocjena po razredima i po predmetima pokazuje opadanje. Nadalje jenajviše negativnih ocjena iz matematike .- prolaznost učenika predmetne nastave nakon popravnih ispita je 100 % .Neocijenjenih učenika na kraju nastavne godine nije bilo :1.3. IZOSTANCI UČENIKANa kraju školske godine ukupan broj izostanaka iznosio je 34646 sati ( vidi tablicu 2.1. ) što je u odnosu naprošlogodišnjih 29539 za 5107 sati više od toga je neopravdanih bilo 197 sati ,što je na prošlogodišnjih 280 za 80-aksati manje ( izostanci su na razini školske godine 2010./2011.).1.4. PEDAGOŠKE MJEREZa postignute rezultate, odličan uspjeh i primjerno vladanje pohvaljen je 259 učenik od toga 85 su pohvaleUčiteljskog vijeća ( vidi tablicu 2.1. ).Ove godine nismo imali učenika generacije, ali je na prijedlog Učiteljskog vijeća učenica Eva Ožbolt(8.c.) razrednog odjela, izabrana kao najuspješnija u ovoj školskoj godini i nagrađena plaketom.Dvanaestorici učenika je izrečena opomena, dok su dva učenika zbog nemarnog odnosa prema radu ineprimjerenog ponašanja kažnjeni ukorom RV-a.1.5. UČENICI PONAVLJAČIŠkolsku godinu smo završili bez ponavljača1.6. IZBORNI PREDMETISvi izborni programi realizirani su u skladu s planiranim. Nije bilo izbornog programa s manjkom sati (vidi tablicu ).

2. RAD I POSTIGNUĆA U DODATNOJ NASTAVI I RAD S DAROVITIM UČENICIMADodatna nastava za učenike koji su pokazali interes i veće sposobnosti organizirana je za učenike od I. –VIII.r.prema tablicama koje slijede u nastavku,gdje su prikazani planirani sati te realizirani sati.Dodatna nastava u mlađim razredima organizirana je za 189 učenika u 14 grupa , isto tako u starijimrazredima za 142 učenika u 14 grupa .R a z r e d n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I UKUPNO GODSATIPLAN X 35 TJ.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.- matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j. – matem.Hrvatski j. – matem.Hrvatski j. – matem.MatematikaMatematikaMatematikaPriroda i društvo1.A1.B1.C2.A2.B2.C2.D3.A3.B3.C4.A4.B4.CPROĐurđica ZoretićAntoneta VIlićVesna BožinovićVinka BačićBrigitta Janeš RešAnamarija UremovićAngela PeračkovićGordana NađMartina Galetić (M. Matijević)Radmila PešutAnka ZafirovaJasnaD omić- StanićIvanka VulićIvona Trtanj Šneler35353535353535353517,535353535REALIZIRANOHRV.J / MAT..18 1718 1718 1817 1818 1717 1818 1722 1415 209 9- 34- 35- 36- 36 PiDRAZLIKA00+10000+10+0,5-10+1+1UKLJUČENOUČENIKAHRV.J / MAT4 34 65 139 115 511 119 913 138 89 9- 6- 9- 4- 5 PiDU K U P N O 14 472,5 170 270 36PiD +3,5 77 107 5 PiDP r e d m e t n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I UKUPNO GOD.SATIPLAN X 35 TJ.REALIZIRANO RAZLIKA UKLJUČENOUČENIKAHRVATSKI JEZIK 7.C Snježana Šerić 35 35 0 5ENGLESKI JEZIK 5. i 7.r4. i 6.B4.BLjiljana BadurinaBelkisa Bikić ZvonarićFlavia Smilović7070357035+35350001622+ 74NJEMAČKI JEZIK 8.C Nada Križan 35 35 0 1MATEMATIKA6.r.8.r.Nikola ŠprljanNikola Šprljan353535350022PRIRODA -8.r. Đurđa Milić 52,5 53 +0,5 10BIOLOGIJAKEMIJA 7. i 8.r. Karmen Benazić 70 70 0 7POVIJEST 7 i 8..r. Daniela Jugo Superina 70 45+25 0 13+10ZEMLJOPIS 6.,7. i 8.r.5.a,b,c,Josip JurjevićIbrić Denijal7017,570200+2,55+10+512INFORMATIKA- BASIC- LOGO5., 6., 7, 8..r.5.,6., 7., 8.r.Karmen Toić DlačićKarmen Toić Dlačić3535353500101UKUPNO 14 665 668 3 142NA KRAJU ŠK.GODINE RAZREDNA NASTAVA 476PREDMETNA NASTAVA 668_I.-VIII.r. 1.144VIŠE REALIZIRANO SATIU ODNOSU NA PLANIRANO + 6,5

3. RAD S UČENICIMA KOJI RADE PO PRILAGOĐENOM RADU I DOPUNSKOJ NASTAVI- PRO I PRILAGOĐENI PROGRAMIRad u Posebnom razrednom odjelu uspješno je nastavio sa radom i ove školske godine. Ovo je desetagodina postojanja ovog odjela.Učenici su podijeljeni u dva razredna odjela. Razredna nastava od 1.-4. razreda ima organiziran rad samo ujutarnjoj smjeni , pohađa je 6 učenika, a u kombiniranom razredu od 5.-8. razreda 6 učenika.S obzirom na prisutne teškoće i posebni program smanjen im je obim gradiva i sustav satnice. Osim realizacijeposebnih programa svi učenici iz Posebnog razrednog odjela bili su uključeni u dodatnu defektološku pomoć socijalnogpedagoga te po potrebi savjetodavni rad psihologa.Učenici su savladavali predviđeno gradivo koje je programirano prema individualnim mogućnostima i obrazovnomnivou.Izuzetno smo zadovoljni napredovanjem i socijalizacijom mlađih učenika mada u obrazovnom smislu neki od njihnisu dostigli očekivani nivo znanja.Učenici koji su završili 8 razred upućeni su u Zavod za zapošljavanje na profesionalno usmjeravanje koje jeuspješno obavljeno.Ostali učenici koji su po prilagođenim programima integrirani u redovne razredne odjele, s uspjehom suzavršili razrede , redovito pohađaju dodatnu defektološku pomoć i savjetodavni tretman psihologa.Ove godine Komisija za utvrđivanje primjerenog oblika školovanja predložila je za pet učenika donošenje Rješenjate je došlo do promjena u broju učenika s teškoćama s obzirom na početak školske godine.TABLICA : UČENICI TEŠKOĆAMA U RAZVOJURAZRED 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. UKUPNOINDIVID. 2 5 3 2 3 1 3 19PRILAGO. 1 1 2 4 2 1 11POSEBNI 2 2 1 1 2 3 11U školi ima ukupno 41 učenik s teškoćama i Rješenjem o primjerenom obliku školovanja.- D o p u n s k a nastavaUčenici sa većim obrazovnim deficitima i ispod prosječnim sposobnostima bili su uključeni u dopunsku nastavuprema tablicama koje slijede.To su ujedno i predmeti iz kojih učenici imaju najveći broj negativnih ocjena, pa im je na taj način pružana pomoć.Broj učenika uključenih u dopunsku nastavu u razrednoj nastavi je 97 u 14 grupa, a u predmetnoj nastavi 126učenika u 11 grupa.R a z r e d n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I UKUPNO GODSATIPLAN X 35 TJ.HRVATSKI J.- MATMATEMATIKAHRVATSKI- MAT.1A1.B1.C2.A2.B2.C2.D3.A3.B3.C4.A4.B4.CPRO ml.Đurđica ZoretićAntoneta VilićVesna BožinovićVinka BačićBrigitta Janeš RešAnamarija UremovićAngela PeračkovićGordana NađMartina Galetić (M.Matijević)Radmila PešutAnka ZafirovaJasna Domić- StanićIvanka VulićIvona Trtanj Šneler35353535353535353517,535703570REALIZIRANOHRV.J / MAT..17 1818 1717 1717 1818 1717 1817 1814 2212 237 106 2819 51- 3535 35RAZLIKA00-10000+10-0,5-1000UKLJUČENOUČENIKAHRV.J / MAT7 41 13 24 42 23 46 62 25 55 54 43 3- 35 2U K U P N O 14 542,5 214 327 -1,5 50 47

