06.04.2015 Views

الاستبيانات بين الواقع والمأمول

  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ملك<br />

ل<br />

ل<br />

ل<br />

‎1‎‏.تحدٌد األهداف المطلوبة من عمل االستبٌان وفقا لموضوع البحث<br />

ومن ثم تحدٌد البٌانات والمعلومات المطلوب جمعها<br />

‎2‎‏.ترجمة وتحوٌل األهداف إلى مجموعة من األسئلة واالستفسارات<br />

‎3‎‏.اختٌار أسئلة االستبٌان بحٌث تكون واضحة الفهم وتتمٌز بالشمولٌة<br />

والداللة ومراعاة كمٌتها وكفاٌتها لجمع المعلومات المطلوبة عن<br />

موضوع البحث<br />

‎4‎‏.تصمٌم وكتابة االستبٌان بشكله النهائً‏ ونسخه باألعداد المطلوبة<br />

‏.‏‎5‎‏.توزٌع االستبٌان حٌث ‏ٌقوم باختٌار أفضل وسٌلة لتوزٌع وإرسال<br />

االستبٌان بعد تحدٌد األشخاص والجهات التً‏ اختارها كعٌنة لبحثه<br />

‏.‏‎6‎‏.تجمٌع نسخ االستبٌان الموزعة حٌث البد من جمع ما نسبته<br />

‎55‎‏%فأكثر من اإلجابات المطلوبة لتكون كافٌة لتحلٌل معلوماتها<br />

مقاٌٌس ومؤشرات األداء التقلٌدٌة ال تشجع كثٌراً‏ علً‏ تبنً‏ منهج<br />

الجودة الشاملة بل أن فً‏ بعض الحاالت تحول دون التحسٌن المستمر<br />

ألنها ال تستطٌع وضع خرٌطة طرٌق واضحة لألداء.‏<br />

فالمؤسسات التً‏ تسعً‏ للنجاح علٌها البدء فً‏ قٌاس األداء بطرق<br />

منهجٌة منظمة باستخدام البٌانات الكمٌة والنوعٌة ومن أهمها<br />

التحسٌن<br />

نتائج استطالعات الرأي عن طرٌق<br />

المستمر وتحدٌد فرص التحسٌن للوصول ألعلى مستوٌات الجودة<br />

الشاملة فً‏ بٌئات التعلٌم<br />

( االستبٌانات ) بهدف<br />

.<br />

.<br />

.<br />

.<br />

<br />

وقد تكون اإلجابات على جمٌع األسئلة غٌر متكاملة بسبب ترك<br />

إجابة هذا السؤال أو ذاك سهوا أو تعمدا .<br />

عدم محاولة فهم واستٌعاب بعض األسئلة واإلجابة بشكل خاطئ.‏<br />

عدم طباعة نسخ االستبٌانات الحاسوبٌة بشكل صحٌح قد ‏ٌؤدي الى<br />

فقد بعض البنود أو حذفها .<br />

قد ‏ٌجامل الشخص المعنً‏ باإلجابة على أسئلة االستبٌان وال ‏ٌلتزم<br />

بالحٌادٌة والموضوعٌة<br />

اإلنسان المستشار<br />

يجب أن يكون أميناً‏ وصادالً‏ في رأيه<br />

االستبٌان مفتاح لمعرفة <strong>الواقع</strong> الحالً‏ وتقٌٌم بٌئتك<br />

وعملك ومدى رضا المستفٌدٌن من الخدمات التً‏<br />

تقدمها<br />

فلنبدأ معاً‏ بتفعٌل استخدام االستبٌانات بشكل دوري<br />

ومستمر لجمٌع الفئات لنحقق جودة التغٌر<br />

والتطوٌر نحو األفضل<br />

إعداد وتصميم:‏ قسم اجلودة الشاملة<br />

أ.نورة بنت منصور الوهيد


هً‏ أحد أدوات جمع البٌانات عبارة عن مجموعة من األسئلة المتنوعة<br />

ترتبط مع بعضها البعض بشكل ‏ٌحقق هدف الباحث من خالل المشكلة<br />

التً‏ ‏ٌطرحها بحثه مع مراعاة أن تكون األسئلة وافٌة وٌوزع<br />

االستبٌان أو ‏ٌرسل إلى الفئة المستهدفة لكً‏ ‏ٌتم تعبئتها ومن ثم إعادتها<br />

للباحث ..<br />

-1<br />

النتائج<br />

-2<br />

-3<br />

-4<br />

-5<br />

-6<br />

‏ٌؤمن االستبٌان الصراحة والموضوعٌة العلمٌة فً‏ اإلجابات و<br />

