REBOUND 53/2013

BELGIAN 

BASKETBALL 

COACHES 

BELGIAN BASKETBALL 

COACHES ASSOCIATION 

DRIEMAANDELIJKS MAGAZINE 

53/2013 

Afgiftekantoor Antwerpen X 

3-maandelijks - maart 2013 

V.U RON HEESTERMANS 

AAN DE BOCHT 1 9840 DE PINTE 

oppmaak 53.indd 1 12/03/2013 11:30:56

BEHEERCOMITE - COMITÉ DE GESTION 

FRANKY KINT 

Voorzitter/Président 

Scharestraat 30B 

8020 Oostkamp 

kfranky@gmail.com 0032/486 796 380 

RAY MOND VAN 

EECKHOUT 

Ondervoorzitter 

MICHEL GOFFART 

Secretaris/Secrétaire 

JEAN MARIE FIVET 

Penningmeeste 

Trésorier 

Dijle 30-bus 302 

2800 Mechelen 

Franchommelaan 72/9 

8370 Blankenberge 

Rue des Charmes 6 

6840 Neufchâteau 

ray.ve@telenet.be 0032/477 346 328 

bbca-66@telenet.be 050/67 33 60 

0032/475 290 854 

REK. NR: BE59 0012 9914 3026 

jm.fivet@swing.be 061/27 10 46 

061/27 10 47 

REK. NR: 310-1514793-30 

LEDEN - MEMBRES 

BARBIEUX ANDRÉ 

VRIJDAG ADRIEN 

Avenue du Champ de bataille 

239 2/3 

7012 - Flenu (Mons) 

54 Pastoor Delestre 

1850 Grimbergen 

andre.barbieux@skynet.be 065/520631 

GSM 0032/475 879 914 

avrijdag@skynet.be 0032/474 679 847 

WIM CLUYTENS Auwegemvaart 52 

2800 Mechelen 

wim.cluytens@skynet.be 015/26 01 91 

015/26 01 91 

0032/486 212 422 

DELCOMMINETTE 

JACQUES 

Rue François Bovesse 33 

4680 Oupeye 

sacredelco@hotmail.com 0032/475 318 749 

DROESSAERT BOB Prins Boudewijnlaan 4 

3970 Leopoldsburg 

bobdroessaert@skynet.be 011/34 51 37 

FAX 011/34 51 37 

HEESTERMANS 

RON 

Aan de bocht 1/B1 

9840 De Pinte 

r.heestermans@telenet.be 0032/468 152.536 

RINGLET JACQUES Rue Mazy 158/B8 

5100 Jambes 

j.ringlet@awbb.be 0032/497 998 957 

SOMERS FRANÇOIS 

Reboundspecialist 

Berlarij 106 B3 2500 Lier francois.somers1@telenet.be 03/480 26 67 

0032/497255631 

DARA LUC Rue Albert 1 / 205 

F-6560 Erqueline 

Yannick.dara@wanadoo.fr 0033/3 2749 02 39 

REDACTIE / REDACTION 

Wim cluytens - Ron Heestermans - Jaques Ringlet - Frans Somers - Michel Goffart - Jacques Delcomminette 


BELGIAN BASKETBALL COACHES 

INHOUD - CONTENU 

2 beheercomite - leden 

Comité de gestion - membres 

3 info 

4 Woordje van de voorzitter 

Mot Du President 

5 Publiciteit - Publicité 

6 - 13 Screening Lucien Van KERSSCHAEVER 

14 - 15 Dallas Maverickx 

16 Publiciteit - Publicité 

17 - 18 Interview – Met / Avec Stephen GENTRY 

Drills Corner - Carnet de Drill 

19 - 25 Oude Tactieken terug in de mode ? 

Ancien Tactique revenant a la mode ? 

26 – 32 Gonzaga 2 – 3 Match Up Zone 

33 Info BBCA-Day 2013 

34 Te Koop -DVD’s - A Vendre 

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REBOUND 2013 

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30 euro 

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cotisation inchangée: 

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Rebound 53 3 



2013,is een nieuw jaar begonnen met de wens 

en het voornemen om de situatie die in 2012 al bestond te 

verbeteren.... 

2013,une nouvelle année a commencée avec le 

désir et l’intention d’améliorer la situation qui existait en 

2012. 

WOORDJE VAN DE VOORZITTER 

In een van de laatste ‘zevende dag’ van 2012 werd geopperd 

om minimaal een aantal Belgen in de eerste klasse in 

te zetten.... een prachtig ideaal ware het niet dat daarmee, 

volgens insiders, de kwaliteiten van de globale Belgische 

spelers zou stijgen maar tegelijkertijd de competitie zou 

devalueren en zullen de resultaten op Europees niveau zakken. 

In de eerste synthese klopt het dat de prestaties van 

de Belgische spelers kunnen en zullen verbeteren gezien 

in een 2e nationale ploegen vertoeven die de kwaliteiten 

hebben van de buitenlandse eerste klassers (zie de bekeruitslagen). 

Het klopt eveneens dat de resultaten daardoor op 

internationaal vlak een wisselend succes zullen geven. 

Maar is er niet het gegeven dat men eerst moet investeringen en 

opbouwen vooraleer resultaten kunnen bekomen worden??? 

Wat onze bekommernis is bestaat uit een goede en degelijke 

opleiding geven aan de jonge basketspelers. Dit 

is al hier en daar het geval bij enkele clubs, die het middel 

van ‘autofinanciering’ hebben ingevoerd in hun strategie. 

Bij andere clubs wordt juist het tegenovergestelde 

gedaan : eerst resultaat en dan zien we wel wat er gedaan 

kan worden om de jeugd en omgeving aan te ‘werven’. 

Wat kunnen wij doen als coach : met alle beperkingen die wij 

ons moeten getroosten, kunnen wij steeds proberen de beste 

opleiding te garanderen, de clubleiding te helpen en te overtuigen 

om ons die kans te geven hun club beter te maken. En 

wat we altijd voor onszelf moeten doen is ons bijscholen met 

hedendaagse vernieuwingen, trends, .... Coaching is een niet 

afgevende leerstof, een levende materie. De verschillende 

afdelingen van de basketbalbond kunnen ook hun steentje 

bijdragen door bij iedere club aan te dringen gediplomeerde 

coaches aan de slag te laten... een Utopie... of mogen dromen 

eens werkelijkheid worden... ook werk aan de winkel voor 

deze organisaties.... 

Wat er tevens op het verlanglijstje voor 2013 

staat is een samenwerking met alle coachingverenigingen, 

dwars van alle politieke en taalomsluitende perikelen. 

We hebben allen dezelfde opleiding genoten, van dezelfde 

leermeesters, maar zoals ‘België’ versnipperd wordt, zo is 

het ook met onze verenigingen. Een oproep om tesamen te 

werken, elkaar aanvullen, steun verlenen aan eenieder die 

door deze microbe gebeten is, dat is toch niet zo moeilijk.... 

of willen we het voor onszelf blijven moeilijk maken .... 

In elk geval staat er veel werk op de dagorde voor 

de volgende maanden : clinics organiseren, nieuwe 

collega’s mobiliseren om cursussen te volgen, 

de competitie afwerken en resultaten behalen, enfin 

2013 heeft terug veel uitdagingen om te realiseren. 

Dans l’un des derniers «septième jour» de 2012 il a été suggéré 

de mettre un minimum de Belges en 1ere classe…. une 

magnifique idée si ce n’était, selon les initiés, que la qualité 

globale des joueurs Belges augmenteraient mais en même 

temps la compétition dévaluerait et les résultats diminuent 

sur le plan européen. Dans la 1ere synthèse il est exact que 

les prestations des joueurs Belges peuvent et savent s’améliorer 

vu qu’en 2eme nationale il y a des équipes qui ont 

les qualités d’une 1ere classe étrangère (voir résultats des 

coupes). Il est également vrai que les résultats seront ainsi 

changeant sur le plan international. 

Mais ne faut-il pas d’abord investir et construire avant d’obtenir 

des résultats ????? 

Ce qui nous préoccupe est une formation adéquate et 

suffisante pour les jeunes basketteurs. C’est déjà le cas pour 

quelques clubs qui ont comme stratégie l’investissement 

dans leurs jeunes joueurs. Dans d’autres clubs, c’est tout le 

contraire: d’abord les résultats et nous verrons ensuite ce 

qui peut être fait pour les jeunes joueurs et l’environnement 

à «recruter». 

Que pouvons-nous faire en tant qu’entraîneur: avec toutes 

les limites que nous avons, toujours essayer de garantir la 

meilleure formation des joueurs et persuader le club à nous 

donner la possibilité d’améliorer leur club. Ce que nous 

avons à faire c’est nous tenir à jour des nouvelles méthodes 

et trends,…. « Coaching » est une étude constante, une matière 

vivante. Les différents compartiments de la Fédération 

de Basket peuvent aussi apporter leur soutien en insistant 

auprès de tous les clubs d’engager des entraîneurs diplômés….une 

utopie…ou les rêves peuvent ils une fois devenir 

réalité… du pain sur la planche pour ces organisations. 

Sur la liste des souhaits pour 2013, est également une collaboration 

avec toutes les associations d’entraîneurs, à travers 

tous les périples politiques et linguistiques de délimitation. 

Nous avons tous jouis de la même formation des mêmes 

enseignants, mais comme la «Belgique» est fragmenté, il en 

est de même avec nos associations. . Un appel à travailler 

ensemble, se compléter mutuellement, donner un soutien à 

toute personne mordue par ce microbe, ce n’est pas si difficile 

.... ou voulons nous continuer à nous faire la vie dur.... 

Dans tous les cas, il y a beaucoup de travail à l’ordre du jour 

pour les prochains mois: organiser des cliniques, mobiliser 

de nouveaux collègues pour suivre des cours, affiner la 

compétition et obtenir des résultats, finalement 2013 a de 

nombreux défis à réaliser 

MOT DU PRESIDENT 

Veel succes aan iedereen die zich aan veranderingen waagt 

om ze te realiseren, als er een kar dient getrokken te worden, 

dan wil ik met onze vereniging graag ten volle medewerking 

geven. 

Beaucoup de chance à ceux osent apporter des changements 

et les réaliser, si un train est mis en route, alors je 

suis disposé avec notre Fédération d’y apporter tout notre 

soutien. 

Franky Kint 

Voorzitter BBCA 

Franky Kint 

Président BBCA 




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SCREENING- DEEL 3 (EINDE) – 3 e PARTIE (FIN) 

Lucien VAN KERSSCHAEVER - Vertaling/Traduction: Luc Plateus 

SCREEN VOOR DE BALDRAGER ECRAN POUR PORTEUR DE BALLE 

Pick and Roll 

De Pick and Roll is een andere basisbeweging dat vanaf het begin deel uitmaakt van het basketball. 

Die benaming, net als de Give and Go, is in feite een beschrijving van de actie. Men zet een screen 

(pick) voor een ploegmaat die erover dribbelt om naar doel te driven of te shotten. Als de 

verdedigers switchten, bevindt men zich eventjes aan de binnenkant van de verdediger die men 

heeft uitgescreend, en is men vrij om naar doel af te rollen, voor een lay up na pas van de dribbelaar. 

De baldrager, voor wie een screen wordt gezet, doet er best aan tenminste twee lange dribbels 

voorbij het screen te nemen om ruimte te creëren voor een goede pas naar de afroller. 

Pick and Pop 

De pick and Pop wordt anderzijds gebruikt wanneer de verdediger op de screener afzakt om zijn 

ploegmaat, die gescreend wordt, toe te laten onder de pick door te glijden. In de plaats van af te 

rollen kan je dan best naar de perimeter stappen voor een jumpshot. 




Pick and Roll 

Le Pick and Roll est une autre action offensive de base qui fait très tôt son apparition dans l’histoire 

du basketball. Son nom, comme pour le Give and Go, est en fait une description de l’action. On pose 

un écran (pick) pour un coéquipier PDB qui utilise l’écran pour pénétrer en dribble ou pour tirer. Si 

les défenseurs switchent, on se retrouve brièvement dans une position intérieure vis-à-vis du 

défenseur que l’on a bloqué, ce qui permet de dérouler librement vers l’anneau pour un lay up sur 

passe du PDB. Il est très important lorsque le PDB bénéficie d’un tel écran, de faire au moins deux 

longs dribbles au-delà de l’écran afin de créer l’espace nécessaire pour pouvoir faire une bonne passe 

au coéquipier qui déroule. 

Pick and Pop 

Le Pick and Pop par contre, est utilisé lorsque le défenseur du porteur d’écran laisse un espace pour 

permettre à son coéquipier, défenseur sur le PDB, de glisser en dessous de l’écran. Il est alors 

préférable de sortir en direction du périmètre pour un tir, au lieu de dérouler vers l’anneau. 