P r e d m e t n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I UKUPNO GOD.SATIPLAN X 35 TJ.HRVATSKI JEZIK 6.A,C,8.CMajda Dobovičnik35REALIZIRANO RAZLIKA UKLJUČENOUČENIKA350156.BSnježana Šerić353505ENGLESKI JEZIK 5. i 7.r.Ljiljana Badurina707005+96. A,C iMarina Leben35350118.A,B,C.Marina Leben35350144. i 6.BBelkisa Bikić Zvonarić7035+3507+54.BFlavia Smilović3537+26KEMIJA 7. i 8.r. Karmen Benazić 70 70 0 4+6POVIJEST 5.r. i 7.r. Daniela Jugo Superina353505+126.r.Daniela Jugo Superina353507ZEMLJOPIS 6.,7.,8 Josip Jurjević 70 70 0 15UKUPNO 11 525 527 +2 126REALIZIRANO NA KRAJU ŠK.GOD: RAZREDNA NASTAVA 541PREDMETNA NASTAVA 527_I.-VIII.r. 1.068VIŠE REALIZIRANO SATIU ODNOSU NA PLANIRANO + 0,54. REALIZACIJA PLANA IZVANUČIONIČKE NASTAVERealizirana je u skladu s planiranim sadržajima iz Godišnjeg plana i programa rada za tekuću godinu.Troškove odlaska i posjeta učenika planiranih izvanučioničkom nastavom participirali su učenici odn. njihovi roditelji.Viditablicu Izleti izvanučionička i terenska nastava.- DRUGI razrediIzvanučioničnu nastavu organizirali smo 9. studenog, odlaskom u grad. Posjetili smo Hrvatsko narodno kazališteIvana pl. Zajca, obišli njegovu unutrašnjost, te se upoznali s njegovom poviješću. Također smo posjetili Vatrogasni dom naMlaki. Prisustvovali smo pokaznoj vatrogasnoj vježbi, te kraćem predavanju vatrogasnog djelatnika.5. lipnja organizirali smo izvanučioničnu nastavu na otok Krk. Obišli smo Zračnu luku Rijeka u Omišlju, posjetili iobišli franjevački samostan na otoku Košljunu u Puntu, te pri povratku razgledali špilju Biserujku.Učiteljice drugih razreda: Vinka Bačić, Brigitta Janeš Reš, Anamarija Uremović,Angela Peračković- TREĆI razrediVremensko razdoblje: školska godina 2012./2013.Realizacija : izvanučionična nastava ostvarivala se sukladno godišnjem Planu i programu za 2012./2013. godinu.Realizirani su svi predviđeni sadržaji osim:- posjeta meteorološkoj stanici – nije realiziran zbog vremenskih uvjeta- izleta u okviru županije – nije realiziran zbog financijskih uvjeta- posjeta kinu ili kazališnoj predstavi – nije realiziran kao izvanučionična nastava zbog financijskih razloga ali suučenici prisustvovali predstavama organiziranima u prostorima škole.- posjeta muzeju – realiziran je u sklopu terenske nastave Pula – Brijuni-Istra.Učiteljice: Gordana Nađ, Radmila Pešut i Maja Matijević- ČETVRTI razrediPlanirane teme izvanučionične nastave realizirane su tijekom nastavne godine na satovima TZK, SRO, hrvatskog jezika,prirode i društva. Planirani Posjet meteorološkoj stanici na Kozali nije realiziran zbog vremenskih nepogoda.Učiteljica Jasna Domić – Stanić

Moodle u nastavi Informatike i Posjet centru Rijeke – izvanučionična nastavaKao posebnost naše škole navodimo i otvorenost prema novim i suvremenim metodama poučavanja kao ikorištenje IKT-a u nastavi. Tako u 6. i 8. razredu dio nastave se odvija u online okruženju u LMS Moodle.Učenicima 6. raz. tematska cjelina Multimediji ponuđena je online u LMS Moodle. Učenici se stavljaju u središteobrazovnog procesa. Naglasak je stavljen na razvijanje vještina u korištenju raznih multimedijalnih programa. Na krajutematske cjeline predviđa se iznanučionička nastava i posjet središtu Rijeke kako bi učenici na neformalan i zanimljiv načinutvrdili svoja znanja i vještine iz područja informatike, povijesti, ali i njemačkog i engleskog jezika.Ove godine zbog velikog broja kišovitih dana i promjenjivog vremena nismo bili u mogućnosti kvalitetno planiratiizvanučioničku nastavu pa smo od nje odustali.Učenici osmog razreda u LMS Moodle uče se kritički promišljati o velikom broju informacija koje pronalaze naInternetu. Na forumu u sklopu LMS-a Moodle iznose analize web stranica koje pronalaze na web-u na određenu temu. Kojesve stavke moraju uzeti u obzir prije nego li zaključe radi li se o web stranici kvalitetnog sadržaja ili ne, uče na izbornojnastavi Informatike.Izvješće o izvanučioničnoj nastaviPredmetna učiteljica:Karmen Toić Dlačić, profPredmet planirane izvanučionične nastave kemije i fizike bio je posjet Institutu „Ruđer Bošković“ na „Danima otvorenih vrata“instituta.U planiranom terminu pojedini zainteresirani učenici bili su nazočni na raznim natjecanjima i okupirani nekim drugimaktivnostima. Također loše financijske situacije nekolicine učenika i nemogućnosti popunjavanja autobusa u okviru jedneškole utjecali su na organizaciju ovakvog vida nastave u ovoj školskoj godini.Ista se prebacuje u iduću školsku godinu.Voditeljica programa: Karmen Benazić, prof.

