12.03.2016 Views

”OM FEM ÅR VILL JAG VARA SVENSK”

ingen1-16_e.compressed

ingen1-16_e.compressed

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

GUIDEN SAMHÄLLSBYGGARNA<br />

Kan du<br />

lära ut så har<br />

du förstått”<br />

När Johan Thorssell gick ut<br />

gymnasiet valde han mellan lärarhögskolan<br />

och KTH. Men de gick<br />

att kombinera och i dag är han en<br />

nöjd civilingenjör och lärare.<br />

Johan svarar på bussen någonstans<br />

i Göteborg, dit han flyttade efter KTH.<br />

Redan på gymnasiet tyckte han att<br />

lärare verkade vara ett roligt jobb men<br />

yrkesgruppens ofta dåliga arbetsmiljö och<br />

trista situation ute på skolorna fick honom<br />

att väga mellan det och ingenjör.<br />

– Genom att jag hittade programmet<br />

som ledde till dubbla examen så kunde<br />

jag skjuta upp mitt val. Och nu trivs jag<br />

jättebra med att jobba som matte- och<br />

fysik lärare här på gymnasiet. Det här<br />

kanske är…, han tvekar litet, ja men det här<br />

kanske är mitt kall.<br />

Ingenjören har intervjuat många<br />

kommunalt anställda civilingenjörer som<br />

arbetar som lärare och som inte har tyckt<br />

att arbetsgivaren värdesätter deras speciella<br />

kompetens tillräckligt. Men Johan<br />

Thorssell tycker att han har hamnat rätt.<br />

– Jag har ju bara hunnit jobba två<br />

år men hittills har min chef verkligen<br />

värderat mitt jobb högt. Jag har fått göra<br />

mycket och har fått bra fortbildning inom<br />

till exempel matematiklyftet och har<br />

lärt mig massor om pedagogik. Jag<br />

har fått konkreta idéer om hur jag<br />

kan lyfta undervisningen så att det<br />

inte blir en föreläsning där jag inte<br />

vet om eleverna verkligen har förstått<br />

och lärt sig.<br />

Polhemsgymnasiet Johan Thorssell<br />

arbetar på har högt söktryck och en del av<br />

eleverna funderar säkert själva på att bli<br />

ingenjörer.<br />

– Det här med att förstå har alltid varit<br />

väldigt viktigt för mig och kan du lära ut<br />

något så har du ju förstått. Fast jag fick<br />

sälja in min utbildning hårt mot skolorna<br />

för det var inte många som kände till den<br />

här kombinationen. JENNY GRENSMAN<br />

JOHAN THORSSELL<br />

Utbildning: Civilingenjör<br />

och lärare med inriktning<br />

fysik. KTH<br />

Största utmaning privat:<br />

Löpträning inför Göteborgsvarvet<br />

i maj 2016<br />

Största utmaning i jobbet:<br />

Att skapa ett öppet dynamiskt<br />

klassrumsklimat där<br />

lärandet synliggörs och<br />

elever engageras samt ökar<br />

sin egen förmåga att ta till<br />

sig kunskap.<br />

FOTO: TOMAS OHLSSON<br />

84 INGENJÖREN 1 • 2016

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!