27.07.2013 Views

SIMAC NEWS nr. 5

SIMAC NEWS nr. 5

SIMAC NEWS nr. 5

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Nummer 5<br />

14. december 2007<br />

Succesfuld uddannelsesmesse<br />

s. 5<br />

Billeder fra sygeplejerskefesten<br />

s. 8 + 9<br />

Skoleblad for studerende og ansatte på <strong>SIMAC</strong>


Det er de færreste<br />

mennesker i dagens<br />

Danmark, der er i stand<br />

til at begynde i et nyt job<br />

uden forudgående introduktion<br />

til jobbet. Afhængig<br />

af jobfunktion skal introduktionen/oplæringen<br />

være lang eller kort.<br />

En succesfuld introduktion/oplæring af en<br />

nyansat kræver naturligvis, at den nyansatte<br />

er villig til at lære nyt, er indstillet<br />

på at se verdenen på en anden måde, og<br />

er klar til udfordringer. Dertil kræver det<br />

også, at den eller de personer, der skal<br />

stå for oplæringen af den nyansatte, er<br />

uddannet til opgaven og har forstand på<br />

jobbet. Ekstra godt bliver det, hvis de<br />

også besidder pædagogiske evner.<br />

Alt dette gælder naturligvis også i vores<br />

erhverv – den maritime sektor. For at vi<br />

skal blive gode til vores fremtidige job,<br />

uanset om det er som maskinmester eller<br />

som navigatør, skal vi igennem både uddannelse<br />

og en oplæring i vores nye job.<br />

Uddannelsen står som bekendt <strong>SIMAC</strong><br />

for. Det klarer de vha. en masse undervisere,<br />

som giver os studerende undervisning<br />

efter en undervisningsplan, de selv<br />

har lavet. Den plan er lavet på baggrund<br />

af en studieplan, som er kontrolleret af<br />

eksterne instanser. Formålet med deres<br />

kvalitetsstyringssystem er også netop<br />

at sørge for, at undervisningen følger internationale<br />

standarder, så vi kan få en<br />

uddannelse, der opfylder internationale<br />

krav.<br />

Redaktionel info:<br />

Redaktør:<br />

Lars Nydam Jensen<br />

0105224@edu.simac.dk<br />

Semester: BJ5<br />

Journalistik:<br />

Kirsten Lørup<br />

kl@processupport.dk<br />

Proces Support A/S<br />

Læserbreve o.a.<br />

Debatindlæg, læserbreve, artikler o. a. kan indsendes<br />

til bladet på email:<br />

simacnews@simac.dk<br />

Ordentlig Oplæring<br />

Det Blå Danmark skal Bruge veluDDanneDe maskinmestre, navigatører og Duale.<br />

