Studieordning for Professionsbacheloruddannelsen i ... - Simac

Studieordning
for
Professionsbacheloruddannelsen
i maskinteknisk ledelse og drift
(Maskinmesteruddannelsen)
SIMAC
Version 2.0, november 2009

Indhold:
Formål: .................................................................................................................................. 3
Grundlag: .............................................................................................................................. 3
Adgangskrav: ......................................................................................................................... 4
Undervisningsprincipper: ......................................................................................................... 4
Uddannelsens opbygning: ....................................................................................................... 5
Curriculum maskinmester uden sønæringsrettighed: .............................................................. 6
Curriculum maskinmester med sønæringsrettighed: ............................................................... 7
Prøver og eksamener (foreløbig): ......................................................................................... 8
Fagbeskrivelser: .................................................................................................................. 9
Valgfag: ........................................................................................................................... 13
Maritime valgfag: .............................................................................................................. 15
Bachelorprojekt: ................................................................................................................... 16
Praktik: ................................................................................................................................ 17
Eksamen og prøver: .............................................................................................................. 18
Merit: .................................................................................................................................. 21
Version 2.0 – november 2009 2

Formål:
Maskinmesteruddannelsen (Professionsbacheloruddannelsen i maskinteknisk ledelse og drift) har til
formål at kvalificere de studerende til på ledelsesniveau i skibe og i virksomheder i land at
varetage ansvaret for drift og vedligehold af tekniske anlæg og installationer; herunder forestå, at
disse anlæg og installationer drives optimalt ud fra sikkerhedsmæssige, driftsøkonomiske og
miljømæssige hensyn.
Den studerende skal efter endt uddannelse opfylde STCW 95 konventionens kapitel III/2, så det er
muligt for dimittenden at søge sønæringsbevis, når de maritime valgemner er gennemført, jf.
Bekendtgørelse om maskinmesteruddannelsen, § 4, stk. 2, og de øvrige betingelser for udstedelse
af sønæringsbevis som maskinofficer i henhold til Lov om skibes besætning er opfyldt.
Når uddannelsen er gennemført i henhold til Bekendtgørelse om maskinmesteruddannelsen, har
man bestået maskinmestereksamen. Uddannelsen giver ret til betegnelsen ’Professionsbachelor i
maritim og maskinteknisk ledelse og drift’. Betegnelsen på engelsk er ’Bachelor of Technology
Management and Marine Engineering’.
Professionsbacheloruddannelsen skal give dimittenden forudsætninger for selvstændigt at kunne
tilegne sig ny viden. Uddannelsen skal samtidig kunne danne grundlag for andre videregående
uddannelser.
Maskinmesteruddannelsen giver adgang til følgende videreuddannelsesmuligheder:
’Masteruddannelse i transport og maritim management’ (Syddansk Universitet), ’Masteruddannelse
i maritim teknologi’ (Danmarks Tekniske Universitet) eller ’Executive MBA in Shipping and Logistics’
(Copenhagen Business School).
Grundlag:
Lov om maritime uddannelser (LOV nr. 226 af 22/04/2002)
Bekendtgørelse om maskinmesteruddannelsen (BEK nr. 1741 af 22/12/2006)
Bekendtgørelse om eksamens- og prøveafholdelse og bedømmelse af deltagere ved de
maritime uddannelser (Eksamensbekendtgørelsen) (BEK nr. 55 af 18/01/2007)
Version 2.0 – november 2009 3

Adgangskrav:
For at blive optaget på maskinmesteruddannelsen skal ansøgeren opfylde mindst et af følgende 2
krav:
1) have gennemført en af følgende gymnasiale uddannelser: studentereksamen (stx), hf (kursus),
htx eller hhx.
2) have gennemført en erhvervsuddannelse suppleret med matematik, engelsk og dansk samt
fysik eller kemi, hvoraf 2 fag skal være mindst B-niveau og de resterende fag på mindst C-niveau.
Adgangskursus til ingeniøruddannelserne eller tilsvarende kan erstatte den supplerende teoretiske
uddannelse.
Relevant erhvervserfaring af mindst 2 års varighed kan - efter individuel realkompetencevurdering
på uddannelsesinstitutionen - træde i stedet for adgangskravet om en erhvervsuddannelse.
Optagelse med baggrund i anden gymnasial uddannelse skal ske i henhold til kapitel 2 i
Undervisningsministeriets bekendtgørelse om adgang, indskrivning og orlov m.v. ved visse
videregående uddannelser.
Undervisningsprincipper:
Den indledende teoriundervisning og undervisningen på værkstedsskolen bygger op til, at den
studerende, med kompetent vejledning, bliver i stand til at planlægge, udføre og reflektere over
en række centrale og tværgående arbejdsfunktioner i forbindelse med almindelig drift og
vedligehold, der udføres af en maskinmester. Der lægges særlig vægt på, at den studerende
udvikler evner til at varetage et personligt ansvar for sin egen, andres og virksomhedens sikkerhed
samt for det omgivende miljø.
De studerendes erfaringer i form af afrapportering fra arbejdsopgaverne og logbog skal desuden
indarbejdes i cases i den efterfølgende teoriundervisning og således danne et fundament for den
videre læring.
Teoriundervisningen, der følger efter første praktikperiode, baseres på praksisrelateret
undervisning i form af laboratorieøvelser, simulatortræning, cases og projekter, der understøttes af
relevant teori.
Det er et gennemgående element i uddannelsen, at vi fokuserer på energieffektiv drift og
reduktion af emissioner.
I undervisningen benyttes desuden eksterne gæsteforelæsere (danske såvel som udenlandske),
som udvælges efter relevans for de studerendes læringsudbytte. Dette bidrager til, at de
studerende får den nyeste viden indenfor såvel national som international forskning.
Bachelorprojektet gennemføres som afslutning på uddannelsen ved, at den studerende arbejder
udviklingsorienteret med planlægning og gennemførelse af et problemorienteret projekt. Den
studerende skal ved at drage sammenhænge mellem erfaringer, praktiske færdigheder og
teoretisk viden kunne identificere og analysere en selvvalgt problemstilling, der er central i forhold
til professionen som maskinmester.
De enkelte dele af uddannelsen er nærmere beskrevet i det efterfølgende.
Version 2.0 – november 2009 4

