Wegleitung zum Qualifikationsverfahren

Version vom 12.11.2013
Wegleitung
zum Qualifikationsverfahren
Berufsfeld Steinbearbeitung
Steinbildhauer EFZ / Steinbildhauerin EFZ
Steinmetz EFZ / Steinmetzin EFZ
Marmorist EFZ / Marmoristin EFZ
Steinwerker EFZ / Steinwerkerin EFZ
Die vorliegende Wegleitung richtet sich an alle Personen, die sich mit der Vorbereitung,
Durchführung und Auswertung von Qualifikationsverfahren befassen.

Wegleitung zum Qualifikationsverfahren, Berufsfeld Steinbearbeitung vom 12.11.2013
Inhaltsverzeichnis
1. ALLGEMEINES ........................................................................................................ 3
1.1. Einleitung 3
1.2. Grundlagen und Bestimmungen 3
1.3. Verantwortlichkeiten 3
2. ÜBERSICHT ÜBER DAS QUALIFIKATIONSVERFAHREN .................................... 4
3. QUALIFIKATIONSBEREICH PRAKTISCHE ARBEIT ............................................. 5
3.1. Beschreibung der beiden Formen 5
3.2. Individuelle praktische Arbeit IPA 5
3.2.1. Zeitrahmen 5
3.2.2. Ablauf 6
3.2.3. Aufgabenstellung 6
3.2.4. Durchführung 7
3.2.5. Abschluss und Beurteilungsverfahren der Dokumentation 7
3.3. Vorgegebene praktische Arbeit VPA 8
3.3.1. Zeitrahmen 8
3.3.2. Ablauf und Bewertung 8
4. QUALIFIKATIONSBEREICH BERUFSKENNTNISSE ........................................... 11
5. QUALIFIKATIONSBEREICH ALLGEMEINBILDUNG............................................ 12
6. ERFAHRUNGSNOTE ............................................................................................. 12
7. BEWERTUNG DER LEISTUNG ............................................................................. 12
8. BESTEHEN ............................................................................................................. 12
9. PRÜFUNGSWIEDERHOLUNG .............................................................................. 12
ANHÄNGE: VORLAGEN UND FORMULARE .................................................................. 13
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Wegleitung zum Qualifikationsverfahren, Berufsfeld Steinbearbeitung vom 12.11.2013
1. Allgemeines
1.1. Einleitung
Diese Wegleitung zum Qualifikationsverfahren ergänzt die Bestimmungen der Verordnung über die berufliche
Grundbildung, Berufsfeld Steinbearbeitung, Abschnitt 8, Art. 17-22, und den Teil D des Bildungsplanes.
Sie konkretisiert das Qualifikationsverfahren und liefert damit die Basis, dass schweizweit einheitliche Prüfungen
durchgeführt werden.
Mit dem Qualifikationsverfahren für das Berufsfeld Steinbearbeitung wird festgestellt, ob die zu prüfende
Person über die in der Bildungsverordnung und im Bildungsplan festgelegten Kompetenzen verfügt.
1.2. Grundlagen und Bestimmungen
Die nachfolgend aufgeführten Dokumente enthalten die gesetzlichen Grundlagen zur Durchführung des
Qualifikationsverfahrens:
- Bundesgesetz über die Berufsbildung BBG, Art. 33 bis 41, Art. 47
- Verordnung über die Berufsbildung BBV, Art. 30 bis 35, Art. 39, Art. 50
- Verordnung über die berufliche Grundbildung, Berufsfeld Steinbearbeitung, Art. 17 bis 22, Art. 23
- Bildungsplan zur Verordnung über die berufliche Grundbildung, Berufsfeld Steinbearbeitung, Teil D
„Qualifikationsverfahren“
- Wegleitung des Bundesamtes für Berufsbildung und Technologie über individuelle praktische Arbeiten
(IPA) im Rahmen der Abschlussprüfung im Qualifikationsverfahren der beruflichen Grundbildung
1.3. Verantwortlichkeiten
Gemäss BBG, Art. 40, und BBV, Art. 35, sorgen die Kantone für die Durchführung der Qualifikationsverfahren.