Det kan kun en goD skoleuDDannelse og en goD praktisk oplæring sikre.<br />

Der er i det hele taget en del kontrol med<br />

at den undervisning, som <strong>SIMAC</strong> udbyder,<br />

også er i orden kvalitetsmæssigt. I den<br />

sidste ende får vi studerende heller ikke<br />

lov til at slutte et semester, før vi har gennemført<br />

en række eksamener, som også<br />

er et led i at sikre en høj uddannelsesmæssig<br />

standard.<br />

Så langt, så godt. Hvad så med oplæringen,<br />

som foregår i praktikken?<br />

Når vi kommer i praktik, er det meningen,<br />

at vi skal lære, hvordan forskellige arbejdsopgaver<br />

skal udføres i praksis. Den<br />

læring tager ældre kollegaer sig af, og det<br />

er typisk folk, der har samme jobfunktion<br />

og har haft den i et stykke tid.<br />

Som eksempel kan man til søs i APM’s<br />

skoleskibe tage DTO’ens funktion, som<br />

netop er at sikre en ordentlig oplæring af<br />

rederiets aspiranter.<br />

Som det ser ud lige nu, bestrides DTOjobbet<br />

af juniorofficerer, som ikke har<br />

anden uddannelse end den, de har fået<br />

fra <strong>SIMAC</strong>. De får ikke nogen ekstra færdigheder<br />

i at undervise eller have med<br />

aspiranter at gøre - ud over det, et TACS<br />

kursus kan give dem.<br />

Udnævnelsen af dem står skibsledelsen<br />

for, og det er sådan set forståeligt, efter<br />

som det er skibsledelsen der bedst kan<br />

vurdere, om en mand/kvinde er egnet<br />

til jobbet eller ej. Derudover har de også<br />

skibets drift at skulle varetage.<br />

Som DTO står man med ansvaret for at<br />

oplære en håndfuld førstegangs-aspiranter<br />

til at forstå, hvordan et skib fungerer.<br />

Allerede i 1. pratikperiode er det vigtigt,<br />

Thomas K. Demant<br />

0106041@edu.simac.dk<br />

BJ4<br />

Susie Simonsen<br />

sus@simac.dk<br />

Underviser - <strong>SIMAC</strong><br />

Næste udgivelse:<br />

Skolebladet udgives 1 gang om måneden.<br />

Ansvarshavende:<br />

Torben Jessen<br />

tje@simac.dk<br />

Direktør - <strong>SIMAC</strong><br />

at en aspirant får en rigtig god forståelse<br />

for skibets drift og gerne, hvordan man<br />

udfører de mest basale jobfunktioner.<br />

Søfartsstyrelsens uddannelsesbog er et<br />

redskab, der bruges til at sikre, at alle<br />

aspiranter får den samme forståelse, men<br />

den kan ikke selv sørge for, at aspiranterne<br />

får den nødvendige oplæring. Det er<br />

DTO’en og skibets officerer, der skal sørge<br />

for det i samarbejde aspiranterne.<br />

En juniorofficer, der lige er blevet udnævnt<br />

til DTO, står i den situation, at han<br />

skal finde ud af, hvad der kræves af ham.<br />

Her bliver han på nuværende tidspunkt<br />

slemt skuffet, for der findes ikke nogen<br />

håndbog for DTO’er.<br />

Han vil naturligvis gerne vide, hvilken<br />

slags undervisning han skal give aspiranterne,<br />

hvilke vagter de skal gå og følge,<br />

hvilke rettigheder de har, hvordan deres<br />

afleveringer skal rettes, eksempler på undervisning<br />

og metoder og især tidligere<br />

DTO’ers erfaringer med aspiranter.<br />

Ligesom aspiranter skal læres op, burde<br />

der så ikke være en oplæring af DTO’er<br />

efter en fastsat standard, så man øger<br />

sandsynligheden for, at aspiranter får nogenlunde<br />

den samme oplæring, uanset<br />

om de sejler på Arthur Maersk eller Clementine<br />

Maersk? Det er jo aspiranterne,<br />

der efter endt uddannelse skal overtage<br />

skibets drift og navigere det sikkert.<br />

Med venlig hilsen<br />

Lars Nydam Jensen<br />

Tryk:<br />

TrykTeam<br />

Grønnemosevej 13<br />

5700 Svendborg<br />

Designer:<br />

Elisabet Karberg<br />

Tidsfrist:<br />

Indhold der skal med i næste udgivelse skal<br />

være redaktionen i hænde senest 10 dage før<br />

næste udgivelse.<br />

<strong>SIMAC</strong>’s værdier:<br />

<strong>SIMAC</strong> - a mile ahead<br />

Hr-partner Og ”eventmager”<br />

Af: Kirsten Lørup, In-house journalist.<br />

Fysisk fylder hun ikke meget i landskabet. Men<br />

man skal ikke tage fejl! For når det handler om<br />

vilje og gennemslagskraft, energi og initiativ fylder<br />

hun indtil flere pladser ud. Smilende, engageret<br />

og altid i aktivitet sætter hun sit personlige<br />

aftryk på en lang række af <strong>SIMAC</strong>’s aktiviteter<br />

HR – en vigtig funktion<br />

Officielt er hendes titel HR-partner og direktionsassistent<br />

– uofficielt ifølge hende selv ”eventmager i spøg og<br />

skæmt”.<br />

Det handler om Birgitte Pless, som siden 1998 på tæt hold har<br />

fulgt den udvikling, der har resulteret i <strong>SIMAC</strong>, som det ser ud<br />

i dag, hvor Torben Jessen som nærmeste chef giver hende det<br />

nødvendige modspil og medspil.<br />

I dag er HR-funktionen i enhver moderne virksomhed af stor<br />

betydning både i forhold til de ansatte, og når det handler om at<br />

tiltrække nye kvalificerede medarbejdere – i disse år en mangelvare<br />

overalt. Og gamle dages ”personaleafdeling” er på <strong>SIMAC</strong><br />

erstattet af en dynamisk selvstændig enhed i virksomheden,<br />

hvor kompetenceudvikling, ansættelsessamtaler, tests i form af<br />

medarbejder – og fokusprofiler, konfliktløsning og gruppesammensætning<br />

blot er nogle af opgaverne.<br />

Balancegang<br />

- Jeg synes, jeg har et fantastisk spændende job, fortæller Birgitte.<br />

– Der er mange bolde i luften hele tiden, og mange ting<br />

jeg skal være ajour med for at udfylde den rolle, jeg har, som<br />

bl.a. indebærer, at jeg er involveret i alle ledelsesfunktioner og<br />

med til alle møder og arrangementer i ledelsen. – Jeg skal have<br />

antennerne ude hele tiden og i hele organisationen, fordi jeg<br />

skal forholde mig til både ledelsen og de ansatte på samme<br />

objektive og loyale måde. Det kan godt somme tider minde noget<br />

om linedans eller den berømte balancegang på en knivsæg,<br />

indrømmer hun.<br />

- Men det er jo lige mig at kunne være med overalt og så vidt<br />

muligt forsøge at opfange signaler, der måske kan betyde, at<br />

problemer, ønsker eller konflikter bliver taget i opløbet, eller at<br />

mangelfuld kommunikation bliver forbedret.<br />

Nye udfordringer<br />

- Jeg startede i 1998 som kursussekretær på Svendborg Navi-<br />

Vi arbejder efter et fælles værdigrundlag og vil kendes for:<br />

• at vi har et inspirerende studiemiljø<br />

• at vi har kvalitetssikrede og internationalt anerkendte uddannelser på højt niveau<br />