Early Release 

Gebruik de Early Release als je verdediger op de P&R reageert door agressief uit te stappen om je 

baldrager af te remmen wanneer 

hij over je screen dribbelt. Als je het screen gaat zetten en je ziet dat je verdediger je verlaat om uit 

te stappen naar de dribbler, dan moet je het screen vroegtijdig opgeven en een basket cut te maken 

om een pas van je ploegmaat te krijgen. 

Early Release 

Le “Early Release” est utilisé lorsque le défenseur du porteur d’écran réagit sur le P&R en dépassant 

agressivement l’écran dans le 

but de ralentir le PDB en sortie d’écran : lorsque tu vas poser un écran et que tu vois ton défenseur te 

quitter prématurément pour 

attaquer le PDB, il faut vite abandonner l’écran pour couper vers le but et recevoir une passe de ton 

coéquipier. 




Stretch the Trap 

Wanneer de reactie van de twee verdedigers betrokken bij de P&R is om de baldrager te “trappen”, 

wordt er best op een nog andere manier gereageerd door de aanvallers. Men noemt dit “Stretch the 

Trap”. Wanneer de trap plaats vindt, kan de baldrager best achteruit dribbelen en zo de verdediging 

te rekken om dan te passen naar de screener die een open spot is gaan opzoeken. Na pasontvangst 

Heeft men een meerderheidsituatie tov de verdediging voor een drive of een open shot. 

Stretch the Trap 

Lorsque les deux défenseurs concernés par le P&R réagissent en “trappant” le PDB, une autre 

réaction offensive peut alors être avantageuse : au moment de la prise à deux, le PDB dribble en 

reculant afin d’étirer la défense, pour faire la passe au porteur d’écran qui se démarque. A la 

réception de la passe, l’attaque se retrouvera en surnombre par rapport à la défense, et pourra 

pénétrer trouver un tir ouvert. 

FOUTEN EN VERBETERINGEN 

ERREURS ET CORRECTIONS 

1. Je krijgt een aanvallende fout omdat je je lichaam of een deel ervan hebt bewogen naar de 

verdediger toe terwijl je ploegmaat over het screen dribbelde 

Gebruik een brede tweevoetige jumpstop voordat je ploegmaat zijn dribbel inzet. Hou je armen 

(ellebogen) en knieën stil terwijl de verdediger over het screen vecht. Geen “moving screens”! 

1. Tu es pénalisé d’une faute offensive parce que tu as bougé ton corps ou une partie du corps dans la 

direction du défenseur lorsque le PDB dribble au dessus de l’écran. 

Utilise un arrêt en 1 temps, pieds bien écartés avant que ton coéquipier ne commence son dribble. 

Garde les bras (coudes) et les genoux immobiles pendant que le défenseur tente de surpasser 

l’écran. Evite les « moving screens ». 

2. Je screen is niet efficiënt , de verdediger glijdt erover en kan bij de dribbler blijven 

Zet je screen in een hoek waardoor de verdediger wordt gedwongen om onder jou door te gaan. Sta 

sterk : brede basis en gebogen knieën om een goed evenwicht te behouden. 

2. Ton écran est inefficace, le défenseur passe facilement et peut rester près du PDB. Pose ton écran 

dans un angle qui oblige le défenseur à passer en dessous de toi. Utilise une base large, genoux 

fléchis, afin de garder un bon équilibre. 




3. Je wacht niet tot het screen voor jou is gezet. Je dribbelt over het screen terwijl de screener nog aan 

het bewegen is. Zo bezorg je je ploegmaat een aanvallende fout. 

Alvorens het screen te gebruiken moet je wachten tot het reglementair is gezet en eerst de 

verdedigende reactie lezen. 

3. Tu n’attends pas que l’écran soit posé. Tu utilise l’écran alors que ton coéquipier est encore en 

mouvement, lui procurant ainsi une faute offensive. 

Avant d’utiliser l’écran il faut s’assurer qu’il est posé de façon règlementaire et il faut lire la réaction 

défensive. 

4. Als je over het screen dribbelt, maak je niet genoeg ruimte om open te geraken of naar je 

ploegmaat te passen. 

Doe ten minste 2 dribbels voorbij het screen ten einde een ideale ruimte te krijgen voor je shot of je 

pass naar de screener die afrolt of het uit stapt. 

4. En sortie d’écran, tu ne crées pas assez d’espace pour te démarquer ou pour passer à ton 

coéquipier. 

Fais au minimum 2 dribbles au-delà de l’écran pour avoir ainsi pour toi-même un espace d’opération 

suffisant pour tirer ou pour passer au poseur d’écran qui déroule ou sort au périmètre. 

5. Na het zetten van een screen lees je de verdediging niet en haast je je om af te rollen terwijl je zou 

moeten uitstappen of andersom. 

Na het zetten van een screen, lees je de positie van je verdediger. Bij en switch rol je af naar de 

basket. Als je verdediger afzakt dan stap je uit (Pop). Als je verdediger uitstapt om de baldrager te 

hinderen, verlaat het screen en snij naar doel (Early Release). Als je ploegmaat achteruit dribbelt om 

de verdediging te uit te rekken bij een trap, ga naar een open spot en vraag er de bal. 

5. Après avoir pose ton écran, sans lire la défense, tu déroules automatiquement au lieu d’aller au 

périmètre ou vice versa. 

Après avoir posé un écran tu dois regarder la position de ton défenseur. Si un switch a eu lieu, tu 

déroules vers le panier. Si ton défenseur s’écarte pour laisser passer le défenseur du PDB, tu sors vers 

le périmètre (Pop). Si ton défenseur dépasse l’écran pour gêner le PDB, tu avortes l’écran et coupe 

vers le panier (Early Release). Quand le PDB recule pour étirer la défense en cas de prise à deux, tu te 

démarques et fais un appel de balle. 

6. Na je screen, als de verdediging switcht, rol je verkeerd, verlies je zicht op de baldrager en zie je de 

pasmogelijkheid niet meer. 

Bij een verdedigende switch, pivoteer je best achterwaarts op je binnenste voet, zo open je naar de 

bal terwijl je afrolt en kan je de pas zien aankomen. 

6. Après ton écran, quand la défense switche, tu déroule incorrectement, perdant ainsi la vue sur le 

PDB et sur la possibilité de passe. 

Sur un switch défensif tu dois faire un pivot arrière sur ton pied intérieur, pour t’ouvrir au ballon et à 

une passe éventuelle. 




7. Als je snijdt laat je de passer niet zien waar je de bal wilt hebben. 

Geef, wanneer je snijdt, een target aan de passer door je leidende hand uit te steken 

7. Quand tu coupes, tu ne montres pas au passeur où tu veux avoir le ballon. 

Donne, en coupant, une cible au passeur en étendant le bras le plus proche du but. 

THE DRIBBLE SCREEN AND WEAVE 

Een Dribble Screen is de aanvallende optie waarbij je naar een ploegmaat dribbelt om hem de bal te 

overhandigen met een Hand Off , hierdoor screen je tegelijkertijd zijn verdediger uit. Om dit correct 

uit te voeren moet je naar de binnenzijde van je ploegmaat dribbelen. Deze snijdt dan, na een fake, 

langs de buitenkant en achter jou door om de bal aan te nemen. Voor de Hand Off zelf, pivoteer je 

rugwaarts op je binnenste voet, waardoor je je lichaam in de weg van de verdediger van je 

ploegmaat plaatst. Bereid je tijdens de Hand Off voor op contact met de tegenstrever. Zorg dat je 

stevig staat op een brede basis, in 

evenwicht, en bescherm de bal met je lichaam en je twee handen. 

Na de bal te hebben overgenomen moet je ploegmaat in Triple Threat positie moeten staan, klaar 

om te shotten, te driven of te passen. 

Na de baloverhandiging moet je de defense lezen en ofwel afrollen, poppen, of van de bal weggaan 

naar een open spot. 

De Dribble Screen wordt gebruikt om een “Weave” uit te voeren, dit is een andere basis basket 

beweging, waarbij ten minste drie spelers een Dribble Screen voor mekaar zetten. Na elke Hand O_ 

liggen er verschillende mogelijkheden open voor de balontvanger: shot van achter het screen , drive 

naar de basket , of voortzetting van de Weave door naar een andere ploegmaat te dribbelen voor 

een nieuwe Dribbel Screen en Hand Off. 




Le “Dribble Screen” est une option offensive dans laquelle le PDB dribble vers un coéquipier pour lui 

remettre le ballon main à main (Hand Off ), ce faisant il forme un écran pour le défenseur du 

receveur. Pour une exécution correcte il faut dribbler vers le côté intérieur du coéquipier. Celui-ci, 

coupera, après une feinte, vers le côté extérieur du PDB pour y recevoir le ballon. Pour le Hand Off en 

soi, le PDB devra pivoter en arrière sur son pied intérieur pour ainsi placer son corps dans la route du 

défenseur du coéquipier. Pendant le transfert du ballon il faut s’attendre à être percuté par 

l’adversaire, pour cela il faut assurer une base solide, en équilibre, pieds bien écartés, tout en 

protégeant le ballon des deux mains. 

Après avoir reçu le ballon, le coéquipier devra se placer en position Triple Threat, prêt à tirer, à 

pénétrer en dribble ou à passer. 

Après le transfert de la balle le passeur doit lire la défense et dérouler, sortir au périmètre ou 

s’écarter du PDB vers un spot libre, en réponse à la réaction défensive. 

Le Dribble Screen est utilisé pour exécuter le « Weave », un autre mouvement offensif de base du 

basket, dans laquelle au minimum 3 joueurs jouent successivement un Dribble Screen l’un pour 

l’autre. Après chaque Hand Off 3 possibilités s’offrent au PDB: tir derrière l’écran, pénétration en 

dribble, ou continuation du Weave en dribblant vers un autre coéquipier pour un nouveau Dribble 

Screen et Hand Off. 

SCREENING: THE DRILLS 

Wij trainen de screens on the ball “live”. De opdracht is: reageer en lees de verdediging. 

Nous entrainons les écrans pour PDB en jeu réel, les seules prescriptions étant : réagir et lire la 

défense. 




DOUBLE SCREEN AT BASELINE 

O3 moet de verdediger van O2 lezen , 

en zijn screen naast O5 ofwel baseline 

kant ofwel hoge kant zetten. 

FAKE THE SCREEN AND BUTTEN HOOK 

Hier moet O4 wachten, de verdediging 

lezen om dan de verdediger op O2 op te 

zoeken (Head Hunting) 

O3 doit lire la défense sur O2 et poser son 

côté de O5 soit vers la ligne de fond , 

soit vers le haut. 

Double at Elbow 

O4 en O5 moeten schouder tegen 

schouder staan : "No daylight!" 

verdediging lezen en de verdediger opzoeken 

On feinte les écrans, O4 doit donc être écran à 

patient, lire la défense et trouver le défenseur 

de O2 (Head Hunting) 

Staggered Screen 

O1 moet de verdediger van O2 

opzoeken (Head Hunting) O5 moet de 

O4 et O5 doivent se positionner épaule 

contre épaule, sans le moindre 

espace entre les deux 

O1 doit trouver le défenseur de O2 (HeadHunting) 

O5 doit lire la défense et trouver le défenseur. 

Diagonal Screen (Alley Hoop) Up Screen (Good Angle) Down Screen 




Dribble Weave Dribble Hand Off Pass and Hand Off 

Lees bij elke Hand Off de verdediging voor een mogelijke drive naar doel 

A chaque Hand Off lire la défense pour une éventuelle pénétration en dribble 

Screen the Screener Extended Free Throw Line : "BLUE" Extended Free Throw Line:"BLUE" 

Check for Alley Hoop 

Last Shot : "RED" 

Drive in de bucket 

Drive en Grote speller popt uit 

Trap! = stretch the trap en Grote rolt af 

Last Shot : "RED" 

Drive in de bucket 

Drive en Grote speler popt uit 

Trap! = stretch the trap en Grote rolt af 

Pénétrer en dribble dans la raquette 

Pénétrer et Pivot sort (Pop) 

Trap! = étirer la défense et pivot qui déroule 

Pénétrer en dribble dans la raquette 

Pénétrer et Pivot sort (Pop) 

Trap! = étirer la défense et pivot qui 

déroule 




DALLAS MAVERICKX 

VERTALING R. VAN EECKHOUT 

1dribbelt over screen van 5, 3 naar 3pt lijn, 2 plaatst flexscreen 

voor 4 

Down screen van 5 voor 2, 1 kan passen naar 4 (isolation) of naar 

2 (shot), maar de focus ligt op de pas naar 4 (Nowitski) 

1 dribble, écran PDB de 5, 3 sort haut vers le périmètre, 5 écran descendant pour 2. 1 peut passer au 4 (isolation) ou au 

2 écran latéral pour 4. 