Sie beauftragen in der Regel Prüfungskommissionen mit der Durchführung der Lehrabschlussprüfungen
und wählen die Expertinnen und Experten. Zur Organisation und Leitung der Lehrabschlussprüfungen werden
Chefexpertinnen und Chefexperten eingesetzt.
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Prüfungsergebnis (Gesamtnote)
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2. Übersicht über das Qualifikationsverfahren
IPA
oder
VPA
Inhalte:
- Produkt und Dokumentation
- Präsentation und
Fachgespräch
(siehe Kapitel 3.2.5.
Bewertung)
Positionen siehe
Kapitel 3.3.,
Vorgaben für die
einzelnen Berufe
Qualifikationsbereich
Praktische Arbeit
Gewichtung 40 %
Pos. 1 Arbeitssicherheit, Gesundheits- und
Umweltschutz
Pos. 2 Werkzeuge und Maschinen fachgerecht
einsetzen, Werkstück fertigen, Werkstoffe
verarbeiten
Qualifikationsbereich
Berufskenntnisse
Gewichtung 20 %
Pos. 3 Technische Skizzen und Pläne zeichnen
/ Gestalten / Rapportieren, Dokumentieren,
Kunden beraten
Erfahrungsnote
Vertiefungsarbeit
Qualifikationsbereich
Allgemeinbildung
Gewichtung 20 %
Schlussprüfung
Mittel aus der
Summe aller Semesternoten
Berufskundlicher Unterricht
Erfahrungsnote
Gewichtung 20 %
Mittel aller Noten
der Kompetenznachweise
Überbetriebliche Kurse
Unterpositionen
Auf eine ganze
oder halbe Note
runden
Positionen
Auf eine ganze oder halbe Note runden
QV-Bereiche und Gesamtnote
Noten auf eine Dezimalstelle runden
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3. Qualifikationsbereich Praktische Arbeit
Der Qualifikationsbereich Praktische Arbeit kann in der Form einer Individuellen Praktischen Arbeit (IPA)
oder als Vorgegebene Praktische Arbeit (VPA) durchgeführt werden. Die zuständige kantonale Behörde
entscheidet über die Prüfungsform.
3.1. Beschreibung der beiden Formen
IPA Dauer 30-80 Stunden
Prüfungsprinzip
Die IPA wird im Ausbildungsbetrieb durchgeführt. Die zu prüfende Person realisiert
an ihrem Arbeitsplatz mit den gewohnten Mitteln und Methoden ein Projekt
oder klar abgegrenzte Teile eines Projektes mit praktischem Nutzen. Das Projekt
soll mehrere Kompetenzbereiche gemäss Bildungsplan abdecken und es
der zu prüfenden Person ermöglichen, die in der Ausbildung erworbenen fachlichen,
methodischen, sozialen und persönlichen Kenntnisse und Fertigkeiten
vernetzt und reflektiert unter Beweis zu stellen. Beurteilt werden die Auftragserfüllung
und die während der Auftragserfüllung erstellte Dokumentation, die Präsentation
der Ausführung und des Ergebnisses der IPA und das daran anschliessende
Fachgespräch. Die Aufgabenstellung für dieses Projekt wird von
der direkt vorgesetzten Fachkraft formuliert und von der Kandidatin / dem Kandidaten
unterzeichnet.
VPA Dauer 32 Stunden
Prüfungsprinzip
Mit der VPA werden anhand praxisnaher, vorgegebener Aufgaben die beruflichen
Kompetenzen überprüft. Grundlage für die Aufgabenstellung sind die Leistungsziele
aus Betrieb und überbetrieblichen Kursen sowie die Methoden-,
Selbst- und Sozialkompetenzen gemäss Bildungsplan. Die praktische Arbeit
umfasst die Erstellung von zeichnerischen Unterlagen, die Realisierung des Objekts
und die Dokumentation der Arbeitsprozesse. Die Komplexität und das Anforderungsniveau
der praktischen Arbeit richten sich am Können aus, welches
von einer Person am Ende der Ausbildung erwartet wird. Beurteilt werden sowohl
der Arbeitsprozess wie auch die Arbeitsergebnisse. Alle zu prüfenden Personen
erhalten dieselben Aufgaben, welche von einer zentralen Kommission
erstellt werden.