5.RAD I POSTIGNUĆA U IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMAUčenici naše Škole bili su uključeni u čitav niz izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti.Kroz te aktivnosti učenici razvijaju svoju kreativnost , znanja i vještine, sudjeluju u javnoj i kulturnoj djelatnostiŠkole i predstavljaju Školu na javnim mjestima.U organizirane oblike izvanškolskih aktivnosti (tridesetak) uključeno je ukupno od 1. do 8.razredatristočetrdesetsedam učenika .NAZIV AKTIVNOSTI BR.GRP. BR.UČ. PLANIRANOSATIK U DNovinarska grupa1Čakavčići2Likovna grupaDramska grupaLutkariGlazbena stvaralačka radionicaVeliki zbor troglasniDječja klapaMladi knjižničariLiturgijsko- karitativna grupaMali kreativciRecitatorska grupaNovinarska grupaKaritativno-stvaralačka41111111111110101512106121015103512151010105127035353535703535353510570357070353570REALIZIRANOSATI9035353635703535353510570357068453570U K U P N O 18 219 910 939Š KOLSKI ŠPORTI Z V R Š I T E L J IMajda DobovičnikGordana NađMarina Frlan JugoMartina Galetić (Maja Matijević )Angela PeračkovićRenata MajcanJasna Domić StanićAnamarija UremovićBrigitta Janeš RešAnita Stupac ButoracAnita Stupac ButoracAnita Stupac ButoracSlavica MijatovićRoberta KelavaMaja BarbarićVinka BačićAnka ZafirovaPero MarijanovićOdbojka – selekcija školeMali nogometKošarkaBadmintonKorektivna gimnastikaAtletika11111112301215530707070353570U K U P N O 6 104 350 370D Z M i ostale grupeMatematičariŠkolski okolišMladi geografi1111392357070907070353570357070U K U P N O 3 24 175 175SVEUKUPNO 27 347 1435 1484Radmila PešutIvan ŠtimacIva KamenićAntoneta VilićIvona Trtanj ŠnelerIvan ŠtimacVesna BožinovićAntonio PerićJosip Jurjević

SUDJELOVANJE I REZULTATI UČENIKA NA NATJECANJIMA , SMOTRAMA I SUSRETIMA1.PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKO PODRUČJEM A T E M A T I K ANa školskoj razini održanoj sudjelovao je 21 učenik : 10 učenika IV.r.; 7 učenika V.r.; 2 učenika VI.r.; 2 učenika VII.r.RAZREDNA I PREDMETNA NASTAVAŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor1.AndrejČižmarević4. Ivanka Vulić11. Ivan Leko 4. Ivanka VUlić44. Dino Grgić 4. Jasna Domić Stanić17. Kristina Janeš 4. Ivanka Vulić30. Ivan Knežević 4. Anka Zafirova19. Bojan Puvača 5. Jelena Katić30. Noa Kovačić 6. Nikola Šprljan16. Antonio Mohorić 6. Nikola Šprljan4. Luka Banović 7. Jelena Katić14. Lucija Žužić 7. Branko Drljača15.02.2013.OŠ G. VEŽICA RIJEKADRŽAVNO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor 2.04.- 4.04. 2013.6. LUKA BANOVIĆ 7.C Jelena KatićDubrovnikKLOKAN BEZ GRANICA- MATEMATIKANa međudržavnom natjecanju Klokan bez granica u KATEGORIJI PČELICA ( 2. razredi ) učenica ENI PERICA podmentorstvom učiteljice Vinke Bačić osvojila je 1. mjesto sa 60 mogućih bodova, a GORAN ILIČIĆ sa 50 bodovaostvario je 2.mjesto na školskom natjecanju. Pored njih istakli su se i Isabelle Jurković,2.C;Damjan Mamula,2.B iLeon Maričić,2 D.U KATEGORIJI LEPTIRIĆA ( 3 razredi ) istaknuo se Leonardo Šimunović, 3.C; u KATEGORIJI ECOLIER ( 4. i 5.razredi ) Bojan Puvača, Josip Žunabović i Andrej Čižmarević; a u KATEGORIJI BENJAMIN istaknuli su se LukaBanović, Lucija Žužić i Andrej Silić.I N F O R M A T I K AŠkolsko natjecanje održano je 21. siječnja 2012. 13 učenika naše škole natjecalo se u tri kategorije, Algoritmi-Logo,Algoritmi-Basic i Osnove informatike.Dok su se za kategorije Algoritmi-Logo i Algoritmi-Basic učenici pripremali na dodatnoj nastavi Logo i Basic, kategorijaOsnove informatike prati plan i program izborne nastave Informatike za OŠ pa su se za ovu kategoriju učenici pripremali nasatovima izborne nastave informatike i imali samo dodatne konzultacije sa mentoricom.Rezultati školskog natjecanja:LOGO5. razredi:Mjesto Ime i Prezime Razred1. Bojan Puvača 5. c2. David Grubešić 5. a

2. Tin Šebelja 5. b3. Luka Badžek 5. c6. razredi:Mjesto Ime i Prezime Razred1. Antonio Mohorić 6. b2. Vid Rogić 6. c7. razredi:Mjesto Ime i Prezime Razred1. Lucija Žužić 7. a8. razredi:Mjesto Ime i Prezime Razred1. Luka Ilijanić 8. cBASICMjesto Ime i Prezime Razred1. Lucija Žužić 6.aOsnove informatikeMjesto Ime i Prezime RazredTea RajnovićKarlo IvanovAntonio ŠangoLOGO5. razredi:Ime i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoBojan Puvača 5. c LOGO 1. mjestoLuka Badžek 5. c LOGO 5. mjestoTin Šebelja 5. b LOGO 9. mjestoDavid Grubešić 5. a LOGO 11. mjesto6. razredi:Ime i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoAntonio Mohorić 6. b LOGO 3. mjestoVid Rogić 6. c LOGO 6. mjesto7. razredi:Ime i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoLucija Žužić 7. a LOGO 1. mjesto8. razredi:Ime i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoLuka Ilijanić 8. c LOGO 3. mjestoBASIC7. razredi:Ime i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoLucija Žužić 7. a BASIC 1. mjesto