• at vi leverer udviklings- og samarbejdsorienterede dimittender<br />

• at vi arbejder med respekt for hinanden og i åben dialog<br />

• at vi arbejder professionelt og selvudviklende<br />

• at vi er en professionel samarbejdspartner, der tager udgangspunkt i branchens behov<br />

gationsskole, og i kraft af en uddannelse som merkonom i marketing<br />

blev jeg involveret i nogle marketingopgaver, så inden<br />

der var gået lang tid var jeg IT-koordinator og marketingkoordinator,<br />

konstaterer Birgitte. Derefter tog jeg en uddannelse som<br />

HR-konsulent på Center for Ledelse, ligesom der senere er fulgt<br />

mere uddannelse i form af projektlederkurser og senest løbende<br />

kurser i at arbejde med medarbejder- og fokusprofiler, som vi<br />

nu bruger i forbindelse med de fleste ansættelser. Jeg har således<br />

arbejdet med HR på forskellige måder med de tre direktører<br />

jeg har arbejdet for på <strong>SIMAC</strong> og jeg er glad for, at jeg nu har<br />

fået en decideret rolle som HR-partner, dvs. støtte for alle med<br />

personaleansvar på <strong>SIMAC</strong>.<br />

Det handler om at lytte<br />

- Netop via disse profiler får jeg mødt alle medarbejderne, og<br />

det er vigtigt for mig at kende alle i hele huset, ikke mindst fordi<br />

det gør det nemmere at vide, hvor evt. problemer kan opstå,<br />

og hvor der er udviklingspotentialer. Jeg samarbejder jo også i<br />

en lang række arrangementer med mine kollegaer og de studerende<br />

og er tovholder på alle officielle arrangementer – bortset<br />

fra festerne, som ligger i personaleforeningens hænder.<br />

Det er jo spændende, at alle mennesker er forskellige, og at<br />

man ikke kan læse sig til alt i en HR-funktion. Det handler i høj<br />

grad om empati og om at være god til at lytte – og det bliver<br />

man bedre til med årene,<br />

<strong>SIMAC</strong> har et godt ry<br />

- Vi er ofte ude og fortælle om <strong>SIMAC</strong> og vores uddannelser<br />