3.2. Individuelle praktische Arbeit IPA
3.2.1. Zeitrahmen
Der Zeitaufwand für die IPA beträgt 30 bis maximal 80 Stunden. Die benötigte Ausführungszeit ist bei der
Planung der IPA festzulegen und so zu berechnen, dass die IPA in der vorgegebenen Zeit ausgeführt werden
kann.
Wurde der Zeitaufwand falsch eingeschätzt, so muss das Expertenteam informiert werden. Dieses entscheidet,
ob die IPA abgebrochen oder gegebenenfalls verlängert wird.
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3.2.2. Ablauf
Zeitpunkt Inhalt Verantwortlich
Oktober
Anmeldefrist für das Qualifikationsverfahren beim zuständigen
kantonalen Amt
Fachvorgesetzte/r
November
Dezember
Jahreswechsel
Ende Januar
Februar
März, April, Mai
Mai / Juni
Juni
Mitte Juni
Zu prüfende Personen werden an den ausführenden Kanton
überwiesen
Chefexperte erhält Liste der zu prüfenden Personen und
bestellen die Unterlagen beim SDBB
Ausbildungsbetriebe erhalten Unterlagen zur Einreichung der
IPA
Eingabefrist der Prüfungsaufgabe für IPA beim zuständigen
Chefexperten
Prüfung der Aufgabenstellung; Freigabe der IPA oder Rückweisung
zur Überarbeitung
Durchführung der IPA, inkl. Dokumentation, und Beurteilung
durch den Fachvorgesetzten.
Während der festgelegten Arbeitszeit besucht mind. 1 Experte
den Betrieb ohne Voranmeldung
Ca. 10 Tage nach Abschluss der IPA erfolgen Präsentation
und Fachgespräch
Prüfung Berufskunde schriftlich und mündlich (BK) an der Berufsfachschule
in SG oder BE
Chefexperte übermittelt Schlussnoten IPA und BK an die Prüfungsbehörde
Kantonales Amt für
Berufsbildung
Prüfungsbehörde
bzw. Chefexperte
Chefexperte
Fachvorgesetzte/r
Expertenteam
Lernende/r
Fachvorgesetzte/r
Expertenteam
Lernende/r
Fachvorgesetzte/r
Expertenteam
Chefexperte
Chefexperte
Unmittelbar nach Abschluss der praktischen Arbeit sendet die direkt vorgesetzte Fachkraft dem Expertenteam
eine Kopie der Dokumentation sowie aller sonstigen für die Beurteilung der Arbeit relevanten Unterlagen,
damit dieses das Fachgespräch vorbereiten kann.
Die zu prüfende Person präsentiert die Ausführung und das Ergebnis der Arbeit dem Expertenteam und stellt
sich den projektbezogenen Fragen. Die Präsentation dauert 15 Minuten, das Fachgespräch 30 Minuten. Die
direkt vorgesetzte Fachkraft kann diesem Prüfungsteil im Einverständnis mit der zu prüfenden Person beiwohnen.
Sie hat aber nur Beobachterstatus und enthält sich jeglicher Einmischung.
3.2.3. Aufgabenstellung
Für die Aufgabenstellung gelten folgende Grundsätze: Die zu prüfende Person realisiert ein Projekt aus dem
normalen Auftragsspektrum ihres aktuellen Arbeitsgebietes in der beruflichen Praxis. Die Aufgabe entspricht
den Leistungsanforderungen gemäss Bildungsplan, Berufsfeld Steinbearbeitung; die Aufgabenstellung, Zielsetzung
und die erwarteten Resultate sind eindeutig beschrieben und überprüfbar. Die IPA muss Planung
(zeichnerische Kompetenzen), Ausführung (Werkstück fertigen) und Dokumentation gemäss Richtziel 8.1.
beinhalten. Der Lösungsweg bleibt möglichst offen.
Die Aufgabe soll in Einzelarbeit und mit den gängigen Mitteln und Methoden gelöst werden, welche die zu
prüfende Person im Verlaufe der Ausbildung kennen gelernt und angewandt hat. Die Lerndokumentation und
die Unterlagen aus den überbetrieblichen Kursen dürfen als Hilfsmittel verwendet werden.