Županijsko natjecanje20. veljače 2013. u OŠ Dr. OŠ „Dr. Andrija Mohorovičić“ MatuljiIme i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoBojan Puvača 5. c LOGO 1. mjestoLucija Žužić 7. a LOGO 1. mjestoLucija Žužić 7. a BASIC 1. mjestoAntonio Mohorić 6. b LOGO 3. mjestoLuka Ilijanić 8. c LOGO 3. mjestoLuka Badžek 5. c LOGO 5. mjestoVid Rogić 6. c LOGO 6. mjestoTin Šebelja 5. b LOGO 9. mjestoDavid Grubešić 5. a LOGO 11. mjestoDržavno natjecanjeod 17. do 20. ožujka 2013. god. u PrimoštenuIme i prezime razred kategorija Osvojeno mjestoBojan Puvača 5. c LOGO 2. mjestoB I O L O G I J APredmetna učiteljica: Karmen Toić Dlačić,prof.Dana 14.2. 2013. održano je školsko natjecanje iz biologije za učenike 7 i 8 razreda.Natjecanje je održano po zadanim pravilima. Sudjelovala su 2 učenika sedmih razreda, i 8 učenika osmih razreda.Nakon poslane ljestvice konačnog poretka učenika i utvrđivanja bodovnog praga na županijsko natjecanje jepozvana učenica 8a. razreda – Katarina Reljić.Županijsko natjecanje održano je 14.3.2013. u OŠ „Vladimir Gortan“.Katarina Reljić je postigla 8 mjesto – 47,5 /55 bodova ( od ukupno 17 mjesta).K E M I J AMentor: Đurđa Milić, prof.Na školskoj razini sudjelovalo je 3 ( tri ) učenika:Luka Banović, Lucija Žužić i Lovro Rukavina .ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor1. Luka Banović 7. Karmen Benazić5. Lucija Žužić 7. Karmen BenazićDRŽAVNO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor7.. LUKA BANOVIĆ 7.C Josip JurjevićF I Z I K AŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor1. Luka Banović 7. Jelena KatićDRŽAVNO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor8. LUKA BANOVIĆ 7. Jelena Katić

2. DRUŠTVENO PODRUČJEG E O G R A F I J ANakon školskog natjecanja na viši rang, tj. Županijsko natjecanje plasiralo se po tri učenika šestih i sedmih razreda i jednaučenica osmih razreda. Na Županijskom natjecanju učenici su postigli izuzetne rezultate, a jedan od njih se plasirao i naDržavno natjecanje.Na školskoj razini sudjelovao je 21 učenik.ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor1. Marko Jurjević 5. Denijal Ibrić1. Luka Banović 7. Josip Jurjević2. Tin Šebelja 5. Denijal Ibrić2. Lucija Knežević 6. Josip Jurjević3. Lucija Žužić 7. Josip Jurjević3. Andrej Povoić 7. Josip Jurjević5. Katarina Reljić 8. Josip Jurjević6. Marta Matković 5. Denijal Ibrić6. Tomislav Oršolić 6. Josip Jurjević15. Vid Rogić 6. JosipJurjevićDRŽAVNO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor 8. do 10.05.2013.1. LUKA BANOVIĆ 7.C Josip JurjevićVaraždinUČENIK LUKA BANOVIĆ DOBIO JE OSKAR ZNANJA ZA DRŽAVNOG PRVAKA 8.06.2013.g. u Zagrebu od straneAZZO-a i MZOS-a.P O V I J E S TNa školskom natjecanju održanom 6. veljače 2013. sudjelovalo je 8 učenika sedmih te 9 učenika osmih razreda. Nažupanijsko natjecanje pozvan je učenik Filip Krpan iz 8.C razrednog odjela.ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor5. Filip Krpan 8. Daniela Jugo SuperinaT E H N I Č K AK U L T U R A53. NATJECANJE MLADIH TEHNIČARANa školskoj razini sudjelovalo je 32 učenika.ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor11. Antonio Jović 5. Marino Pešut4. Leona Petrc 7. Marino Pešut4. Dino Prpić 7. Marino Pešut13. Luka Ilijanić 8. Marino Pešut3. Katarina Reljić 8. Marino Pešut

3. NATJECANJA U ZNANJU NJEMAČKOG I ENGLESKOG JEZIKAN J E M A Č K IJ E Z I KNa školskoj razini sudjelovalo je 3 ( tri ) učenika: Klara Mladenić, Ivona Matijević i Filip Krpan .ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor 4.03.2013.1. Klara Mladenić 8.C Nada KrižanOŠ Zamet RijekaOčekivani poziv na Državno natjecanje za Klaru Mladenić je izostao.E N G L E S K IJ E Z I KNa školskoj razini sudjelovalo je 11 ( jedanaest ) učenika 8.r. .ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor2. Katarina Reljić 8.A Marina Leben26.02.2013.OŠ Zamet RijekaDRŽAVNO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred Mentor 22. do 24.04.2013.6. Katarina Reljić 8.A Marina LebenŠibenik4. V J E R O N A U Č N A O L I M P I J A D ANa školskoj razini sudjelovalo je 8 ( osam ) učenika pod mentorstvom vjeroučiteljice RoberteKelava.ŽUPANIJSKO NATJECANJEMjesto Ime i prezime Razred MentorKatarina Reljić8.A8.Karla Kresnik8.BTia Noelle Tomljenović 8.BRoberta KelavaMia Jurković8.C5. GRADSKO NATJECANJE MLADEŽI CRVENOG KRIŽAMjesto GRADSKO NATJECANJE Mentori6. OŠ FRAN FRANKOVIĆ RIJEKAIvanka Vulić i Karmen Benazić

6. G L A Z B E N A K U L T U R A15. i 16. svibnja 2013. održane su 56. Glazbene svečanosti hrvatske mladeži u Varaždinu ( Državno natjecanje)-uz repertoar sa županijskog natjecanja pjevala se još pjesma Laudate Dominum- sa osvojenim 91 bodom dobilismo Zlatnu plaketu i 3. mjesto u ukupnom poretku7. PETE SPORTSKE IGRE ZA DJECU S POSEBNIM POTREBAMAIgre su u sklopu projekta „ Zdravi grad „ održane u Dvorani Mladosti u Rijeci 4. svibnja 2013.g.na kojima su sudjelovali i naši učenici PRO razreda.MENTORI : Ivona Trtanj Šneler; Petra Štimac i Barbara Fistonić8. VANJSKI SURADNICIT A E K W O N D O – uČLANOVI TK DRENOVA- RIJEKA sudjelovali su na Županijskom prvenstvui osvojili u kategoriji DJEČAKA – 2. mjestoa u kategoriji DJEVOJČICA - 3. mjestoMjesto Ime i prezime Dobna skupina Kategorija1. ANA ERCEG Kadetkinje - 591. ZORAN STEVANOVIĆ Juniori -511. MARIN KESTEN Mlađi kadeti -432. TOMA ŠIMIĆ Juniori -512. NICOL NARANČIĆ Kadetkinje -472. KRISTINA VALIĆ Kadetkinje - 512. TEA FRANJKOVIĆ Kadetkinje -+592. PATRIK PEŠOV Kadeti - 452. GEA KOSOVIĆ Mlađe kadetkinje - 392. ANTE DEVČIĆ Mlađi kadeti - 472. DOMINIK MERKL Mlađi kadeti - 432. MARKO TATALOVIĆ Mlađi kadeti - 363. ANA KLANAC Kadetkinje -473. LUCIJA ŠIMUNIĆ Kadetkinje -483. MAJA POPOVIĆ Mlađe kadetkinje - 473. MARTA CSIZMADIA Mlađe kadetkinje - 393. VITO LOVROVIĆ Mlađi kadeti - 304.05.2013.

