SIMAC NEWS nr. 5
SIMAC NEWS nr. 5
SIMAC NEWS nr. 5
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nummer 5<br />
14. december 2007<br />
Succesfuld uddannelsesmesse<br />
s. 5<br />
Billeder fra sygeplejerskefesten<br />
s. 8 + 9<br />
Skoleblad for studerende og ansatte på <strong>SIMAC</strong>
Det er de færreste<br />
mennesker i dagens<br />
Danmark, der er i stand<br />
til at begynde i et nyt job<br />
uden forudgående introduktion<br />
til jobbet. Afhængig<br />
af jobfunktion skal introduktionen/oplæringen<br />
være lang eller kort.<br />
En succesfuld introduktion/oplæring af en<br />
nyansat kræver naturligvis, at den nyansatte<br />
er villig til at lære nyt, er indstillet<br />
på at se verdenen på en anden måde, og<br />
er klar til udfordringer. Dertil kræver det<br />
også, at den eller de personer, der skal<br />
stå for oplæringen af den nyansatte, er<br />
uddannet til opgaven og har forstand på<br />
jobbet. Ekstra godt bliver det, hvis de<br />
også besidder pædagogiske evner.<br />
Alt dette gælder naturligvis også i vores<br />
erhverv – den maritime sektor. For at vi<br />
skal blive gode til vores fremtidige job,<br />
uanset om det er som maskinmester eller<br />
som navigatør, skal vi igennem både uddannelse<br />
og en oplæring i vores nye job.<br />
Uddannelsen står som bekendt <strong>SIMAC</strong><br />
for. Det klarer de vha. en masse undervisere,<br />
som giver os studerende undervisning<br />
efter en undervisningsplan, de selv<br />
har lavet. Den plan er lavet på baggrund<br />
af en studieplan, som er kontrolleret af<br />
eksterne instanser. Formålet med deres<br />
kvalitetsstyringssystem er også netop<br />
at sørge for, at undervisningen følger internationale<br />
standarder, så vi kan få en<br />
uddannelse, der opfylder internationale<br />
krav.<br />
Redaktionel info:<br />
Redaktør:<br />
Lars Nydam Jensen<br />
0105224@edu.simac.dk<br />
Semester: BJ5<br />
Journalistik:<br />
Kirsten Lørup<br />
kl@processupport.dk<br />
Proces Support A/S<br />
Læserbreve o.a.<br />
Debatindlæg, læserbreve, artikler o. a. kan indsendes<br />
til bladet på email:<br />
simacnews@simac.dk<br />
Ordentlig Oplæring<br />
Det Blå Danmark skal Bruge veluDDanneDe maskinmestre, navigatører og Duale.<br />
Det kan kun en goD skoleuDDannelse og en goD praktisk oplæring sikre.<br />
Der er i det hele taget en del kontrol med<br />
at den undervisning, som <strong>SIMAC</strong> udbyder,<br />
også er i orden kvalitetsmæssigt. I den<br />
sidste ende får vi studerende heller ikke<br />
lov til at slutte et semester, før vi har gennemført<br />
en række eksamener, som også<br />
er et led i at sikre en høj uddannelsesmæssig<br />
standard.<br />
Så langt, så godt. Hvad så med oplæringen,<br />
som foregår i praktikken?<br />
Når vi kommer i praktik, er det meningen,<br />
at vi skal lære, hvordan forskellige arbejdsopgaver<br />
skal udføres i praksis. Den<br />
læring tager ældre kollegaer sig af, og det<br />
er typisk folk, der har samme jobfunktion<br />
og har haft den i et stykke tid.<br />
Som eksempel kan man til søs i APM’s<br />
skoleskibe tage DTO’ens funktion, som<br />
netop er at sikre en ordentlig oplæring af<br />
rederiets aspiranter.<br />
Som det ser ud lige nu, bestrides DTOjobbet<br />
af juniorofficerer, som ikke har<br />
anden uddannelse end den, de har fået<br />
fra <strong>SIMAC</strong>. De får ikke nogen ekstra færdigheder<br />
i at undervise eller have med<br />
aspiranter at gøre - ud over det, et TACS<br />
kursus kan give dem.<br />
Udnævnelsen af dem står skibsledelsen<br />
for, og det er sådan set forståeligt, efter<br />
som det er skibsledelsen der bedst kan<br />
vurdere, om en mand/kvinde er egnet<br />
til jobbet eller ej. Derudover har de også<br />
skibets drift at skulle varetage.<br />
Som DTO står man med ansvaret for at<br />
oplære en håndfuld førstegangs-aspiranter<br />
til at forstå, hvordan et skib fungerer.<br />
Allerede i 1. pratikperiode er det vigtigt,<br />
Thomas K. Demant<br />
0106041@edu.simac.dk<br />
BJ4<br />
Susie Simonsen<br />
sus@simac.dk<br />
Underviser - <strong>SIMAC</strong><br />
Næste udgivelse:<br />
Skolebladet udgives 1 gang om måneden.<br />
Ansvarshavende:<br />
Torben Jessen<br />
tje@simac.dk<br />