2 (shot). Mais l’objectif principal est 4 (Nowitski) 

Bij alles wat Dallas doet ligt de nadruk op spacing : 4 heeft de 

bal, 3 en 2 schuiven door, 5 leest de defense : in de short-corner 

blijven, of naar de elleboog schuiven. 


voor 4 

A Dallas ils attachent énormément d’importance au «spacing» 

: 4 a la balle, 2 et 3 occupent les positions côté faible, 5 lit la 

défense : il reste dans le “short corner” ou il remonte vers la 

ligne des LF 

Down screen van 5 voor 2, 1 kan passen naar 4 (isolation) of 

naar 2 (shot). Als 2 open is neemt hij het 3-pnt shot. 5 is in een 

uitstekende positie om de aanvallende rebound te pakken 

1 dribble, écran PDB de 5, 3 sort haut vers le périmètre, 2 écran 

latéral pour 4. 

Als 2 niet kan shotten, pas naar 3, 1 en 2 vullen de posities op 

weak side, 5 speelt pick&roll met 3 

5 écran descendant pour 2. 1 peut passer au 4 (isolation) ou au 

2 (shot). Si 2 est ouvert, il prend le tir à 3pnts, 5 se trouve en 

position idéale pour le rebond offensif 

Si 2 ne tire pas il passe à 3. 1 et 2,se déplacent côté faible, 5 joue 

le pick & roll avec 3. 





voor 4 

Down screen van 5 voor 2, 1 kan passen naar 4 (isolation) of 

naar 2 (shot). Als 2 open is neemt hij het 3-pnt shot. 5 is in een 

uitstekende positie om de aanvallende rebound te pakken. Als 2 

niet kan shotten, pas naar 3 

1 dribble, écran PDB de 5, 3 sort haut vers le périmètre, 2 écran 

latéral pour 4. 

Deze optie spelen zij speciaal voor Nowitski (ttz voor een 4-speler 

die driepunters kan shotten) : 1 en 2 zetten een staggered 

screen voor 4. 

5 zet dan een flexscreen voor 1, die naar de hoek balkant snijdt, 

en 2 gaat naar de weak side hoek. 

5 écran descendant pour 2. 1 peut passer au 4 (isolation) ou au 

2 (shot). 

Si 2 est ouvert, il prend le tir à 3pnts, 5 se trouve en position 

idéale pour le rebond offensif. Si 2 ne tire pas il passe à 3. 

3 kijkt eerst naar 4 voor de driepnt, maar ook 1 kan open zijn 

na het flexscreen. 1 moet snel lezen : is hij niet open dan spurt 

hij naar de hoek voor een driepnt shot. Als 4 de bal krijgt moet 

hij shotten, maar hij kan ook eerst snel naar 5 kijken op de post. 

Ils jouent cette variante spécialement pour Nowitski (càd un 

joueur 4 qui sait tirer à 3 points) : 1 et 2 posent un écran successif 

pour 4. Puis 5 un écran latéral pour 1, qui coupe vers le 

coin côté ballon, et 2 s’écarte vers le coin côté faible. 

Géén score mogelijkheid, 4 kan driven, of pick&roll spelen met 

2 

3 passe à 4 pour le tir à 3 pnts, mais il est possible que 1 soit vert en sortie d’écran. 1 doit rapidement évaluer la situation : s’il 

oun’est 

pas ouvert, il doit sprinter vers le coin pour un tir à 3 pnts. 

A la réception du ballon, 4 doit tirer, sans oublier de regarder 

vers 5 au poste bas 

PLAYERS 

Aucune des options n’est possible : 4 pénètre en dribble ou joue 

le Pick and Roll avec 2 

1 2 3 4 5 







STEPHEN GENTRY, 

DIRECTOR OF OPERATIONS, 

TEXAS A & M MEN’S BASKETBALL 

TRADUCTION: ABEL BOUZIANI 

STEPHEN, JE BENT NU VOOR HET 

TWEEDE JAAR HOOFD VAN HET 

HELE BASKETBALGEBEUREN VAN 

DE UNIVERSITEIT. EEN HELE KLUS 

GELOOF IK? 

Mijn voornaamste taken zijn het plannen 

van de wedstrijden, het bijeenhouden 

van de gegevens over mogelijk te 

rekruteren spelers, het verzamelen van 

de scoutings en het opstellen van statistieken, 

het organiseren van basketbalkampen en andere, vooral 

administratieve taken. Zodat hoofdcoach Billy Kennedy zijn 

programma kan uitvoeren. Ons programma is erg succesvol: 

de laatste 5 jaar wonnen we 111 wedstrijden in de zeer sterke 

SEC league en namen we 4 achtereenvolgende keren deel aan de 

NCAA finales. 

STEPHEN, VOUS DIRIGEZ POUR LA 2E ANNÉE LES 

ACTIVITÉS BASKET DE L’UNIVERSITÉ. UNE LOURDE 

CHARGE JE PRÉSUME ? 

Ma tâche principale est de planifier les matches, de conserver 

les données de joueurs présumés recrutables, de collecter les 

scoutings et d’en rédiger les statistiques, d’organiser les camps 

de basketball ,et d’autres tâches principalement administratives. 

Ceci afin que le headcoach Billy KENNEDY puisse mettre son 

programme à exécution. Notre programme est une réussite : les 

5 dernières années nous avons gagnés 111 rencontres et ce dans 

la très forte SEC league et avons pris part 4 fois de suite à la finale 

NCAA. 

JE HEBT TOCH OOK WEL EEN MOOIE CARRIÈRE ALS 

SPELER EN COACH GEHAD? 

VOUS AVEZ ÉGALEMENT EUT UNE BELLE CARRIÈRE 

EN TANT QUE JOUEUR ET DE COACH ! 

Van 2002 tot 2006 was ik guard in het team van coach Mark Few 

op de gerenommeerde Gonzaga Universiteit.. Een sterk team , 

we wonnen 4 Conference titels. 

Ik was er zeker niet de beste speler, maar beschikte wel over een 

goed shot en had veel inzet. Toen reeds wilde ik zelf coach worden. 

Ik stak veel op van coach Few en leerde hoe een succesrijk 

programma op te stellen. Ik behaalde het diploma Sports Management 

en Sports and Athletic Administration. 

Na een jaar als videoman bij Miami Heat (met coach Pat Riley), 

kwam ik naar A&M, de eerste vier jaar vooral als videocoördinator 

, de laatste twee dus als Director of Operations. 

Door coach te worden, bleef ik dus deel van een basketploeg uitmaken 

(er is niets heerlijkers dan samen met een team te mogen 

werken –met al de ups en downs- om een gezamenlijk doel te 

bereiken. Ik hou ervan spelers, mensen, te vormen, op en naast 

het terrein). 

De 2002 à 2006 , j’évoluais en tant que meneur dans l’équipe du 

coach Mark FEW à la réputée GONZAGA UNIVERSITY. Une 

équipe solide , nous avons gagné 4 titres de CONFERENCE . 

Je n’étais pas le meilleur joueur, mais possédais un bon shoot 

et étais très engagé. Puis vint le désir de devenir coach. J’ai beaucoup 

appris du coach FEW , entre autres comment établir 

un programme à succès . J’ai obtenu le diplôme de “SPORTS 

MANAGEMENT” et de “SPORTS and ATHLETIC ADMINIS- 

TRATION”. Après un an comme vidéoman au MIAMI HEAT 

( avec coach Pat RILEY ), je rejoignis l’A & M comme coordinateur-vidéo 

les quatre premières années et les deux dernières 

comme DIRECTOR of OPERATIONS. En devenant coach, je 

fais partie de l’équipe de basket ( il n’est rien de plus exquis que 

de travailler avec un groupe – avec ses hauts et ses bas – afin d’ 

atteindre ensemble un but ). J’adore de former des joueurs, des 

hommes, sur et hors des terrains. 

JE WAS DUS GUARD: ZIJN GUARDS BETER VOORBEREID 

OM LATER COACH TE WORDEN? 

VOUS ÉTIEZ UN MENEUR: SONT-ILS MIEUX PRÉPARÉS 

À DEVENIR COACH ? 

Er zijn voorbeelden genoeg van forwards en zelfs centers die 

succesvolle coaches werden, maar natuurlijk is de guardpositie 

geschikter: zij moeten elke positie kennen, de opdrachten van 

de coach doorgeven op het veld en de ploeg leiden. Het is zelfs 

zo dat vele van de beste coaches spelers waren die niet heel veel 

minuten op het terrein stonden, maar eerder door hun inzet en 

speldoorzicht dan door hun fysieke kwaliteiten mochten deelnemen 

aan de wedstrijden. 

Il y a suffisamment d’exemples d’ailiers et même de centres qui 

sont devenus des coaches réputés, mais naturellement , par leur 

position ,les meneurs sont les plus adaptés. Ils doivent connaître 

chaque places, transmettre sur le terrain les directives du coach 

et diriger l’équipe. Il est un fait, que beaucoup des meilleurs coaches 

furent des joueurs qui ne se trouvaient que peu ou prou de 

minutes sur le terrain, mais montaient au jeu, plus par leur vista 

et leur engagement que par leur réelles qualités physiques. 

COMMENT POUVEZ-VOUS ÉVOLUER EN TANT QUE 

COACH ? 




HOE KUN JE ALS COACH EVOLUEREN? 

Ik heb het geluk gehad te kunnen werken onder of met enkele 

uitmuntende coaches: Mark Few en Tommy Lloyd (Gonzaga), 

Leon Rice (Boise State) –(nvdr: Gentry vermeldt hier niet dat 

“zijn” verdediging gevreesd werd door alle tegenstrevers!) , 

Bill Grier (San Diego), Pat Riley en Erik Spoelstra (Miami Heat), 

Mark Turgeon (Maryland) en Billy Kennedy (A & M). Van iedereen 

heb ik veel opgestoken. 

Om vooruit te komen als coach en mijn ploegen competitiever 

te maken heb ik niet alleen mijn spelsystemen verfijnd, maar ook 

de basketprogramma’s en de spelsystemen van de andere coaches 

bestudeerd. Door de talrijke films die ik heb bekeken, kreeg ik 

een groot “reservoir” aan kennis en kon ik mijn eigen theorieën 

en ideeën verder ontwikkelen. Maar nu nog ben ik constant films 

aan het bestuderen, woon clinics bij en lees heel veel . Ik praat 

ook veel met andere coaches om iets van hen op te steken. Jullie 

coaches die het willen maken, doen dit toch ook? (nvdr: dit is 

een van opdrachten van onze BBCA, helaas , buiten onze trouwe 

leden, wie volgt deze wijze raad?) 

JE ONTWIKKELDE EEN ZEER INTERESSANTE WEBSITE EN, 

SINDS VORIG JAAR, EEN WEKELIJKSE “PLAY OF THE WEEK” 

– NIEUWSBRIEF. WAAROM? 

Ik startte hiermee om twee redenen: ten eerste om andere coaches 

te leren kennen en ten tweede om mijn basketkennis te delen 

(Er zijn geen geheimen in het basketbal, nvdr). Zo kom ik 

in contact met heel veel interessante coaches die ik anders nooit 

zou kennen. 

Als jullie coaches de newsletter (elke maand richt ik mij op een 

ander aspect van het spel) willen ontvangen, kunnen ze dit gewoon 

melden via: sgentry@athletics.tamu.edu . 

Men kan de plays ook volgen op Twitterat@StephenHGentry. 

Als jullie leden vragen hebben over de plays of over het basketbal 

in het algemeen mogen ze mij gerust een mailtje sturen! 

(Dank u, Stephen, voor dit vriendelijke aanbod! Wim) 

TOT SLOT: VEEL BELGISCHE JONGE SPELERS WILLEN 

IN DE VS KOMEN STUDEREN EN BASKETBAL SPELEN. 

WELK SOORT SPELERS WORDEN DOOR DE AMERI- 

KAANSE COACHES GRAAG AANVAARD? 

Ik geloof dat spelen in de US voor Belgische spelers een unieke 

kans is om te groeien als mens en als speler. Ikzelf speelde samen 

met een Franse en een Braziliaanse jongen. Hieruit groeien langdurige 

vriendschappen, op en naast het terrein. 

De coaches kijken vooral naar kandidaten met inzet, een basket-IQ 

en de technische kwaliteiten. Wil je naar een college dan 

is het interessant om een filmpje met je basketprestaties mee te 

sturen . 

Op de websites van de colleges en de universiteiten vind je genoeg 

gegevens over de sportieve en studiemogelijkheden. 

BBCA DANKT JE VOOR DE VRIENDELIJKE SAMEN- 

WERKING, STEPHEN, EN WENST JOU NOG VEEL SUC- 

CES EN BASKETGENOT TOE! 