Uddannelsens opbygning:
Professionsbachelor i maskinteknisk ledelse og drift – 4 ½ år.
Bachelorprojekt – 3 mdr.
Professionspraktik –
3 mdr.
Teori – 30 mdr.
Virksomhedspraktik –
9 mdr.
Teori og værkstedsskole– 9
mdr.
Den studerende skal lære at arbejde udviklingsorienteret med
planlægning og gennemførelse af et projekt. Den studerende
skal ved at drage sammenhænge mellem erfaringer, praktiske
færdigheder og teoretisk viden kunne identificere og analysere
problemstillinger, der er centrale i forhold til professionen som
maskinmester. Den studerende skal tilegne sig en særlig indsigt
i et emne, område eller problem og skal gennem
projektarbejdet lære systematisk problemformulering og -
behandling samt indsamling og analyse af datamateriale,
herunder relevante resultater fra forskning og udvikling.
Den afsluttende virksomhedspraktik, professionspraktikken, skal
lære den studerende at arbejde udviklingsorienteret og
problemløsende med professionen som maskinmester. Den
studerende skal ved at drage sammenhænge mellem erfaringer
og teoretisk viden kunne identificere og analysere emner,
områder og problemstillinger, der er centrale i forhold til
professionen som maskinmester. Praktikken skal føre til
udveksling af viden, færdigheder og værdier mellem uddannelse
og profession/erhvervsliv samt etablering af netværk.
Den afsluttende virksomhedspraktik danner grundlag for
bachelorprojektet.
Teoridannelsen bygger videre på det vidensgrundlag, som den
studerende har opbygget i sin første studietid.
Undervisningen er tilrettelagt således, at der sker en teoretisk
fordybelse i de forskellige fagemner i uddannelsen.
De anvendte undervisningsmetoder søger at fastholde en
praktisk og operationel tilgang til uddannelsens faglighed, idet
simulatorer, laboratorieøvelser og projektopgaver vil være
grundlaget for teoridannelsen.
Den studerende påbegynder det indledende arbejde med
bachelorprojektet og opgaveformulering.
Praktikken skal give den studerende erfaringer med den
praktiske anvendelse af de håndværksmæssige færdigheder i et
virksomhedsmiljø. Endvidere er formålet at kunne indgå i en
virksomheds organisation med fokus på kommunikation,
sikkerhed og samarbejde. Den studerende fører logbog under
praktikken.
Herudover skal det samlede forløb i uddannelsens første år
bekræfte den studerende i sit uddannelsesvalg og motivere til
det videre studie.
Den studerende har efter dette uddannelseselement opnået et
bredt fagligt fundament for det videre studie samt praktikken.
Gennem værkstedsskolen har den studerende opnået de faglige
kvalifikationer der giver mulighed for at videreudvikle sine
håndværksmæssige egenskaber i de efterfølgende
praktikperioder.
Undervisningen tager udgangspunkt i at forberede den
studerende bedst muligt til 1. praktikperiode. Der fokuseres på
et bredt vidensgrundlag som fundament for det videre studie.
Der indgår projekt og rapportskrivning.
Version 2.0 – november 2009 5

Maskinmesteruddannelsen (Professionsbacheloruddannelsen i maskinteknisk ledelse og drift) er
inddelt i 9 semestre, svarende til 4½ års uddannelse/180 ECTS point.
Curriculum maskinmester uden sønæringsrettighed:
Emner:
Værkstedsskole og praktik
ECTS BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 BM6 BM7 BM8 BM9
Værkstedsskole 30 30
Værkstedsskoleprojekt 15 15
Praktik 60 15 30 15
Grundfag
105 30 30 30 15
Professionsmatematik og fysik * 4
Engelsk 4 4
Metodelære 5 5
Førstehjælp 1 1
Tekniske fagområde
10 14
Termiske maskiner og anlæg 40* 8 10 10 10
Elektriske og elektroniske
maskiner, anlæg og udstyr
45* 8 5 10 20
Procesanalyse og automation 15 5 5 5
Ledelsesmæssige
fagområde
100 16 20 25 20 15
Management - økonomi,
ledelse og sikkerhed
15 10 5
Administrativ ledelse 5 5
Valgfag
20 10 5 5
Valgfag 20 5 15
Maritime valgfag
Skibs- og driftsledelse
Maritim sikkerhed, sundhed
og miljø
20 5 15
Bachelorprojekt
Bachelorprojekt 15 15
15 15
270 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* 2 point er overført til faget Professionsmatematik og –fysik fra hhv. Elektriske og Termiske maskiner og anlæg.
Version 2.0 – november 2009 6

Curriculum maskinmester med sønæringsrettighed:
Emner:
Værkstedsskole og praktik
ECTS BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 BM6 BM7 BM8 BM9
Værkstedsskole 30 30
Værkstedsskoleprojekt 15 15
Praktik 60 15 30 15
Grundfag
105 30 30 30 15
Professionsmatematik og fysik * 4
Engelsk 4 4
Metodelære 5 5
Førstehjælp 1 1
Tekniske fagområde
10 14
Termiske maskiner og anlæg 40* 8 10 10 10
Elektriske og elektroniske
maskiner, anlæg og udstyr
45* 8 5 10 20
Procesanalyse og automation 15 5 5 5
Ledelsesmæssige
fagområde
100 16 20 25 25 10
Management - økonomi,
ledelse og sikkerhed
15 10 5
Administrativ ledelse 5
Valgfag
15 10 5 5
Valgfag eller Adm. ledelse 5 ”5”
Maritime valgfag
5 5
Skibs- og driftsledelse 10 10
Maritim sikkerhed, sundhed
og miljø
10 5 5
Bachelorprojekt
20 5 15
Bachelorprojekt 15 15
15 15
270 30 30 30 30 30 30 30 30 30
* 2 point er overført til faget Professionsmatematik og –fysik fra hhv. Elektriske og Termiske maskiner og anlæg.
Version 2.0 – november 2009 7