Direktør - <strong>SIMAC</strong><br />
at en aspirant får en rigtig god forståelse<br />
for skibets drift og gerne, hvordan man<br />
udfører de mest basale jobfunktioner.<br />
Søfartsstyrelsens uddannelsesbog er et<br />
redskab, der bruges til at sikre, at alle<br />
aspiranter får den samme forståelse, men<br />
den kan ikke selv sørge for, at aspiranterne<br />
får den nødvendige oplæring. Det er<br />
DTO’en og skibets officerer, der skal sørge<br />
for det i samarbejde aspiranterne.<br />
En juniorofficer, der lige er blevet udnævnt<br />
til DTO, står i den situation, at han<br />
skal finde ud af, hvad der kræves af ham.<br />
Her bliver han på nuværende tidspunkt<br />
slemt skuffet, for der findes ikke nogen<br />
håndbog for DTO’er.<br />
Han vil naturligvis gerne vide, hvilken<br />
slags undervisning han skal give aspiranterne,<br />
hvilke vagter de skal gå og følge,<br />
hvilke rettigheder de har, hvordan deres<br />
afleveringer skal rettes, eksempler på undervisning<br />
og metoder og især tidligere<br />
DTO’ers erfaringer med aspiranter.<br />
Ligesom aspiranter skal læres op, burde<br />
der så ikke være en oplæring af DTO’er<br />
efter en fastsat standard, så man øger<br />
sandsynligheden for, at aspiranter får nogenlunde<br />
den samme oplæring, uanset<br />
om de sejler på Arthur Maersk eller Clementine<br />
Maersk? Det er jo aspiranterne,<br />
der efter endt uddannelse skal overtage<br />
skibets drift og navigere det sikkert.<br />
Med venlig hilsen<br />
Lars Nydam Jensen<br />
Tryk:<br />
TrykTeam<br />
Grønnemosevej 13<br />
5700 Svendborg<br />
Designer:<br />
Elisabet Karberg<br />
Tidsfrist:<br />
Indhold der skal med i næste udgivelse skal<br />
være redaktionen i hænde senest 10 dage før<br />
næste udgivelse.<br />
<strong>SIMAC</strong>’s værdier:<br />
<strong>SIMAC</strong> - a mile ahead<br />
Hr-partner Og ”eventmager”<br />
Af: Kirsten Lørup, In-house journalist.<br />
Fysisk fylder hun ikke meget i landskabet. Men<br />
man skal ikke tage fejl! For når det handler om<br />
vilje og gennemslagskraft, energi og initiativ fylder<br />
hun indtil flere pladser ud. Smilende, engageret<br />
og altid i aktivitet sætter hun sit personlige<br />
aftryk på en lang række af <strong>SIMAC</strong>’s aktiviteter<br />
HR – en vigtig funktion<br />
Officielt er hendes titel HR-partner og direktionsassistent<br />
– uofficielt ifølge hende selv ”eventmager i spøg og<br />
skæmt”.<br />
Det handler om Birgitte Pless, som siden 1998 på tæt hold har<br />
fulgt den udvikling, der har resulteret i <strong>SIMAC</strong>, som det ser ud<br />
i dag, hvor Torben Jessen som nærmeste chef giver hende det<br />
nødvendige modspil og medspil.<br />
I dag er HR-funktionen i enhver moderne virksomhed af stor<br />
betydning både i forhold til de ansatte, og når det handler om at<br />
tiltrække nye kvalificerede medarbejdere – i disse år en mangelvare<br />
overalt. Og gamle dages ”personaleafdeling” er på <strong>SIMAC</strong><br />
erstattet af en dynamisk selvstændig enhed i virksomheden,<br />
hvor kompetenceudvikling, ansættelsessamtaler, tests i form af<br />
medarbejder – og fokusprofiler, konfliktløsning og gruppesammensætning<br />
blot er nogle af opgaverne.<br />
Balancegang<br />
- Jeg synes, jeg har et fantastisk spændende job, fortæller Birgitte.<br />
– Der er mange bolde i luften hele tiden, og mange ting<br />
jeg skal være ajour med for at udfylde den rolle, jeg har, som<br />
bl.a. indebærer, at jeg er involveret i alle ledelsesfunktioner og<br />
med til alle møder og arrangementer i ledelsen. – Jeg skal have<br />
antennerne ude hele tiden og i hele organisationen, fordi jeg<br />
skal forholde mig til både ledelsen og de ansatte på samme<br />
objektive og loyale måde. Det kan godt somme tider minde noget<br />
om linedans eller den berømte balancegang på en knivsæg,<br />
indrømmer hun.<br />
- Men det er jo lige mig at kunne være med overalt og så vidt<br />
muligt forsøge at opfange signaler, der måske kan betyde, at<br />
problemer, ønsker eller konflikter bliver taget i opløbet, eller at<br />
mangelfuld kommunikation bliver forbedret.<br />
Nye udfordringer<br />
- Jeg startede i 1998 som kursussekretær på Svendborg Navi-<br />
Vi arbejder efter et fælles værdigrundlag og vil kendes for:<br />
