《香港教育雜誌》第17期

《 升 中 家 長 - 選 校 攻 略 2020-2021》
學 校 營 造 積 極 的 閱 讀 風 氣 , 讓 學 生 透 過 文 字 觀 看 世 界 。
學 生 為 本 發 展 全 人 教 育
外 籍 老 師 細 心 指 導 學 生 , 以 全 英 語 對 談 的 方 式 教 學 , 提 升 學 生 的 溝 通
能 力 。
學 校 其 中 一 個 學 習 特 色 是 以 學 生 為 本 , 為 他 們 而
起 行 , 打 造 多 元 和 包 容 的 學 習 環 境 , 照 顧 不 同 學 生 的
需 要 , 讓 他 們 得 到 平 等 而 均 衡 的 發 展 機 會 。 學 校 重 視
培 養 學 生 學 習 (Learning to Learn) 的 技 能 , 這 是 全 人
發 展 的 其 中 一 個 階 段 。 在 瞬 息 萬 變 的 時 代 , 學 校 要 求
學 生 除 了 要 學 好 課 本 知 識 , 更 要 具 備 學 習 新 事 物 的 能
力 。
其 次 , 學 校 致 力 培 育 學 生 的 獨 立 學 習 能 力 , 例 如
溝 通 能 力 、 創 造 力 和 批 判 思 考 能 力 等 , 使 他 們 能 反 思
所 學 , 多 角 度 地 汲 取 知 識 。 學 生 亦 可 按 自 己 的 興 趣 、
能 力 和 需 要 , 採 用 適 合 自 己 的 學 習 方 法 , 加 強 學 習 效
能 。 最 後 , 學 校 也 不 忘 培 養 學 生 具 備 正 向 價 值 觀 和 態
度 為 依 歸 , 使 他 們 成 為 對 社 會 、 國 家 及 世 界 有 認 識 和
負 責 任 的 公 民 , 願 意 關 懷 和 服 務 社 會 上 有 需 要 的 人 ,
發 揮 教 育 最 大 效 用 。
多 聽 多 看 從 英 語 環 境 中 學 習
英 語 是 開 啟 世 界 的 一 扇 窗 , 踏 入 廿 一 世 紀 , 學 生
必 須 有 扎 實 的 語 文 基 礎 , 才 能 進 一 步 發 展 文 學 素 養 和
知 識 視 野 。 學 校 十 分 重 視 英 語 學 習 , 特 別 聘 請 了 兩 名
外 籍 老 師 , 壯 大 英 文 教 學 團 隊 , 讓 學 生 有 更 多 機 會 用
英 語 對 答 , 增 強 話 語 能 力 。 此 外 , 校 園 內 不 但 遍 佈 以
英 語 為 主 的 宣 傳 單 張 , 連 課 室 的 指 示 牌 也 是 用 英 語 來
表 達 。 這 些 細 節 令 學 生 宛 如 置 身 於 全 英 語 環 境 中 , 透
過 多 聽 多 看 , 提 升 語 文 水 平 。 而 學 校 在 英 語 的 發 展 方
向 不 只 局 限 於 環 境 層 面 , 更 會 從 課 程 入 手 , 把 英 語 融
入 各 學 科 , 讓 每 個 學 生 都 掌 握 良 好 的 語 文 能 力 和 學 習
方 法 , 為 『 終 身 學 習 , 全 人 發 展 』 奠 定 基 礎 。
學 校 增 設 了 Biotech Lab. ( 生 物 科 技 研 究 室 ), 切 合 學 生 學 習 需 要 。
更 新 設 備 提 升 STEAM 學 習 興 趣
環 境 和 學 習 設 備 是 培 育 學 生 的 輔 助 工 具 , 學 校 回 應 未
來 世 代 所 需 , 發 展 STEAM 教 育 , 培 養 學 生 的 探 究 、 協 作
和 解 難 能 力 , 讓 他 們 發 揮 創 意 及 創 新 潛 能 。 學 校 以 美 化 校
園 環 境 和 更 新 設 備 作 切 入 點 , 透 過 翻 新 STEAM Room 及 添
置 科 技 儀 器 , 提 升 學 生 的 學 習 投 入 感 , 使 他 們 掌 握 及 運 用
STEAM 新 知 識 。 另
外 , 為 了 提 升 學 習 成
效 , 學 校 又 投 放 資 源
引 入 電 子 黑 板 , 增 加
課 堂 互 動 性 。
學 生 有 更 多 做 實 驗
的 機 會 , 加 深 對 課 本
知 識 的 認 識 。
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