Prøver og eksaminer:
Emner: BM1 BM2 BM3 BM4 BM5 BM6 BM7 BM8
Værkstedsskole og praktik
Værkstedsskole
EPP+
ESE
Værkstedsskoleprojekt PR
Praktik PR
Grundfag
Professionsmatematik og fysik ISP
Engelsk ESP+EMP
Metodelære *
Førstehjælp LB
Tekniske fagområde
Termiske maskiner og anlæg ISP* ISP* ESE* ISP+EME
Elektriske og elektroniske maskiner,
anlæg og udstyr
ISP* LB ESE
ESE+
EME
Procesanalyse og automation LB* IMP* EMP
Ledelsesmæssige fagområde
Management - økonomi, ledelse og
sikkerhed
Administrativ ledelse EME
Valgfag
Valgfag LB LB
Maritime valgfag
Skibs- og driftsledelse ISP ISP
Maritim sikkerhed, sundhed og miljø ISP ISP
Bachelorprojekt
Bachelorprojekt EME
Noter:
EME: Ekstern mundtlig eksamen
EMP: Ekstern mundtlig prøve
EPP: Ekstern praktisk prøve
ESE: Ekstern skriftlig eksamen
ESP: Ekstern skriftlig prøve
IMP: Intern mundtlig prøve
ISP: Intern skriftlig prøve
LB: Løbende bedømmelse
PR: Projekt
* Faget indgår (også) i projektprøve i henhold til studieplanen.
ISP+
EME
EME
Version 2.0 – november 2009 8
BM
9

Fagbeskrivelser:
(Hvad angår specifikke læringsmål henvises til de enkelte studieplaner.)
Værkstedsskole
Den studerende skal gennem en faglig og teoretisk uddannelse opnå håndværksmæssige
færdigheder, der har relevans for en maskinmester, således at vedkommende selvstændigt kan
anvende disse færdigheder såvel i planlægning som ved udførelse af maskinteknisk, og el-teknisk
vedligehold og reparation.
Disse håndværksmæssige opgaver skal udføres under hensyntagen til gældende miljø- og
sikkerhedsbestemmelser.
Den studerende skal udvikle sin forståelse for og indsigt i maskinmesterrelevant håndværk samt
kunne bedømme den håndværksmæssige kvalitet af et udført arbejde.
Den studerende skal have forståelse for almene sikkerheds- og miljømæssige forhold.
Endvidere skal vedkommende have forståelse for brugen af personlige værnemidler og kunne
anvende disse værnemidler korrekt.
Bedømmelse: Bedømmelse af den studerende på delemnet sker ved løbende bedømmelse.
Desuden bedømmes der ved en ekstern praktisk prøve og en ekstern skriftlig eksamen, hvor der
opnås karakteren bestået/ikke bestået.
Værkstedsskoleprojekt
Den studerende skal i sammensatte opgaver indøve håndværksmæssige færdigheder i fremstilling,
montage og fejlfinding i samarbejde med andre studerende.
Bedømmelse: Den studerende skal udfærdige en rapport, hvor der beskrives dybdegående om
projekteringen, fremstillingen og evt. fejlfinding på det udfærdigede projekt. Denne rapport skal
godkendes af underviseren. Modulet betragtes som gennemført, når projektet er udført på
tilfredsstillende vis, og rapporten er godkendt.
Professionsmatematik og -fysik
I matematik/fysik er formålet at samle og styrke udvalgte emner inden for matematikken og
fysikken. Emnerne er valgt ud fra de krav, som de studerende vil møde på bacheloruddannelsen.
Faget er derfor en forudsætning for at kunne følge undervisningen på en lang række fag senere i
uddannelsen.
Bedømmelse: Intern skriftlig prøve.
Engelsk
Den studerende skal opnå sådanne færdigheder i at kommunikere mundtligt og skriftligt på
engelsk, der er nødvendige for at kunne virke i et internationalt miljø.
Bedømmelse: Ekstern skriftlig prøve, ekstern mundtlig prøve.
Metodelære
Den studerende skal tilegne sig viden om akademiske metoder, videnskabsteori, projektstyring og
projektledelse samt informationssøgning.
Version 2.0 – november 2009 9

Den studerende skal udvikle kvalifikationer til at arbejde med en problembaseret
projektorganiseret undersøgelse (bachelorprojekt) efter anerkendte metoder samt blive i stand til
at konkludere, perspektivere og formidle sine undersøgelsesresultater.
Bedømmelse: Modulet evalueres ved en mundtlig intern prøve, der er fælles for metodelære og
det tværfaglige projekt. Den skriftlige rapport fra det tværfaglige projekt danner grundlag for
bedømmelsen.
Førstehjælp
Førstehjælp skal give den studerende sådanne teoretiske og praktiske færdigheder, at
vedkommende vil være i stand til at yde førstehjælp ved ulykker og pludselige sygdomme.
Bedømmelse: Løbende bedømmelse, tilstedeværelsespligt.
Termiske maskiner og anlæg
BM4:
Emne: Motorlære (ECTS 3,5)
Den studerende skal opnå en sådan viden om forbrændingsmotorer og tilhørende systemer, at
vedkommende er i stand til på en forsvarlig måde at varetage drift og vedligehold af motoranlæg,
således at anlægget arbejder driftsikkert og driftsøkonomisk uden fare for omgivelserne og under
fuld hensyntagen til miljøet.
Emne: Kedellære samt damp- og forbrændingsteori (ECTS 2,5)
Den studerende skal opnå en sådan teoretisk og praktisk viden om dampkedler og de heri
forekommende termiske processer, at vedkommende er i stand til på en forsvarlig måde at
varetage drift og vedligehold af disse anlæg, således at de fungerer driftsikkert og driftsøkonomisk
uden fare for omgivelserne og med fuld hensyntagen til miljøet.
BM5:
Emne: Pumper og kompressorer og tilhørende systemer (ECTS 2,75)
Den studerende skal opnå sådan teoretisk viden vedrørende pumper, kompressorer og tilhørende
rørsystemer, at det sætter vedkommende i stand til på forsvarlig måde at forestå drift og
vedligehold af disse, således at de fungerer driftsikkert og økonomisk optimalt uden fare for
omgivelserne.
Emne: Hydrauliske og pneumatiske systemer med tilhørende komponenter (ECTS 3,75)
Den studerende skal opnå grundlæggende viden om hydrauliske og pneumatiske systemer med
tilhørende komponenter, således at vedkommende kan varetage drift og vedligehold af disse
systemer og komponenter på en forsvarlig måde.
Emne: Miljøteknik (ECTS 2,5)
Den studerende skal opnå en grundlæggende viden om de påvirkninger, som restprodukter og
forureningsprodukter fra husholdninger, transportanlæg, skibsanlæg og industrielle procesanlæg
forårsager på miljøet.
BM6:
Emne: Stationære kedler, herunder dampturbiner og dampanlæg (ECTS 5)
Den studerende skal opnå en teoretisk og praktisk viden om stationære dampkedler og de heri
forekommende termiske processer. Endvidere skal der opnås en teoretisk og praktisk viden om
dampturbiner og damp-anlæg inklusiv gasturbineanlæg, at det sætter vedkommende i stand til på
forsvarlig måde at forestå drift og vedligehold således, at anlægget fungerer driftsikkert og
økonomisk optimalt uden fare for omgivelserne og med mindst mulig skadevirkning på miljøet.
Version 2.0 – november 2009 10