• at vi har et inspirerende studiemiljø<br />
• at vi har kvalitetssikrede og internationalt anerkendte uddannelser på højt niveau<br />
• at vi leverer udviklings- og samarbejdsorienterede dimittender<br />
• at vi arbejder med respekt for hinanden og i åben dialog<br />
• at vi arbejder professionelt og selvudviklende<br />
• at vi er en professionel samarbejdspartner, der tager udgangspunkt i branchens behov<br />
gationsskole, og i kraft af en uddannelse som merkonom i marketing<br />
blev jeg involveret i nogle marketingopgaver, så inden<br />
der var gået lang tid var jeg IT-koordinator og marketingkoordinator,<br />
konstaterer Birgitte. Derefter tog jeg en uddannelse som<br />
HR-konsulent på Center for Ledelse, ligesom der senere er fulgt<br />
mere uddannelse i form af projektlederkurser og senest løbende<br />
kurser i at arbejde med medarbejder- og fokusprofiler, som vi<br />
nu bruger i forbindelse med de fleste ansættelser. Jeg har således<br />
arbejdet med HR på forskellige måder med de tre direktører<br />
jeg har arbejdet for på <strong>SIMAC</strong> og jeg er glad for, at jeg nu har<br />
fået en decideret rolle som HR-partner, dvs. støtte for alle med<br />
personaleansvar på <strong>SIMAC</strong>.<br />
Det handler om at lytte<br />
- Netop via disse profiler får jeg mødt alle medarbejderne, og<br />
det er vigtigt for mig at kende alle i hele huset, ikke mindst fordi<br />
det gør det nemmere at vide, hvor evt. problemer kan opstå,<br />
og hvor der er udviklingspotentialer. Jeg samarbejder jo også i<br />
en lang række arrangementer med mine kollegaer og de studerende<br />
og er tovholder på alle officielle arrangementer – bortset<br />
fra festerne, som ligger i personaleforeningens hænder.<br />
Det er jo spændende, at alle mennesker er forskellige, og at<br />
man ikke kan læse sig til alt i en HR-funktion. Det handler i høj<br />
grad om empati og om at være god til at lytte – og det bliver<br />
man bedre til med årene,<br />
<strong>SIMAC</strong> har et godt ry<br />
- Vi er ofte ude og fortælle om <strong>SIMAC</strong> og vores uddannelser<br />
i forbindelse med uddannelsesarrangementer, ligesom vi tager<br />
ud på skolerne og holder foredrag. Og i den forbindelse er det<br />
jo dejligt at opleve, at vi faktisk har et godt ry, og at de unge<br />
mennesker tilsyneladende synes godt om det, de hører. Derfor<br />
var det heller ikke noget problem for os at få nye kontorelever<br />
– de henvendte sig selv efter et foredrag, og det ser jeg som et<br />
tegn på, at det ikke er helt forkert, det vi går og laver.<br />
Når Birgitte holder fri – og det gør hun af og til – slapper hun<br />
af med ridning. – Det er en interesse jeg har taget op igen efter<br />
mange år, og det hygger jeg mig rigtigt meget med slutter<br />
Birgitte<br />
Og ”selvfølgelig ridning” kunne man næsten tilføje – for ligesom<br />
i jobbet handler ridning om udfordringer, om at nå resultater<br />
igennem samarbejde, og om at blive bedre til det man gør, samtidig<br />
med at man har det sjovt.<br />
2 3<br />
Birgitte Pless<br />
Chefsekretær
dtO’er - Har vi brug fOr dem?<br />
HvaD fungerer BeDst – et uDDannelsesforløB meD en Dto eller uDen en Dto?<br />
Af: Kirsten Lørup, In-house journalist<br />
Det spørgsmål kan bedst besvares af<br />
en, der har prøvet begge muligheder<br />
– og det har Rune Nilsson fra BJ5.<br />
Rune sejlede i efteråret 2006 i første<br />
praktikperiode med containerskibet<br />
Clementine Maersk, hvor der var tilknyttet<br />
en DTO. Pga. et uheld, der resulterede<br />
i et brækket ben, blev Runes sejlperiode<br />
imidlertid afbrudt og senere genoptaget<br />
– først på containerskibet Cornelius Maersk<br />
og i sommeren 2007 på supplyskibet<br />
Promotor Maersk, begge gange uden tilknyttet<br />
DTO.<br />
- På Clementine Maersk var vi 9 cadetter<br />
og 1 DTO, fortæller Rune, og det var<br />
en rigtigt god oplevelse, synes jeg - selv<br />
om 9 cadetter måske er lige i overkanten.<br />
– DTO’en bliver udpeget af kaptajnen, og<br />
har til opgave at fungere som kontaktperson<br />
og koordinator for cadetterne og<br />
sørge for at planlægge arbejdet og undervisningen,<br />
opgaverne osv. Så der er<br />
nok at se til! – Første gang man er ude<br />
