7. číslo časopisu Ozvěny z Hrdlořez

DISTANČNÍ VÝUKA
Již od října je naše škola opět v režimu distančního vzdělávání. Je to pro všechny
náročné období. Učitelé, ale i žáci si opět zvykají na nové výukové metody a delší
čas strávený využíváním všech možných technických prostředků. Učitelé se snaží
náš pobyt doma i nějak „okořenit“ s tím, že přicházejí s novými nápady k výuce,
a abychom se toho naučili co nejvíce, i když se to s klasickou výukou a výkladem
nedá srovnávat. Myslím si, že i ti, kteří na školu nadávali, by se tam nejraději vrátili.
Všem nám chybí osobní a bezprostřední kontakt jak s učiteli, tak i se spolužáky.
Budeme všichni doufat, že se brzy zase shledáme ve školních lavicích naší školy a
pokud možno i bez roušek.
Tichá Petra, 3. A
Druhá vlna přišla a opět nás uvítala za našimi monitory či mobilními telefony,
pomalu jsme více doma než ve škole. Ovšem druhou vlnou se distanční výuka
zlepšila a všichni včetně učitelů už víme, jak na to, a tak si pojďme říct, co je na tom
dobrého a co špatného.
Konrádová Veronika, 3.C
Výhody a nevýhody distančního vzdělávání očima našich žáků-redaktorů
VÝHODY
+ větší samostatnost při učení
+ možnost si přispat
+ více času na své koníčky
+ více času s našimi rodinami
+ menší počet testů a zkoušení
+ učitelé jsou tolerantnější
+ kratší rozrvh
+ není nutné dojíždět/být na intru
NEVÝHODY
- dopisování sešitů (při online
hodinách to nejde stíhat)
- nižší soustředěnost
- těžší komunikace s učiteli
- pokud selže internet, není možnost
se k výuce připojit
- chybí kontakt s učiteli i spolužáky
- starání se o mladší sourozence
- větší počet domácích úkolů a
samostudia, přehlcenost písemnými
úkoly
- menší motivace k učení