Emne: Forbrændingsanlæg for fossile brændstoffer og bio-affald (ECTS 1)
Den studerende skal opnå en teoretisk og praktisk viden om stationære dampkedler fyringsanlæg
samt have kendskab til emissionskrav.
Emne: Materiale- og styrkelære (ECTS 3)
Den studerende skal opnå viden om materialers sammensætning, egenskaber og styrke, herunder
have indsigt i de begrænsninger, der er i materialers anvendelsesmuligheder og i egnede
konserveringsmetoder. Endvidere skal der opnås viden om maskinkomponenters tilstand på
baggrund af materialeprøver.
Den studerende skal opnå viden om materialespændinger i statisk bestemte konstruktioner og i
trykbeholdere, med henblik på at varetage betjening af og reparationer af maskinanlæg uden fare
for anlæg og omgivelser.
BM8: (ECTS 10)
Emnerne klimateknik og køleteknik under Termiske maskiner og anlæg skal sætte den studerende
i stand til at varetage driften og vedligehold af ventilations- og køleanlæg med tilhørende systemer
på skibsanlæg og industrianlæg, således at disse anlæg fungerer driftsikkert og økonomisk
optimalt uden fare for omgivelserne og uden skadevirkning på miljøet.
Den studerende skal opnå en grundlæggende viden om de påvirkninger, som restprodukter og
forureningsprodukter fra husholdninger, transportanlæg, skibsanlæg og industrielle procesanlæg
forårsager på miljøet.
Bedømmelse:
BM4: Intern skriftlig prøve.
BM5: Intern skriftlig prøve.
BM6: Ekstern skriftlig eksamen.
BM8: Løbende bedømmelse. Herudover afholdes en ekstern mundtlig eksamen på baggrund af et
projekt samt en intern skriftlig prøve.
Elektriske og elektroniske maskiner, anlæg og udstyr
BM4, BM5 og BM6:
Den studerende skal opnå en elektroteknisk viden i et sådant omfang, at vedkommende kan
varetage drift og vedligehold af elektriske anlæg om bord i skibe og i land.
Den studerende skal være i stand til at betjene det elektriske udstyr under såvel normale som
under unormale forhold samt kunne udføre simple fejlfindingsopgaver.
BM7 Almen delen:
Den studerende skal være i stand til under hensyntagen til sikkerhed, brugerkrav og
myndighedskrav at udføre idriftsætning og vedligehold af el-forsyningsanlæg, elektriske
installationer og forbrugsanlæg, udført for såvel høj- som lavspænding, i overensstemmelse med
relevante bekendtgørelser, regulativer og direktiver.
BM7 Installatør delen:
Den studerende skal opnå det teoretiske grundlag, som kræves for at kunne erhverve autorisation
som elinstallatør, når kravene til praktik i henhold til Elinstallatørloven er opfyldt.
Bedømmelse:
BM4: Intern skriftlig prøve.
BM5: Løbende bedømmelse.
BM6: Ekstern skriftlig eksamen.
BM7: Ekstern skriftlig eksamen samt ekstern mundtlig eksamen.
Version 2.0 – november 2009 11

Procesanalyse og automation
Den studerende skal opnå en sådan viden om dataopsamling, datalogning, regulerings- og
styringsteknik, at vedkommende handler rationelt og korrekt ved overvågning og betjening af
skibskontrolsystemer. Den studerende skal bibringes en sådan viden, at vedkommende kan
varetage opgaver inden for området procesanalyse, optimering af drift, valg af udstyr, fejlfinding
og vedligehold i forbindelse med automatisering af tekniske processer inden for transport-,
forsynings-, produktions- og miljøområdet.
Bedømmelse:
BM5: Løbende bedømmelse.
BM6: Intern mundtlig prøve.
BM7: Ekstern mundtlig prøve.
Management – økonomi, ledelse og sikkerhed
Uddannelsen i ledelse skal danne grundlag for maskinmesterens virke som fremtidens leder.
Fagene indenfor emnet Management skal give den studerende en grundlæggende viden om en
række centrale områder inden for den økonomiske styring af en virksomhed samt kunne fremme
den personlige udviklingsproces hos medarbejdere og ledere i en virksomhed. Den studerende skal
opnå færdigheder, der er nødvendige for at kunne varetage sit miljø, sikkerheds- og
kvalitetsansvar som arbejdsleder samt kunne varetage driftsledelse af miljøforurenende anlæg.
Endvidere skal den studerende opnå de nødvendige praktiske færdigheder vedrørende
tilstandskontrol og teoretisk viden om vedligehold såvel om bord på et skib som i en landbaseret
virksomhed.
Centrale temaer
Økonomi, personaleledelse, kvalitet og sikkerhed
undervisningen i økonomi skal give den studerende en grundlæggende viden om
en række centrale områder inden for den økonomiske styring af en virksomhed,
undervisningen i organisation og personaleledelse skal sørge for at den
studerende kan bidrage til:
o at fremme den personlige udviklingsproces hos medarbejdere og ledere i
en virksomhed,
o at fremme det sociale samspil mellem medarbejdere,
o at udvikle egen/kollegers/medarbejderes motivation og holdning til
arbejdet i en positiv retning,
o at løse/håndtere ledelses- og samarbejdsmæssige problemer konstruktivt
under forandringer,
o at fremme et effektivt samarbejde mellem medarbejdere og ledelse ved at
leve sig ind i både medarbejderrollen og lederrollen,
o at påvirke styringsmæssige processer og kulturer i en
virksomhedsorganisation.
undervisning i sikkerheds- og kvalitetsledelse skal bidrage til at den
studerende kan opnå sådanne praktiske og teoretiske færdigheder, som er
nødvendige for at den pågældende kan varetage sit sikkerheds- og
kvalitetsansvar som arbejdsleder.
Vedligehold og –ledelse
den studerende skal opnå sådanne praktiske færdigheder vedrørende
tilstandskontrol og teoretisk viden om vedligehold, at det sætter vedkommende i
stand til at kunne varetage hvervet som vedligeholdschef.
Version 2.0 – november 2009 12