i forbindelse med uddannelsesarrangementer, ligesom vi tager<br />

ud på skolerne og holder foredrag. Og i den forbindelse er det<br />

jo dejligt at opleve, at vi faktisk har et godt ry, og at de unge<br />

mennesker tilsyneladende synes godt om det, de hører. Derfor<br />

var det heller ikke noget problem for os at få nye kontorelever<br />

– de henvendte sig selv efter et foredrag, og det ser jeg som et<br />

tegn på, at det ikke er helt forkert, det vi går og laver.<br />

Når Birgitte holder fri – og det gør hun af og til – slapper hun<br />

af med ridning. – Det er en interesse jeg har taget op igen efter<br />

mange år, og det hygger jeg mig rigtigt meget med slutter<br />

Birgitte<br />

Og ”selvfølgelig ridning” kunne man næsten tilføje – for ligesom<br />

i jobbet handler ridning om udfordringer, om at nå resultater<br />

igennem samarbejde, og om at blive bedre til det man gør, samtidig<br />

med at man har det sjovt.<br />

2 3<br />

Birgitte Pless<br />

Chefsekretær


dtO’er - Har vi brug fOr dem?<br />

HvaD fungerer BeDst – et uDDannelsesforløB meD en Dto eller uDen en Dto?<br />

Af: Kirsten Lørup, In-house journalist<br />

Det spørgsmål kan bedst besvares af<br />

en, der har prøvet begge muligheder<br />

– og det har Rune Nilsson fra BJ5.<br />

Rune sejlede i efteråret 2006 i første<br />

praktikperiode med containerskibet<br />

Clementine Maersk, hvor der var tilknyttet<br />

en DTO. Pga. et uheld, der resulterede<br />

i et brækket ben, blev Runes sejlperiode<br />

imidlertid afbrudt og senere genoptaget<br />

– først på containerskibet Cornelius Maersk<br />

og i sommeren 2007 på supplyskibet<br />

Promotor Maersk, begge gange uden tilknyttet<br />

DTO.<br />

- På Clementine Maersk var vi 9 cadetter<br />

og 1 DTO, fortæller Rune, og det var<br />

en rigtigt god oplevelse, synes jeg - selv<br />

om 9 cadetter måske er lige i overkanten.<br />

– DTO’en bliver udpeget af kaptajnen, og<br />

har til opgave at fungere som kontaktperson<br />

og koordinator for cadetterne og<br />

sørge for at planlægge arbejdet og undervisningen,<br />

opgaverne osv. Så der er<br />

nok at se til! – Første gang man er ude<br />

at sejle er der jo mange spørgsmål, der<br />

skal besvares. Man er måske lidt usikker<br />

på det hele og langt væk fra alting. Alt er<br />

nyt – og der opstår hele tiden situationer,<br />

man måske ikke lige ved, hvordan man<br />

skal angribe, fortsætter Rune.<br />

- Derfor er det godt, at man har én person,<br />

man ved, man kan kontakte, uanset<br />

hvad det drejer sig om. En, som ved,<br />

hvordan tingene hænger sammen, og<br />

som har været igennem hele forløbet<br />

selv, understreger Rune.<br />

- For det var det, der i mine øjne var problemet,<br />

da jeg oplevede at sejle uden en<br />

DTO. Der manglede dual-officerer, og det<br />

betød, at der faktisk var ikke var nogen,<br />

der rigtigt vidste, hvad vores uddannelse<br />

handler om. Når det så samtidig forventes,<br />

at man selv skal stå med hele ansvaret<br />

for at få lært det, der forudsættes, kan<br />

det godt blive svært ind imellem. – For<br />

selv om man som studerende naturligvis<br />

altid selv har ansvaret for sin uddannelse,<br />

er det er ikke altid muligt på forhånd at<br />

vide, hvad man skal nå undervisningsmæssigt,<br />

forklarer Rune videre.<br />

- For mit eget vedkommende resulterede<br />

Sproglærerens genvordigheder:<br />

Maersk Pacer ved Okume C 3.<br />

1) Fra en opgave om Karen Danielsen, der påsejlede Storebæltsbroen:<br />

”...so the chief officer was very properly asleep in his chair (...as they hit the bridge)”<br />

Det var åbenbart passende, at overstyrmanden sov på vagten, da de sejlede ind i Storebæltsbroen<br />

2) ”The Philippines have been a sea fearing nation for a very long time”<br />

det derfor også i, at der var nogle skriftlige<br />

opgaver, jeg ikke fik lavet, fordi jeg<br />

ikke vidste, at det skulle gøres. Det gav<br />

så noget ekstra arbejde bagefter, men jeg<br />

har da heldigvis indhentet det tabte og er<br />

på omgangshøjde igen.<br />

- Efter at have prøvet begge muligheder,<br />

mener jeg derfor, at uanset om der udpeges<br />

en officer til at varetage opgaven,<br />

eller der er tilknyttet en DTO, så er det<br />

vigtigt, at man som studerende har én<br />

kontaktperson – en der kender til uddannelsen<br />

- når man er ude at sejle, så man<br />

altid ved, hvem man skal henvende sig<br />

til, slutter Rune.<br />

Utroligt at landet så er blevet en verdens største søfartsnationer, siden de åbenbart er så bange<br />

for havet.<br />

SucceSfuld uddannelSeSmeSSe<br />

simaC’s Dag på uDDannelsesmessen forløB rigtig goDt, og Det er takket være<br />

Af: Kirsten Lørup, In-house journalist<br />

”Fedt, at vi har vores studerende!”<br />

- Uden deres medvirken ville uddannelsesdagen i SG-hallen ikke<br />

være blevet så stor en succes for <strong>SIMAC</strong>, fastslår Birgitte Pless,<br />