at sejle er der jo mange spørgsmål, der<br />
skal besvares. Man er måske lidt usikker<br />
på det hele og langt væk fra alting. Alt er<br />
nyt – og der opstår hele tiden situationer,<br />
man måske ikke lige ved, hvordan man<br />
skal angribe, fortsætter Rune.<br />
- Derfor er det godt, at man har én person,<br />
man ved, man kan kontakte, uanset<br />
hvad det drejer sig om. En, som ved,<br />
hvordan tingene hænger sammen, og<br />
som har været igennem hele forløbet<br />
selv, understreger Rune.<br />
- For det var det, der i mine øjne var problemet,<br />
da jeg oplevede at sejle uden en<br />
DTO. Der manglede dual-officerer, og det<br />
betød, at der faktisk var ikke var nogen,<br />
der rigtigt vidste, hvad vores uddannelse<br />
handler om. Når det så samtidig forventes,<br />
at man selv skal stå med hele ansvaret<br />
for at få lært det, der forudsættes, kan<br />
det godt blive svært ind imellem. – For<br />
selv om man som studerende naturligvis<br />
altid selv har ansvaret for sin uddannelse,<br />
er det er ikke altid muligt på forhånd at<br />
vide, hvad man skal nå undervisningsmæssigt,<br />
forklarer Rune videre.<br />
- For mit eget vedkommende resulterede<br />
Sproglærerens genvordigheder:<br />
Maersk Pacer ved Okume C 3.<br />
1) Fra en opgave om Karen Danielsen, der påsejlede Storebæltsbroen:<br />
”...so the chief officer was very properly asleep in his chair (...as they hit the bridge)”<br />
Det var åbenbart passende, at overstyrmanden sov på vagten, da de sejlede ind i Storebæltsbroen<br />
2) ”The Philippines have been a sea fearing nation for a very long time”<br />
det derfor også i, at der var nogle skriftlige<br />
opgaver, jeg ikke fik lavet, fordi jeg<br />
ikke vidste, at det skulle gøres. Det gav<br />
så noget ekstra arbejde bagefter, men jeg<br />
har da heldigvis indhentet det tabte og er<br />
på omgangshøjde igen.<br />
- Efter at have prøvet begge muligheder,<br />
mener jeg derfor, at uanset om der udpeges<br />
en officer til at varetage opgaven,<br />
eller der er tilknyttet en DTO, så er det<br />
vigtigt, at man som studerende har én<br />
kontaktperson – en der kender til uddannelsen<br />
- når man er ude at sejle, så man<br />
altid ved, hvem man skal henvende sig<br />
til, slutter Rune.<br />
Utroligt at landet så er blevet en verdens største søfartsnationer, siden de åbenbart er så bange<br />
for havet.<br />
SucceSfuld uddannelSeSmeSSe<br />
simaC’s Dag på uDDannelsesmessen forløB rigtig goDt, og Det er takket være<br />
Af: Kirsten Lørup, In-house journalist<br />
”Fedt, at vi har vores studerende!”<br />
- Uden deres medvirken ville uddannelsesdagen i SG-hallen ikke<br />
være blevet så stor en succes for <strong>SIMAC</strong>, fastslår Birgitte Pless,<br />
der gerne vil uddele store roser til de frivillige, der var med på<br />
Uddannelsesdag Sydfyn den 20. november.<br />
- Det er i høj grad deres skyld, at vi havde så mange besøgende,<br />
og vi kan jo klart konstatere, hvor stor betydning det har, at<br />
vores stand er bemandet med unge. De kan jo på en helt anden<br />
måde end os andre formå at trække de besøgende til og gøre<br />
dem interesserede i det, vi tilbyder, fortæller Birgitte. – Og man<br />
skal jo hele tiden huske på, at det er meget unge gæster fra<br />
folkeskolen. De er måske ikke lige kommet for at beslutte sig<br />
for, hvad deres uddannelse på langt sigt skal handle om, men<br />
kun for at snuse til de forskellige muligheder, der er for dem<br />
efter folkeskolen.<br />
- Og så er det måske mere interessant at få lov til at prøve nogle<br />
praktiske ting, som f.eks. at binde knob på tid eller deltage i en<br />
konkurrence om, hvem der kan komme hurtigst i en overlevelsesdragt.<br />
Det er da vores indtryk, at det var meget populært<br />
– i hvert fald hvis man skal dømme efter ”kødranden” omkring<br />
Ved <strong>SIMAC</strong>’s<br />
stand kunne<br />
man øve sig i<br />
at trække i en<br />
overlevelsesdragt<br />
så hurtigt som<br />
muligt, og måske<br />
vinde en præmie,<br />
hvis man var den<br />
hurtigste.<br />
en værDifulD Hjælp fra nogle af skolens stuDerenDe.<br />
standen! Og også her var det vores egne studerende, der stod<br />
for at gøre det underholdende! Det er sådan noget, der er med<br />
