اشراف استاذ/ احمد شوقى مسئول الموهوبين واستاذة/منال سمير مسئولة التعلم الذكى
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6- اإلبداعية، والخيال اإلبداعي.<br />
-7<br />
-8<br />
-9<br />
-10<br />
-11<br />
االهتمام بالغموض واألمور المعقدة.<br />
االهتمامات الجمالية التذوقيَّة، واالنتباه للتفاصيل.<br />
األداء المتميز، واإلنجاز المدرسي المتفوق.<br />
اإلحساس الجيد بالنكتة، واإلدراك الجيد للعالقات المكانية.<br />
الحماسة وحب الخبرات الجديدة.<br />
12- حب االستطالع والمجازفة، والقدرة على التكيف.<br />
-13<br />
-14<br />
-15<br />
-16<br />
-17<br />
-18<br />
-19<br />
-20<br />
-21<br />
يعطي عددًا من الحلول لمشكلة واحدة.<br />
يتكيف بسرعة مع العالم المحيط.<br />
يفهم العالقة بين السبب والنَّتيجة، يعرف سببَ تشكُّل الغيوم، وسبب طفو األجسام... إلخ.<br />
يتمتع بقدر عالٍ من روح الدعابة والفكاهة.<br />
يهتم كثيرً ا بالصور والخرائط والبيانات ومجسمات األرض والكواكب.<br />
يفضل فك األشياء إلى مكوناتها، كاأللعاب والساعات واألجهزة... إلخ.<br />
يعطي أعذارً ا ذكية ومقبولة لتصرفاته.<br />
يتمتع بتجميع وتركيب األلغاز واألحجيَّات الصعبة.<br />
يحب العد والوزن والقياس وتصنيف األشياء.<br />
أساليب تنمية الموهبة ورعايتها:<br />
1- التشجيع ومنح الفرص للطالب، التي تظهر قدراتهم وإمكاناتهم.<br />
2- جعل<br />
-3<br />
-4<br />
-5<br />
-6<br />
-7<br />
-8<br />
الواجب المنزلي بحاجة إلى مجهود ابتكاري.<br />
التَّواصل مع أولياء األمور؛ من أجل الوصول إلى نتائج أفضل.<br />
الحث على النقد وعدم النَّظر إلى األشياء على أنَّها مسلَّمات.<br />
إيجاد بيئة صافية تساعد على االبتكار واإلبداع.<br />
إعداد برامج إثرائيَّة إضافيَّة تشبع احتياجاتهم، وتتواءم مع قُدرات <strong>الموهوبين</strong>، وتُسهم في تنمية مهارات<br />
التفكير.<br />
توجيه أسئلة تنير فيهم التفكير.<br />
إرشادهم الستخدام مصادر مُتعددة للتزود بالخبرة والمعرفة.
Change language