der gerne vil uddele store roser til de frivillige, der var med på<br />

Uddannelsesdag Sydfyn den 20. november.<br />

- Det er i høj grad deres skyld, at vi havde så mange besøgende,<br />

og vi kan jo klart konstatere, hvor stor betydning det har, at<br />

vores stand er bemandet med unge. De kan jo på en helt anden<br />

måde end os andre formå at trække de besøgende til og gøre<br />

dem interesserede i det, vi tilbyder, fortæller Birgitte. – Og man<br />

skal jo hele tiden huske på, at det er meget unge gæster fra<br />

folkeskolen. De er måske ikke lige kommet for at beslutte sig<br />

for, hvad deres uddannelse på langt sigt skal handle om, men<br />

kun for at snuse til de forskellige muligheder, der er for dem<br />

efter folkeskolen.<br />

- Og så er det måske mere interessant at få lov til at prøve nogle<br />

praktiske ting, som f.eks. at binde knob på tid eller deltage i en<br />

konkurrence om, hvem der kan komme hurtigst i en overlevelsesdragt.<br />

Det er da vores indtryk, at det var meget populært<br />

– i hvert fald hvis man skal dømme efter ”kødranden” omkring<br />

Ved <strong>SIMAC</strong>’s<br />

stand kunne<br />

man øve sig i<br />

at trække i en<br />

overlevelsesdragt<br />

så hurtigt som<br />

muligt, og måske<br />

vinde en præmie,<br />

hvis man var den<br />

hurtigste.<br />

en værDifulD Hjælp fra nogle af skolens stuDerenDe.<br />

standen! Og også her var det vores egne studerende, der stod<br />

for at gøre det underholdende! Det er sådan noget, der er med<br />

til at ”sælge” en uddannelse – at det ikke kun er tørre facts og<br />

fagkombinationer, der bliver talt om, vurderer Birgitte.<br />

- Man bliver jo rigtigt glad over at se,<br />

hvor stor entusiasme og fagstolthed,<br />

der bliver lagt for dagen fra vores<br />

studerende, hver gang vi deltager<br />

i sådan nogle arrangementer. Det<br />

giver en fantastisk dynamik og en<br />

udstråling af at ”det her er spændende”.<br />

Det kan ikke undgå at smitte af,<br />

og hos nogle af de unge besøgende<br />

tror jeg helt sikkert, det efterlader<br />

lige det ekstra positive indtryk, der<br />

måske senere kan være grunden til,<br />

at deres tanker falder på <strong>SIMAC</strong> som<br />

uddannelsessted.<br />

Deltagere fra<br />

<strong>SIMAC</strong>:<br />

Studerende:<br />

Benjamin Petersen<br />

Nanna Hahn<br />

Tommy Jørgensen<br />

Andreas Mikkelsen<br />

Linus Pedersen<br />

Lærke Dyrhauge<br />

Ansatte:<br />

Lene Stampe Thomsen<br />

Birgitte Pless<br />

- Jeg synes vi kan være stolte over<br />

at have studerende, der på denne<br />

måde tager ansvar for deres uddannelsessted, og det glæder<br />

mig, hver gang vi har mulighed for at få vores studerende til at<br />

være aktivt medvirkende, slutter Birgitte.<br />

4 5


engøring på Simac<br />

nogle ansatte er i Det Daglige skjult for stuDerenDe og unDervisere. selv<br />

Af: Kirsten Lørup, In-house journalist.<br />

om vi ikke ser Dem, Har De en særDeles vigtig funktion.<br />

”Jeg er glad for at gå på arbejde hver eneste dag”,<br />

Sådan siger Kirsten Nordby, der igennem de seneste 5 år som<br />

rengøringsleder på <strong>SIMAC</strong> har sørget for, at de fysiske rammer<br />

for undervisningen har været i orden, når de studerende møder<br />

om morgenen.<br />

Selv om arbejdsdagen starter kl. 05.00, synes Kirsten, at hun<br />

har et dejligt job - med gode kollegaer og med stor selvstændighed<br />

og indflydelse på sin egen hverdag. – Jeg har gjort rent<br />

på <strong>SIMAC</strong> siden 2001, og jeg regner bestemt med at fortsætte i<br />

mange år endnu, fortæller Kirsten. - Jeg startede som ansat hos<br />

ISS, dengang de stod for rengøringen, men da <strong>SIMAC</strong> besluttede<br />

selv at overtage opgaven, blev jeg spurgt, som jeg havde<br />

lyst til at være leder – og det har jeg ikke fortrudt, at jeg sagde<br />

ja til.<br />

Vi har et godt team.<br />

- Vi er i alt 6 ansatte til at tage os af rengøringen – heraf 1 i<br />

flexjob. Jeg er selv på fuld tid på A.P. Møllersvej og én er på<br />

fuld tid på Graaesvej om natten. Resten er på deltid, fra 5-8 om<br />

morgenen, så det er ikke fordi vi render og falder over hinanden<br />

til hverdag. To af medarbejderne kommer fra hhv. Indien og<br />

Thailand og det er da en ekstra udfordring for mig at sørge for,<br />

at de bliver oplært rigtigt og bliver integreret i gruppen. Men jeg<br />

synes det fungerer rigtigt godt, selv om der da en gang imellem<br />

kan opstå nogle misforståelser pga. sproget. Heldigvis finder vi<br />

ud af det.<br />

I det hele taget har vi et utroligt godt sammenhold, og rent<br />

fagligt mødes vi fast en gang om måneden for at planlægge<br />

opgaverne fremover og få talt om alt, hvad der kan være dukket<br />

op siden sidst.<br />

”selv om det kniber lidt med at huske det der<br />

med at sætte stolene på plads, driller Kirsten<br />

med en skjult opfordring til de studerende!”<br />

- Ud over det faglige ses vi også til nogle arrangementer socialt<br />

i løbet af året, ligesom vi flere gange har været sammen på rengøringsmesser<br />

forskellige steder i landet for at følge med i, hvad<br />

der sker på området. På <strong>SIMAC</strong> er man heldigvis opmærksom<br />

på arbejdsmiljøet og på, at vi har de bedste arbejdsbetingelser,<br />

og derfor er vi faktisk forskånet for sygdom og nedslidning i stor<br />

stil, som det ofte kan være tilfældet i vores fag. I den forbindelse<br />

skal jeg da også lige nævne vores massørordning, som vi<br />

har glæde af hver 14. dag, når han kommer og masserer os. For<br />

Kirsten Nordby<br />

Rengøringsleder<br />

Marianne Andersen<br />

Rengøring<br />

Anette Madsen<br />

Rengøring<br />

Pushpa Johannesen<br />

Rengøring<br />

Patima Simonsen<br />

Rengøring<br />

Estrid Hansen<br />

Rengøring<br />

udover at massagen er rigtigt god, er det jo en ekstra behaglighed,<br />

at vi får det gjort her på stedet, og at <strong>SIMAC</strong> giver tilskud<br />

