16.07.2013 Views

Plan for indsatsen mod ungdomskriminalitet 2011-2014 i Stevns ...

Plan for indsatsen mod ungdomskriminalitet 2011-2014 i Stevns ...

Plan for indsatsen mod ungdomskriminalitet 2011-2014 i Stevns ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Plan</strong> <strong>for</strong> den kriminalitets- og misbrugs<strong>for</strong>ebyggende indsats <strong>2011</strong> – <strong>2014</strong> i <strong>Stevns</strong> Kommune<br />

Fælles mål 2009, Samfundsfag<br />

…………………<br />

Sociale og kulturelle <strong>for</strong>hold. Socialisering, kultur og identitet<br />

Undervisningen skal lede frem <strong>mod</strong>, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter<br />

dem i stand til at<br />

• gøre rede <strong>for</strong> væsentlige sociale institutioner, grupper og fællesskaber i det <strong>mod</strong>erne samfund<br />

• give eksempler på, hvordan sociale normer, holdninger og adfærds<strong>for</strong>mer karakteriserer <strong>for</strong>skellige<br />

sociale grupper og giver anledning til konflikter imellem dem<br />

• <strong>for</strong>klare, hvordan institutioner <strong>for</strong> uddannelse og kultur bidrager til socialisering og medborgerskab<br />

• give samfundsmæssige <strong>for</strong>klaringer på udviklingen af sociale grupper og gruppeidentiteter<br />

• reflektere over betydningen af egne og andres stereotype opfattelser af <strong>for</strong>skellige grupper<br />

• vurdere sociale og kulturelle <strong>for</strong>skelles betydning <strong>for</strong> den globale sameksistens.<br />

Færdigheder på tværs af de tre områder<br />

Undervisningen skal lede frem <strong>mod</strong>, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter<br />

dem i stand til at<br />

• fremskaffe og anvende statistik og anden empiri i behandlingen af samfundsmæssige problemstillinger,<br />

blandt andet gennem egne observationer og spørgemetoder<br />

• indgå sagligt i en demokratisk debat omsamfundsmæssige problemstillinger og løsningsmuligheder.<br />

……………………….<br />

Øvrige tilbud<br />

5.-6. årgang<br />

7. årgang<br />

7.-10. årgang<br />

9.-10. årgang<br />

<strong>Stevns</strong>fester<br />

USK/SSP introdag<br />

Gigantfest<br />

Springparty<br />

Ungdomsskolens tilbud<br />

Klubtilbud<br />

Sidste skoledag<br />

47

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!