J’ai eu le bonheur de travailler sous la direction de quelques excellents 

coaches: Mark FEW et Tommy LLOYD ( GONZAGA 

), Leon RICE ( BOISE STATE ) – ( ndlr: Gentry ne mentionne 

pas que “sa” défense était redoutée par tous ses adversaires ) Bill 

GRIER ( SAN DIEGO ), Pat RILEY et Erik SPOELSTRA ( MIA- 

MI HEAT ), Mark TURGEON ( MARYLAND ) et Billy KENNE- 

DY ( A & M ). J’en ai retiré un certain bénéfice de chacun d’eux . 

Pour me démarquer en tant que coach et rendre mon équipe plus 

compétitive, je n’ ai pas seulement affiné mes propres systèmes 

de jeu, mais également étudié les programmes et systèmes des 

autres coaches. Par visionnement de nombreux films, j’ai acquis 

un “ puits de connaissances “ et pût ainsi continuer à développer 

mes théories et idées personnelles. Aujourd’hui encore je regarde 

des vidéos, suit des clinics et lis énormément. Je converse ( 

note du traducteur: ce qui va de soi pour un coach de basket ) 

aussi fréquemment avec d’autres coaches pour en apprendre le 

plus possible. 

Vous coaches qui êtes motivés, faites- le vous également ? (ndlr: 

c’est une des missions de notre BBCA. Hélas en dehors de nos 

fidèles membres , qui suit ce judicieux conseil ?) 

VOUS ÉLABOREZ UN TRÈS INTÉRESSANT SITE ET, DE- 

PUIS L’ANNÉE DERNIÈRE, UN BULLETIN D’INFORMA- 

TION AVEC UN “ PLAY OF THE WEEK “, POURQUOI ? 

J’ai démarré cela pour deux raisons: la première pour entrer en 

dialogue avec d’autres coaches et la deuxième pour faire partager 

mes connaissances en basket. ( ndlr: il n’y a pas de secret 

en basketball ). Ainsi j’entre en contact avec de très intéressants 

coaches que je n’aurais jamais pu rencontrer. Si vous ,coaches , 

désirez recevoir le bulletin d’information, faites le moi savoir via 

: sgentry@athletics.tamu.edu ( chaque mois j’élabore un autre 

aspect du jeu ). Vous pouvez consulter les “ plays “ sur Twitterat@ 

StephenHGentry. Si vos membres ont des questions sur 

les “ plays “ ou sur le basket en général, ils peuvent sans crainte 

m’envoyer un mail ! ( ndlr: Merçi Stephen, pour cette aimable 

suggestion ! Wim ) 

POUR CONCLURE: BEAUCOUP DE JEUNES JOUEURS 

BELGES VOUDRAIENT VENIR AUX USA POUR ÉTU- 

DIER ET JOUER AU BASKETBALL, MAIS QUEL EST LE 

PROFIL DE JOUEUR QUE LES COACHES AMÉRICAINS 

APPRÉCIENT ? 

Je crois que pour les joueurs Belges venir aux USA est une occasion 

unique pour évoluer en tant que joueur et humain. Moi-même, 

j’ai joué avec un Français et un Brésilien. Ainsi , se développe 

une amitié durable, sur et en dehors du terrain. Les coaches US 

se concentrent en premier lieu sur les candidats motivés et engagés, 

un QI-basket et des qualités techniques. Vous désirez entrer 

dans un collège? Alors il est judicieux de leur faire parvenir un 

dvd avec vos capacités basket. Sur les sites des collèges et universités 

US, vous trouverez amples informations sur les possibilités 

d’études et sports. 

LA BBCA VOUS REMERCIE CHALEUREUSEMENT, 

STEPHEN,POUR VOTRE COLLABORATION ET VOUS 

SOUHAÎTE PLEIN DE SUCCES ET DE JOIES DANS VOS 

ACTIVITES BASKET ! 

WIM CLUYTENS 


WIM CLUYTENS 



DRILLS CORNER - CARNET DE DRILL 

Naam: Dribbelen in loop na baseballpass D1 

Doel: Baseballpass, dribbelen in looppas, 

lay-up in volle snelheid 

Nom : dribbler en course après base-ball passe D1 

But: base-ball passe-dribble en course , 

lay-up à pleine vitesse 

Uitvoering: 4 groepen - 2 ballen (in de hoeken). 

Voorste speler van groep aan middellijn, krijgt verre pass, 

dribbelt en maakt lay-up, neemt zelf rebound en outlet pass. 

Aansluiten bij de groep waarnaar men pass gaf 

Techniek: Rechtlijnige baseballpass 

Niet stoppen bij ontvangst van de bal, 

maar onmiddellijk in dribbel vertrekken 

Progressie: Om nog meer bij de eigenlijke fast-break te 

passen, 

kan de pass vanuit de hoek naar de voorste man aan 

DIAGR. 1 

Déroulement: 4 joueurs-2 balles (dans les coins) 

Le 1er joueur du groupe à la ligne 

médiane reçoit une passe lointaine 

dribble , fait un lay-up , 

prend le rebond et réalise une outlet pass 

il suit dans le groupe ou il a fait la passe. 

Technique : base-ball passe droite. 

Ne pas s'arrêter à la prise de balle, 

mais immédiatement partir en dribbles 

Progression : pour ressembler encore plus 

au Fast Break traditionnel, 

Naam: Warming-up drill D2 

Doel 

Voetenwerk - passing - lay-up 

Uitvoering: 3 groepen spelers 

1 naar 2 naar 3, 3 naar 1 die insnijdt en lay-up 

uitvoert (rechter hand) 

2 neemt rebound en pass naar 3 op links 

3 naar groep 1 en sluit daar aan 

Wisselen in tegenwijzerszin (3 wordt 1, 1 wordt 2, en 2 

wordt 3) 

Techniek: Fake en snijden na de pass 

Bewegen om de bal te ontvangen 

Alles kan natuurlijk ook op links beginnen 

DIAGR. 2 

Nom : Drill d'échauffement D2 

But : Travail des appuis, passes, lay-up 

Progression : 3 groupes de joueurs 

1 donne à 2 ; 2 à 3; et 3 à 1 qui coupe 

et fait un lay-up 

2 prend le rebond et passe à 3 du côté gauche 

3 passe au groupe 1 et suit 

Rotation : 3 va en 1 - 1 en 2 - 2 en 3 

Technique : Après la passe , feinter et couper. 

Aller vers le ballon pour recevoir la passe. 

Tout peut naturellement commencer 

de la gauche 



Naam : 32 series D3 

Doel: Vlugge overschakeling naar aanval in 3 tegen 2 situatie 

Nom : 32 séries D3 

But : rapide transition vers une attaque 3c2 

Uitvoering: 5 spelers op de baseline passen de bal 

onder elkaar terwijl zij naar de middenlijn lopen 

Op fluitsignaal: X2 en X4 onmiddellijk terug in verdediging 

O1 en O3 en O5 draaien om en spelen fastbreak 

DIAGR. 3 

Déroulement : 5 joueurs sur la ligne de fond 

se passent mutuellement la balle e 

n courrant vers la ligne médiane; 

au signal : X2 et X4 vont en défense 

O1,O3,O5 attaquent en 3c2 

Techniek: Direct drive of pass op fluitsignaal 

Progressie: Als bij het fluitsignaal. 

- 1, 3, of 5 de bal heeft: dan vallen deze 

drie onpare nummers onmiddellijk de twee pare nummers 4 en 

2 aan. 

- 2 of 4 de bal heeft: bal neerleggen en terug in verdediging 

- ofwel gaan 2 en 4 direct in aanval (2 tegen 3) 

Technique :Au signal, réaction immédiate 

= dribbler ou passer 

Progression : Au signal: 

- si 1,3 ou 5 a la balle les trois nombres 

impairs attaquent immédiatement 

les deux nombres pairs 2 et 4; 

- si 2 ou 4 a la balle , ils déposent 

la balle et vont en défense 

- ou, ils attaquent immédiatement en 2c3 

Naam: Pre-game warm up D4 

Doel: Warming-up met deel van aanval 

Nom : Echauffement pré match D4 

But ; Echauffement avec une partie de l’attaque 

Uitvoering:1 naar 2 en snijdt achter hem naar de ring 

2 naar center 3 die door de bucket snijdt 

Guard 1 en forward 2 doen een split the post 

3 passt naar 1 of 2 en snijdt naar de ring 

Rotatie op training : 1 wordt 2, 2 wordt 3 en 3 wordt 1 

NB : bij pre-game warming up geen rotatie : guards, 

forwards, en centers blijven in hun groep. 

Techniek: Wie de bal van 3 krijgt: maakt een 

lay-up of legt de bal tegen het bord (= oefenen van de tip-in : 

iedereen moet de ring raken ook al heeft hij geen shot). 

Shots afwisselen: - Jumpshot (met of zonder dribbel) 

- Lay up 

- Tip in 

Passes afwisselen: Vb: - 1 naar 2 pushpass (of botspass) 

- 2 naar 3 backhandpass (of botspass) 

- 3 naar 2 of 1 onderhandse hand-off 

Na het shot baseballpass of hookpass terug naar het midden 

Progressie: De drill kan eveneens van op rechts uitgevoerd 

worden 

DIAGR. 4 

Déroulement : 1 passe à 2 et coupe derrière lui 

vers l’anneau ; 2 à 3 qui coupe par la raquette; 

1 et 2 font un split the post; 

3 passe à 1 ou 2 et coupe vers l’anneau 

Rotation à l’entrainement : 1 va en 2 ; 2 en 3 ; 3 en 1 

NB : En échauffement de match pas de rotation 

: meneurs, ailiers et pivots restent 

dans leur groupe 

Technique : celui qui reçoit la balle 

de 3 fait un lay-up ou met la balle 

contre la planche (= exercer le tip-in 

: chaque joueur touche l’anneau) 

Changer de shoot : 

- jump shot avec ou sans dribble 

- lay-up 

- tip in 

Changer les types de passes : 

- de 1 à 2 : passe appuyée ou passe à terrE 

- de 2 à 3 : passe derrière le dos ou 

passe à terre 

- 3 à 2 ou 1 : hand-off passe 

- après le shoot : base-ball passe ou 

hook - passe vers le milieu 



Naam: Four corner Pass and Go (Pre-practice Warm up Drill) D5 

Nom : 4 coins ; passes et va D5 

Doel: 

- Verbetert alle soorten passen 

- Uitstekend voor voetwerk. 

- Spelvoorwaarden worden gesimuleerd. 

De spelers staan onder spanning en als alle passen 

niet perfect en op topsnelheid aankomen, krijgt iemand de bal op het hoofd. 

Uitvoering : 

DIAGR. 5 

- 1 pass naar 2 

- 1 loopt in de richting van 2 

- 2 passt terug naar 1 

- 2 loopt naar 3 en ontvangt de bal opnieuw van 1 

- 2 passt naar 3 ... enz 

- Rotatie : 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 1 

Techniek: 

Mogelijke passen zijn: - Tweehandse borstpass (in beweging) 

of botspass. 

- Over de schouder of rugwaartse flippass of achterwaartse 

botspass. 

- Baseballpass. (binnenkant van terrein) 

Erop letten dat de ontvanger de bal tegemoet komt 

But : Améliorer toutes les sorte de passes ; drill parfait pour travailler les appuis ; 

simulation des conditions de jeu. 

Les joueurs sont sous pression et lorsque les passes ne sont pas parfaites ou rapides : 

risque de recevoir la balle sur la tête 

Déroulement : 1 passe à 2 , 1 court dans la direction de 2 ; 2 passe retour à 1 ; 

2 court vers 3 et reçoit à nouveau la passe de 1 

2 passe à 3 , … etc 

Rotation : 1 -> 2 -> 3 -> 4 -> 1 

Technique : Passes possibles: 2 mains hauteur poitrine en 

mouvement ; flip passe au dessus de l'épaule ou passes 

derrière le dos , base-ball passes. 

Progression : Commencer avec une balle, essayer d’arriver à 4 balles 

(= concentration); quand les 4 balles sont en 

mouvement au signal , changer de direction. 

Progressie: 

- Beginnen met één bal 

- Trachten te komen tot 4 ballen (= concentratie) 

- Als de 4 ballen in beweging zijn, fluitsignaal om van richting te veranderen 

Naam :Kick Out Drill D6 

Doel: Timing bij trapping en verdere verdediging (anticiperen) 

Uitvoering: 3 aanvallers (point, wing en corner) en 3 verdedigers 

Pointman 1 begint drill door weg van zijn ploegmaten te dribbelen. 

Ondertussen verlaat X2 zijn man en komt vanachter “trappen” 

Als 1 dit bemerkt dat men hem wil dubbelteamen, zal hij meestal 

de bal opnemen en een pass naar 2 proberen. 

X3 moet dit anticiperen 

Techniek: 

X1 moet 1 recht in X2 doen draaien, X1 stopt 1 

X2 moet dribbel direct oppakken (vastzetten) of bal 

stelen (wegslaan) 

X1 en X2 moeten er voor zorgen dat A niet tussen hen 

doorgaat. 

