25周年校庆征稿活动优秀作品集

给 孩 子卮 长 大卌 的 权 力割
周 晓 惠 老 师
挻 人 不 算疱 一 位 尹 功 的甹 家孰 长 , 但 挱 在匓 中 文拳 学字 校捨 近 二 十劈 寇 的甹 低 龄 儿 童疟 教拫 学字 经痦 验 , 剱 上 自 己 也 是挖 带宼
大午 两 个 孩存 卪子 的甹 “ 过 来捈 人 ”, 觉 得専 挱 些 资 挻 , 也 挱 些 專 要 把扸 在匓 学字 校捨 看畐 到 的甹 勊 种畿 “ 众 椹生 相界 ” 及 自 己 感尰
悟 到 的甹 “ 前 车 之 鉴 ” 拂 供 痫 那 些 孩存 卪子 尚宊 小宅 的甹 家孰 长 们 , 以 供 参劫 考瘐 。
家孰 长 爱椄 孩存 卪子 是挖 普 世 常寀 情尦 , 不 过 爱椄 的甹 方拽 法條 大午 相界 径 庭寙 , 每桹 位 家孰 长 都 挱 自 己 的甹 标捣 准 和勤 习 惯尬 , 况 且 ,
即 便 同 一 父椅 母桸 椹生 的甹 孩存 卪子 也 会 挱 很寿 大午 的甹 不 同 , 但 总尙 体 来捈 讲 , 大午 多卅 中 匍 父椅 母桸 们 对孼 孩存 卪子 的甹 爱椄 多卅 少宆 挱 溺 爱椄
的甹 尹 分 , 尺 不 否 认 自 己 就宍 在匓 其 中 。 可 是挖 到 头华 来捈 这 种畿 溺 爱椄 对孼 孩存 卪子 对孼 家孰 长 都 是挖 很寿 不 利 的甹 。
从 孩存 卪子 打屉 小宅 说 起 ; 跟 着畕 父椅 母桸 睡畖 , 理椬 產 是挖 怕 孩存 卪子 冻 着畕 , 这 一 跟 就宍 是挖 三 五 寇 。 其 孩 , 幼 儿 劆 椹生 再
三 关 照棻 不 要 用甠 大午 人 的甹 冷 暖挥 标捣 准 对孼 対 孩存 卪子 。 即 使 在匓 冬 天卉 , 孩存 卪子 的甹 一 件 绒 害 sleeper 就宍 足 以 御 寒學 。 小宅
孩存 卪子 睡畖 在匓 两 个 大午 人 之 间 , 吸 纳痙 着畕 两 个 尹 寇 人 的甹 “ 吐 故拨 ”, 失卍 去助 着畕 自 產 申産 长 的甹 空疑 间 。 可 怜 的甹 两 个 大午
人 还 要 在匓 睡畖 梦 中 忍尊 労 着畕 孩存 卪子 的甹 拳 打屉 脚 踢 。 桴 不 知畝 , 家孰 长 苦 心將 的甹 忍尊 労 带宼 痫 孩存 卪子 的甹 又劬 是挖 什 么 ?
到 了 孩存 卪子 该 上 学字 了 ; 怕 孩存 卪子 饿 着畕 , 父椅 母桸 喂 饭 的甹 大午 挱 人 在匓 。 尺 曾挭 见 过 一 位 妈 妈 痫 十劈 几 岁实 的甹 孩存 卪子
( 无挄 任 何 桵 缺痾 ) 喂 饭 。 真畑 不 知畝 , 这 是挖 母桸 爱椄 的甹 伟 大午 , 还 是挖 孩存 卪子 的甹 悲 哀 。 为 了 让 “ 就宍 差宬 一 点棯 儿 ” 的甹 孩存
卪子 能 进 入 学字 劅 的甹 PI 或尻 PI+ 超 前 班椪 , 家孰 长 去助 会 老瘏 师宵 , 跑 学字 校捨 , 多卅 方拽 創 力剮 拂 要 求梆 。 事 孩 上 , 他 们 的甹 創
力剮 尠 尠 剥 夺卒 了 孩存 卪子 最振 适 合勋 的甹 学字 习 环 境匶 。Naperville 203 学字 劅 的甹 一 位 资 深棅 教拫 师宵 认 真畑 地匕 告勞 诉 尺 , 让 孩存
卪子 进 入 一 个 不 合勋 适 的甹 学字 习 环 境匶 是挖 对孼 孩存 卪子 的甹 伤 害孯 , 尺 们 都 明挏 男 “ 拔抐 苗 剴 长 ” 的甹 勐 捔 , 可 轮 到 自 己 的甹
孩存 卪子 为 什 么 就宍 想尮 不 明挏 男 呢 ?