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3.2.4. Durchführung
Der Ausbildungsbetrieb erhält vor der Durchführung der Prüfung alle notwendigen Unterlagen. Gleichzeitig
werden die für die Prüfung zuständigen Experten sowie der Termin für die Präsentation der Prüfungsarbeit
im Anschluss an die Prüfung bekannt gegeben.
Die Ausführung der Aufgaben der IPA ist durch die zu prüfende Person in der vorgegebenen Zeit selbstständig
zu planen, zu realisieren, zu dokumentieren und zu präsentieren.
Die Dokumentation ist Teil der Prüfungsarbeit, sie soll es den Experten ermöglichen, die Prüfungsarbeit von
Beginn an nachzuvollziehen. Die Dokumentation umfasst
- Titelblatt: Personalien der zu prüfenden Person, Adresse Ausbildungsbetrieb, Personalien Ausbildner
- Inhaltsverzeichnis
- Aufgabenstellung (Beschreibung des Projektes)
- die Planung der Prüfungsarbeit
- das Arbeitsjournal (wird täglich geführt und gibt Auskunft über Vorgehen, Stand der Arbeit, Hilfestellungen
und besondere Vorkommnisse wie z.B. Änderungen der Aufgabenstellung, Arbeitsunterbrüche,
organisatorische Probleme, Abweichungen von der Soll-Planung)
- Unterlagen, welche für die Nachvollziehbarkeit der Arbeit unentbehrlich sind (Pläne, Skizzen, Zeichnungen,
Schemas, Details, Berechnungen etc.)
Die vorgesetzte Fachkraft leitet die Dokumentation nach der Auftragserfüllung weiter an das Expertenteam
zur Vorbereitung des Fachgesprächs.
Den Experten ist der Zugang zum Prüfungsort während der Arbeitszeit zu gewährleisten. Jede zu prüfende
Person wird ohne vorherige Anmeldung durch einen Experten stichprobenweise während der festgelegten
Arbeitszeit besucht. Dieses Gespräch ist zu protokollieren und bei der Bewertung zu berücksichtigen.
Bei diesen Besuchen sind
- der Zeitplan und der Arbeitsstand zu überprüfen
- das Arbeitsjournal durchzusehen
- ein kurzes Gespräch mit der zu prüfenden Person zu führen, welches Aufschluss über Fachkenntnisse,
Informationsbeschaffung, Arbeitsweise, Hilfestellungen etc. geben soll.
3.2.5. Abschluss und Beurteilungsverfahren der Dokumentation
Produkt
Dokumentation
Präsentation / Fachgespräch
Die direkt vorgesetzte Fachkraft beurteilt die Ausführung des Auftrags wie
das Resultat der Arbeit nach den in der Aufgabenstellung festgelegten Kriterien.
Dabei hält sie Fehler, fehlende Überlegungen und Aufgabenteile,
falsche Vorgehensweisen etc. stichwortartig fest.
Die Dokumentation wird ebenfalls durch die direkt vorgesetzte Fachkraft
beurteilt.
Das Expertenteam beurteilt die Präsentation und das Fachgespräch. Dabei
wird primär überprüft, wie weit die Kompetenzen der zu prüfenden Person
mit der ausgeführten Prüfungsarbeit übereinstimmen. Beurteilt werden neben
der Fachkompetenz auch die ausgewählten Methoden-, Sozial- und
Selbstkompetenzen.
Das Expertenteam und die direkt vorgesetzte Fachkraft einigen sich nach Vorliegen des Bewertungsvorschlags
für die ausgeführte Prüfungsarbeit über die abschliessende Bewertung. Diese Bereinigung erfolgt
nach der Präsentation und dem Fachgespräch. Kommt keine Einigung zustande, entscheidet die von der
kantonalen Behörde bezeichnete Prüfungsinstanz.
Die Aufbewahrung der Prüfungsakten richtet sich nach kantonalem Recht. Ohne gegenteilige Abmachung
verbleibt die Prüfungsarbeit im Eigentum des Ausbildungsbetriebs.
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3.3. Vorgegebene praktische Arbeit VPA
3.3.1. Zeitrahmen
Die vorgegebene praktische Arbeit dauert 32 Stunden. Der Prüfungsort und der Prüfungstermin werden
durch das von der zuständigen kantonalen Behörde eingesetzte Gremium bestimmt.