X3 mag niet - te snel reageren 

- Uit positie gebracht worden door een schijnbeweging 

(zodat 3 open is) 

Nom : Kick-out drill D6 

But :Timing de la prise à deux et réaction défensive suivante (=anticiper) 

DIAGR. 6 

Déroulement : 3 attaquants (meneur, ailier et "coin") 

et 3 défenseurs ; 

le meneur 1 dribble en s’éloignant de ses coéquipiers ; 

entretemps X2 abandonne son homme pour faire 

la prise à deux 

La plupart du temps quand 1 remarque cela (double team), 

il prend la balle et essaye de passer vers 2. 

X3 doit alors anticiper cette passe 

Technique : 

X1 doit faire tourner 1 vers X2 ; X1 stoppe A ; 

X2 doit directement mettre de la pression sur le dribble 

de 1 ou voler le ballon; 

X1 et X2 doivent s’assurer que A ne puisse pas passer entre 

eux 2 ; 

X3 ne doit pas réagir trop vite 

Et ne pas se laisser surprendre par une feinte qui 

le mettrait hors- position (et démarquerait son homme, le 3) 



Naam: 2 tegen 2 Close Out Drill D7 

Nom: 2c2 Close Out Drill 

Doel: Close out + 1 tegen 1 

But:Close Out + 1c1 

Uitvoering: 

- 2 verdedigers op baseline 

- 2 aanvallers op de vleugels 

- Coach met bal op top 

- Coach pass naar forward 

- Verdedigers doen close out 

- (1 op de bal andere in help) 

- Forward met bal speelt 1 tegen 1 

- (andere verdediger helpt) 

Bij skippass wisselen X’n van positie : 

- De ene doet close out op de bal 

- De andere zakt in help defense 

Aanvaller zonder bal blijft op zijn plaats 

Techniek: 

- Maximum 2 dribbels 

Progressie: 

Scoring systeem: 1 pt. voor 2 deflexies 

1 pt voor 3 opeenvolgende 

“succesrijke” close outs 

3 ptn voor pakken van “charge” 

Tot 5 Ptn. 

DIAGR. 7 

Déroulement : 

2 défenseurs à la ligne de fond 

2 ailiers attaquants 

Le coach avec ballon au top 

Le coach passe à 1 ou 2 

Les défenseurs sprintent en close out 

(Un sur le ballon , l’autre en aide) 

L’ailier PDB joue 1c1 

(l’autre défenseur joue en aide) 

En cas de passe de reversement, les défenseurs changent de position 

: 

L’un sort en close out sur le ballon 

L’autre descend en aide 

L’attaquant sans ballon reste sur sa position 

Technique 

Maximum 2 dribbles 

Progression 

Compétition : 1 pnt pour deux déflections 

1 pnt pour trois close outs efficaces 

3 pnts pour la prise d’une charge 

On joue jusqu’à 5 pnts 

Naam : Deflexie D8 

Nom : Déflection D8 

Doel: Bal onderscheppen + close out 

Verdediging eindigt niet met wegslaan bal. 

Team defense = mekaar helpen 

Uitvoering: 

- Coach met 2 ballen op wing 

- O1 + O2 aanvallers (in de hoeken) 

- X1 verdediger in help positie 

a) O1 naar Low Block, dan L-cut naar de top 

X1 beweegt op O1’s cut om O1’s cut naar de top te 

stoppen 

Coach pass naar O1 en X1 slaat bal weg 

b) Coach pass naar O2 (die wacht op de pass) 

Die dan baseline drive probeert tegen X1, die na het 

wegslaan van de bal naar de baseline spurt. 

(Coach wacht met 2de pass tot na actie X1) 

Techniek :X1 deniet de cut van O1 – slaat de bal weg 

met de hand dichtst bij de bal 

Progressie: 

- Competitief: 1 slecht pnt. voor geen deflectie 

1 slecht pnt. voor onsuccesvolle stop 

(doel minst aantal slechte punten na … passes) 

- Bij missen van deflexie : O1 en X1 spelen 1 tegen 1 

DIAGR. 8 

But : Interception + close out 

La tâche du défenseur n’est pas finie après une déflection. 

Défense d’équipe = s’entraider 

Déroulement : 

O1 et O2 attaquants (dans les coins) 

X1 défenseur en aide (dans la raquette) 

Le coach à l’aile avec 2 ballons 

a) O1 attaque le bloc, puis remonte vers la ligne des LF 

X1 réagit correctement pour intervenir sur les coupes de O1 

Le coach passe à O1 , X1 repousse le ballon 

b) Le coach passe alors à O2 qui attend la passe dans le coin 

O2 tente la pénétration en dribble contre X1, qui après la déflection 

de la 1ère passe, sprinte vers la ligne de fond 

(le coach attend l’action de X1 avant de donner la 2ème passe) 

Technique : 

X1 qui joue en «deny» intervient sur la première passe avec 

la main la plus proche du ballon 

Progression 

- Compétitif : 1 pnt par déflection non réussie 

1 pnt s’il ne parvient pas à arrêter le dribble de O2 

(But : accumuler un minimum de mauvais points 

endéans … passes) 

- Si X1 rate son interception sur la passe vers O1, O1 et X1 jouent 1C1 



OUDE TACTIEKEN TERUG IN DE MODE ? ANCIENNES TACTIQUES REVENANT A LA MODE ? 

Traduction : J. Ringlet 

Vertaling : Luc PLATEUS 

Hoewel de “schaar” -een driemanspel met 2 perimeterspelers die over een post snijden- vroeger 

een succesvolle, door vele ploegen gebruikte offensieve beweging is geweest, verdween het de 

laatste 10 jaar grotendeels uit het spel. Nu lijkt het of sommige coaches het hebben herontdekt , om 

het inpassen in hun offensief systeem. 

De 3 betrokken spelers zijn : 

In Diagr.A Twee Guards en een High Post boven de VW-lijn. 

In Diagr.B : twee Forwards en een Medium Post. 

In Diagr.C : een Forward, een Guard en een Post op de elleboog kant bal. 

Souvenez-vous du «Ciseau» - un jeu à trois avec deux joueurs du périmètre coupant autour du Poste 

– qui fut il y a quelque temps un mouvement offensif efficace employé par beaucoup d’équipes, qui 

fut moins employé les dernières années. Il semble qu’actuellement certains coaches l’aient 

redécouvert et s’en servent à nouveau dans leur répertoire offensif. 

Les trois joueurs impliqués sont : 

Diagr. A : 2 « guards » et un Poste Haut situés au dessus de la ligne des LF. 

Diagr. B : 2 ailiers et un « Medium Post » . 

Diagr. C : un ailier , un « guard » et un « Post » à l’Epaule du coté fort. 

Gemakshalve zullen wij ons beperken tot de mogelijkheden van Diagr.A , waarbij O1 de pass geeft 

naar de post, maar het is evident dat de pass van beide guards kan komen en dat de post naar zijn 

positie moet gaan om er de bal met een jumpstop aan te nemen, waardoor hij vrij zijn pivotvoet kan 

kiezen. Het succes van de “Split” hangt af van een juiste timing van de snijbewegingen en van het 

correct lezen van de verdedigende reacties. 

Hoe reageren de verdedigers normaal ? 

- De perimeter verdedigers proberen bij hun man te blijven en de postverdediger zakt af om de vrije 

aanvaller op te vangen. 

- Ofwel, zakken de perimeter verdedigers tot voor de post en switchen zij naar de cutter die hun kant 

opkomt. 




OPTIONS POUR LE POSTE APRES AVOIR LU LA DEFENSE 

03 a trois possibilités dépendant de la position des défenseurs. 

Diagr.1a: 03 peut exécuter un « hand-off » avec le premier ou le second coupeur qui amène son 

défenseur sur le « High Post ». 

Pour le « hand-off » il fait un pas vers le panier avec le pies du côté de la passe, bloquant ainsi son 

défenseur, il est en position pour suivre au rebond offensif ou pour recevoir une passe retour quand 

les adversaires switchent. 

Diagr.1b: 03 peut feinter le hand off aux cutteurs et puis avec une passe au dessus de la tête les 

servir en dessous de l’anneau quand un défenseur est en retard ou inattentif après le «cut ». 

Diagr.1c: quand 03 voit son défenseur reculer, il peut pivoter et shooter ou faire un «power drive». 

Parfois le défenseur du Poste se déplace vers le côté où il pense que le ballon va aller, 03 peut réagir 

à cela en faisant un pas avec la jambe extérieure : mettant son défenseur dans le dos, un dribble sera 

suffisant pour exécuter un (power) lay-up. 

OPTIES VOOR DE PERIMETERSPELERS NA HET LEZEN VAN DE VERDEDIGING 

Diagr.2: De verdedigers op de perimeterspelers anticiperen door te snel of te diep af te zakken, 

veranderen O1 en O2 van richting en snijden zij elk langs hun oorspronkelijk kant , waardoor zij hun 

verdedigers op de verkeerde voet zetten. 

Diagr.3: Na zijn pass naar O3, zet O1 een screen voor O2, die nu van een soort staggered screen kan 

gebruik maken. 

Diagr.4: Als de verdedigers tot naast de post afzakken met de bedoeling te switchen op de cuts, zal 

O1 zijn normale weg volgen , maar O2 zal van richting veranderen en langs dezelfde kant snijden als 

zijn ploegmaat. 

Diag.2 

Diag.3 

Diag.4 




Pour la bonne compréhension nous montrerons seulement les options au diagr. A. avec 01 passant le 

ballon au Post , mais il est évident que n’importe quel des « guards » peut doner la passe et que le 

post doit couper vers sa position pour y recevoir le ballon en exécutant un jumpstop, ce qui lui 

donne la possibilité de pivoter sur l’un ou l’autre pied. Le succès du « ciseau » dépend d’un timing 

parfait des « cuts » et d’une lecture correcte de la réaction des défenseurs. 

Comment les défenseurs réagissent-ils ? 

- Les défenseurs des joueurs du périmètre essayent de rester avec leurs hommes et le défenseur du 

Poste recule pour contrer un attaquant qui serait libre. 

- Ou les défenseurs des joueurs du périmètre reculent jusqu’à coté du poste attaquant ou à un pas 

devant lui et changent d’homme en prenant le coupeur venant de leur coté. 

DE BASISBEWEGING (Diagr.1) 

O1 passt naar O3 en snijdt onmiddellijk langs de postspeler. (Rule : De passer is altijd de eerste 

cutter). O2 snijdt onmiddellijk na O1 (Timing!). De postspeler overhandigt de bal aan de speler die 

vrij is geraakt. 

OPTIES VOOR DE POSTSPELER NA HET LEZEN VAN DE VERDEDIGING 

O3 heeft 3 mogelijkheden , afhankelijk van de positie van de verdedigers. 

Diagr.1a: O3 kan een Hand-Off pass geven aan de 1 e of de 2 e cutter als die zijn verdediger tegen de 

high post heeft laten lopen. 

Bij het uitvoeren van de Hand-Off, moet hij met dezelfde voet richting basket stappen, zo blokkeert 

hij zijn eigen verdediger, en is hij in positie om de te beweging te volgen voor de aanvallende 

rebound of de pass terug indien er geswitcht werd. 

Diagr.1b: O3 kan de Hand-Off faken en de cutter, met een overhead pass, bereiken onder doel , 

indien diens verdediger te laat is of zijn aandacht verslapt na de cut. 

Diagr.1c: O3 ziet zijn verdediger afzakken, hij kan dan pivoteren en shotten, of een power drive naar 

doel doen. Het gebeurt dat de postverdediger zich meer richt op de kant waar hij denkt dat de bal zal 

gaan, O3 kan hierop reageren door een drop step uit te voeren met zijn buitenste voet om zo zijn 

verdediger in zijn rug te plaatsen, hij heeft nu aan één dribbel genoeg om een (power) lay-up te 

maken. 

Diagr. 1 Diagr. 1a Diagr. 1b Diagr. 1c 

MOUVEMENT de BASE (Diagr.1) 

01 passe à 03 et coupe de suite près du Poste. (Règle : Le passeur est toujours le premier coupeur) 

02 coupe directement après 01. (Timing !) 

Le poste donne le ballon au joueur libre. 




OPTIONS POUR LES JOUEURS EXTERIEURS APRES AVOIR LU LA DEFENSE 

Diagr.2: Les défenseurs anticipent et reculent trop vite ou trop à l’intérieur : 01 et 02 peuvent 

changer de direction et couper dans le sens de leurs positions de départ, plaçant leurs défenseurs sur 

leurs mauvais pieds. 

Diagr.3: 01 après sa passe à 03 place un écran pour 02 qui reçoit ainsi une sorte d’écran décalé. 