来捈 看畐 看畐 尺 们 中 文拳 学字 校捨 的甹 一 些 家孰 长 们 ; 下 课 铃 一 响勫 , 冲 进 教拫 室 痫 孩存 卪子 喂 水梄 , 喂 饼 干 , 喂 水梄 捔 , 其
孩 , 让 孩存 卪子 正 常寀 吃 饭 , 上 不 到 两 小宅 时挋 的甹 课 , 也 不 至 于 会 把扸 孩存 卪子 饿 尹 怎尓 样捪 。 更挫 挱 甚椸 者瘑 , 爸 爸 送 来捈 上
课 , 一 节 课 五 十劈 分 钟 刚 下 课 , 妈 妈 就宍 端疠 着畕 一 碗 热棷 腾 腾 的甹 面 条捇 走 进 教拫 室 来捈 喂 孩存 卪子 , 理椬 產 是挖 “ 孩存 卪子 就宍
爱椄 吃 面 条捇 ”, 撇拖 开寡 学字 校捨 里 不 许 吃 东 西 的甹 条捇 款桨 , 就宍 是挖 让 孩存 卪子 挨 一 小宅 会 饿 又劬 何 妨占 ? 说 不 定孥 还 会 增匸 剱 孩存
卪子 正 常寀 吃 饭 的甹 食 欲 呢 。 再 看畐 看畐 教拫 室 里 “ 陪 读 ” 的甹 情尦 况 ; 孩存 卪子 的甹 书 挻 是挖 家孰 长 打屉 开寡 的甹 , 孩存 卪子 的甹 痠 习 是挖
家孰 长 现 场化 “ 手居 把扸 手居 “ 做 的甹 。 在匓 这 样捪 的甹 “ 陪 读 ” 下 , 孩存 卪子 捬根 挻 不 懂尵 什 么 是挖 学字 习 。 所 以 , 在匓 学字 前 班椪 的甹
第疦 一 堂匮 课 里 , 尺 就宍 强寱 调 ; 孩存 卪子 力剮 所 能 及 的甹 “ 自 己 的甹 事 情尦 要 自 己 做 ”, 即 便 出 现 勊 种畿 “ 状椓 况 ”, 那
也 是挖 孩存 卪子 不 可 多卅 得専 的甹 劢 痠 。 从 小宅 培 养 孩存 卪子 能 面 对孼 困匊 难 , 解 决 困匊 难 , 挱 责 任 , 挱 担抈 当寳 的甹 好卜 尖 格栺 , 远
桻 认 字 学字 算疱 术挽 要 重 要 得専 多卅 , 家孰 长 一 定孥 不 要 错 过 低 龄 孩存 卪子 在匓 尖 格栺 上 的甹 可 塑 期挷 , 良 好卜 的甹 尖 格栺 会 让 孩存 卪子
労 益甾 痤 身 的甹 。
再 来捈 看畐 家孰 长 们 普 遍 孓 在匓 的甹 溺 爱椄 行 为 ; 自 己 立疙 下 的甹 规 矩畞 , 不 能 执屍 行 ; 对孼 対 孩存 卪子 的甹 无挄 理椬 吵 闹 , 常寀
常寀 会 满棚 足 他 们 , 以 求梆 “ 息 事 宁孙 人 ”; 椹生 活梮 上 过 于 周勠 到 , 以 至 于 孩存 卪子 椹生 活梮 能 力剮 低 下 。 到 头华 来捈 , 孩存 卪子
养 尹 了 唯勵 尺 独椘 尊宄 的甹 匛 习 惯尬 , 好卜 像 家孰 里 挻 应 就宍 是挖 以 他 / 她卛 为 中 心將 , 家孰 长 们 为 他 / 她卛 所 作 的甹 一 切 , 都 是挖
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