Fugle i formidlingen - Naturvejlederforeningen i Danmark
Fugle i formidlingen - Naturvejlederforeningen i Danmark
Fugle i formidlingen - Naturvejlederforeningen i Danmark
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Foto: Zoo København<br />
18<br />
men det er jo en kylling”.<br />
En høne gør sig bedst ved at blive åbnet<br />
fra bugen – fra hals til kloak. Så ligger<br />
alle organer anskueligt for beskueren.<br />
Det største kick får de fleste, når de<br />
ser de mange æg i bughulen i forskellige<br />
størrelser. og finder man et ”rigtigt” æg<br />
i æggelederen så er højdepunktet nået.<br />
En af deltagerne skal have lov til at slå<br />
ægget ud – og starten på en kylling,<br />
ubefrugtede og befrugtede æg og så noget<br />
om lys og hormoner, kommer til<br />
diskussion.<br />
Og så starter der for de fleste børn og<br />
unge en fase, hvor de begynder at blive<br />
spørgende og eksperimenterende. Det<br />
er her naturvidenskaben listes ind med<br />
lethed. Iagttageren er nysgerrig og vil<br />
gerne vide mere. Hvor stor er en hønsehjerne?<br />
Kan lungerne pustes op. Hvordan<br />
bevæger hønen sin fod? Og meget<br />
mere. Så det er bare med at sætte dem i<br />
gang med at undersøge med pincet,<br />
saks og kniv.<br />
Husk både æstetik og etik<br />
Hvis man, som formidler har en lille<br />
smule æstetisk sans, så lægger men de<br />
forskellige dele fra hønen pænt på papstykker<br />
eller paptallerkner. – så deltagerne<br />
til sidst for et overblik over hele<br />
aktiviteten.<br />
Hønen kan koges, og knoglerne sies<br />
fra. De lette fugleknogler fortæller historien<br />
om luftens akrobater og kan meget<br />
pædagogisk sammenlignes med de<br />
tungere pattedyrknogler.<br />
Og så er der lige historien om dinosaurne.<br />
Men husk også at bruge tid på at svare<br />
på de mere etiske spørgsmål. Det betyder<br />
meget for børn og unge, at der svares<br />
seriøst på deres spørgsmål. Mange af<br />
dem ser måske for første gang i deres liv<br />
en aflivning eller bare et dyrs indvolde.<br />
De har aldrig før koblet den mad de spiser<br />
med dyret, der måske for 2 min siden<br />
var levende..<br />
Livets store spørgsmål<br />
Et eksempel der vækker til eftertanke<br />
hos en formidler er følgende oplevelse,<br />
som jeg havde på en af de særlige husdyrdage<br />
i Børnezoo.<br />
Jeg havde åbnet en høne og alle havde<br />
set, rørt og undersøgt den døde høne.<br />
Jeg havde fortalt at karalen/ørkenlosen<br />
skulle have den døde høne til eftermiddagsmad.<br />
Ganske tæt ved mig stod der<br />
en pige på omkring 1011 år. Efter et<br />
stykke tid kikkede hun på mig og spurgte<br />
så, hvad der egentligt bliver at mennesker,<br />
når de dør. Jeg spurgte hende<br />
om hun havde været på en kirkegård, og<br />
det havde hun ikke. Hun havde åbenbart<br />
heller ikke oplevet dødsfald i familien,<br />
som hun kunne huske. Så der var<br />
ikke andet for, end at forklare hende<br />
som det er. Det tog et stykke tid og da<br />
jeg var færdig, var hendes kommentar –<br />
”nå, det er altså sådan, det er”. Og så gik<br />
hun videre ud på sin tur i Zoo.<br />
Husk hygiejnen<br />
Den sidste ting man skal opfordre alle<br />
deltagere til ved sådan et arrangement,<br />
er at vaske hænder efter dissektionen.<br />
Der er salmonella i en høne og man kan<br />
blive smittet. o<br />
NATUR vejleder • 13. årg. • nr. 3 • 2004