Diagr.4: Si les défenseurs recule à coté du Poste avec l’intention de changer d’homme 01 peut 

exécuter son mouvement normal, mais 02 change de direction et coupe dans le sillage de son 

partenaire. 

Diagr.5: Indien een van de perimeterspelers een uitstekende shotter is, kan men hem een shot van 

op de top aanbieden door : 

- ofwel O1 een screen op X2 te laten zetten, waarna O3 naar O2 passt voor het shot (Diagr.5a) 

- ofwel loopt O1 tot bij X2, en komt hij dan terug voor het shot, terwijl O2 een screen zet op X1. (Diagr.5b) 

Diagr.6: 02 loopt tot naast O3 om een dubbel screen te vormen voor O1 die erover komt 

Diagr. 5a 

Diagr. 5b 

Diagr. 6 

OPTIONS POUR LES JOUEURS EXTERIEURS APRES AVOIR LU LA DEFENSE 

Diagr.5: Si un des joueurs extérieurs est un bon shooter, on lui offrira un shot depuis le dessus de la 

raquette : 

- Ou 01 place un écran sur X2 et 03 peut passer au shooter 02 (Diagr.5a.) 

- Ou 01 coupe vers X2 et revient pour le shoot pendant que 02 fait écran sur X1 (Diagr.5b). 

Diagr.6: 02 peut aussi aller à coté d’03 et former ainsi un double écran pour 01. 




PRE-TAKTISCHE DRILLS 

Voetenwerk van de High Post (Diagr.7) 

De post spurt naar de VW lijn, ontvangt de bal in de lucht en komt met een jumpstop neer ( laag 

zitten , voeten gespreid , bal beschermen met ellebogen wijd ) 

Na een snelle blik achterwaarts uit de ooghoeken, kan hij pivoteren en shotten, of een dropstep 

doen om met een (power) lay-up of een hook-shot te scoren na een dribbel en een hup (sprongetje). 

De coach geeft de uit te voeren beweging aan. 

Progressie : de coach of een ander speler doen hem op een juiste manier reageren op hun 

verdedigende positie. 

Passen , snijden en scoren (Diagr.8) 

O1 past naar de post , gaat 2 of 3 stappen naar links om dan van richting te veranderen door sterk af 

te duwen op zijn linker voet en full speed naar rechts te gaan. 

O2 zonder bal volgt en gaat links 

De post kan opteren voor : - een hand-off met O1 

- de hand-off faken en onder doel naar O1 passen 

- na een dropstep met de rechter voet een botspass naar O2 geven 

Progressie : een verdediger op de postspeler. 

Schaar Drill (Diagr.9) 

Spelers verdelen over de 4 hoeken van een half terrein, een speller op de high post. 

De spelers aan de middenlijn passen naar de post en doen de split-cut langs hem heen, om aan te 

sluiten in de hoeken aan de baseline. De post passt de bal aan een nieuwe speler aan de middenlijn. 

Doel van deze drill : perfectionering van de timing van de cuts. 

Progressie : De post passt naar een van de cutters A of B die een lay-up scoort. Zij verzorgen de 

rebound en passen naar C of D. 

C en D brengen de bal naar de middenlijn, A en B vullen de baseline spots. 

Best 2 of 3 ballen gebruiken om de drill vloeiend te laten verlopen 

Diagr.7 Diagr. 8 Diagr.9 




DRILLS PRETACTIQUES 

Jeu de jambes du post (Diagr.7) 

Le poste court vers la ligne des lancers-francs, reçoit le ballon pieds en l’air et retombe en « jump 

stop » (assis bien bas ; pieds écartés ; protégeant le ballon avec les coudes écartés.) 

Après un rapide regard derrière lui il peut se tourner et prendre un shoot , ou après un pas 

d’engagement aller marquer avec un (Power) lay-up ou un Hook-shoot après un dribble et un petit 

saut de placement. 

Le Coach impose le mouvement. 

Progression : le coach ou un défenseur lui donne la possibilité de faire le mouvement exact. 

Passer, couper et marquer (Diagr.8) 

01 passe le ballon au Poste, va deux ou trois pas vers la gauche et change de direction et poussant 

très fort sur le pied gauche il fonce à pleine vitesse vers sa droite. 

02 sans ballon suit et va vers le côté gauche. 

Le Poste peut : - Jouer un « hand-off » avec 01 

- Feinter le hand-off et passer le ballon à 01 en dessous de l’anneau 

- Exécuter un drop-step avec le pied droit et passer à terre pour 02. 

Progression : Placer un défenseur sur le Poste. 

Les ciseaux (Diagr.9) 

Les joueurs sont placés dans les coins du demi-terrain ; un joueur au poste haut. 

Les joueurs du milieu du terrain passent au Poste, coupent en ciseau et vont dans les coins près de la 

ligne de fond. Le Poste passe au joueurs suivants sur la ligne médiane. 

But de l’exercice : Timing exact des mouvements de cut ; 

Progression : le poste passe à un des joueurs qui coupent, A ou B, qui marque. Ils font le rebond et 

passent à C ou D. C ou D donnent le ballon à la ligne médiane, A et B se placent dans les coins à la 

ligne de fond. Deux ou trois ballons sont nécessaires pour maintenir le rythme. 

Rebounden na de schaar (Diagr.10) 

Diagr.10a : 5 groepen : 2 guards , 2 forwards , 1 post - 1 bal 

G1 passt naar F1 , 

F1 passt naar de post (P) die vanuit de low post naar de elleboog komt gesneden 

F1 en F2 “splitten” de post : we krijgen de verschillende scoremogelijkheden. 

P , F1 en F2 gaan voor de rebound 

Diagr.10b 

Ondertussen kruisen G1 en G2 - De guard langs de rebound kant krijgt de outlet pass (hier G1) - 

G1 passt dan naar G2 die naar het midden komt, en krijgt dan de bal terug met een hand-off of een 

pass achter de rug om naar de nieuwe G1 te passen. 

Iedereen sluit terug aan bij zijn originele groep. 

Uitstekende drill voor passing , aanvallende rebound en start van de fast break 




Diagr. 10a 

Diagr.10b 

Drill d’entraînement (Diagr.10) 

Diagr.10a : 5 groupes : 2 Guards (G) , 2 ailiers (F) , 1Poste (P) – 1 ballon. 

G1 passe au F1. 

F 1 passe au Poste P venant du Poste Bas vers l’Epaule opposée 

F 1 et F 2 coupent en ciseau autour du Poste et nous avons les différentes possibilités de score. 

P, F 1 et F 2 font le rebond. 

Diagr. 10b 

Entretemps G 1 et G 2 se croisent sur le périmètre – Le guard coté rebond reçoit la passe de 

dégagement (ici G1) – G1 passe à G2 qui vient au milieu et redonne le ballon au G1 suivant par un 

hand-off ou une passe derrière le dos. 

Tous retournent dans leur groupe de départ. 

Excellent drill de passes, de rebond offensif et de départ en contrattaque. 




GONZAGA 2-3 MATCH UP ZONE 

NOTA’S / NOTES P. DE JONG TRADUCTION LUC PLATEUS 

In 2011 ben ik naar de BBCA-dag in Vilvoorde geweest (niet 

voor het eerst). Voor mij is dat een dag om open te staan voor 

alles wat andere over basketbal te zeggen hebben. Gedurende het 

seizoen weet ik precies wat en hoe ik het wil gaan doen, maar op 

zo’n dag luister er kijk ik vooral wat er door andere gezegd en 

gedaan wordt. Soms is het een bevestiging van iets waar ik al mee 

bezig ben. Een andere keer is het iets nieuws waar van ik denk 

dat ik dat wel kan gaan gebruiken. 

In 2011 was het de clinic van Steve Turner die de Gonzaga 2-3 

Match Up Zone demonstreerde die mijn aandacht wist te trekken 

en vast te houden. Het was een hele actieve zone waarbij alle 

spelers constant bezig zijn om druk op de bal te houden. 

Bij thuiskomst heb ik mijn aantekening verwerkt en later heb ik 

er plaats voor gereserveerd => Een diagonaal in mijn screen seizoensplanning, wordt meestal 

in de bucket te spelen gezet. met De screener mijn team. gaat 

ik wilde 

deze zone zelf gaan proberen 

dan van een van de elbows naar de 

tegenovergestelde lage hoek, of net 

Helaas beschik ik niet andersom. over de trainingsuren die deze Amerikaanse 

coaches wel hebben, wij trainen ook maar 2 keer in de 

week. Wel heb ik al jaren - een trainingsstage van twee dagen met 

=> Een blind screen (« back pick ») 

vier keer twee uur training in mijn programma zitten. Deze trainingsstage 

was afgelopen dediger jaar gezet. vol Je gepland kan dit screen met zowel het trainen van 

wordt meestal in de rug van een ver- 

deze Zone. op de gebruikelijke manier zetten met 

de borst naar de verdediger toe, als 

de rug naar de verdediger . 

We zijn begonnen met een overall plaatje, waarin alle stappen 

van de 2-3 Match Up Wordt Zone vervolgd. werden behandeld. Dit alles op het 

veld in een 5-5 setting. Doordat de stappen uitgelegd waren, was 

het voor spelers ook duidelijk waarvoor de Break-Down-Drills 

waren en werden deze dan ook vol overgave uitgevoerd. Daarnaast 

hebben we veel met Shell-Drills gewerkt in deze periode, 

waarbij de beperkingen van de offense steeds minder zijn geworden. 

U kan bij ons terecht voor elke vorm van 

Met de start van de competitie waren we er klaar voor om de 2-3 

gedrukte communicatie: 

Match Up Zone te gaan spelen. 

• briefhoofden • leaflets 

En met succes. Vele teams • mailings schrikken • afficheservan om te spelen tegen 

• tijdschriften • vouwdozen 

een zone, maar doordat • brochures het een • Match en natuurlijk Up kalenders Zone is hebben we 

zelfs tegenstanders gehad die het niet door hadden dat ze tegen 

een zone aan het spelen waren. 

J’ai assisté, et ce pas pour la première fois, à la journée BBCA 

2011 à Vilvorde. C’est pour moi une journée pendant laquelle 

j’ouvre mon esprit à tout ce que d’autres ont à dire à propos du 

basket. Pendant la saison je sais exactement ce que je veux réaliser 

et comment le faire, mais un jour comme celui-là j’écoute ce 

que d’autres disent et regarde comment ils font. Parfois c’est une 

confirmation du bienfondé de mes activités, parfois je découvre 

quelque chose de nouveau que je pourrais appliquer ou adapter 

dans mon programme. 

En 2011 c’est le clinic de Steve Turner (Gonzaga) au sujet de la 

défense « Zone Match-Up 2-3» qui a retenu mon attention. Il 

nous a montré une zone très active et mobile, dans laquelle tous 

les joueurs étaient constamment occupés à mettre de la pression 

sur le ballon. 

=> Un écran diagonal est surtout utilisé 

maison, dans la raquette, j’ai rédigé le mes poseur notes allant et j’ai prévu pour plus 

Une fois à la 

d’un des coins supérieurs vers le coin 

tard dans mon planning de la saison suivante du temps pour 

inférieur opposé, ou vice-versa. 

implémenter cette zone dans mon équipe. 

Je ne dispose hélas pas du même volume d’entrainement que les 

=> L’écran aveugle (“back pick”) se 

Américains : nous ne nous entrainons que 2 fois par semaine. 

pose d’habitude dans le dos du défenseur. 

déjà Il peut depuis se faire des avec années la poitrine dans mon programme, 

Mais je prévois 

un stage de vers 2 jours le défenseur début , ou de avec saison le dos avec vers 4 fois 2 heures d’entrainement. 

celui-ci. L’année passée, ce stage a été complètement dédié à 

l’apprentissage de la zone. 

A suivre. 

J’ai commencé par leur donner sur le terrain une vue d’ensemble 

en 5c5. Tous les aspects de la Zone Match Up 2-3 ont passé 

la revue. Après quoi le but des Break Down Drills était clair 

pour les joueurs, puisqu’ils connaissaient les différents aspects 

de la zone. Ce qui s’est montré bénéfique pour l’intensité dans 

l’exécution des exercices. De plus nous avons, en même temps, 

beaucoup travaillé avec le Shell Drill, en réduisant progressivement 

les restrictions offensives. 

Au départ de la saison, nous étions prêts pour jouer cette défense 

Match Up, et ce avec un succès immédiat. Beaucoup d’équipes 

n’aiment pas jouer contre une défense en zone, mais comme 

ils étaient confrontés à une Match Up, certains adversaires ne se 

sont même pas rendu compte qu’ils avaient à faire à une zone. 

Persoonlijk ben ik dus zeer tevreden met de verrijking van mijn 

spel met deze zone. 