3.3.2. Ablauf und Bewertung
Die zu prüfende Person erhält mindestens vier Wochen vor der Prüfung mit eingeschriebenem Brief das
Prüfungsaufgebot mit den folgenden Angaben:
- Prüfungstermin, Prüfungsort
- Beschrieb der zu realisierenden praktischen Arbeit
- Benötigte Werkzeuge und Hilfsmittel
Die detaillierte Prüfungsaufgabe wird an der Prüfung schriftlich abgegeben.
Während der Prüfung ist immer mindestens ein Experte anwesend.
Die praktische Arbeit wird durch zwei Experten bewertet.
3.3.3. Aufgabenstellung für den Beruf Steinbildhauer / Steinbildhauerin
Position 1: Technische Skizzen und Pläne zeichnen
3 Stunden
Es werden mit allen nötigen Angaben die erforderlichen Planunterlagen für ein Objekt erstellt.
Prüfungsart: Branchenbezogene technische zeichnerische Arbeit
1a Risszeichnung Richtziele 3.1., 3.2.
1b Perspektivische Darstellung Richtziel 3.3.
Position 2: Gestalten
12 Stunden
Zu einem Thema werden Skizzen, Zeichnungen und ein Modell mit den geeigneten Materialen erstellt.
Prüfungsart: Branchenbezogene gestalterische Arbeit
2a Objekt und Schrift entwerfen Richtziele 4.1., 4.2.
2b Modellherstellung und Objekt abformen Richtziele 4.3., 4.4.
Position 3: Werkstück fertigen
14.5 Stunden
Anhand einer vorgegeben Aufgabe und den dazugehörigen Unterlagen wird eine Arbeit in Stein ausgeführt.
Die Richtziele 5.1., 5.2. und 5.3. werden übergreifend bei allen Unterpositionen geprüft.
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit
3a Flächen hauen und bearbeiten Richtziel 5.4.
3b Schrift Richtziel 5.5.
3c Objekt in Stein Richtziel 5.6.
3d Werkzeuge richten und warten Richtziel 2.2.
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Position 4: Rapportieren, Dokumentieren, Kunden beraten
2.5 Stunden
Die Arbeitsprozesse der praktischen Arbeit werden dokumentiert und rapportiert.
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit, Rollengespräch
4a Anfangszustand Pos. 4a-4e
4b Ausgeführte Arbeiten Richtziel 8.1.
4c Verwendete Materialien
4d Zeiterfassung
4e Endzustand
4f Rollengespräch Richtziel 8.2.
3.3.4. Aufgabenstellung für den Beruf Steinmetz / Steinmetzin
Position 1: Technische Skizzen und Pläne zeichnen
5 Stunden
Gemäss dem Projektbeschrieb werden technische Planunterlagen erstellt.
Prüfungsart: Branchenbezogene technische zeichnerische Arbeit
1a Bauaufmass Richtziel 3.1.
1b Werkzeichnung Richtziel 3.2.
1c Schablonen Richtziel 3.4.
Position 2: Werkstück fertigen
23 Stunden
Anhand der Planunterlagen wird die Arbeit in Stein ausgeführt
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit
2a Profilglieder und Profilelemente Richtziel 5.6.
2b Schmuck- und Zierelemente Richtziel 5.6.
2c Vierungen aushauen und einsetzen Richtziel 5.6.
2d Aufmörteln und reprofilieren Richtziele 5.7., 6.2.
2e Reinigen und Verfestigen Richtziel 5.7.
Position 3: Werkstoffe verarbeiten
1.5 Stunden
Verschiedene Werk- und Hilfsstoffe fachgerecht einsetzen
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit
3a Armierungen und Verankerungen Richtziele 5.7., 6.1.
Position 4: Rapportieren, Dokumentieren, Kunden beraten
2.5 Stunden
Die Arbeitsprozesse der praktischen Arbeit werden dokumentiert und rapportiert.
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit, Rollengespräch
4a. Anfangszustand Pos. 4a-4e
4b Ausgeführte Arbeiten Richtziel 8.1.
4c Verwendete Materialien
4d Zeiterfassung
4e Endzustand
4f Rollengespräch Richtziel 8.2.