Š K O L S K A D R U Š T V ANAZIV AKTIVNOSTI RAZRED I Z V R Š I T E L J I TJEDNI /GOD. FOND SATIK U D 1. - 8. r. Marina Frlan Jugo 2 70DRUŠTVO «NAŠA DJECA» 1. – 4.r. Đurđica Zoretić 1 35CRVENI KRIŽ 1. – 8. r. Ivanka Vulić 2 70ŠŠK 5. – 8.r. Ivan Štimac 2 70U K U P N O 245Izvješće o radu KUD-aVidi pod III. Kulturna i javna djelatnost školeIZVJEŠĆE O RADU DRUŠTVA „NAŠA DJECA „ U ŠKOLSKOJ 2012./13.g.Društvo "Naša djeca" je svojim aktivnostima započelo 28.rujna 2012.godine. Dogovorene su razne aktivnosti zapromociju Društva u koje se naša škola svake godine uključi s određenim brojem učenika viših razreda(anketiranje,dijeljenjeletaka i sl.).Aktivnosti se održavaju uglavnom u središtu grada.Na sastanku je dogovoren način i aktivnosti kojima se obilježio Dječji tjedan kako na nivou grada tako i u našojškoli.To uključuje posjete kazališnim predstavama i sportska natjecanja. Predstave su se održavale u HKD-u , Kazalištulutaka i u našoj školi,a sportske aktivnosti na Korzu i na našem šk. igralištu .Aktivnost Društva "Naša djeca"se prožima kroz sve aktivnosti koje se odvijaju u školi,a najveći doprinos dali smosvečanom dočeku sv.Nikole sudjelujući u svečanoj priredbi,te organiziranju plesa pod maskama i to u dva navrata.Svojdoprinos dali smo i u zajedničkoj molitvi za početak školske godine,u proslavi Dana škole,u obilježavanju Dana kruha,Svihsvetih,sjećanju na Vukovar kroz akciju prikupljanja raznih stvari za djecu naziva "Prijatelj prijatelju",za Božić,Valentinovo,,Uskrs,Majčin dan,pozdravljali smo sva god. doba,sudjelovali na " Sajmu mogućnosti"gdje smo imali svoje predstavnike usportskim natjecanjima, uključili se u multimedijalnu eko projekciju "Prehrana nekonvencionalnim izvorima iz prirode" kao i nanatjecanje koje je održano na Korzu. Između brojnih škola koje redovito sudjeluju na natjecanju pod okriljem MČČO osvojilismo tri prva mjesta.Ove šk.god.učenici 5.C razreda,njih četvoro, uključili su se u Dječji forum i sa zadovoljstvom sudjeluju u raduforuma.Na kraju su za svoj trud nagrađeni izletom brodom Lučke kapetanije po Kvarneru.Poticanjem učenika da sudjeluju u svim navedenim aktivnostima Društvo ostvaruje svoje zadane ciljeve kao što jeosmišljavanje slobodnog vremena,osvješćivanje o potrebama i pravima djece,pomoć u zdravom psihofizičkomrazvoju,učenje sudjelovanja u ukupnim društvenim zbivanjima(kulturnim,humanitarnim,socijalnim,ekološkim i dr.),važnostoživljavanja tradicije i običaja zavičaja u kojem žive,te razvijanje pripadnosti i povezanost s istim. Za naš doprinos i postignutuspjeh u određenim aktivnostima u organizaciji Grada, škola je kao i voditeljica dobila više priznanja i diploma.Voditeljica: Đurđica Zoretić

Izvješće o radu PCKPomladak Crvenog križa u našoj školi je društvo koje u školi djeluje prema godišnjem planu i programu koje jeistovjetno za sva društva HCK. Ono što PCK u našoj školi čini drugačijim od ostalih u gradu Rijeci je njegova brojnostčlanstva, a brojnost članstva svake godine je približno ista, što ovisi o aktivnosti razrednica/ka i njihovom dodatnompoticanju svojih učenika na članstvo u humanitarnoj organizaciji.Svaki razrednik/ca ima argumente za objasniti svojim učenicima važnost članstva u PCK . Od članarine koja seprikupi imamo višestruke koristi: pomažemo Gradsko društvo Crvenog križa Rijeka, HCK i na kraju najveći dio članarineostane u školi kako bismo mogli organizirati humanitarnu pomoć našim učenicima kojima je takva pomoć potrebna.Tijekom prošlih godina mnogim učenicima se pripomoglo u plaćanju izleta ili Škole u prirodi.Ove školske godine od članarine PCK se pomoglo trojici učenika četvrtih razreda za plaćanje jedne rate Škole uprirodi u Begovom Razdolju. Iz članarine smo pomogli jednom učeniku 8. b razreda, jednom učeniku 4.a plaćanje izleta nakraju školske godine.Ove školske godine je ukupno je 432 člana, što je manje nego prošle godine. Nekoliko razrednih odjela nemajuniti jednog člana u PCK ove školske godine a to su: 5.b, 7.a, 7.b i 8.b. Iako je na oglasnoj ploči u zbornici stajala dugoobavijest i podsjećala razrednike na članstvo učenika u CK ove razredne zajednice nisu prikupile članarinu ni nakonzakazanog roka. Za 5.b razred imam i sama logično objašnjenje jer je njihova razrednica dugo na bolovanju ( J. Katić),razrednica 8.b je objasnila da jednostavno ne može motivirati učenike na davanje 6 kn za članarinu, a za 7.a i 7.bnemam nikakav podatak zašto nema članstva.I ove školske godine učenici su se natjecali u znanju iz CK. Na natjecanju su sudjelovali uglavnom učenici 7. crazreda i Tea Rajnović iz 8.c . Učenici su išli 3 dana na edukaciju iz prve pomoći na Pećine u Dom HCK kako bi stekliznanje za pružanje prve pomoći i to primijenili na Gradskom natjecanju. Od 14 škola naša ekipa zauzela je 6. mjesto.Učenici prvih razreda svečano su primljeni u PCK u dvorani Mladost na Trsatu, 10. svibnja 2013. U pratnji učenika bilesu i učenice 8. c razreda,članice PCK, koje su pomogle učiteljicama u organizaciji odlaska i povratka. Novinarska ekipa škole sveje popratila izvješćem i fotografijama.Ove školske godine sudjelovali smo u tradicionalnoj akciji „Solidarnost na djelu“ u školi, ali nismo sudjelovali uMjesnom društvu Crvenog križa na Drenovi jer su oni sami imali problem oko organizacije Akcije .Povodom blagdana Svete Elizabete zaštitnice siromaha u školi je i ove godine provedena solidarna akcijaprikupljanja prehrambenih i higijenskih proizvoda za Socijalnu samoposlugu u Rijeci. Na Akciju nas je i ove godine pozvalaFranjevačka mladež .U Akciji su sudjelovali svi razredni odjeli od 1.- 8 razreda. Prikupljeno je dosta proizvoda koji ćepripomoći onima kojima je naša pomoć potrebna. U organizaciji, prikupljanju i sortiranju artikala od velike pomoći bili su mivjeroučitelji: Maja, Roberta i Pero.Voditeljica PCKIvanka VulićŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „ DRENOVA“Izvješće o radu ŠSK u školskoj 2012./13.g.Ove školske godine učenici naše škole uspješno su prezentirali svoju školu na natjecanjima: gradskim ižupanijskim. Odbojkašice kojih u različitim grupama ima najviše i to oko 80 djevojčica te selekcija koja je na nivouGrada postigla treće mjesto.Nogometaši su nastupali na gradskom prvenstvu, ali su završili u grupi kao treći te se nisu plasirali dalje.Spomenuti ćemo i gimnastičarke koje su na gradskom prvenstvu zauzele peto mjesto.Atletika je bila zastupljena na županijskom natjecanju i u muškoj konkurenciji koja je bila dvanaesta , a uženskoj koja je osvojila deveto mjesto.Takmičili smo i u krosu, gdje su dječaci bili treći,a djevojčice sedme.Moramo spomenuti i takmičare u taekwoondou koji su bili drugi dok su djevojčice bile treće.Ovom bih prilikom svim takmičarima čestitao te se zahvalio svim suradnicima na uspješno završenoj školskoj godini.Voditelj ŠSK:Ivan Štimac, prof.