Miljøteknik og –ledelse
undervisningen i miljøteknik og -ledelse skal bidrage til, at den studerende kan
opnå en grundlæggende viden om de påvirkninger, som restprodukter og
forureningsprodukter fra husholdninger, transportanlæg, skibsanlæg og/eller
industrielle procesanlæg forårsager på miljøet. Vedkommende skal kunne
varetage driftsledelse af miljøforurenende anlæg på en sådan måde, at
forureningerne begrænses mest muligt. Vedkommende skal kunne varetage
driftsledelse af rensningsanlæg, således at rensningsprocesserne optimeres mest
muligt.
Bedømmelse:
BM5: Temaet ’Økonomi, personale, kvalitet og sikkerhed’: Intern skriftlig prøve.
Temaet ’Vedligehold og vedligeholdelsesledelse’: Ekstern mundtlig eksamen.
BM6: Temaerne ’Miljøteknik og miljøledelse’ samt ’Økonomi, personale, kvalitet og sikkerhed’:
Ekstern mundtlig eksamen.
Administrativ ledelse
(Arbejdssikkerhed, miljøbeskyttelse og administration. Emnet kan erstattes af de maritime
valgemner.)
Den studerende skal opnå sådanne praktiske og teoretiske færdigheder, som er nødvendige for at
den pågældende kan varetage sit sikkerheds- og miljøansvar i funktionen som maskinmester.
Den studerende skal opnå et sådant kendskab til national og international lovgivning, samt
administrative, sikkerheds- og miljømæssige forhold, der er nødvendige, for at vedkommende i sit
virke som maskinmester har kendskab til pligter og ansvar i forbindelse med disse.
Bedømmelse: Mundtlig ekstern eksamen. Eksamen afholdes på grundlag af et projekt.
Valgfag:
Projektledelse og projektstyring
Formålet med kurset er at give de studerende kendskab til generelle karakteristika ved projekter
og projektarbejdsform, samt at give dem viden om grundbegreber inden for styring og
organisering af projekter.
ECTS-point: 4
Bedømmelse: Modulet afsluttes ved, at der udarbejdes et projekt i projektledelse/projektstyring.
De studerende opstiller en problemformulering for projektet, der godkendes af underviserne.
Projektet evalueres individuelt af underviserne.
Forhandlingsteknik på dansk og engelsk
Den studerende skal opnå et sådant kendskab til forhandlingsteknik på dansk og engelsk, at
vedkommende som repræsentant for et rederi kan varetage typiske forhandlinger i relation til
skibsdrift og dokning.
ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Version 2.0 – november 2009 13

Præsentationsteknik på dansk og engelsk,
Den studerende skal opnå færdigheder i præsentationsteknik med dansk og engelsk som
arbejdssprog, så vedkommende kan præsentere information, budskaber o.l. på en hensigtsmæssig
måde.
ECTS-point: 3
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
PLC, feltbus og SCADA
Den studerende skal blive i stand til selvstændigt at analysere en automationsopgave og
efterfølgende at kunne konfigurere og programmere PLC- udstyr.
ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse, hvori der indgår en mundtlig overhøring.
Styring, regulering og overvågning
Den studerende opnår et bredt og praktisk kendskab til tidssvarende SRO-anlæg.
Efter valgfaget skal den studerende være i stand til at medvirke ved betjening, mindre
programmeringsopgaver og teknisk rådgivning ved nyanskaffelser på SRO-anlæg ombord på skibe
eller på procesinstallationer i land.
ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse, hvori der indgår en mundtlig overhøring.
Netværk i automationsløsninger
Deltageren skal opnå grundlæggende viden om industrielle IT-løsninger for på sigt at kunne indgå
som kompetent beslutningstager i forbindelse med anskaffelse, drift og vedligeholdelse.
ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Automation workshop
Formålet med workshoppen er, at de studerende arbejder med en avanceret automationsløsning.
ECTS-point: 6
Bedømmelse: Intern mundtlig prøve. Prøven afholdes på grundlag af en case-besvarelse eller et
projekt.
Robot I - basic
Formålet med kurset er at give den studerende grundlæggende kendskab til robotteknologi med
fokus på autonome robotter.
ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Robot II - Offline programmering
Formålet med kurset er at give den studerende grundlæggende kendskab til industrirobotter.
Version 2.0 – november 2009 14

ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Maritim automation og IT
Den studerende skal opnå tilstrækkeligt kendskab til TCP/IP netværksbaserede
automationsløsninger i skibe til at kunne indgå som kompetent beslutningstager i forbindelse med
anskaffelse, drift og vedligeholdelse af f.eks. integrerede brokontrol- og lastovervågningssystemer.
ECTS-point: 3
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Brintsamfundet
Den studerende skal opnå indsigt i hydrogenbaserede brændselsceller og brændselscellesystemer
samt viden om hovedkomponenterne i disse systemer. Den studerende skal opnå viden om
hydrogen produktionsmetoder, hydrogen lagring, samt forskellige metoder til hydrogentransport.
Den studerende skal opnå forskellige perspektiver for anvendelse af brintteknologien i
fremtiden.
ECTS-point: 3
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Dokning
Den studerende skal opnå en sådan viden om dokning, at vedkommende kan fungere som
rederiets repræsentant ved en dokning.
ECTS-point: 2
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Maritime valgfag:
Skibs- og driftsledelse
Den studerende skal opnå sådanne praktiske og teoretiske færdigheder, som er nødvendige for, at
den pågældende kan varetage sit sikkerheds- og miljøansvar i funktionen som maskinmester om
bord på et skib. Den studerende skal opnå et sådant kendskab til maritim national og international
lovgivning, samt administrative, sikkerheds- og miljømæssige forhold, der er nødvendige, for at
vedkommende i sit virke som maskinmester har kendskab til pligter og ansvar i forbindelse med
disse.
Den studerende skal opnå viden om belastningsmæssige forhold for fremdrivningsmaskineriet og
propelleren, således at sikker og økonomisk drift tilgodeses.
Den studerende skal under såvel normale som under unormale driftsforhold være i stand til at
betjene og vedligeholde tank- og lænsesystemer, sanitærsystemer, brandslukningssystemer,
inertgassystemer, stævnrørssystemer, ventilationssystemer, dampsystemer og
ferskvandssystemer.
Version 2.0 – november 2009 15