til at ”sælge” en uddannelse – at det ikke kun er tørre facts og<br />
fagkombinationer, der bliver talt om, vurderer Birgitte.<br />
- Man bliver jo rigtigt glad over at se,<br />
hvor stor entusiasme og fagstolthed,<br />
der bliver lagt for dagen fra vores<br />
studerende, hver gang vi deltager<br />
i sådan nogle arrangementer. Det<br />
giver en fantastisk dynamik og en<br />
udstråling af at ”det her er spændende”.<br />
Det kan ikke undgå at smitte af,<br />
og hos nogle af de unge besøgende<br />
tror jeg helt sikkert, det efterlader<br />
lige det ekstra positive indtryk, der<br />
måske senere kan være grunden til,<br />
at deres tanker falder på <strong>SIMAC</strong> som<br />
uddannelsessted.<br />
Deltagere fra<br />
<strong>SIMAC</strong>:<br />
Studerende:<br />
Benjamin Petersen<br />
Nanna Hahn<br />
Tommy Jørgensen<br />
Andreas Mikkelsen<br />
Linus Pedersen<br />
Lærke Dyrhauge<br />
Ansatte:<br />
Lene Stampe Thomsen<br />
Birgitte Pless<br />
- Jeg synes vi kan være stolte over<br />
at have studerende, der på denne<br />
måde tager ansvar for deres uddannelsessted, og det glæder<br />
mig, hver gang vi har mulighed for at få vores studerende til at<br />
være aktivt medvirkende, slutter Birgitte.<br />
4 5
engøring på Simac<br />
nogle ansatte er i Det Daglige skjult for stuDerenDe og unDervisere. selv<br />
Af: Kirsten Lørup, In-house journalist.<br />
om vi ikke ser Dem, Har De en særDeles vigtig funktion.<br />
”Jeg er glad for at gå på arbejde hver eneste dag”,<br />
Sådan siger Kirsten Nordby, der igennem de seneste 5 år som<br />
rengøringsleder på <strong>SIMAC</strong> har sørget for, at de fysiske rammer<br />
for undervisningen har været i orden, når de studerende møder<br />
om morgenen.<br />
Selv om arbejdsdagen starter kl. 05.00, synes Kirsten, at hun<br />
har et dejligt job - med gode kollegaer og med stor selvstændighed<br />
og indflydelse på sin egen hverdag. – Jeg har gjort rent<br />
på <strong>SIMAC</strong> siden 2001, og jeg regner bestemt med at fortsætte i<br />
mange år endnu, fortæller Kirsten. - Jeg startede som ansat hos<br />
ISS, dengang de stod for rengøringen, men da <strong>SIMAC</strong> besluttede<br />
selv at overtage opgaven, blev jeg spurgt, som jeg havde<br />
lyst til at være leder – og det har jeg ikke fortrudt, at jeg sagde<br />
ja til.<br />
Vi har et godt team.<br />
- Vi er i alt 6 ansatte til at tage os af rengøringen – heraf 1 i<br />
flexjob. Jeg er selv på fuld tid på A.P. Møllersvej og én er på<br />
fuld tid på Graaesvej om natten. Resten er på deltid, fra 5-8 om<br />
morgenen, så det er ikke fordi vi render og falder over hinanden<br />
til hverdag. To af medarbejderne kommer fra hhv. Indien og<br />
Thailand og det er da en ekstra udfordring for mig at sørge for,<br />
at de bliver oplært rigtigt og bliver integreret i gruppen. Men jeg<br />
synes det fungerer rigtigt godt, selv om der da en gang imellem<br />
kan opstå nogle misforståelser pga. sproget. Heldigvis finder vi<br />
ud af det.<br />
I det hele taget har vi et utroligt godt sammenhold, og rent<br />
fagligt mødes vi fast en gang om måneden for at planlægge<br />
opgaverne fremover og få talt om alt, hvad der kan være dukket<br />
op siden sidst.<br />
”selv om det kniber lidt med at huske det der<br />
med at sætte stolene på plads, driller Kirsten<br />
med en skjult opfordring til de studerende!”<br />
- Ud over det faglige ses vi også til nogle arrangementer socialt<br />
i løbet af året, ligesom vi flere gange har været sammen på rengøringsmesser<br />
forskellige steder i landet for at følge med i, hvad<br />
der sker på området. På <strong>SIMAC</strong> er man heldigvis opmærksom<br />
på arbejdsmiljøet og på, at vi har de bedste arbejdsbetingelser,<br />
og derfor er vi faktisk forskånet for sygdom og nedslidning i stor<br />
stil, som det ofte kan være tilfældet i vores fag. I den forbindelse<br />
skal jeg da også lige nævne vores massørordning, som vi<br />
har glæde af hver 14. dag, når han kommer og masserer os. For<br />
Kirsten Nordby<br />
Rengøringsleder<br />
Marianne Andersen<br />
Rengøring<br />
Anette Madsen<br />
Rengøring<br />
Pushpa Johannesen<br />
Rengøring<br />
Patima Simonsen<br />
Rengøring<br />
Estrid Hansen<br />