til det, understreger Kirsten.<br />

- Det er vigtigt at vi kan beholde de samme medarbejdere, som<br />

kender skolerne, og som vi ved vi kan stole på – både mht.<br />

kvaliteten af deres arbejde og deres stabilitet. Det er jo ikke<br />

helt nemt at få gode medarbejdere mere! Og på et tidspunkt<br />

skal vi jo afløses af nye, friske kræfter, og så er det vigtigt at<br />

man har et godt navn som arbejdsplads, hvis man skal tiltrække<br />

medarbejdere.<br />

Det evige stoleproblem!<br />

- PÅ <strong>SIMAC</strong> bliver vores arbejde heldigvis værdsat og respekteret<br />

som et ikke uvæsentligt element i skolens hverdag – og<br />

jeg synes i det store hele at de studerende er gode til selv at<br />

hjælpe til med at holde orden – selv om det kniber lidt med at<br />

huske det der med at sætte stolene<br />

på plads, driller Kirsten med<br />

en skjult opfordring til de studerende!<br />

- Men det er et dejligt<br />

miljø – jeg kommer jo til at kende<br />

mange af de unge, fordi jeg kommer<br />

rundt over det hele og er her<br />

i dagtimerne.<br />

- M.h.t. mine øvrige kollegaer på<br />

<strong>SIMAC</strong> synes jeg også at vi har<br />

det godt indbyrdes. Jeg holder tit<br />

mine pauser sammen med nogen<br />

fra studiekontoret, og jeg har kontor sammen med pedellerne.<br />

På den måde hører jeg også lidt om, hvad der ellers sker rundt<br />

omkring. Og så er jeg med i ikke mindre end fire udvalg – det<br />

er rigtigt spændende. For det giver en god fornemmelse af,<br />

at man medvirker til skolens udvikling og at der bliver hørt<br />

på, hvad man har at sige. Bl.a. er jeg med i byggeudvalg og<br />

indretningsudvalg i forbindelse med byggeriet på Graaesvej<br />

– det er jo sjovt at være med til! Og jeg glæder mig, til vi<br />

bliver samlet ét sted – det vil gøre det nemmere for os at<br />

koordinere arbejdet.<br />

Aktivitet året rundt<br />

- Det, at man deltager i udvalgsarbejde, giver naturligvis også<br />

en anden form for ansvarsfølelse overfor arbejdspladsen og<br />

gør i det hele taget arbejdsgangene nemmere og mere uformelle,<br />

fordi man kommer til at kende mange af kollegaerne fra<br />

andre sammenhænge.<br />

På en stor uddannelsesinstitution som <strong>SIMAC</strong> med mange<br />

mennesker og mange aktiviteter i gang hele året, er der altid<br />

opgaver ud over den daglige rengøring. Der skal gøres hovedrent<br />

en gang imellem, gardinerne skal vaskes, og man skal helt<br />

ud i krogene ind i mellem og have fjernet alt spindelvævet.<br />

- Selv om der er perioder, med knap stå mange studerende<br />

– i ferier og i eksamenstiden – så har vi jo til gengæld mange<br />

kursister, der også skal have pæne og ordentlige omgivelser,<br />

forklarer Kirsten.<br />

- Så nej. Vi keder os aldrig!<br />

Stor, tung og erfaren maskinmester på hjemmelavet badevægt.<br />

brain fryer<br />

Vil du vinde opgavens præmie, er du nødt til at aktivere mange<br />

af dine ellers normalt stillestående hjerneceller.<br />

Indsend din løsning til simacnews@simac.dk inden den 25.<br />

januar. Så trækker vi på redaktionen lod blandt de rigtige,<br />

indsendte løsninger. Vinderen får besked pr. mail og præmien<br />

er:<br />

5 pølsehorn på en onsdag<br />

1 omgang frokost på en torsdag<br />

5 stykker kage og en kande kaffe på en fredag<br />

Opgavetekst<br />

Hydraulik / Hydrostatik<br />

Husk: Kun 1 vinder får præmien.<br />

En velvoksen maskinmester, af typen der stryger skjorte på en<br />

oppustet badebold, har bygget sig en hydraulisk vægt. Årsagen<br />

er simpel nok – badevægten kvitterede hans sidste besøg<br />

med at spytte fjederstumper og forvredne metalstykker ud på<br />

gulvet.<br />

Den hydrauliske vægt består af et oliefyldt stempel med diameteren<br />

45 centimeter. Hertil er der koblet en slange, der står<br />

i direkte forbindelse til en væskesøjle med diameteren 1 centimeter.<br />

