Stammen og andre tale-sprogvanskeligheder hos ... - Servicestyrelsen
Stammen og andre tale-sprogvanskeligheder hos ... - Servicestyrelsen
Stammen og andre tale-sprogvanskeligheder hos ... - Servicestyrelsen
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bilag 2: Interaktionsprofil 38 :<br />
Skemaet anvendes til at analysere kommunikationen mellem forældre <strong>og</strong> barn, <strong>og</strong><br />
<strong>tale</strong>pædag<strong>og</strong>en kan gøre sine notater ud for de i skemaet angivne kompetencer.<br />
Dato: Talepædag<strong>og</strong>:<br />
NON-VERBAL VERBAL<br />
Følger målet<br />
Følger barnets initiativer<br />
Turtagning<br />
Lyttende Balance i sam<strong>tale</strong>n<br />
Afbrydelser<br />
Giver tid til besvarelse<br />
Pauserer<br />
Tempo<br />
Vinder barnets opmærksomhed<br />
Tydelig <strong>og</strong> forståelig<br />
Observerende Stemmestyrke<br />
Øjenkontakt med barnet Flydende <strong>tale</strong>/normal ikke-flyd. <strong>tale</strong><br />
Deler opmærksomhed med barnet Prosodi<br />
Mimik<br />
Kompleksitet af:<br />
syntaks<br />
Livlig<br />
semantik<br />
Nysgerrig, undrende Semantisk tilpasning efter barnet<br />
Interesseret<br />
Berører<br />
Gestus<br />
Position i forhold til barnet:<br />
I samme højde<br />
Flytter sig<br />
Orienterer sig<br />
Er tæt på<br />
Væremåde:<br />
Varme<br />
Hengivenhed<br />
24<br />
Tager initiativ til at:<br />
Spørge<br />
Opfordre<br />
Instruere<br />
Kommentere<br />
Andet<br />
Kommenterende<br />
Reagerende<br />
Gentager<br />
Vedligeholder emne<br />
Forstærkende<br />
Reparerer emne<br />
Konfliktløsende Gentager <strong>tale</strong>rs sætninger<br />
Vælger aktivitet, beslutsom<br />
Reaktion på stammen<br />
38 Rustin, Botterill, Kelman: Assesment and Therapy for Young Dysfluent Children, 1996
Change language