Rengøring<br />
udover at massagen er rigtigt god, er det jo en ekstra behaglighed,<br />
at vi får det gjort her på stedet, og at <strong>SIMAC</strong> giver tilskud<br />
til det, understreger Kirsten.<br />
- Det er vigtigt at vi kan beholde de samme medarbejdere, som<br />
kender skolerne, og som vi ved vi kan stole på – både mht.<br />
kvaliteten af deres arbejde og deres stabilitet. Det er jo ikke<br />
helt nemt at få gode medarbejdere mere! Og på et tidspunkt<br />
skal vi jo afløses af nye, friske kræfter, og så er det vigtigt at<br />
man har et godt navn som arbejdsplads, hvis man skal tiltrække<br />
medarbejdere.<br />
Det evige stoleproblem!<br />
- PÅ <strong>SIMAC</strong> bliver vores arbejde heldigvis værdsat og respekteret<br />
som et ikke uvæsentligt element i skolens hverdag – og<br />
jeg synes i det store hele at de studerende er gode til selv at<br />
hjælpe til med at holde orden – selv om det kniber lidt med at<br />
huske det der med at sætte stolene<br />
på plads, driller Kirsten med<br />
en skjult opfordring til de studerende!<br />
- Men det er et dejligt<br />
miljø – jeg kommer jo til at kende<br />
mange af de unge, fordi jeg kommer<br />
rundt over det hele og er her<br />
i dagtimerne.<br />
- M.h.t. mine øvrige kollegaer på<br />
<strong>SIMAC</strong> synes jeg også at vi har<br />
det godt indbyrdes. Jeg holder tit<br />
mine pauser sammen med nogen<br />
fra studiekontoret, og jeg har kontor sammen med pedellerne.<br />
På den måde hører jeg også lidt om, hvad der ellers sker rundt<br />
omkring. Og så er jeg med i ikke mindre end fire udvalg – det<br />
er rigtigt spændende. For det giver en god fornemmelse af,<br />
at man medvirker til skolens udvikling og at der bliver hørt<br />
på, hvad man har at sige. Bl.a. er jeg med i byggeudvalg og<br />
indretningsudvalg i forbindelse med byggeriet på Graaesvej<br />
– det er jo sjovt at være med til! Og jeg glæder mig, til vi<br />
bliver samlet ét sted – det vil gøre det nemmere for os at<br />
koordinere arbejdet.<br />
Aktivitet året rundt<br />
- Det, at man deltager i udvalgsarbejde, giver naturligvis også<br />
en anden form for ansvarsfølelse overfor arbejdspladsen og<br />
gør i det hele taget arbejdsgangene nemmere og mere uformelle,<br />
fordi man kommer til at kende mange af kollegaerne fra<br />
andre sammenhænge.<br />
På en stor uddannelsesinstitution som <strong>SIMAC</strong> med mange<br />
mennesker og mange aktiviteter i gang hele året, er der altid<br />
opgaver ud over den daglige rengøring. Der skal gøres hovedrent<br />
en gang imellem, gardinerne skal vaskes, og man skal helt<br />
ud i krogene ind i mellem og have fjernet alt spindelvævet.<br />
- Selv om der er perioder, med knap stå mange studerende<br />
– i ferier og i eksamenstiden – så har vi jo til gengæld mange<br />
kursister, der også skal have pæne og ordentlige omgivelser,<br />
forklarer Kirsten.<br />
- Så nej. Vi keder os aldrig!<br />
Stor, tung og erfaren maskinmester på hjemmelavet badevægt.<br />
brain fryer<br />
Vil du vinde opgavens præmie, er du nødt til at aktivere mange<br />
af dine ellers normalt stillestående hjerneceller.<br />
Indsend din løsning til simacnews@simac.dk inden den 25.<br />
januar. Så trækker vi på redaktionen lod blandt de rigtige,<br />
indsendte løsninger. Vinderen får besked pr. mail og præmien<br />
er:<br />
5 pølsehorn på en onsdag<br />
1 omgang frokost på en torsdag<br />
5 stykker kage og en kande kaffe på en fredag<br />
Opgavetekst<br />
Hydraulik / Hydrostatik<br />
Husk: Kun 1 vinder får præmien.<br />
En velvoksen maskinmester, af typen der stryger skjorte på en<br />
oppustet badebold, har bygget sig en hydraulisk vægt. Årsagen<br />
er simpel nok – badevægten kvitterede hans sidste besøg<br />
med at spytte fjederstumper og forvredne metalstykker ud på<br />
gulvet.<br />
Den hydrauliske vægt består af et oliefyldt stempel med diameteren<br />
45 centimeter. Hertil er der koblet en slange, der står<br />
i direkte forbindelse til en væskesøjle med diameteren 1 centimeter.<br />
Væskesøjlen holdes i et gennemsigtigt rør, der er åbent<br />
i toppen.<br />
Højdeforskellen mellem stempelbund og toppen af væskesøjlen<br />
aflæses til 109 cm.<br />
Massefylden af hydraulikolien er 970 kg/m³. tyngdeaccelerationen<br />
