ANÁLISIS DE LA DISCRETA ENAMORADA, DE LOPE DE VEGA ...

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Análisis de “La discreta enamorada”, de Lope de Vega; acción y recursos para el aula – Susana Díaz Morcillo – ISSN: 1989-9041, Autodidacta © En el Acto II, Lucindo se entera de que Fenisa le ama y pierde todo interés por Gerarda. Es aquí cuando la acción se centra en estos dos persojanes y Gerarda queda en un segundo plano. A partir de aquí, Fenisa provoca el enredo con sus engaños. Mientras hace pensar a su madre que se casará con el capitán, ella se ve a escondidas con Lucindo. Por otra parte, Doristeo cree que éste quiere vengarse y lo utiliza para dar celos a Fenisa. En el Acto III se vuelve a complicar la acción por culpa del engaño de Gerarda, que se hace pasar por hermana de Doristeo con la ayuda de éste. A pesar de ello el engaño no dura mucho, pues Doristeo cae rendido a Fenisa y le confiesa a su madre que todo es un engaño y que solo desea la mano de Fenisa. Sin embargo esta confiesa que ama a Lucindo con lo cual acaban aceptando su boda con éste. Podemos deducir que, aunque en un principio la acción se centra en Gerarda y Lucindo, en el Acto II se desplaza a éste y a Fenisa hasta el final, pero siempre intercalándose con continuos enredo que complican la acción y retrasan el final. Es, por tanto, una acción con dos líneas argumentales que convergen en un mismo final. 3. RECURSOS Haremos un recorrido por cada uno de los recursos utilizados en la presente obra de Lope. Son los siguientes: 3.1. Los apartes Los apartes no tienen mucha importancia en La discreta enamorada, pues aparecen con las siguientes funciones: a) Dar algún tipo de información sobre algún personaje, sus sentimientos, o su opinión sobre otro personaje. “¡Ay de mi!, locamente imaginé poner en hombre la fe, que con el alma le di, no habiendo nacido de él la pretensión de mi amor” (Fenisa, acto I, pág. 131) “Lucindo es éste. ¡Ay de mi! verdad, sin duda sería…” (Gerarda, acto II, pág. 156) “¡Gentil brío!” (Lucindo, acto I, pág. 134) 50
Análisis de “La discreta enamorada”, de Lope de Vega; acción y recursos para el aula – Susana Díaz Morcillo – ISSN: 1989-9041, Autodidacta © b) A veces, como burla sobre algo que se ha dicho para crear humor. Lucindo: “ No seas pesado. Mientras me veas donde el amor me enlazó, de aquella tela de araña soy mosca” Hernando: “ ¡Y que mosca….tel!” (Acto I, pág 136) c) En ocasiones para informar sobre planes secretos. Fenisa: “ Discreta he sido en decir que este casamiento aceto, pues de mi amor el efecto puedo por él cnseguir…” ( Acto I, pág. 142) Gerarda: “ Celoso está; desespere; que por desdenes y olvido yo sé lo que un hombre quiere…” ( Acto I, pág. 144) Gerarda: “ Por ver si aquel mi enemigo viene a rondar por aquí, salgo de mi casa ansí, con mi amor y sin testigo…” ( Acto III, pág 195) d) Opinión sobre alguna situación o explicarla. Doristeo: “¡ Caso extraño! Pues ¿ puede ser de otra suerte? ( Acto II, pág.165) Hernando: “ No fue discreta la industria de Lucindo” (Acto II, pág. 175) Hernando: “No pudo ponerse ese gusto en duda, porque quien sirve a viuda se obliga a comer menudo”. (Acto III, pág 180) 51
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