ŠKOLSKI PROGRAMI I PROJEKTINAZIV PROGRAMA-PROJEKTA RAZRED I Z V R Š I T E L J I GOD. FOND SATIŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI 5.-8.r. Đurđa Milić 70TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA –PROGRAM Uč. 3.,4.,5 Nedjeljka Ferk,psiholog132PREVENCIJE OVISNOSTIi 6.r.Stela Bakarčić, defektologRazredniciDA SE NE POZABI ČAKAVSKA BESEDA 1. do 4.r. Gordana Nađ 35„RIJEKA PLIVA „ 2..r. Razrednici i PK „Primorje“ Rijeka 72PROJEKT SIGURNIJI Internet 1.,2.,3.,4.,7., Karmen Toić Dlačić ,uč. informatike508.r.Daria Baranašić, uč. informatikeStela Bakarčić, defektologU K U P N O 5 3591. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTIKroz školski program prevencije ovisnosti savladavali smo vještine dobre komunikacije ,učenici su učili kako segrade i održavaju dobri odnosi sa vršnjacima i drugim ljudima,kako se oduprijeti pritisku vršnjaka kada to nije za „NAŠE“dobro. Tu se poglavito misli na „OVISNOSTI“ - pušenje,alkohol,droge,,,Radionice su planirane i ostvarene u dogovoru sa učenicima i razrednicima petih,šestih ,sedmih i osmih razreda(oko 300 učenika i učenica).Učenice osmih razreda (dvije) sudjeluju kao demonstratori i pomažu učenicima pri radu.Tijekom školske godine održane su radionice o uspješnoj komunikaciji (pažljivo slušanje, pravila dobrekomunikacije, komunikacije u zahtjevnim situacijama, verbalna i neverbalna komunikacija ), sazrijevanju u pubertetu tekako se „nositi „ s njim, ovisnostima, sa ciljem i zadacima da učenici shvate štetnost alkohola,nikotina i opojnih droga iopasnosti vezane uz pojavu ovisnosti.Nadalje, učenici su kroz radionice „vršnjačko nasilje“ upoznali kako mirno i kompromisno rješavati sukobe ( nanastavi, tijekom odmora, okoliš škole i dr.)Realizirano : 70h.Voditeljica Đurđa Milić, prof.2. PROJEKT „ TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA “Trening životnih vještina je program prevencije ovisnosti koji se u našoj školi provodi od školske 2008/09godine.Ovaj program je novi pristup prevenciji kreiran na način da se usmjeri prvenstveno na glavne socijalne i psihološkefaktore koji potpomažu početak i rane faze zloporabe sredstava ovisnosti. Glavni naglasak programa Trening životnihvještina je na razvoju važnih osobnih i socijalnih vještina s ciljem unapređivanja njihove opće kompetencije i smanjenjapotencijalne motivacije za korištenje sredstava ovisnosti.Program Trening životnih vještina može se podijelili na pet glavnih komponenti:a) kognitivna komponenta – predstavljanje informacija vezanih za kratkoročne i dugoročne posljedice korištenjasredstava ovisnostib) komponenta donošenja odluka – kreirana da potakne razvoj kritičkog mišljenja i odgovornog donošenja odlukac) tehnike suočavanja s anksioznošćud) trening socijalnih vještinae) projekt samo poboljšanja – kreiran s ciljem da učenicima pruži tehnike mijenjanja osobnih vještina i ponašanjaProgram je provođen u svim trećim četvrtim,petim,šestim i sedmim razredima. Provodili su ga razrednici i stručni suradnici.Koordinator Nedeljka Ferk brinula se o pravovremenoj informiranosti učitelja o svim relevantnim podacimavezanim uz Projekt. Projekt je dobro integriran u Zdravstveni odgoj. Učitelji su se izjasnili kako misle da bi on i dalje trebaobiti u provedbi u ovakvom oblikuTeme koje su se realizirale u sklopu projekta :1. Slika o sebi i samo unapređivanje2. Donošenje odluka3. Pušenje- zablude i istine4. Alkohol- zablude i istine