er 9,82 m/s².<br />
Beregn maskinmesterens vægt, idet der ses bort fra tab, massen<br />
af det stempel han står på o.a.<br />
Vinder af forrige Brain Fryer<br />
Den heldige vinder blev: Ingen, da der ikke var nogen der<br />
svarede rigtigt.<br />
Løsning på forrige Brain Fryer<br />
Den hjemmelavede pram-lignende genstand ramte betonklodsen<br />
med 30,77 m/s, svarende til knap 59,8 knob.<br />
Styrmanden overlevede sammenstødet, men det gjorde restbeholdningen<br />
af øl desværre ikke.<br />
6 7
SygeplejerSkefeSt<br />
et BilleDe siger mere enD tusinD orD.<br />
8 9
Nyansatte:<br />
Flemming Grüning<br />
Han har læst til maskinmester i Svendborg og har<br />
sejlet hos A. P. Møller. Senere blev det til kraftværkssektoren,<br />
og da havet stadig trak, kom han<br />
tilbage i handelsflåden hos J. Lauritzen. Pga. kæresten<br />
skiftede han job til Storebæltsoverfarten,<br />
hvor han har været i 10 år.<br />
Fra 1996 til 1999 blev han ansat hos Superkøl<br />
i Odense. Her arbejdede han med at udvikle en fjernovervågningscentral<br />
til overvågning af køle- og frostinstallationer i supermarkeder.<br />
I 1999 tilbød Sydfyns Elforsyning ham et barselsvikariat som energirådgiver,<br />
og i 2000 bliver han fastansat som energirådgiver og<br />
har været kampagneansvarlig for ”Årets Energisparekommune”,<br />
Spareventilator®kampagnen og Sparepumpe®kampagnen.<br />
Undervisning af skoleelever på niende klassetrin i energirigtig<br />
brug af el. Eleverne fik desuden en viden om el-sikkerhed og<br />
miljøbelastninger ved forskellige energiformer.<br />
Uddannet energiledelseskonsulent på Teknologisk Institut i Tåstrup<br />
i 2004.<br />
Flemming Grüning skal undervise i termiske maskiner, hydraulik<br />
og pumper samt valgfaget hjælpe- og servicesystemer.<br />
Vi vil fra rengøringsholdet på de 2 skoler, sige tak til<br />
de studerende og andre brugere, som - når de forlader<br />
lokalerne - efter endt brug sætter deres stole op, og<br />
smider deres affald i skraldespanden, således det ikke<br />
ligger og flyder på borde og gulve.<br />
I er med til at gøre skolerne behagelige at være i,<br />
da vi rengøringsfolk kan koncentrere os om det, vi<br />
er ansat til - nemlig at gøre rent - og ikke skal bruge<br />
halvdelen af vores arbejdstid på stoleopsætning og<br />
indsamling af affald.<br />
Tak skal i have fra:<br />
Kirsten, Patima, Pushpa, Anette, Estrid og Marianne<br />
perSOnaleinfO<br />
Frances Fischer - timelærer i engelsk.<br />
fra gulvSpanden<br />
Sådan må klasseværelset<br />
ikke<br />
efterlades<br />
Hun kom til Danmark fra Arizona i USA i 1973,som<br />
love refugee - én, der flytter sammen med en<br />
dansk kæreste. Når man kommer til Danmark<br />
med et hovedsprog som modersmål og en god<br />
uddannelse, er det så sikkert som amen i kirken,<br />
at man gang på gang havner bag et kateder, lige<br />
meget hvad man har lavet før.<br />
Hun startede med IBL (International Business Languages), og<br />
har gennem årene været næsten hele vejen igennem det danske<br />
uddannelsessystem, fra leder af en SFO over voksenundervisning<br />
for Ældresagen til undervisningsassistent på (dengang)<br />
Odense Universitet, hvor hun lige tog et bifag i historie.<br />
Et job som projekt manager for IUC-Europe, International Uddannelsescenter,<br />
bragte hende, med familie, til Svendborg.<br />
Her lærte hun endnu mere om Danmark, både politik og uddannelse,<br />
og om EU i selskab med programdeltagere fra hele<br />
Europa.<br />
For 2½ år siden stiftede hun bekendtskab med <strong>SIMAC</strong> som det<br />
amerikanske indslag i navigationsklassens kulturorientering før<br />
afgangseksamen.<br />
Hun var allerede fra starten imponeret over elevernes viden og<br />
engagement, så det var en velkommen udfordring for hende at<br />
starte som timelærer i engelsk på <strong>SIMAC</strong>.<br />
tøSerneS julefrOkOSt på arne b.<br />
pigerne på simaC HavDe julefrokost på arne B. Den 23.<br />
novemBer. Det Blev, efter rygterne at Dømme, en vellykket aften.<br />
10 11
25 tegn på at du er<br />
blevet voksen!<br />
1. Dine planter i huset er i live, og ingen af dem kan ryges.<br />
2. At have sex i en smal seng er udelukket.<br />
3. Du har mere mad end øl i køleskabet.<br />