تصمٌم االستبٌان ووحدة األسئلة تسهل عملٌة تجمٌع المعلومات فً‏<br />

مجامٌع وبالتالً‏ تفسٌرها والوصول إلى استنتاجات مناسبة .<br />

تتٌح لمن ‏ٌجٌب على االستبانة اختٌار الوقت المناسب له لإلجابة<br />

على أسئلة االستبٌان<br />

‏ٌسهل االستبٌان على الباحث جمع معلومات كثٌرة جدا من عدة<br />

أشخاص فً‏ وقت محدد .<br />

االستبٌان ال ‏ٌكلف مادٌا من حٌث تصمٌمه وجمع المعلومات<br />

مقارنة بالوسائل األخرى<br />

سهولة استخدامه مقارنة باألدوات األخرى<br />

‎1‎‏-اللغة المفهومة واألسلوب الواضح الذي ال ‏ٌتحمل التفسٌرات<br />

المتعددة ألن ذلك ‏ٌؤدي إلى إجابات غٌر دقٌقة<br />

.<br />

‎2‎‏-مراعاة الوقت المتوفر حٌث ال تكون األسئلة طوٌلة حتى ال تؤدي<br />

إلى رفض اإلجابة على االستبٌان أو تقدٌم إجابات سرٌعة وغٌر دقٌقة<br />

‎3‎‏-إعطاء عدد كافً‏ من الخٌارات المطروحة مما ‏ٌمكن من التعبٌر<br />

عن اآلراء المختلفة تعبٌرا دقٌقا<br />

.<br />

‎4‎‏-استخدام العبارات المؤثرة فً‏ نفوس اآلخرٌن مما ‏ٌشجعهم على<br />

التجاوب والتعاون فً‏ تعبئة االستبٌان مثل رجاء شكرا ‏....الخ<br />

)<br />

–<br />

(:<br />

.<br />

:<br />

.<br />

-9<br />

االستبٌان المغلق : وهو التً‏ تكون أسئلته محددة اإلجابة كأن ‏ٌكون<br />

الجواب بنعم أو ال ‏..االستبٌان المفتوح وتكون أسئلته غٌر محددة<br />

اإلجابة أي تكون اإلجابة متروكة بشكل مفتوح إلبداء الرأي مثل ما<br />

هً‏ مقترحاتك لتطوٌر المدرسة ؟.االستبٌان المغلق المفتوح وهذا<br />

النوع تحتاج بعض أسئلته إلى إجابات محددة والبعض اآلخر إلى<br />

إجابات مفتوحة مثال ‏:·ما هو تقٌٌمك لخدمات المدرسة ؟ ( مغلق )<br />

جٌدة متوسطة إذا كانت متوسطة أو ضعٌفة ما هو<br />

اقتراحك لتطوٌرها ؟ ( مفتوح ) ومن الواضح أن أسئلة االستبٌان<br />

المغلقة تكون األفضل ألسباب عدة ‏:سهولة اإلجابة علٌها , قلة الجهد<br />

‏,سهولة تبوٌب وتجمٌع المعلومات فٌها<br />

‎5‎‏-التأكد من الترابط بٌن أسئلة االستبٌان المختلفة وكذلك الترابط بٌنها<br />

وبٌن موضوع البحث ومشكلته<br />

‎6‎‏-االبتعاد عن األسئلة المحرجة التً‏ تحول دون التجاوب فً‏ تعبئة<br />

االستبٌان<br />

‎5‎‏-االبتعاد عن األسئلة المركبة التً‏ تشتمل أكثر من فكرة واحدة عن<br />

الموضوع المراد االستفسار عنه ألنه ‏ٌؤدي لعدم الدقة فً‏ اإلجابة<br />

‎8‎‏-وضع التعلٌمات والتوضٌحات المطلوبة فً‏ اإلجابة وبٌان الفرض<br />

من االستبٌان ومجاالت استخدام المعلومات التً‏ سٌحصل علٌها<br />

الباحث مثال بعض االستفسارات تحتمل التأثٌر على أكثر من مربع<br />

واحد لذا ‏ٌرجى التأشٌر على المربعات التً‏ تعكس اإلجابات<br />

الصحٌحة<br />

تسهٌل مهمة إعادة االستبٌان بعد تعبئته بالمعلومات المطلوبة<br />

بوضع عنوان واضح محدد للباحث .<br />

:<br />

:<br />

/ ضعٌفة·‏<br />

/<br />

ش ع ثق إل الء أي ك ب س ك ن ال<br />

حدى خلط ت أل ألن صبح أي ف ي س ل ل أثري<br />

غ ري

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!