5. Marihuana- zablude i istine6. Utjecaj medija7. Nasilje i mediji8. Anksioznost9. Suočavanje s ljutnjom10. Komunikacijske vještine11. Socijalne vještine12. Asertivnost13. Rješavanje sukobaUčenici su dobro prihvatili ponuđene teme i aktivno sudjelovali i raduKOORDINATORI PROJEKTA :NEDELJKA FERK, prof. – psihologinja školeSTELA BAKARČIĆ , dipl. defektolog – defektologinja škole3. PROJEKT „ DA SE NA POZABI DOMAĆA BESEDA „U OŠ “ Fran Franković “ učenici njeguju domaću besedu “ ČA “ kroz literarno stvaralaštvo , govorno izražavanje ,likovnu radionicu ,glazbenu radionicu, igru i zabavu .Projekt je bio namijenjen učenicima od I do IV razreda prema interesu , putem izvannastavne aktivnosti čakavskegrupe . Bio je otvoren i za sve ostale učenike koji vole čakavski dijalekt .Planirane aktivnosti odvijale su se kroz : istraživanje i prikupljanje riječi na čakavskom dijalektu izradu slikovnog rječnika na čakavskom dijalektu istraživanje o igrama naših starih, dječje igre s pjevanjem, brojalice literarno stvaralaštvo na čakavskom dijalektu sudjelovanje na natječaju “Čakavčići pul Ronjgi”- i ove godine objavljenim radovima predstavili smo našu školu njegovanjem narodnih običaja uz Sv. Nikolu , karneval- recitiranje i pjevanje pjesama na čakavskom dijalektu –glazbena radionicaNastupili smo u programu promocije slikovnice Kastvske priče .Sudjelovali smo u promociji slikovnice Tanje Udović MuckoBucko na Ravne .Sudjelovanjem u projektu učenici su doprinijeli očuvanju našeg tradicijskog nasljeđa .Voditelj projekta : Gordana Nađ, učiteljica razredne nastave4. PROJEKT „RIJEKA PLIVA „Učenici 2. a, b, c i d razreda su tijekom školske godine 2012./13. bili obuhvaćeni projektom RIJEKA PLIVA, koji seprovodio pod pokroviteljstvom i sufinanciranjem Grada Rijeke i Ministarstva prosvjete i športa. Projekt su provodili obučenitreneri plivanja Rijeka Primorja u razdoblju od 20. studenog do 18. prosinca 2012., jednom tjedno ( utorkom, odnosnosrijedom, ovisno o razrednim odjelima ). Cilj projekta bio je razvijanje plivačkih vještina kod neplivača, odnosno usvajanjenovih plivačkih tehnika plivača. Većina učenika uspješno je odradila zadane zadaće. Tek petero njih nisu zadovoljilikriterijima na završnoj provjeri sposobnosti. To su Rebecca Pavlović ( 2. a ), Anel Gerdijanović i Matea Škalamera ( 2. b ), teAntonio Mazzone i Mattea Cattunar ( 2. d ). Njima je upućen poziv da se u razdoblju od 17. do 29. lipnja 2013. odazovu jošjednoj besplatnoj, dvotjednoj obuci kojom će ipak zadovoljiti minimalnim kriterijima u usvajanju plivanja. Projekt je ocijenjenizvrsnim, kako od strane razrednih učiteljica, tako i od strane učenika, te bi bilo vrlo dobro kad bi se on nastavio provoditi i unarednim godinama.Učiteljice drugih razreda: 2. a Vinka Bačić2. b Brigitta Janeš Reš2. c Anamarija Uremović2. d Angela Peračković

5. PROJEKT „SIGURNIJI INTERNET 2013. „Već treću godinu za redom uključili smo u svoj Kurikulum i projekt Sigurniji Internet. Zbog važnosti teme projekt je podijeljenu 10 faza i u njega su uključeni učenici raznih uzrasta. Osmislili smo i radionice gdje su učenici 7. razreda edukatoriučenicima nižih razreda. Te su se radionice pokazale posebno uspješne.Projekt je podijeljen u 10 faza:1. FAZA: priprema radionice za 7. razrede OŠ Fran Franković, RijekaRadionicu su osmislile i pripremile socijalna pedagoginja škole i učiteljica informatike od 5. do 8. razreda:1. Predviđeno je učenike ukratko upoznati o Danu sigurnijeg interneta i njegovom cilju i ključnim porukama kao i opojmu Cyberbulling.2. Gledanje filmića: „Mat je mislio da zna“ i „Meganina priča“ koji konkretno pokazuju što se na internetu možedogoditi ukoliko se neoprezno ponašamo.3. Obrada priča s weba „Peripetije na mreži“:4. Razgovor s učenicima i zajedničko sastavljanje liste savjeta.2. FAZA: Održavanje radionica sa sedmašima na satu SRO-a.3. FAZA: Izrada PowerPoint prezentacija, online postera i/ili stripova na temu Sigurnosti djece na internetu, na satovimaizborne nastave informatike uoči Dana sigurnijeg Interneta 2013.4. FAZA: Izrada prigodnog panoa u holu škole pod geslom „Razmisli prije nego što klikneš“ i „Povezivanje uzuvažavanje“ što je bila ovogodišnja tema Svjetskog dana sigurnijeg Interneta. Svi su učenici mogli pogledatiprojekciju filmova u holu škole za vrijeme velikih odmora kao i filmić s radovima učenika koje su izradili u sklopuProjekta 2012.5. FAZA: Izbor najboljih PowerPoint prezentacija sedmaša i osmišljavanje radionice Djeca, djeci – učenici, učenicima natemu Sigurnijeg Interneta. Smatrali smo da djeca najbolje uče jedna od drugih i zato se rodila ideja o učenicimaedukatorima. Radionicu su osmislile učiteljice informatike.6. FAZA: Prijava učeničkih radova s temom Sigurniji Internet na www.ucitelji.orgNeki od naših radova su i nagrađeni. Izložba se može pogledati na stranicama http: // www. ucitelji. Org / SigurnijiInternet/Sigurnijiinternet2013/Izložba2013/RadoviOŠnižirazredi/Najboljiradovi/Video.aspx 4 rada naših učenikaistaknuti su kao najbolji radovi ili istaknuti radovi i primili su male prigodne darove.7. FAZA: Dogovor s učiteljicama razredne nastave oko termina radionice i tehnička provjera svake učionice nižih razreda(učiteljice informatike). Ove smo godine radionice održali 7.6. 2013. u prvim razredima, 10. 6. 2013. u četvrtimrazredima i 12.6.2013. u PRO razredu mlađem i starijem.8. FAZA: Uvježbavanje učenika voditelja radionica (učiteljice informatike).9. FAZA: RADIONICA za najmlađe:(Učenici 7. razreda, čije su PowerPoint prezentacije izabrane, vode radionice u nižim razredima. Kako bi što višeučenika bilo uključeno, učiteljice informatike izabrale su po jednu PowerPoint prezentaciju za svaki razred idjelomično ih ujednačile kako bi se svim učenicima nižih razreda reklo najvažnije o sigurnosti na Internetu).Izabrano je 7 Powerpoint prezentacija.TIJEK RADIONICE:1. Predstavljanje učenika koji će voditi radionicu i predaja poklon-letka „Pravila ponašanja djece na internetu“ zaoglasnu ploču učionice. Letak je smotan kao „poruka u boci“.2. Gledanje nagrađenih radova učenika naše škole na multimedijalnoj izložbi Sigurniji Internet3. Prezentiranje PowerPoint prezentacije koju su izradili na satu informatike (učenici 7. r.– voditelji radionice).4. Gledanje edukativnog filma „Znaš li s kim razgovaraš“.3. Gledanje edukativnog filma „Sigurnost na netu – OŠ Tučepi“.5. Izrada crteža na temu „Sigurnost djece na Internetu – ponašanje na internetu kako bismo bili sigurni“ (uč. RN).6. Nakon svake točke, tj. filmova i prezentacije, predviđena je interakcija između učenika nižih razreda i učenikavoditelja radionice10. FAZA: Izrada izvješća na web stranicama škole nakon održanih radionica.Možemo reći da je ideja radionica Djeca, djeci – učenici, učenicima, za učenike sedmih razreda, pun pogodak ida je korist ovih radionica za njih višestruka. Učenici 7. razreda ozbiljno su shvatili svoj zadatak i veselili se radionicama.Marljivo su uvježbavali prezentiranje, pazili na dikciju i primjerenost sadržaja. Ujedno su i oni naučili kako se treba ponašatina Internetu da bi bili sigurni.