Væskesøjlen holdes i et gennemsigtigt rør, der er åbent<br />

i toppen.<br />

Højdeforskellen mellem stempelbund og toppen af væskesøjlen<br />

aflæses til 109 cm.<br />

Massefylden af hydraulikolien er 970 kg/m³. tyngdeaccelerationen<br />

er 9,82 m/s².<br />

Beregn maskinmesterens vægt, idet der ses bort fra tab, massen<br />

af det stempel han står på o.a.<br />

Vinder af forrige Brain Fryer<br />

Den heldige vinder blev: Ingen, da der ikke var nogen der<br />

svarede rigtigt.<br />

Løsning på forrige Brain Fryer<br />

Den hjemmelavede pram-lignende genstand ramte betonklodsen<br />

med 30,77 m/s, svarende til knap 59,8 knob.<br />

Styrmanden overlevede sammenstødet, men det gjorde restbeholdningen<br />

af øl desværre ikke.<br />

6 7


SygeplejerSkefeSt<br />

et BilleDe siger mere enD tusinD orD.<br />

8 9


Nyansatte:<br />

Flemming Grüning<br />

Han har læst til maskinmester i Svendborg og har<br />

sejlet hos A. P. Møller. Senere blev det til kraftværkssektoren,<br />

og da havet stadig trak, kom han<br />

tilbage i handelsflåden hos J. Lauritzen. Pga. kæresten<br />

skiftede han job til Storebæltsoverfarten,<br />

hvor han har været i 10 år.<br />

Fra 1996 til 1999 blev han ansat hos Superkøl<br />

i Odense. Her arbejdede han med at udvikle en fjernovervågningscentral<br />

til overvågning af køle- og frostinstallationer i supermarkeder.<br />

I 1999 tilbød Sydfyns Elforsyning ham et barselsvikariat som energirådgiver,<br />

og i 2000 bliver han fastansat som energirådgiver og<br />

har været kampagneansvarlig for ”Årets Energisparekommune”,<br />

Spareventilator®kampagnen og Sparepumpe®kampagnen.<br />

Undervisning af skoleelever på niende klassetrin i energirigtig<br />

brug af el. Eleverne fik desuden en viden om el-sikkerhed og<br />

miljøbelastninger ved forskellige energiformer.<br />

Uddannet energiledelseskonsulent på Teknologisk Institut i Tåstrup<br />

i 2004.<br />

Flemming Grüning skal undervise i termiske maskiner, hydraulik<br />

og pumper samt valgfaget hjælpe- og servicesystemer.<br />

Vi vil fra rengøringsholdet på de 2 skoler, sige tak til<br />

de studerende og andre brugere, som - når de forlader<br />

lokalerne - efter endt brug sætter deres stole op, og<br />

smider deres affald i skraldespanden, således det ikke<br />

ligger og flyder på borde og gulve.<br />

I er med til at gøre skolerne behagelige at være i,<br />

da vi rengøringsfolk kan koncentrere os om det, vi<br />

er ansat til - nemlig at gøre rent - og ikke skal bruge<br />

halvdelen af vores arbejdstid på stoleopsætning og<br />

indsamling af affald.<br />

Tak skal i have fra:<br />

Kirsten, Patima, Pushpa, Anette, Estrid og Marianne<br />

perSOnaleinfO<br />

Frances Fischer - timelærer i engelsk.<br />

fra gulvSpanden<br />

Sådan må klasseværelset<br />

ikke<br />

efterlades<br />

Hun kom til Danmark fra Arizona i USA i 1973,som<br />

love refugee - én, der flytter sammen med en<br />

dansk kæreste. Når man kommer til Danmark<br />

med et hovedsprog som modersmål og en god<br />

uddannelse, er det så sikkert som amen i kirken,<br />

at man gang på gang havner bag et kateder, lige<br />

meget hvad man har lavet før.<br />

Hun startede med IBL (International Business Languages), og<br />

har gennem årene været næsten hele vejen igennem det danske<br />

uddannelsessystem, fra leder af en SFO over voksenundervisning<br />

for Ældresagen til undervisningsassistent på (dengang)<br />

Odense Universitet, hvor hun lige tog et bifag i historie.<br />

Et job som projekt manager for IUC-Europe, International Uddannelsescenter,<br />

bragte hende, med familie, til Svendborg.<br />

Her lærte hun endnu mere om Danmark, både politik og uddannelse,<br />

og om EU i selskab med programdeltagere fra hele<br />

Europa.<br />

For 2½ år siden stiftede hun bekendtskab med <strong>SIMAC</strong> som det<br />