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3.3.5. Aufgabenstellung für den Beruf Marmorist / Marmoristin
Position 1: Werkzeuge und Maschinen fachgerecht einsetzen
Während der Prüfung wird der Einsatz der Werkzeuge und Maschinen laufend beurteilt
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit
1a Werkzeuge und Maschinen anwenden Richtziel 2.1.
1b Arbeitsplatz organisieren Richtziel 5.1.
1c Werkzeuge und Maschinen unterhalten Richtziel 2.2.
Position 2: Technische Skizzen und Pläne zeichnen
5.5 Stunden
Gemäss dem Projektbeschrieb werden technische Planunterlagen erstellt.
Prüfungsart: Branchenbezogene technische und zeichnerische Arbeit
2a Messen und Skizzieren Richtziel 3.1.
2b Planzeichnen Richtziel 3.2.
2c Perspektivisches Zeichnen Richtziel 3.3.
2d Schablonieren Richtziel 3.4.
Position 3: Gestalten
6.5 Stunden
Erarbeiten von Skizzen und Zeichnungen mit geeigneten Materialien sowie
einer passenden Schrift gemäss vorgegebener Aufgabenstellung.
Prüfungsart: Branchenbezogene gestalterische Arbeit
3a Schriften und Symbole entwerfen Richtziel 4.2.
Position 4: Werkstück fertigen
20 Stunden
Anhand der Planunterlagen wird die Arbeit in Stein ausgeführt.
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit
4a Pläne lesen, Zeichnungen und Schablonen übertragen Richtziel 5.2.
4b Stein zurichten Richtziel 5.3.
4c Oberflächen bearbeiten Richtziel 5.4.
4d Schrift und Relief ausführen Richtziel 5.5.
4e Profilierte Bauteile ausführen Richtziel 5.6.
4f Mörtel und Bindemittel anwenden Richtziel 6.2.
3.3.6. Aufgabenstellung für den Beruf Steinwerker / Steinwerkerin
Position 1: Werkzeuge und Maschinen fachgerecht einsetzen
Während der Prüfung wird der Einsatz der Werkzeuge und Maschinen laufend beurteilt.
Prüfungsart: Branchenbezogene praktische Arbeit
1a Werkzeuge und Maschinen anwenden Richtziel 2.1.
1b Arbeitsplatz organisieren Richtziel 5.1.
1c Werkzeuge und Maschinen unterhalten Richtziel 2.2.
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Position 2: Technische Skizzen und Pläne zeichnen
4 Stunden
Gemäss dem Projektbeschrieb werden technische Planunterlagen erstellt.
Prüfungsart: Branchenbezogene technische zeichnerische Arbeit
2a Messen und Skizzieren Richtziel 3.1.
2b Planzeichnen Richtziel 3.2.
2c Schablonieren Richtziel 3.4.
Position 3: Werkstück fertigen
28 Stunden
Anhand der Planunterlagen wird die Arbeit in Stein ausgeführt.
Prüfungsart: Plan und Schablone übertragen, Werkstück fertigen
3a Pläne lesen, Zeichnungen und Schablonen übertragen Richtziel 5.2.
3b Stein zurichten Richtziel 5.3.
3c Oberflächen bearbeiten Richtziel 5.4.
3d Profilierte Bauteile ausführen Richtziel 5.6.
3e Stein sanieren Richtziel 5.7.
3f Mörtel und Bindemittel anwenden Richtziel 6.2.
3g Transporte planen und durchführen Richtziel 7.1.
3h Endkontrolle Richtziel 7.3.
4. Qualifikationsbereich Berufskenntnisse
Der Prüfungsort und der Prüfungstermin werden durch die Prüfungskommission bestimmt.
Die Prüfung im Qualifikationsbereich Berufskenntnisse erfolgt gemäss der Bildungsverordnung und dem
Bildungsplan und setzt sich aus folgenden drei Positionen zusammen:
Position 1: Arbeitssicherheit, Gesundheitsschutz und Umweltschutz
Dauer
30 Minuten
Prüfungsform
mündlich
Position 2: Werkzeuge und Maschinen fachgerecht einsetzen, Werkstück fertigen, Werkstoffe verarbeiten
Dauer
1 Stunde
Prüfungsform
schriftlich
Position 3: Technische Skizzen und Pläne zeichnen / Gestalten /
Rapportieren, Dokumentieren, Kunden beraten
Dauer
1 Stunde
Prüfungsform
schriftlich
Der schriftliche Prüfungsteil der Berufskenntnisse überprüft die Leistungsziele der Berufsfachschule.