Učiteljice razredne nastave spremno su prihvatile „ulazak“ sedmaša među njihove učenike, ustupile satove ipokazale suradnju.Učenici nižih razreda pažljivo su slušali izlaganja svojih „velikih“ prijatelja-sedmaša, gledali prigodne edukativnefilmiće i aktivno sudjelovali u radu, postavljajući zanimljiva i korisna pitanja, a sedmaši su vrlo susretljivo i strpljivo odgovaralii sudjelovali u razgovorima.Na kraju radionice svoje dojmove izrazili su crtežima.Projekt nastavljamo i sljedeće godine.Voditeljice projekta:Stela Bakarčić, profDaria Baranašić, profKarmen Toić Dlačić, profRadionica s učenicima 7. raz.Radionica Učenici – učenicima,Prvi razrediRadionica Učenici – učenicima,četvrti razredi i PROPano u holu škole

SAMOVRJEDNOVANJE RADA OŠ FRAN FRANKOVIĆ,RIJEKA u šk. god. 2012./2013.(Izvješće tima za kvalitetu)Članovi tima:1. Snježana Šerić, prof. – predsjednica2. Stela Bakarčić, defektologinja socijalna pedagoginja - član3. Anamarija Uremović, učiteljica razredne nastave - član4. Karmen Toić Dlačić, prof. – članRavnatelj škole:mr. sc. Marko Starčević, prof.Vrjednovanje rada odgojno-obrazovne ustanove je proces usmjeren na što objektivnije, nepristranije i preciznijeutvrđivanje, mjerenje i evaluaciju odgojno- obrazovnog rada. Vrjednovati možemo svaki postupak, tijek, proces, program,rezultat ili ishod škole, učenika i nastavnika.Tijekom školske 2012/2013 godine procesom vrjednovanja i samovrednovanja obuhvatili smo slijedeća područjarada škole:1. Plan i program rada škole:1.1. Školski kurikulmUvidom u školski kurikulum Povjerenstvo za kvalitetu zaključilo je da je školski kurikulum donesen u propisanomzakonskom roku i da sadrži sve propisane sadržaje.1.2. Plan i programGodišnji plan i program rada donesen je u skladu s programom škole u propisanom zakonskom roku. Godišnjiplan i program sadrži planove rada ravnatelja, učitelja, stručnih suradnika, Učiteljskog vijeća i Razrednih vijeća. Na precizan ioperativan način utvrđeni su vrijeme, mjesto, način i nositelji ostvarivanja programa.2. Poučavanje i podrška učenjuPovjerenstvo za kvalitetu zaključilo je da učitelji imaju godišnji i mjesečni plan rada za svoj predmet izrađen uskladu s propisanim okvirnim planom i programom. Za učenike s teškoćama u razvoju koji se školuju po prilagođenom iliposebnom programu, učitelji izrađuju individualizirane odgojno-obrazovne programe koji su u skladu s mogućnostima ipotrebama učenika.3. Podrška učenicimaUvidom u ovo područje rada povjerenstvo je zaključilo da se učenicima pruža podrška vidljiva kroz brigu oučenicima, poticanje osobnog i socijalnog razvoja učenika te kroz brigu za profesionalnu orijentaciju učenika.4. Ljudski potencijalBroj i struktura zaposlenih u školi usklađen je s propisanim standardom i odgovara zahtjevima odgojno-obrazovnograda škole.5. Materijalni i financijski uvjetiU ovoj školskoj godini škola je financijske potrebe za održavanjem iskazala kao plan potreba ulaganja uinvesticijsko održavanje škole. Kako je investicijsko održavanje zgrade prešlo na financiranje grada Rijeke, uočavaju sekvalitetni pomaci u saniranju prostora.Postojeći školski prostor ne pruža uvjete za realizaciju nastave u jednoj smjeni, te u ovoj školskoj godini nastava seodvija u dvije smjene (prvi, treći, peti, sedmi razred – smjena A, te drugi, četvrti, šesti i osmi razred – smjena B).6.Rukovođenje i upravljanjeTim za kvalitetu zaključio je da ravnatelj škole mr. sc. Marko Starčević, prof. ima profesionalnog znanja i organizacijskesposobnosti potrebne za učinkovito vođenje škole. Ravnatelj uvažava različita mišljenja i osigurava komunikaciju temeljenuna međusobnoj suradnji i poštovanju

7.Suradnja s dionicimaTijekom ove školske godine Škola je ulagala trud u ugled i promociju škole te njezinih programa. Škola ostvaruje dobrusuradnju s kulturnim, sportskim i drugim institucijama u svom okruženju. Također se uključuje u različite akcije (ekološke,humanitarne, sportske) koje se organiziraju u lokalnoj sredini.Aktivnosti koje su se odvijale tijekom školske 2012/2013 godine su:- svečana akademija kojom je obilježena dvadeset peta godina postojanja Oš Fran Franković- doček Sv. Nikole- Božićni koncert u crkvi Blažene Djevice Karmelske na Drenovi- manifestacija „Noć na granici“- obilježavanje staze drena- „ Muzejske pričalice“- „Drenova na Korzu“- Svečana akademija za učenike osmih razreda8.Posebno smo ponosni ...Jedna smo od osnovnih škola u Primorsko-goranskoj županiji (a i šire) s najvećim brojem učenika u različitimpodručjima koji su sudjelovali na državnim natjecanjima u školskoj godini 2012./2013. Pohvaljujemo uloženi trud i radučenika, kao i njihovih mentora.Izvješće Tima za kvalitetu u cjelovitom obliku dostupno je na WEB – stranicama Šlole, te u arhivu Škole.VIII. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIH UVJETA RADA I MJERA ZAUNAPREĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA U 2013./14. ŠKOLSKOJ GODINIPlaniramo uređenje dimnjaka ( fasada i bojanje željezarije ), kao i mogućnosti suradnje s navijačima Armade zauređenja pročelja ma zgradi škole za što bi trebalo osigurati minimalno 10.000,00 KN za materijal. te urediti parkirališnepovršine oko malonogometnog igrališta; .Uređenje pojedinih učionica , kao i vanjske stolarije pokušat ćemo riješiti s donacijama na roditeljskim sastancima.KLASA: 602-02/13- 02/01URBROJ : 2170-55-04-13-106Rijeka, 12. kolovoza 2013.g. R A V N A T E L J :_____________________________( mr. sc. MARKO STARČEVIĆ )