amerikanske indslag i navigationsklassens kulturorientering før<br />

afgangseksamen.<br />

Hun var allerede fra starten imponeret over elevernes viden og<br />

engagement, så det var en velkommen udfordring for hende at<br />

starte som timelærer i engelsk på <strong>SIMAC</strong>.<br />

tøSerneS julefrOkOSt på arne b.<br />

pigerne på simaC HavDe julefrokost på arne B. Den 23.<br />

novemBer. Det Blev, efter rygterne at Dømme, en vellykket aften.<br />

10 11


25 tegn på at du er<br />

blevet voksen!<br />

1. Dine planter i huset er i live, og ingen af dem kan ryges.<br />

2. At have sex i en smal seng er udelukket.<br />

3. Du har mere mad end øl i køleskabet.<br />

4. Du står op kl. 6.00 i stedet for at gå i seng kl. 6.00.<br />

5. Du hører din yndlingssang i supermarkedet.<br />

6. Du ser vejrudsigter på tv.<br />

7. Dine venner gifter sig og bliver skilt i stedet for at være kærester<br />

og slå op.<br />

8. Du går fra at have 130 dages ferie til at have 25.<br />

9. Cowboybukser og t-shirt er ikke nok til, at du mener, at du er<br />

klædt pænt på.<br />

10. Det er dig, der ringer til politiet, fordi de unge inde hos naboen<br />

ikke vil skrue ned for musikken,<br />

11. Ældre slægtninge fortæller gerne sex-vittigheder, når du er<br />

til stede.<br />

12. Du ved ikke mere, hvornår døgnkiosken lukker.<br />

13. Dine bilforsikringer bliver billigere, og dine afdrag på bilen<br />

dyrere.<br />

14. Du fodrer din kat med Whiskas i stedet for rester fra McDonalds.<br />

15. Når du har sovet på sofaen, får du ondt i ryggen.<br />

16. Du tager ikke længere en lur fra middag til kl 18.<br />

17. En middag og en film i biffen er hele dit stævnemøde i stedet<br />

for begyndelsen på ét.<br />

18. At spise en stor bøf klokken 3 om morgenen vil give dig et<br />

alvorligt mavetilfælde snarere end at få dig til at falde til ro.<br />

19. Du går på apoteket for at hente hovedpinepiller, ikke kondomer<br />

og graviditetstests.<br />

20. En flaske rødvin til 20 kr. er ikke lækkert mere.<br />

21. Du spiser faktisk morgenmad om morgenen.<br />

22. Du siger snarere »Jeg kan ikke drikke så meget, som jeg plejer«<br />

fremfor »jeg skal aldrig drikke så meget mere.«<br />

23. 90 procent af den tid, du tilbringer foran computeren, bruges<br />

ikke til at spille computerspil.<br />

24. Du varmer ikke op derhjemme med at drikke for at spare<br />

penge, når du går i byen.<br />

25. Du har læst alle disse punkter for at finde bare ét, der ikke<br />

gælder for dig.<br />

the geography of<br />

women and men<br />

The geography of a woman:<br />

• Between the ages of 18 - 21 a woman is like Africa or Australia.<br />

She is half discovered, half wild and naturally beautiful with<br />

bush land around the fertile deltas.<br />

• Between the ages of 21 - 30 a woman is like America or Japan.<br />

Completely discovered, very well developed and open to trade<br />

especially with countries with cash or cars.<br />

• Between the ages of 30 - 35, she is like India or Spain. Very<br />

hot, relaxed and convinced of its own beauty.<br />

• Between the ages of 35 - 40 a woman is like France or Argentina.<br />

She may have been half destroyed during the war but can<br />

still be a warm and desirable place to visit.<br />

• Between the ages of 40 - 50 she is like Yugoslavia or Afghanistan.<br />

She lost the war and is haunted by past mistakes. Massive<br />

reconstruction is now necessary.<br />

• Between the ages of 50 - 60 she is like Russia or Canada. Very<br />

wide, quiet and the borders are practically unpatrolled but the<br />

frigid climate keeps people away.<br />

• Between the ages of 60 - 70 a woman is like England or Mongolia.<br />

With a glorious and all conquering past but alas no future.<br />

• After 70, they become Albania. Everyone knows where it is,<br />

but no one wants to go there.<br />

The geography of a man:<br />

• Between the ages of 15 - 70 a man is like Iraq - ruled by a<br />

dick.<br />

Journal-bøffer<br />

• Patienten afslog at lade sig obducere.<br />

• Patienten har ingen fortilfælde af selvmord.<br />

• Patienten har efterladt sine hvide blodlegemer på et andet<br />

hospital.<br />

• Patientens tilstand har været bemærkelsesværdig stabil, og<br />

hun har kun taget 20 kg på i løbet af de sidste tre dage.<br />

• Hun faldt på isen, og tilsyneladende gik hendes ben i hver sin<br />

retning i begyndelsen af december.<br />

• Patienten oplevede et alvorligt tilfælde af åndenød hjemme,<br />

mens hun havde sex, der gradvist forsvandt på skadestuen.<br />

• Patientens storebror er ikke med i dag. Han sejler, men har en<br />

normal penis.<br />

• Moderen kendt som skøge i byen. Hun har siden efteråret gået<br />

på Teknisk Forberedelseskursus.<br />

???<br />

Spørgsmål: Hvordan kan det være at lyset på gangene altid er slukket,<br />

men lyset i gården på Graaesvej altid er tændt? Det giver ikke<br />

mening, hvis argumentet er at spare på strømmen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!