Patrick de Jong 

E3-laan 68/70 • 9800 dEinzE • T 09 386 32 35 • F 09 386 57 13 

www.vandaElEonlinE.com • inFo@vandaElEonlinE.comE 

Personnellement je ne peu qu’être satisfait de ce que cette zone 

a apporté en plus à notre jeu. 

Patrick de Jong 


12 Rebound 51 



Hieronder worden de principes van de 2-3 Match Up Zone uitgewerkt. 

Ik heb ervoor gekozen om de zone in drie afzonderlijke delen uit 

te gaan leggen. Als basis voor de aanval is er een 4out-1in systeem 

gekozen. Dan zullen de afzonderlijke delen als één geheel 

te zien zijn. Tot slot zullen de start opstelling en een paar extra 

optie behandeld worden, evenals een aanval met 2 post spelers. 

De drie afzonderlijke stukken van deze zone zijn: 

1. De bovenkant van de zone (Afb. 1) : De vrijworp lijn en hoger. 

2. De onder- en buitenkant van de zone (Afb. 2) : Alles onder 

de vrijworp lijn. Met uitzondering van een deel in de bucket 

en een deel op de wings 

3. In en om de Bucket (Afb. 3) 

Nous traiterons ci-dessous des principes de la zone 2-3 Match 

Up. 

J’ai opté pour une présentation de cette défense en trois parties, 

et pour une formation offensive de base avec 4 joueurs extérieurs 

et 1 intérieur. Ensuite je vous montrerai les trois parties 

combinées en un seul ensemble. Et pour terminer nous aborderons 

la formation de base, quelques options supplémentaires, 

ainsi que les solutions contre les attaques avec 2 pivots. 

Les trois différentes parties de cette zone sont : 

1. Le côté supérieur de la zone (D1) : la ligne des LF et au dessus. 

2. Le côté inférieur de la zone (D2) : en dessous de la ligne des 

LF. 

3. La raquette et ses environs immédiats (D3) 

1.DE BOVENKANT VAN DE ZONE 

(De Top Spelers, 1en 2 in de afbeeldingen). 

Elke afbeelding geeft een beginsituatie aan, elke volgende afbeelding 

is naast de beginsituatie, tevens de eindsituatie van de voorgaande 

afbeelding. 

(Afb. 5 is dus de eindsituatie van Afb. 4.) 

PASS VAN TOP NAAR WING 

Er zijn de volgende basis regels: 

• Na een pass is het: 

of terug zakken (speler 1 in Afb. 4) 

of uitstappen (speler 2 in Afb. 4) 

• Een High Post aanvaller (grijze cirkel in Afb. 4) wordt door 

de Top Spelers verdedigd 

1.Le côté supérieur de la zone 

(les joueurs 1 et 2 dans les diagrammes) 

Chaque diagramme représente une situation de départ, et chaque 

diagr. suivant enchaine à partir de la phase finale du précédent. 

(D5 représente donc la phase finale de D4) 

PASSE DU SOMMET À L’AILE 

Les règles suivantes sont d’application : 

• Après une passe il faut : 

Se replier (D4 : joueur 1) 

Sortir (D4 : joueur 2) 

• Les joueurs supérieurs doivent aussi 

défendre sur le Poste Haut (D4 : 

cercle gris) 




• 

SWINGEN VAN KANT 

Bij het doorswingen van de pass stapt 1 eerst 

uit naar de kop 

en 2 zakt terug naar het midden. 

Bij de tweede pass zakt 1 weer terug en stapt 2 

door naar de andere kant van het veld. (Afb. 5) 

PASSES DE RENVERSEMENT 

1 couvre la 1ère passe en sortant au sommet, 

tandis que 2 se replie vers le centre de la ligne 

des LF. Avec la 2ème passe, 1 redescend vers 

la ligne des LF et 2 sort vers le ballon à l’aile. 

(D5) 

SKIP PASS 

Bij een skip pass stapt 1 direct door naar de 

bal. 

2 zakt terug naar het midden. (Afb. 6) 

Deze optie kan ook gebruikt worden als de bal 

in hoog tempo, over de kop, swingt van de ene 

naar de andere kant 

SKIP PASS 

Lors d’une passe de renversement directe, 1 

suit immédiatement le ballon , et 2 se replie 

vers le milieu. (D6) 

Cette option peut également être utilisée lors 

d’un renversement rapide avec 2 passes via le 

sommet. 

PASS VAN WING NAAR CORNER 

Bij een pass van wing naar corner zal de High 

Post (grijze cirkel) waarschijnlijk de bucket in 

zakken, hoe dit opgelost wordt zal uitgelegd 

worden bij de verdedigen: 3. in en om de Bucket 

Normaal gesproken blijven de Top Spelers boven 

de vrijeworplijn, alleen bij de pass van de 

wing naar de corner mag de speler 1 positie 

nemen onder de vrijeworplijn. Op deze manier 

is het mogelijk om de directe pass naar de 

Post mee te verdedigen. 2 zorgt dat de directe 

pass naar de kop van de bucket onmogelijk 

wordt. (Afb.7) 

PASSE DE L’AILE VERS LE COIN 

Avec ce type de passe, il est probable que 

le Poste Haut descende dans la raquette, 

nous vous montrerons plus bas (voir : 3. La 

raquette et ses environs immédiats) comment 

résoudre ce problème. Normalement les 

défenseurs supérieurs ne descendent pas sous 

la ligne des LF, sauf sur cette passe ailier-coin, 

ou l’on demande à 1 de se positionner sous la 

ligne des LF pour empêcher la passe directe 

au Poste Haut, tandis que 2 empêche la passe 

au sommet de la raquette. (D7) 

De Top Spelers (1 en 2) kiezen dusdanig positie 

dat ze bij een pass terug naar de wing en 

de kop altijd op tijd zijn om het schot te voorkomen. 

(Afb. 8) 

Afhankelijk van waar de pass naar toe gaat kiezen 

de Top Spelers positie bij de bal en in het 

midden. Zoals bij Afb. 4 en 5 te zien is. 

1et 2, les joueurs de la partie supérieure 

prennent une position qui doit leur permettre 

de ressortir à temps vers l’aile ou le sommet 

au cas où cette passe serait donnée (D8) 

Dépendamment de la passe les joueurs 1 et 

2 devront alors assumer leurs responsabilités 

et prendre les positions sur le ballon ou à la 

ligne des LF (comme montré dans D4 et D5 




2. DE ONDER- EN BUITENKANT VAN 

DE ZONE 

(Down Spelers, 3 en 4 in de afbeeldingen) 

Voor de beweging van de Down Spelers van de zone start de uitleg 

met de bal op de wing. 

De Basisregels voor de Down Spelers zijn: 

• Van ball- naar weak-side : Terug zakken naar bucket 

• Van weak- naar ballside : Uitstappen naar bal en zakken 

naar een speler 

• De weak-side Down speler is verantwoordelijk voor ALLE 

spelers op weak-side. 

Swingen van kant, met overload 

Bij een “rustige” swing van de bal met een 

overload aan ballside, is het voor alle spelers 

te belopen en schuift de zone met de bal mee. 

Voor de speler die achter aan in de zone staat 

(4 in Afb. 9), is het van belang om zijn mede 

spelers te coachen als er verschuivingen door 

de aanvallers plaats vinden. 3 weet dan dat hij 

de overload speler over moet nemen. 

4 zakt met twee voeten terug binnen de bucket. 

(Afb. 9) 

Skip pass 

De weakside wing wordt open gelaten in deze 

zone, er zijn dus mogelijkheden om een skip 

pass te geven. (Afb. 10) 

Het verdedigen van deze pass bestaat uit twee 

fases: 

1. 4 sprint naar de bal toe en blijft daar de bal 

verdedigen 

2. 1 sprint door naar de bal en neemt 

de bal verdediging over van 4. 

4 zakt daarna terug naar de baseline, in 

Afb. 10 is dat de overload speler. Komt 

deze speler niet verder dan de bucket danzakt 

hij daar naar terug 

Deze optie kan ook gebruikt worden bij een 

snelle swing pass via de top. 

) 

2. LA PARTIE INFÉRIEURE DE LA ZONE 

(les joueurs 3 et 4 dans les diagrammes) 

Pour ces joueurs nous débutons notre exposé avec la balle à 

l’aile. 

Les règles de base pour les déplacements ces 2 joueurs sont : 

• Du ballon vers le côté faible :Descendre dans la raquette 

• Du côté faible vers le ballon : Sortir vers la balle et 

couvrir ce joueur. 

• Le joueur inférieur côté faible est responsable pour TOUS 

Renversement avec surnombre 

Un renversement «calme» ne peut poser 

aucun problème à la défense, tous les joueurs 

pouvant se déplacer en même temps que le 

ballon. 

Une bonne communication est importante 

pour le joueur à l’arrière de la zone (D9 : le n° 

4), il doit « coacher » ses coéquipiers quand 

les attaquants changent de côté. 3 saura alors 

qu’il doit prendre en charge le joueur qui crée 

le surnombre, et 4 se replie avec les 2 pieds 

dans la raquette (D9) 

Skip pass 

Vu que cette zone ne couvre pas l’ailier opposé, 

la possibilité existe de donner une passe 

de renversement immédiate. (D10) 

La défense couvrira cette passe en deux 

phases : 

1. 1. 4 sort en sprint pour défendre le 

ballon 

2. 2. 1 sprinte vers le ballon et relaie 4 

dans la défense sur le PDB. 4 redescend 

alors vers la ligne de fond et prend en 

charge le joueur en surnombre dans le 

coin (D10). Si ce joueur ne va pas plus 

loin que le bord de la raquette, 4 doit le 

prendre en charge à cet endroit. 

Cette option peut également être utilisée lors 

d’un renversement rapide par lesommet. 

3 en 4 lopen een driehoekig patroon en ondanks 

dat het een 2-3 zone is, maken zij er regelmatig 

een 3-2 zone van. 

Zijn 3 en 4 snelle spelers dan kan er gespeeld 

worden om de skip pass te stealen. De motivatie 

om deze zone agressief te willen spelen 

zal daarbij toenemen, waardoor er andere turnovers 

toe zullen nemen. 

3 et 4 se déplacent en triangle, et bien qu’il 

s’agisse ici d’une zone 2-3, ils en font régulièrement 

une zone 3-2. 

Si 3 et 4 sont des joueurs rapides, ils peuvent 

tenter d’intercepter la « skip pass », ce qui ne 

fera qu’augmenter la motivation pour jouer 

cette zone agressivement, et par conséquence 

amènera d’autres possibilités d’intervention. 




3. In en om de Bucket 

(Midden Speler, 5 in afbeeldingen) 

De basisregels voor de Midden Speler zijn: 

• Staat de Post boven de vrijeworplijn dan staat de Midden 

Speler op de kop van de “no charge zone” cirkel 

• Komt de Post onder de vrijeworplijn dan neemt de Midden 

Speler de Post over. 

3. La raquette et ses environs immédiats 

(le joueur du milieu, n° 5 dans les diagrammes) 

Les règles de base pour le joueur du milieu sont : 

• Si le pivot adverse se positionne au dessus de la ligne des 

LF, notre 5 se placera en tête du demi-cercle de la «zone no 

charge» 

• Si le pivot descend dans la raquette il est pris en charge par 

notre 5 

POST KOMT BUCKT IN 

De Post stapt over de vrijeworplijn heen en 

wordt dan opgevangen door de Midden Speler. 

De Midden Speler maakt contact en zorgt dat 

de Post buiten de bucket komt te staan. (Afb. 

11) 

LE PIVOT DESCEND DANS LA 

RAQUETTE 

Le pivot descend sous la ligne des LF et est 

pris en charge par le joueur du milieu, le contact 

sera physique dans l’intention de repousser 

le pivot hors de la zone réservée. (D11) 

SKIP PASS 

De Post steekt door de bucket over naar 

ball-side. 

De Midden Speler blijft contact houden en 

zorgt dat de Post buiten de bucket komt te 

staan. (Afb.12) 

SKIP PASS 

En cas de renversement , le pivot attaquant 

traverse normalement la raquette. Notre 5 

gardera le contact et s’assurera que le pivot 

reste en dehors de la zone réservée. (D12) 

POST VERLAAT BUCKET 

De pass gaat van wing naar de kop. De post 

passeert de vrijeworplijn en wordt weer de 

verantwoording voor de top spelers. De Midden 

Speler neemt zijn positie op de “No Charge 

Zone” weer in. (Afb. 13) 

LE PIVOT QUITTE LA RAQUETTE 

Sur la passe de l’aile au sommet, le pivot 

suivra le ballon et quittera la raquette. 

Dès qu’il dépasse la ligne des LF il sera 

pris en charge par les joueurs supérieurs 

de la zone. Le joueur du milieu reprend 

sa place au sommet du demi-cercle 

intérieur. (D13) 

Afb. 14 geeft de situatie weer zoals deze na de 

pass in Afb. 13 is. 