Prüfungszeiten
Die Prüfungskommission, beziehungsweise deren Chefexpertinnen und Chefexperten,
teilt die Prüfungszeiten so ein, dass den Expertenteams die zur sauberen
Protokollierung und Notenfestlegung angemessene Zeit zur Verfügung
steht.
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Wegleitung zum Qualifikationsverfahren, Berufsfeld Steinbearbeitung vom 12.11.2013
5. Qualifikationsbereich Allgemeinbildung
Die Grundlage für den Qualifikationsbereich Allgemeinbildung ist die Verordnung des SBFI über Mindestvorschriften
für die Allgemeinbildung in der beruflichen Grundbildung vom 27. April 2006.
Der Qualifikationsbereich Allgemeinbildung setzt sich aus folgenden Teilbereichen zusammen:
- Erfahrungsnote
- Vertiefungsarbeit
- Schlussprüfung
6. Erfahrungsnote
Die Erfahrungsnote ist das auf eine Dezimalstelle gerundete Mittel aus der Summe der folgenden zwei Noten:
Note berufskundlicher Unterricht
Note überbetriebliche Kurse
Das auf eine halbe oder ganze Note gerundete Mittel der Summe
aller Semesterzeugnisnoten im berufskundlichen Unterricht.
Das auf eine halbe oder ganze Note gerundete Mittel der Summe
aller benoteten Kompetenznachweise aus den überbetrieblichen
Kursen.
7. Bewertung der Leistung
Die Leistungen im Qualifikationsverfahren werden in ganzen Noten von 1 bis 6 bewertet. Die Note 4 und
höher bezeichnen genügende Leistungen. Noten unter 4 bezeichnen ungenügende Leistungen.
Note Eigenschaft der Leistung
6 sehr gut
5 gut
4 genügend
3 schwach
2 sehr schwach
1 unbrauchbar
8. Bestehen
Das Qualifikationsverfahren ist bestanden, wenn der Qualifikationsbereich Praktische Arbeit mit der Note 4
oder höher bewertet wird und die Gesamtnote 4 oder höher erreicht wird.
9. Prüfungswiederholung
Es sind diejenigen Qualifikationsbereiche zu wiederholen, in welchen an der Prüfung eine ungenügende
Note erzielt wurde. Muss ein Qualifikationsbereich wiederholt werden, so ist er in seiner Gesamtheit zu wiederholen.
Als Qualifikationsbereiche gelten Praktische Arbeit, Berufskenntnisse und Allgemeinbildung. Siehe
auch Art. 21 der Verordnung über die berufliche Grundbildung, Berufsfeld Steinbearbeitung.
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Anhänge: Vorlagen und Formulare
- Formulare IPA für die vorgesetzte Fachperson zu den folgenden Bereichen:
. Prüfungseingabe
. Prüfungsablauf
. Bewertung der Prüfungsarbeiten
. Bewertung der Dokumentation
- Formulare IPA für die Expertinnen und Experten zu den folgenden Bereichen:
. Kontrollbesuche Ausbildungsbetrieb
. Bewertung der Präsentation
. Bewertung des Fachgesprächs
. Berechnung Schlussnote
- Formulare VPA: Raster für die Aufgabenstellung inkl. Kriterien und Bewertung, Gesamtbewertung
- Formulare Berufskenntnisse : Protokollraster für die mündliche Prüfung
- Formular Erfahrungsnote berufskundlicher Unterricht 1
- Formular Erfahrungsnote überbetriebliche Kurse 2
- Formular Gesamtbewertung 3
1
2
3
Zur Verfügung gestellt durch das Schweizerische Dienstleistungszentrum für Berufsbildung / Berufs-, Studien- und
Laufbahnberatung (SDBB)
Zur Verfügung gestellt durch das SDBB
Zur Verfügung gestellt durch das SDBB
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