Harassment, gender and sport.flipbook.August.3..2021_

Επιπρόσθετα, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να χαρακτηρίζονται από υπομονετικότητα,
διακριτικότητα, και ευγένεια. Οφείλουν να είναι παιδαγωγικά καταρτισμένοι και
ευαισθητοποιημένοι σχετικά με το θέμα της οποιοσδήποτε μορφής διάκρισης, δηλαδή με θέματα
φύλου και ισότητας.
Τέλος, επισημάνθηκε ότι πρέπει να δοθεί έμφαση και στις υποστηρικτικές δομές, όπως είναι 1)
η οικογένεια, που είναι σημαντικό να αποδεχτεί τη διαφορετικότητα και να στηρίζει το παιδί
στις επιλογές του, 2) το σχολείο που ως παράγοντας κοινωνικοποίησης θα πρέπει να διδάξει στα
παιδιά ανθρωπιστικές αρχές όπως τον σεβασμό, την κατανόηση των δικαιωμάτων και την
κατανόηση της διαφορετικότητας, αρχές που πρέπει να κατέχει η τοπική κοινωνία ώστε να
παραμερίζονται τα διάφορα κοινωνικά στερεότυπα.
Γιάννης Γεωργίου: «Στάσεις των φοιτητών και των φοιτητριών της ΣΕΦΑΑ
απέναντι στην ανδρική και τη γυναικεία ομοφυλοφιλία»
Ο υποψήφιος διδάκτορας Γιάννη Γεωργίου (ΣΕΦΑΑ/ΕΚΠΑ) εξέτασε το θέμα «Στάσεις των
φοιτητών και των φοιτητριών της ΣΕΦΑΑ απέναντι στην ανδρική και τη γυναικεία ομοφυλοφιλία»,
το οποίο βασίστηκε στη μεταπτυχιακή του διατριβή «Αξιολόγηση των στάσεων των
φοιτητών/τριών της ΣΕΦΑΑ απέναντι στους ομοφυλόφιλους άντρες και στις ομοφυλόφιλες
γυναίκες» https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/2837351
Αρχικά ανέλυσε και εξέτασε την ετυμολογία και τη χρήση των όρων: σεξουαλικός
προσανατολισμός, ομοφυλόφιλο άτομο, ετεροσεξουαλικότητα, ετεροκανονικότητα,
ετεροσεξισμός, ομοφοβία, αρρενωπότητα και ηγεμονική αρρενωπότητα.
Ο σκοπός της έρευνας, ήταν η μελέτη των στάσεων των φοιτητών/τριών έναντι του
διαφορετικού σεξουαλικού προσανατολισμού, μέσα σε ένα περιβάλλον (ΤΕΦΑΑ/ΣΕΦΑΑ του
ΕΚΠΑ) που έχει ως επίκεντρο τις σπουδές και την έρευνα για το φυσικό σώμα. Οι
μεταβλητές/παράγοντες που χρησιμοποιήθηκαν ήταν δημογραφικοί, κοινωνικοί αλλά και
αθλητικοί. Το δείγμα αποτελείτο από ετεροφυλόφιλους φοιτητές της ΣΕΦΑΑ τουλάχιστον το
50% από κάθε έτος, και το εργαλείο μέτρησης ήταν το Attitudes Towards Lesbian and Gay Men
(ATLG) Scale.
Συγκεκριμένα, το δείγμα αποτέλεσαν (Ν=552) φοιτητές/τριες που αυτοπροσδιορίστηκαν ως
ετεροφυλόφιλοι/-ες. Ως όργανο μέτρησης των στάσεων των ετεροφυλόφιλων φοιτητών/τριών
έναντι της αντρικής και γυναικείας ομοφυλοφιλίας αντίστοιχα, χρησιμοποιήθηκε η
μεταφρασμένη, σταθμισμένη και προσαρμοσμένη στην Ελληνική γλώσσα και κουλτούρα
κλίμακα ATLG του Herek (1994). Επίσης, χρησιμοποιήθηκε ένα δημογραφικό ερωτηματολόγιο
που αφορούσε στους παράγοντες που πιθανά σχετίζονται με την εμφάνιση αρνητικών στάσεων
έναντι της ομοφυλοφιλίας. Τη θεωρητική βάση της έρευνας αποτέλεσαν η θεωρία περί
Κοινωνικού Φύλου και η θεωρία της Αρρενωπότητας.
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι άντρες έχουν περισσότερο αρνητικές στάσεις σε σχέση με τις
γυναίκες απέναντι στους ομοφυλόφιλους και περισσότερο στην ανδρική ομοφυλοφιλία. Ωστόσο,
τα ετεροφυλόφιλα άτομα που έχουν επαφή με ομοφυλόφιλο άτομο σημείωσαν χαμηλότερο μέσο
όρο αρνητικών στάσεων προς την ανδρική ομοφυλοφιλία.
45