Endvidere skal studerende opnå de nødvendige færdigheder for selvstændigt at kunne varetage
funktionen som vagthavende maskinofficer/driftsvagt.
ECTS-point: 10
Centrale temaer
Søret og skibsadministration
Bedømmelse: Skriftlig intern prøve.
Maritimt engelsk
Bedømmelse: Skriftlig intern prøve.
Skibsfremdrivning
Bedømmelse: Skriftlig intern prøve.
Hjælpe- og servicesystemer i skibe
Bedømmelse: Skriftlig intern prøve.
Vagttjeneste i maskinen inkl. et gennemført godkendt full-mission maskinrumssimulatorkursus
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Maritim sikkerhed, sundhed og miljø
Den studerende skal opnå sådanne praktiske og teoretiske færdigheder, som er nødvendige for at
den pågældende kan varetage sit sikkerheds-, miljø- og sundhedsmæssige ansvar i funktionen
som skibsofficer i et handelsskib.
Den studerende skal:
opfylde kravene i STCW konventionens reglement V/1 (“Tanker Familiarization
Course”) samt kravene i STCW konventionens reglement VI/2 paragraf 1,
vedrørende redningsflåder og –både.
opfylde kravene til uddannelse i brandbekæmpelse i henhold til STCW
konventionens reglement VI/3, inklusiv røgdykning.
ECTS-point: 10
Centrale temaer
Brandbekæmpelse i skibe
Bedømmelse: Løbende bedømmelse ud fra case- og gruppearbejde.
Sø-, Arbejdssikkerhed og miljøbeskyttelse
Bedømmelse: Intern skriftlig prøve.
Skibsteknik og dokning for maskinmestre
Bedømmelse: Løbende bedømmelse.
Bachelorprojekt:
Den studerende skal arbejde udviklingsorienteret med planlægning og gennemførelse af et
problemorienteret projekt.
Den studerende skal, ved at drage sammenhænge mellem erfaringer, praktiske færdigheder og
Version 2.0 – november 2009 16

teoretisk viden, kunne identificere og analysere en selvvalgt problemstilling, der er central i forhold
til professionen som maskinmester.
Den studerende skal tilegne sig en særlig indsigt i et emne, område eller problem og skal gennem
projektarbejdet lære systematisk problemformulering og -behandling samt indsamling og analyse
af datamateriale, herunder relevante resultater fra forskning- og udviklingsarbejder.
Den studerende skal styrke sin problemløsningskompetence og opnå forudsætninger for at kunne
indgå i sammenhænge, hvor der udføres forsknings- og udviklingsarbejde.
Den studerende skal ved afslutning af bachelorprojektet kunne:
opstille en relevant problemformulering,
indsamle, bearbejde og anvende relevant viden og teorier,
vise forståelse for anerkendte videnskabsteorier og videnskabelige metoder,
udfærdige en skriftlig rapport efter akademiske metoder,
forholde sig kritisk til den anvendte videnskabelige metode,
præsentere og diskutere sit projekts resultater med kompetente interessenter.
Studerende kan efter eget valg arbejde med projektet alene eller i grupper på højst 3 personer.
Til hver studerende eller gruppe af studerende knyttes en vejleder, som normalt udpeges blandt
SIMAC’s fast tilknyttede undervisere. Vejlederen er normalt eksaminator ved den mundtlige
eksamen. Det er vejlederens opgave at give de(n) studerende vejledning i forbindelse med
problemformulering, arbejdsplanlægning, metodevalg, disponering af arbejdet o. lign.
Der kan desuden tilknyttes en eller flere eksterne faglige vejleder til projektet. Det er de(n)
studerendes ansvar at bidrage til udvælgelsen af ekstern vejleder.
Vejledningen skal støtte udviklingen af den studerendes metodiske og faglige kompetence, men
arbejdet med projektet er alene de(n) studerendes ansvar. Vejledere på projektet er kun forpligtet
til at gøre sig bekendt med produktet i det omfang, som er nødvendigt for at løse opgaven som
vejleder.
Bachelorpraktikken skal bruges til indsamling af viden og/eller til inspiration og perspektivering af
problemstillingen.
Bedømmelse: Ekstern mundtlig eksamen.
Praktik:
1. praktikperiode
Uden sønæringsrettighed:
For 1. praktikperiode gælder, at den først kan påbegyndes, når værkstedsskole og
værkstedsskoleprojekt er gennemført med tilfredsstillende resultat, og praktikvirksomheden er
godkendt af SIMAC. Ligeledes skal der indgås en skriftlig aftale mellem den studerende og
praktikvirksomheden om praktikforløbet. De opstillede mål for praktikforløbet skal dokumenteres
gennem en logbog eller andet egnet dokumentation.
Med sønæringsrettighed:
For praktikperioderne til søs gælder, at de først kan påbegyndes når der værkstedsskole og
værkstedsskoleprojekt er gennemført med tilfredsstillende resultat samt der er gennemført
relevant uddannelse i søsikkerhed, arbejdssikkerhed til søs og brandbekæmpelse. Ligeledes
kræves det, at praktikken gennemføres i et søgående handelsskib med et fremdrivningsmaskineri
på 750 kW eller derover. Såvel rederi som handelsskib skal godkendes af SIMAC. Praktikken til søs
foregår under vejledning af en maskinofficer og skal gennemføres i henhold til en, af
Version 2.0 – november 2009 17

