黃光國教授社會心理學本土化的反思（96/10/26）

的 負 向 評 價 ; 如 果 是 「 增 進 目 標 」 的 人 , 會 努 力 想 要 達 成 目 標 , 想 要 真 正 表 現 得很 好 。 如 果 你 是 能 力 本 質 論 , 相 信 你 自 己 能 力 很 高 , 你 在 學 習 時 , 可 以 很 努 力 地表 現 精 熟 取 向 。 如 果 你 能 力 不 行 , 又 相 信 能 力 不 可 變 , 這 樣 就 糟 糕 了 , 你 會 有 習得 的 無 助 感 。 我 們 的 研 究 , 也 可 以 找 到 支 持 這 個 理 論 的 資 料 。 但 是 , 這 裡 面 其 實潛 藏 一 個 西 方 心 理 學 的 預 設 , 認 為 人 的 信 念 可 以 決 定 人 的 行 為 。 你 相 信 智 慧 是 本質 、 或 是 增 進 的 , 能 夠 決 定 學 習 行 為 的 型 態 。 這 是 典 型 的 西 方 心 理 學 , 認 為 人 的內 在 特 質 能 夠 影 響 行 為 。我 們 做 了 很 多 實 證 研 究 之 後 , 發 現 不 對 , 影 響 我 們 學 習 行 為 的 不 只 是 信 念 而已 , 更 重 要 的 是 生 活 目 標 。 我 們 把 生 活 目 標 分 為 三 類 , 一 類 是 社 會 對 個 人 有 高 期望 的 縱 向 傑 出 , 例 如 : 希 望 你 考 上 台 大 、 希 望 你 當 台 大 教 授 、 希 望 你 當 選 總 統 。有 些 是 社 會 沒 有 期 待 , 是 你 自 己 喜 歡 的 目 標 , 像 是 喜 歡 什 麼 髮 型 、 喜 歡 唱 什 麼 歌 ,這 是 個 人 的 目 標 。 還 有 一 種 是 家 裡 對 你 並 沒 有 期 待 , 你 先 對 某 件 事 物 感 興 趣 之後 , 你 參 加 某 個 小 團 體 , 那 個 團 體 的 人 對 你 有 期 待 , 例 如 : 參 加 棒 球 隊 、 圍 棋 社 ,這 叫 做 橫 向 傑 出 。 我 們 在 談 西 方 的 模 型 時 , 並 沒 有 把 社 會 裡 其 他 人 的 期 待 考 慮 進來 。 一 旦 考 慮 進 來 , 整 個 理 論 就 會 變 得 很 不 一 樣 。 如 果 考 慮 努 力 因 素 的 話 , 我 們就 會 發 現 : 努 力 可 以 分 為 兩 種 成 分 , 一 種 是 把 努 力 當 成 一 種 道 德 , 不 努 力 就 會 受到 譴 責 ; 另 一 種 是 把 努 力 當 成 一 種 工 具 , 努 力 可 以 達 到 一 些 目 標 。 華 人 社 會 很 無奈 , 把 努 力 看 成 一 種 道 德 , 不 論 你 能 力 好 不 好 , 你 都 要 拼 到 底 。 你 看 很 多 學 生 明明 書 念 得 不 好 , 他 還 是 要 念 。 像 我 們 教 改 , 本 來 是 希 望 讓 大 家 快 樂 學 習 , 想 盡 辦12