4. Du står op kl. 6.00 i stedet for at gå i seng kl. 6.00.<br />
5. Du hører din yndlingssang i supermarkedet.<br />
6. Du ser vejrudsigter på tv.<br />
7. Dine venner gifter sig og bliver skilt i stedet for at være kærester<br />
og slå op.<br />
8. Du går fra at have 130 dages ferie til at have 25.<br />
9. Cowboybukser og t-shirt er ikke nok til, at du mener, at du er<br />
klædt pænt på.<br />
10. Det er dig, der ringer til politiet, fordi de unge inde hos naboen<br />
ikke vil skrue ned for musikken,<br />
11. Ældre slægtninge fortæller gerne sex-vittigheder, når du er<br />
til stede.<br />
12. Du ved ikke mere, hvornår døgnkiosken lukker.<br />
13. Dine bilforsikringer bliver billigere, og dine afdrag på bilen<br />
dyrere.<br />
14. Du fodrer din kat med Whiskas i stedet for rester fra McDonalds.<br />
15. Når du har sovet på sofaen, får du ondt i ryggen.<br />
16. Du tager ikke længere en lur fra middag til kl 18.<br />
17. En middag og en film i biffen er hele dit stævnemøde i stedet<br />
for begyndelsen på ét.<br />
18. At spise en stor bøf klokken 3 om morgenen vil give dig et<br />
alvorligt mavetilfælde snarere end at få dig til at falde til ro.<br />
19. Du går på apoteket for at hente hovedpinepiller, ikke kondomer<br />
og graviditetstests.<br />
20. En flaske rødvin til 20 kr. er ikke lækkert mere.<br />
21. Du spiser faktisk morgenmad om morgenen.<br />
22. Du siger snarere »Jeg kan ikke drikke så meget, som jeg plejer«<br />
fremfor »jeg skal aldrig drikke så meget mere.«<br />
23. 90 procent af den tid, du tilbringer foran computeren, bruges<br />
ikke til at spille computerspil.<br />
24. Du varmer ikke op derhjemme med at drikke for at spare<br />
penge, når du går i byen.<br />
25. Du har læst alle disse punkter for at finde bare ét, der ikke<br />
gælder for dig.<br />
the geography of<br />
women and men<br />
The geography of a woman:<br />
• Between the ages of 18 - 21 a woman is like Africa or Australia.<br />
She is half discovered, half wild and naturally beautiful with<br />
bush land around the fertile deltas.<br />
• Between the ages of 21 - 30 a woman is like America or Japan.<br />
Completely discovered, very well developed and open to trade<br />
especially with countries with cash or cars.<br />
• Between the ages of 30 - 35, she is like India or Spain. Very<br />
hot, relaxed and convinced of its own beauty.<br />
• Between the ages of 35 - 40 a woman is like France or Argentina.<br />
She may have been half destroyed during the war but can<br />
still be a warm and desirable place to visit.<br />
• Between the ages of 40 - 50 she is like Yugoslavia or Afghanistan.<br />
She lost the war and is haunted by past mistakes. Massive<br />
reconstruction is now necessary.<br />
• Between the ages of 50 - 60 she is like Russia or Canada. Very<br />
wide, quiet and the borders are practically unpatrolled but the<br />
frigid climate keeps people away.<br />
• Between the ages of 60 - 70 a woman is like England or Mongolia.<br />
With a glorious and all conquering past but alas no future.<br />
• After 70, they become Albania. Everyone knows where it is,<br />
but no one wants to go there.<br />
The geography of a man:<br />
• Between the ages of 15 - 70 a man is like Iraq - ruled by a<br />
dick.<br />
Journal-bøffer<br />
• Patienten afslog at lade sig obducere.<br />
• Patienten har ingen fortilfælde af selvmord.<br />
• Patienten har efterladt sine hvide blodlegemer på et andet<br />
hospital.<br />
• Patientens tilstand har været bemærkelsesværdig stabil, og<br />
hun har kun taget 20 kg på i løbet af de sidste tre dage.<br />
• Hun faldt på isen, og tilsyneladende gik hendes ben i hver sin<br />
retning i begyndelsen af december.<br />
• Patienten oplevede et alvorligt tilfælde af åndenød hjemme,<br />
mens hun havde sex, der gradvist forsvandt på skadestuen.<br />
• Patientens storebror er ikke med i dag. Han sejler, men har en<br />
normal penis.<br />
• Moderen kendt som skøge i byen. Hun har siden efteråret gået<br />
på Teknisk Forberedelseskursus.<br />
???<br />
Spørgsmål: Hvordan kan det være at lyset på gangene altid er slukket,<br />
men lyset i gården på Graaesvej altid er tændt? Det giver ikke<br />
mening, hvis argumentet er at spare på strømmen.