Søfartsstyrelsen, godkendt uddannelsesbog.
2. praktikperiode/Professionspraktik
Den afsluttende virksomhedspraktik har samlet en varighed svarende til 10 uger, og i hvert enkelt
tilfælde aftaler virksomheden og den studerende praktikforløbet under tilsyn fra SIMAC.
Når der mellem virksomheden og en studerende aftales et praktikforløb, udfærdiges der en "Aftale
om praktikophold". I denne aftale beskrives de arbejdsopgaver, der er under praktikopholdet.
Når en aftale indgås, forpligter SIMAC sig til:
at foretage en godkendelse af virksomheden som praktikvirksomhed i henhold til de til
enhver tid gældende godkendelseskriterier,
at udpege en praktikansvarlig/kontaktperson i institutionen,
at informere virksomheden om formål og mål med praktikmodulerne i maskinmesteruddannelsen,
at opstille retningslinjer for evalueringen af den enkelte praktikant,
at gennemføre evalueringer af praktikforløbene i samarbejde med virksomhed og
praktikant,
at medvirke ved løsning af konflikter mellem virksomhed og praktikant.
Når en aftale indgås, forpligter virksomheden sig til:
at være informeret/deltage i informationsmøder om formål og mål med praktikmodulerne i
maskinmesteruddannelsen,
at informere institutionen, hvis grundlaget for godkendelse som praktikvirksomhed ændres.
at udpege en praktikansvarlig/kontaktperson i virksomheden,
i fornødent omfang at deltage i evaluering af praktikforløbet,
at give den enkelte praktikant en løbende - og en slut-evaluering,
i fornødent omfang at deltage i møder med praktikant og institution,
at medvirke til at skabe det bedst mulige praktiske læringsmiljø for praktikanten,
at acceptere vejlederbesøg fra SIMAC (gælder ej ved praktik til søs).
Under praktikken skal den studerende føre en logbog, som skal fungere som værktøj for
planlægning af læringsaktiviteter og desuden fungere som evalueringsredskab.
For begge praktikperioder i uddannelsen gælder, at den studerende er SU-berettiget. Det er dog
muligt for den studerende at indgå en aftale med praktikstedet om løn under praktik. I disse
tilfælde vil den studerende ikke være SU-berettiget under praktikken. Forud for praktikperioden
skal den studerende give besked om evt. lønnet praktik til en af SIMAC’s SU-medarbejdere, som
herefter indberetter den lønnede praktik til SU-styrelsen.
Eksamen og prøver:
Bestemmelser for de studerende ved skriftlige prøver
1. Studienummeret, der er tildelt den enkelte studerende, anvendes ved alle prøver.
Eksaminander skal medbringe gyldig billedlegitimation (studiekort)- Eksaminander uden
gyldig legitimation bliver bortvist fra eksamen. Bortvisningen registreres som et brugt
eksamensforsøg.
2. En skriftlig prøve er begyndt, når uddelingen af opgaverne er begyndt.
3. Til en skriftlig prøve skal prøvedeltagerne være på plads i prøvelokalet senest 15 minutter
før prøven begynder.
Version 2.0 – november 2009 18

4. En prøvedeltager, der kommer for sent til en skriftlig prøve, har ikke krav på at deltage i
prøven. Akademiet kan dog tillade prøvedeltageren at deltage, hvis akademiet anser det for
udelukket, at den pågældende kan have modtaget nogen oplysninger om opgaven, og
finder, at forsinkelsen er rimeligt begrundet. Prøvetiden forlænges ikke tilsvarende.
5. Når en prøvedeltager er forhindret i at deltage i en bedømmelse, herunder prøve, på grund
af sygdom, betragtes bedømmelsen, herunder prøven, som ikke påbegyndt med hensyn til
antallet af forsøg. – Som dokumentation for sygdom skal prøvedeltageren senest 2
hverdage efter aflevere/sende fyldestgørende lægeattest herom til akademiet.
6. Prøvedeltagerne skal rette sig efter de anvisninger, der gives af den prøveansvarlige eller
de tilsynsførende. En prøvedeltager, der udviser upassende opførsel, kan bortvises fra
prøven.
7. En prøvedeltager, der ønsker at forlade prøven uden at afslutte denne, skal straks meddele
dette til den prøveansvarlige.
8. Ved skriftlige prøver må kun benyttes papir, der er udleveret af den prøveansvarlige eller af
tilsynsførende. 15 minutter før prøvens begyndelse vil der på hver plads være:
1 stk omslag ( format A3) med fortrykte rubrikker der henholdsvis udfyldes af
prøvedeltageren inden aflevering og af tilsynsførende ved modtagelse.
Et antal fortrykte ark, linieret eller kvadreret alt efter prøvens art. Prøvedeltageren
kan få udleveret det papir, der er behov for.
Alle ark, der indgår i opgavebesvarelsen, skal være udfyldt i de fortrykte rubrikker samt
påført prøvedeltagerens underskrift i nederste højre hjørne.
9. Prøvedeltagere skal selv medbringe tegne- og skriverekvisitter, regnemaskine samt andre
hjælpemidler, som måtte være krævet og godkendt til den aktuelle prøve.
10. Eksaminator fastsætter hvad der må medtages i prøvelokalet af lærebøger og andre
hjælpemidler, og meddeler dette til prøvedeltagerne forud for prøven. På den skriftlige
opgave er tilladte hjælpemidler anført. Prøvedeltagere der medtager ikke tilladte
hjælpemidler i prøvelokalet kan bortvises fra prøven.
11. Under prøven er det forbudt prøvedeltagerne at give eller modtage hjælp vedrørende
forståelsen eller løsningen af de stillede opgaver eller at forsøge herpå. En prøvedeltager,
der utvivlsomt overtræder denne bestemmelse, bortvises straks. Den pågældendes
besvarelse vil ikke blive bedømt, og det vil ikke blive tilladt vedkommende at fortsætte
prøveaflæggelse ved pågældende prøvetermin.
12. Under prøven må prøvedeltagerne under ingen omstændigheder henvende sig til hinanden
gennem tegn eller tale. Ønsker en prøvedeltager at henvende sig til den tilsynsførende,
tilkendegiver vedkommende dette ved at række en arm i vejret og vente, indtil den
tilsynsførende kommer til stede.
13. Ønsker en prøvedeltager at forlade prøvelokalet, må dette kun ske efter indhentet tilladelse
hos den tilsynsførende og kun under ledsagelse. En prøvedeltager, der uden tilladelse
forlader den anviste plads, kan bortvises.
14. Prøvedeltagere, der måtte finde noget utydeligt i de givne opgaver, kan ved henvendelse til
den tilsynsførende søge fornøden oplysning.
Version 2.0 – november 2009 19