1 en 2 zijn hier verantwoordelijk voor de bal 

en de Post. 

3 is verantwoordelijk voor de spelers aan zijn 

zijde. 

4 en 5 zijn verantwoordelijk voor de bucket. 

Le diagramme suivant (D14) représente la 

situation après la passe ci-dessus. 

1 et 2 ont la responsabilité du ballon et du 

poste haut, 3 celle des joueurs de son côté, 4 et 

5 couvrent la raquette. 

4 a en plus la tâche de communiquer avec ses 

coéquipiers, de les coacher. 

Daarnaast is 4 mede verantwoordelijk voor de 

coaching van zijn mede spelers. 




4.EXTRA’S 

Opzetten 2-3 Match Up Zone 

Als je als team de tijd krijgt om de zone neer 

te zetten dan is het als start een 1-1-3 zone, 

waarbij de Down Speler aan de overload zijde 

de wing verdedigd. De weak-side wordt open 

gelaten. (Afb. 15) 

1 geeft druk op de bal , 2 verdedigt de Post en 

stapt direct uit op de eerste pass , 3 verdedigt 

de wing op de overload zijde , 4 en 5 houden 

de bucket dicht 

4. EXTRAS 

Mise en place de la Zone 2-3 Match up 

Quand l’équipe a le temps de mettre la zone 

en place, elle ressemblera plutôt à une zone 

1-1-3, dans laquelle le joueur inférieur de la 

zone couvrira l’ailier du côté ou il y a un surnombre. 

Le côté faible est laissé ouvert. (D15) 

1 met de la pression sur le PDB , 2 couvre 

le poste haut et prendra immédiatement la 

première passe en charge , 3 défend sur l’ailier 

côté surnombre , 4 et 5 ferment la raquette. 

DUBBEL TEAM 

In deze zone zijn er 2 Dubbel Team mogelijkheden: 

1. Dubbel Team op de High Post 

2. Dubbel Team in de Short Corner 

Dubbel Team op de High Post wordt door de 

Top Spelers gedaan, zodra de High Post de bal 

aangepast krijgt. (Afb. 16) 

DOUBBLE TEAMING 

(prises à deux) 

Cette défense en zone offre 2 possibilités de 

prises à deux : 

1. Doubble Team sur le Poste Haut 

2. Doubble Team dans le Short Corner 

La prise à deux du poste haut est exécutée par 

les joueurs supérieurs, dès que celui-ci reçoit 

la balle (D16) 

Dubbel Team in de Short Corner vereist meer 

training 

5 Laat de Post los voor het Dubbel Team in de 

Short Corner 

4 Komt nu wel over de lijn basket basket om de 

Post te verdedigen 

3 Zet samen met 5 het Dubbel Team (Afb. 17) 

La prise à deux dans le Short Corner exige 

plus d’entrainements : 

5 abandonne le pivot pour une prise à deux 

dans le Short Corner 

4 franchit cette fois l’axe médian pour défendre 

sur le pivot 

3 et 5 font la prise à deux (D17 

1 Zakt verder naar beneden (Afb. 17) en verdedigt 

de gehele weakside (Afb. 18) 

Is er op weak-side (Afb.18) een speler in de 

corner, of zijn er twee spelers op weak-side 

aanwezig dan zal 1 nog verder zakken naar 

de baseline. Bij een skip pass is het enige ding 

dat hij moet doen de aanval vertragen door 

een extra pass te forceren bij de aanvallers. Op 

die manier geeft hij zijn team de kans om het 

evenwicht in de zone te herstellen. 

1 descend sous la ligne des LF (D17) pour 

couvrir tout le côté faible (D18) 

Si un joueur se trouve dans le coin côté faible, 

1 devra descendre encore plus , idem s’il y a 

deux joueurs côté faible (D18) 

En cas de passe de renversement, sa tâche 

sera de ralentir l’attaque en forçant une passe 

supplémentaire , et donner ainsi à ses coéquipiers 

la possibilité de rétablir l’équilibre dans 

la zone. 




5.TWEE POST SPELERS 

In het moderne basketball wordt steeds meer met maar 1 Post 

gespeeld. Toch kom ook ik nog teams tegen die het met twee Post 

spelers proberen, vandaar dat hier de drie meest voorkomende 

opstelling worden behandeld. 

5. ATTAQUE AVEC 2 PIVOTS 

Bien que dans le basketball moderne les équipes jouent surtout 

avec un seul pivot, il arrive que l’on rencontre encore des équipes 

jouant avec deux pivots. C’est pourquoi je traiterai ici des 

trois dispositifs offensifs les plus communs. 

TWEE HIGH POSTEN 

(Afb. 19) Met twee High Posten wordt één van 

de twee Posten voor de Top Spelers. 

De andere High Post wordt verdedigt door de 

Midden Speler. 

De zone veranderd dan ook naar een 1-2-2 

zone. 

Is de Midden Speler een snelle speler dan kan 

hij mee uit stappen op een pass, zoals de Top 

Spelers doen. Voor de Down Spelers veranderd 

er niets 

HIGH EN LOW POST 

(Afb. 20) Voor de Top Spelers veranderd er 

niets, de High Post is de verantwoording van 

deze twee spelers. De low Post wordt verdedigd 

door de Midden Speler. 

De Down Speler (3) aan de kant van de Low 

Post zet een stap naar boven. 

Als de twee Posten wisselen van Positie van 

boven naar beneden en v.v., dan worden ze 

overgenomen door de spelers die daar verantwoordelijk 

voor zijn. 

TWEE LOW POSTEN 

Eén tegenstander die we hebben gehad bleef 

staan met twee statische spelers op de Low 

Post. In alle onze trainingen hadden we dit 

niet getraind. 

Vandaar dat hier de oplossing is die we tijdens 

de wedstrijd gebruikten. 

Voor de Top Spelers hebben we niets gewijzigd 

(1 en 2) 

De Midden Speler (5) verdedigt de Low Post 

op ball-side 

De Down Speler (4) verdedigt de Low Post op 

weak-side 

De andere Down Speler (3) zette een stap naar 

voren en naar boven (Afb. 21) 

Voor de Down Speler hebben we niets gewijzigd 

in de manier zoals er gelopen zou worden 

in de verdediging. 

De Midden Speler moet bij een Skip Pass of 

een snelle Swing Pass ook snel reageren om de 

Low Post van de andere kant over te nemen. 

DEUX POSTES HAUTS 

(D19) Un de ces postes hauts est couvert par 

un joueur supérieur , et l’autre par le joueur 

du milieu (5). La zone est transformée en 

1-2-2 

Si le joueur du milieu est rapide il peut, comme 

les joueurs supérieurs, sortir au périmètre 

pour couvrir une passe. Rien ne change pour 

les joueurs inférieurs . 

UN POSTE HAUT ET UN 

POSTE BAS 

(D20) Pour les deux joueurs supérieurs rien 

ne change, la défense sur le poste haut reste 

leur responsabilité , tandis que le poste bas est 

défendu par le joueur du milieu. 

Le joueur inférieur côté poste bas monte d’un 

pas.Quand les deux pivots échangent leurs 

positions, l’un en montant et l’autre en descendant, 

les défenseurs concernés s’adaptent 

et prennent leurs responsabilités. 

DEUX POSTES BAS 

Un de nos adversaires jouait avec deux postes 

bas fixes et statiques. Nous ne nous étions 

jamais entrainés contre cette éventualité. Je 

vous propose ci-dessous la solution que nous 

avons adoptée pendant le match. 

Nous n’avons rien changé pour les deux joueurs 

supérieurs (1 et 2) 

Le joueur du milieu (5) prend en charge le 

pivot côté ballon 

Le joueur inférieur côté faible (4) s’occupe de 

l’autre pivot 

L’autre joueur inférieur (3) remonte d’un pas 

vers le périmètre (D21) 

Nous n’avons pour le reste demandé aucun 

changement dans la manière de réagir des 

joueurs inférieurs. 

Le joueur du milieu doit, en cas de renversement 

de balle, rapidement réagir pour 

prendre en charge le pivot de l’autre côté de la 

raquette. 




BBCA DAY 2013 



ZATERDAG- SAMDU 25 MEI/MAI 

Clinic te/à Asse - Ternat 

09.30h 

11.00h 

14.15h 

15.45h 

- 

- 

- 

- 

11.00h 

12.15h 

15.30h 

17.00h 

J.DELCOMMINETTE : MODELTRAINING BENJAMINS 

ENTRAINEMENT MODÈLE-BENJAMINS 

BRIAN LYNCH : DEF AND OFF TRASITION - TEAM PREPARATION 

TONY VANDENBOSCH : MULTIPLE CHOISE DEF. 

JURGEN VAN MEERBEECK : MULTIPLE CHOISE OFF. 



TE KOOP DVD - A VENDRE ! 

1 DVD 15 € 

2 DVD 25 € 

3 DVD 35 € 

01 ZONE AANVAL - VAN KERSCHAEVER LUCIEN - 

02 BULDING AN OFFENCE - MERTENS BENNY - 

03 ZONE PRESS 2-2-1 - VAN KERSCHAEVER LUCIEN - 

04 TRAINING GROTE SPELERS - VAN KERSCHAEVER LUCIEN - 

05 TRAINING VAN TOP SPELERS - FRANSQUET JEAN-PIERRE - 

06 PDF VAN REBOUNDS PER JAAR 

07 SECUNDERY BREAK - BOZZI GIOVANNI - 

08 HIGH – LOW - CASTEELS EDDY - 

09 FYSIEK TRAINING - PTKA - 

10 JEUGDTRAINING FRANSE BOND 

11 REAGEER DRILLS - ROWE PAUL - 

12 CONDITION TRAINING - SANGO J - 

13 FUNDAMENTALLS JEUGD - SKILL - 

14 KRACHT TRAINING - VAN MEERBEECK JURGEN - 

15 OFFENSIEVE ROTATIE - BASTIANINI FL - 

16 JEUGDTRAINING - SEARS MARION - 

17 OILER DRILLS - VAN MIEGHEM WALTER - 

18 TEAM OFFENCE - VAN VEEN MEINDERD - 

19 DEFENCE ON SCREEN - HOORNAERT PHILLIPPE - 

20 MATCH – UP ZONE 2-3 - FRANSQUET JEAN-PIERRE - 

21 ZONE OFFENCE + FUNDAMENTALS - GILBERTI - 

22 ONE ON ONE PERIMETER - DEFRAIGNE YVES - 

23 DEFENCE AGAINST SCREEN - VOJVODIC M. - 

24 FAST BREAK WORK-OUT - CASTEELS EDDY - 

25 OFFENCE 1-3-1 - VOJVODIC M. - 

26 ZONE PRESS 2-2-1 - VOJVODIC M. - 

27 SECONDERY BREAK - VOJVODIC M. - 

28 PLYMETRIC TRAINING - SANGO J. - 

29 TRANSITION OFFENCE AND DEFENCE - VAN DER WIEL RENÉ - 

30 FUNNEL DEFENCE - JACOBS G. - 

31 PLOEGSTRATEGIE U 18 - WILMOT F. - 

32 MAN TOT MAN DEFENCE - BECK DON - 

33 SHOOTING DRILLS - WINTEIN PHILIPPE - 

34 OFFENCE DRILLS PLAYERS DEVELOPMENT - WINTEIN PHILIPPE - 

35 PRESSURE DEFENCE - CAREDO - 

36 FUNDAMENTELS UNDER PRESSURE - BLUMENTAHL - 

37 PLAY IN THE PAINT - ALLOCO - 

38 OFFENCE – DEFENCE VAN A TOT Z (1) - ALLOCO - 

39 OFFENCE – DEFENCE VAN A TOT Z (2) - ALLOCO - 

40 DE WEDSTRIJD - FASSOTTE YVES - 

41 THE BALL SCREEN AGAINST ZONE DEFENCE - GOETHALS DANNY - 

42 FUNDAMENTAL DRILLS - TURNER STEVE - 

43 MATCH-UP ZONE 2-3 - TURNER STEVE - 

44 POWER OFFENCE - TURNER STEVE - 

45 MODEL TRAINING - CREVECOEUR SERGE - 

46 DEFENSE SCREEN ON THE BALL - DEAN BRAD - 

47 

48 

FYSIEKE VOORBEREIDING - LEHANCE CÉDRIC - 

REBOUND JEUGD - DE VREUGT Y. - 

49 PRESSURE DEFENCE - SAPPENBERGHS STEFAAN - 

50 OPEN OFFENCE - BLUMENTAHL - 

BESTELLEN PER MAIL - STORTEN OP REK BE59 0012 9914 3026 VAN BBCA CASTETTE 

COMMANDER PAR MAIL- VIRER SUR COMPTE BE59 0012 9914 3026 DE BBCA CASSETTE 





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ref. BBCA - belgian basketball coaches association

REBOUND 53/2013

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