Torben simony - Den Trygge Kommune
Torben simony - Den Trygge Kommune
Torben simony - Den Trygge Kommune
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
16<br />
hVordan udVikler Vi endnu mere Tryghed?<br />
<strong>Torben</strong> <strong>simony</strong>: nogle steder kan man tale om kørende utryghed. når folk færdes i trafikken,<br />
opstår der nemmere end tidligere truende situationer med trusler etc. Samtidig oplever man,<br />
at fx rastepladser kan være utrygge. Hvorfor er mange af disse fx overbegroede? Vi mangler<br />
landskabsarkitekter og gartnere, der plejer landskabet, så det opleves som trygt. I den anden<br />
ende bør vi gøre noget ved mobning og børnebander, hvor der fremkommer groteske historier<br />
om, hvad børn kan finde på at gøre ved hinanden.<br />
dorthe lysgaard: Det er godt med fokus på mobning. lærerne har mange gange vanskeligt<br />
ved at tackle situationen. Børn, der bliver mobbet, ender med at blive ekskluderet og oplever<br />
gennem hele forløbet det direkte modsatte af tryghed. lærerne mangler redskaber.<br />
bjarne brøndgaard: Tryghed skabes på mange forskellige planer lige fra en lokal politistation<br />
til, at kommunen er mere synligt til stede i ydre tider, så borgerne får følelse af, at kommunen<br />
kan kontaktes - også selvom arbejdsdagen er slut.<br />
bo grønlund: I forbindelse med et kvartersløft i Vollsmose gennemførte man samtidig døgnåbning<br />
på en række institutioner, hvilket medførte, at kriminaliteten er faldet i det pågældende<br />
område.<br />
folkeskolen – har den en funkTion i forhold Til<br />
Tryghed?<br />
dorte lysgaard: Helt afgjort. lærerne er rollemodeller i forhold til eleverne.<br />
kasper skov-mikkelsen: En god folkeskole er åben også om aftenen. Samtidig har den en<br />
mobbepolitik og medarbejdere, der har bare 10 procent ekstra engagement. SSP fungerer<br />
også godt.<br />
henning seiding: alle skoler har en lærings- og opdragelsesfunktion i forhold til eleverne.<br />
Vi har skoler i vores kommuner, hvor eleverne hentes, hvis de ikke møder op. Det er et<br />
spørgsmål om vilje, ressourcer og engagement at skabe en god og tryg skole. Og vi skal blive<br />
bedre til at fremhæve de gode ting ved folkeskolen.
Change language