15. På de skriftlige opgaver er der angivet den tid i timer, som står til rådighed for besvarelsen,
og denne tid må ikke overskrides.
Når den tilladte tid er udløbet, skal prøvedeltageren, inden prøvelokalet forlades, sikre sig,
at besvarelsen er afleveret til den tilsynsførende. Opgaveteksten, fraregnet de bilag, som
skal afleveres sammen med besvarelsen, skal dog ikke afleveres.
Hvis en prøvedeltager ønsker at aflevere besvarelsen inden tiden er udløbet, skal
vedkommende ved at række en arm i vejret tilkalde den tilsynsførende, og prøvedeltageren
skal forblive på sin plads, indtil den tilsynsførende har godkendt afleveringen. Foregår
afleveringen tidligere end 15 minutter før den tilladte tid er udløbet, må intet af det
udleverede papir bringes ud af prøvelokalet.
16. Hvor ikke andet er foreskrevet i den stillede opgave, skal besvarelsen afleveres renskrevet
med blæk eller kuglepen, dog kan skitser og lignende udføres med blyant. Beregninger må
udføres med blyant, men facit skal trækkes op med blæk eller kuglepen. Renskriften, der
skal være ordentligt og tydeligt udført og med sidenummerering, underskrives forinden
afleveringen af prøvedeltageren. Bedømmelsen foretages efter renskriften. På denne skal
indføres samtlige for forståelsen af den anvendte løsningsmetode nødvendige formler og
mellemregninger.
17. Hvis en prøvedeltager ikke kan nå at renskrive besvarelsen inden det for prøven fastsatte
tidsrum, kan der ved bedømmelsen tages hensyn til de dele af besvarelsen, der
forekommer i kladden. Prøvedeltageren skal fremsætte ønske herom på renskriften.
18. En prøvedeltager kan indgive klage til akademiets ledelse over bedømmelser, herunder
prøver. Klagen skal være skriftlig og begrundet. Begrundelsen kan være:
1) Prøveforløbet
2) Bedømmelsesgrundlaget, d.v.s. opgaver set i forhold til formål og målbeskrivelser
3) Bedømmelsen
Klager vedrørende prøveforløbet og bedømmelsesgrundlaget skal indgives senest ugedagen
efter prøvens eller bedømmelsens afholdelse, mens klager vedrørende bedømmelsen skal
indgives senest ugedagen efter, at karakteren ved opslag på skolen eller på anden måde er
meddelt.
En indgivet klage vil blive behandlet efter akademiets procedure for dette område.
Bestemmelser for de studerende ved mundtlige prøver
1. Eksaminanden må tage notater i forbindelse med forberedelsetiden.
2. De mundtlige eksaminer er offentlige, ide censorer og eksaminator dog er berettiget til at
begrænse tilhørertallet, hvis dette skønnes påkrævet.
3. En mundtlig prøve er begyndt, når eksaminanden har trukket eksamensspørgsmålet. Ved
eksamensformer, hvor der ikke eksamineres på grundlag af et eksamensspørgsmål, er
eksamen begyndt, når eksaminanden er kommet ind i eksamenslokalet.
Version 2.0 – november 2009 20

Merit:
4. En eksaminand, der ikke møder på et fastsat tidspunkt for en mundtlig prøve, har ikke krav
på at deltage i prøven, men kan, når akademiet finder, at forsinkelsen er rimeligt
begrundet, få tilbud om at blive eksamineret på et senere tidspunkt.
5. Eksaminanden vælger enten sit spørgsmål ved lodtrækning, idet enhver eksaminand skal
have mindst 3 spørgsmål at vælge imellem, eller tager udgangspunkt i et eller flere
udarejdede kursus- eller projektarbejder.
6. Karaktergivning ved de mundtlige prøver foregår normalt efter hver enkelt eksamination.
7. Ved bedømmelse fastsættes karakteren efter drøftelse mellem censor(er) og eksaminator.
Drøftelsen er fortrolig.
Studerende kan opnå merit efter ansøgning, hvor det godtgøres, at de krævede kvalifikationer er
dokumenteret på baggrund af en anerkendt uddannelse. For at få merit skal ansøgeren
dokumentere, at vedkommende har opnået karakteren 02 eller derover eller karakteren »bestået«
på samme eller højere niveau end den uddannelse eller dele af den uddannelse, der søges merit
til.
Kvalifikationer, som er opnået ved andet end anerkendt uddannelse for eksempel ved
erhvervserfaring, kan kun opnå meritgodkendelse gennem realkompetencevurdering, herunder
evt. aflæggelse af prøve eller eksamen.
Meritgodkendelse af danske uddannelser eller dele heraf afgøres af uddannelsesinstitutionen.
Meritgodkendelse af udenlandske uddannelser eller dele heraf afgøres af Søfartsstyrelsen.
Merit medfører, at studerende bliver fritaget for undervisningen samt bedømmelse, herunder
prøver og eksaminer, i de uddannelsesmål, der gives merit til.
Uddannelsesinstitutionen kan bestemme, at en studerende skal deltage i undervisningen, selv om
den pågældende opfylder visse af målene i undervisningsplanen. Dette kan kun ske, hvis det af
institutionens undervisningsplanlægning fremgår, at målene indgår som en del af et tværfagligt
fag, emne eller modul i uddannelsen, som har til formål at give den studerende en tværgående
forståelse af uddannelsens teoretiske og praktiske dele.
Den studerende fritages for bedømmelse iht. stk. 2, med mindre der er tale om en integreret
prøve, hvor det ikke er muligt at adskille mål fra hinanden.
Der kan ikke udstedes bevis for en maritim uddannelse på baggrund af uddannelse, der
udelukkende er opnået fra undervisning eller eksamen i henhold til bestemmelserne om en anden
uddannelse.
Version 2.0 – november 2009 21